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鼓勵自己的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的鼓勵自己的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵自己的作文 篇1
我喜歡面對困難,并向他們挑戰。因為彩虹總在風(fēng)雨后,人生之路沒(méi)有平坦的大路等著(zhù)我走,只有成功的喜悅才能鼓勵我前進(jìn)。
如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光明媚的頂峰,到達成功的路途中就一定布滿(mǎn)荊棘、陷阱。要到達成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無(wú)盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來(lái)黎明的曙光。
在晴朗無(wú)云的天空中飄來(lái)幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著(zhù)層層漣漪。望著(zhù)陽(yáng)光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因為心中的信念在支撐著(zhù)我,遠方的`聲音在召喚著(zhù)我。我要學(xué)會(huì )為自己鼓勵。擦去眼角的淚水,含著(zhù)淚,微笑著(zhù)對著(zhù)陽(yáng)光下的一切。
為自己鼓勵,我快快樂(lè )樂(lè ),猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵,我開(kāi)開(kāi)心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿(mǎn)了夏的激情;為自己鼓勵,我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著(zhù)秋的收獲;為自己鼓勵,我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著(zhù)冬的充實(shí)。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;
春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;
花開(kāi)又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月......
我要努力,去迎接那風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記。猴L(fēng)雨過(guò)后,總會(huì )有彩虹的。是啊,有人說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng )造,正如那歌曲所唱一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”
當我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì )響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時(shí),總會(huì )想起老師的教誨。當我學(xué)習成績(jì)落后時(shí),老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無(wú)限的關(guān)懷。您對我是無(wú)限的支持和鼓勵。在您的身上,我學(xué)會(huì )了挑戰和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教書(shū)育人,讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對語(yǔ)文的看法,原先認為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子,我嘗到了快樂(lè );您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂(lè )的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jì)在前三名以?xún),所以我?huì )奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。
我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒(méi)有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿(mǎn)意,我知道自己沒(méi)有多棒,也知道自己的不足。我會(huì )努力,努力取得好成績(jì),因為我有這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì )一直激勵著(zhù)我進(jìn)步,陪伴著(zhù)我學(xué)習。
我喜歡在知識的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識的樂(lè )趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì )出人頭地,我對自己有信心。
鼓勵自己的作文 篇2
給自己一個(gè)笑臉,讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路,讓自己擁有一份快樂(lè );給自己一點(diǎn)鼓勵,讓自己擁有一份成功……
一份成功來(lái)之不易,只有經(jīng)歷磨難才會(huì )贏(yíng)得成功。所以,我不停的來(lái)鍛煉自己,設法讓自己嶄露頭角,設法讓自己變得更強!跋轮芫鸵⒄Z(yǔ)競賽了!”我心里默念,已經(jīng)入夜了,伴著(zhù)陣陣困意的來(lái)襲,我一邊看著(zhù)書(shū)一邊馬不停蹄的做記錄,為了讓下周英語(yǔ)競賽能拿到令自己滿(mǎn)意的成績(jì),就為了這個(gè)目標,我努力,一定會(huì )成功。臨近十二點(diǎn),我才關(guān)了燈,進(jìn)入夢(mèng)鄉。我臨比賽前幾乎每晚都如此,我不停催促自己,“今天晚上多看一點(diǎn),多記一點(diǎn)”,我也會(huì )鼓勵自己,“努力!就為十一月十九日那一天!蔽抑肋@樣做很累,但我不能放棄,放棄就是失敗。我要走向成功!
競賽那天是周五,前幾天復習的都還不錯。就為了比賽的時(shí)候不會(huì )忘詞,我刻意帶上了自我介紹的稿子,下午七點(diǎn)比賽,我一放學(xué)便匆匆到了場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地在一所小學(xué)內,一百五十多名學(xué)生分成十個(gè)班比,一個(gè)班十幾名同學(xué)內挑選出一名參加復賽。場(chǎng)下我慌忙地看著(zhù)稿子,生怕上場(chǎng)會(huì )出狀況,看著(zhù)出場(chǎng)的選手一位比一位出色,我更是擔心我一會(huì )兒的表現!叭咛枴,場(chǎng)上的評委喊著(zhù)!暗!”我應了一聲,手心的.汗沾濕了手里緊攥著(zhù)的稿紙,我緩緩走到場(chǎng)中央,右手放在胸前,清了清嗓子,開(kāi)始做起了自我介紹,剛開(kāi)始,我還緊張到不行。慢慢的,我說(shuō)的越來(lái)越流暢。語(yǔ)畢,幾位評委分別問(wèn)了我問(wèn)題,我回答之后,回到臺下等待成績(jì)。
“能拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì),一定能行!”
之后的時(shí)間,我一直在猜測自己成績(jì)如何,我不停的在安慰自己,無(wú)論成績(jì)如何,只要自己努力了就好。比賽終于結束,評委公布成績(jì),“第三名三十二號,第二名三十六號,第一名。。!蔽矣行┢炔患按,我真的拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動(dòng)地站了起來(lái),走到評委席,接到了評委老師手里的獎狀,在幾位評委和選手的掌聲中,我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”
給自己一點(diǎn)鼓勵,讓自己擁有一份成功,自己的鼓勵,會(huì )讓你渾身充滿(mǎn)干勁,頑強奔向重點(diǎn),自己的鼓勵,有時(shí)會(huì )比別人的鼓勵更加有用,這次,我成功了!
