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其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文（通用18篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 1
我總是感嘆，有些很多時(shí)候，有些事，究竟是事實(shí)如此還是我們自己看不清……
一層紗遮住了所有的淚水，朦朧之上綻放出耀眼的光彩。
在外人眼中，他總是無(wú)所事事，游手好閑的樣子。
剛分班時(shí)，幾乎所有與他相識或是知道他的一些事跡的人都在私下議論。他究竟擁有怎樣殷實(shí)的家境，動(dòng)用了多少人脈，才能讓一向只看成績(jì)的冷面校長(cháng)允許他進(jìn)入這所市級的重點(diǎn)中學(xué)中的重點(diǎn)班讀書(shū)。
進(jìn)入重點(diǎn)班后，他的表現，的確如他人所言般的，與重點(diǎn)班的緊張學(xué)習氛圍，形成了鮮明的對比。別人大聲朗讀，他卻尋夢(mèng)周公；別人埋頭做題，他卻沉醉樂(lè )音；別人研討問(wèn)題，他卻馳騁球場(chǎng)……沒(méi)過(guò)兩個(gè)星期，老師將他的座位從班里的第一排放到了班里的最后一排，而且十分靠近角落，甚至可以忽略他的存在。
于是，他有了自己的小天地。
他開(kāi)始更加地肆無(wú)忌憚，更加地隨心所欲的做著(zhù)一切自己想做的事。
很快，月考，期中考，期末考，伴隨著(zhù)他安逸舒適的日子的消逝，一一來(lái)臨了。
果不其然，他考了倒數第一。不僅是全班的，更是全年級的。
老師的談話(huà)，父母的訓斥，他不理不睬，依舊我行我素。
很快，高考鐘聲敲響了。
他又考了第一。不過(guò)，這次，不是倒數的，而是正數的；不僅是全班的，更是全年級。
所有人都不敢相信，校長(cháng)甚至親自調取監控室的錄像，渴望能找到一點(diǎn)蛛絲馬跡，作為他作弊的強有力證�？上У氖�，并沒(méi)有找到。他正大光明的參加了高考，并取得了令人難以置信的優(yōu)異成績(jì)。
老師的夸贊，同學(xué)的羨慕，父母的表?yè)P，學(xué)校的宣傳，他都只是笑笑，沉默不語(yǔ)。
沒(méi)人知道，他是因為太過(guò)突然而不好意思還是因為心虛不敢張揚。
沒(méi)人知道，他為何能在最后的時(shí)刻成為一匹讓所有人難以預料的絕殺黑馬。
就像沒(méi)人知道，他，其實(shí)努力拼搏了三年。
沒(méi)人知道，他時(shí)常在凌晨的深夜，伴著(zhù)孤燈、皓月和繁星，一人埋頭學(xué)習。
沒(méi)人知道，他的成績(jì)其實(shí)真的在一次次進(jìn)步。
沒(méi)人知道，他的滿(mǎn)不在乎，肆意妄為，都只是為了掩飾他的`智力障礙。
剛入學(xué)前，一次小的交通意外事故，竟讓他查出自己患有先天性智力障礙，便也解釋了，從小到大，他為什么總是不理解別人的一言一行。他埋怨上天為何如此不公，卻也心有不甘，不甘這樣放棄自己的夢(mèng)想。于是，他央求父母將自己送進(jìn)最好中學(xué)，送進(jìn)最好的班讀書(shū)。他害怕被別人嘲笑，被排斥，被別人看出他的不同之處。所以，他選擇用游手好閑、隨心所欲的日子來(lái)掩飾這一切。
其實(shí)，他知道自己跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，所以才會(huì )挑燈夜戰，導致早讀時(shí)尋夢(mèng)周公；其實(shí)，他了解自己不可能像其他同學(xué)一樣可以快速的找準思路解題，所以，他會(huì )將自己能做的，做錯的題一道道的重做，一遍遍的理解；其實(shí)，他明白自己的理解能力不如他人，所以，他會(huì )一遍遍的背書(shū)，記住并理解甚至時(shí)常會(huì )因背書(shū)背到困倦，伏案而睡。
我們總是不滿(mǎn)，憑什么那些整日無(wú)所事事，游手好閑的人可以取得能比我們好的成績(jì)，得到比我們多的機會(huì )；我們總是抱怨，上天為什么從來(lái)都看不見(jiàn)真正努力的人呢；我們總是不屑，那些比我們考得好的人只不過(guò)是因為運氣好罷了。
其實(shí)，那些所謂游手好閑的人可能付出比我們百倍的汗水，才能取得傲人的成績(jì)；其實(shí)，上天一直很公平，多少努力便能換取多少成績(jì)，多少汗水便能換取多少機會(huì )；其實(shí)，我們一直不曾發(fā)覺(jué)，很多知識點(diǎn)我們并不知道，所謂的發(fā)揮失常，不過(guò)是借口，騙取別人和我們自己的安慰而已。
