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以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材（精選18篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 1
余秀華出生于1976年，湖北鐘祥市石牌鎮橫店村村民。出生時(shí)倒產(chǎn)缺氧而造成腦癱，行動(dòng)不便，高中畢業(yè)后賦閑在家。1998年，余秀華寫(xiě)下了她的第一首詩(shī)《印痕》，到目前為止，至少已寫(xiě)了2000多首詩(shī)，主題多關(guān)于她的愛(ài)情、親情、生活感悟，以及她的'殘疾和無(wú)法擺脫的封閉村子。作品被《詩(shī)刊》微信發(fā)布后，人們驚艷于余秀華的天才和詩(shī)歌的質(zhì)樸滾燙、直擊人心。2015年1月，余秀華的兩本書(shū)開(kāi)售，分別是湖南文藝出版社的《搖搖晃晃的人間》，以及廣西師大出版社的《月光落在左手上》。2015年1月28日，余秀華當選湖北省鐘祥市作家協(xié)會(huì )副主席。
素材點(diǎn)撥：這則時(shí)新素材非常勵志，在寫(xiě)作時(shí)，我們既可以從磨難和不幸等角度來(lái)說(shuō)——人生不如意事常八九，苦難和不幸是一把雙刃劍，它能將人壓垮，也能促使人迎難而上。也可以從理想和追求的角度說(shuō)——人無(wú)精神不立，木無(wú)主干不挺，人生之美，美在追求美在夢(mèng)。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 2
1836年，林肯當上律師，在當地很有聲望，很多人都來(lái)找他幫著(zhù)打官司。一天，一個(gè)很有錢(qián)的人請林肯為他辯護，林肯聽(tīng)了他的陳述，發(fā)現他是在誣陷好人，于是就說(shuō)：“很抱歉，我不能替您辯護，因為您的.行為是非正義的�！笨蛻�(hù)說(shuō)：“我就是想請您幫我打這場(chǎng)不正義的官司，只要我勝訴，您要多少酬勞都可以�！绷挚蠂烂C地說(shuō)：“只要使用一點(diǎn)點(diǎn)法庭辯護的技巧，您的案子很容易勝訴，但是案子本身是不公平的。我不能丟掉良心，也不可能講出謊話(huà)。所以，請您另請高明：”聽(tīng)到這里，客戶(hù)默默地離開(kāi)了林肯的辦公室。
素材點(diǎn)撥：本素材可從如下角度來(lái)考慮運用到寫(xiě)作之中：一是從責任的角度說(shuō)，責任是做人的根本，責任心是發(fā)奮圖強的動(dòng)力，做人應勇于擔當，敢于追求；二是從守護良知的角度說(shuō)，一個(gè)人在現實(shí)利益面前不失良知，堅守職責，他就會(huì )有一個(gè)健康而美麗的靈魂。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 3
蘇洵天性活潑好動(dòng)，頑劣不羈，一味游山玩水，揮霍年華。到了二十七歲，他的哥哥中了科舉作了官，蘇洵深感羞愧，于是在家專(zhuān)心讀書(shū)寫(xiě)作。一年以后，他參加考試，不幸名落孫山。他想一定是自己準備不周到，于是把一年多來(lái)寫(xiě)的文章全部燒掉，從此閉門(mén)讀書(shū)，不再題筆寫(xiě)文章。過(guò)了五六年，他充實(shí)了很多學(xué)問(wèn)，再提筆。頃刻間就寫(xiě)出數千字的文章，見(jiàn)解又非常獨到。蘇洵老來(lái)求學(xué)，深知幼時(shí)學(xué)習的重要，因此對兒子要求十分嚴格，兒子的學(xué)習也大有長(cháng)進(jìn)。學(xué)成之后，蘇洵就帶著(zhù)兒子蘇軾和蘇轍一起到京師考試，三人都考中進(jìn)士，成為翰林學(xué)士。
素材點(diǎn)撥：這是一則經(jīng)典素材，在素材中，我們看到古人知錯而改后的`輝煌，提醒我們人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)去的無(wú)須后悔，重要的是把握現在，還從另外一個(gè)角度說(shuō)明我們應該珍惜青春與時(shí)間。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 4
解剖學(xué)是一門(mén)很深深奧的學(xué)科，是一個(gè)法醫必學(xué)的課程，可這是因為需要，如果不是需要，誰(shuí)愿意把一個(gè)死人開(kāi)膛破肚?我也解過(guò)一次剖�？墒且驗檫@次解剖讓后來(lái)的我感受到了深深的罪惡感。
那天，我和一個(gè)朋友在田野里撒歡。驀然，我們在地里看到了一只蜜蜂。不知為何，它尾巴上的.針不知哪去了，也不知道飛走，只在地里爬行。
我和朋友把它抓起來(lái)，逗了好一會(huì )兒，朋友突然說(shuō)道：“我解剖過(guò)很多蚊子，還沒(méi)解剖過(guò)蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手，樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“好呀!”
