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陪伴中考滿(mǎn)分作文（通用51篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的陪伴中考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 1
禾苗的成長(cháng)有陽(yáng)光相伴：雄鷹的成長(cháng)有云霄相伴;我的成長(cháng)總有你陪伴。
在記憶深處總有你，從我開(kāi)始記事起，就有你陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)習走路的時(shí)候嗎?那時(shí)，你牽著(zhù)我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，不論春夏秋冬，總有你牽著(zhù)我的手，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。
第一天上學(xué)，我就背上了一個(gè)名叫“未來(lái)”的包袱，貪婪的我不論多么沉重都不會(huì )拋棄肩頭上挑的“未來(lái)”。是你挑起了我的.重擔。挑起了我的“未來(lái)”。陪我走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。轉眼大姑娘的我已經(jīng)要上初中了，新的環(huán)境，新的面孔讓我既膽怯又無(wú)奈，是你拉起了我的手，鼓勵我走進(jìn)學(xué)校，鼓勵我坦然面對這些挫折，這些失意。
書(shū)山題海中，是你的一杯熱牛奶給我能量，讓我快速的完成作業(yè);風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧靜的天空;被子掉落時(shí)，是你一雙溫暖的手為我重新蓋上，你的腳步把愛(ài)深深印在地板上。愛(ài)處無(wú)聲勝有聲，我的一生有你陪伴，在你的愛(ài)陪伴，你是荷葉，我是紅蓮，當我心中雨點(diǎn)來(lái)的時(shí)候，你是我在無(wú)遮攔的天空下的蔭蔽;你是綠葉我是果實(shí)，我不斷地吸允著(zhù)你身體中的養分，自己茁壯了，你卻憔悴了;你是港灣我是小船，當我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你就像春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里鮮活我那風(fēng)干的記憶。你就像夏日的一顆擎天大樹(shù)，總能在炎炎夏日中撐起我的藍天。你就像一縷秋日的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中溫暖我的心田，你就像冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中滌蕩我的征塵。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、，沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著(zhù)我。
失意了，有你鼓勵我;傷心了，有你安慰我，在慢慢的人生路上，有你陪伴我。在無(wú)邊的黑暗里，有你陪伴我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。叫我怎么能忘記你，我的母親。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 2
看到"陪伴"，我不禁心生一問(wèn)：逝者如斯，究竟是誰(shuí)陪伴了誰(shuí)？
陪伴是不分主次的，陪伴是平等的。
掀開(kāi)歷史的畫(huà)卷：是忠誠的諸葛亮陪伴了賢德的劉備，還是仁義的劉備陪伴了智慧的諸葛亮？是善諫的魏征陪伴了弘毅的唐太宗，還是寬容的唐太宗陪伴了正直的魏征——風(fēng)流人物相陪，丹心垂史冊。
漫步文化的長(cháng)廊：是悠遠的菊花陪伴了閑適的陶淵明，還是超然的陶淵明陪伴了隱逸的菊花？是皎潔的明月陪伴了孤獨的蘇東坡，還是多情的蘇東坡陪伴了寂寞的明月——山川花鳥(niǎo)相伴，華章傳千古。
追憶崢嶸的歲月：是英雄的中華兒女陪伴了不屈的共和國，還是偉大的共和國陪伴了優(yōu)秀的中華兒女？是崛起的中國陪伴了進(jìn)步的世界，還是前進(jìn)的世界陪伴了發(fā)展的中國——風(fēng)雨憂(yōu)患與共，國富民亦強。
翻看幸福的時(shí)光：是辛勞的'父母陪伴了勤奮的兒女，還是孝順的兒女陪伴了慈愛(ài)的父母?是溫柔的妻子陪伴了剛強的丈夫，還是體貼的丈夫陪伴了賢淑的妻子——悲歡離合相隨，家和萬(wàn)事興。
