助人的作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的助人的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
小白兔正走在放學(xué)回家的路上,天公不作美,忽然下起了傾盆大雨。這時(shí),小烏龜正好路過(guò),看到小兔子著(zhù)急的`樣子,二話(huà)沒(méi)說(shuō)脫下自己的龜殼,找了根樹(shù)枝,做成一把小傘,給小兔遮雨。
小兔連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!謝謝你,我的朋友小烏龜!”小烏龜卻說(shuō):“助人為樂(lè )是我應該做的!”兩個(gè)好朋友,有說(shuō)有笑的一起回家了!
助人的作文 篇2
人們常說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”,幫助過(guò)人的我,嘗受過(guò)那種幫助人的滋味,是甜甜的味道!
那天,我和媽媽去超市購物;貋(lái)交錢(qián)時(shí),一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò),隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐當”一聲,什么東西掉了,我低頭一看,哇!是一款漂亮的手機耶!我想:應該是那位阿姨的吧?她回家見(jiàn)手機不見(jiàn)了一定會(huì )著(zhù)急的!這時(shí),媽媽說(shuō):“趁阿姨還沒(méi)走遠,趕快把手機送到她手里吧!”于是,我飛快地跑出去,竟忘了手中還拿著(zhù)尚未付錢(qián)的商品!扳忊忊忊忊彙本瘓舐曧懥似饋(lái),我還不知道是自己手中的商品沒(méi)付錢(qián)。這時(shí),超市的保安來(lái)了,他對我說(shuō):“小妹妹,請把你手中的商品放下!”這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái),把商品往收銀臺一丟,狂跑過(guò)去,一看,阿姨已經(jīng)走很遠了。我看了,風(fēng)一樣的跑過(guò)去,說(shuō):“阿姨,等等!比缓髮λf(shuō):“阿姨,你的手機掉了,給!闭f(shuō)著(zhù),把手機遞給阿姨。阿姨接過(guò)手機,摸摸我的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友,我今天有個(gè)重要電話(huà),如果手機沒(méi)了,那就完了,真的.很謝謝你!”我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要學(xué)雷鋒呢!”說(shuō)完就跑回超市。媽媽問(wèn):“手機送到了?”我說(shuō):“嗯,送到了!被氐郊,我細細回味著(zhù)阿姨說(shuō)的話(huà),好像有一股甜甜的味道一直到我的心底。!
幫助人的滋味真好,如果有人問(wèn)我喜歡什么滋味,我可以自豪、高興地說(shuō):“我喜歡幫助人的滋味!”
助人的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友。她今年11歲,長(cháng)著(zhù)一雙彎似鐮刀的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴,一頭精神的短發(fā),烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平,但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級的`時(shí)候。第五單元的數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)了,只見(jiàn)同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看,原來(lái)是他們都考出了自己理想的成績(jì),就連王禹晴也考了98分呢!我想:我肯定會(huì )得100分。想著(zhù),想著(zhù),心里美滋滋的,像吃了蜜一樣。沒(méi)想到樂(lè )極生悲,我竟得了74分!鞍パ,考砸了,完了!”我小聲地嘟囔,“都怪我測驗時(shí)不細心……!迸赃叺耐瑢W(xué)看了我的分數都火上加油,議論紛紛。這時(shí)中等個(gè)子的同學(xué)向我走來(lái),我不耐煩的揚了一下手,說(shuō):“你肯定是取笑我的,不就得了98分嗎?”說(shuō)著(zhù),我抬起頭來(lái)一看,果然不出我所料,來(lái)人正是王禹晴。雖然看著(zhù)她并沒(méi)有想嘲笑我,但她來(lái)的意圖令人困惑。這時(shí),她開(kāi)口了:“沒(méi)錯,我是得98分,但我并沒(méi)有取消之意。你忘了嗎?老師反復教導我們:遇到困難別放棄,要勇敢地面對它,挑戰自我!”隨后,她把我錯題的幾大要素告訴了我,還給我耐心講解,并且講了幾個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng),逗我開(kāi)心。
平時(shí),王禹晴還幫助組長(cháng)收作業(yè);幫助老師抱作業(yè);幫助同學(xué)打飯……
我的好朋友王禹晴是個(gè)普普通通的小女孩,是個(gè)樂(lè )于助人的人!
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