關(guān)于哲理的作文（精選21篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于哲理的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　哲理的作文 1

　　一個(gè)滿(mǎn)懷失望的年輕人千里迢迢來(lái)到一座寺院，對住持釋圓說(shuō)：“我一心一意要學(xué)丹青，但至今也沒(méi)有找到一個(gè)能令我心滿(mǎn)意足的老師�！�

　　釋圓笑笑問(wèn)：“你走南闖北十幾年，真沒(méi)能找到一個(gè)自己滿(mǎn)意的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說(shuō)：“許多人都是徒有虛名啊!我見(jiàn)過(guò)他們的畫(huà)，有的畫(huà)技甚至不如我呢!”釋圓聽(tīng)了，淡淡一笑說(shuō)：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛(ài)收集一些名家精品。既然施主的畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧!”說(shuō)著(zhù)，便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。

　　釋圓說(shuō)：“老僧的最大嗜好，就是愛(ài)品茗飲茶，尤其喜愛(ài)那些造型流暢的.古樸茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”

　　年輕人聽(tīng)了，說(shuō)：“這還不容易!”于是調了一硯濃墨，鋪開(kāi)宣紙，寥寥數筆，就畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出—脈茶水來(lái)，注入到了那茶杯中去。年輕人問(wèn)釋圓：“這幅畫(huà)您滿(mǎn)意嗎?”

　　釋圓微微一笑，搖了搖頭。釋圓說(shuō)：“你畫(huà)得確實(shí)不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應該是茶杯在上，茶壺在下呀!”年輕人聽(tīng)了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的?”

　　釋圓聽(tīng)了，又微微一笑說(shuō)：“原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊!你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢?”

　　故事的哲理：只有把自己放低到塵埃中，才能收獲浩瀚星空。真正的學(xué)習，絕非來(lái)自比較，而是欣賞。

　　哲理的作文 2

　　當當當，鐘表店里的鐘表吵了起來(lái)。

　　大本鐘得意地說(shuō)：“我最偉大不信你看我在英格蘭哪兒的名氣有多大!”

　　手表不服氣的說(shuō)：“哼，就憑你也想當最偉大的，你可要看看我，我小巧玲瓏適合戴在手上，主人去上街的時(shí)候總愛(ài)帶上我，所以我見(jiàn)多識廣可受人們歡迎了!”

　　大本鐘剛要說(shuō)就給落地大鐘插了進(jìn)來(lái)。落地大鐘理直氣壯的說(shuō)：“你們倆算什么，我可是有科學(xué)精華的哦!你看看我肚子里的鐘擺就是一位英國科學(xué)家發(fā)明的�！�

　　時(shí)鐘說(shuō)：“我是世界通用的你們誰(shuí)來(lái)比我!”

　　鬧鐘大聲喊：“你們別吵了!”

　　大家恍然大悟。他們不禁想起來(lái)：鬧鐘是全世界通用的.，男女老少幼都可以使用。而且還可以按時(shí)把主人叫醒，主人一天的工作才順利開(kāi)始。

　　原來(lái)他最偉大!

　　哲理的作文 3

　　我家有一“詞典”，那就是我爸，雖然只讀了初中，但是吐出得人生哲理，人生精華，那是來(lái)自他豐富的人生閱歷，在外生活多年的經(jīng)驗，他吐的這些話(huà)，對我終身受用不盡。

　　他不但像農民，又像博學(xué)多才的高材生，像愛(ài)國者，總愛(ài)為國家為人民獻出自己的一份力，像嘮嘮叨叨的老太太，總愛(ài)用道理教訓人，可最厲害的'還是他那“萬(wàn)條哲理詞典”似的心。