所以，不管是誰(shuí)陪伴了誰(shuí)，如果有緣，那就一路同行，你陪伴我，我陪伴你，笑看風(fēng)雨后的彩虹，喜對冰雪后的花紅，攜手永相伴，瀟灑度人生！
別忘了對陪伴你的人說(shuō)一聲：謝謝你的陪伴！更不要忘記對陪伴你的人說(shuō)一聲：遇上你，真好！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 3
沒(méi)有風(fēng)的夜，四周一片靜謐，靜的能聽(tīng)到自己的呼吸。我睡意不知去了哪里，你的影子在面前晃來(lái)晃去。此刻的我，多想是一尾游魚(yú)，乘著(zhù)這朦朧的夜色，借著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光游向你。我知道，當我想你的時(shí)候，你一定也在想我，是嗎？
因為我感到了一股暖意，在向我涌過(guò)來(lái)，那一定是你在牽掛我。也許，這樣靜靜地思念是最好的一種詮釋?zhuān)屗械那楦新脑谛睦锸嬲�，思念也是一種美麗，不是嗎？就這樣安靜的躺著(zhù)，想著(zhù)彼此的一顰一笑，想著(zhù)彼此的一言一語(yǔ)，想著(zhù)曾經(jīng)的一切美好，然后在向往中睡去，或者會(huì )做一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)里也許就會(huì )見(jiàn)到你……
也許，我們的相遇是偶然，也許我們的緣很淺。人海茫茫，為何偏偏與你相見(jiàn)？就在那對視的一瞬間，彼此就再也難以忘卻，那是怎樣的一種感覺(jué)��？竟然讓我深深相依，我不敢肯定這是天意，如果是天意，為何，我們走不到一起？
如果是天意，為何，我們只能這樣遠遠的把思念藏在心底？如果是天意，為何，我們在錯過(guò)的年紀才相遇？才短短的幾句話(huà)語(yǔ)，就深深的打動(dòng)了彼此的心，那是多么真誠，多么真切的語(yǔ)言，每一句都說(shuō)到了彼此的心里。那是一個(gè)人內心的獨白，那是一個(gè)人內心的體現，那是一個(gè)人心靈的見(jiàn)證，那是一個(gè)人精神的依托。我只能說(shuō)我們今生有緣，只是很淺，因為，我們只能這樣默默地祝愿，因為我們永遠只能天各一邊，因為我們永遠只能在心里陪伴，而不能日夜相守在身邊。
感謝有你的這些天，如果我今生無(wú)份遇到你，我將永遠感到遺憾，將永遠感到恨不相逢，我將念念不忘，我會(huì )在醒時(shí)、夢(mèng)中都帶著(zhù)悲哀的苦痛。我像一片秋天的殘葉，無(wú)助的在空中飄蕩；我像一株開(kāi)在谷底的小花，永遠沒(méi)有人會(huì )發(fā)現我的幽香；我像一只落伍的大雁，鳴聲哀怨，充滿(mǎn)迷茫，獨自尋找著(zhù)方向；我像一只蹁躚的蝴蝶，沒(méi)人發(fā)現我還有亮麗的翅膀……
也許只有你欣賞我的.美麗，也許只有我眷戀你的臂彎；也許只有你懂得我的語(yǔ)言，也許只有我留戀你的一畝田；也許在你的眼里，我是最棒的，也許在我心里，你是最好的；也許我所渴望的，只有你那里才有，也許你所想象的，只有在我這里才可以尋得到。
遇見(jiàn)你，是我今生最大的快樂(lè )，是你改變了我，是我情愿為你而改變。當我難過(guò)的時(shí)候，你會(huì )耐心的開(kāi)導；當我郁悶的時(shí)候，你會(huì )為我歌唱；當我迷茫的時(shí)候，你會(huì )為我指明方向；當我悲傷的時(shí)候，你會(huì )靜默的陪我；當我開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì )為我舞蹈；當我泄氣的時(shí)候，你會(huì )為我鼓勵；當我生病的時(shí)候，你會(huì )耐心的交代怎樣去做，像一個(gè)護工，當天氣變化時(shí)，你會(huì )頻繁的提醒，像一個(gè)長(cháng)輩。
當你有了開(kāi)心的事情，你會(huì )第一個(gè)和我分享；當你傷心了，你卻隱藏；當你遇到煩心事，你會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)，沒(méi)事，一切總會(huì )過(guò)去；當你身體不好時(shí)，你會(huì )如無(wú)其事的說(shuō)，你很好；當你想我的時(shí)候，你會(huì )寫(xiě)一首小詩(shī)，讀給我聽(tīng)；當你夢(mèng)到我的時(shí)候，你會(huì )變成一個(gè)故事講給我……總之很多很多的美好，是我留戀的，是我永遠無(wú)法忘記的，無(wú)論什么時(shí)候，你總會(huì )陪著(zhù)我度過(guò)，雖然只是在一個(gè)小小的屏幕里，雖然不在身邊，卻如在身邊。
