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認識大自然的初中作文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的認識大自然的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
認識大自然的初中作文 1
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天…… 在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱;清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，欣享著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的.夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚。
夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面;秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著(zhù)那金黃的葉子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了! 曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人 類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭。"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對準自己?切記，保護動(dòng)物就等于保護我們自己。 曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。
炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是不毛之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。 真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛資源、捍衛環(huán)境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧!
認識大自然的初中作文 2
留心大自然，你會(huì )發(fā)現，燦爛的陽(yáng)光昭示著(zhù)無(wú)私，廣闊的海洋顯示著(zhù)寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì )我們要學(xué)會(huì )奉獻，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力;要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手;要平等地對待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì )慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)浪花拍擊著(zhù)礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧靜，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達。我們應當學(xué)習大海的不拘小節、豁達開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚;悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱;成功了，聆聽(tīng)海的'指引……讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎?你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著(zhù)強烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想!讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!
認識大自然的初中作文 3
“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)”。四季流轉，大自然中的景色美不勝收，其詩(shī)情畫(huà)意，更是讓人如癡如醉。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。大地春回，草木初生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春風(fēng)，醉了拂堤的楊柳，競艷的繁花。微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕搖，拂過(guò)剛剛解凍的一池春水。繁花競放，輕飛曼舞的蜂蝶穿梭其中。春，暖人心脾，道一句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”;春，稍縱即逝，嘆一聲“桃花謝了春紅，太匆匆”。春天，是一首清新的兒童詩(shī)。
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘”。相比起春天。那點(diǎn)點(diǎn)綠煙換成了滿(mǎn)目翠色。小草不再是初春時(shí)的那一副柔弱樣兒，顯得結實(shí)了許多。各種樹(shù)木枝葉繁茂，在熱辣辣的太陽(yáng)照射下，向大地投下一片墨潑似的濃陰。夏日，在小荷尖尖上悄然綻放，那是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;夏日，在蛙聲陣陣中輕輕吟唱，那是“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”。夏天，是一首優(yōu)美的散文詩(shī)。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。入秋之后，落葉繽紛，一地枯黃，雁南飛，風(fēng)瑟瑟。碩果掛滿(mǎn)枝頭，農民們收獲著(zhù)一年的辛勞所得，額頭的汗珠閃耀著(zhù)喜悅和自豪。秋，層林盡染，那是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”;秋，豪情萬(wàn)丈，那是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”;秋，是一首蘊藉悠遠的抒情詩(shī)。
“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”。當秋的落葉飄盡，雪花便紛紛揚揚地落下，它們是冬的使者。那一個(gè)一個(gè)六角的小精靈，穿著(zhù)潔白的衣裳，隨著(zhù)呼嘯的北風(fēng)一起降臨人間，那是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，誰(shuí)不喜歡這些小家伙呢?冬天，是一篇帶有夢(mèng)幻色彩的童話(huà)。
大自然是美麗的，是豐富多彩的.，更是詩(shī)情畫(huà)意的。風(fēng)光無(wú)限，說(shuō)不盡那春花秋月;千姿百態(tài)，訴不完那夏雷冬雪。大自然，以她如詩(shī)如畫(huà)的舞步，渲染世界的五彩。大自然，我要將最詩(shī)意的愛(ài)送給你!
