- 幫助自己作文 推薦度：
- 幫助他人快樂(lè )自己作文 推薦度：
- 幫助他人快樂(lè )自己作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幫助自己作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的幫助自己作文，希望對大家有所幫助。
幫助自己作文 1
是船，幫助是槳，槳動(dòng)船走，槳停船停;快樂(lè )是船，幫助是帆，帆升船動(dòng)，帆降船停;快樂(lè )是船，幫助是浪，浪動(dòng)船動(dòng)，浪平船停;快樂(lè )是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船�！�
幫助是一種美德，我就幫助過(guò)一位看似八十多歲的老奶奶……
那是一個(gè)星期六的早上，我們一家急急忙
忙的登上了開(kāi)往盧龍的汽車(chē)。車(chē)上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的'地方坐穩。我急切的盼望著(zhù)車(chē)上的人下去一些，好讓自己的空間大一點(diǎn)兒。不過(guò)偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來(lái)了，這樣，這車(chē)更擠了。這時(shí)所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話(huà)，有的假裝睡覺(jué)，還有的人真的無(wú)事可干了干脆就視而不見(jiàn)�？傊�，就是沒(méi)有一個(gè)人肯給老奶奶讓座。
這時(shí)，我的面前也出現了兩只貓天使，一只說(shuō)：“不要讓?zhuān)?chē)上那么多人，堅持一會(huì )兒，就有人讓座的。再說(shuō)你讓了，你上那坐去呀!”另一只說(shuō)：“讓?zhuān)绻悴蛔屇銓Φ闷鹉阈厍暗募t領(lǐng)巾嗎?”最后，還是白勝了黑，我決定讓。
我走到老奶奶面前說(shuō)：“奶奶，到我那里坐�！蹦棠碳�(dòng)的握著(zhù)我的手說(shuō)了一聲：“謝謝”。這時(shí)，車(chē)上的人都動(dòng)了起來(lái)，夸我是個(gè)好孩子。我一轉身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時(shí)此刻，我心里一熱，這事我做對了。
幫助是一種美德，幫助使整個(gè)社會(huì )得到愛(ài)的滋潤，減少了各個(gè)環(huán)節的矛盾，使我們的生存環(huán)境更加和諧，我們每個(gè)人也能生活的更加美好。這時(shí)我深信一句話(huà)“幫助別人快樂(lè )自己”。幫助是人一生中有過(guò)的感動(dòng)，不論是你幫助別人，還是別人幫助過(guò)你，那永存心底的情愫，都會(huì )令人心動(dòng)神搖。
幫助自己作文 2
幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強大的集體。
幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。
記得上三年級的時(shí)候，我的成績(jì)一直不好。有一次，數學(xué)單元測驗我考的不好，我認為自己不好，我認為自己永遠都是差生，再也好不起來(lái)了。
我心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。突然想起一年級時(shí)我考100分的高興勁。
張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛!只要努力，爭取下一次取得好成績(jì)!”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢?”聽(tīng)了她的話(huà)，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕!我們全班同學(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)?”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢!”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近�！澳汶x考大學(xué)早著(zhù)哪!你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著(zhù)一個(gè)人的一生。如果一
個(gè)人有了自信心，那他的.事業(yè)將非常成功;相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì )跟著(zhù)歲月慢慢毀滅�！彼秸f(shuō)越激昂，好像在演講。
張帆，你的話(huà)我懂了。我知道了，知道了自信心對一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì )再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì )永遠珍藏著(zhù)這珍貴的自信心!
幫助自己作文 3
幫助他人是我們中華民族的傳統美德.至今還流傳著(zhù)，一直流傳到我們這一代.為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè ).
進(jìn)入了初中，學(xué)習壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德---幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當他們知道了知識點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話(huà)雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話(huà)，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛(ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì )有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當看到別人歡喜的樣子我總會(huì )感到一種特別快樂(lè )的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周?chē)紨D滿(mǎn)了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我帶來(lái)了快樂(lè )。難免有時(shí)會(huì )被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè ).子曰：誨人不倦.
我不僅在學(xué)習上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的`時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責怪了。每當上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我幫助他人，我快樂(lè )!這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)�？鞓�(lè )是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè )起來(lái)吧!
