描寫(xiě)不放縱自己作文3篇

　　篇一：不再放縱自己

　　曾踏進(jìn)這所陌生的校園，望著(zhù)周?chē)�的同學(xué)與老師。我不禁思緒萬(wàn)千。因為曾經(jīng)熟悉的同學(xué)都各奔前途。

　　走進(jìn)教室，隨著(zhù)我與同學(xué)們的溝通；我們大家也熟悉了起來(lái)。臺上的老師在認真的講課，而我卻一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都是小學(xué)時(shí)同學(xué)們熟悉的面孔。正當我胡思亂想之間，老師打破了我的回憶。老師對我們說(shuō)了一些鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，并告誡我們要好好學(xué)習。而我早已聽(tīng)慣了這一類(lèi)的話(huà)，表面上在答應，其實(shí)我卻不以為然。

　　因為自從小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jì)就很優(yōu)秀。再加上小學(xué)時(shí)，老師與同學(xué)們對我的稱(chēng)贊，使我養成了驕傲自大的性格，讓我堅信自己能取得好成績(jì)。為此我不僅沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習上的危機感，還整天玩耍。在家中，我更是無(wú)法無(wú)天。每當我完成家庭作業(yè)后，便打開(kāi)電視看我喜歡的節目。一旦媽媽數落我時(shí)，我才會(huì )不情愿的關(guān)掉電視。期中考試如期到來(lái)，我的成績(jì)卻已下滑。然而我依舊我行我素，成績(jì)始終保持在前十名之內。七年級就這樣很快過(guò)去了。

　　假期中，我與朋友在閑聊之中，話(huà)題轉到了學(xué)習上。臨走時(shí)，朋友對我說(shuō)：“我們同學(xué)都已各奔前途，我不希望你、我因各種外來(lái)因素而各奔前途，我們應該一直做朋友！”朋友的一席話(huà)令我感到了莫大的壓力。于是，為了能趕上他的成績(jì)，在新學(xué)期中，我按時(shí)完成家庭；遇到不會(huì )的題，我會(huì )經(jīng)常向其他人請教，并牢記每堂課的重點(diǎn)。我的成績(jì)也在提高。終于，在八年級的考試中，我取得了第二名的好成績(jì)。我與朋友之間的差距越來(lái)越小。我相信總有一天我會(huì )超越他！

　　人生只有一次，我們應用人生來(lái)創(chuàng )造屬于我們的輝煌。過(guò)去的一切都不會(huì )重演，我們的目光不應該放在過(guò)去，我們應該利用眼前的一切，超越自我，方能走進(jìn)成功的殿堂。

　　篇二：別再放縱自己

　　別再放縱自己，就是不能在某件事情上放縱。這就比如說(shuō)：在學(xué)習上、工作上、家里不放縱自己。

　　不放縱自己，可以改正自己的不足，可以錘煉自己的意志，可以讓自己養成好的習慣，可以讓自己變得更優(yōu)秀。所以，我們每個(gè)人，都不能放縱自己。

　　我就是個(gè)管不住自己的人。有一次，午休時(shí)，我把全部作業(yè)都做完了。心里感覺(jué)空蕩蕩的，總想和別人講話(huà)，我的心猶如有千萬(wàn)只螞蟻在爬，猶如千萬(wàn)根針在刺。終于，我忍不住和同桌講話(huà)了，但我一張嘴，就被班長(cháng)發(fā)現了。然后，我被罰掃兩個(gè)星期的地，還被扣掉紀律分5分。

　　可見(jiàn)，放縱自己是多么可怕，后果嚴重的。

　　還不止，我在家里時(shí)，總管不住自己。如果在家里做作業(yè)，我就會(huì )去玩。于是，做作業(yè)的事就會(huì )被我拋之腦后。就算想起了，也會(huì )一拖再拖，這就導致了我作業(yè)不能按時(shí)交；也導致我養成了極為不好的拖拉的習慣；更讓我的學(xué)習積極性大大受到傷害，讓我少了恒心和毅力。

　　所以，我認為，放縱是一個(gè)壞毛病，它會(huì )讓人走向失敗的深淵。如果有這種毛病，一定發(fā)改。

　　但在我的周?chē)�，也有些人沒(méi)有放縱自己。

　　比如，班上有一些同學(xué)，他們很有自覺(jué)性。他們放學(xué)后一回家就做作業(yè)，做完才去玩；上課沒(méi)聽(tīng)懂的下課馬上就問(wèn)老師，問(wèn)懂為止；他們從不亂花錢(qián)，也不會(huì )打游戲打得天昏地暗；他們從不因為心情不好而對其他同學(xué)大發(fā)脾氣。他們因為沒(méi)有放縱自己，大都成績(jì)良好，品行優(yōu)良，非常討人喜歡�？梢�(jiàn)，不放縱自己，對自己、對他人都有好處。

　　所以說(shuō)，別再放縱自己是對家人的報答，對老師的感恩，對學(xué)生、朋友的關(guān)愛(ài)。不放縱自己，更能讓自己克服弱點(diǎn)，不斷成長(cháng)。人，都不應放縱自己。

　　篇三：我不再放縱自己

　　曾經(jīng)，我嗜好偷懶，學(xué)習不努力，作業(yè)馬虎，上課做小動(dòng)作，活在一片黑暗的荒漠，時(shí)常放縱自己。

　　那時(shí)候的我，完完全全的一個(gè)熱愛(ài)放縱的人。我貪玩，每天玩到半夜三更才回家，寫(xiě)作業(yè)又馬馬虎虎。老師父母勸我好好改正，我卻當耳旁風(fēng)，仍過(guò)著(zhù)放縱自我的生活，依然我行我素。

　　可是有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)多，我惰性又上來(lái)，一頭趴在桌上玩起了手機。突然，我在手機上無(wú)意中看到了一篇題目叫做“舒服是給死人的，放縱是給黑暗的”的論文，我有些疑惑：這說(shuō)的不就是我么？好奇心的驅使下，我點(diǎn)開(kāi)那篇論文。

　　“時(shí)間易逝，你沒(méi)資格偷懶，沒(méi)資格放縱自我，更沒(méi)資格做一個(gè)人�！蔽铱粗�(zhù)這句話(huà)，感覺(jué)我臉辣辣的，心里一直重復著(zhù)這句話(huà)。我關(guān)掉了手機，望著(zhù)天花板，不斷地問(wèn)著(zhù)自己：我怎么可以偷懶？怎么可以放縱自己？怎么可以讓自己誤入歧途？我不斷地問(wèn)著(zhù)我自己。不！我不能偷懶！我不能放縱自己！我要讓自己的青春不再充滿(mǎn)放縱，我不能墮落！我重新拿起丟棄的筆，端正的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　漸漸地，我發(fā)現我自己變了——作業(yè)認真完成，上課認真聽(tīng)講，老師父母也時(shí)常驚嘆我為何變得如此快。我變了。變得不再偷懶，不再去放縱自己，不再像以前一樣只能活在黑暗的荒野里。我的世界變了，變得不再只有黑白，變得絢麗多彩。我時(shí)常警醒自己，嚴格要求自己，不辜負老師父母對我的期望，不讓未來(lái)的自己對現在懊悔，不讓自己只存活于黑暗，也時(shí)刻記得：舒服是給死人的，你沒(méi)資格偷懶，也沒(méi)資格放縱！

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