　　有一次他陪我下象棋，他可是下象棋的高手，下到半路中，他突然說(shuō)“將軍，你輸了�！蔽乙豢�，是雙炮將軍，無(wú)路可退了，我說(shuō)：“我輸了”。爸爸說(shuō)："你這樣不行，下棋如做人，我這樣將你軍，你是可以逃開(kāi)的，要持之以恒，堅持不懈地努力，看看有沒(méi)有突破點(diǎn)，下棋可以再來(lái)，人生不能再來(lái)，在以后的生活中，就不能這樣了，知道嗎？”

　　我家有一“萬(wàn)條哲理詞典�！�

　　哲理的作文 4

　　小事往往是微不足道的，可是一件小事可以給人帶來(lái)許多的啟示！

　　每次進(jìn)班級，總會(huì )發(fā)現地板上有紙屑，有時(shí)在垃圾桶旁邊，有時(shí)在椅子旁邊，有時(shí)在墻角旁邊，隨處可見(jiàn)。垃圾的存在，說(shuō)明了我班同學(xué)還沒(méi)有養成看見(jiàn)垃圾就撿起來(lái)的好習慣。同時(shí)老師還發(fā)現掃地的同學(xué)為了出去玩而逃掉，還得等掃地組長(cháng)來(lái)催�？衫蠋煆娬{了很多遍，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，在他們眼里看來(lái)小事是可以忽視的�？墒羌偃缒闳ブ匾暷且患�件的小事，結果卻截然不同。人大多都是這樣子的，我也不例外。

　　巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始�！笔前�！小時(shí)候養成的'壞習慣往往是成長(cháng)道路中的殺手。

　　所以一張小小的紙屑告訴我們了一個(gè)啟示：彎下你的腰撿起一張小小的紙屑，從這樣就可以看出一個(gè)人從小就要這樣良好的習慣和嚴格的教育。撿起一張紙屑這有什么難呢？以后的人生中也會(huì )有像這樣的小事來(lái)難倒你的。

　　小事不能小視。

　　哲理的作文 5

　　鏡子是生活中不可缺少的東西。它的作用可大了！鏡子表面光滑，形態(tài)各異。而且是最好的反光物體，它還容易碎，應該倍加呵護，它是誠實(shí)的，任何瑕疵都不會(huì )被掩飾；當你朝著(zhù)鏡子手舞足蹈的時(shí)候，它也會(huì )跟你手舞足蹈。在童話(huà)劇中，鏡子通常能反映出人物的心靈感受，這就是鏡子。

　　生活就像一面鏡子，你給予了什么就得到什么，你播種什么就收獲什么。當你給予了小孩一份愛(ài)的時(shí)候，那個(gè)小孩就會(huì )回報你一份愛(ài)；當你給了路邊乞丐一分錢(qián)的'時(shí)候，那個(gè)乞丐直到生命中截得時(shí)候，都不會(huì )忘記你給了他一分錢(qián)；當你知道生活還有一段路的時(shí)候，你就會(huì )對生活充滿(mǎn)希望，生活在向你招手，你就會(huì )有勇氣繼續向前沖，直到你追求到你的夢(mèng)想為止；當你一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句問(wèn)候就能改變一個(gè)人一生的時(shí)候，這時(shí)你多快樂(lè )滴水之恩當涌泉相報，讓我們去奮斗吧！

　　鏡子的作用可真大��！

　　哲理的作文 6

　　人生的道路就像一次艱難的旅程，有挫折，有快樂(lè )。人應該 懂得去勇敢地面對，懂得去堅強的生活，即使會(huì )失敗。

　　人生有幾個(gè)十年，我們應該出去闖蕩，否則，你經(jīng)不起世間 這番驚濤駭浪，心靈的港灣將隨之破滅。

　　人的出生就像枝頭那凋零的桂花。有的墜入蜜罐;有的掉進(jìn) 泥塘;有人感到驕傲因此自滿(mǎn);有人感到自卑因此墮落，或許， 你會(huì )抱怨，也許，你會(huì )陶醉。抱怨的人會(huì )覺(jué)得世間的殘忍，陶醉 的人會(huì )覺(jué)得世間的`美好。抱怨，陶醉，殘忍，美好，這四者之間 那種微妙的關(guān)系是言之不盡的。

　　桑蘭，一位堅強的小女孩，在她17歲的那年，因一次意外， 而與痛苦做著(zhù)無(wú)休止的折磨，可勇敢的她卻總是帶著(zhù)陽(yáng)光微笑， 坐在輪椅甜甜的，美美的�？稍�有誰(shuí)知道桑蘭微笑的背后掩藏著(zhù) 多少不為人知的淚水啊，全是生命的精彩!