很多時(shí)候，很多事情，其實(shí)只是我們自己看不清而已……
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 2
上周數學(xué)單元測試，最后一道應用題像只 “攔路虎”，我盯著(zhù)題目看了十分鐘，手心直冒汗�！斑@題也太難了吧！” 我咬著(zhù)筆桿嘆氣，偷偷瞄了眼同桌的試卷 —— 他正奮筆疾書(shū)，好像一點(diǎn)都不覺(jué)得難。
交卷后，我垂頭喪氣地跟好朋友小雨抱怨：“我肯定考砸了，最后一題根本不會(huì )做�！� 小雨卻皺著(zhù)眉說(shuō)：“那道題老師上周講過(guò)類(lèi)似的呀，你當時(shí)還舉手回答了呢！” 我猛地愣住，腦海里閃過(guò)課堂上的畫(huà)面：那天我確實(shí)站起來(lái)講了解題思路，可考試時(shí)一緊張，居然全忘了。
晚上回家，我翻出課本找到那道例題，順著(zhù)思路一步步算，沒(méi)過(guò)五分鐘就得出了答案�？粗�(zhù)草稿紙上清晰的步驟，我忽然明白：不是題目太難，是我總覺(jué)得自己 “不會(huì )”，先在心里打了退堂鼓，連嘗試的'勇氣都快沒(méi)了。原來(lái)很多時(shí)候，我們看不清自己的能力，反而被 “我不行” 的想法困住了。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 3
體育課上，老師組織我們踢足球，我主動(dòng)申請當守門(mén)員。一開(kāi)始我還很認真，可連續被對方進(jìn)球后，我漸漸沒(méi)了底氣，站在球門(mén)前手腳都不聽(tīng)使喚。
“你能不能認真點(diǎn)！” 隊友小軒沖我喊了一句，我頓時(shí)漲紅了臉，小聲反駁：“是他們踢得太準了，我根本攔不住�！� 大家沒(méi)再說(shuō)話(huà)，可我能感覺(jué)到氣氛變得尷尬，接下來(lái)的比賽我越踢越?jīng)]勁兒，連簡(jiǎn)單的撲救都沒(méi)做好。
課后，體育老師把我叫到身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“我剛才觀(guān)察你很久，其實(shí)你反應很快，有兩次差點(diǎn)就攔住球了。你不是攔不住，是總想著(zhù)‘萬(wàn)一又沒(méi)接住怎么辦’，分心了才會(huì )失誤�！� 我低頭看著(zhù)自己的球鞋，想起剛才比賽時(shí)的慌亂 —— 是啊，我一直盯著(zhù)自己的. “失敗”，卻沒(méi)看到自己其實(shí)能做得更好。
第二天，我主動(dòng)找小軒道歉，還約大家周末再踢一場(chǎng)。這次我不再害怕失誤，全神貫注盯著(zhù)足球，居然成功攔住了好幾個(gè)球。原來(lái)承認自己的小缺點(diǎn)不可怕，可怕的是看不清自己的潛力，白白浪費了進(jìn)步的機會(huì )。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 4
去年春天，媽媽給我買(mǎi)了幾只蠶寶寶。我每天都小心翼翼地照顧它們，給它們喂最新鮮的桑葉，還特意把蠶盒放在陽(yáng)光最充足的'窗臺上�？蓻](méi)過(guò)幾天，我發(fā)現有兩只蠶寶寶不吃桑葉了，身體也變得軟軟的。我急得直掉眼淚，以為是自己沒(méi)照顧好它們，還跟媽媽抱怨：“都怪我，肯定是桑葉不夠新鮮，或者陽(yáng)光曬得太多了！”
媽媽走過(guò)來(lái)，仔細看了看蠶寶寶，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這不是你的錯。蠶寶寶要蛻皮了，蛻皮前就會(huì )停止進(jìn)食，身體也會(huì )變得虛弱�！� 我半信半疑地守在旁邊，過(guò)了一天，果然看到蠶寶寶從舊皮里鉆了出來(lái)，又開(kāi)始大口大口地吃桑葉。原來(lái)，我只看到了蠶寶寶不吃東西的表面現象，卻不知道背后蛻皮的真相，其實(shí)只是我自己看不清而已。
從那以后，我明白了遇到事情不能只看表面，要多觀(guān)察、多思考，這樣才能看清事情的真相。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 5
上周的數學(xué)考試，我考得一塌糊涂�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的叉號，我特別沮喪，覺(jué)得自己根本不是學(xué)數學(xué)的料，連最簡(jiǎn)單的應用題都能做錯�；氐郊�，我把試卷藏在書(shū)包最底層，不敢讓爸爸媽媽看到。