我們立即跑回家，接了一小點(diǎn)水，這是讓它保持清醒，不至于昏過(guò)去用的，后來(lái)我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來(lái)一根棍子，按在它的一條腿上，然后用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來(lái)了，然后把它放入水中，又拿出來(lái)，如法炮制地把它的六條腿都撕下來(lái)了。此時(shí)的它已近乎昏厥了過(guò)去，它的尾部一抽一抽的，蜷縮了起來(lái)，整個(gè)尾部由原來(lái)的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過(guò)身來(lái)，要逃走，可每在要成功之際，都被我們重新翻過(guò)身去。我們看著(zhù)它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接著(zhù)把它的翅膀卸了下來(lái)，這會(huì )兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無(wú)法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因為劇烈疼痛而抑制不住地顫抖，從它的成千上萬(wàn)只復眼里，每只眼里都透露著(zhù)絕望，可這只能引起我們的大笑而已。
玩夠了，我們把它用繩子系了起來(lái)，攜著(zhù)夕陽(yáng)扔了下去，這夕陽(yáng)仿佛意味著(zhù)它生命的終結。
后來(lái)的我不禁為這件事感到恥辱，難道它們就沒(méi)有存在的意義嗎?我想無(wú)論任何生命都值得被尊重!
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 5
記得，有一次上課，我們講到了琥珀。當時(shí)也許出于好奇，就很想見(jiàn)見(jiàn)真正的琥珀。但根本沒(méi)有那個(gè)條件，于是老師叫我們自己制作。聽(tīng)老師講完以后，就一直期待自己可以做出來(lái)。
于是回到家里準備蠟燭，然后拿著(zhù)衣服去捉蝴蝶。這個(gè)過(guò)程中弄傷的蝴蝶嫌棄不完美了，就丟掉了，傷害了不少的`蝴蝶。
在制作過(guò)程，好不容易做好了，但是嫌棄他的顏色不好看。還是不樂(lè )意，就捉了螞蟻去做琥珀。
當時(shí)也是真的很不懂事，并不覺(jué)得自己是在傷害他們，但他們也是活生生的生命。
懂事后，對于這些動(dòng)物總是敬而遠之。我可以遠遠的看著(zhù)，欣賞他們，但絕不會(huì )傷害他們。也許是懂得多了，就對生命多了一絲敬畏。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 6
風(fēng)為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶�！}記
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他何等卑微可笑�！币涀�，活在每個(gè)人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞：在武漢某動(dòng)物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個(gè)不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類(lèi)的控訴，捍衛了自己的尊嚴。
生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對于大多數人來(lái)說(shuō)，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國外，一次十分重要的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只鳥(niǎo)被球意外且偶然的'被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的運動(dòng)員，而從發(fā)球到擊死小鳥(niǎo)，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥(niǎo)，接著(zhù)下跪，動(dòng)作真誠，自然，毫無(wú)遲疑，澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客，喧嘩的場(chǎng)內肅然靜默。他給予了一只小鳥(niǎo)尊重，也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們早已忘卻勝者是誰(shuí)，那個(gè)尊重了弱小生命的運動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙，卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因為生命的力量在于尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 7
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著(zhù)生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(cháng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強地向上生長(cháng)……