幫助自己作文 4
下了三天三夜的大雨，小鳥(niǎo)的家被大雨沖走了。
雨后我和爸爸出去散步，當走到森林的時(shí)候，發(fā)現小鳥(niǎo)臉色蒼白，我連忙問(wèn)小鳥(niǎo)：“您怎么了？”小鳥(niǎo)垂頭喪氣的說(shuō)：“我的家被雨水沖走了�！蔽衣�(tīng)完小鳥(niǎo)的話(huà)，一口氣跑回了家。整整花了一上午的時(shí)間，做了一個(gè)別致而又帥氣的機器人，我吩咐機器人去幫小鳥(niǎo)建造一座別墅，把它牢固的建在樹(shù)上，為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。
機器人，東找找，西望望，好像在找什么東西，突然，他眼睛一亮，以火箭般的速度跑了過(guò)去，彎下腰，撿起木板，向樹(shù)上跑，一轉眼，一座嶄新的別墅展現在我的眼前，��！真是太美麗了！為小鳥(niǎo)建好別墅，便往家走，我剛走了一步，小鳥(niǎo)把我們叫了回來(lái)，小鳥(niǎo)感激的說(shuō)“太謝謝你們了，今天晚上在我們家吃飯吧！”我們高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上我們到了小鳥(niǎo)的.家，小鳥(niǎo)的家已是一座豪華的別墅，里面有4D電影……映入眼簾的是一個(gè)巨大的餐桌，聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)，它的朋友“小螞蟻”以前天天都來(lái)他家吃飯，每次吃完飯，都是挺著(zhù)大肚子回家，小鳥(niǎo)特意為我們做了一桌香噴噴的美味佳肴，坐下后，我們狼吞虎咽的吃起來(lái)。突然，從房頂上冒出了一個(gè)神仙，她說(shuō)“你助人為樂(lè )是個(gè)善良的人，我要把你的行為告訴全世界的人，讓他（她）們學(xué)習你助人為人的精神�！闭f(shuō)完，她消失在我的眼前。
做了一件微不足道的小事，得到這么高的贊賞，原來(lái)幫助別人，就是快樂(lè )自己。
幫助自己作文 5
星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽車(chē)到石橋鋪上課。
剛上公共汽車(chē)時(shí)，可真擁擠呀！過(guò)了兩個(gè)站有人下車(chē)了，我和奶奶才坐上座位。到了歇臺子站時(shí)，有一位老爺爺慢慢地上了車(chē)，可車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有空座了，他便站在車(chē)內。我看見(jiàn)了，剛開(kāi)始還不情愿讓座，心想：讓不讓呢？我自己才坐一個(gè)站，椅子都沒(méi)有坐熱呢！如果讓了老爺爺坐那我自己就要站著(zhù)，可是不讓的話(huà)自己實(shí)在又不忍心。內心的兩個(gè)想法就像天使與惡魔在打斗，不分勝負。但最終還是天使獲勝——讓座。于是我猛地站起身對那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺莞爾一笑地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，爺爺不坐，你自己坐吧�！薄安�，老爺爺，還是您坐吧�！蔽抑钢�(zhù)自己坐的'座位，“我身為一名小學(xué)生，應該尊敬老人才對�！甭�(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，老爺爺坐了下來(lái)，還面帶笑容的對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)懂事的好孩子�！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
這時(shí)，奶奶向我投來(lái)贊許的目光，并對我說(shuō)：“真不錯，知道給老人讓座了，以后也要多幫助別人�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)心里覺(jué)得美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。雖說(shuō)車(chē)上讓座是人人皆知的事，可真要行動(dòng)起來(lái)卻不是人人都能做到的。
星期五的那一天是我最快樂(lè )的一天，因為一個(gè)微不足道的讓座，讓我懂得了贈人玫瑰，手留余香的道理，我以后一定要多多幫助別人，將快樂(lè )一點(diǎn)一滴的傳遞下去。
幫助自己作文 6
俗話(huà)說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”。當你幫助別人，讓別人得到快樂(lè )，同時(shí)你也會(huì )嘗到快樂(lè )。而就在上個(gè)星期六，我就嘗到了這種快樂(lè )的滋味。
星期六晚上，我和爸爸媽媽一起去萬(wàn)象匯買(mǎi)帽子，逛了一會(huì )兒，我突然想去衛生間，就拉著(zhù)媽媽一路小跑去了。上完衛生間出來(lái)后，我看著(zhù)衛生間門(mén)口圍著(zhù)一些人，走近一看，一位叔叔拉著(zhù)一個(gè)小女孩，小女孩不時(shí)跺兩下腳，露出著(zhù)急的眼神和表情。聽(tīng)邊上的阿姨說(shuō)：“小女孩想上衛生間，可是不敢，而且是爸爸帶她來(lái)的，這不，我們想帶著(zhù)進(jìn)來(lái)，這個(gè)小女孩不肯�！笨粗�(zhù)小女孩著(zhù)急的樣子，我擠進(jìn)人群，走到她面前，蹲下，摸摸她的頭，說(shuō)：“小妹妹，姐姐帶你去好不好？”我溫和的說(shuō)，小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，我站起來(lái)，把右手伸遞給她，她也怯生生地伸出了左手，我站起來(lái)拉著(zhù)她的`小手，小心翼翼走進(jìn)衛生間。