我承認，在我的心里，我是多么的渴望有朝一日，能夠和你廝守在一起，享受那種纏綿，哪怕只是清苦的日子，也是一種甘甜。曾經(jīng)，我們不止幻想過(guò)多少次，憧憬著(zhù)美麗而又誘人的甜蜜。想過(guò)我們在一起，漫步夕陽(yáng)下，在一起看星星眨眼，賞月光的柔美；想過(guò)我們在一起，一個(gè)做飯，一個(gè)洗衣……
也許，想像永遠是美好的�？墒�，我知道，因為我們彼此愛(ài)著(zhù)，才不可以，不可以為了一己自私的情感，而顧此失彼；也許這樣的情感更適合藏在心底，也許偶爾的回憶會(huì )更甜蜜，也許這樣的選擇看似哀傷，實(shí)卻美麗，因為愛(ài)，才不可以有傷害。
雖然，今生我們只能在心里默默相守，我已經(jīng)很知足了。一個(gè)人，有人懂你，就是幸福，說(shuō)出的話(huà)，表不出的意，有人明，就是陪同。
雖然今生無(wú)法牽手，至少真實(shí)擁有，雖然今生無(wú)法朝夕相處，卻在心里祝福，雖然這樣的陪伴不在身邊，卻在心間。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 4
幸福如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如細雨般滋潤。
每個(gè)人都向往幸福追求幸福，有人說(shuō)幸福是一種感覺(jué)，是一種心態(tài)，幸福來(lái)源于無(wú)盡的財富。我認為，幸福源于生活中最普通的一些事，我的幸福，源于母親的照顧。
母親的照顧是溫暖的。在冬天，天寒地凍的早晨，母親一大早起來(lái)就在廚房忙碌，變著(zhù)花樣給我做早飯。聞著(zhù)香噴噴的早飯讓我不由自主的走到餐廳，媽媽早已經(jīng)把飯盛好等在那里，那一刻幸福的感覺(jué)很暖。
母親給予我的愛(ài)也是無(wú)私的。夏天時(shí)，我走的早，媽媽讓我拿上雨傘，我說(shuō)：“外面天氣這么晴朗，拿什么傘！”我把傘放在家里，跑到了學(xué)校，上課時(shí)，見(jiàn)外面飄起了雨點(diǎn)，心里有些擔心怎么回家，放學(xué)后，我內心焦急地走出校門(mén)，見(jiàn)外面狂風(fēng)暴雨，嚇得縮了回去，等待雨停。這時(shí)，遠處走來(lái)一個(gè)灰色的身影，一看才知道，那是我媽媽?zhuān)爸?zhù)雨走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我生氣的.說(shuō)：“你怎么不拿雨傘��！”我笑了笑，接過(guò)她手里的雨傘，陪她一起回家，路上大雨滂沱，我卻走的很穩，因為有母親的陪伴。
母親的照顧無(wú)微不至，有一次，我生病了，她在醫院里一直陪著(zhù)我，守著(zhù)我，用熱水瓶將液體給我暖熱，暖暖的液體流入我的血液，使我感到很溫暖。她一刻也不離開(kāi)我，生怕我出什么事，母親靜靜地陪在我身邊，擔心的目光一直將我縈繞。雖然我生病了，身體很不舒適，但是我感到很幸福。
幸福不是財富，不是衣食無(wú)憂(yōu)的生活，不是一個(gè)職位，不是一個(gè)多大的成就，幸福只是一種感覺(jué)，一種家人陪伴的感覺(jué)。
我的幸福，源于母愛(ài)，源于母親那無(wú)微不至的照顧。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 5
人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當我們取得優(yōu)越的成績(jì)時(shí)帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺(jué)確實(shí)很“美妙”，但是，有一個(gè)“東西”帶給我們的感覺(jué)，可以稱(chēng)之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！
在一生中，許多人一直在默默無(wú)聞的陪伴著(zhù)我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動(dòng)；同學(xué)的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂(lè )；朋友的'陪伴，讓時(shí)光又多了一份友愛(ài)。
“陪伴”，需要他人的“興致”，還大量消耗掉了時(shí)力！陪伴，雖然是靜下心來(lái)，用心傾聽(tīng)或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會(huì )影響我們的未來(lái)！
