助人的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的助人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是暑假的一天，我正走在去媽媽商店的路上，突然發(fā)現鄰居小偉的小自行車(chē)居然掉到了路邊的深水溝中，他正為拉不起車(chē)而苦惱著(zhù)呢!我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。原來(lái)是這樣的：這天他正騎著(zhù)車(chē)在水溝邊玩，可他一不小心被滑倒，車(chē)子掉進(jìn)了溝里，人差點(diǎn)兒也掉了下去，幸好他抓住路邊的破鐵桿這才沒(méi)掉下去。但是車(chē)卻在溝底下，有兩米深呢，這可把他急得滿(mǎn)頭大汗。他也試著(zhù)探下身去拉車(chē)子，可是沒(méi)有一次成功�？此蠲伎嗄�，眉毛緊鎖的樣子，肯定著(zhù)急。我拍拍他肩膀說(shuō)：“我來(lái)幫你忙吧!”說(shuō)完我與他一起想辦法，很快我就想到辦法，但有點(diǎn)危險，可毫無(wú)它法，也只好這樣做了。當務(wù)之急是找到一根又粗又長(cháng)的繩子，如果細了就容易斷。說(shuō)干就干，可這樣的繩子哪里有呢?我又陷入沉思�！坝辛�，有了!”小偉顯得異常興奮。我好奇地問(wèn)：“哪有呢?”“我家不就有拔河用的繩子嗎?”“對啊!”小偉連忙跑回家把繩子抱來(lái)。這次任務(wù)由我執行，緊接著(zhù)小偉把繩子的一端綁在一棵大樹(shù)上，另一端綁在我身上，然后我爬下溝。一切還順利，可又冒出個(gè)問(wèn)題，繩子不夠長(cháng)，我的`手抓不著(zhù)車(chē)子。小偉只好把綁在樹(shù)上的繩子弄松一點(diǎn)，費了好大的勁，終于抓住車(chē)子了，很快我就用繩子綁住車(chē)把，接著(zhù)叫小偉往上拉，快到路面時(shí)我把車(chē)往上一頂，小偉立馬抓住車(chē)把，硬把車(chē)給拉上來(lái)了。此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，大口大口地喘著(zhù)粗氣�？�，小偉高興的又蹦又跳，我也渾然忘記了疲勞，心里樂(lè )開(kāi)了花，原來(lái)助人為樂(lè )是如此幸福!
事后，許多人都夸我是好樣的。
助人的作文 篇2
我是一個(gè)友愛(ài)的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個(gè)扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
有一天，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過(guò)馬路。他的手里提著(zhù)兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來(lái)看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！崩蠣敔敾仡^看了看我，和藹的`笑著(zhù)說(shuō)：“好！謝謝你，小朋友！”等他說(shuō)完，我立刻接過(guò)他手上的東西，小心翼翼地扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，是一個(gè)愛(ài)幫助別人的活雷鋒！”我聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，心里像吃了蜜一樣甜。我露出來(lái)燦爛的笑臉說(shuō)：“老爺爺，不用謝！老師說(shuō)過(guò)要”尊老愛(ài)幼！
還有一次，我遇到一個(gè)小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問(wèn)了小弟弟他媽媽的電話(huà)號碼，我就用手機打電話(huà)給他媽媽。媽媽在手機里認出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著(zhù)小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動(dòng)地一手把他抱了起來(lái)，也一個(gè)勁地跟我道謝。
樂(lè )于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開(kāi)心一整天呢！
助人的作文 篇3
這個(gè)星期的星期一，我們在打掃教室，我們班的男生戴麟權也是打掃衛生的，他的`任務(wù)是擺桌椅，可是，因為不小心的他在擺桌椅時(shí)踩到了女生粟詩(shī)穎的掃把，粟詩(shī)穎沒(méi)發(fā)現，她把掃把一提，戴麟權就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)去，戴麟權見(jiàn)我來(lái)了，就問(wèn)我他的左耳朵紅不紅？我仔細地看了看，對他說(shuō)：“很紅�！彼謫�(wèn)我他的右耳朵紅嗎？我說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我詢(xún)問(wèn)了戴麟權，他把事情說(shuō)了以后，焦急的我放下掃把，從書(shū)包里掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個(gè)小球，按在戴麟權紅紅的左耳上，對他說(shuō)：“把紙球按在左耳上，很快就會(huì )好的�！币驗槲矣浀脣寢屧�(jīng)告訴過(guò)我：當身體有傷痛時(shí)，先用冷水敷一下，這樣會(huì )舒服一些。大約過(guò)了五分鐘，戴麟權說(shuō)：“謝謝你，我的左耳朵好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝！再按一會(huì )就好了�！�
同學(xué)們，伸出你們的手，做一個(gè)樂(lè )于助人的少先隊員！
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