我怕她會(huì )不小心滑倒，于是陪著(zhù)她一起，我幫她脫好褲子，拿著(zhù)外套，給她講笑話(huà)，她不時(shí)笑兩聲，一點(diǎn)也不害怕了。等她上完衛生間后，我把她交給了叔叔，小女孩給了我一個(gè)大大的笑臉，叔叔也非常感謝我，一直說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“不用謝我，這件事?lián)Q做是別人也會(huì )這么做的”。
通過(guò)今天晚上這件小事，讓我明白她“幫助別人，快樂(lè )自己�！币院笪乙嘧鲞@種樂(lè )于助人的好事，做一個(gè)有道德的人。
幫助自己作文 7
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強�！边@首歌是我六歲時(shí)在幼兒園學(xué)的，陪我度過(guò)了七個(gè)春秋。它讓我明白了做人一定要有 樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的精神。我是這樣唱的，也是這樣做的。
星期天，我到農工商超市買(mǎi)牛奶。偶然間，遇到了一位小女孩，她哭泣著(zhù)，喊著(zhù)媽媽。我很奇怪，便上前問(wèn)她：“小朋友，怎么了？”她號啕大哭：“媽媽不見(jiàn)啦！”我恍然大悟，想把她領(lǐng)到超市服務(wù)總臺去�？墒�，小女孩賴(lài)著(zhù)不肯走，以為我是壞人。我千哄萬(wàn)哄，她還是 哭哭啼啼。我只好使出了絕招，掏錢(qián)買(mǎi)了一根棒棒糖，送給這位小女孩。她果然中計，停止了哭泣，乖乖地跟著(zhù)我去超市總臺。
來(lái)到了總臺，我請廣播員播送了一條消息：“有一位身穿橘黃色 t 恤的小女孩在我超市與父母走散，現在總臺，請家長(cháng)速來(lái)認領(lǐng)�！毕⒉コ霾痪�，跑過(guò)來(lái)一位面色焦急、慌慌張張的阿姨，小女孩一下子撲到她懷里，不停地喊著(zhù)“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 卑⒁谈嬖V我們，她在買(mǎi)衣服時(shí)不小心弄丟了女兒，都快急死了，一聽(tīng)到廣播就趕過(guò)來(lái)了。廣播員指著(zhù)我對她說(shuō)：“多虧了這位小學(xué)生，是他把你女兒送過(guò)來(lái)的�！卑⒁谭浅８屑�，要送給我一百元。我連連擺手，對她說(shuō)：“不用了。這是我應該做的.�！卑⒁糖Ф魅f(wàn)謝把小女孩領(lǐng)走了�？粗�(zhù)她們遠去的背景，我的心里暖暖的。
幫助別人，快樂(lè )自己。我要用實(shí)際行動(dòng)把這種快樂(lè )繼續下去。
幫助自己作文 8
在苗族山寨，有一位名叫露露的漢族小女孩。露露每天都去幫助一位苗族老奶奶做一些事。老奶奶身上總穿著(zhù)苗族的服飾，頭上戴著(zhù)亮晶晶的銀飾。隨著(zhù)時(shí)間的推移，露露和老奶奶的關(guān)系越來(lái)越勝似親人了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，露露寫(xiě)完了作業(yè)，興高采烈的去了老奶奶家。走進(jìn)奶奶家的院子，露露發(fā)現地上有一盆臟衣服，“應該是老奶奶換下，還沒(méi)來(lái)得及洗的臟衣服，老奶奶身體不好，我來(lái)洗吧�！甭堵墩f(shuō)干就干，把盆拿出來(lái)，接上水，把衣服放進(jìn)去，“刷刷刷”的聲音聽(tīng)起來(lái)像美妙的合奏曲，終于，衣服洗完了。露露的鞋子已經(jīng)被水浸濕了，但是露露心中樂(lè )開(kāi)了花，露露心想：這些衣服可真沉呀，老奶奶年級大了，我以后要經(jīng)常幫老奶奶洗衣服。
看著(zhù)院子中迎風(fēng)飄揚的.衣服，勝似親人的露露開(kāi)心極了。這時(shí)老奶奶顫顫巍巍地走出來(lái)，看見(jiàn)院子中晾曬的衣服，老奶奶的眼睛模糊了，她拿著(zhù)袖口擦了擦眼淚，對露露說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你們這么幫助我，讓我怎么感謝你才好，真是比我自己的孩子還要親呀�！甭堵逗π叩氐拖铝祟^，臉蛋像一個(gè)熟透的蘋(píng)果：“您就是我的親人，這些都是我應該做的�！崩夏棠贪崖堵侗г趹牙�，露出欣慰的笑容，布滿(mǎn)皺紋的臉像一朵盛開(kāi)的菊花。
她們之間雖然是不同的民族，也沒(méi)有血緣關(guān)系，但是露露和老奶奶之間金子般無(wú)私的愛(ài)，真是不是親人，勝似親人��！
幫助自己作文 9