　　“ 攀登科學(xué)的高峰，領(lǐng)悟知識的要點(diǎn)�！边@是我心靈的呼 喚，是我發(fā)自?xún)刃牡膮群?

　　哲理的作文 7

　　院子里，朝陽(yáng)下，我靜靜地等待著(zhù)睡蓮的開(kāi)放。

　　七點(diǎn)多了，睡蓮終綻放了。它們像剛出浴的美女，頂著(zhù)露珠，亭亭玉立地站在小池當中。魚(yú)兒都不敢跟它們媲美，害羞地躲在蓮葉底下。

　　玫紅色的花瓣好像是蠟筆畫(huà)出的，顏色深深淺淺，嫩黃的花蕊，再配上墨綠色的蓮葉，和清澈透明的池水，一切顯得格外美麗。

　　幾只金鯉魚(yú)游了過(guò)，接著(zhù)紅的'、花的、黑的、白的&hllip;&hllip;究竟有多少種顏色?我也說(shuō)不清。魚(yú)兒們搖頭擺尾，在蓮葉下追逐嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，多么快樂(lè )啊!

　　一只紅蜻蜓飛了過(guò)。它輕輕扇動(dòng)著(zhù)透明的翅膀，紅色的尾巴尖在蓮花池里輕輕一點(diǎn)，池水立刻蕩開(kāi)了一圈又一圈的漣漪;我揉了揉眼睛：難道這是一幅活的畫(huà)?是夢(mèng)境還是現實(shí)?我覺(jué)得自己也快要溶入這幅畫(huà)里。

　　我要將這幅美景畫(huà)下，將它珍藏在我的記憶里;也要記下今天的蓮花，希望它永遠都美麗。

　　哲理的作文 8

　　從小，安娜就對繪畫(huà)充滿(mǎn)了熱愛(ài)。每當看到美麗的景色，她就忍不住拿起畫(huà)筆，捕捉那一刻的美。

　　然而，當安娜告訴父母她想成為一名畫(huà)家時(shí)，他們并不支持她。他們認為藝術(shù)職業(yè)沒(méi)有穩定的收入。

　　盡管遭到壓力和猶豫的困擾，安娜從未放棄自己的夢(mèng)想。她堅信，只有追隨內心的聲音，才能獲得真正的幸福。

　　于是，安娜努力學(xué)習，并參加了一些藝術(shù)比賽。她的作品得到了很多人的贊賞，甚至有人愿意購買(mǎi)她的畫(huà)作。

　　安娜的堅持激勵了她的父母，在看到她取得成功后，他們對她的選擇也改變了態(tài)度。他們感受到了女兒從藝術(shù)中獲得的快樂(lè )和滿(mǎn)足。

　　幾年后，安娜成為了一名著(zhù)名的畫(huà)家。她的作品被世界各地的畫(huà)廊展出，她的.名字在藝術(shù)界廣為人知。

　　通過(guò)安娜的努力和堅持，我們明白了一個(gè)道理：只有勇敢追逐自己的夢(mèng)想，我們才能真正活出自己的人生。

　　哲理的作文 9

　　女兒買(mǎi)回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動(dòng)如螞蟻。城里沒(méi)有桑樹(shù)，女兒日日從校門(mén)口買(mǎi)了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書(shū)、作文、養女兒、養貓咪，兼養蠶兒。

　　小蠶兒長(cháng)得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長(cháng)，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語(yǔ)委實(shí)準確到極處。