上了初中，有人說(shuō)：“朋友的陪伴才是對于我們來(lái)說(shuō)最真實(shí)的！”也有人說(shuō)：“老師的陪伴才是最長(cháng)情的，這樣才有利于我們更好地發(fā)現自己存在的問(wèn)題，改變！”不是這樣的，我認為，在現在，母親的陪伴才會(huì )有利于我們的學(xué)習，為我們提供動(dòng)力！
現在，媽媽也不怎么關(guān)注我了，只關(guān)注與我以外的事情！雖然她在陪伴我學(xué)習、做作業(yè)時(shí)，是以很認真的態(tài)度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒(méi)有影響我，也沒(méi)有什么“感覺(jué)”被激發(fā)出來(lái)，當媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會(huì )兒，晚上陪我十幾分鐘的寫(xiě)作業(yè)，這讓我感到十分“不高興”，因為，媽媽本就該多陪伴我呀！因為這，我的學(xué)習態(tài)度變就從“高昂轉化到不耐煩”了！
回首過(guò)去，小學(xué)時(shí)，媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫(xiě)完再休息，那是我在我成長(cháng)的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級時(shí)，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著(zhù)，也可能是因為“害羞”！
我一定轉化思想，勇敢面對媽媽?zhuān)瑡寢屌惆橹?zhù)我，為我成長(cháng)再加一份自信！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 6
悠悠歲月，拂過(guò)一絲清風(fēng)，飄過(guò)一陣香氣，灑下幾許溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)馨香。媽媽溫暖的陪伴好似黑夜中的一縷月光，黑暗中的一盞明燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻照亮我的心扉。
月影婆娑，夜色正濃。我伏于案上，略有疲憊，便想折紙以放松自我。翻閱書(shū)籍，決定折一朵五彩斑斕的櫻花�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，就陷入困境，無(wú)法繼續。這時(shí)，媽媽瞧見(jiàn)了我不知所措的模樣，走到我的身邊，仔細鉆研起來(lái)。她的纖纖擢素手將紙對折，用力壓痕，一翻、一捏、一摁，轉眼間，到了最后一步。粉紅的花瓣飽滿(mǎn)細膩，栩栩如生。櫻花點(diǎn)綴著(zhù)媽媽曼妙的身姿，奪人目光。我低頭矚目，觀(guān)蝴蝶于叢中交舞飛翔；覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)拂于手邊；觸暖流流入我心田。頃刻間，一個(gè)個(gè)櫻花呈現眼前，靚麗且繽紛。媽媽將它們給予我，寄托美好的愿望。頓時(shí)我的心中五味雜陳，猶如翻山倒海一般。在這僅有的時(shí)光里，她一直陪伴在我的身邊，上下唇的一開(kāi)一合間流露出句句輕柔指導的.聲音。風(fēng)吹過(guò)，撩動(dòng)她輕柔的發(fā)絲，清澈的眼眸間，是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。
海風(fēng)清揚，浪花輕柔。我的心中因為那次考試的失敗而無(wú)比煩惱。是她——媽媽?zhuān)瑺科鹞业男∈值胶＿吺柏悮�。大海一望無(wú)際，只只海鷗裝點(diǎn)在一片湛藍的汪洋間。燦爛且溫熱的沙灘上，閃爍著(zhù)異樣的光芒。細沙間，淺淺地露出貝殼地影子。只見(jiàn)她急速跑去，小心翼翼地拾起，沙悄無(wú)聲息地跳到媽媽的裙擺之上。她的雙手慢慢合攏，又立馬藏于身后，疾步走到我跟前，讓我好好欣賞這自然之寶。她嫣然一笑，雙眼勾成彎月。那笑如叢中之牡丹，遠山之幽蘭般純凈、沁心，滌蕩了我失落的情緒。她用親情將我籠罩，用愛(ài)陪伴著(zhù)我，溫馨、感動(dòng)。
溫暖的陪伴，似縷縷微風(fēng)；海邊拾貝，撒下久久不散的暖與愛(ài)。
春日，媽媽與我收獲春風(fēng)；夏日，媽媽領(lǐng)我捧起浪花；秋季，媽媽帶我采擷楓葉；入冬，媽媽便同我踏雪訪(fǎng)梅。無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì )陪伴在我的身邊……
過(guò)往的歲月淺唱低吟，譜成明媚的華章，十三年里，因為您的陪伴，我幼小的心靈找到了溫暖的依靠，在成長(cháng)途中擁有無(wú)畏風(fēng)雨的勇氣！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 7
