我幫助的人作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我幫助的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我幫助的人作文1
我的奶奶今年63歲了，如果要把她跟別的老年人比健康，那我的奶奶一定得第一。
每當我的肚子開(kāi)始“唱空城計”，奶奶便會(huì )沖進(jìn)廚房打開(kāi)冰箱，拿出四個(gè)土豆，削好皮放在菜板上。先把其中兩個(gè)剁成陷，再把另外兩個(gè)剁塊，裝進(jìn)碗里，灑上孜然和鹽。最后打開(kāi)櫥柜拿出炒鍋，把食材放進(jìn)鍋里進(jìn)行翻炒。
不一會(huì )兒，一盤(pán)冒著(zhù)熱氣的土豆泥炒土豆塊就呈現在我眼前了。土豆都炒得金黃金黃的，還散發(fā)出濃濃的.孜然味和一絲絲土豆味，真是叫人越吃越愛(ài)吃。不一會(huì )兒，我的肚子就填滿(mǎn)了，真是大飽口福��！
我想對您說(shuō)“這不光有孜然土豆的鮮香美味，還有您的愛(ài)，奶奶您真是我的美食“救星”��！
我幫助的人作文2
我的媽媽是對我幫助最大的'人。她平時(shí)用去了空閑時(shí)間管我做作業(yè)，當我不認真的時(shí)候，她會(huì )提醒我，表現好的時(shí)候，她也會(huì )表?yè)P我。特別是教我練跳繩了。
一年級的時(shí)候，我的跳繩要么繩子絆倒，要么腳踩在了繩子上，一下子也跳不過(guò)。這可怎么辦呢？
這時(shí)，媽媽教了我一個(gè)土方法：先把繩子甩過(guò)去，再跳過(guò)去，再把繩子甩過(guò)去，再跳過(guò)去……一直這樣跳。我試了試，呀！我終于跳過(guò)來(lái)兩個(gè)！我高興地叫了起來(lái)。
在生活中，媽媽也非常關(guān)愛(ài)我。她每次雙休日都會(huì )給我燒早飯。每次過(guò)斑馬線(xiàn)都要讓我走右邊，每次我去培訓班都有她的身影……
我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
我幫助的人作文3
對我幫助最大的人就是鄒老師！
鄒老師每天要給我們上課，還要改我們的作業(yè)，很辛苦。同學(xué)有不會(huì )的題，去問(wèn)老師，都會(huì )得到耐心的解答。老師還會(huì )想很特別的辦法，幫助大家學(xué)習。
二年級上學(xué)期的時(shí)候，班上有些同學(xué)的生字不會(huì )寫(xiě)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，老師特意在班上開(kāi)展了一次選師傅的活動(dòng)。
老師把不會(huì )寫(xiě)生字的同學(xué)教到講臺上。說(shuō)出第一個(gè)同學(xué)的`名字，然后問(wèn)底下的同學(xué)，誰(shuí)愿意做他的師傅，請舉手。底下有很多同學(xué)都舉手了。這位同學(xué)選了他的同桌當他的師傅。
終于輪到我了。當老師問(wèn)完，下面幾乎所有同學(xué)都舉手了，我義無(wú)反顧的選擇了很熱心的張藐月同學(xué)當我師傅。
她每天都來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的題，我有不會(huì )的題也會(huì )去問(wèn)她。
老師還說(shuō)我們是最好的師徒小組呢！
鄒老師真是又智慧、辦法又多，謝謝老師！我愛(ài)您！
我幫助的人作文4
今天，我們去博庫書(shū)城，博庫書(shū)城很大很大，里面有的是書(shū)。我在里面看書(shū)，媽媽跟我說(shuō)：“如果你找不到我的話(huà)，你就在咖啡吧那里等我吧！”我看了很久很久。我才決定下來(lái)要買(mǎi)哪本書(shū)。我想，媽媽不知道……于是，我馬上到媽媽說(shuō)的地方。我等啊、等啊……等了好久。
忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在跟我說(shuō)話(huà)，回頭一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她跟我說(shuō)：“你的裙子被你的包鉤牢啦！”我轉來(lái)轉去，女孩又說(shuō)：“我來(lái)幫你拉”說(shuō)完就幫我解開(kāi)了，我真的.好感謝她。
我幫助的人作文5
在我的生活中，有一個(gè)對我很重要的人，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心著(zhù)我，當我睡覺(jué)時(shí)，她會(huì )給我蓋被子；在我趕作業(yè)時(shí)，她會(huì )給我穿衣服。