認識大自然的初中作文 4
大自然是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界，是另一個(gè)世外桃源，遼闊無(wú)垠的大草原，自由飛翔的小鳥(niǎo)，叮咚的小溪……這一切的一切匯集在一起就變成大自然。
大自然的草原是綠的。綠的美麗，綠的動(dòng)人。騎著(zhù)一匹馬，在遼闊的草原，飛馳在大草原上。那真是心曠神怡，跟風(fēng)姐姐來(lái)了個(gè)親吻，瘋狂的.撲入大草原懷抱中，跟小云打了個(gè)招呼。當你走入其中，首先，你會(huì )聞到泥土散發(fā)出的芳香，接著(zhù)看到正在專(zhuān)心致志吃草的小羊羔，最后聽(tīng)到風(fēng)姐姐彈奏出的一首優(yōu)雅的小曲—呼—呼—。
大自然的樹(shù)是綠的。春天樹(shù)哥哥蔥綠蒼翠，小鳥(niǎo)在樹(shù)哥哥身上搭窩，松鼠姐姐在樹(shù)哥哥的肚子里玩耍。夏天，樹(shù)哥哥長(cháng)大了，給小朋友們遮擋太陽(yáng)的光芒。秋天樹(shù)哥哥落葉繽紛。冬天，樹(shù)哥哥變老了，變成了枯樹(shù)老開(kāi)，你聽(tīng)，呼�！瓨�(shù)哥哥正在睡覺(jué)，我們還是別吵醒他吧!
大自然的水是綠的。綠的明亮，綠的清晰。坐著(zhù)漁船，船槳激起的水紋，然你感覺(jué)，船在前進(jìn)，岸在后移。水是清澈見(jiàn)底，你能清晰的看見(jiàn)水底的沙石，湖光十色，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
大自然的山是綠的。一座座山峰拔地而起，直沖云霄。像月亮，像巨象，奇峰羅列，怪石嶺峋。這蒼翠的群山重重疊疊，像波濤起伏的大海一樣，雄偉壯觀(guān)，放眼望去，氣勢磅礴。
大自然真是奇妙無(wú)比，神奇的大自然蘊含著(zhù)更多的奧秘。大自然的一草一木都是我們的好朋友，讓我來(lái)加入他們歡樂(lè )世界。
認識大自然的初中作文 5
什么是大自然？大自然即人類(lèi)生活在其中的整個(gè)自然界、自然環(huán)境和自然物，包括天宇、星月、大氣、海洋、高山、森林、江河、平原、湖泊、草原、沙漠、動(dòng)物、植物、礦物、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、氣象變幻、生物習性、地震雪崩、火山爆發(fā)、水旱災害、物種興衰等等，以及各種看不見(jiàn)而又包圍著(zhù)人類(lèi)的波（電波、聲波等）和場(chǎng)（如磁場(chǎng)）……公園里的自然風(fēng)景，馴化了的動(dòng)物，人工培植的植物，只是大自然的一個(gè)角落，而且它已不是“純”大自然了，而是人工化的、社會(huì )化的“小自然”的一部分。
大自然是人類(lèi)生存、繁衍、發(fā)展的.環(huán)境，它不僅是人類(lèi)的衣食父母，還是人類(lèi)文明進(jìn)步的搖籃，家長(cháng)之友《假期引導孩子去認識大自然》。人類(lèi)最早讀的一本“書(shū)”就是大自然，至今已有百萬(wàn)年之久。人們世世代代認識它、研究它、探索它、改造它，它是人類(lèi)最早的啟蒙讀物，然而又是永遠也讀不完的一本“巨著(zhù)”。一切自然科學(xué)，包括天文、地理、生物、物理、化學(xué)、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學(xué)等，都是從研究大自然中發(fā)展起來(lái)的，連數學(xué)也是起源于測量地理環(huán)境，是在利用大自然中形成起來(lái)的學(xué)科。