爸爸發(fā)現我情緒不對，主動(dòng)找我聊天。我低著(zhù)頭，把考砸的`事說(shuō)了出來(lái)。爸爸沒(méi)有批評我，而是拿起試卷，一道題一道題地幫我分析。原來(lái)，我并不是不會(huì )做，而是因為太緊張，把題目里的數字看錯了，還有幾道題是因為計算時(shí)粗心大意才出錯的。爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看，不是你學(xué)不好數學(xué)，只是考試時(shí)太慌張，沒(méi)看清題目要求和數字，其實(shí)只是你自己看不清而已�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)我一直誤解了自己，只要以后做題時(shí)認真仔細，一定能考出好成績(jì)。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 6
我們小區里有一位張爺爺，他總是穿著(zhù)舊舊的衣服，每天早上都在小區里撿廢品。我以前看到他，總會(huì )躲得遠遠的，覺(jué)得他臟兮兮的，還跟小伙伴說(shuō)：“張爺爺好窮啊，只能靠撿廢品生活�！�
直到有一次，小區里組織為貧困山區捐款捐物的活動(dòng)。我看到張爺爺提著(zhù)一大包嶄新的.衣服和一沓錢(qián)來(lái)到捐款點(diǎn)。居委會(huì )的阿姨說(shuō)，張爺爺每年都會(huì )捐很多錢(qián)和物資，他撿廢品并不是因為窮，而是覺(jué)得這樣能讓廢品再利用，還能把賣(mài)廢品的錢(qián)捐給需要幫助的人。
我聽(tīng)了特別慚愧，原來(lái)我一直只看到張爺爺撿廢品的樣子，卻不知道他背后的善良和愛(ài)心，其實(shí)只是我自己看不清而已。從那以后，我每次看到張爺爺，都會(huì )主動(dòng)跟他打招呼，還會(huì )把家里的廢品整理好送給她。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 7
我家陽(yáng)臺上種了一盆向日葵，我每天都盼著(zhù)它快點(diǎn)開(kāi)花�？蛇^(guò)了好長(cháng)時(shí)間，向日葵只長(cháng)葉子，就是不長(cháng)花苞。我特別著(zhù)急，對著(zhù)向日葵抱怨：“你怎么這么不爭氣啊，是不是不想開(kāi)花了？” 我甚至還想把它拔掉，重新種一盆。
媽媽看到了，連忙攔住我：“別著(zhù)急，向日葵開(kāi)花需要足夠的時(shí)間和陽(yáng)光，你再耐心等等，說(shuō)不定很快就會(huì )有花苞了�！� 我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，只好繼續等著(zhù)。又過(guò)了兩個(gè)星期，我早上起床去陽(yáng)臺澆水，突然發(fā)現向日葵的頂端長(cháng)出了一個(gè)小小的花苞。我高興得跳了起來(lái)，趕緊喊媽媽來(lái)看。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看，不是向日葵不想開(kāi)花，只是時(shí)候還沒(méi)到，你之前太著(zhù)急，沒(méi)看清它在慢慢生長(cháng)，其實(shí)只是你自己看不清而已�！� 通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有耐心，不能急于求成。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 8
我的同桌是個(gè)文靜的`女生，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，上課也不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。我一直覺(jué)得她很膽小，學(xué)習成績(jì)肯定也不好。直到上次期中考試，她竟然考了全班第三名，我特別驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