“你把最好的給予別人，就會(huì )從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有�！边@是文章的第一段�，F實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè )于幫助他人的人才會(huì )獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著(zhù)山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話(huà)，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當我們幫助他人的.時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì )的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿(mǎn)成功。當我們幫助了別人，就會(huì )油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè )的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè )。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎
幫助自己作文 10
我的童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，就像彩虹一般五彩繽紛，就像浪花似的充滿(mǎn)活力。童年給我留下了許多美好的回憶，讓我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。幫媽媽做家務(wù)、扶老人過(guò)馬路、幫老師搬作業(yè)、幫同學(xué)解決難題......這些快樂(lè )的時(shí)光。都令我記憶猶新。因為幫住別人的同時(shí)，也快樂(lè )自己。
記得那天，我走在路上閑逛，嘴里哼著(zhù)小曲，快活極了。突然，我看見(jiàn)前面有一位老爺爺正在拄著(zhù)拐杖吃力地走著(zhù)。我心里想：這位老爺爺走路真么艱難，我要不要上前幫助他呢？這時(shí)，心里有一個(gè)聲音跳出來(lái)。算了吧，還是由要多管閑事了。正當我要繼續哼著(zhù)小曲走時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾高高的揚起，好像提醒我：小充，你是一名少先隊員��！少先隊員要助人為樂(lè )��！頓時(shí)，我羞得臉都紅了。老師的.教誨也在我耳邊響起：少先隊員要助人為樂(lè )，對要幫助的人伸出援助之手，不能袖手旁觀(guān)。于是我立刻上前扶住老爺爺。我關(guān)心的問(wèn)道:“老爺爺，您這是要去哪里呢？”老爺爺用沙啞的聲音對我說(shuō)“回家”“那我送你回去吧？”老爺爺看了看我，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我上前扶住老人走路，關(guān)心的問(wèn)他家住在哪里。老爺爺說(shuō)就在不遠處的地方。在路上老人還說(shuō)：“自己孤獨極了，兒子又去了外地。只剩自己一個(gè)人在家�！蔽覀円贿呑�，一邊聊，不知不覺(jué)的回到了老爺爺的家。老爺爺撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“小朋友，謝謝您把我送回家�！拔矣卸Y貌地說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！蔽铱戳丝葱厍暗募t領(lǐng)巾，他好像在夸獎我說(shuō)：“小充，你真是個(gè)好孩子�！鳖D時(shí)，我的心里美滋滋的。我又哼起小曲，邁著(zhù)輕快的步子離開(kāi)了老爺爺的家。
贈人玫瑰，手留余香。只要你用一顆真誠的心對待別人，幫助別人，你的生活就會(huì )時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)快樂(lè )！
幫助自己作文 11
秋日的清晨，初升的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃著(zhù)微涼的光，清爽的微風(fēng)在面上拂過(guò)，有時(shí)還帶著(zhù)一絲淡淡的清香。在這個(gè)朦朧的早晨，我們開(kāi)始了一天中不一樣的旅途。
時(shí)間流逝得很快，仿佛眨眼間就已到達了目的地——番禺長(cháng)隆歡樂(lè )世界。歡樂(lè )世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮�！斑青辍崩蠋熆焖侔聪孪鄼C的快門(mén)，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下玩了許多游戲，因為膽小，刺激的我一直不敢挑戰。我決定做一名志愿者去幫助需要幫助的`人。一開(kāi)始，我是抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)去幫助他人的，直到我真正體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )時(shí)，我的想法才發(fā)生了改變。
在做志愿的過(guò)程中，我碰到了一位老爺爺推著(zhù)一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺的腳是跛的，看上去很吃力的樣子。我在幫還是不幫的思想斗爭中，決定去幫老爺爺推輪椅。老爺爺卻說(shuō):“我是在鍛煉身體，不需要幫助，去幫助需要幫助的人吧�！边@位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認為自己還沒(méi)到讓人幫助的地步。他的這句“去幫助需要幫助的人吧�！敝两褡屛矣洃洩q新，他讓我看見(jiàn)了堅強！這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課……
