遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文（必備3篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文1
進(jìn)入初中學(xué)習的幾個(gè)星期，我仿佛遇見(jiàn)了一個(gè)跟以往不太一樣的自己。
現在在班級里，我是語(yǔ)文領(lǐng)讀，數學(xué)小組長(cháng)，英語(yǔ)檢查負責人以及美術(shù)課代表。我想都沒(méi)想過(guò)自己能夠擔任這么多職務(wù)。這對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許只是微不足道的一部分，但對我而言，以上這些表現相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績(jì)好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動(dòng)中也沒(méi)有表現得很踴躍，因此也錯失了很多的機會(huì )。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，幾乎每次我都是坐在臺下做個(gè)觀(guān)眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對自己說(shuō)。
事實(shí)上，想讓一個(gè)“內向型”的人變得積極起來(lái)，并不是一件容易的事。就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)初的那次班級競選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺的，有勇氣上臺就已經(jīng)很不錯了。不瞞你說(shuō)，競選的前一天我還對著(zhù)鏡子準備動(dòng)作、表情呢！雖然努力的`過(guò)程中伴隨著(zhù)不安和緊張，但競選之后心中卻有說(shuō)不出的充實(shí)，讓我感受到了進(jìn)步的快樂(lè )！
我告訴自己這只是開(kāi)始，我還得一步一步往上走。因為心中有個(gè)信念，所以現在無(wú)論做什么事都會(huì )更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節，我一下子就報了兩個(gè)項目，記得以前我從來(lái)沒(méi)報過(guò)這么多。雖然有個(gè)項目沒(méi)被選上，但我覺(jué)得我也不會(huì )氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機會(huì )是偶然的，比如說(shuō)語(yǔ)文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說(shuō)是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺上都會(huì )發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔任這個(gè)領(lǐng)讀的，一定不能辜負老師的希望��！每次領(lǐng)讀的時(shí)候，我都抑制住自己內心的緊張，落落大方地上臺。漸漸的、漸漸的，我也沒(méi)那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來(lái)越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。從小學(xué)到現在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時(shí)的生活和學(xué)習中，積極向上、克服不足，你會(huì )發(fā)現另一個(gè)自己──一個(gè)更棒的自己！
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文2
人生在世，總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，但當你遇見(jiàn)另一個(gè)自己時(shí)，又會(huì )如何呢？
——題記
如果真的如霍金所說(shuō)有平行時(shí)空，那么在另一個(gè)時(shí)空的我又會(huì )是什么樣的，如果我能穿越到那個(gè)時(shí)空，看到另一個(gè)自己，那個(gè)和我長(cháng)著(zhù)同樣外貌，有著(zhù)同樣性格的人。不知道她選擇的生活是否和我選擇的一樣。伴著(zhù)疑惑，我陷入了遐想。
