初中讓自己奔跑起來(lái)優(yōu)秀作文
導語(yǔ):貝多芬是一位偉大的音樂(lè )家,雖然他失聰了,但是在巨大的困難面前,他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái),毫不猶豫的地鼓足勇氣,一路狂奔,哪怕困難重重,貝多芬始終堅持下來(lái)。下面是小編整理的一些關(guān)于自己的作文,歡迎查閱與借鑒,謝謝。
篇一:讓自己奔跑起來(lái)
一輛汽車(chē),要使它開(kāi)動(dòng)起來(lái),必須有發(fā)動(dòng)機、燃料和人。而使自己奔跑起來(lái)也同樣需要。
讓自己奔跑起來(lái),首先要有“發(fā)動(dòng)機”“,”發(fā)動(dòng)機“就是人生的理想。古往今來(lái),成大事立大業(yè)者,無(wú)不擁有遠大的理想。周恩來(lái)在少時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志,成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時(shí)心懷理想,不甘心在田地上干一輩子。“燕雀安知鴻鵠之志哉”是他理想最好的見(jiàn)證。“王侯將相寧有種乎”是他的不滿(mǎn),是他的動(dòng)力,是人生的發(fā)動(dòng)機。所以,我們必須要明確自己的目標,找一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。迷失在森林中,無(wú)論總多遠,可能回到起點(diǎn),甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來(lái),首先為自己選一個(gè)合適的發(fā)動(dòng)機。
讓自己奔跑起來(lái),還有燃料。燃料者乃時(shí)間也。如果沒(méi)有時(shí)間怎么跑?“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”這是岳飛的詞句,牢記它。一個(gè)迷失在森林中的老人,即使他知道走出森林的路線(xiàn)。拄著(zhù)拐杖,一步一踱,不會(huì )奔跑起來(lái),實(shí)現不了生命的`升華!我國偉大教育家孔子說(shuō)過(guò):“逝者如斯夫,不舍晝夜。”珍惜所擁有的時(shí)間,讓生命的價(jià)值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來(lái),還需要人的意志。而人最重要的是意志。還是舉那個(gè)例子,在森林中,你是一個(gè)擁有走出去有理想的青年?墒,你一走,看到有蛇。你不敢走,你怕!你會(huì )害怕下一個(gè)蛇。困難只會(huì )壓倒懦夫!記住,最嚴寒的條件造就了最美麗的愛(ài)斯基摩人。擁有意志,讓你馳騁于人生跑道。
樹(shù)立堅強意志,珍惜時(shí)間,擁有意志使自己奔跑起來(lái)。
點(diǎn)評:這篇議論文運用比喻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了“讓自己奔跑起來(lái)”的觀(guān)點(diǎn),接著(zhù)從“奔跑”寫(xiě)起,分“發(fā)動(dòng)機”“燃料”“人的意志”三個(gè)方面論述怎樣使自己奔跑起來(lái),總分得當。層次分明。
篇二:讓自己奔跑起來(lái)
人的一生,就像一場(chǎng)賽跑,慢條斯理的人,最多只能算是在散步,是要注定失敗的,我們要讓自己奔跑起來(lái)。
奔跑就應是有目標的奔跑,目標是理想,每一個(gè)人都應該朝著(zhù)那一個(gè)目標不斷奔跑。但是要知道,那絕對不是終點(diǎn),一個(gè)目標完了,還有下一個(gè)目標,因為沒(méi)有最好,只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢?生命的終點(diǎn)才是奔跑的終點(diǎn)。人應是為目標而生,所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息,都應為理想執著(zhù)追求。只要奔跑的人生,才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè )家,雖然他失聰了,但是在巨大的困難面前,他沒(méi)有被壓倒。他而是重新振作起來(lái),毫不猶豫的地鼓足勇氣,一路狂奔,哪怕困難重重,貝多芬始終堅持下來(lái)。最終,貝多芬的成就更大了,他譜寫(xiě)了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來(lái)‘,那其實(shí)是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑,才有可能成功。成功不會(huì )向你跑來(lái),你必須向成功跑去。
而著(zhù)名的科學(xué)家史提芬;艚鸬囊簧浅錆M(mǎn)坎坷。他在下肢失去知覺(jué)和成為啞巴的情況下,他仍用能活動(dòng)的手指敲打鍵盤(pán)。曾被認為擁有高智商的霍金,雖然他的身體只能在輪椅上,但他的.思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來(lái)不僅使人進(jìn)步,還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取,游手好閑,這種人注定要失敗,因為他們不懂得讓自己奔跑起來(lái)。