或許你在報紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓�！比欢l(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著(zhù)，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎?把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨特的生命，用愛(ài)與堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感動(dòng)。
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話(huà)，但他們都由有生命的`東西轉化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車(chē)禍都會(huì )讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經(jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時(shí)，應該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機會(huì )。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護他人的生命。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 8
有人認為小草的生命力頑強，有人認為飛蛾求生的生命力頑強，有人認為沒(méi)有水源的巖石上的松樹(shù)生命力頑強。而我認為在日常生活中，默默無(wú)聞的為人們奉獻的人才是最頑強最值得尊重的。
當我們還在呼呼大睡時(shí)，大街上就有了清潔工人忙碌的身影，當大街上變得干干凈凈的時(shí)候，清潔工人早已累得大汗淋漓，氣喘吁吁的了�？墒�，當他們望見(jiàn)自己的勞動(dòng)成果時(shí)，就情不自禁的'眉開(kāi)眼笑，把勞累都拋在了腦后，因為自己所做的一切都是值得的。
在一段時(shí)間里，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，向四面八方的人們蔓延開(kāi)來(lái)，在生命的戰場(chǎng)上，許多可親可敬的白衣戰士，為了挽救那些生命，前仆后繼，才把微不足道而又強大的病魔斬草除根。
在祖國的邊疆，戰士們像雄鷹一樣，時(shí)時(shí)刻刻保衛祖國。但在吃團年飯的時(shí)候，他們卻不能到家鄉和家人團聚，因為他們有著(zhù)比回家愿望還要大的責任，就是要保衛好祖國，不能讓祖國受到其它國家的侵略。讓我們向偉大而無(wú)私的戰士致敬。
在當堵車(chē)的時(shí)候，是警察叔叔把車(chē)子指揮到疏通為止，在風(fēng)雨交加的時(shí)候，警察叔叔仍還站在自己的崗位上。
在校園里辛勤培育我們的老師也很值得我們尊重，還有許多贊美老師的句子，比如老師您是蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是辛勤的園丁，用心培育祖國的花朵……
在日常生活中還有許許多多值得我們尊重的人，和我們一起來(lái)尊重他們吧。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 9
生死，一個(gè)玄奧的詞。我從未深揣其意。印象之中，它是和“珍愛(ài)生命”一起在海馬區定格，它們靜靜地存在著(zhù)，退縮到一個(gè)不起眼的角落，漸漸地被忽視，直到看到那一幕——
新春將至，難得回家一趟的孟祥斌，帶上久別的妻女到市區為3歲的女兒買(mǎi)雙新鞋。大手緊牽著(zhù)小手，一家三口其樂(lè )融融，然。在路經(jīng)通濟橋時(shí)，孟祥斌見(jiàn)一位失戀女青年跳河自盡后，不顧妻女，脫下衣服，鉆入水中救人，因病兩年未洗過(guò)冷水澡的他，在30度的水中，沉沉浮浮，在救生艇靠近時(shí)用盡全身的最后一絲力氣將女青年托向救援人員，
而他，卻在冰冷刺骨的水中，永遠的，沉睡......
看完這一幕，時(shí)空似乎也隨著(zhù)一個(gè)生命的終結而定格，惟余感動(dòng)與遺憾漂蕩縈回，一個(gè)生命就在那短短的一剎隕逝，一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭就此告滅，那么地突然，那么地匆忙。我不禁為一個(gè)前程無(wú)量的英才用其生命去換取一位輕生女子的生命而倍感不值，嘆息感慨。
人生，本是一個(gè)嘗盡酸甜苦辣咸，歷遍悲歡離合喜怒哀的過(guò)程，是一個(gè)得失相平衡的過(guò)程。失戀女青年的重生，以一個(gè)英才的生命為代價(jià)，一個(gè)和諧幸福的家庭為代價(jià)：這樣的代價(jià)太巨大了！陷逆境，遇挫折，便失望，絕望，縱身一躍或鋒刃一割，投入死神的懷抱，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。死，固然可以解脫一切的不順與不快，然而撒手人寰后，親人的雙頰的班駁累痕，誰(shuí)來(lái)拭？父母的失子之痛，誰(shuí)來(lái)?yè)嵛�，誰(shuí)可撫慰？倘若如此，自盡未遂，落個(gè)殘疾或癱瘓，那么父母的天倫之樂(lè )何處享？有怎忍心讓一個(gè)為了救你的人犧牲韶華，讓一個(gè)幸福家庭因你而支離破碎？死亡時(shí)，帶不走的云彩，卻在別人的心中留下?lián)]之不去的陰霾。也許，兩個(gè)生命的價(jià)值高低是無(wú)法衡量的，但可以確定的是：每一個(gè)生命都是無(wú)價(jià)的.，無(wú)關(guān)貧窮，無(wú)關(guān)貴賤。初了你誰(shuí)也無(wú)法讓它貶值！常言：人生不如意之事十有八九。一切苦難在死亡面前，都是微不足道，心守一片堅強，一份樂(lè )觀(guān)，一份勇敢，一切苦難不過(guò)如此！
