精選描寫(xiě)自己的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的描寫(xiě)自己的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)自己的作文 篇1
大家好，我是張恒閣，我今年十歲，是小學(xué)三年級的學(xué)生。
我長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙亮晶晶的眼睛，非常銳利，耍小聰明的時(shí)候眼里有幾絲狡詐，鼻梁不低不高，還有一張特別貪吃的嘴巴。下面聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧！
有一次，要放學(xué)的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)星球杯。發(fā)到我的時(shí)候，我抓過(guò)來(lái)，想了想，老師一定是給我的，所以我以迅雷不及掩耳之勢的速度，立刻吃完了，我心里美滋滋的，突然老師的一句話(huà)猶如一盆涼水從天而降，老師說(shuō)：“這是給你的媽媽、爸爸的�！�
我一下子呆住了，這時(shí)我很后悔，心里想怎么辦呢？我忐忑地走在回家的路上，不知不覺(jué)到了家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏�，說(shuō)我是個(gè)“貪吃鬼”。
還有一次，我去春游，結果我發(fā)燒了，很可惜沒(méi)有去，但家里有各種各樣的零食，因為本來(lái)是準備春游用的，所以我在家邊看電視邊吃，不一會(huì )兒就吃沒(méi)了。媽媽晚上回家一看，驚呆了，零食全沒(méi)了，她又無(wú)奈地對我說(shuō)：“你真是個(gè)貪吃鬼！”
這就是我，一個(gè)平凡卻又與眾不同的——貪吃的小男孩。
描寫(xiě)自己的作文 篇2
我，是班級中的飯桶，凡是同學(xué)不愛(ài)吃的肉，總是被我一掃而空，我的肚子比同學(xué)都要大。
說(shuō)起我的肚子，得從四年前吃牛排說(shuō)起。當時(shí)，我吃了一口，就覺(jué)得牛排的味道鮮嫩多汁，非常美味。于是，我瘋狂地愛(ài)上了肉食。結果肚子就越吃越大，“內存”也就越來(lái)越大了。
我不僅喜歡吃肉，也喜歡吃菜。因為父母說(shuō)吃太多肉不好，而吃蔬菜有助于消化，所以我也瘋狂地吃菜。家里的菜非常美味，如同是大廚燒的菜，燒多的不愿倒掉，都是我包干，老爸老媽也說(shuō)我是飯桶，再多也被我消滅掉。
每天早上，我總帶著(zhù)一書(shū)包的零食去學(xué)校，基本上一個(gè)早上就吃完了�？墒�，這樣依舊不能填飽我那如同飯桶般的大肚腩。當個(gè)飯桶是多么悲哀呀！老媽也曾警告過(guò)我：“如果你再這么吃下去，不僅你的肚子會(huì )越來(lái)越大，而且我們家還會(huì )被你吃窮了�！�
可我依舊有那“飯桶”的好胃口，一次午餐，我還把同學(xué)的那份也給吃了個(gè)精光，不留一點(diǎn)點(diǎn)渣渣，可我還是覺(jué)得餓。
只要能吃的東西我這個(gè)飯桶都吃，有什么別人吃不下的東西盡管往我的肚子里塞吧！
描寫(xiě)自己的作文 篇3
我的脾氣很犟,用媽媽的花說(shuō),就是“認定了的事八匹馬都拉不回來(lái).”一天,媽媽要給我買(mǎi)一雙鞋,我才不要呢!于是,我與他舉行了“辯論會(huì ).”輸的要服從對方,結果,我贏(yíng)了,所以,那雙鞋子沒(méi)有買(mǎi).簡(jiǎn)直要把我給樂(lè )瘋了.呵呵!在家里,我的鬼點(diǎn)子非常非常的多,可以這樣說(shuō),眼珠一轉,便有一個(gè)點(diǎn)子.有一次我到鄉下外婆家里玩.在那時(shí)候,我和表弟常常去撈小魚(yú),小蝦.我眼珠一轉.有了,一下子把表弟拉進(jìn)合理,嘿嘿!看見(jiàn)他濕漉漉的樣子,好笑極了.我在那兒看著(zhù),竟忘了逃走,這可是一個(gè)錯誤哦!沒(méi)有過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,我也被給拉進(jìn)河里了.還好,那小河很淺,僅僅只到膝蓋,并且,河水很清.我一下把許多的水潑到他的身上,我急忙逃走了.這時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái),正要打我,我急忙腳踩西瓜皮——溜之大吉.把衣服換好,像什么是也沒(méi)有發(fā)生的樣子.“我很好,你看我的衣服很干凈,并且不像表弟,渾身上下都是水.”我急忙打住,只看見(jiàn)表弟在原處用非�？膳碌难凵裣裎覓邅�(lái)掃去.如果,他的眼神有穿透力的話(huà),那么,我有可能變成了一個(gè)篩子.好可怕啊!媽媽一臉無(wú)奈地看著(zhù)我:“你真是一個(gè)淘氣鬼.”呵呵!其實(shí)我就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”外加一個(gè)“淘氣鬼”,你們愿意與我交朋友嗎?