我們的身邊就有許多需要幫助的人，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀(guān)呢？我想大多數都是選擇后者的吧。以前的我也會(huì )這樣選擇，可是經(jīng)過(guò)這件事情之后，我的想法發(fā)生了改變。世界上有那么多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀(guān)的話(huà)，這些人會(huì )怎么樣呢？這些人不會(huì )再相信愛(ài)，會(huì )對生活充滿(mǎn)絕望。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問(wèn)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂(lè )的過(guò)程。
幫助自己作文 12
對于“關(guān)愛(ài)”，大家并不陌生，能說(shuō)出的人不計其數，而真正能做到的人寥寥無(wú)幾。真正關(guān)愛(ài)他人的又是誰(shuí)？
記得那天晚上，我在電視中看到了一個(gè)小男孩拾了四年的飲料瓶。他不是因為家里窮，也不是因為錢(qián)少，而是為了幫助平困山區的孩子。在這四年里，他歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，捐出了辛辛苦苦賺來(lái)的`錢(qián)，捐出800多本書(shū)。
看完后，我對這個(gè)男孩產(chǎn)生了敬佩之情。他這么小，竟能做到如此之舉。在這4年中，他受到了許多人的歧視，也受到了許多人的表?yè)P，他并沒(méi)在歧視與表?yè)P之間徘徊而是意志堅定的做出了決定。他不怕臟，不怕累，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的事。
對于他這種行為，許多人認為他是一個(gè)傻子，是白癡，把這么多錢(qián)捐給別人，可對他來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的，他認為幫助別人就是快樂(lè )自己。
他的行為值得我們學(xué)習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩！
我記得《讀者》雜志上有一篇作文寫(xiě)到：“幫助他人好比自己跟大家分享兜兜里的兩塊糖，同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí)，快樂(lè )與幸福，像陽(yáng)光一樣無(wú)所不在。一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著(zhù)兩塊糖，一塊慷慨的贈人，另一塊留下來(lái)自己慢慢的品嘗，就有真實(shí)的快來(lái)如泉水涌出，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中�！�
中國，一個(gè)文明古國。幫助別人是傳統美德，正如歌中唱的：“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
幫助自己作文 13
其實(shí)不管我們是誰(shuí)，不管主角是誰(shuí)，我們都是可以想象的到的，在這樣一種陌生的環(huán)境當中，不會(huì )有別人來(lái)幫你，因為那些陌生來(lái)幫你的時(shí)候一般都是不懷好意的，除非手術(shù)非常善良的.人，而且在綁你的時(shí)候不會(huì )觸及自己的利益。
要不然你處于這樣一種環(huán)境當中，就是很可怕的了。
你必須要看清楚事情的現狀，分析事情的利弊，如果這些問(wèn)題涉及到別人的利益的話(huà)，可能這就不僅僅是一個(gè)樂(lè )于助人的事情了。
我們沒(méi)有辦法每時(shí)每刻都待在你的身邊，為你出謀劃策，也沒(méi)有辦法一輩子都在你的身邊，為你去掌握什么事情。所以你應該懂得在這樣的情境之下該如何去學(xué)習，讓自己變得更聰明一些。
那些所謂的智慧也不一定只在書(shū)本上才可以看得到，其實(shí)現實(shí)生活當中才是最好的生活，最好的教師，最好的學(xué)校。
如果你愿意用自己的社會(huì )實(shí)踐去學(xué)習一些東西的話(huà)，這是再好不過(guò)的了。
如果有一天，我們也突然知道在這種環(huán)境當中，沒(méi)有誰(shuí)能幫助你，除了你自己能夠自救。那么這種情況對于我們現在而言就是很貼切的了。
幫助自己作文 14
奶奶對我說(shuō)：“要樂(lè )于助人，幫助別人就等于幫助你自己”讓我至今難忘。那時(shí)我很小，并不能理解這句話(huà)。但現在我知道了幫助別人，那等你需要幫助時(shí)，別人也會(huì )主動(dòng)的去幫助你！
那天，我去市場(chǎng)買(mǎi)菜，遇到了一個(gè)朋友，他告訴我，他去買(mǎi)水果但是帶的錢(qián)不夠了，我問(wèn)他：“你還需要多少錢(qián)？”他回答我：“還差5元才能買(mǎi)到�！蔽以阱X(qián)包里找了好久，終于在身份證的后面找到了5元錢(qián)，我拿給他后就去買(mǎi)菜去了。
之后，只要我需要他幫忙的時(shí)候，他總會(huì )盡可能的幫助我，因為我主動(dòng)的幫助了別人，所以在我需要別人幫忙的時(shí)候，他們也會(huì )幫助我。
