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總有一把鑰匙屬于自己初二作文（精選23篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的總有一把鑰匙屬于自己初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 1
人生就是要經(jīng)歷種種困難的。當我們被困難困住，不要灰心，告訴自己：總有一把鑰匙，帶我們走向成功。
記得那是一個(gè)秋天，校園操場(chǎng)旁的楓樹(shù)上，好似燃燒著(zhù)一團紅色的火焰。那種美麗，就連最好的畫(huà)家也無(wú)法描摹。
我沉著(zhù)臉走進(jìn)班，忍受著(zhù)同學(xué)們異樣的目光。那張成績(jì)單就像一個(gè)魔鬼，向我走近，走近……同學(xué)們自動(dòng)分開(kāi)兩條路，對著(zhù)我竊竊私語(yǔ)。意料中的成績(jì)仿佛是一片可怕的黑暗，向我襲來(lái)。我哭了，淚如雨下，一瞬間，仿佛生無(wú)可戀……
這一天，渾渾噩噩。只記得門(mén)前的洋槐樹(shù)，在秋風(fēng)狂暴地吹襲下，金黃的葉子依依不舍地離開(kāi)枝條，在空中舞動(dòng)著(zhù)。
我撲倒在床上，任由淚水打濕了床單，模糊了雙眼。仿佛過(guò)了很久，我被一陣落葉聲驚醒。抬起頭，一片金黃色的槐樹(shù)葉，就像一位戰士，堅持著(zhù)，站在樹(shù)枝上。我不禁想起那句“任爾東西南北風(fēng)”。忽然，我在這片樹(shù)葉上，看見(jiàn)了我自己！是啊，任你困難重重，我始終要堅持向前，直到找到屬于自己走向成功的鑰匙！
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在書(shū)桌上，窗外的樹(shù)枝搖動(dòng)著(zhù)，在本子上印出一幅秋天的畫(huà)卷。
我按了按額頭，壓制著(zhù)放棄的欲望，繼續埋頭做題。不經(jīng)意間，我又想起了那片樹(shù)葉，手撫書(shū)本，輕輕念著(zhù)：總有一把鑰匙屬于自己。一個(gè)聲音在心中響起：親愛(ài)的.，堅持下去，你的努力，一定會(huì )幫你重筑輝煌！
校園里最后幾片樹(shù)葉終于落了，光禿禿的樹(shù)干，顯得那樣蒼涼，卻又有種難以言喻的情緒。
我的心情同樣難以言喻，看著(zhù)成績(jì)單，真想大笑！那片樹(shù)葉又一次進(jìn)入腦海，還是得謝謝你��！我微笑著(zhù)，對樹(shù)葉說(shuō)�！吧成成场�，樹(shù)葉晃動(dòng)著(zhù)，好像在回應我：記住那句話(huà)，總有一把鑰匙屬于自己！
不論如何困難重重，都會(huì )有一把鑰匙能打開(kāi)這扇門(mén)，幫助我們走出險境。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 2
“啪”老師怒氣沖沖地摔下課本，指著(zhù)我腦袋的手指幾乎發(fā)顫：“你！你說(shuō)說(shuō)我都講第幾遍了！人家只聽(tīng)一遍的人都能得滿(mǎn)分，你每次都不及格！你腦子里裝的是糨糊嗎？！”老師撫了撫太陽(yáng)穴，無(wú)奈地對我嘆道：“你不是學(xué)奧數的料，還是別補了，回去另尋他路吧！”
我猛地從睡夢(mèng)中驚醒，耳邊還回蕩著(zhù)白天老師的怒吼：“你不是學(xué)奧數的料！”夜色夾雜著(zhù)陰冷的風(fēng)，一齊向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒噤，心里涼透了。
回神，提筆，猛地甩甩腦袋，把言敗的念頭通通趕跑，重新望向面前滿(mǎn)目瘡痍的奧數卷，一道道的紅叉重重地跌在單薄瘦削的身板上，使它變得破敗不堪，鮮紅的“52”顯得如此諷刺、可笑。
此時(shí)，媽媽端了一杯熱牛奶走進(jìn)房間，看到我滿(mǎn)臉倦意，心疼地皺眉道：“孩子，咱們別補了吧！”
“不！”我依然倔強地回答。
媽媽自知拗不過(guò)我，嘆了口氣，將牛奶輕輕地放在了桌上。
牛奶的香味牽引著(zhù)我，我正欲伸手將它拿過(guò)，目光卻在它旁邊頓住了。
積滿(mǎn)了灰塵的精美封面，我已經(jīng)多久沒(méi)翻開(kāi)它了？心中沖過(guò)一股暖流，我輕輕拂去了它的灰塵，小心地翻開(kāi)了它。
端正的方塊字，因日久思念而迫不及待地跳入我的眼瞳，老師一長(cháng)串的評語(yǔ)和大大的“好”字映入眼簾，這是我最珍愛(ài)的作文本，那些古老的文字在過(guò)去總能吸引著(zhù)我，瘋一般地去汲取，將自我釋放，在文學(xué)的'海洋中徜徉。
可惜，已經(jīng)是過(guò)去了。
現在的我一心追求高分，拼了命似地“惡補”奧數，成績(jì)卻屢屢與理想相隔，這樣的我，還是那個(gè)當初熱愛(ài)文字的單純女孩嗎？不是了吧……
我原以為，我已經(jīng)不會(huì )再重拾那段記憶，那段最寶貴的，一心追求自己真正夢(mèng)想的記憶。
可是，是騙不了的吧，內心那份對文字的執著(zhù)信仰和不懈追求。
拋下奧數試卷，拿起那支親切的筆，奮筆疾書(shū)，盡情地遨游在文字的長(cháng)河中，我的眼睛已濕了，但嘴角卻有掩飾不了的笑意。
“不想做裁縫的廚子不是好司機”，這世界上，有多少人想當裁縫，卻只能做廚子；又有多少人，想要當廚子，最終卻只能做了司機。
他們都在人生的旅途中，遺失了那把叫做“理想”的鑰匙。
前途是迷茫的，你不知道你會(huì )遇見(jiàn)什么，在決定未來(lái)的門(mén)鎖前，你手中緊握的那枚閃閃發(fā)亮的“理想之匙”才能引導我們走向光明。
我很不幸，我曾遺失了它；我也很幸運，我最終奮力找回了它，并將它緊緊握住，再也不會(huì )放手了。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 3
一把鑰匙開(kāi)一把鎖，我就像一把鎖，總有一天，我會(huì )找到屬于自己的鑰匙，打開(kāi)心靈的大門(mén)。
終于有一天，我找到了屬于自己的鑰匙——-書(shū)，從那天開(kāi)始，書(shū)走進(jìn)了我的生活，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
我和書(shū)的友誼要從小時(shí)候媽媽給我讀故事說(shuō)起，每一次都是在故事中入睡，后來(lái)我慢慢地長(cháng)大了，媽媽不在給我讀故事，而是給我買(mǎi)來(lái)了本圖畫(huà)書(shū)，讓我自己翻閱，從那天起，書(shū)和我結了緣。
在圖畫(huà)書(shū)中，我為善良的白雪公主被毒死而傷心，又為她奇跡般地復活而興奮；我被小美人魚(yú)的善良而感動(dòng)，又為她化為泡沫而哭泣。
我上學(xué)了，我識字了，媽媽送給我許多帶拼音的'少兒讀物，《海底兩萬(wàn)里》中船長(cháng)的機智與海底的奇珍異寶總是令我驚嘆；《孔融讓梨》中，孔融舍己讓人的精神讓我感動(dòng)。
升入高年級了，我開(kāi)始閱讀不帶拼音的青少年讀物，在《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜勤勞、勇敢、大無(wú)畏的冒險精神值得我學(xué)習，他教會(huì )了我如何面對困境，如何去做人。在學(xué)習之余，讀讀楊紅櫻系列的書(shū)，每一次，我都會(huì )被故事中的馬小跳逗得開(kāi)懷大笑。
一把鑰匙開(kāi)一把鎖，在成長(cháng)的過(guò)程中，我終于找到了可以打開(kāi)我心靈之門(mén)的鑰匙——書(shū)。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 4
每一次滿(mǎn)懷希望地嘗試，每一次都失望地嘆氣�？粗�(zhù)精致的小匣子，我只能無(wú)奈又著(zhù)急。