她就是——我的'媽媽。一頭烏黑的秀發(fā)，一張看上去寫(xiě)滿(mǎn)了歲月滄桑的臉和一顆心理年齡永遠停留在20多歲的心，是她對我留下的印象。
她對我的關(guān)心無(wú)微不至。她會(huì )輔導我做作業(yè)即便很晚了都會(huì )給我講題。記得有一次我把作業(yè)拖到很晚才做，有很多我不會(huì )做的題，媽媽就來(lái)給我講題，她一會(huì )兒說(shuō)：“這道題應該這樣做，這樣做看你上課一定沒(méi)聽(tīng)講�！币粫�(huì )兒又說(shuō)：“這道題嘛，應該用那種方法，你要更用心哦！”雖然媽媽有些嚴厲，但我知道，媽媽嚴格對待我也是對我的一種愛(ài)呀！
媽媽?zhuān)∥蚁氚l(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)：“您辛苦了！”
我幫助的人作文6
對我幫助最大的人——班主任鄒老師。
鄒老師的身高一般，身材很好。頭發(fā)卷卷的，像一層層波浪，濃濃的'眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。
鄒老師很有耐心。寫(xiě)周記時(shí)，我的作文有很多錯。鄒老師把我叫上講臺，和藹可親地說(shuō)：“羅梓兮，你想想，在同學(xué)們布置教室時(shí)，李曉明會(huì )不會(huì )突然出現呢？”“會(huì )�！蔽一卮��！澳蔷驮谥虚g加一段吧！應該怎么加呢？”鄒老師問(wèn)道�！巴瑢W(xué)們應該把李曉明拖住，給他一個(gè)驚喜�！蔽蚁肓讼牖卮鸬��！昂芎�。再把這里的‘特殊人物’改成‘神秘嘉賓’……”鄒老師詳細地給我講了作文的不足之處。
鄒老師謝謝您，耐心地幫我找作文的問(wèn)題，讓我上周報，嘗到成功的喜悅！
我幫助的人作文7
對我幫助最大的人，當然是我的爸爸啦！
他有一雙能夠觀(guān)察大自然的`眼睛，水汪汪的；他的腦子就像被施了魔法一樣，非常聰明。
有一次，老師要求我們寫(xiě)周記。我很快就把周記寫(xiě)完了，于是遞給爸爸看，結果他一下子挑出了很多錯，然后對我説：“錯得太多了！我覺(jué)得重寫(xiě)比較好！”“不嘛，不嘛！”我不耐煩地説�！安蝗荒惆阎苡浾粘烧掌�，發(fā)給鄒老師，她一定也會(huì )讓你重寫(xiě)的！”爸爸生氣地説�！拔也挪恍拍�！”我不滿(mǎn)地説道。于是，我照著(zhù)爸爸説的把周記發(fā)給了鄒老師。過(guò)了一會(huì )，想不到鄒老師真的回復了“重寫(xiě)”，并且還標注了很多錯誤，我仔細地看了看，真的跟爸爸説的一模一樣，真是太厲害了。
我想對爸爸説：“您真是料事如神！我下次寫(xiě)作文還聽(tīng)您的！”
我幫助的人作文8
你們一定想知道從小到大對我幫助最大的人是誰(shuí)吧！那我就告訴你，對我幫助最大的人，就是我的媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽今年三十八歲了，有著(zhù)白里透紅的臉，高高的鼻子，彎彎的眉毛，梳著(zhù)一頭馬尾辮。我的媽媽是我一生中對我幫助最大的人。
媽媽對我的幫助很大，就拿考試來(lái)舉例吧！我有時(shí)候得了高分，有時(shí)候得了低分。得高分的.時(shí)候，媽媽就很開(kāi)心，但又告訴我：“要好好復習，下次爭取再得第一名。要是你不復習，第一名就是屬于人家的了�！钡玫头值臅r(shí)候媽媽就會(huì )鼓勵我，并和我一起分析錯題，告訴我是粗心還是不會(huì )。并且鼓勵我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次考差了并不代表以后都差。你好好復習，一定能得高分的！”每當我聽(tīng)完這些話(huà)，我都會(huì )感到媽媽對我的關(guān)愛(ài)。
媽媽就是對我幫助最大的人。
……
我幫助的人作文9
鄒老師是對我幫助最大的人。
她的頭發(fā)跟我差不多長(cháng)，卷卷的，陽(yáng)光照在上面，像金色的麥浪一樣；眼睛黑溜溜的，炯炯有神；膚色則是最健康的小麥色。
每次，當我的作文寫(xiě)得不夠好時(shí)，她都會(huì )把我拉到講桌旁，耐心地說(shuō)這里怎么寫(xiě)，那里怎樣寫(xiě)更好。上課時(shí)，她雖然有時(shí)會(huì )板著(zhù)臉教育我們，但也會(huì )逗我們笑，使課上增加了不少樂(lè )趣�？荚嚂r(shí)，有些同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)關(guān)于考試的問(wèn)題，她都不會(huì )泄露半點(diǎn)消息。這樣的鄒老師讓我又愛(ài)又敬。