古今中外的大科學(xué)家無(wú)不受大自然的啟發(fā)。神農嘗百草，大禹治水，小張衡數星星，魯班研究野草葉而發(fā)明鋸，這樣的故事夠多了。受大自然啟發(fā)而作出偉大貢獻，并有確切記載的名人，在歷史上也是數不勝數。沈括（宋代大科學(xué)家）觀(guān)天象、測地形；哥倫布探險發(fā)現新大陸；李時(shí)珍從小采藥，而后編著(zhù)《本草綱目》；富蘭克林用風(fēng)箏測得雷電，發(fā)明避雷針；利倫撒爾學(xué)鳥(niǎo)的飛行而發(fā)明滑翔機；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如迷開(kāi)始，最后成為世界上最偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家。還有達爾文、孟德?tīng)�、徐霞客、李四光、竺可楨、門(mén)捷列夫、巴甫洛夫，直到當代中國的“雜交水稻之父”袁隆平等等，都是吸取了大自然的乳汁而成長(cháng)起來(lái)的。
即使與大自然離得較遠的社會(huì )科學(xué)家，他們也定然受到過(guò)大自然的熏陶，接受其深邃哲理的啟發(fā)，汲取豐富的智慧營(yíng)養，從而創(chuàng )造出卓越的業(yè)績(jì)。例如古今中外大量的優(yōu)秀文學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)作品中，不知創(chuàng )造出多少描繪大自然的美麗篇章；哲學(xué)、邏輯學(xué)從大自然中總結了多少帶根本性的規律；經(jīng)濟學(xué)、人口學(xué)等領(lǐng)域從來(lái)就離不開(kāi)對大自然資源的認識和統計……所以科學(xué)家考尼莉亞·丹斯說(shuō)：“一個(gè)科學(xué)家的一半知識，得益于觀(guān)察自然界的眼睛�！�
認識大自然的初中作文 6
以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚(yú)，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、?、大白鯊、天竺鯛、石斑魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、刺蓋魚(yú)、隆頭魚(yú)、鸚嘴魚(yú)、刺尾魚(yú)、比目魚(yú)、?……還有我叫不上名字的。
其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線(xiàn)型，體大而兇猛，而且抵抗力很強，體內還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類(lèi)能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會(huì )再成為“不治之癥”了。
回到家，我翻書(shū)查找鯊魚(yú)的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚(yú)在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達70千米�？茖W(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚(yú)的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現鯊魚(yú)的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小�？茖W(xué)家們把數百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項新發(fā)現如果利用在仿生學(xué)上，將飛機的外殼改進(jìn)后，便會(huì )使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的`客機都裝上這種外殼，節省的燃料可達數