鑰匙丟到了哪里？到底在哪里？我一次一次自己?jiǎn)?wèn)自己。
盡管匣子里放著(zhù)一本淺灰色的日記，除此之外，什么都沒(méi)有。不，還有，還有我孤獨的、零零星星的回憶，還有淡淡的、輕若煙云的秘密，還有數不清的困惑和傷心。
鑰匙究竟在哪里呢，這么多這么多的在角落里找到的小鑰匙，卻都不是。我離不開(kāi)這日記。
累了，我只好休息。趴在桌上，盯著(zhù)匣子發(fā)呆。這一把小小的鑰匙，竟然就這樣把我和我的回憶隔開(kāi)了一段距離。
就先算了吧，我拿出令人頭疼的課本，帶著(zhù)遺憾認真地看下去。但是，不經(jīng)意間，我藏匿與心里的那些不為人知的自暴自棄，就又回到腦海里。我是寂寞的，我唯一的朋友，只是那淺灰的日記。我不敢想象那惱人的考試、試題，望著(zhù)同學(xué)們越發(fā)自信的微笑，我仿佛習慣了垂頭喪氣。有時(shí)候，我會(huì )自己悄悄地安慰自己：我也是個(gè)能飛的.女孩，只是翅膀被鎖住了，打不開(kāi)。我只是還沒(méi)找到自己的鑰匙。
想著(zhù)想著(zhù)，飄飛的思緒又回到課本上，我暗暗責罵自己太不專(zhuān)心。桌上的書(shū)簽溢出一股清新的香氣，彌漫在狹小的書(shū)房里，我在書(shū)簽上寫(xiě)下，我要努力地找我的鑰匙。然后，我便咬咬牙，仔細地投入看書(shū)。
月光打進(jìn)書(shū)房的時(shí)刻，我想起來(lái)要寫(xiě)日記。匣子打不開(kāi)了。我只好隨便翻翻書(shū)架，抽出一本新本子。這是一本橘黃色的記事本。
看著(zhù)陌生的橘色，心里突然感到這顏色煞是溫暖。我暗暗笑了，這也許不適合我吧�？墒�，我還是把日記寫(xiě)在了這個(gè)暖暖的本子上。融著(zhù)銀白的月色，悄悄訴說(shuō)，不被人打擾。
我還要繼續找匣子的鑰匙，我堅信總有一把鑰匙屬于它，一定有的。忙得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，妹妹進(jìn)來(lái)了。她驚嘆道，姐姐，還在找��？真有毅力！有毅力？我怔了一下。是真的嗎？回頭看了一眼橘色的日記本，我的心境在一瞬間倏的明朗了。原來(lái)我也有這么明顯的優(yōu)點(diǎn)啊。原來(lái)這么多年，我一直在我的灰色世界里徘徊不知去路，一直忘卻微笑的感覺(jué)，一直沒(méi)有好好地認識自己，一直習慣于在孤獨中傷心，一直怯怯地隱藏自己的熱情，一直緊閉我心靈的窗戶(hù)拒絕戶(hù)外的陽(yáng)光……
那些原來(lái)自己不知道的，竟然就在這一刻中撥開(kāi)了綽約的云霧，拂去厚重的灰塵。我輕輕地微笑了，橘色的心境竟是這樣奇妙的東西。
……
幾乎所有的同學(xué)都說(shuō)我像在忽然間長(cháng)大，而秘密，卻只有我知道。
我沒(méi)有繼續尋找匣子的鑰匙，就讓那些灰色的回憶封存在小匣子里吧�，F在，我手里有溫熱的橘色陽(yáng)光。
我要尋找的，是一把更重要的鑰匙。期待有一天張開(kāi)翅膀，翩翩翱翔。
我不會(huì )放棄，因為我知道，總有一把鑰匙屬于自己。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 5
小時(shí)候，我是和一群同齡孩子一起長(cháng)大的。我總是那么不起眼，我不會(huì )背誦唐詩(shī)，我不會(huì )寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，我不會(huì )彈琴，我不會(huì )像同齡孩子們被幼兒園老師找去跳舞。大人們很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而這株小草快被自卑淹沒(méi)了。
爸媽也是恨鐵不成鋼，他們帶我去學(xué)琴，學(xué)吹笛子，練毛筆字，可我沒(méi)有哪一樣行，只是一個(gè)人默默地躲在角落里畫(huà)畫(huà)，漸漸地從畫(huà)畫(huà)中我找到快樂(lè )，找到自信。
時(shí)光的風(fēng)飛速地吹翻日歷的紙頁(yè)，我長(cháng)大了。我仍舊平凡，仍舊愛(ài)我的畫(huà)畫(huà)。三年級時(shí)，老師讓同學(xué)們辦櫥窗小報，點(diǎn)遍了幾個(gè)同齡孩子的名字，就唯獨沒(méi)點(diǎn)到我�；丶液�，我哭著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱偸遣蝗鐒e人？媽媽說(shuō)：“別灰心，總有一把鑰匙屬于你……”那天晚上，我畫(huà)了一幅畫(huà)，幾只跳躍的小白兔，贏(yíng)得了媽媽的一聲聲贊賞。第二天的美術(shù)課，我不經(jīng)意間將夾在書(shū)中的畫(huà)弄掉到地上，老師發(fā)現了，說(shuō)了幾句贊揚的話(huà)，還說(shuō)一定要貼在櫥窗小報上�？墒�，等到那張小報辦好后，卻不見(jiàn)了我的畫(huà)。
四年級時(shí)，一位老師告訴我，我的畫(huà)得了獎。獎？畫(huà)？久違的字眼呵。我突然想到那幾只跳躍的小白兔，不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出這個(gè)驚喜，我有些措手不及。原來(lái)我這樣一個(gè)平凡的學(xué)生也有得獎的時(shí)候呵。六年級畢業(yè)，我們特長(cháng)考試，有獲過(guò)獎的學(xué)生可免試直打A等分。當我向老師報告我曾經(jīng)那個(gè)小小的`獎時(shí)，同學(xué)們詫異地望著(zhù)我，一片驚呼：“哇，她也得過(guò)獎？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”我的臉一下地紅了，抬頭望那一雙雙詫異驚羨的眼睛，我的心中莫名的一陣激動(dòng)，我也有閃光點(diǎn)呀，我不是一個(gè)一無(wú)是處的丑小鴨！
如今，我上初三了，依舊平凡。前不久，聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)學(xué)生的親身經(jīng)歷。那也是一個(gè)平凡的學(xué)生，甚至連高中也沒(méi)考上，可是七年時(shí)間，他搖身一變，已事業(yè)有成。是呵，誰(shuí)能預料將來(lái)，誰(shuí)能保證一個(gè)人將永遠平凡？總有一把鑰匙屬于自己。每個(gè)人都有機會(huì )開(kāi)啟成功的大門(mén)。
造物主在創(chuàng )造了我們時(shí)，就給了每個(gè)人一把鑰匙，而機會(huì )是公平地擺在每人面前，是平凡還是不凡靠的是一個(gè)人的努力奮斗。而我，我不會(huì )自甘平凡，我會(huì )選擇努力奮斗造就自己的不凡。
記得一首小詩(shī)：奮飛的鳥(niǎo)/在自由藍天下翱翔/太陽(yáng)/太陽(yáng)/那是我心中的希望/云/雖然重/雨/雖然狂/但我不愿地籠中/緊閉我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精靈/我的歌喉會(huì )讓烏云散盡/山/那么高/海那么廣/會(huì )有強大的風(fēng)/托起我搏擊翅膀/總有一把屬于我的鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 6
找到屬于自己的鑰匙，明天的太陽(yáng)就會(huì )是光芒四射的。
——題記
上了初中，我真的實(shí)實(shí)在在感受到了“山外有山，天外有天”這句話(huà)的含義。這里高手如云，不得不讓我自然而然地生出幾分恐懼。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我的成績(jì)還能站得住腳，可久而久之，我的成績(jì)開(kāi)始滑坡，那種感覺(jué)對于我來(lái)說(shuō)如同在“生死邊緣”掙扎一樣。