鼓勵自己的作文 篇3
在現實(shí)生活中,有一個(gè)著(zhù)名的木桶原理,就是說(shuō)一個(gè)木桶能盛多少水,不是取決于桶壁上最長(cháng)的那塊木板,而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之,缺點(diǎn)往往制約著(zhù)優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展。
我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理,所以很多人為了做一個(gè)堅實(shí)的木桶,就苦苦的彌補自己的弱點(diǎn)。但是,人們會(huì )發(fā)現,越是努力彌補,會(huì )發(fā)現自己不懂的東西越多,時(shí)間久了,消極的思想就會(huì )在人們的腦海中越積越多,結果積極性大大降低,本來(lái)想去彌補自己的不足,提高自己,卻出現了相反的結果。
多項研究表明,人們對消極的信息總是特別關(guān)注,人們在被要求回憶重要的事件時(shí),記得的消極事件是積極事件的4倍。人類(lèi)的心理有一個(gè)矛盾情結,那就是雖然他們記住的是批評,但是他們會(huì )對贊美做出積極的反應。因為批評使人產(chǎn)生防御心理,因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開(kāi)人心扉最直接的鑰匙,是最能使對方開(kāi)心的見(jiàn)面禮,是暢銷(xiāo)全球的.通行證。
記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規劃的時(shí)候,講到了職業(yè)選擇的一個(gè)重要原則就是擇己所長(cháng),我個(gè)人認為這一點(diǎn)非常重要。要做最棒的自己,別再苦苦彌補自己的弱點(diǎn),要學(xué)會(huì )挖掘利用自己的天賦,在挖掘利用自己天賦的過(guò)程中,你會(huì )不斷增加自信,就會(huì )有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度,積極的心態(tài)象月亮,照到哪里哪里亮,我們的人生就會(huì )從此與眾不同。
當我們真正明白了擇己所長(cháng)的重要原則之后,我們就會(huì )處于最佳的自我狀態(tài),不是去選擇容易但不正確的事情,而是主動(dòng)選擇去做困難但非常正確的事情,并且樂(lè )在其中。我們大膽,我們勇敢,我們有浩然正氣,因為我們要做最棒的自己。
別再苦苦彌補自己的不足,換換腦筋,擇己之長(cháng),揚長(cháng)避短,做最棒的自己。
鼓勵自己的作文 篇4
雛鷹為自己鼓勁,所以擁有堅強的飛翔翅膀;種子為自己鼓勁,所以擁有枝繁葉茂的樹(shù)蔭;花朵為自己鼓勁,所以擁有婀娜多姿的身體;我為自己鼓勁,因為我想擁抱成功。
遨游書(shū)海,我為我自己鼓勁。手執書(shū)本,口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅強的生活。耕種、打獵、造房生活的美好盡在不言中?婶敒I遜頑強執著(zhù)地堅定信念,相信總有一天會(huì )回到美麗的.故鄉,讓我感動(dòng)。我無(wú)語(yǔ),我領(lǐng)悟,我要為自己鼓勁,因為既然選擇了遠方,便只顧見(jiàn)雨兼程,為自己的理想鼓勁。
漫步原野,我為我自己鼓勁。手執狗尾草,碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中?擅鄯湫燎趧谧,不怕辛苦,永遠快樂(lè )地建造家園,讓我感動(dòng)。我默然,我感悟,我要為自己鼓勁,因為自己動(dòng)手,豐衣足食為自己的勞作鼓勁。
追逐音樂(lè ),我為我自己鼓勁。耳塞MP3,輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的海上航行。捕魚(yú)、修理、高歌生活的快樂(lè )盡在不言中?舌嵵腔須堉緢,我品味,我要為自己鼓勁,因為上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗為自己的心靈鼓勁。
掬一泓清泉,清醒神經(jīng),融化心靈,準備旅行。
摘一片云彩,抹亮心靈,裝點(diǎn)心靈,開(kāi)始旅行。
拈一片紅葉,快樂(lè )心情,燃燒心靈,享受旅行。
生命就像一次漫長(cháng)而又短暫的旅行,作好準備,收拾行囊,帶上必備的精神品質(zhì),不要多,也不許少。正正顏,抬起頭,肺氣飽滿(mǎn),在陽(yáng)光中吸飲,向世界大呼一聲為自己鼓勁。
為自己鼓勁,因為我擁有很多,很多為自己鼓勁,因為我要擁抱成功。
鼓勵自己的作文 篇5
老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長(cháng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長(cháng),從夏王朝一直到21世紀,哪個(gè)成功者的身上不閃耀著(zhù)我的熠熠光輝?什么,“老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”?我這可不是信口開(kāi)河,上面的題記就是對我的最好總結!翱谡f(shuō)無(wú)憑!”好,那我就去找幾位證人。
瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”, 作揖,“我是鼓勵,您說(shuō)我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰之前只是無(wú)名小卒,成天憂(yōu)心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒(méi)自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙,我們再去找。
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著(zhù)肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們去問(wèn)問(wèn)他!芭4髮W(xué)士,我叫鼓勵,您說(shuō)我對您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺(jué)得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現在呢?”“不打擾了,再見(jiàn)!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開(kāi)迷霧。什么,我離你太遙遠?怎么會(huì ),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話(huà)語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì )為你帶來(lái)無(wú)窮力量的.。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)!安灰,你一室會(huì )成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)不正是我們的友誼體現嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
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