還有一次，我去我的老家，在那栽了一棵西紅柿樹(shù)，我問(wèn)鄰居王伯伯能不能幫我照顧這棵西紅柿，王伯伯爽快的'說(shuō)：“當然可以，這點(diǎn)小事我可是很在行的！”這也是我經(jīng)常幫助他做一些事情的回報。我幫助了他，他也愿意幫助我。
后來(lái)，我又把“幫助別人等于幫助自己”這句話(huà)告訴弟弟妹妹，告訴我的同學(xué)朋友。我覺(jué)得，這句話(huà)就應該一直被流傳下去。
幫助自己作文 15
小猴子的房子旁邊有一棵又高又大的桃樹(shù)。當春天來(lái)臨，樹(shù)葉變綠時(shí)，幫助別人就是幫助自己。桃樹(shù)旁的綠草，飛舞的蝴蝶和五彩繽紛的野花非常美麗。樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了雪花狀的桃花，小猴子很高興看到它們。
一天晚上，刮起了大風(fēng)，天空中響起了雷聲。閃電像利劍一樣穿過(guò)黑色的溝渠。天空是0+的，桃樹(shù)被吹倒了，大叫著(zhù)“救命，救命”小猴子一聽(tīng)，趕緊跑過(guò)去看了看。他立即回家，拿了一些棍子和草繩。在桃樹(shù)周?chē)艓赘鶚?shù)桿，把大樹(shù)和樹(shù)桿綁緊。僅此而已。桃樹(shù)不停地說(shuō)：“謝謝你！”小猴子自信地上床睡覺(jué)了。小學(xué)六年級的.作文，“幫助別人就是幫助自己”。
一天，桃樹(shù)上爬滿(mǎn)了昆蟲(chóng)。他疼得哭了。小猴子正要離開(kāi)房子，這時(shí)桃樹(shù)說(shuō)：“請邀請啄木鳥(niǎo)去看醫生�！焙镒恿⒖萄堊哪绝B(niǎo)去看桃樹(shù)。啄木鳥(niǎo)吃光了所有的蟲(chóng)子。秋天來(lái)了，樹(shù)上結了許多大桃子，有粉色的也有粉色的。桃樹(shù)說(shuō)：“小猴子，來(lái)吃桃子吧，它們又甜又香�！毙『镒永峭袒⒀实爻韵铝耸澄�。桃樹(shù)讓小猴子把剩下的桃子帶回家過(guò)冬。小猴子帶了一些桃子回家。幫助別人就是幫助自己。孩子們應該準備好幫助別人。
幫助自己作文 16
人的一s生中有許多別人幫助你的事，比如你遇到了自己解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫助你。有一次數學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著(zhù)試卷進(jìn)了教室，老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡(jiǎn)單，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現自己忘了帶筆了，我就把書(shū)包翻了個(gè)底，還是沒(méi)有一只筆，我就看看箱子了有沒(méi)有，結果翻了翻也沒(méi)有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝！我們都是好同學(xué)，客氣什么�！�
然后我敢快把試卷寫(xiě)完了，寫(xiě)完以后突然覺(jué)得心里暖暖的，心里想�。阂菦](méi)有我的'好同學(xué)我這次1該怎么辦��！真是太謝謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊接著(zhù)小明也來(lái)了，老師也來(lái)了，老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿了昨天考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來(lái)，我慢慢的打開(kāi)了試卷，開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分數，結果他也是一百分，我們倆還被老師表?yè)P了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助自己作文 17
一天黃昏，天上只留了一段璀璨的紅霞，我坐下來(lái)公交車(chē)回家了。
我一上公交車(chē)就找了個(gè)座位坐。接連不斷上去了很多人，有老人、有年青人、也有小孩子，車(chē)里人頭攢動(dòng)，車(chē)正中間也站滿(mǎn)了人。
公交車(chē)上的人隨公交車(chē)晃晃悠悠。一位老奶奶立在我眼前，兩手扶著(zhù)護欄，她全頭的.白頭發(fā)，一臉皺褶，手腿不方便。我想著(zhù)：“我給不給老奶奶讓座呢，但是沒(méi)有人給他們讓座，管它呢！”我裝作入睡，等候他人讓座。但是早已過(guò)去了一站了，依然有下車(chē)時(shí)的，有進(jìn)入車(chē)內的，她們都去搶座位。這時(shí)候我禁不住地對老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”“無(wú)需，你坐�！崩夏棠炭吞椎刂v到。我又說(shuō)：“您是老人，我是小輩，應當我給您讓座�！崩夏棠套献�，笑嘻嘻的望著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，老奶奶把臀部往偏移了一下，有一點(diǎn)兒間隙，對我說(shuō)：“小孩坐這里吧！”我講：“不上，您年紀變大，一個(gè)人坐下來(lái)會(huì )舒適點(diǎn)�！边@時(shí)候車(chē)外鳥(niǎo)兒在樹(shù)技上輕快地歌唱，花朵一件事笑容，一路上，老奶奶笑嘻嘻的，我此刻內心比蜜還甜。