我真的很害怕，我怕我從此會(huì )被淹沒(méi)，活在一個(gè)沒(méi)有希望的世界里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我都會(huì )在人群中搖晃。我多次嘗試讓自己更加努力，沖破自己頭頂上的迷霧，可一切都是徒勞的`。成績(jì)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而一次比一次退步。漸漸的，我不會(huì )再去為成績(jì)流淚，不會(huì )再像之前那樣壯志滿(mǎn)懷地說(shuō)要爭取考多少名，更不會(huì )去理會(huì )父母發(fā)愁的含義，就頂著(zhù)一個(gè)“你們都不理解我現在的處境”的借口，活在自己卑微的世界里……我迷失了。
我何曾不苦惱？每天晚上等家人都睡熟了，就躡手躡腳地從被窩里爬起，獨自倚在窗口看星星。每當這時(shí)，我不再像小時(shí)候一樣幻想著(zhù)天上的星星對我眨眼睛，打招呼，而是覺(jué)得他們在輕視我，炫耀自己的點(diǎn)點(diǎn)光芒�；蛟S我真的很傻。想著(zhù)自己這一路的跌跌撞撞，我又奇跡般地變得不真實(shí)，眼淚灼熱地流淌著(zhù)……我開(kāi)始想著(zhù)自己的未來(lái)，是幸福美好，還是窮困潦倒，或者是……凌亂的心緒，伴著(zhù)夜風(fēng)，我不禁瑟瑟發(fā)抖，很涼，很冷。由對生活充滿(mǎn)憧憬到對生活感到無(wú)奈，我真的厭倦了。明知道生活的“戰役”不會(huì )停止，但我還是會(huì )不知所措。真希望有一把鑰匙可以讓我撥開(kāi)云霧，開(kāi)啟我未來(lái)的大門(mén)。
一個(gè)“夕日欲頹”的傍晚，我走在回家的道上，問(wèn)自己：“為什么我不像其他人一樣擁有詩(shī)意的生活？”一路低著(zhù)頭，偶爾不經(jīng)意地掃視一遍天空。
忽然，一只肚子白色的鳥(niǎo)兒吸引了我的視線(xiàn)。順著(zhù)這只鳥(niǎo)兒的行徑望去，發(fā)現它是要在樹(shù)上筑巢。我停下來(lái)，只見(jiàn)這只瘦弱的鳥(niǎo)兒“啪啪”地來(lái)回飛翔，每一回都銜著(zhù)一丁點(diǎn)的泥土，要不就是一兩根枯萎的草，鳥(niǎo)巢終于筑好了�？墒钦麄�(gè)過(guò)程，它都沒(méi)有休憩過(guò)，只是到處尋找適合它筑巢的材料！我恍然大悟，鳥(niǎo)兒尚且能以自己微薄的力量堅持筑完巢，那我呢？我不就是那種半途而廢、知難而退的人嗎？我不能再萎靡不振了。我已經(jīng)讓自己沉睡很久了。我頓悟了，原來(lái)埋葬我的是我自己！而堅持不懈就是拯救我的那把鑰匙！
突然間，身體里流過(guò)一股力量，感覺(jué)無(wú)比強大！我又開(kāi)始出發(fā)了，不管風(fēng)雨交加，不管電閃雷鳴，我出發(fā)了。功夫不負有心人啊，我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。
“堅持就是勝利！”，至理名言！帶上它，上路吧！
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 7
世界上的鑰匙有很多，有的能打開(kāi)心霏，有的能給人撫慰，還有的能解開(kāi)內心的苦悶，但我的`鑰匙是那段友誼。
清風(fēng)柔柳初相識
時(shí)光流轉，春天乘著(zhù)風(fēng)款款而來(lái)。光禿的樹(shù)干泛出了新綠，冰封的池水漾起了漣漪，連枝頭的鳥(niǎo)兒，都忍不住嘰嘰喳喳地分享著(zhù)盎然的春意。風(fēng)也不像寒冬那樣刺人，變得輕柔，柳樹(shù)也綠得逼人眼，鮮綠無(wú)比。
“來(lái)，繼續，別放棄�！彼χ�(zhù)說(shuō)道，那笑容似乎富有魔力，將我拉出疲憊，讓力氣充滿(mǎn)，身上的衣服雖濕，但心卻不累�！爸x謝�！蔽腋屑ご鸬�，雙手緊握在一起。我們之間也產(chǎn)生了一種情感—友情。
清風(fēng)，柔柳，與你相識，校園的陽(yáng)光中，跳動(dòng)著(zhù)活潑的氣息。
盛復酷暑暖相助
烈日炎炎，太陽(yáng)絲毫沒(méi)有一點(diǎn)慈愛(ài)，根本不顧及人們的感受，無(wú)情地釋放自己的熱量，剛歡快不久的鳥(niǎo)兒，又一次窩進(jìn)了窠，不停地發(fā)牢騷。
“誰(shuí)有筆？”我小心翼翼地說(shuō)道，生怕被老師聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地流失�？蓻](méi)有人借筆，他看穿了我的心思，毫不猶豫地給了我一支新筆，但他卻用舊筆，我看著(zhù)他，他又露出了那熟悉的笑容。
盛夏，酷暑，與你相助，盛夏的烈日中，充滿(mǎn)了溫暖的氣息。
寒冬冰冷暖相處
立冬踩著(zhù)厚厚的落葉，披著(zhù)清澈高遠的藍天，來(lái)到我們身邊。天冷己凝霜，西風(fēng)盡掃，冷風(fēng)漸起，一盞燈，一輪月，一夜更比一夜寒，世間萬(wàn)物都安靜了下來(lái)，靜候冬日里初春的到來(lái)。
“給，你戴吧�！蹦阈χ�(zhù)對我說(shuō)，又露出了那熟悉的笑容，他拿著(zhù)那個(gè)耳機，不顧自己，給我溫暖�！爸x謝，兄弟�！蔽艺f(shuō)道，看著(zhù)他，意味深長(cháng)。
寒冬，冰霜，與你相處，寒冷的冬日中，溢滿(mǎn)了輕松的氣息。
友誼，那個(gè)鑰匙是它，不斷地解開(kāi)我的心鎖，讓我的生活絢麗多彩。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 8
鑰匙，無(wú)非就是開(kāi)鎖的工具。我的書(shū)包里總存放著(zhù)一串鑰匙，放學(xué)后，我總是尋找屬于自己的那把鑰匙來(lái)打開(kāi)門(mén)鎖，于是門(mén)開(kāi)了。我相信總有一把鑰匙是屬于自己的。
小時(shí)候，我總是羨慕那些能把樂(lè )器玩弄于股掌之間的人，他們在彈指之間就能發(fā)出令人心醉的音樂(lè )。我渴望像他們一樣，演奏出美妙的音樂(lè )。終于，機會(huì )來(lái)了——媽媽讓我學(xué)習彈鋼琴。我興奮極了， 說(shuō)不定我會(huì )成為像貝多芬那樣的著(zhù)名鋼琴演奏家，我的腦袋里充滿(mǎn)了對未來(lái)的幻想。我帶著(zhù)這些幻想，開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴了。
但只學(xué)了一次，我就已經(jīng)了解到：我確實(shí)缺乏音樂(lè )細胞。在別人的手中，音樂(lè )是那么的輕揚歡快，可到了我的手中怎么全變味兒了。我努力地練習著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，但仍未有提高。我喜歡聽(tīng)別人彈出的連頓、優(yōu)美的曲調，但卻不喜歡聽(tīng)自己彈出的曲調，我開(kāi)始懷疑我選擇的這把鑰匙到底能不能開(kāi)啟我的大門(mén)，它到底屬不屬于我。我有些失望，但并不絕望，因為我知道總有一把鑰匙屬于自己！
在一次偶然的'機會(huì )中，我接觸到了另一把鑰匙——繪畫(huà)。我驚嘆于色彩的各種變化，明暗的各種配合，折服于那畫(huà)家精妙的畫(huà)工，在畫(huà)家的筆下一副副美麗的圖畫(huà)被創(chuàng )造出來(lái)。我漸漸喜歡上了繪畫(huà)，它才是最適合我的。也許這把鑰匙才是真正屬于我的。在我的不懈努力下，我的繪畫(huà)技巧提高的很快，我完全沉浸在繪畫(huà)的海洋中，我的大門(mén)被它打開(kāi)了。
假如你費力用一把鑰匙開(kāi)門(mén)但沒(méi)開(kāi)開(kāi)，可以換一把，或許只要稍稍用力，門(mén)就會(huì )被打開(kāi)。記住，總有一把鑰匙屬于自己！
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 9