后來(lái)，我發(fā)現她雖然上課不舉手，但每次老師講課的時(shí)候，她都聽(tīng)得特別認真，還會(huì )把重點(diǎn)內容記在筆記本上。下課的時(shí)候，其他同學(xué)在玩耍，她卻在座位上認真地做題或者看書(shū)。有一次我遇到一道不會(huì )做的數學(xué)題，猶豫了很久，還是向她請教了。沒(méi)想到她講得特別清楚，還把解題思路都告訴了我。
我這才明白，原來(lái)我之前一直被她文靜的外表迷惑了，沒(méi)看到她認真學(xué)習的樣子，其實(shí)只是我自己看不清而已。從那以后，我再也不敢隨便判斷別人了，還經(jīng)常向同桌請教學(xué)習上的問(wèn)題。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 9
去年春天，媽媽給我買(mǎi)了一包向日葵種子，說(shuō)：“只要好好照顧，夏天就能看到金燦燦的花啦！” 我興奮地找了個(gè)漂亮花盆，把種子埋進(jìn)土里，每天放學(xué)都蹲在花盆前澆水、松土，眼睛瞪得圓圓的，盼著(zhù)小芽冒出來(lái)。
可過(guò)了一個(gè)星期，花盆里還是光禿禿的。我扒開(kāi)土一看，種子安安靜靜躺在里面，一點(diǎn)要發(fā)芽的`樣子都沒(méi)有�！翱隙ㄊ欠N子壞了！” 我噘著(zhù)嘴把土埋回去，之后幾天再也沒(méi)好好澆水，甚至想把花盆扔到陽(yáng)臺角落。媽媽發(fā)現了，蹲下來(lái)問(wèn)我：“為什么不給小向日葵澆水啦？” 我委屈地說(shuō)：“種子根本不發(fā)芽，白費力氣！” 媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“再等等，說(shuō)不定是我們看得太急，沒(méi)發(fā)現它在努力呢？”
又過(guò)了三天，我放學(xué)回家，無(wú)意間瞥了一眼花盆 —— 土里居然冒出了一點(diǎn)嫩黃的小芽，像個(gè)害羞的小腦袋，正悄悄往上鉆！我趕緊蹲下來(lái)看，原來(lái)前幾天種子一直在土里長(cháng)根，只是我看不見(jiàn)而已。媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭：“你看，不是種子不發(fā)芽，是我們太著(zhù)急，沒(méi)看清它在地下的努力呀�！�
現在那盆向日葵已經(jīng)長(cháng)得比我還高，開(kāi)出了大大的花盤(pán)。每次看到它，我就想起這件事：很多時(shí)候不是事情沒(méi)變好，其實(shí)只是我們自己看不清背后的努力而已。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 10
我的同桌小宇是個(gè)特別 “嚴厲” 的人。每次我寫(xiě)作業(yè)偷偷玩橡皮，他都會(huì )用胳膊肘碰我：“快寫(xiě)呀，不然放學(xué)寫(xiě)不完了！” 我畫(huà)畫(huà)時(shí)把顏色涂到線(xiàn)外面，他又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看，這里涂歪了，重新涂吧�！� 我心里特別不服氣：“我自己的作業(yè)，關(guān)你什么事！”
有一次數學(xué)小測，我有道題不會(huì )做，急得抓耳撓腮。小宇看到了，悄悄把一張寫(xiě)著(zhù)解題思路的小紙條推過(guò)來(lái)。我正想抄，他卻輕輕搖搖頭：“你先自己想，實(shí)在不會(huì )我教你�！� 那天放學(xué)，他留在教室里，拿著(zhù)我的`練習本，一步一步給我講題，直到我弄懂為止。我看著(zhù)他認真的樣子，突然想起之前的事：他不讓我玩橡皮，是怕我耽誤作業(yè)；讓我重新涂畫(huà)，是希望我做得更好。
原來(lái)我一直覺(jué)得小宇 “嚴厲”，其實(shí)只是我自己看不清他的好心而已�，F在我們成了最好的朋友，每次我想偷懶的時(shí)候，他還是會(huì )提醒我，但我再也不覺(jué)得他討厭了 —— 因為我知道，那是他在幫我變得更好。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 11
那天，我的水彩筆突然不見(jiàn)了。那是媽媽剛給我買(mǎi)的新款，筆帽上還印著(zhù)我最?lèi)?ài)的卡通圖案，我急得快要哭了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，抽屜里的書(shū)本也挪來(lái)挪去，可水彩筆就像長(cháng)了翅膀一樣，蹤影全無(wú)。