這件事情讓我明白了一個(gè)大道理：“幫助他人，歡樂(lè )自身�！�
幫助自己作文 18
幫助別人，是最好的美德。你有沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候幫助別人就是幫助自己。
從前有一個(gè)盲人，他有一個(gè)習慣，就是每天晚上都要出門(mén)散步。雖然村莊的夜晚是伸手不見(jiàn)五指的，但是人們?yōu)榱斯澕s燈油錢(qián)，竟沒(méi)人提燈，所以經(jīng)常發(fā)生碰撞事故�？擅と嗣客沓鲩T(mén)都要舉燈。村子里的人們感到十分奇怪，便問(wèn)他：“你舉著(zhù)燈也看不見(jiàn)路，為什么要多此一舉呢？”盲人的.回答使所有人大吃一驚：“我是在給別人照路呢！”村民們贊嘆道：“你真是好心腸��！”可盲人卻說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)，我提著(zhù)燈走路，不僅幫助了其他行人照亮道路，而且也照亮了我自己。這樣，走來(lái)走去的人們就不會(huì )撞上我了！”村民們一想，確實(shí)是這樣，便仿效盲人，每晚出門(mén)都打著(zhù)燈。
是啊，幫助別人就是幫助自己，像盲人那樣給別人照路，可也避免別人撞上自己。
這個(gè)故事發(fā)人深思。故事中的盲人因為幫助別人，而幫助了自己。在日常生活中，為什么我們就不肯幫助別人呢？不如換個(gè)角度想，幫助別人就是幫助自己；幫助自己，我們何樂(lè )而不為呢？所以，從現在開(kāi)始，像幫助自己一樣，去幫助別人吧，你一定會(huì )有比盲人更大的收獲！
幫助自己作文 19
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，每個(gè)人都穿著(zhù)厚厚的衣服，開(kāi)著(zhù)熱空調。
我們一家人開(kāi)著(zhù)車(chē)，來(lái)到我夢(mèng)寐已求的肯德基店。一進(jìn)店里。一股熱氣就把我身上的冷氣吹散了。我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，正在爸爸去買(mǎi)單的時(shí)候我看見(jiàn)店門(mén)外有一位老爺爺一直在哆嗦，很顯然他是一個(gè)乞討的人，他衣裳襤褸，皮膚黝黑，臉上有著(zhù)無(wú)數的皺紋。因為太冷了，所以他進(jìn)來(lái)取了取暖，可是剛進(jìn)來(lái)沒(méi)多久，就被店里的保安看見(jiàn)了。上前問(wèn)道：”請問(wèn)你要買(mǎi)東西嗎？”
他搖了搖頭。
”如果你不買(mǎi)東西就請出去�！�
可憐的'老爺爺只好出去了。我告訴爸爸說(shuō)：”爸爸，那個(gè)老爺爺好可憐��！給他十塊錢(qián)吧！”爸爸說(shuō)：“如果你要給的話(huà)，那就把吃肯德雞的錢(qián)省下來(lái)吧�！蔽艺q豫時(shí)，看見(jiàn)老爺爺還在四處要錢(qián)。我再也忍不住了，直接把20塊錢(qián)給了老爺爺，老爺爺那感動(dòng)的眼神仿佛告訴我“太謝謝你了，小朋友�！边@時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心。
雖然我失去了一次吃肯德基的機會(huì )，但我幫助了老爺爺，我感到內心非�？鞓�(lè )。
幫助自己作文 20
一年前的一天，我和我的朋友小磊出去玩，回來(lái)時(shí)，我們看到一群人圍在李奶奶的門(mén)口前，我們倆也去湊熱鬧，我們問(wèn)鄰家的張伯伯發(fā)生了什么事，伯伯說(shuō)：“李奶奶把鑰匙落在家里了，鑰匙放在距離門(mén)2米左右的放鞋柜上面了�！�
原來(lái)如此，怪不得個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的'螞蟻呢。我倆也想辦法幫助李奶奶，就在這時(shí)，我被放在樓梯道的長(cháng)木棍絆了一下，差點(diǎn)就摔倒了，我氣極了，罵道：“哼，你這根長(cháng)木棍不但不能幫助李奶奶拿出鑰匙來(lái)就算了，你竟然還絆我！”這時(shí)，我想：長(cháng)?長(cháng)木棍……我又看了一下木棍，這木棍至少有三四米高呀！“耶，我想出來(lái)了！”說(shuō)完，鄰居個(gè)個(gè)都用著(zhù)懷疑的目光看向我，我趕緊掏出口袋里的口香糖，嚼了嚼，然后貼在長(cháng)木棍的頂端，我走到門(mén)前，然后把木棍伸了進(jìn)去，我邊伸邊想：如果失敗了，可就丟臉了，還是小心點(diǎn)兒好。嘿!這下夠著(zhù)了，我慢慢把長(cháng)木棍往外收，“鑰匙粘出來(lái)出來(lái)了，粘出來(lái)了。廷哥哥你真厲害！”小磊歡呼道，李奶奶高興極了，向我連聲道謝：“這孩子就是聰明，這回真是謝謝你了�！�
這件事雖然過(guò)去了，但我現在想起來(lái)，心里還是甜滋滋的，原來(lái)幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )。
幫助自己作文 21
“幫助別人，快樂(lè )自己！”這句話(huà)說(shuō)得真對，我領(lǐng)會(huì )到這其中的意思。
