2016年中考作文預測：感謝您，--我的手

　　走在無(wú)邊的歲月里，風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我的臉頰，在不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋，漫漫人生路上，是你牽著(zhù)我的手。塵封在心底的往事在記憶里紛飛，在心里飄揚。下面是小編整理的我感謝您，____我的手滿(mǎn)分作文，歡迎大家參考!
 

　　【作文題目】

　　請在“感謝您，____我的手”中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)“牽著(zhù)”或“放開(kāi)”，構成你的作文題目，寫(xiě)一篇字數600-800字的文章。不限文體(詩(shī)歌除外)

　　海淀一模的作文題目常常給大家驚喜，如果說(shuō)原來(lái)的題目作文類(lèi)型，包括了命題作文(包括半命題作文)、話(huà)題作文、材料作文，那么海淀一�？荚嚲褪强梢员唤凶�“微創(chuàng )新”。第一眼看以為是半命題作文“感謝您，____我的手”中間填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，當審題看到橫線(xiàn)上填寫(xiě)詞語(yǔ)“牽著(zhù)”或“放開(kāi)”時(shí)，題目有所變化給出了限定“牽著(zhù)”、“放開(kāi)”，二選一的寫(xiě)作方式，海淀的題目走著(zhù)文藝路線(xiàn)，題目趨向于情感類(lèi)的作文。從2012年的《少年風(fēng)采》、2013年《好奇》更加傾向于學(xué)生自己對生活的感悟，這也可謂是打破初三考生在備考階段對情感類(lèi)型積累的喚起。不過(guò)可以運用聯(lián)想法，這個(gè)題目聯(lián)想到2013年海淀一模作文題目《目光因你而停留》，重在闡述“你”，停留是結果。

　　《感謝您，牽著(zhù)/放開(kāi)我的手》

　　審題作文部分，需要做到“切合題意”，準確審題。審題的本質(zhì)就是正確把握作文行文方向。本次作文題目形似“半命題作文”，實(shí)為“命題作文”。面對題目，孩子們就像站在十字路口，何去何從是首要問(wèn)題。如果出發(fā)的方向錯了。那無(wú)論行進(jìn)中如何經(jīng)營(yíng)都無(wú)濟于事。首先定感謝的對象，這個(gè)題目學(xué)生一般會(huì )寫(xiě)父母和老師;在審題過(guò)程中如果能夠正確審題，題目分析重點(diǎn)在動(dòng)詞--“牽著(zhù)”和“放開(kāi)”;對于感謝，是自己從事件中的領(lǐng)悟。

　　看到題目，省略了部分內容，稍作補充，根據之前學(xué)習過(guò)的題目補充法可將題目補寫(xiě)完整，“在***事情上，因為有您牽著(zhù)/放開(kāi)我的手，我怎么樣，感謝您”文章主體內容才能清晰。用細節、畫(huà)面解釋動(dòng)詞牽著(zhù)或放開(kāi)，這是文章的主題，可以通過(guò)心理活動(dòng)來(lái)展現，也可以通過(guò)特意為感謝的對象做的一件小事來(lái)體現。

　　立意本文立意可以確定為牽著(zhù)是呵護，是成長(cháng)路上的陪伴、鼓勵等，放開(kāi)是引導，是成長(cháng)路上的學(xué)習、自立，孩子們可以寫(xiě)情感類(lèi)的、感悟類(lèi)的，屬于孩子熟悉類(lèi)型，在審題過(guò)程中重在凸顯出“牽著(zhù)/放開(kāi)”這一寫(xiě)作重點(diǎn)。

　　“我”在什么的探索中，在探索過(guò)程中“我”得到了什么樣的成長(cháng)，我們可以寫(xiě)勵志類(lèi)、情感類(lèi)、生活感悟類(lèi)都可以，這些都是學(xué)生熟悉的類(lèi)型，勵志的能好些一點(diǎn)，在審題、立意方面比2013年中考題目《好奇》好些一些。

　　【范文】

　　感謝您，牽著(zhù)我的手

　　走在無(wú)邊的歲月里，風(fēng)不時(shí)地拂過(guò)我的臉頰，在不知不覺(jué)中，花開(kāi)花落幾春秋，漫漫人生路上，是你牽著(zhù)我的手。塵封在心底的往事在記憶里紛飛，在心里飄揚。

　　當我呱呱墜地時(shí)，你無(wú)微不至的關(guān)懷令我動(dòng)容。當我躺在你溫暖的懷抱，吸允著(zhù)甘甜的乳汁時(shí)，你臉上那抹幸福的笑容令我陶醉。當我咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，你牽著(zhù)我的手，讓我倍感溫馨。就這樣，你一路牽著(zhù)我的手，陪我在人生路上漫步，品味生活的酸甜苦辣。

　　當青澀的年華褪去懵懂，當稚嫩的羽翼日漸豐滿(mǎn)，我將歷經(jīng)坎坷，征服人生。不知何時(shí)，我已由天真無(wú)知的孩童，成為了充滿(mǎn)理性的少女。不知何時(shí)起，你也不復舊時(shí)的青春，逐步走向衰老。不知何時(shí)，我已抖落一身稚氣，放飛兒時(shí)天真，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，奔向成功的彼岸。也許昨天的我正在小溪邊摸魚(yú)釣蝦，也許昨天的我正在和朋友追逐打鬧、談天論地。但是，今天的我已站在人生的路上，奮勇前進(jìn)。然而，在我的身邊，依然有你的身影，伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)泥濘道路。

　　時(shí)光易逝，青春易老。不知從何時(shí)起，你的青絲不復以前那般烏黑，你的臉龐不復以前那般光滑，你的脊梁不復以前那般挺直，你的手也不復以前那般細膩……太多太多了，我欠你的也太多太多了，盡管如此，你依然無(wú)怨無(wú)悔，用你的一生伴我走過(guò)人生。一路的成長(cháng)，一路的收獲，你，依然牽著(zhù)我的手。

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光，它攜著(zhù)溫暖，載著(zhù)希望，讓無(wú)助變?yōu)閺姶�，讓蒼白與憂(yōu)傷遠離。給自己一片陽(yáng)光，沉淪于黑暗不再恐怖，腳陷泥濘不再驚慌。因為黑暗過(guò)后，那便是希望的曙光，涉過(guò)泥濘，便是陽(yáng)光大道。”而你可知道，你就是我的陽(yáng)光。是你，牽著(zhù)我的手領(lǐng)略大自然的風(fēng)光;是你，牽著(zhù)我的手給予我內心的溫暖;是你，牽著(zhù)我的手走過(guò)荊棘，去看那朝起朝落。我要緊緊握住你的手，去追尋心中的夢(mèng)，無(wú)論風(fēng)雨有多大，我都不會(huì )放開(kāi)你的手。只因你手中的溫暖，是我所向往的。

　　成長(cháng)的路上既有鮮花也有荊棘，既有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，既有平坦大道也有泥濘小路。而我知道，在我的人生旅途中，會(huì )有一個(gè)你，一路為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，給我關(guān)愛(ài)。你也會(huì )一直牽著(zhù)我的手向前行走，不會(huì )放開(kāi)，讓我倍感溫馨。

　　噢，我的母親，謝謝你，謝謝你一直牽著(zhù)我的手，永遠不放開(kāi)，讓我在人生路上有了不竭的動(dòng)力，永遠向前的動(dòng)力。

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