這時(shí)，我看見(jiàn)同桌小雨正低頭擺弄著(zhù)什么，她手里的筆袋顏色和我的有點(diǎn)像。我一下子沖過(guò)去，指著(zhù)她的筆袋喊：“你是不是拿了我的水彩筆？這顏色和我的一模一樣！” 小雨被我嚇了一跳，眼圈瞬間紅了，她小聲說(shuō)：“這是我媽媽上周給我買(mǎi)的，不是你的.�！� 可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，認定她就是拿了我的東西，還跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)小雨偷東西。
放學(xué)回家，我悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上。媽媽看見(jiàn)我不高興，問(wèn)我怎么了。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)�抱怨小雨不誠實(shí)。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是走進(jìn)我的房間，從我的衣柜角落里拿出了一個(gè)東西 —— 正是我的水彩筆！原來(lái)上周我換衣服時(shí)，不小心把水彩筆掉進(jìn)了衣柜縫隙里，自己早就忘了。
看著(zhù)手里失而復得的水彩筆，我臉一下子紅了。我想起小雨委屈的眼神，想起自己不分青紅皂白的指責，心里特別難受。第二天，我主動(dòng)向小雨道歉，小雨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你只是著(zhù)急才誤會(huì )我的�！� 這件事讓我明白，很多時(shí)候我們看不清事情的真相，只是因為太著(zhù)急下結論，只看到了自己想看到的一面。以后遇到事情，我一定要先冷靜下來(lái)，多問(wèn)問(wèn)、多看看，再也不隨便冤枉別人了。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 12
爸爸總是很晚回家，每次我睡眼惺忪地從床上爬起來(lái)，都能看到他疲憊地坐在沙發(fā)上，連話(huà)都很少跟我說(shuō)。我心里偷偷埋怨：爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我，寧愿在外面忙，也不愿意早點(diǎn)回家陪我玩。
有一次，學(xué)校要開(kāi)親子運動(dòng)會(huì )，老師讓每個(gè)同學(xué)都要和爸爸媽媽一起參加 “兩人三足” 比賽。我回家跟爸爸說(shuō)這件事，爸爸猶豫了一下，說(shuō)：“那天爸爸可能要加班，要不讓媽媽陪你去吧？” 我聽(tīng)了特別生氣，跑進(jìn)房間里哭了起來(lái)，還把房門(mén)鎖上了。媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在我身邊，拿出手機給我看了一張照片。照片里，爸爸在工地里搬著(zhù)很重的鋼筋，汗水把他的.衣服都浸濕了，臉上全是灰塵。
媽媽輕聲說(shuō)：“你爸爸最近在幫工地趕工期，每天早上五點(diǎn)就出門(mén)，晚上要到十一點(diǎn)才能回來(lái)。他不是不想陪你，是想多掙點(diǎn)錢(qián)，給你買(mǎi)你想要的繪本，還想攢錢(qián)帶你去游樂(lè )園。昨天他還跟我說(shuō)，特別期待陪你參加親子運動(dòng)會(huì )，就是怕趕不上�！� 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼻子一酸，眼淚又掉了下來(lái)。原來(lái)我一直誤會(huì )爸爸了，我只看到他晚回家，卻沒(méi)看到他背后的辛苦；我只覺(jué)得他不關(guān)心我，卻沒(méi)發(fā)現他的愛(ài)都藏在默默的付出里。
親子運動(dòng)會(huì )那天，爸爸提前請假趕回來(lái)了。比賽時(shí)，他緊緊拉著(zhù)我的手，我們一起喊著(zhù)口號向前跑，雖然最后沒(méi)有拿到第一名，但我心里特別開(kāi)心�，F在我再也不埋怨爸爸晚回家了，每次他回來(lái)，我都會(huì )給他倒一杯熱水，跟他說(shuō)一句：“爸爸，您辛苦了�！� 我終于看清了，爸爸的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有缺席，只是我以前沒(méi)有用心去感受而已。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 13