那天早晨，我和媽媽在村里散步，陽(yáng)光柔柔地照著(zhù)我們，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我們的臉龐。突然，“呼呼，哈哈！” 的聲音響起，接著(zhù)是“嘭”的`一聲，我和媽媽被這聲響嚇了一大跳，轉過(guò)身來(lái)看，這時(shí)，展現在我們面前的是：鄰居家的小男孩摔倒了，沉重的自行車(chē)壓在他的身上，他用雙手努力頂著(zhù)，不讓自行車(chē)倒在他身上，他兩眼中不禁掉下了淚，媽媽見(jiàn)后，急忙把自行車(chē)拿起來(lái)，扶起小男孩，問(wèn)他為什么摔了，小男孩嗚咽著(zhù)回答：“剛剛我騎自行車(chē)時(shí)站了起來(lái)，一不小心就摔了�！蔽液蛬寢屄�(tīng)后一人拿著(zhù)自行車(chē)，一人扶著(zhù)小男孩。
回到家中，我們燒了一壺開(kāi)水，將毛巾放入浸透，然后再擰干在小男孩傷口處擦，只見(jiàn)小男孩手肘、膝蓋上都是青一塊、紫一塊的，左手肘上還劃出了一條口子，我拿來(lái)創(chuàng )可貼在傷口上貼起來(lái)。小男孩用感激地眼神望著(zhù)我們，不停說(shuō)：“謝謝你們……”過(guò)了許久，小男孩感覺(jué)不是很痛了，于是，我們帶著(zhù)小男孩，到他家去了，小男孩他媽媽 一個(gè)勁兒地說(shuō)：“謝謝……”還讓我們留下來(lái)玩一會(huì )兒，媽媽說(shuō)有事，便走了。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
幫助自己作文 22
10月15日，天氣晴朗，不過(guò)涼風(fēng)習習，我來(lái)到教室。第一節上語(yǔ)文課的時(shí)候……
鄭老師來(lái)到教室，說(shuō)：“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第p56頁(yè)的日積月累�！蔽倚南耄喊�，忘記做課前準備了。我立刻打開(kāi)書(shū)包，翻了翻，沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的影子，我急忙又翻了翻還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的影子。我的心跳加速，不是吧，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，不但老師會(huì )罵我的，而且上課又不能聽(tīng)講，怎么辦呢？我同桌看到我焦急的樣子，便知道我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，小聲問(wèn)道：“你沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)嗎？我們一起看吧�！薄爸x謝了��！”我萬(wàn)分感激。他又說(shuō)到：“你不是平常常常教我那些我不會(huì )的`數學(xué)題嗎？現在輪到我來(lái)幫助你了�！边@個(gè)時(shí)候，我懂得了一個(gè)重要的道理“幫助他人，幫助自己�！蔽覟槲規椭说氖露械叫老�，沒(méi)想到幫助人還可以幫助自己。
又是在同一天，我一邊做著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，一邊幫同桌講解數學(xué)題。突然我定住了，一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)單詞呈現在我眼前，我不認識這個(gè)單詞的中文是什么？便只好請教我同桌，他停下正在做的作業(yè)，耐心地給我講解。這時(shí)我更明白了“幫助他人，幫助自己�！边@個(gè)非常重要的人生道理。
我會(huì )永遠記住這個(gè)有用的道理。
幫助自己作文 23
一天，在學(xué)校，我感到頭暈，發(fā)現校醫不在那里。
我的頭開(kāi)始發(fā)暈了。我真的希望一些同學(xué)能幫我擺脫頭暈。我眼中有一個(gè)人說(shuō)，“你為什么不去上體育課？”因為我的頭太暈了，我分不清上半部分和下半部分，同時(shí)我感到頭暈。那人看著(zhù)我說(shuō)，“去上體育課�！比缓笏x開(kāi)了。這時(shí)，我眼睛里的亮光也變得很暗，我繼續忍受著(zhù)頭暈，獨自做作業(yè)，心想如果有人能帶我去學(xué)校醫務(wù)室就好了。今天絕對不是躲避這個(gè)班的日子。這時(shí)走廊里傳來(lái)一陣腳步聲，我想:哦，天哪，可能是體育老師來(lái)了。他非常擅長(cháng)打人。上次他打了我們的一個(gè)同學(xué)，頭上滿(mǎn)是包。我的生活如此痛苦。我感到頭暈，會(huì )被打。我真的希望有人能幫助我。所以我迅速躲到桌子下面，僥幸躲過(guò)了子彈。我心想:體育課的代表，請快來(lái)。
當我再次聽(tīng)到沉重的腳步聲時(shí)，我感到絕望。這絕對是體育課的`代表。班主任看到我難過(guò)，跑過(guò)去問(wèn)�！澳阍趺戳�？”我說(shuō)，“我覺(jué)得頭暈�！卑嗉壌碚f(shuō)，“我知道校醫在哪里。我來(lái)抱你�！彼运盐規У綄W(xué)校醫生那里，醫生很快治好了我的頭暈。
之后，我問(wèn)體育課的代表，“你怎么知道我在這里？”班級代表說(shuō):“我聽(tīng)到教室里有一點(diǎn)噪音，就來(lái)了�！薄爸x謝你！”我說(shuō)。
【幫助自己作文】相關(guān)文章：
幫助自己作文02-21
幫助別人就是幫助自己作文11-11
幫助別人就是幫助自己01-28
幫助他人就是幫助自己學(xué)生作文01-28
幫助別人就是幫助自己初中作文05-19
別人幫助自己的作文10-09
幫助自己話(huà)題作文01-25
別人幫助自己作文11-19
幫助別人就是幫助自己作文800字05-15
初一作文：幫助他人就是幫助自己01-30