別人都說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在享受快樂(lè )，與人溝通，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法，也就是說(shuō)，總有一把鑰匙屬于自己，能開(kāi)啟自己心靈的大門(mén)。
但有時(shí)候，我的一些想法或行為會(huì )讓我覺(jué)得很可笑，也讓我有許多煩惱。比如：有時(shí)，我覺(jué)得自己是天下最倒霉、最笨的人；經(jīng)常讀書(shū)忙得不可開(kāi)交，暈頭轉向；放學(xué)上學(xué)都在細心地收拾書(shū)包．但還是有些本子不翼而飛……經(jīng)過(guò)初一的幾輪“煎煮烹炸”，當年的瀟灑已被時(shí)間磨平．常常是自己一個(gè)人收拾著(zhù)一堆爛攤子，笑得比哭還難看。這時(shí)，我就會(huì )想，我的這扇門(mén)會(huì )不會(huì )是天底下最難開(kāi)的呢？
每當我出現這些煩惱時(shí)，我就會(huì )想到品社書(shū)上幾個(gè)消除煩惱的方法：意志控制法、注意轉移法、認識改變法、盡情傾訴法、合理發(fā)泄法、情緒升華法……
我還是選擇了注意轉移法。一個(gè)有著(zhù)滿(mǎn)天繁星的晚上，我坐在窗前，耳朵里塞著(zhù)耳麥，靜靜地聽(tīng)著(zhù)里面的音樂(lè )，或急或徐，或煽情或純美。音樂(lè )里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè )令我陶醉。聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，也是我的心得到平靜。在這一刻，我終于發(fā)現，原來(lái)，“安寧”才是我最想要的'，也是那把只屬于我的鑰匙！
臘梅尋找屬于自己的鑰匙，終于獨立寒枝；樹(shù)苗尋找屬于自己的鑰匙，終于葉闊參天……地球上的任何生物都有打開(kāi)自己心靈之門(mén)的鑰匙，也包括我�？�，“安寧”，這把只屬于我的鑰匙已經(jīng)開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)，只要我住這一把小小的鑰匙，我的心靈便得到開(kāi)放。其實(shí)，只要有勇氣去尋找屬于自己的鑰匙，發(fā)覺(jué)自己有潛力的一面，成功就一定會(huì )來(lái)到我們的身邊。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 10
每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙，他們同系于快樂(lè )的一端。卻又有不同的用處。
我，成績(jì)一般……可是我卻愛(ài)寫(xiě)作。用筆記錄下自己的成長(cháng)歷程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化……我喜歡翱翔在書(shū)海中，享受文字的美妙，彈奏出最動(dòng)聽(tīng)的“音符”。陶醉在自己的世界里，不是很快樂(lè )嗎？我，用鑰匙開(kāi)起了快樂(lè )的大門(mén)。
姐姐，無(wú)疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好消息一次又一次的布滿(mǎn)家中的每一個(gè)角落，歡笑由她帶來(lái)。遇到難題，我的“法寶”是請教，而姐姐的“法寶”卻是鉆研。我常常嘲笑她說(shuō)她“笨”，心中卻無(wú)比的佩服她。姐姐，用勤奮的'鑰匙打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
父親，他苛刻，永遠按照規矩來(lái)做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠之�？墒恰看未笥陜A盆時(shí)，為我們雨中送傘的是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了愛(ài)的保險箱。
母親，慈祥而偉大，親切而可愛(ài)。她是夏日里那陣陣的微風(fēng)，拂過(guò)我發(fā)燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天里冰冷的心。春天，她是和煦的陽(yáng)光灑在我的肩膀上，腦袋上……鼓勵我破土而出，再蕩起輕輕的風(fēng)讓我在涼爽的秋日中開(kāi)始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開(kāi)了天堂的門(mén)。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 11
俗話(huà)說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，別人的鑰匙開(kāi)不了自家的鎖。
是的，靜下心來(lái)深思，圣賢者們的創(chuàng )業(yè)足跡，無(wú)不印證一個(gè)樸素的道理：只要不斷探索，總有一把鑰匙屬于自己。
霍金，除了大腦和幾根手指，他還有什么沒(méi)有被禁錮？為什么，為什么他不悲哀？為什么他不放棄？為什么他不向病魔投降？因為他樂(lè )觀(guān)，他始終堅信，他是上帝的寵兒，他還有上帝賜予的聰明的頭腦，還有幾根能動(dòng)的'手指，這就夠了。他擁有的東西比常人少，卻攀上了別人無(wú)法攀登的科學(xué)顛峰，他擁有一把屬于自己的鑰匙——樂(lè )觀(guān)。他用這把鑰匙打開(kāi)了通向宇宙的大門(mén)。
牛頓，這個(gè)大家都知道的人物。蘋(píng)果落地，這個(gè)大家熟視無(wú)睹的自然現象，卻引起牛頓深深的思考。忘我的思考，忘我的實(shí)驗，因為他有好奇心，他有打破沙鍋問(wèn)到底的決心，這就夠了，他已經(jīng)擁有自己的鑰匙——好奇心和決心。他用這把鑰匙，發(fā)現了震驚世界的”萬(wàn)有引律“。
還有發(fā)明家愛(ài)迪生，他的鑰匙是”百分之一的靈感加百分之九十九的汗水“；史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷，他的鑰匙是”忍一年之辱，成天下之事“；劉備成為蜀的君主，他的鑰匙是”禮賢下士“……
當然，在探索的過(guò)程中，總有困難、鮮花與荊棘，汗水與淚水同在。只要你找出屬于自己的那一把鑰匙，即使失敗了，只要不放棄，始終堅信”失敗乃成功之母“，就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。朋友，相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 12
生活中有許多事情之所以難辦，是因為你沒(méi)有找到打開(kāi)那些“鎖”的鑰匙。我以前寫(xiě)作文，總是感到?jīng)]什么可寫(xiě)的，雖然也看了不少作文書(shū)，可作文水平就是提不上去，看來(lái)作文書(shū)這把鑰匙沒(méi)能打開(kāi)我的作文這把鎖。直到有一天，我終于領(lǐng)悟到了“親身體驗生活”才是屬于自己的那把鑰匙。
期末考試結束后，我到奶奶家“休閑”去了。我央求奶奶帶我到田里干干活，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。奶奶說(shuō)很多農活我干不來(lái)，就帶我去黃豆地里除草。
我走的時(shí)候，堂妹也嚷著(zhù)要去，唉，只好讓她跟著(zhù)。來(lái)到田里，我大吃一驚:黃豆稀稀疏疏的，但各種各樣的草長(cháng)得可挺茂盛，有的比我還高出一大截呢！心想:這么多草拔一天也拔不完哪！但既然來(lái)了，怎么能打退堂鼓呢？我只好硬著(zhù)頭皮干起來(lái)。