　　蠶兒吃著(zhù)，不斷地排出綠色的顆粒狀糞便，曾見(jiàn)有人用來(lái)裝枕頭，說(shuō)是清火明目，不知中藥里是如何雅稱(chēng)。蠶兒漸漸長(cháng)大，終于有我的`手指粗細，背上開(kāi)始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開(kāi)始吐絲。

　　小時(shí)候聽(tīng)人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的絲。在紙板上，則結成綿紙般薄薄的一層，家鄉人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲(chóng)蝕。還有人放在硯臺里，柔軟又吸水，文人好潤筆，孫犁先生在文章里曾如此寫(xiě)。

　　哲理的作文 10

　　最近在追《紅樓夢(mèng)》，對于林黛玉的性格，感觸很深。

　　以前是知道她是一個(gè)愛(ài)哭的秉性，但是看著(zhù)劇中時(shí)不時(shí)地捏手帕，垂頭抹淚的，也實(shí)在是有點(diǎn)兒不忍。

　　有時(shí)情節，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，結果她好像就突然玻璃心地落淚了，看的都替她揪心。

　　書(shū)中是帶了神話(huà)色彩，她是為了還寶玉眼淚而來(lái)。但做為旁觀(guān)者，其實(shí)還是能看出她的命運走向跟性格是有挺大關(guān)系的。

　　她從小就體弱多病，心思細膩，又是父母的.掌上明珠。

　　可在十歲的光景，就離開(kāi)了父母，寄人籬下，讓她又多了一份小心翼翼的性情。

　　年紀小，又不太懂人情世故，就只是真性情地表現出那些刻薄的話(huà)語(yǔ)。

　　也是有點(diǎn)主角光環(huán)的，否則身邊人要是有一直這樣的說(shuō)話(huà)風(fēng)格，相信也沒(méi)有幾個(gè)人愿意和她交朋友，除非真的是一起長(cháng)大，或者說(shuō)非常熟悉的人，見(jiàn)怪不怪。

　　如果說(shuō)有人給予她適當的開(kāi)導，讓她不要事事那么愛(ài)多想，也許她的命運就會(huì )有所不同吧。

　　哲理的作文 11

　　再美的桃花，終究是無(wú)法經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，沒(méi)有一片桃花，能在枝頭上生到枯萎———題記

　　"花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐，”桃花在美，終止一瞬，人生縱使有太多的不如愿，總有一事，唯你可為，總有一人，心中念你，漫漫人生路總是在追求之中度過(guò)，那本無(wú)錯，但有多少人途中迷了方向，他追求財富因此傾家蕩產(chǎn)，他追求權利因此帶上枷鎖，他追求美貌因此妻離子散，人生短短數十載，平平淡淡才是真

　　曾幾何時(shí)，我也追求過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”現如今我卻向往著(zhù)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”有人說(shuō)這是消極迂腐一部分該批判，聞罷，只得一笑置否

　　每一個(gè)站在人生峰頂的人，都不一定是幸福的'，一路上，他忽略了眾多事，錯過(guò)了太多人，他喜悅他得到了人人向往的東西，他痛苦他失去了太多回不來(lái)的東西，只因他為了到達峰頂，忘卻了沿途的風(fēng)景，只希望庭院之中，夕陽(yáng)之下，一把藤椅，一壺清茶，去領(lǐng)悟那“只是近黃昏”的“夕陽(yáng)無(wú)限好”。

　　哲理的作文 12

　　陳勝年輕的時(shí)候，曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地，陳勝停止耕作到田邊高地休息，因失望而悵恨了很久，說(shuō)：“如果有一天富貴了，不要彼此忘記�！蓖�伴們笑著(zhù)回答說(shuō)：“你做雇工為人家耕地，哪里談得上富貴呢？”陳勝長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”后來(lái)陳勝和吳廣在大澤鄉發(fā)動(dòng)起義反對秦的暴政，做出了驚天動(dòng)地的壯舉。陳勝曾說(shuō)：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相，寧有種乎？”

