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【優(yōu)秀】洋娃娃作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的洋娃娃作文3篇,希望對大家有所幫助。

洋娃娃作文 篇1
我臥室里的床頭柜上擺著(zhù)一個(gè)洋娃娃,那是我六歲自己挑的生日禮物,我和她相處了四年多的時(shí)光。
它一頭柔軟的卷發(fā)是深棕色的,還帶著(zhù)一個(gè)上面有蝴蝶結的發(fā)筐。白嫩的'小臉蛋可愛(ài)極了,上面有一雙水靈靈的大眼睛,兩顆眼珠骨碌碌的轉著(zhù).櫻桃似的小嘴微微張開(kāi)。它身上的天藍色加中間有個(gè)草莓使它看起來(lái)更加美麗。洋娃娃的腳上還穿著(zhù)一雙淡粉的靴子。自從洋娃娃來(lái)到我家,我倆就成了形影不離的好朋友,我出來(lái)進(jìn)去都抱著(zhù)她,和她說(shuō)悄悄話(huà)。晚上我把她放在被窩里,不知多少次我抱著(zhù)洋娃娃美滋滋地睡著(zhù)了。
現在我長(cháng)大了,再也沒(méi)有那么多的時(shí)間陪我的洋娃娃玩兒了?墒俏以趺匆餐涣怂(jīng)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。一看到她,我就會(huì )情不自禁地想起和她一起度過(guò)的美好時(shí)光。
洋娃娃作文 篇2
每一個(gè)小女孩都有好多可愛(ài)的洋娃娃,當然,我也不例外。高興的時(shí)候,我會(huì )和她和他一同分享;傷心的時(shí)候,我會(huì )向他訴說(shuō)心中的苦悶。而她,只會(huì )眼巴巴的睜著(zhù)大眼睛,我多么希望她能夠和我溝通、交流……
在2936年的一天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂著(zhù)大地,一架“卡通”造型的迷你航天飛機在地球上著(zhù)陸。從上面走出來(lái)一位活潑可愛(ài)的青春女孩,那就是我。這次,我專(zhuān)程從金星趕回地球,是為了把我的新發(fā)明—智能洋娃娃,獻給更多的小女孩。
我改乘“彈力車(chē)”(一種可以跳躍,海陸空三用的太陽(yáng)能汽車(chē))來(lái)到了在太平洋海底“藍色夢(mèng)幻”會(huì )議大廳舉行的新產(chǎn)品交流會(huì )。小發(fā)明家們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己的發(fā)明。輪到我了,我落落大方地走上講臺,開(kāi)始了對“智能洋娃娃”的介紹!班!大家好!今天我向大家介紹我發(fā)明的智能洋娃娃。它具有很多特點(diǎn),下面由我向大家一一介紹:
1。突破了以往洋娃娃傾聽(tīng)者的形象,可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽(tīng)覺(jué)細胞、語(yǔ)言細胞,而且還植入了人類(lèi)思想的芯片,這樣她就可以根據聽(tīng)到的話(huà)來(lái)做出判斷,并做出相應的回答。這對青少年的外交能力是一個(gè)很好的鍛煉。
2。扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦,是一套復雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據不同的'環(huán)境做出正確的判斷,支配洋娃娃的各個(gè)器官去運動(dòng)。例如:如果你做功課偷懶,她會(huì )像老師一樣教導你;你遇到困難,她會(huì )像朋友一樣幫助你……所以說(shuō),這對塑造我們人格和培養高尚情操等方面都是有好處的。
3.外觀(guān)栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過(guò)程中運用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個(gè)基因,經(jīng)過(guò)培養發(fā)育成為個(gè)體,然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據你的心情變換顏色。高興了,是粉色;傷心了,是紫色;遇到困難,又會(huì )變成藍色。
有了這個(gè)智能洋娃娃,不僅可以同我們游戲玩耍,更重要的是她在對我們?yōu)槿颂幨逻@一方面有很大幫助!甭(tīng)完了我的演講,臺下想起雷鳴般的掌聲,大家都認可了我的作品。
不到幾天的時(shí)間,地球上的孩子幾乎人手一個(gè)智能洋娃娃,他們的生活變得更加快樂(lè )。而我呢,又要去探索新的發(fā)明了。
洋娃娃作文 篇3
洋娃娃天津市河北區河北區實(shí)驗小學(xué)三年級七班王思源我臥室里的床頭柜上擺著(zhù)一個(gè)洋娃娃,那是我五歲時(shí)爸爸送給我的生日禮物。
洋娃娃身材修長(cháng),長(cháng)著(zhù)一副圓乎乎的面孔,一雙烏黑明亮的大眼睛,高高的鷹勾鼻子,鮮紅的櫻桃小嘴,還有那滿(mǎn)頭金絲長(cháng)發(fā),誰(shuí)看了誰(shuí)愛(ài),和我一起玩兒的小朋友都搶著(zhù)抱她。
洋娃娃頭上扎著(zhù)紅色的'彩帶,身著(zhù)粉紅色的紗裙,腳穿耀眼的高筒紅皮靴,脖子上還戴著(zhù)一條金光閃閃的項鏈,看上去活像一位美麗的公主。
自從洋娃娃來(lái)到我家,我倆就成了形影不離的好朋友,我出來(lái)進(jìn)去都抱著(zhù)她,一會(huì )兒和她做游戲,一會(huì )兒和她過(guò)家家,高興的時(shí)候還親她,和她說(shuō)悄悄話(huà)。晚上我把她放在被窩里,不知多少次我抱著(zhù)洋娃娃美滋滋地睡著(zhù)了。
現在我長(cháng)大了,已經(jīng)上小學(xué)三年級了,作業(yè)也多了,再也沒(méi)有那么多的時(shí)間陪我的洋娃娃玩兒了?墒俏以趺匆餐涣怂(jīng)給我帶來(lái)的歡樂(lè )。一看到她,我就會(huì )情不自禁地想起和她一起度過(guò)的美好時(shí)光。
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