還沒(méi)拔完半壟地，我的'腰就已經(jīng)累得吃不消了。身旁的堂妹氣喘吁吁地說(shuō):“我不拔了，歇一會(huì )兒吧！”我沒(méi)理會(huì )她，咬咬牙，彎下腰，繼續拔。不一會(huì )兒，我就熱得大汗淋漓，汗水順著(zhù)面頰滴入土中。那一刻，我對“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這傳誦千古的名句有了更深刻的理解。
由于淌汗，那該死的眼鏡總是往下滑，拔不了幾下，就要把眼鏡往鼻梁上推一下。也許是堂妹見(jiàn)我如此吃力，她又重新加入到拔草隊伍中來(lái)，多了一個(gè)幫手，我的信心又大增起來(lái)。等拔完了一壟地的草，我一下子癱坐在小路上。不料，停下來(lái)似乎更熱了，身體里像著(zhù)了火似的，再看一看手，綠綠的，指甲縫里都塞滿(mǎn)了泥土。那時(shí)候，我終于體會(huì )到種地的辛苦和爺爺奶奶平日的辛勞。
忽然，我又高興起來(lái)了，今天的除草不就是很好的作文素材嗎？原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要你親身體驗生活，用生活這把鑰匙開(kāi)啟作文這把鎖，簡(jiǎn)直是不費吹灰之力。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 13
一把鎖，一把鑰匙，一個(gè)屬于我們的人生。
——題記
一把正確的鑰匙，是通往成功的捷徑；一把快樂(lè )的鑰匙，是開(kāi)啟腦中快樂(lè )地帶的冰淇淋；一把冷靜的鑰匙，是坎坷崎嶇中的救命稻草……每個(gè)人總有屬于自己的鑰匙，我把那與眾不同的鑰匙，就是勤奮。
“懶惰是人類(lèi)的天性”。這是身邊的人為自己找借口時(shí)脫口而出的話(huà)，但我卻始終相信“勤能補拙”這一古人良訓。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我背著(zhù)一個(gè)天藍色的超人書(shū)包，在爸爸的陪伴下，我又蹦又跳地跑進(jìn)了自己的新教室。上課時(shí)，老師嚴厲的目光定格在我身上時(shí)，我卻愜意地欣賞著(zhù)“天邊云卷云舒”，老師大聲呵斥，卻起不了一點(diǎn)成效，我仍然是我行我素，倔得就像一頭想要扎向綠地的小猛牛。課后，我也是伸一伸懶腰，沒(méi)寫(xiě)半分鐘作業(yè)又停下來(lái)摸摸這樣，碰碰那樣。一天一天懶惰的日子使高分離我漸漸疏遠，鮮紅的叉在我的試卷上到處安家。身邊的`人不斷地教育我，我才知道懶惰是多么可怕，它是骯臟的魔鬼，污染和破壞了人們純潔的心靈。自此之后，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
每天的清晨，當晶瑩的露珠還在碧綠的葉尖上打滾，是我那朗朗的讀書(shū)聲把它驚落；當黃昏的余暉已經(jīng)黯淡，我還在空無(wú)一人的教室里埋頭苦干，在知識的海洋里摸索；夜深了，當星星和明月都安詳地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我才剛剛放下手中沒(méi)讀完的史冊�！盎侍觳回撚行娜恕�。我在第二次考試中取得了驚人的進(jìn)步，我感到十分欣慰，認為自己潑灑的汗水為我的青春增添了幾分光彩。
我想，勤奮這把正確的鑰匙使我一步一步登上人生的高峰，讓我從一個(gè)調皮懶惰的小家伙變成一個(gè)有理想和追求的陽(yáng)光少年。人生路漫漫，你總會(huì )找到一把屬于自己的鑰匙！
華羅庚說(shuō)得好：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。相信自己，總有一把鑰匙屬于你！
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 14
人生苦短，患得患失。長(cháng)樂(lè )而不為。人生就這樣，得不到的卻要迫切的想要得到，得到后卻又只是不加珍惜。最后結果卻是又是以?huà)仐壍姆绞絹?lái)收場(chǎng)。但人生的哭樂(lè )卻是終究要經(jīng)歷的。也許只有經(jīng)歷了，我們才會(huì )更加的優(yōu)秀吧！人生中會(huì )有不同的結局，但往往結局的發(fā)生，卻總是讓自己心灰意冷！相信，總會(huì )有一把鑰匙屬于自己。那將會(huì )帶領(lǐng)我們走向屬于自己的舞臺！那是的我們將會(huì )是光芒四射，相信，人生將會(huì )更加的絢麗多姿！
人生
人生，人這一生的經(jīng)歷總的來(lái)說(shuō)就是酸甜苦辣。這樣的生活才是更加的美好！有苦有累，有快樂(lè )就會(huì )與傷心事。人生總是這樣的患得患失。只怕自己會(huì )毀了自己。但人生，卻又是很短暫。那就更加珍惜。也許有些事情真的`就是一去不回頭。沒(méi)有后悔的時(shí)候！做出了決定之后，便會(huì )是永遠的決定！人生之路，便是如此！那就更要好好的珍惜。努力做好眼前，珍惜當下。明天的明天將會(huì )更好！
舞臺
舞臺，那便是成功的終點(diǎn)。少年時(shí)的我們卻有了不同的夢(mèng)想！但是自己的少年物質(zhì)，自己的膚淺。卻沒(méi)有完成自己想要的事物！舞臺卻是每一個(gè)人所向往，所追求的！只愿我們能夠好好的珍惜自己。相信，舞臺將會(huì )永遠的等待著(zhù)我們。相信，我們會(huì )多的眾人的眼球。讓他人所追求！
總會(huì )有一把鑰匙屬于自己，那將會(huì )是來(lái)之不易的！因為這個(gè)世界中沒(méi)有什么完美人，卻只有不怕吃苦的自己，也許只有自己才是最重要的！心中所想，做好最好！奮斗，追求。相信一定是可以的。夢(mèng)有多大，心就會(huì )有多大！那就做好當下，愿我們更優(yōu)秀，更成熟！更沉著(zhù)冷靜。變成一個(gè)想要做的那個(gè)人！
總會(huì )有一把鑰匙屬于自己，那將會(huì )是成功的一刻！試著(zhù)努力，試著(zhù)成熟！相信，明天的明天將會(huì )更好！成功將會(huì )向你襲來(lái)！
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 15
我坐在椅子上，望著(zhù)窗外，感受那片寧靜。夏天總是那么悶熱，讓人心煩意亂。
昨晚雨下的很大，可是我絲毫沒(méi)有感到一絲涼爽，反而覺(jué)得異常的悶，空氣似乎很稀薄似的。頭很痛，就一直躺在床上。媽媽見(jiàn)我，一臉的怒相，讓我不禁膽戰心驚。我知道肯定是她有了不愉快的事情。我的心就更加的煩亂了。整個(gè)的暑假，沒(méi)有半點(diǎn)快樂(lè )之感。除了看電視就是寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有出去玩的機會(huì )，讓我真是覺(jué)得無(wú)聊到了極點(diǎn)！
可能是空調吹多了吧，我竟然感冒了，頭暈的難受，在接受媽媽的`一頓數落后，我感到很不爽，竟有了一種想法：不放假多好。從小媽媽就是對我橫眉豎眼的，我做錯了事，她就開(kāi)始罵我，這讓我不禁產(chǎn)生了些許的自卑。我總是羨慕同學(xué)的媽媽?zhuān)悄敲春吞@可親。打小我就體弱多病，誠然，是讓媽媽花了不少錢(qián)看病。
“我生下她就是個(gè)累贅！”偶爾的一次，我聽(tīng)見(jiàn)她和爸爸說(shuō)話(huà)。當時(shí)的我的心都碎了，絕望與失落油然而生！那是何等的恥辱��！而且是媽媽親口說(shuō)的，我沒(méi)想過(guò)她說(shuō)的是氣話(huà)。那次，我窩在被子里，偷偷地哭，枕頭被我弄濕。心里別提有多恨她了。她不知她的種種做法深深地傷害了我。
我和媽媽之間有一股堅硬的門(mén)，那門(mén)鎖著(zhù)，沒(méi)有開(kāi)門(mén)的鑰匙，只能任它鎖著(zhù)，我無(wú)能為力。