　　陳勝還在替人耕種的時(shí)候，就有了非凡的抱負，有反抗命運的決心，只是要等待時(shí)機到來(lái)后再施展自己的才能罷了。他的這種壯志是那些碌碌無(wú)為的`普通人所無(wú)法理解的。

　　高遠的志向并不是每個(gè)人都可以理解的，不是每個(gè)人都可以成為偉大，取得成功。但是，只要抓住機會(huì )努力拼搏，那些高遠的志向還是可以實(shí)現的。

　　哲理的作文 13

　　一位朋友給我發(fā)來(lái)一篇文章，讓我回味許久。

　　有個(gè)登山隊員經(jīng)過(guò)多年的籌備，準備一人獨自挑戰一個(gè)高峰。在不斷攀登的過(guò)程中，他忘了白天黑夜，忽然間周?chē)�的一切看不�?jiàn)了。四周都是黑漆漆的.一片。即使如此，這位登山者仍然繼續不斷地向上攀爬著(zhù)�？墒�，就在離山頂只剩下幾尺的地方，他滑倒了，他不斷地下墜著(zhù)……當他一心一意地想著(zhù)此刻死亡是在如何快速地接近他時(shí)，突然間，他感到系在腰間的繩子重重地拉住了他。他整個(gè)人被吊在半空中，而那根繩子是唯一拉住他的東西。在這種上不著(zhù)天下不著(zhù)地求助無(wú)門(mén)的景況中，他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

　　一陣短暫的思考后，登山者決定繼續全力抓住那根救命的繩子。第二天搜救隊發(fā)現了一個(gè)凍得僵硬的登山者遺體。他的尸體掛在一根繩子上，他的手也緊緊地抓著(zhù)那根繩子……而他所在的位置距離地面僅僅只有一米的地方。

　　其實(shí)生活中的我們何嘗不像這個(gè)登山隊員一樣，往往更看重也更愿意相信的是手中的這根繩子呢?

　　哲理的作文 14

　　女兒買(mǎi)回幾條蠶兒，一片桑葉上，蠢蠢蠕動(dòng)如螞蟻。城里沒(méi)有桑樹(shù)，女兒日日從校門(mén)口買(mǎi)了桑葉洗凈放在冰箱里。我從此除了讀書(shū)、作文、養女兒、養貓咪，兼養蠶兒。

　　小蠶兒長(cháng)得很快，一天一個(gè)樣兒。幾天后便有半寸長(cháng)，變?yōu)榛野咨�。撒上桑葉，立即峰擁而至，昂起頭，沿桑葉邊緣，一縷一縷大吞大咽，“蠶食”一語(yǔ)委實(shí)準確到極處。

　　蠶兒吃著(zhù)，不斷地排出綠色的顆粒狀糞便，曾見(jiàn)有人用來(lái)裝枕頭，說(shuō)是清火明目，不知中藥里是如何雅稱(chēng)。蠶兒漸漸長(cháng)大，終于有我的手指粗細，背上開(kāi)始透亮，在盒里尋個(gè)角落，頭一搖一擺，開(kāi)始吐絲。

　　小時(shí)候聽(tīng)人講，蠶兒在哪兒便吐成哪種形狀的.絲。在紙板上，則結成綿紙般薄薄的一層，家鄉人在里面夾花樣子、鞋樣子，永不招蟲(chóng)蝕。還有人放在硯臺里，柔軟又吸水，文人好潤筆，孫犁先生在文章里曾如此寫(xiě)。

　　哲理的作文 15

　　一艘輪船上，英、法、德三國的將軍在一起比誰(shuí)的士兵最勇敢。

　　首先，英國將軍把自己的一個(gè)士兵叫來(lái)對他說(shuō)：“你爬到30米高的艙頂，再跳到海里去�！蹦莻�(gè)士兵照辦了。英國將軍得意地說(shuō)：“看到了嗎，這就是勇敢!”　　隨后，德國將軍也叫來(lái)了一個(gè)士兵，說(shuō)：“你爬到60米高的瞭望塔，再跳到海里去�！蹦莻�(gè)士兵照辦了，德國將軍得意地對另兩個(gè)將軍說(shuō)：“看到了嗎，這就是勇敢!”