“人的一生應當這樣度過(guò),當他回首往事的時(shí)候,不因碌碌無(wú)為而悔恨,不因虛度年華而羞愧”奔跑一生,不會(huì )碌碌無(wú)為,更不會(huì )虛度年華,而是一種充滿(mǎn)追求的人生。人生,不在于怎樣去過(guò),而在于怎樣過(guò)得精彩。千萬(wàn)不要以為奔跑只會(huì )使人勞累,但是不付出怎么會(huì )有回報呢?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”還有一句俗語(yǔ)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢?其實(shí),奔跑并不可怕,只要我們心中充滿(mǎn)自信,蓬勃的朝氣,振奮的精神,就可以跨越重重困難,也就能實(shí)現自己人生的理想。
請讓自己奔跑起來(lái),勇往直前,在一鼓作氣狂奔,成功就在你面前。
點(diǎn)評:本文“讓自己奔跑起來(lái)”,語(yǔ)言流暢優(yōu)美,題目點(diǎn)明主旨,“人的一生,就像一場(chǎng)賽跑,慢條斯理的人,最多只能算是在散步,是要注定失敗的,我們要讓自己奔跑起來(lái)”,結尾緊扣話(huà)題,給人啟迪。
篇三:讓自己奔跑起來(lái)
“讓自己奔跑起來(lái)”,奔跑已不是內能轉化為機械能的奔跑。而是思想上,思維上的奔跑。要在課上勇于提出問(wèn)題,回答問(wèn)題,在課下勇于提出觀(guān)點(diǎn),質(zhì)疑權威,這才是奔跑。要有:“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來(lái)。
讓自己的思維奔跑起來(lái)。
每節課無(wú)論什么科目的老師都會(huì )提出這樣那樣的問(wèn)題,這時(shí)一定要讓思維奔跑起來(lái)。記得在政治課上,老師提出一個(gè)人物猜想問(wèn)題,一段描述后,表面平靜的我內心里思維正在奔跑,讓那些陳舊,生銹的思維,重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案,使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上,歷史課也一樣,當老師問(wèn)出問(wèn)題后,我的思維在奔跑,立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來(lái),畢竟我們“紅日初升,其道大光,前途似海,來(lái)日方長(cháng)”。要讓自己奔跑起來(lái),“指點(diǎn)江山,激揚文字,糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。”
讓自己的思想奔跑起來(lái)。
記得一位偉大的指揮家,在指揮世上最優(yōu)秀的樂(lè )隊,演奏最優(yōu)美的旋律,當他發(fā)現樂(lè )譜中有異樣時(shí),再三演奏,但都如此,面對評委的冷酷和音樂(lè )界的權威,他拍案大喊:“不!一定是樂(lè )譜的問(wèn)題!”臺下掌聲雷動(dòng),原來(lái)這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾,一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習偉人,我也讓自己的思想奔跑了起來(lái)。一次數學(xué)考試,老師批錯了一題,使我和滿(mǎn)分失之交臂,我自信沒(méi)有錯,經(jīng)過(guò)多次精密地驗算,我肯定自己沒(méi)錯,但老師的權威使我望而生畏,這時(shí)只有讓自己的思想奔跑起來(lái),才有動(dòng)力、能力去質(zhì)疑權威,最后我取得了這幾分,讓自己的思想奔跑,提出問(wèn)題,質(zhì)疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑,才有了20世紀初期的`新文化運動(dòng)。要讓自己的思想奔跑,有一句話(huà)叫:“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”我們要勇于大喊:“我主沉浮!”我們是未來(lái)的主人,要讓自己奔跑起來(lái),因為“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!
毛主席說(shuō)過(guò):“世界是我們的,也是你們的,但歸根結底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來(lái),畢竟“數風(fēng)流人物,還看今朝”。
點(diǎn)評:這是一篇精彩的議論文,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了觀(guān)點(diǎn),論證層次清晰,結構明朗。引起讀者的思考,先后有序,層層深入,論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
【初中讓自己奔跑起來(lái)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
讓自己奔跑起來(lái)初中作文11-03
讓自己奔跑起來(lái)初中優(yōu)秀作文(精選36篇)10-09
讓自己奔跑起來(lái)初中生作文08-26
讓自己奔跑起來(lái)初中作文400字10-10
讓自己奔跑起來(lái)優(yōu)秀作文750字08-07