我們班新轉來(lái)一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的同學(xué)，他總是低著(zhù)頭，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也很少舉手回答問(wèn)題。有同學(xué)說(shuō)樂(lè )樂(lè )性格孤僻，不好相處，我也跟著(zhù)覺(jué)得樂(lè )樂(lè )不好接近，每次遇到他，都只是匆匆走開(kāi)，不跟他打招呼。
直到那次美術(shù)課，老師讓我們畫(huà) “我的家鄉”。我畫(huà)到一半，發(fā)現紅色的彩鉛用完了，我著(zhù)急地四處張望，可同學(xué)們都在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人注意到我。就在我快要放棄的時(shí)候，一只手輕輕遞過(guò)來(lái)一支紅色彩鉛。我抬頭一看，竟然是樂(lè )樂(lè )！他還是低著(zhù)頭，小聲說(shuō)：“你用吧，我這里還有一支�！� 我接過(guò)彩鉛，連忙說(shuō)：“謝謝你！” 樂(lè )樂(lè )只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續畫(huà)自己的畫(huà)。
下課的時(shí)候，我看到樂(lè )樂(lè )的'畫(huà)紙上畫(huà)著(zhù)一片金色的麥田，麥田旁邊有一間小房子，畫(huà)得特別好看。我忍不住說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你的畫(huà)畫(huà)得真漂亮！” 樂(lè )樂(lè )聽(tīng)到我的夸獎，抬起頭笑了笑，眼睛亮晶晶的。從那以后，我經(jīng)常找樂(lè )樂(lè )一起畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現樂(lè )樂(lè )特別懂色彩搭配，還會(huì )教我怎么畫(huà)小動(dòng)物。慢慢地，樂(lè )樂(lè )也變得開(kāi)朗起來(lái)，上課偶爾會(huì )舉手回答問(wèn)題，還和我們一起參加了班級的合唱比賽。
原來(lái)我以前覺(jué)得樂(lè )樂(lè )孤僻，只是因為我沒(méi)有主動(dòng)去了解他。就像隔著(zhù)一層薄霧看風(fēng)景，只能看到模糊的影子，只有走近了，撥開(kāi)薄霧，才能看清風(fēng)景的美麗。以后遇到不熟悉的人，我再也不會(huì )隨便下判斷了，我會(huì )主動(dòng)去交流，去發(fā)現每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 14
媽媽給我報了鋼琴興趣班，可我一點(diǎn)都不喜歡彈鋼琴。每天放學(xué)回家，我都要坐在鋼琴前練一個(gè)小時(shí)，手指在琴鍵上按來(lái)按去，那些音符就像調皮的小蟲(chóng)子，怎么都記不住。我心里特別委屈，覺(jué)得媽媽根本不考慮我的感受，就知道逼我學(xué)這學(xué)那。
有一次，我練琴的時(shí)候故意彈錯音符，還把琴譜扔在地上。媽媽生氣地批評了我，我哭著(zhù)喊：“我討厭彈鋼琴！你根本不愛(ài)我！” 媽媽愣住了，好久都沒(méi)說(shuō)話(huà)。晚上，媽媽走進(jìn)我的房間，手里拿著(zhù)一個(gè)小盒子。她打開(kāi)盒子，里面放著(zhù)一張照片，照片上是媽媽年輕時(shí)的樣子，她坐在鋼琴前，笑得特別開(kāi)心。
媽媽說(shuō)：“其實(shí)媽媽小時(shí)候也特別想學(xué)鋼琴，可是那時(shí)候家里條件不好，根本買(mǎi)不起鋼琴。后來(lái)有了你，我就想，要是能讓你學(xué)鋼琴，圓了媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，該多好。但媽媽忘了問(wèn)你喜不喜歡，對不起�！� 我看著(zhù)媽媽?zhuān)蝗挥X(jué)得很愧疚。我一直以為媽媽逼我學(xué)鋼琴是為了讓我出人頭地，卻沒(méi)看到她背后的遺憾和期待；我只看到了練琴的辛苦，卻沒(méi)試著(zhù)去感受音樂(lè )的美好。