十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì )大大降低，改善了地球的溫室效應。
大自然真是人類(lèi)的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境!
認識大自然的初中作文 7
昨天，我去了公園。
到了公園，我沿著(zhù)小路，來(lái)到了水湖，看到了幾片荷葉浮在水面上，晶瑩的露珠在葉面上滾動(dòng)，顯得格外的閃亮。我一直注視著(zhù)荷葉，它也好像一直在注視著(zhù)我，對我說(shuō)：“你好！”這時(shí)，媽媽緩緩地走過(guò)來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我:"怎么了？又有什么疑問(wèn)了？還是發(fā)呆？“”我有問(wèn)題了，荷葉為什么可以一直浮在水面上呢？”“因為荷葉稍微成碗狀，本身較輕，更重要的是下面有莖托著(zhù)，還有荷葉的密度小于水，所以自然面然的就浮上來(lái)了�！蔽衣�(tīng)完以后，忽然從我眼前出現了一幅畫(huà)，水上行走器，從荷葉的密度和成份，可以幫助人們安全的走在水面上玩耍。
現在我是發(fā)現在了一棵植物的秘密，還有許多的植物等待著(zhù)我們的發(fā)現和給我們啟發(fā)。潛水艇就是受到了魚(yú)的`潛游啟發(fā)而研制出來(lái)的，1775年，英國和美國開(kāi)啟了戰爭，美軍傷忘慘重。當時(shí)美軍中有一個(gè)名叫達韋布什內爾的將軍，不堪英軍的欺侮決心反戈一擊。他一直在思考，怎么樣才能炸沉敵艦呢？一次，他走在海邊的礁石上，突然看見(jiàn)一只大魚(yú)從小魚(yú)下方一口咬住，他從這場(chǎng)“海戰”中受到了很大的啟發(fā)：能否造像大魚(yú)那樣的船？魚(yú)在水中自由地上下浮覺(jué)，靠的是鰾，是不是也可以仿造一個(gè)鰾？從這個(gè)思路出發(fā)，他與軍事科學(xué)家們共同研制成功了一艘可以沉浮的機動(dòng)船，還安狀了兩臺螺旋槳........第一次出去就成制服了英軍。
大自然里還有很多各式各樣的“奇跡”等著(zhù)我們去發(fā)現，能夠更好的改善我們的生活，我愛(ài)大自然！
認識大自然的初中作文 8
咱們班要舉行一次以“認識大自然”為主題的班會(huì )。大家都十分期盼這次活動(dòng)的到來(lái)。
當同學(xué)們的掌聲為這次活動(dòng)拉開(kāi)序幕后，我榮幸的成為了第一個(gè)上臺的人。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的“飛”上臺去。一上臺我就面帶微笑，眨著(zhù)自己的瞇瞇眼，用狡黠而又機靈的語(yǔ)氣為大家打了一劑預防針：“大家聽(tīng)好哦，可不要為我的題目大吃一驚喲�！蔽矣醚劬咭暳艘幌氯�，發(fā)現同學(xué)們都面帶疑惑，特別是周敬堯，他的眼球“上竄下跳”，以我平時(shí)對他的了解告訴我，他又在打什么鬼主意了。當我說(shuō)出我的題目是《“栽種”石油》時(shí)，果真迎來(lái)一陣“唏噓”聲，連平時(shí)不茍言笑的黃老師的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號。
但我不為所動(dòng)，仍就鎮定自如的開(kāi)始了我的講演。我告訴大家，現在全世界都面臨石油危機，經(jīng)過(guò)努力，美國的科學(xué)家們在巴西的熱帶雨林發(fā)現了一種橡膠樹(shù)，它的膠質(zhì)成分和柴油相似，可以替代石油的`功能。于是便引進(jìn)美國大面積的栽種，以解決石油危機。這就是“栽種”石油。直到此時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，緊接著(zhù)就是一陣雷鳴般的掌聲歡送著(zhù)我下臺。有個(gè)同學(xué)告訴我，她的手都拍疼了。