　　輪到法國將軍了，他也叫來(lái)手下一個(gè)士兵，命令道：“你到甲板上去翻過(guò)欄桿，然后再往海里跳�！睕](méi)想到那個(gè)士兵聽(tīng)了，大聲對將軍說(shuō)：“你瘋了嗎?”然后頭也不回地走了。這時(shí)法國將軍笑了笑說(shuō)：“看到了嗎，這就是勇敢!”

　　(勇敢是一種基于自尊的意識而發(fā)展成的'能力——拿破侖)

　　哲理的作文 16

　　從來(lái)沒(méi)想過(guò)，快言快語(yǔ)成為了自己這輩子致命的弱點(diǎn)。都說(shuō)，一個(gè)人如果學(xué)不會(huì )管理自己的情緒，那做什么事情都不行。而自己就是如此。很多時(shí)候，管不住自己的嘴，管理不住自己的情緒，真的是讓人很是無(wú)奈。

　　其實(shí)，自己也不知道究竟在委屈什么，論對錯的話(huà)，事后反思一下，自己也確實(shí)做的錯了。不該插嘴的時(shí)候，就該選擇沉默。沉默是金，很多時(shí)候，這句話(huà)真的說(shuō)的沒(méi)錯。

　　可是，最后還是選擇了說(shuō)一些不該說(shuō)的話(huà)。都說(shuō)，言語(yǔ)最傷人。自己也確實(shí)該好好的反思，不該說(shuō)的話(huà)，以后不去說(shuō)。尤其是一些不中聽(tīng)的.話(huà)。

　　最近這兩天，情緒真的很不好。太多的人在告訴自己應該如何去做�？勺约阂仓皇窍胱鲎约憾�已。好多人都在笑話(huà)，自己不會(huì )做事，不會(huì )為人處世。讓人確實(shí)感覺(jué)挺不是滋味的。

　　本來(lái)一早晨的好心情，被一些不愉快的事情消磨殆盡。雖然心情不好，該反思的也確實(shí)該反思，今日份反思，以后謹言慎行。盡量做個(gè)快樂(lè )的小可愛(ài)。

　　哲理的作文 17

　　一天，我和媽媽來(lái)到兒童活動(dòng)中心的歡樂(lè )谷，那有很多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水轉輪……真是讓我大飽眼福。咦！我看見(jiàn)前面有片沙灘，沙灘上有好多小朋友在玩。

　　我想：看他們那高興的'樣子，一定很好玩。于是我甩掉鞋襪，赤腳走進(jìn)沙灘，那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺(jué)真好!可玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)現象：有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具，其中一個(gè)穿黃衣服的小女孩，一個(gè)人拿著(zhù)兩桶玩具，當有人向她借用時(shí)，她不但不借，還發(fā)起脾氣來(lái)!有些家長(cháng)還幫自己的小孩看守玩具，這真是太不好了!!這是公用玩具，我們就要和別人分享。我想：我們從小要學(xué)會(huì )分享，無(wú)論是在哪里。在家和家人分享快樂(lè )；在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(cháng)，這樣我們的心靈才會(huì )更寬廣!