我躺在床回想著(zhù)過(guò)去的一切，只覺(jué)門(mén)被輕輕地推開(kāi)。我沒(méi)有回頭看，我知道那是誰(shuí)。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)“吱”地一聲又被關(guān)上了。我回頭，發(fā)現一袋子的藥。我起來(lái)輕輕開(kāi)了個(gè)門(mén)縫，發(fā)現媽媽蜷著(zhù)她臃腫的身體，坐在小板凳上擇菜，時(shí)而用手背擦著(zhù)頭上順流下來(lái)的汗。
我靠著(zhù)門(mén)，看著(zhù)看著(zhù)，內心仿佛泛起了一絲漣漪。眼睛不知不覺(jué)地濕潤了。其實(shí)我與媽媽之間的那扇門(mén)已被我開(kāi)開(kāi)，只是我不知道總是有一把鑰匙屬于自己。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 16
人們常說(shuō)：知識是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙；理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙……也許你會(huì )羨慕別人擁有這么多鑰匙，而自己卻無(wú)能去獲取，那就請你相信：總有一把鑰匙屬于自己。
人們常說(shuō)：秋天是個(gè)豐收的季節，但又是一個(gè)肅穆寂寥的季節。而我覺(jué)得，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。為什么呢？帶你到山上看看吧。山間，許多樹(shù)的樹(shù)葉都已經(jīng)枯黃了，紛紛落下，而樹(shù)干卻仍然挺直粗壯，偶爾能看到幾棵綠油油的常青樹(shù)和楓樹(shù)。呼吸一下新鮮空氣，秋風(fēng)夾雜著(zhù)落葉吹到臉上，雖然冷，但是能感覺(jué)到落葉的內在的溫暖。來(lái)到一棵火紅的楓樹(shù)下，把耳朵靠近樹(shù)葉，去聆聽(tīng)它們的竊竊私語(yǔ)。待它們說(shuō)完一番話(huà)后，你會(huì )知道，原來(lái)它們從樹(shù)上飄下，不是因為寒氣難忍，不是因為生命的輪回，而是去追求，去完成它們的.夢(mèng)想。你看那些樹(shù)葉，從空中跳著(zhù)最后的舞蹈，那舞姿是多么優(yōu)美。最后，它們落到地上，把自己體內殘存的養分，都獻給了楓樹(shù)，用自己體內的溫暖，鋪在了地上。它們是為了保護這個(gè)家，它們就是用這種單純的方法來(lái)盡它們的責任。因為，它們相信自己。
是路，總會(huì )有釘子；是樹(shù)，總會(huì )有葉子。我們不必太過(guò)在乎眼前的一切，因為它們是司空見(jiàn)慣的，沒(méi)有什么特別。這樣看來(lái)，困難也是那么的平凡，只要具備相信自己的能力，并且堅持到底，什么都可以克服。
世界上有許許多多的門(mén)：代表成功的門(mén)，代表友誼的門(mén)，代表樂(lè )觀(guān)的門(mén)，代表希望的門(mén)……當然了，每一扇門(mén)都會(huì )有一把鎖，每一把鎖，就會(huì )有一個(gè)配備的鑰匙，而總有一把鑰匙屬于自己。所以，相信自己，去尋找自己的大門(mén)。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 17
雨滴從天而降，只是因為這不是它的日子；宮殿很豪華但不能開(kāi)放，因為它不是你的家。找對地方拿回自己的鑰匙�！懳�
就像世界上沒(méi)有不折不扣的路，世界上沒(méi)有不求回報的花，天空中沒(méi)有星星。在人生的道路上，我們不能拒絕挫折和不幸的拜訪(fǎng).
草向往白楊的偉大，卻不覺(jué)得羞恥。它只是努力茁壯成長(cháng)。石頭仰慕巍巍群山，但并不妄自菲薄，只是默默實(shí)現自己的理想。
世間萬(wàn)物都有自己的位置和鑰匙。
哪怕只是一棵小草，也不能變成高大的楊樹(shù)。只要你意識到自己存在的價(jià)值，它還是有意義的。雖然他不能阻止沙子被掀起，但他也可以點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。
何必羨慕別人的財富，貧窮依然可以有所作為；為什么別人的美讓你驚嘆，丑也能有所貢獻；為什么羨慕別人的榮耀？普通人可以活得更好。
每個(gè)人的生活方式不同，每個(gè)人存在的意義也不同。
人生是一條大河，時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌；流走的`是歲月，剩下的是記憶。的確，悲傷和快樂(lè )、幸福和煩惱是生命運動(dòng)中的重要音符。幸福是美好的，但當我們遇到麻煩時(shí)，不要害怕�？傆幸话褜儆谖覀兊蔫�匙，打開(kāi)幸福殿堂的大門(mén)。
為你所擁有的而驕傲，勝過(guò)為你所沒(méi)有的而后悔。
人要為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。沒(méi)有必要模仿別人，因為那可能不適用于你。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，他所屬的鑰匙自然不可復制。
只有通過(guò)地獄的提煉，才能創(chuàng )造天堂之美。只有流血的手指才能彈出時(shí)間的絕唱。然而，有一把鑰匙是屬于你的。
后記：找到自己的鑰匙，用心打開(kāi)自己的宮殿。從現在開(kāi)始，自信自強，為夢(mèng)想而努力，充分利用自己的鑰匙打開(kāi)成功之門(mén)。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 18
小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。
每次考試的難題很多，然而考完后老師評講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單。這是因為老師傳授了鑰匙給我們，一下子讓我們登上知識的新臺階。
是的，在漫長(cháng)的生命之旅中，有著(zhù)太多太多的心鎖。但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。
去年暑假，因為眼疾，便去東大醫院動(dòng)手術(shù)，雙眼被紗布密封起來(lái)。那一刻，黑暗像潮水無(wú)聲無(wú)息地高漲著(zhù)，覆蓋著(zhù)我，我淹沒(méi)在黑暗的深淵。以后，我將生活在沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有風(fēng)景的黑暗世界里。失去光明的三天會(huì )是什么滋味呵？
親朋好友帶著(zhù)鮮花探訪(fǎng)我了，可我只能用心感覺(jué)他們的笑容，用耳朵揣度他們的.聲音。雖然親情和愛(ài)心包擁著(zhù)我，但我卻是生活在黑暗天堂里。就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。
一天，我聆聽(tīng)收音機里播放海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一陣勁風(fēng)裹挾著(zhù)新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。是啊，堅強的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時(shí)間的珍惜，對光明的渴求和對生活的熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運之門(mén)。她用自己的頑強和聰慧，創(chuàng )造了一筆無(wú)價(jià)的精神財富。
不是嗎？海倫·凱勒的精神正是一把屬于我自己的鑰匙，它慢慢捅開(kāi)了我的心鎖，打開(kāi)我的心靈的新天地。