從那以后，我試著(zhù)認真練琴。慢慢地，我發(fā)現當指尖彈出優(yōu)美的旋律時(shí)，心里會(huì )特別開(kāi)心�，F在我不僅不討厭彈鋼琴了，還參加了學(xué)校的音樂(lè )表演。我終于明白，有時(shí)候我們看不清別人的'用心，是因為我們只站在自己的角度想問(wèn)題。多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，多嘗試理解別人，才能看到事情的另一面。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 15
我們家樓下有一位張奶奶，她總是穿著(zhù)舊舊的衣服，每天早上都會(huì )在垃圾桶旁邊撿廢品。我每次看到她，都覺(jué)得有點(diǎn)害怕，還會(huì )拉著(zhù)媽媽的手趕緊走開(kāi)，心里想：張奶奶是不是很窮，所以才要撿廢品呀？
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現鑰匙忘帶了，媽媽還在上班，我只好坐在樓下的臺階上等。天漸漸黑了，風(fēng)也越來(lái)越大，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，張奶奶提著(zhù)一個(gè)袋子走過(guò)來(lái)，她看到我，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，怎么一個(gè)人在這里呀？是不是沒(méi)帶鑰匙？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“嗯，媽媽還沒(méi)回來(lái)�！�
張奶奶把我拉到她的.小屋里，屋里雖然簡(jiǎn)單，但很干凈。她給我倒了一杯熱水，還拿出一塊熱乎乎的紅薯遞給我：“快吃吧，暖暖身子�！� 我接過(guò)紅薯，咬了一口，甜甜的，暖暖的，心里也舒服多了。聊天的時(shí)候，我才知道，張奶奶的兒子在外地工作，她撿廢品不是因為窮，而是覺(jué)得那些東西扔了可惜，攢起來(lái)賣(mài)掉的錢(qián)，她還會(huì )捐給山區的小朋友買(mǎi)書(shū)本。
原來(lái)我一直誤會(huì )張奶奶了，我只看到她撿廢品的樣子，卻沒(méi)看到她善良的心。就像一本封面樸素的書(shū)，里面可能藏著(zhù)精彩的故事。以后我再也不會(huì )以貌取人了，我會(huì )用心去了解每個(gè)人，發(fā)現他們身上的善良和美好。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 16
我們班的數學(xué)老師李老師，總是很?chē)栏�。每次作業(yè)有錯，她都會(huì )讓我們重新做，直到全對為止；上課的時(shí)候，只要有同學(xué)走神，她就會(huì )點(diǎn)名批評。我覺(jué)得李老師一點(diǎn)都不溫柔，甚至有點(diǎn)害怕她，每次上數學(xué)課都特別緊張。
有一次，我數學(xué)考試沒(méi)考好，只得了 65 分。李老師把我叫到辦公室，我低著(zhù)頭，以為她會(huì )狠狠批評我�？蓻](méi)想到，李老師拿出我的試卷，耐心地給我講解錯題：“你看這道題，其實(shí)你只是粗心，把數字抄錯了，下次認真一點(diǎn)就能做對。這道應用題，你思路是對的，就是步驟少了一步，我們再理一理……”
講完題，李老師還從抽屜里拿出一塊巧克力遞給我：“別灰心，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要找到問(wèn)題，下次肯定能進(jìn)步。老師知道你很努力，繼續加油！” 我接過(guò)巧克力，心里暖暖的'。原來(lái)我一直覺(jué)得李老師嚴格，是因為我只看到了她批評我們的樣子，卻沒(méi)看到她背后的用心。她嚴格要求我們，是希望我們能學(xué)好知識，不馬虎、不偷懶。
從那以后，我上數學(xué)課再也不緊張了，遇到不會(huì )的題，還會(huì )主動(dòng)問(wèn)李老師。慢慢地，我的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好了。這件事讓我明白，有時(shí)候我們看到的不一定是全部，就像隔著(zhù)窗戶(hù)看外面的雨，只覺(jué)得濕冷，卻沒(méi)看到雨后的彩虹。多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)耐心，才能看清事情的真相。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 17