給他的頒獎詞中說(shuō)：真正的仁者，視他人的生命如自己的生命；真正的勇者，愿為他人的生命負出自己的生命。而我認為，真正的智者，珍愛(ài)自己的生命，尊重他人的生命。讓我們做個(gè)智者，珍愛(ài)生命，珍惜曾經(jīng)的走過(guò)，此刻的擁有，不管是幸�？鞓�(lè )，還是苦痛哀愁！做個(gè)智者，享受生命給予的一切，苦難挫折那是我們活過(guò)的證據，愛(ài)和傷害都是值得歡呼的經(jīng)歷，都該表框起來(lái)當做回憶！做個(gè)智者，不讓自己的生命貶值消逝，也不讓別人的生命因為自己留下遺憾，缺少完美。珍愛(ài)自己的生命，尊重他人的生命！
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 10
在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象正穿過(guò)一條鐵路，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去。
此時(shí)一列客車(chē)開(kāi)來(lái)，小象被撞到了路基下，其他的象便發(fā)火了，一起朝火車(chē)沖去。它們用長(cháng)長(cháng)的牙去撬鐵軌和枕木，一會(huì )兒功夫，鐵軌和枕木就亂七八糟地躺在了那里。
第二天，許多工人在警察的保護下開(kāi)始修鐵路，但修到離野象們50米遠的地方時(shí)，站在那里的象群開(kāi)始沖向人群，人們連忙逃進(jìn)了火車(chē)里。象群就把剛剛修好的`鐵軌又搗毀了。
第三天，當局派來(lái)了兩個(gè)排的軍隊。士兵們一下汽車(chē)就擺好了陣形，端著(zhù)槍慢慢地往前走。槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來(lái)嚇唬野象的“空包彈”。他們想把野象嚇進(jìn)森林。然而，這個(gè)辦法也沒(méi)能奏效，野象們視死如歸，表現出了大義凜然的英雄主義氣概。
于是，就在這一天，政府做出了一個(gè)明智的決定：停止“戰斗”，繞過(guò)碰死小象的地方另修一段新鐵路，而且要沿整個(gè)鐵路線(xiàn)為野象和其他叢林動(dòng)物修一些專(zhuān)門(mén)的通道。
這場(chǎng)“戰斗”最終以人類(lèi)的妥協(xié)而告終，我在心里為這樣的妥協(xié)叫好。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 11
一天晚上，我和爸媽走在大街上。突然，爸爸媽媽原地站住，不動(dòng)了。我察覺(jué)奇怪，拉拉他們的手，卻發(fā)現，他們的手上長(cháng)出了黑色的毛！我嚇得不輕，可看看他們的身體——老天��！頭頂冒出了小小的耳朵，眼珠變成了瑩瑩的綠色，在夜幕下閃閃發(fā)亮，透著(zhù)神秘；手腳不見(jiàn)了，取而代之的是爪子；身后鉆出了細長(cháng)的尾巴；整個(gè)身體都長(cháng)出了黑色的毛。
上帝啊，如果不是親眼所見(jiàn)，我一定不會(huì )相信——我的爸爸媽媽都變成了貓！
“莫非……是變異？”我望著(zhù)他們，眼珠子都快掉出來(lái)了。這時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“女兒，別怕，我們還是你的爸媽�！蹦赣H柔軟的聲音讓我安心，可爸爸又來(lái)了句莫名其妙的話(huà)：“時(shí)間快到了�！�
什么時(shí)間？這是怎么回事？
見(jiàn)我困惑，媽媽解釋道：“我們是大樹(shù)之靈派來(lái)的使者，在暗地里觀(guān)察人類(lèi)的所作所為。近年來(lái)，人們大量砍伐樹(shù)木、開(kāi)采礦物、獵殺動(dòng)物的行為讓我們寒心。而大樹(shù)之靈也憤怒了。他要給人類(lèi)一個(gè)重重的懲罰�！彼Ａ送�，輕嘆一聲。
爸爸皺著(zhù)眉頭接著(zhù)說(shuō)：“當明天太陽(yáng)升起時(shí)，就是接受懲罰的時(shí)候了。但我們不想讓人類(lèi)受到傷害。于是，大樹(shù)之靈寬容地允許我們去拯救：必須有一個(gè)人去它的世界，接受考驗�！彼孟Ｍ难凵褡⒁曋�(zhù)我，“女兒，我相信你可以做到�！� 我不敢相信：真的是我嗎？我可以嗎？仿佛是察覺(jué)到了我的心情，媽媽安慰我：“你一定可以做到的�！彼齽傉f(shuō)完，我就感到一陣眩暈，眼前一片模糊，只有爸爸的話(huà)還在耳畔回響：“你一定要小心，大樹(shù)之靈不僅考驗你的勇氣，還有智慧……”