　　哲理的作文 18

　　在一個(gè)農村，有一對雙胞胎，弟弟只念完了高中，而哥哥考入名牌大學(xué)。

　　不知不覺(jué)三年過(guò)去了，哥哥衣錦還鄉，準備帶弟弟進(jìn)城。三天后兄弟倆便到了城里。之后他們就去應聘，他們來(lái)到老總的辦公室，等待老總回來(lái)。在之后的半小時(shí)里哥哥這翻那翻，而弟弟坐姿端正。

　　過(guò)了一會(huì )老總回來(lái)了，給他們一人一支煙，弟弟很有禮貌的接過(guò)來(lái)，哥哥則很隨意，翹起腳尖，打上火，弄的污煙瘴氣。一個(gè)小時(shí)后，他們告辭老總離開(kāi)了。

　　路過(guò)走廊時(shí)，弟弟隨手揀起一張紙，放進(jìn)拉圾桶。就在他們快走出大門(mén)時(shí)，老總追上來(lái)對弟弟說(shuō)：你被錄取了。卻絲毫不理采哥哥，哥哥沉不住氣了，問(wèn)：我的.文憑比他的高，為什么錄取他？老總說(shuō)：你的文憑是比他高，但你做人的哲理沒(méi)有他理解的深��！

　　哲理的作文 19

　　我發(fā)現蜜蜂非常喜歡花，只要聞到花的香味或者看見(jiàn)花朵都會(huì )飛來(lái)采蜜的。

　　有一天下午，我在教室用銀光筆在我的左手上畫(huà)了一朵五顏六色的花，手上還有一些香味�；丶业臅r(shí)候，我和王青每人都買(mǎi)了一些小吃，我們吃著(zhù)、吃著(zhù)，蜜蜂就飛到我畫(huà)花的'左手上，王青看見(jiàn)了大叫了一聲，呀！劉玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已經(jīng)飛到我畫(huà)花的手上了，我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂飛走了。一路上，我同王青就商量，一定要尋找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。終于在有花草的地方找到了幾只，我們高興極了！我們仔細觀(guān)察，發(fā)現這幾只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶爾有兩只停在小樹(shù)枝上。我對王青說(shuō)：蜜蜂是喜愛(ài)花的。

　　今天，我特別的高興，發(fā)現了蜜蜂特別喜歡花，更喜歡有香味的花。

　　哲理的作文 20

　　一個(gè)12歲的女孩問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖堇镒邉?dòng)時(shí)，總像怕踩地雷似的。媽媽笑了，說(shuō)樓下不是也住著(zhù)一戶(hù)人家嗎。

　　女孩雖然明白媽媽的意思，但她還是覺(jué)得在自己的`家里該輕松地生活。媽媽挺認真，她接著(zhù)說(shuō)，我們家的地板是樓下張爺爺家的天棚，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。女孩噘著(zhù)小嘴，那為什么咱家樓上那家不這樣想，他們總是把聲音弄得很響？

　　媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)3歲的小弟弟，他要長(cháng)大，蹦呀跳呀的需要運動(dòng)。

　　女孩的小嘴噘得更高了，那委屈的該就是咱家了？

　　媽媽更認真了，她說(shuō)，能為別人著(zhù)想，是天下第一等學(xué)問(wèn)。

　　的確，能為別人著(zhù)想，不僅可以廣闊一個(gè)人的心靈空間，贏(yíng)得人際的和諧，還可以提高一個(gè)人為人的修養和處事的藝術(shù)。

　　哲理的作文 21

　　我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的電腦迷，為什么呢？那就看我整理出的證據吧!

　　因為我愛(ài)上網(wǎng)所以弄出了許多笑話(huà)，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)了聲“哦”，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說(shuō)了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺(jué)得肚子餓了，隨口問(wèn)了聲：“媽媽?zhuān)�有飯吃了嗎？”媽媽說(shuō)：“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。

　　上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉變化的'資料，我把書(shū)都翻遍了，可是就是沒(méi)有找到資料，我著(zhù)急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開(kāi)了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì )兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”。

　　現在，我又在網(wǎng)上養了一只QQ寵物，不多說(shuō)了，我得去喂它吃東西了，再見(jiàn)!

　　我這個(gè)電腦迷的“有趣”事跡還有很多，想知道的就來(lái)找我這位忠實(shí)的電腦迷吧!

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