掌聲剛落，又一個(gè)同學(xué)走上講臺。她就是伍欣竹。她比我還自信，居然連講稿都不拿，兩手空空的走上講臺，流暢的說(shuō)，“醉人草，遇到醉酒的人花朵便會(huì )凋謝、枯萎……”在她演講時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，甚至連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。她講完了，掌聲更上一層樓了。我看見(jiàn)同學(xué)們的手都拍紅了。
后來(lái)，同學(xué)們還講了許多關(guān)于大自然的故事。當一個(gè)同學(xué)講到跳舞草的故事時(shí)，黃老師還忍不住翩翩起舞，仿佛要與故事中的跳舞草一爭高低似的，有趣極了。
這次主題班會(huì )，讓咱們真正認識了大自然，了解了大自然。這真是一次無(wú)法讓人忘記的活動(dòng)。
認識大自然的初中作文 9
在我們的生活中，文字與我們密不可分，但是你們不知道吧？大自然也有自己獨特的文字。
有些人家如果附近有池塘的話(huà)，夏天經(jīng)常會(huì )看到一個(gè)景象，原本正在高飛著(zhù)玩耍的蜻蜓，不一會(huì )兒變垃圾了飛行的高度離水面就只有幾厘米了，然后不一會(huì )兒，一場(chǎng)雨也會(huì )隨之降臨。
螞蟻也是大自然這本書(shū)上的文字。有時(shí)蹲在一超便會(huì )發(fā)現所有的螞蟻都在向一個(gè)地方與自己蟻巢那條路上來(lái)回穿梭，而且行動(dòng)迅速，手中還搬著(zhù)一些白色的小顆粒。毫無(wú)疑問(wèn)，他們是在搬家，而且新的蟻巢一般要比舊的蟻巢的位置要高，懂得大自然大自然的文字的人，就知道要馬上回家收衣服，因為一場(chǎng)大雨要來(lái)了。
不僅小動(dòng)物是大自然的文字，花，也是這本書(shū)中的文字。
有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱不知是不是秋天到了，平常的'人都會(huì )下意識地翻日歷，而在懂得大自然的文字看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一回事了。只要出門(mén)散散步，不僅可以看到周邊景物的變化，而且還可以知道現在是什么季節。八月桂花香聞到桂花香，循香一看。那金黃色的桂花掛滿(mǎn)枝頭了，就說(shuō)明秋天的腳步已經(jīng)向我們走來(lái)。
在湖邊漫步，有時(shí)會(huì )忽然看到那前些日子開(kāi)得正旺的菊花，已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，這就讓我們知道秋天已經(jīng)開(kāi)始收尾了，我們將進(jìn)入冬的領(lǐng)域。
大自然的文字與我們的生活緊密相連，要學(xué)會(huì )認識大自然的文字，必須走進(jìn)自然保持好奇，注意觀(guān)察，只有親近了自然，才能發(fā)現許多未知的奧妙。
認識大自然的初中作文 10
自然界的文字有成千上百個(gè)，我覺(jué)得，你腳下的每一粒小石子就是一個(gè)個(gè)的字，天上的每一顆星星也是一個(gè)個(gè)的字。
不過(guò)對于不認識這一套文字的人來(lái)說(shuō)，天上的星星都是一模一樣的東西，而認識他們的人，卻能說(shuō)出每一顆星星之間的關(guān)系。
很多人都知道，船在水面上行駛不會(huì )留下深刻的痕跡。那里也沒(méi)有寫(xiě)著(zhù)東，南，西，北四個(gè)方向的指路牌。水手們需要尋找方向的時(shí)候，他們就用羅盤(pán)來(lái)辨別方向。即使沒(méi)有羅盤(pán)，他們也迷不了路，望一望星空，他們能在許多的星座中找到小熊星座，然后再小熊星座中找到北極星，有北極星的那邊就是北方。