醒來(lái)時(shí)，我身處一片綠色世界，身邊是矮小的灌木叢。抬起頭，我不禁呆住了：一棵棵參天大樹(shù)圍繞在我身旁，茂密的枝葉幾乎擋住了我所有的視線(xiàn)，樹(shù)梢直沖云霄。每當微風(fēng)吹過(guò)，綠色的海洋便涌起陣陣林濤。樹(shù)枝間掛著(zhù)一顆顆紅色的果實(shí)，散發(fā)著(zhù)誘人的氣味。我早就餓了，而且看起來(lái)這果子很好吃……我不禁向一顆果子伸出了手。當我觸摸到光滑的'果皮時(shí)，我一下子想起了爸爸的話(huà)：“大樹(shù)之靈不僅考驗你的勇氣，還有智慧�！蔽乙幌伦影咽挚s了回來(lái)，仿佛觸摸到了不該摸的東西。我猛然醒悟：這就是第一關(guān)呵。
我站了起來(lái)，心想：在大樹(shù)之靈的地方，還是要保持清醒。突然，我看到了一只小兔子，大大的眼睛灰色的毛，可愛(ài)得很。我不禁抱起它，真是個(gè)惹人喜愛(ài)的小家伙！我對它說(shuō)：“我來(lái)照顧你吧，你留在我身邊，好嗎？”它卻扭動(dòng)著(zhù)身體，仿佛不愿意似的。若是在平時(shí)，我肯定會(huì )抱著(zhù)它走了，可今日我多了一份清醒：也許，它不愿意和我走？稍稍動(dòng)了下腦筋，我便明白了，摸摸它的頭，就把它放在草地上�！坝质且魂P(guān)�！蔽夷叵�。
這時(shí)，一只大棕熊怒吼著(zhù)向我跑來(lái)。我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，呆呆地看著(zhù)它。直到小兔子哆嗦著(zhù)拉拉我的褲腿，我才驚醒。這時(shí)，我手里突然出現了一把長(cháng)刀，怎么回事？容不得我考慮，大棕熊已經(jīng)向我沖來(lái)了。想要活命，只能與它搏斗！我下意識舉起刀，準備與它進(jìn)行生死搏斗�？珊鋈�，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我不由得放下了刀。眼看棕熊惡狠狠地向我撲來(lái)，我不由得閉上眼睛。誰(shuí)知我并沒(méi)有感到痛，怎么回事？我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現棕熊不見(jiàn)了。眼前是一棵很茂盛的古樹(shù)，葉子上競閃著(zhù)綠色的光。這……莫非就是大樹(shù)之靈？在我思索時(shí)，古樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“我就是大樹(shù)之靈。恭喜你，通過(guò)了我的考驗�！蔽也唤α�，原來(lái)這三題考的內容都是一項：我對生命的尊重。小兔子讓我警覺(jué)：任何生命都是屬于自己的，不能理所當然地把它視作是自己可以掌控的；而果實(shí)和棕熊則傳遞了這樣一個(gè)理念：每個(gè)生命都有權利生活，不可為了一己私利而對其進(jìn)行傷害。這時(shí)，大樹(shù)之靈遞過(guò)來(lái)一片閃著(zhù)綠光的樹(shù)葉，用蒼老的聲音說(shuō)：“我已經(jīng)阻止了萬(wàn)物對你們的傷害，如果將來(lái)有危機，你可以觸摸這個(gè)召喚我�；厝グ�，讓更多人尊重生命，尊重大自然吧�！钡人f(shuō)完，我又迷迷糊糊地睡著(zhù)了……
再一次醒來(lái)，是被媽媽叫醒的。我躺在柔軟的床上，眼前是明媚的陽(yáng)光�！半y道是夢(mèng)？”我坐起來(lái)，卻在枕頭邊發(fā)現了一片葉子。它靜靜地躺著(zhù)，散發(fā)出盈盈的綠光。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 12
生命是一種活的狀態(tài)，生存是維持生命的活的狀態(tài)，生活則是最高的一種狀態(tài)，它不只有物質(zhì)的，還有精神的，這樣生活才過(guò)得有滋有味。
生命屬于我們只有一次，生命是最值得珍惜的。
一地處青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4600米以上，被稱(chēng)為“世界第三極”，氣候惡劣，至今仍是中國最大的無(wú)人區。但是，這里的野生動(dòng)物多達230多種，其中，20多種是國家一級保護動(dòng)物。高原精靈——藏羚羊現在已得到有效的保護。你可知全長(cháng)一萬(wàn)余米的'清水河特大橋的特殊設計是專(zhuān)門(mén)為藏羚羊遷徙，能順利通過(guò)青藏鐵路而修建的。這種人性化的設計理念不正體現了對生命的尊重，更好地珍惜生命賴(lài)以生存的環(huán)境嗎？被稱(chēng)為生態(tài)“處女地”的三江源地區，是我國面積最大的自然保護區，它是長(cháng)江、黃河、瀾滄江三大河流的發(fā)源地。我國采取了一系列的政策措施治理這個(gè)三江生態(tài)系統最敏感的地區。目的就是為了保護我們賴(lài)以生存的生命之源。
哥本哈根氣候大會(huì )令地球人關(guān)注，哥本哈根人得低碳生活理念更讓我們看到了我們?yōu)楸Ｗo生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量所做出的努力。
二尊重生命是我們提升生活質(zhì)量的重要體現。天災人禍影響著(zhù)我們的生存和生活，但是人可以提升生存意識，提高生活質(zhì)量。從5.12汶川大地震，到青海玉樹(shù)的地震救援，山西王家嶺煤礦透水事件的緊急大救援等，從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例中，我們讀出了對生命的“不拋棄，不放棄”，“只要有一線(xiàn)希望，就要盡百倍的努力”，溫總理的話(huà)語(yǔ)就是指向標，他讓所有的人都提升了對生命尊重的意識。這讓我想到身邊無(wú)數的動(dòng)人事跡——為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏十幾個(gè)小時(shí)；為了一個(gè)喪失生活自理能力的孤寡老人，多少志愿者伸出了他們溫暖的雙手；為了上不起學(xué)的貧困兒童，“希望工程”的捐助一直在繼續著(zhù)—————我自豪啊，我為生活在這個(gè)國家，我驕傲啊，我為生活在能創(chuàng )造生命奇跡的國度里，我生活在暖意濃濃的幸福中。