在她的教育下，不僅那些調皮搗蛋的男孩子變乖了，我也改掉了許多壞習慣；在她的`教育下，我作文寫(xiě)得越來(lái)越好了；在她的教育下，我的主持和演講也越來(lái)越大膽了。我真想對她說(shuō)：“鄒老師，您辛苦了！”
我幫助的人作文10
生活中，對我幫助最大的人是我的媽媽。
媽媽的皮膚很白，就像白雪公主一樣白。媽媽的耳朵有一點(diǎn)大，所以也特別靈，只要你在離她五米遠的地方非常小聲地嘀咕一句，就會(huì )被她聽(tīng)見(jiàn)，并且問(wèn)：“你在說(shuō)什么呢？”
有一次，我發(fā)燒了，媽媽連午飯都沒(méi)吃就到西南醫院給我掛了專(zhuān)家號�？床〉臅r(shí)候醫生說(shuō)必須輸液，我一聽(tīng)，難過(guò)極了。難道除了輸液就沒(méi)有其它方法了呢？媽媽看出我不想輸液，便在一旁小聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要媽媽在你旁邊你就不用擔心�！痹樀臅r(shí)候，好像痛都從針管傳進(jìn)了我的手里，我又看了看身旁的媽媽?zhuān)哪樤谕纯嗟嘏で�，我不想讓我手上的`痛又傳到媽媽的心上，于是我告訴她：“媽媽?zhuān)鷦e擔心了，我不痛�！眿寢屄�(tīng)了我這句話(huà)，臉上就沒(méi)有扭曲了。
我想對媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)瑸槲腋冻隽诉@么多，我長(cháng)大已后一定會(huì )好好孝順您的�！�
我幫助的人作文11
對我幫助最大的是我的奶奶。
奶奶今年六十五歲，有一點(diǎn)胖，眼睛暗淡無(wú)光，小小的，笑起來(lái)的時(shí)候，兩只眼睛就瞇成一條縫，像一個(gè)月牙。
小時(shí)候，我特別怕黑，因為有一天，不知怎的，腦子里就蹦出了一些什么鬼呀，幽靈呀，怪物呀……于是奶奶就買(mǎi)了一盞小燈，大燈一關(guān)，小燈就在黑暗里閃爍著(zhù)光芒，就像天空中唯一一顆小星星，陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉�？晌疫�是喜歡別人陪我睡覺(jué)。這樣的話(huà)，我就感覺(jué)到時(shí)刻有親人在保護著(zhù)我。爺爺不想陪我睡，說(shuō)：“你這么大了，怎么能讓人陪你睡覺(jué)呢？”
“凱瑞別擔心，有奶奶陪著(zhù)你呢！”奶奶好像看出了我的心思，告訴我。耶，終于有人陪我睡了，我再也不用擔心鬼啊，幽靈啊，怪物啊之類(lèi)的.來(lái)傷害我了！
一晃就是五年，這五年時(shí)間里，奶奶幾乎都陪著(zhù)我睡覺(jué)。我現在是三年級的學(xué)生了，回想起這件事，我還是會(huì )忍不住流下淚水。
奶奶，我想對您說(shuō)：您跟我爸爸媽媽一樣，是我成長(cháng)中的引路人，您辛苦了！
我幫助的人作文12
爸爸對我眼睛的保護幫助最大。
爸爸個(gè)子高高的，身體很瘦，戴著(zhù)一副眼鏡。
有一次，我上網(wǎng)課上到了9點(diǎn)，我打了個(gè)哈欠，直呼：“好累哦！”但爸爸硬讓我出去走會(huì )兒，還說(shuō)：“這樣對眼睛好處大�！卑�！我的爸爸太“坑”人了。就這樣，我們到了樓下。一出去，我就被絢麗多彩的燈吸引了。爸爸發(fā)現了我在看燈，就說(shuō)：“快把頭轉回來(lái)，張燁！”爸爸一提醒，我才猛然想起我眼睛的散光就是因為一直看燈才出現的。這時(shí)，我們又坐在大樹(shù)下的座位上休息。爸爸說(shuō)：“我們休息不只是為了休息身體，更是為了休息眼睛，所以你要看大樹(shù)上的.樹(shù)葉�！庇谑�，我的視線(xiàn)從天上變到了樹(shù)上。就這樣，10點(diǎn)左右，我和爸爸都回家睡覺(jué)了。這樣休息過(guò)后，我感覺(jué)眼睛舒服了許多。爸爸的“坑”人原來(lái)是對我的一種關(guān)愛(ài)��！
我想對爸爸說(shuō)：“爸爸呀，您辛苦了，我可以管好自己的眼睛，您不用操心，您以后早點(diǎn)睡吧！”
我幫助的人作文13
幫助別人能收獲快樂(lè )，這是我親自體會(huì )到的道理，我就有這樣的一次經(jīng)歷。
那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”�？珊竺娴腵同學(xué)總往前擠，當然會(huì )有同學(xué)摔倒。這不，張軒就是個(gè)例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點(diǎn)被跳繩抽到，好險。
