尋找文化自信六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的尋找文化自信六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我背古詩(shī)詞，雖然不通其意，但心中卻有種異樣的感覺(jué)；在我剛入小學(xué)時(shí)，跟著(zhù)老師讀古詩(shī)詞，雖然瞪著(zhù)無(wú)知的雙眼，卻樂(lè )在其中；今年上半年，我有幸參加區古詩(shī)詞比賽，經(jīng)過(guò)我不斷地學(xué)習研究，終于領(lǐng)略到了古詩(shī)詞的魅力。
讀李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”告訴我們要做一個(gè)灑脫的`人；讀于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”告訴我們要做一個(gè)正直的人；讀范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”告訴我們要做一個(gè)有社會(huì )責任心的人；讀曹植的“捐軀赴國難，誓死忽如歸”告訴我們要做一個(gè)忠心愛(ài)國的人。
古詩(shī)詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠！從《詩(shī)經(jīng)》起，一直到今天，古詩(shī)詞以其廣泛的內容，深邃的內涵，真摯的情感，承載著(zhù)華夏民族輝煌的歷史。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”讓我們感受著(zhù)古詩(shī)詞的音律之美；“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”讓我們感受著(zhù)古詩(shī)詞的妙語(yǔ)之美；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”讓我們感受著(zhù)古詩(shī)詞的意境之美。古詩(shī)詞是美的！同學(xué)們，請認真學(xué)好古詩(shī)詞，以便把中國文化更好地傳播出去，讓全世界都來(lái)了解中國文化，讓國家變得更加繁榮富強，讓我們做一個(gè)充滿(mǎn)文化自信的中國人！
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