三但是，我的眼前有掠過(guò)了一幕幕——巴以沖突的火藥味十足；非洲節的難民那無(wú)助的眼神，索馬里海盜活動(dòng)日益的猖獗，各國恐怖組織的爆炸事件此起彼伏，煤礦險情一個(gè)個(gè)上演，我們的生活同樣正遭到破壞的環(huán)境中，青年輕生的大有人在，少年犯罪率越來(lái)越高———我的眼里被蒙上了灰色，是啊，我們應該好好反思，怎樣生活才能提高生活質(zhì)量？怎樣生活才能有效保護我們的生命？怎樣生活才能保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境？為了生存，為了生命，為了更好的生活，從我做起，尊重生命，珍愛(ài)生命，提升我們的精神認識，熱愛(ài)我們豐富多彩的生活吧！
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 13
最近語(yǔ)文已經(jīng)開(kāi)始教《綠色蟈蟈》這一課，是法布爾寫(xiě)的。對于法布爾雖然感覺(jué)名字聽(tīng)著(zhù)很熟悉，但卻從未真正去了解，只知道他是一位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家。不用問(wèn)，他肯定是與其他生物學(xué)家一樣：解剖、試驗樣樣拿手的了。
但沒(méi)想到，法布爾的簡(jiǎn)介與筆記竟也成為了我們上課的內容。讀著(zhù)，每一個(gè)字都那么出乎意料。文字上說(shuō)：他融進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，從不對昆蟲(chóng)做一些“手術(shù)”，他的實(shí)驗室是田地與藍天……我一下子傻了，一個(gè)研究眾多昆蟲(chóng)的.科學(xué)家竟然不去解剖昆蟲(chóng)，這怎會(huì )成為一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家？要進(jìn)行解剖才能對生物了解透徹些、清晰些這種觀(guān)念已在我腦中根深蒂固，法布爾的與眾不同引起了我的思考。在非洲，許多人為了經(jīng)濟利益去捕殺一些瀕危的物種，因此許多物種大量的消亡。鯊魚(yú)何罪？只不過(guò)人們需要它的鰭，它就必須付出生命？曾經(jīng)在電腦上看過(guò)一組血腥的圖片：日本的一個(gè)天然海灣卻成了屠宰場(chǎng)，一群漁民穿上潛水服將趕進(jìn)海灣的海豚肆意屠殺，血水染紅整個(gè)海灣。我深深感覺(jué)到人類(lèi)的自私和殘忍，對生命的極不尊重。
而法布爾善待生命。他拿昆蟲(chóng)觀(guān)察不過(guò)是暫時(shí)的，他將蟈蟈養了幾日，然后放回草叢。就是這么幾日，他觀(guān)察記錄下了《綠色蟈蟈》一文，字里行間體現出的無(wú)不是生命活躍的氣息。若是每個(gè)人都像法布爾一樣善待生命，可能就不會(huì )有那么多人被毒蛇、毒蜘蛛咬傷�；蛟S是人類(lèi)對生命的輕視，才會(huì )有那么多人死于野生動(dòng)物的口與爪下。只有善待生命、尊重生命我們才會(huì )有和諧的家園和寧靜的心靈。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 14
隨著(zhù)科技的飛速進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見(jiàn)的菜，但是，美味的.食物背后，也有著(zhù)黑暗的一面……
中國被稱(chēng)為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著(zhù)殘害動(dòng)物的陰險一面，廣東就是一個(gè)例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發(fā)生過(guò)幾個(gè)大學(xué)生把活貓釘在樹(shù)上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚(yú)翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無(wú)恥。
在生活中，我就親眼見(jiàn)到一例殘害生命的場(chǎng)景。
兩個(gè)星期前，我和一大群小伙伴走在放學(xué)的路上，歡聲笑語(yǔ)，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來(lái)是賣(mài)刺猬的呀！”以為同學(xué)說(shuō)，可我們都想錯了。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，指了指袋子里的刺猬，賣(mài)主點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門(mén)“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著(zhù)，賣(mài)主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著(zhù)眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣(mài)主個(gè)熊臉！同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，默默地走開(kāi)了。