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著(zhù)晚香，細品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘月的美景，銘刻著(zhù)分手的惆悵;花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿(mǎn)了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風(fēng)中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著(zhù)一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復一日，年復一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著(zhù)日出日落，潮漲潮汐，始終守望著(zhù)心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘月，更與何人說(shuō)?
曉風(fēng)習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執子之手呢?從此天涯永隔，美好的年華只有在長(cháng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪�，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘月”。
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀(guān)園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉的.，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實(shí)在此沖突，現實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝�？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 8
陪你年華的狂妄，伴你一生的追隨。陪伴與你相隨，時(shí)光與你擦肩。不知不覺(jué)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，有種迷茫的初始卻以眨眼十六載光陰。十六載，有你陪伴，我心無(wú)旁騖。兒時(shí)，跟你的腳步，就是天。而現在，你卻怎么也跟不上青春的交響曲。
從我呱呱墜地的那一刻起，你就傾注了無(wú)限的血水讓我匆忙的感受時(shí)間。這么多年，都不曾靜下心寫(xiě)關(guān)于你的文章，提起這支筆，我突然沒(méi)了著(zhù)落，這筆還是你給我買(mǎi)的。如今，卻找不到下筆有神的靈感。是啊，勾起一件件往事，是那么清晰，那么歷歷在目，殊不知表達是怎樣的意境。
你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時(shí)候，我總覺(jué)得陪讀是個(gè)虛詞，你到像是來(lái)受虐自己的。早起。晚歸�？上脒@份安謐是你用虐來(lái)獲得的�？墒�，我這和別人相差十萬(wàn)八千里的成績(jì)，當被你當作自以為榮的驕傲時(shí)，可我覺(jué)得這是自欺欺人。只是你覺(jué)得，進(jìn)步是最大的榮耀。這份不愉快的時(shí)光，這段堪稱(chēng)陰影的故事，只有你，不辭的陪伴。
進(jìn)入青春期得我，和進(jìn)入更年期的你，別人說(shuō)是火星撞地球，精彩不斷，可我們還是這樣的平淡，沒(méi)有任何波瀾的生活著(zhù)。你的陪伴不只在身邊，還有心里。很多時(shí)候，你特別喜歡告訴我你工作期間的糗事，說(shuō)得像個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不像這個(gè)時(shí)期的嘮叨，你說(shuō)，跟別人說(shuō)心里不踏實(shí)，就喜歡跟我講，你說(shuō)，陪我，就一切都好，任何困難都是小菜一碟。
我想，一輩子到底有多長(cháng)，有多遠。只是我到成年的時(shí)候，總要離開(kāi)喂食的陪伴，那個(gè)時(shí)候就應該讓我去陪伴你吧。這個(gè)要陪我一輩子的'女人，這個(gè)甘心和時(shí)間賽跑的女人，無(wú)非只有一個(gè)，那就是媽媽。從一雙大手的陪伴，到放手離開(kāi)，留下的不只有背影，還有那雙包含歲月手。