下課了，大家都瘋跑回班級，只有張軒捂著(zhù)胳膊慢慢地走�！八税��！蔽蚁�。于是跑過(guò)去問(wèn)她：“怎么了？”“你看�！闭f(shuō)著(zhù)，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點(diǎn)血呢！“去洗洗�！蔽依�(zhù)她去了水池。
我先拿了些衛生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼�！彼f(shuō)�？粗�(zhù)她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點(diǎn)。
過(guò)了好久，她才不疼了。我趁機把傷口里的沙子洗出來(lái)，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。
放學(xué)了，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，咱們是同班同學(xué)嗎，客氣啥呀�！闭f(shuō)完，我倆都哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)，我心里感到是那么的快樂(lè )。
原來(lái)，幫助別人也會(huì )收獲快樂(lè )。
我幫助的人作文14
在我的生活和學(xué)習中，我們的班主任鄒老師對我的幫助最大。
她的頭發(fā)彎彎的，如同一陣陣波浪，兩只眼睛圓溜溜的像紫葡萄。
鄒老師很負責，她為了讓我們寫(xiě)作的水平提高，就打印了周報，讓大家向寫(xiě)作優(yōu)秀的`同學(xué)學(xué)習。有一次我寫(xiě)《童話(huà)故事》時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)作文的結尾，于是我請教了鄒老師，經(jīng)過(guò)老師耐心的指點(diǎn)和自己的努力，我的作文終于登上了周報。
老師還為了大家的安全禁止在走廊里打鬧。
有次排隊吃飯時(shí)，同學(xué)們一擁而上，因為我在中間，后面的同學(xué)又在使勁擠。于是我就從樓梯上滑了下來(lái)。我的后脊背非常痛，都快哭了。鄒老師知道了，很關(guān)心我，問(wèn)我：“陳泓錦，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔傷？”還對大家說(shuō)：“大家吃飯排隊千萬(wàn)不要擁擠，現在重新排隊�！笨吹嚼蠋煂ξ业年P(guān)愛(ài)，我頓時(shí)覺(jué)得身上的傷一點(diǎn)都不痛了。
這就是我們的好老師，這就是關(guān)愛(ài)我們的老師，這就是每天陪伴我們的老師！我想對鄒老師說(shuō)：您辛苦了！
我幫助的人作文15
今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。剛剛走到車(chē)站時(shí)，我看到一名老伯伯站在車(chē)牌下，只看他抽著(zhù)煙，兩只充滿(mǎn)血絲的眼睛瞪著(zhù)車(chē)牌上的`方塊百思不解，這時(shí)旁邊走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕女孩。老人笑著(zhù)用他那極不標準的普通話(huà)問(wèn)了一句：“閨女，這鐵牌子上寫(xiě)的是些啥呀？俺看了老半天也沒(méi)看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”
只見(jiàn)那女孩瞥了一眼他，愣裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉上的笑容消失的無(wú)影無(wú)蹤，漸漸的走開(kāi)了�？次液徒憬愠@走來(lái)他又立馬提起精神又把剛才的話(huà)說(shuō)了一遍，我告訴他他上面寫(xiě)的什么，又問(wèn)他去哪。他不好意思地說(shuō)：“俺是去找俺兒，他說(shuō)要坐啥公共汽車(chē)去，可俺又不認字，只好在這傻等著(zhù)看有沒(méi)有好心人來(lái)幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎么去？”“��？這么巧，我們也去，那一塊走吧�！鳖D時(shí)老人臉上樂(lè )開(kāi)了花。
到了目的地，老人一直說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)他遠遠消失的的背影，我和姐姐會(huì )心的笑了。
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