動(dòng)物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們人類(lèi)的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說(shuō)，請尊重生命。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 15
蒸汽列車(chē)的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠(chǎng)的廢水讓魚(yú)鯨不在遨游，一聲聲撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬(wàn)世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類(lèi)！不要睜開(kāi)你那假寐的眼睛顯示無(wú)辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實(shí)—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起瞄準一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機的手有沒(méi)有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿(mǎn)油脂的嘴有沒(méi)有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒(méi)有一絲寒冷？有沒(méi)有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的`腦海里是否閃現過(guò)尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰勝，征服建立在尊重上，尊重每一個(gè)生命，尊重它的價(jià)值，它的意義，人類(lèi)若連尊重都做不到，何稱(chēng)強者？
犀牛尊重犀鳥(niǎo)，犀牛才免收寄生蟲(chóng)的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長(cháng)；大樹(shù)尊重大地，樹(shù)木才會(huì )日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類(lèi)為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個(gè)生命的平等關(guān)愛(ài)，人類(lèi)才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無(wú)論飛禽、走獸、游魚(yú)、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚(yú)鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫(huà)卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 16
在我們身邊有很多關(guān)于生命的故事。比如說(shuō)我們身邊的一草一木、一個(gè)人。他們都是有生命的。
就說(shuō)說(shuō)我家門(mén)前的一株玫瑰花吧�，F在，它看起來(lái)很精神，很漂亮。他是一個(gè)人不小心丟小的一粒種子，你可能以為他還沒(méi)有長(cháng)大就凋謝了吧。但是，他靠著(zhù)頑強的毅力。竟然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水源，的泥土中，不屈向上、茁壯成長(cháng)�，F在已經(jīng)過(guò)人們的辛勤培育長(cháng)成了一株十全十美的'玫瑰花。這個(gè)故事告訴我們：世界萬(wàn)物都是有生命的，無(wú)論是花還是草，都不能小瞧了它們。
還有一位叔叔他家的小狗已經(jīng)都快死了，可是他還不放棄每天給小狗洗澡并且還帶小狗去外面呼吸新鮮空氣。就這樣叔叔每天都這樣做。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，叔叔還是堅持不懈。最后到醫院一檢查，小狗竟然活過(guò)來(lái)了還又蹦又跳的。這個(gè)故事告訴我們：愛(ài)就是力量，只要有了愛(ài)，什么夢(mèng)都能成真。
通過(guò)讀了這兩篇故事我總結了：不能低估生命，尊重生命，就是尊重自我！
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 17
生命是短暫的，猶如春天美麗的花朵。我們應該學(xué)會(huì )尊重生命。