其實(shí)，我們在晴天抬頭就能看見(jiàn)的云，也是天空這本大書(shū)中的文字，人們可以根據云來(lái)測出是雷雨還是小雨。
在天空上，飄蕩著(zhù)一片白色的絲縷，就像有人把一縷白發(fā)投向天空。如果是認識大自然的.文字的人，就會(huì )說(shuō)出，這是卷云，十有八九是雨天。
如果燕子高飛，在天空中越來(lái)越小，那么就是好天氣；如果蜻蜓低飛，就是雨天；如果白嘴鴉飛來(lái)了，就告訴人們：“春天來(lái)了”。即使沒(méi)有日歷，飛去的鶴也可以告訴人們，暖和的日子已經(jīng)離我們遠去了。我們要保護樹(shù)林，要保護好鳥(niǎo)兒，不能把鳥(niǎo)巢給毀了，如果毀了鳥(niǎo)巢，那么樹(shù)干里的蟲(chóng)子就會(huì )瘋狂的繁衍，食物鏈就會(huì )被破壞。
以前，小刀都是鐵匠在鐵匠鋪子里鍛打出來(lái)的，為了使它變軟，先把小刀燒得通紅，然后用大錘子和小錘子來(lái)回打，“�！笔切″N子在敲打，“當”是大錘子在鍛打，刀片就這樣“�！薄爱敗薄岸！薄爱敗北淮虺闪巳藗冃枰臉幼�。
我覺(jué)得，人就像這把小刀，要經(jīng)過(guò)許多磨練，最終才能如愿以?xún)敗?/p>
我希望大家能夠認識大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要破壞了每一條食物鏈！
認識大自然的初中作文 11
大自然是人類(lèi)必不可少，也是最親密的朋友，咱們應該全面的了解大自然，于是，暑假的一天，我來(lái)到了自然博物館參觀(guān)。
我到自然博物館里，最先來(lái)到了昆蟲(chóng)區。在昆蟲(chóng)區里，我看到了許許多多昆蟲(chóng)的標本，有甲殼蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)和各種各樣的蝴蝶……在昆蟲(chóng)區里，我還了解到了以前不知道的知識，那就是蝴蝶和飛蛾的特點(diǎn)，蝴蝶和飛蛾有兩個(gè)不同的特點(diǎn)：蝴蝶在休息時(shí)，翅膀是合在一起的，而飛蛾休息時(shí)，翅膀卻是張開(kāi)的;蝴蝶和飛蛾的觸角也有些不同，蝴蝶的觸角是棒狀或垂狀。飛蛾的觸角則是絲狀的。
我在昆蟲(chóng)區里知道了蝴蝶和飛蛾的區別，動(dòng)物區里的動(dòng)物標本更是十分罕見(jiàn)。動(dòng)物區里的動(dòng)物標本有許許多多，有斑馬、長(cháng)著(zhù)鋒利獠牙的野豬、長(cháng)著(zhù)長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿、稀有的娃娃魚(yú)……我看了動(dòng)物區里動(dòng)物的簡(jiǎn)介，知道了有不少動(dòng)物已經(jīng)瀕危，正在面臨著(zhù)滅絕的危險，所以，咱們要從現在開(kāi)始，應該要保護動(dòng)物，而不是順便獵殺。
接著(zhù)咱們來(lái)到了恐龍區，一進(jìn)恐龍區，就看到了一個(gè)比人高好幾倍的恐龍骨骼，這種恐龍的名字叫做馬門(mén)溪龍，在馬門(mén)溪龍旁邊，還有一只非常小的`馳龍。在恐龍區中，我還知道了恐龍滅絕的原因——因為火山的爆發(fā)，二氧化碳大量噴出，造成地球急激的溫室效應，使得植物死亡。而且，火山噴發(fā)使得鹽素大量釋出，臭氧層破裂，有害的紫外線(xiàn)照射地球表面，造成恐龍滅亡滅亡。
恐龍區中，我知道了恐龍是因為什么而滅絕的，生命區中讓我了解到了生命的奧秘。生命區里，我知道了地球是46億年前，宇宙爆發(fā)以后由氣體、塵埃等物質(zhì)組成的，生命是在地球形成后10億年才有的，因為地球剛剛形成時(shí)，到處都是巖漿。地球上最早的大象是始祖象，生活在四千七百萬(wàn)年前，體高近1米，以植物為食，大小和一頭未成年亞洲象差不多。
這次參觀(guān)自然博物館讓我更加了解大自然，獲得的知識是我終生受益，從今以后，咱們要保護動(dòng)物，保護大自然!