這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒(méi)有的東西？我以往對光明世界的一切，為什么幾乎視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞？哦，我失去了太多的美妙東西，失去了太多的寶貴時(shí)間。我失去的豈止三天光明��！
我終于明白，當生活大門(mén)緊緊鎖閉的時(shí)候，你得記著(zhù)：總有一把鑰匙屬于自己。有了這把鑰匙，你就可以解除自己前行中的任何障礙，引領(lǐng)你走進(jìn)人生新天地……
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 19
大千世界里，有許許多多的事情，讓好奇心跟著(zhù)它們走。其實(shí)，很多事情不如我們想的那么簡(jiǎn)單，也不會(huì )隨著(zhù)我們的心走，你喜愛(ài)的，它不一定適合你；適合你的，你不一定喜歡。在這時(shí)，應當不要放棄，需要我們更有耐心地去尋找，找到一條適合我們的�？傆幸话谚�匙是屬于自己的，它會(huì )打開(kāi)那扇通往成功的門(mén)，送我們走上成功的階梯。
小的時(shí)候，我喜愛(ài)跳舞，但是，可能是我沒(méi)有天賦吧，就連基本功我都無(wú)法學(xué)會(huì )，看別的小朋友練得那么簡(jiǎn)單，而我卻練得如此幸苦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豎叉和橫叉，我都下不去。老師見(jiàn)了，便無(wú)奈地搖搖頭，勸我：“唉，你還是別練了，你沒(méi)有這方面的天賦�！蔽衣�(tīng)了，心里倍受打擊，“哇”的一聲就哭了，老師在那措無(wú)手策。媽媽安慰我說(shuō)：“好了，好了，別哭了��！媽媽給你另找其他的�！�
上小學(xué)一年級時(shí)，一次偶然，媽媽見(jiàn)我畫(huà)在紙上的畫(huà)，突然有了靈感，就悄悄地去幫我報了美術(shù)班。第二日，騙我去上課，到教室門(mén)口，我哭著(zhù)不肯進(jìn)去，“我不要學(xué)畫(huà)畫(huà)，我不喜歡畫(huà)畫(huà)，我只喜歡舞蹈！”在媽媽和老師的“強攻”下，我進(jìn)去上了一節課，之后就死活不肯去了。后來(lái)，媽媽又給我報了鋼琴班，雖然說(shuō)我喜歡，卻沒(méi)有學(xué)起來(lái)得心應手的.，我又放棄了。我看了看墻上的畫(huà)，我似乎知道我應該去學(xué)習什么了。
從那以后，每個(gè)周末我都去上美術(shù)班，我一直強求自己去喜歡美術(shù)，把一個(gè)自己十分討厭的東西變?yōu)樽约鹤钕矚g的。就這樣，我就進(jìn)行了長(cháng)達幾個(gè)月的——畫(huà)畫(huà)之旅。
我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，每次美術(shù)老師布置的作業(yè)，我總能按時(shí)完成，還常常得到老師的稱(chēng)贊，我心里喜滋滋的。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程便是我最享受的，這張畫(huà)紙便是我的舞臺，紙上的畫(huà)便是演員，他們一直都在演繹著(zhù)我導演的戲，演繹著(zhù)我的彩色人生。有一天，媽媽看到我畫(huà)的畫(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿！我可真有慧眼，竟然發(fā)現了一位天才畫(huà)家。你看吧，我就說(shuō)畫(huà)畫(huà)手你自己的鑰匙�！蔽衣�(tīng)了，陷入了沉思……
是啊，之前我所追尋的，都是屬于別人的鑰匙，畫(huà)畫(huà)才是屬于我的鑰匙。曾經(jīng)我拿著(zhù)別人的鑰匙，想去打開(kāi)那緊閉的大門(mén)，現在想想，還真可笑的，不過(guò)，我還是以一絲光明讓我重拾信心，放回那把不屬于自己的鑰匙，繼續尋找屬于自己的鑰匙。
在苦苦追尋鑰匙的人們，不妨停下來(lái)看看，到底你有沒(méi)有拿錯鑰匙？
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 20
在西方神話(huà)中，流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事：青年維爾斯上過(guò)幾年學(xué)，卻因家境貧寒不得不輟學(xué)，在一家蛋糕店中打雜，還不時(shí)忍受店主的叱責，他時(shí)常抱怨命運的不好，于是，他來(lái)到宙斯面前，“我尊敬的神啊!為什么不能眷顧我，為什么命運對我如此的不公平呢?”他抽泣了一下，繼續說(shuō)道：“我要擁有我的莊園、我的妻子、我的奶牛、我的牧場(chǎng)……”宙斯搖搖頭：“不是你的命運不好，是你的想法偏離現實(shí)啊!”
維爾斯抬起頭，迷茫地問(wèn)道：“那您要指點(diǎn)一下我�！敝嫠够仡^離去，空中飄蕩著(zhù)“勤奮”的聲音。在維爾斯心中久久縈繞，不能散去，“勤奮?”他嘀咕著(zhù)，不解的回想著(zhù)宙斯的話(huà)，“等你學(xué)會(huì )‘勤奮’后，我就會(huì )給你一把扭轉你命運的鑰匙，去改造你的人生……”想到這兒，青年維爾斯又振奮起來(lái)，他開(kāi)始變得勤勞，他幫助老板干臟活累活，即使很臟很累，但他心中一直對自己說(shuō)道：只要變得勤奮，我就會(huì )得到那把鑰匙……
就這樣，維爾斯依靠著(zhù)那把鑰匙的支持，度過(guò)了幾個(gè)月后，他再次來(lái)到宙斯面前，急忙向他索要鑰匙，宙斯看到青年眼神中多加的幾分疲憊，搖搖頭，對維爾斯說(shuō)道：“你擁有了‘勤奮’，這還不夠，為了鑰匙，需要付出更大的代價(jià)，你還有擁有一件東西后，才可以拿到鑰匙!”說(shuō)完便又離去，空中飄蕩著(zhù)“智慧”的回聲……
為了得到鑰匙，維爾斯白天幫老板打工賺錢(qián)，晚上則捧著(zhù)書(shū)到別人的莊園旁，借著(zhù)依稀的燭光讀著(zhù)。夏天，他忍受著(zhù)炎熱和蚊蟲(chóng)的侵害;冬天，他更要忍受著(zhù)冷冽的寒風(fēng);不曾放松，不曾懈怠，多次他都想要放棄，但心中的那把扭轉命運的鑰匙一直支持著(zhù)他，成為他動(dòng)力的源泉……
很快，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了……維爾斯又一次來(lái)到宙斯面前：“我的神啊!現在可以把鑰匙給我了嗎?”宙斯看著(zhù)青年眼神中多加的幾分成熟與睿智，笑著(zhù)說(shuō)道：“小伙子啊!你應經(jīng)擁有了扭轉命運的鑰匙，它就在你的手中，你可以去扭轉你的命運了,去吧!”
維爾斯攤開(kāi)了手掌，卻什么也沒(méi)有，他在原地徘徊著(zhù)，疑惑充斥著(zhù)他的世界，他思考著(zhù)，宙斯的話(huà)在他的腦海中揮之不去，久而久之，他終于明白過(guò)來(lái)，原來(lái)那把鑰匙就是他自己的勤奮與智慧，只有憑它們才可以改變自己的命運，他猛然抬頭，想要答謝宙斯，宙斯卻早已不知去向……
這只是一個(gè)神話(huà)，但其中的道理卻不得不為我們自己反思，在生活中，我們是否找到了屬于我們自己的'那把通向成功的鑰匙呢?
越王勾踐臥薪嘗膽，他成功的鑰匙便是堅韌;朱自清“寧可餓死，不肯領(lǐng)美國救濟糧”，他成功的鑰匙便是錚錚鐵骨;岳飛精忠報國，他成功的鑰匙便是他的愛(ài)國之心;文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他成功的鑰匙便是他高尚的生死觀(guān);而正值青春年華學(xué)習的我們，是否找到了屬于我們自己那把鑰匙?或勤奮學(xué)習，或全神貫注，或尊師守紀?