生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會(huì )讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個(gè)小小的生物，它也懂得如何尊重生命，比如說(shuō)，一只微乎其微的蜜蜂被人類(lèi)打掉在地上，雖然這蜜蜂沒(méi)有力了，但它拼命地掙扎，想要飛起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間掙扎，它飛起來(lái)，人類(lèi)會(huì )大吃一驚，人類(lèi)再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，掙扎了一段時(shí)間，又再次飛起。一個(gè)如此小的生命都有如此頑強地生命。人類(lèi)怎能因為一件小事而結束自己的生命呢？為什么自殺事件常常發(fā)生？
有生命，說(shuō)明老天給了你一個(gè)光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經(jīng)常會(huì )為了下幾步路而跨過(guò)欄桿跑到馬路對面，可能會(huì )因為省下的幾步路而斷送了你寶貴的生命，誰(shuí)也不希望這樣，誰(shuí)都希望成為一個(gè)生命的強者。相對之下，有些人為社會(huì )奉獻為人民付出。
如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們日夜操勞，風(fēng)雨無(wú)阻，為的就是給人們一條干干凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣？
我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命，不是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我們要去做，要善待每一個(gè)人，在短暫的生命里做更有意義的事。當我聽(tīng)說(shuō)又有大學(xué)生跳樓時(shí)，我的心很難過(guò)。我很難理解為什么一定要選擇死亡來(lái)結束生活。咎其原因，在我看來(lái)無(wú)非有兩個(gè)：一個(gè)是學(xué)習壓力，一個(gè)是感情問(wèn)題。而大多都是因為感情的原因。其實(shí)，人生除了感情還有許多值得珍惜的東西。
你的親人，你的朋友，你的生活，你的事業(yè)等等，都是你為之生存的動(dòng)力。愛(ài)情的力量的確偉大，它可以改變你的整個(gè)生活．它可以讓你走向天堂，但同樣可以使你跌入地獄．當你受到傷害那一刻，當你跌入地獄那一刻，一切都無(wú)法挽回．但要知道你所留下的不僅是傷痕，還有最寶貴、最美好的'回憶。
不要把它看成一種傷害，而是你生命的一部分。正是因為蚌受的傷害，才孕育了珍珠的寶貴與美麗。當你傷口愈合，留下傷疤后，你就會(huì )懂得它的意義。不要老是將自己困在感情的陰影中，即使很難接受事實(shí)的殘酷。
你要試著(zhù)去珍惜生活中美麗的東西，包括你所受到的傷害，把它看成一種美麗，讓自己好好的生活，好好的為自己的將來(lái)努力，多想想含辛茹苦把你養大的父母。你就會(huì )知道你的人生除了感情之外還有許多你值得去奮斗、去拼搏、去為之努力的東西。只有這樣，感情才不會(huì )占據你的全部生活，你才不會(huì )輕生，才能走出地獄，找回屬于自己的天堂。
只是多了一些成長(cháng)中的美麗，而那美麗早已不再使你心痛，即使你對他還存有依戀，存有希望。朋友，如果它不值得你去珍惜，那么，請別讓感情成為你生命的全部。學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )忘記不屬于你的東西。尊重生命，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要好好的活著(zhù)。有生命，才有希望；有希望，人活著(zhù)才有意義。
生命是短暫的，也是寶貴的。
以尊重生命為主題的寫(xiě)作素材 18
生命是何等寶貴，它就像那初升的太陽(yáng)，是那么的絢麗；它就像那傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。然而，往往有人卻忽視了動(dòng)物的生命……
記得有一期《播報多看點(diǎn)》是說(shuō)一個(gè)女孩故意踩死一只無(wú)辜的貓，還把過(guò)程拍下來(lái)傳到網(wǎng)上去�？粗�(zhù)視頻上的女孩高跟鞋下苦苦掙扎，最后血淋淋的`貓，我一時(shí)震驚無(wú)比，連雞都不敢殺的我實(shí)在無(wú)法理解她是怎么下的了手，還如此殘忍！
在看著(zhù)這期《播報多看點(diǎn)》時(shí)，雖然很憤怒，但畢竟不是親眼所見(jiàn)，電視上也有好多炒作的，所以沒(méi)有太多的真實(shí)感，但親眼目睹的就不一樣了！
暑假，我回老家幾天。老家是一個(gè)寧靜的小村，有很多狗，總是跑來(lái)跑去，看到人就要尾巴，很乖巧可愛(ài)的樣子，讓人忍不住摸摸它。這天，我剛逗完一條狗狗，喂了它一些食物，便微笑的看它走開(kāi)，走過(guò)那條馬路。狗狗走到一半時(shí)，突然，一輛貨車(chē)一下子就過(guò)去了，一點(diǎn)停頓也沒(méi)有，毫不留情的從狗狗身上駛過(guò)。然后，悲劇就這樣發(fā)生了……
狗狗就像路邊的塑料瓶一樣，被車(chē)壓扁。車(chē)駛之后，以我的視力只能看見(jiàn)鮮血再錄中央。
殘忍。
太殘忍了！
本來(lái)，本來(lái)他可以停下車(chē)的！沒(méi)想到人們都那么殘忍！我邊跑邊想，可是我的臉上卻掩飾不住我憤怒的心情！
難道人類(lèi)都不懂得愛(ài)護動(dòng)物，尊重生命嗎？
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