我到了另一個(gè)時(shí)空的地球，來(lái)到了我的家鄉。我在大街上走著(zhù)，我發(fā)現在那個(gè)時(shí)空人們的生活和我們的很相似，甚至可以說(shuō)是一樣的。我走到了那個(gè)時(shí)空的我的家，我不敢進(jìn)去，因為屋子里面有一個(gè)和我一模一樣的人，于是我躲在了樹(shù)的后面。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)激動(dòng)，我將會(huì )看見(jiàn)一個(gè)活生生的我站在我的面前，而不是鏡子里的我！
“我學(xué)不學(xué)習不關(guān)你們的事�！蔽葑永飩鱽�(lái)既熟悉又陌生的聲音。這……這不就我的聲音嗎！接著(zhù)，一個(gè)人走出了房子。那是我，那是在那個(gè)時(shí)空里的我。她的身后是她的父母，和我的父母長(cháng)的也是一樣的，我愣住了。父親非常氣憤地說(shuō)：“你走了就別回來(lái)，什么時(shí)候肯學(xué)習了，什么時(shí)候回來(lái)！”即使是再氣憤的.聲音，也難掩傷心失望的神情。那是我第一次看到這樣的爸爸媽媽?zhuān)�，或許在那個(gè)時(shí)空里，他們經(jīng)常露出這樣的神情。因為我好像明白了什么，在那個(gè)時(shí)空里的我，是個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不學(xué)無(wú)術(shù)，在該吃苦的時(shí)候選擇安逸的人。我不愿去相信，卻又不得不去相信這個(gè)事實(shí)：在那個(gè)時(shí)空里的我，是在這個(gè)時(shí)空里的我在學(xué)校里最討厭的一種人！
雖然，我很想站在另一個(gè)我的面前告訴她，學(xué)習有多么重要！可是，我沒(méi)有這么做。路既然是她自己選擇的，那么后果就要她自己去承擔，。況且，我想她的父母肯定對她說(shuō)了無(wú)數次要好好學(xué)習了，就算我站在她的面前對她再說(shuō)一次，效果應該還是一樣的。
就這樣，我結束了在另一個(gè)時(shí)空的旅行，我的遐想也就此結束。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己作文3
生命是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
——題記
大千世界，茫茫人海，驀然回首，記憶中的自己到底是怎樣的呢？
兒時(shí)的我膽小內向，自卑，是一個(gè)不受人關(guān)注的小孩，同學(xué)們之間的嬉戲打鬧從來(lái)沒(méi)有我，她們在一起成長(cháng)的足跡，她們腦海中美好的記憶也都不屬于我，我童年的記憶是空白的，是灰暗的，是沒(méi)有色彩的。
每天，我都是一個(gè)人獨來(lái)獨往。清晨的第一縷陽(yáng)光籠罩大地，我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包獨自上學(xué)，夕陽(yáng)漸漸落下，寂靜的林蔭小路上，你會(huì )看到一個(gè)小女孩背著(zhù)書(shū)包孤寂的背影……那時(shí)寂寞開(kāi)滿(mǎn)一整座花園，她們恬靜淡然的天性使她們不想著(zhù)升華。每每看到同學(xué)們三五成群的在一起說(shuō)笑，我的心里總覺(jué)得空空的'，不管怎么也填不滿(mǎn)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )注意在黑暗角落里的我那羨慕的眼光。
后來(lái)我決心要改變自己，不再那么內向，我想學(xué)會(huì )戰勝自己，我覺(jué)得只要我邁出這一步了，即使我沒(méi)有成功，但我至少努力過(guò)。時(shí)間一天天過(guò)去，等我鼓足勇氣跟一個(gè)同學(xué)說(shuō)我們倆能否成為好朋友的時(shí)候，她笑著(zhù)同意了，那個(gè)笑我至今還記得，很燦爛，很美，像五月朝陽(yáng)。原來(lái)，結交朋友并不是很難，只要你肯邁出那一步，迎接你的就是燦爛的陽(yáng)光與美麗的風(fēng)景。
久而久之，我的朋友多了，我的性格也逐漸變的開(kāi)朗，以前總擔心我內向的母親悄悄看著(zhù)這一切，樂(lè )在心中。
我現在再也不是兒時(shí)那個(gè)羞澀靦腆的小女孩兒了，現在的我喜歡交朋友，喜歡閱讀，喜歡音樂(lè )，喜歡在一個(gè)晴朗的假日和朋友同學(xué)出去散心。我們在一起無(wú)話(huà)不談，以前形單影只的小女孩兒真的不見(jiàn)了呢。
青春短暫，年華似水�？萏倩ハ嗬p繞著(zhù)，一圈又一圈，似在述說(shuō)著(zhù)一段段耐人尋味的故事。是喜，是悲，是傷，是痛？經(jīng)歷的人才懂。
滴答過(guò)年華，我們的青春長(cháng)著(zhù)風(fēng)一般的模樣。我很慶幸，在風(fēng)吹起如花般破碎的流年中，能遇見(jiàn)時(shí)光，遇見(jiàn)另一個(gè)自己……
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