認識大自然的初中作文 12
在一個(gè)遙遠的地方的大山深處的山凹里面——那是我的外婆家。那里四面環(huán)山、崇山峻林、山巒蜿蜒，一座座山峰拔地而起，山上長(cháng)著(zhù)一棵棵參天大樹(shù)，蒼翠欲滴。
大山春天，綠草如茵、百花齊放；夏天綠樹(shù)成陰，給人帶來(lái)一陣清爽；秋天，落英繽紛，像鋪上了五顏色的地毯，冬天，大雪紛飛，大山像穿上了一件件厚厚的雪白的衣裳……
每天的清晨，當我打開(kāi)窗戶(hù)，霧時(shí)常會(huì )輕悠悠地飄進(jìn)了屋里，��！真像輕輕的絲，白白的絹，似仙女衣袂般拂著(zhù)我小小的臉頰！漸漸地，太陽(yáng)從白茫茫的濃霧中不知不覺(jué)地鉆了出來(lái)。哎！但光是那樣的微弱。最后它也從容地躲開(kāi)，讓龐大的濃霧們吞噬了一切，包圍了一座座山峰、一片片大地……過(guò)了不久后，此時(shí)早已升得高高的太陽(yáng)才發(fā)出耀眼的光芒。
中午，我和外公還有弟弟去放羊，泉水錚錚琮琮，風(fēng)時(shí)徐時(shí)疾，小鳥(niǎo)兒啾啾唧唧，羊兒咩咩叫……山林間回蕩著(zhù)各種各樣的聲音，大山仿佛成了一個(gè)沒(méi)有圍墻的大音樂(lè )廳。我抬頭往上看：一座座大山上小路四通八達，遍地的馬爾生草在微風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭好像在向我們問(wèn)好；往前方的遠處望去：枇杷樹(shù)、花椒樹(shù)……枝頭上鮮花朵朵。其中，櫻桃花已經(jīng)開(kāi)了不少，它們陸陸續續地在嫩綠的新葉之間冒出來(lái)。有的`含苞欲放，像一個(gè)害羞得紅了臉躲起來(lái)的小姑娘，有的才展開(kāi)三三兩兩片花瓣兒，亭亭玉立；有的爭奇斗艷、競相開(kāi)放，真是美不勝收！往下眺望去：一塊塊形狀千奇跡百怪、顏色各不相同的雜亂的巖石，晶瑩清澈的泉水從巖石縫中流淌而過(guò)，這時(shí)河邊的蘆葦搖頭晃腦，旭日的光芒在親吻著(zhù)它；鮮艷的野花葉上殘留的顆顆露珠，閃爍著(zhù)五彩異色。過(guò)了幾天，我要回家了。那天下起了鵝毛大雪，雪越下越大，雪花在空中漫天飛舞，野草在西北風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在與我們告別。冬天的雪，是美麗的，是一幅冬色美圖，它也是冬季的使者之一，告訴萬(wàn)物冬姐姐快邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而去，春婆婆即將來(lái)臨。
這就是我外婆家那里的大山！走進(jìn)那里就像走進(jìn)童話(huà)世界，一切都是那么美麗，美好！不管人們感受如何，我都喜愛(ài)外婆家的大山的一年四季：春、夏、秋、冬的一切！大山的一切！讓我們親近大自然，親近綠色一路同行。
認識大自然的初中作文 13
古人有過(guò)一句極為深刻的話(huà)：師法自然。說(shuō)得真棒!大自然給咱們上過(guò)的課的確非常多非常多，且一節比一節美妙。先請聽(tīng)一個(gè)故事。
有人為了曬衣服，曾在相距不遠的兩棵樹(shù)上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹(shù)干，硬是在樹(shù)上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹(shù)里，可憐的樹(shù)看來(lái)是必死無(wú)疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅強的樹(shù)非但沒(méi)有勒死，反而站得穩穩當當的，硬是把那可怕的鐵箍活活地吞了進(jìn)去!而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥!他戰勝病痛活了下來(lái)。多活了好幾年，臨去世時(shí)他說(shuō)的.最后一句話(huà)是：感謝那棵樹(shù)!