描寫(xiě)自己的作文 篇4
暮色茫茫，天上出現了繁星�？墒�，地上既然也出現了一顆星星。一眨一眨的望著(zhù)天空。這顆行星是什么？
原來(lái)這顆星星就是我，我長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，皮膚較白一些，玫瑰色的雙頰，我的頭發(fā)原來(lái)很長(cháng)，同學(xué)總說(shuō)我的頭發(fā)像瀑布，他們不禁的到我面前吟起：“飛流直下三千尺疑是頭發(fā)落我班�！保@是同學(xué)們改變的詩(shī)｝如今，在這個(gè)假期，媽媽領(lǐng)我把我的頭發(fā)剪成一個(gè)短發(fā)。他們見(jiàn)到我都很吃驚：哇！瀑布呢？怎么沒(méi)了？一個(gè)白雪公主變成了灰姑娘。
我今年14歲，我的性格就是對很熟悉的人，我都和他們滔滔不絕，整天打打鬧鬧，對于陌生人，氣會(huì )和他們默默的不理睬。我有時(shí)很愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑，在星期6、日。如果有同學(xué)找我玩，我都能和她玩一天，甚至不吃飯，同學(xué)們都不敢找我玩了。我呢？我有時(shí)候脾氣很倔強，在每一次和媽媽吵完架后，我都會(huì )后悔，時(shí)而去和媽媽靠近乎。有時(shí)候，在學(xué)校有同學(xué)說(shuō)我，或者惹我。我不管她是誰(shuí)，我都會(huì )對她不客氣。
我喜歡音樂(lè )、語(yǔ)文、英語(yǔ)、對于地理、歷史、體育也很感興趣。唯獨那個(gè)數學(xué)我很討厭。因為它太難了。我的興趣也很廣泛，什么玩電腦，跳皮筋，吹葫蘆絲、拉二胡、彈古箏、吹長(cháng)笛、我都會(huì )，在這些樂(lè )器中、我唯獨把古箏一直學(xué)下去了。
人無(wú)完人、有時(shí)我還很懶，也很粗心大意。
這就是我，一個(gè)粗心、倔強、喜歡音樂(lè )的我。
描寫(xiě)自己的作文 篇5
看這就是我。一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
我一生下來(lái)，媽媽就說(shuō)我很可愛(ài)。白嫩嫩的臉，一張櫻桃小嘴隱含著(zhù)無(wú)數的幽默，高高的鼻梁，一雙巨光的小眼睛。
我剛上一年級，寫(xiě)作業(yè)很慢。小朋友來(lái)找我玩，我都沒(méi)時(shí)間。記的有一次，下著(zhù)雪。正是堆雪人的好時(shí)候，我的.小伙伴都來(lái)找我去堆雪人，我說(shuō)：“一會(huì )兒就去�！笨僧斘覍�(xiě)完作業(yè)時(shí)，天已經(jīng)黑了。當我去到操場(chǎng)時(shí)，小伙伴們都走了，只有一個(gè)帶著(zhù)歪帽子的雪人孤零零的站在操場(chǎng)上。我走過(guò)去，把帽子弄正，我說(shuō)：“小雪人，明天我在跟你玩�！蔽译[約聽(tīng)到小雪人在跟我說(shuō)：“芳芳，你真可愛(ài)！”