我的好朋友小美有一個(gè)很漂亮的發(fā)卡，是粉色的，上面還有一個(gè)小小的蝴蝶結。我特別喜歡那個(gè)發(fā)卡，每次看到小美戴著(zhù)它，都忍不住多看幾眼。有一天，我發(fā)現自己的文具盒里竟然也有一個(gè)一模一樣的發(fā)卡，我高興極了，以為是媽媽給我買(mǎi)的。
第二天，我戴著(zhù)發(fā)卡去學(xué)校，小美看到我的發(fā)卡，突然哭了起來(lái)，她說(shuō)：“這是我的發(fā)卡！我昨天放在書(shū)包里，不知道怎么不見(jiàn)了！” 我連忙說(shuō)：“這是我的，是我媽媽給我買(mǎi)的.！” 我們倆吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后不歡而散。接下來(lái)的幾天，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我心里特別難過(guò)，覺(jué)得小美不講理，明明是我的發(fā)卡，卻說(shuō)是她的。
周末的時(shí)候，媽媽整理我的書(shū)包，發(fā)現了一張購物小票，上面寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)了一個(gè)粉色蝴蝶結發(fā)卡，日期是昨天。媽媽奇怪地說(shuō)：“我沒(méi)給你買(mǎi)過(guò)這個(gè)發(fā)卡呀，這是誰(shuí)的呢？” 我突然想起，昨天我幫小美整理書(shū)包的時(shí)候，可能不小心把她的發(fā)卡放進(jìn)了自己的文具盒里。我心里一下子慌了，原來(lái)我一直誤會(huì )小美了，這個(gè)發(fā)卡真的是她的。
周一，我拿著(zhù)發(fā)卡找到小美，不好意思地說(shuō)：“小美，對不起，這個(gè)發(fā)卡是你的，我不小心拿錯了�！� 小美接過(guò)發(fā)卡，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就知道你不是故意的�！� 我們又和好如初了。這件事讓我明白，很多時(shí)候我們看不清事情的真相，是因為我們太想擁有某樣東西，或者太固執地相信自己的判斷。只有冷靜下來(lái)，認真想一想，才能看清事情的本來(lái)面目。
其實(shí)只是我們自己看不清而已小學(xué)作文 18
爸爸在院子里種了很多向日葵，他每天都會(huì )給向日葵澆水、施肥，可我覺(jué)得向日葵一點(diǎn)都不好看，圓圓的花盤(pán)，黃黃的花瓣，比院子里的月季花差遠了。我經(jīng)常跟爸爸說(shuō)：“爸爸，別種向日葵了，種點(diǎn)月季花吧，月季花多漂亮��！” 爸爸總是笑著(zhù)說(shuō)：“等你看到向日葵的樣子，就會(huì )喜歡它了�！�
夏天到了，有一天早上，我起床后走到院子里，突然發(fā)現向日葵都開(kāi)花了。金黃色的花盤(pán)朝著(zhù)太陽(yáng)，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，花盤(pán)輕輕搖晃，好像在跟我打招呼。我走近一看，花盤(pán)里還有小小的'葵花籽，密密麻麻的，特別可愛(ài)。
爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“向日葵雖然沒(méi)有月季花嬌艷，但它有自己的優(yōu)點(diǎn)啊。它每天都朝著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，特別有活力；等到秋天，還能收獲葵花籽，既能當零食，還能榨油�！� 我拿起一顆葵花籽，剝開(kāi)來(lái)嘗了嘗，香香的，脆脆的。原來(lái)我以前覺(jué)得向日葵不好看，是因為我只看到了它的外表，卻沒(méi)發(fā)現它的用處和獨特的美。
從那以后，我每天都會(huì )去院子里看向日葵，看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，花盤(pán)一天天飽滿(mǎn)。我終于明白，很多時(shí)候我們看不清事物的美好，是因為我們太在意表面的東西，沒(méi)有去了解它們的內在。就像向日葵一樣，雖然不嬌艷，卻有著(zhù)最陽(yáng)光、最實(shí)用的美。以后我看待事物，再也不會(huì )只看表面了，會(huì )用心去發(fā)現它們的內在價(jià)值。
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