瞧!大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類(lèi)似的故事還非常多。成熟的麥穗低垂著(zhù)頭，那是在教咱們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教咱們團結。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教咱們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教咱們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴咱們切莫過(guò)分張場(chǎng)。
是的，大自然是最好的老師。只要咱們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
認識大自然的初中作文 14
在第三單元，我學(xué)習了關(guān)于大自然的幾篇課文，老師也給咱們放了許多有趣的影像資料、還讓咱們嘗試著(zhù)去做小報、自己課外查資料，使我更深一步了解大自然。
在這次綜合性學(xué)習過(guò)程中，留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過(guò)查找資料，我知道了鹿的種類(lèi)很多，而且在世界各地都有分布。由于居住地區不同，鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中，也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動(dòng)物，食物有草、樹(shù)皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱(chēng)“四不像”。其實(shí)它是“四像”，即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是咱們國的特產(chǎn)動(dòng)物，早在3000年前，就生活在黃河流域，后來(lái)滅絕了�，F存的麋鹿是從國外引進(jìn)的人工飼養和種類(lèi)，數量很少，被列為國家I級重點(diǎn)保護動(dòng)物。
我覺(jué)得這個(gè)單元的學(xué)習對我來(lái)說(shuō)非常重要，這不僅讓我學(xué)習了認識大自然。
大自然，就像一位神奇的魔法師，當他輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì )帶給咱們太多的驚喜。他不厭其煩地為咱們表演著(zhù)魔術(shù)，為咱們營(yíng)造著(zhù)可愛(ài)的生存空間。山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有他們可愛(ài)的個(gè)性。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會(huì )使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，晨風(fēng)拂過(guò)竹梢，露珠晶瑩剔透，真美呀！伸出手，似乎抓到了霧，涼涼的，感覺(jué)好舒服。
閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息，沁人心脾。假日走進(jìn)山中，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香環(huán)抱左右，登上黃花山的頂峰，望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小，山高我為峰，眼前的景象是賞心悅目。這時(shí)想到詩(shī)人所說(shuō)的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。心中番有所悟，這也是自然的啟示吧！漫步海邊，看看一望無(wú)際的海，吹著(zhù)和煦的海風(fēng)，似乎心中的煩惱便一瞬間煙消云散了。天空和大海相映，在天空下，人們盡情地沖浪，這時(shí)大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大”的`響聲。
海鷗從海上飛過(guò)，似乎留下了痕跡，這一切是這么的美好，令人心曠神怡，流連忘返。自然是咱們的無(wú)形的守護神，她傾其所有，為咱們所用，是如此的慷慨大方，然而咱們能認為這是理所當然的嗎？不，咱們應該懂得，這是大自然給予咱們的恩賜，所以咱們要珍惜、要愛(ài)護、要感恩。感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕咱們美好的家園；或許可以撰寫(xiě)一篇自然賦，吸引更多的人熱愛(ài)自然，感受自然，暢游在自然那天無(wú)私的給予之中。
學(xué)會(huì )感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實(shí)就是感悟生命的真諦。徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會(huì )全身折射陽(yáng)光。讓咱們滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感
認識大自然的初中作文 15
小朋友你是否注意過(guò)蜘蛛結網(wǎng)？你是否觀(guān)察過(guò)螞蟻搬家？今天讓我們一起進(jìn)入千變萬(wàn)化的大自然去探索、去尋找。
一個(gè)晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀(guān)察美麗的`大自然。
小軍手里拿著(zhù)記事本把蜘蛛結網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺(jué)得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時(shí)小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當小軍納悶時(shí)，蜘蛛已把蚊子吞進(jìn)肚子里了，這時(shí)小軍才恍然大悟，蜘蛛結網(wǎng)的目的。
突然在一旁觀(guān)察的芳芳尖叫了起來(lái)：“幾只小小的螞蟻也能搬動(dòng)米粒，簡(jiǎn)直不可思議，團結的力量真大��！”
這時(shí)，在另一旁用放大鏡觀(guān)察花兒的小新，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，花兒好似在慢慢地長(cháng)大呢！”
小朋友只要你能留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，這么你也能發(fā)現到大自然許許多多的奧妙。
認識大自然的初中作文 16
我常�？粗�(zhù)天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì )在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì )在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認識大自然，好嗎？”我很興奮的.回答說(shuō)好。
就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀(guān)察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍呢。媽媽這時(shí)候貼著(zhù)我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗�(zhù)這些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰斗中傷亡�！�
原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì )，都能讓我們學(xué)到很多的知識和本領(lǐng)。
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