我上三年級時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)一道題用了兩種方法，老師說(shuō)他是全班最聰明的。我不服氣，把那天晚上的作業(yè)通通都用了兩種方法，唯有最后一道題，我想不出第二種方法，一直熬到晚上９點(diǎn)，媽媽一看，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這到題就沒(méi)有第二種方法�！蔽也幌嘈�，哭著(zhù)鬧著(zhù)要第二種方法。
你們說(shuō)我可不可愛(ài)？如果覺(jué)的我可愛(ài)的話(huà)，就來(lái)我的博客里跟我交流吧！
描寫(xiě)自己的作文 篇6
人類(lèi)與植物不能用語(yǔ)言來(lái)交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物卻可以成為人類(lèi)的老師，教給我們很多難能可貴的品質(zhì)。
小區草坪的白玉蘭，在冬季的尾聲里悄然蘇醒，在早春那帶著(zhù)寒意的落雪里，輕輕悄悄地露出了小腦袋——花苞。這是花兒最纖細柔軟、最需要呵護的時(shí) 候，可葉兒卻杳無(wú)音信，難覓其蹤。大多數花樹(shù)是先長(cháng)葉再開(kāi)花的，它卻不是。當花盛開(kāi)了，花瓣兒微微打開(kāi)，像一只只擎起的纖纖玉手。滿(mǎn)樹(shù)的繁花，湊成一朵飄 動(dòng)的白云。這惡劣的環(huán)境，磨煉了白玉蘭堅毅的品性。落雪是她的白紗衣，蕭瑟的風(fēng)是她飄動(dòng)的圍巾，她凌寒起跑，綻放自己的執著(zhù)，這份勇氣，在花中很少見(jiàn)，當 之無(wú)愧是我的一位老師。
學(xué)校里的水杉，同樣是我的老師。每天，看到校園操場(chǎng)西邊的水杉林，總有一種淡淡的親切感。它筆直而挺拔的身姿，是我見(jiàn)過(guò)的所有樹(shù)干里最直的，就 像一把沖鋒的利劍，直插云霄，心無(wú)旁騖地向上生長(cháng)，向上，向上。不受任何干擾，不會(huì )誤入歧途，堅定而絕決地努力朝著(zhù)上方，展示它生命的力量。
在為數不多的四季常青的樹(shù)里，除了大家耳熟能詳的松與柏，還有香樟。我家所在的小區有一排一排的香樟樹(shù)，挺立在草坪邊，像一排站崗放哨的女兵， 雖然不高大卻很俊秀。夏天暴雨時(shí)，香樟樹(shù)的枝葉嘩嘩作響，整個(gè)樹(shù)冠瘋狂地搖擺，發(fā)出凄厲的號叫，可它卻猶如一位屹立不倒的戰士，迎著(zhù)風(fēng)雨傲首昂揚，似乎還 在高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北風(fēng)呼號，清晨打開(kāi)窗戶(hù)，香樟用一樹(shù)的“棉花糖”問(wèn)我“早安”，樹(shù)上大團大團的積雪，縱然如此清冷，香 樟依然從雪的縫隙中露出一抹綠，顯得格外盎然，綠的矅人的眼。香樟樹(shù)就是這般根深蒂固，穩扎穩打，好個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
白玉蘭、水杉、香樟，我的三位植物老師，教我收獲了一筆無(wú)形的財富。在它們的教導下，我也應有自己生命的姿態(tài)。
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