人生的價(jià)值不在于驚天動(dòng)地，更重要的是是否有益于社會(huì )，當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而羞愧，也不因虛度光陰而遺憾，可以自豪地說(shuō)：“此生我沒(méi)有虛度!”這樣，開(kāi)啟自己智慧之門(mén)，成功之門(mén)的鑰匙定掌握在自己手中!我愿同齡的朋友們找準屬于自己成功的金鑰匙，開(kāi)啟輝煌的明天!
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 21
知識是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙；堅持是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙；理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。吃過(guò)晚飯，不知誰(shuí)提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過(guò)，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語(yǔ)。不知過(guò)了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話(huà)題。媽媽反常的問(wèn)我：“孩子，長(cháng)大后的你想干什么？”我突然啞口無(wú)言，很少問(wèn)我的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來(lái)，我幾乎就沒(méi)有和爸爸媽媽談過(guò)心，他們不了解我，我也不了解自己。因為每當媽媽聽(tīng)說(shuō)某某人當上了企業(yè)家，眼神中就充滿(mǎn)了羨慕，然后就用期待的眼神看著(zhù)我�？墒俏艺娴牟幌矚g。我對媽媽說(shuō)：“因為我所見(jiàn)到的.企業(yè)家都是有名無(wú)實(shí)，我不想成為徒有虛名的人�！眿寢�?xiě)┣械难凵裣Я�，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(cháng)好長(cháng)。媽媽又接著(zhù)問(wèn)：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒(méi)有問(wèn)我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火緩緩熄滅了。媽媽抱著(zhù)最后一絲希望，“那你喜歡醫生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著(zhù)我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標都沒(méi)有嗎？”我茫然無(wú)措，抬起頭我分明看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚。滿(mǎn)腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽?zhuān)蚁氘斁��！蔽殷@慌了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚不見(jiàn)了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒(méi)有理想的小孩了，我會(huì )拼搏、奮斗、努力的去追尋我的夢(mèng)！我可以堅定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì )打開(kāi)我成功的大門(mén)，直到勝利的彼岸。
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 22
記得初一時(shí)的第一次英語(yǔ)考試，基礎本來(lái)就不好的我自然考得一團糟——89分。這個(gè)分數當時(shí)在班里足以排倒數了。然而，當我平靜地接過(guò)卷子，卻驚異地發(fā)現老師寫(xiě)的評語(yǔ)：“你的字很工整，閱讀你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知你發(fā)現了沒(méi)有，你的頭腦是很靈活的。只要你把大部分時(shí)間都花在學(xué)習上，老師相信，今天的89分一定會(huì )變成明天的98分�？傆幸话谚�匙屬于自己，努力去開(kāi)啟你心中的成功之門(mén)吧！Come on！”
總有一把鑰匙屬于自己？真的'嗎？我將信將疑。然而，從小到大，從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我，這樣信任我�？粗�(zhù)著(zhù)溫馨的評語(yǔ)，我的眼睛濕潤了。就在那一刻，我下定決心，要用屬于自己的鑰匙打開(kāi)成功之門(mén)，考一個(gè)真實(shí)的98分。
從那時(shí)起，我徹底改變了以往吊兒郎當的形象，開(kāi)始認真學(xué)習了。從前的我，上課總愛(ài)偷偷打盹，和同桌說(shuō)悄悄話(huà)，然而從那時(shí)起，我上課專(zhuān)心致志，細心地聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，認真地記錄下老師寫(xiě)的每一個(gè)筆記；從前的我，做作業(yè)總愛(ài)應付了事，偷工減料，然而從那時(shí)起，老師布置的作業(yè)我總是不折不扣地完成，完成作業(yè)后還不忘溫習當天學(xué)過(guò)的內容，并為第二天的新課做好準備；從前的我，遇到不懂的問(wèn)題總是草草了事，放在一邊不去管它，然而從那時(shí)起，一有疑難雜癥，我就會(huì )認真查工具書(shū)，或者請教老師同學(xué)，不弄懂決不罷休……說(shuō)來(lái)也奇怪，我覺(jué)得學(xué)習并沒(méi)有想象中的那么困難。就這樣，我不斷努力，不斷進(jìn)取，終于迎來(lái)了第二次英語(yǔ)考試。
那天，當老師把寫(xiě)著(zhù)鮮紅的“98分”的試卷交到我手中時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，無(wú)比的坦然。翻開(kāi)試卷，老師居然又寫(xiě)了一段評語(yǔ)：“屬于自己的那把鑰匙，你終于找到了！繼續努力！”
我恍然大悟。原來(lái)，總有一把鑰匙屬于自己，那便是勤奮、刻苦、努力。成功之門(mén)雖然很遙遠，但只要握緊心中的這把鑰匙，不斷拼搏，勇往直前，就一定能打開(kāi)你自己的成功之門(mén)，開(kāi)創(chuàng )出人生的一片新天地！相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！
總有一把鑰匙屬于自己初二作文 23
曾經(jīng)一遍又一遍地問(wèn)自己：“洋洋，為什么你總是那個(gè)丑小鴨，怎么也成不了白天鵝？屬于你的那把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙在哪兒呢？”直到那天……
英語(yǔ)老師面帶微笑的對大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，五年級將要組織英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，希望同學(xué)們踴躍參加�！币幌抡n，其他同學(xué)都在討論這件事，我默默地坐在那兒，我知道這事跟我八竿子也打不著(zhù)。因為，從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)那會(huì )兒，我對它就有莫名的恐懼，那奇怪的字母，令我頭疼，我怎么讀，怎么記，只能勉勉強強地默個(gè)八十多分。課上，除非老師喊我回答問(wèn)題，我更愿意做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。
放學(xué)后，我發(fā)現英語(yǔ)老師正從對面走來(lái)，想躲已經(jīng)來(lái)不及了，我硬著(zhù)頭皮喊了聲“老師好”，他居然停下來(lái)，問(wèn)我：“洋洋，你想不想參加競賽？”“我？”我一下子懵了，支支吾吾地說(shuō)，“我……不行的�！薄罢l(shuí)說(shuō)你不行的？是的，你的英語(yǔ)基礎不太扎實(shí)，但你的嗓音很好聽(tīng)，你的.朗讀富有情感，你的表情豐富，你回去好好思考一下，明天給個(gè)答復給我�！庇⒄Z(yǔ)老師走了，我還呆呆地站在那兒�！拔揖谷贿�有這么多的優(yōu)點(diǎn)，在英語(yǔ)老師心中？”好半天，我才回過(guò)神來(lái)。
晚上，我跟媽媽談起這事，媽媽說(shuō)：“你為什么不試試呢？不試，你永遠找不到成功的大門(mén)的鑰匙�！�
第二天早上，我到班長(cháng)那兒報了名，這在班級引起了軒然大波�！八@水平，還報名！”“癩蛤蟆想吃天鵝肉！”“也不拿個(gè)稱(chēng)稱(chēng)稱(chēng)自己！”……各種譏諷接踵而來(lái)，我的淚水好幾次差點(diǎn)沖出眼眶來(lái)，我在心理一遍遍地告訴自己：我一定要努力，我一定會(huì )成功的，我一定不辜負老師的期望！。
從那以后，每天做完作業(yè)，對著(zhù)鏡子，我大聲的朗讀著(zhù)單詞、背誦著(zhù)課文，一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止；課堂上，我的手勇敢的舉起來(lái)了；別人在玩時(shí)，我在忙著(zhù)做練習……一個(gè)多月過(guò)去了，我的努力沒(méi)有白費。在口語(yǔ)競賽時(shí)，盡管我的心撲撲直跳，但我還是出色的完成了任務(wù)，由于表現突出，獲得了年級第二的好成績(jì)。那一刻，淚水情不自禁的滑落下來(lái)。
從那個(gè)時(shí)候起，我明白了，“丑小鴨”是可以變成“白天鵝”的，因為—總有一把鑰匙屬于你自己！
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