是啊，謝謝是永久的，更是家人間忌諱的隔閡。我只能說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你的陪伴。以后，我將用我的這份永恒去陪伴你。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 9
問(wèn)世間親情為何物？在成長(cháng)中無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的事物中方有體現。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下，感受到了最溫暖最深沉的父愛(ài)。
偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話(huà)：有時(shí)間的話(huà)翻翻短信吧，陪伴你成長(cháng)的人定在其中。強烈的好奇心驅使我打開(kāi)手機，細細的瀏覽起來(lái)。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現，原來(lái)我認為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。
“3月1日，01:30：女兒生日快樂(lè )，今天要開(kāi)開(kāi)心心的�！笨吹竭@條短信，我的嘴角不覺(jué)揚起一片陽(yáng)光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門(mén)夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因為父親沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚，我假裝睡著(zhù)不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛(ài)。
“4月20日17:25：快出來(lái)女兒，上課要遲到了�！蹦翘焓侵芩�，放學(xué)后有無(wú)聊的.數學(xué)課，為了逃避我一直賴(lài)在學(xué)校不走。父親就在陽(yáng)光下久久的等著(zhù)我。好不容易等我出來(lái)送我去上課，又堅持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結婚紀念日。拿著(zhù)手機的手微微一顫，心里被內疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀念日而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親那充滿(mǎn)責任感的愛(ài)。
“6月9日06:53：考試加油！爸爸相信你是最棒的！”還記得在月考前一天晚上，父親陪我復習到很晚，直到我去睡了，父親卻拿出了厚厚的文件，開(kāi)始在電腦上勾畫(huà)與審核。父親放下手里的工作而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親溫暖的愛(ài)。
看著(zhù)這一條條短信，幸福和甜蜜從心底一路涌上來(lái)，涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著(zhù)我的短信的背后是父親那高大的身影，那深沉的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是個(gè)很神奇的東西，這份陪伴也是個(gè)神奇的東西，即使是短信，最終也成長(cháng)到我們無(wú)法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西：深沉，責任，溫暖所鑄就的愛(ài)。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 10
月亮有星星的陪伴，顯現出無(wú)法比擬的璀璨。高山有大樹(shù)的陪伴，有著(zhù)無(wú)法逾越的偉岸。大海有沙灘的陪伴，給我們無(wú)法言語(yǔ)的寬廣。多么希望我也有著(zhù)這些令人蕩氣回腸的陪伴��！
母親是一名小學(xué)老師，是老師信服的好領(lǐng)導也曾經(jīng)是深得家長(cháng)無(wú)限信賴(lài)的有愛(ài)心的班主任，在我眼里，母親是一個(gè)很成功的教育者�？蓪τ谖�，她卻有時(shí)無(wú)法平靜面對�？吹轿业暮贸煽�(jì)時(shí)她眉飛色舞，快樂(lè )的像個(gè)小鳥(niǎo)；我出錯或者成績(jì)不理想時(shí)她卻嚴厲的像頭獅子，絲毫看不出一點(diǎn)溫情。我常想，為什么母親可以對她的學(xué)生那般和藹，而卻這樣苛責的要求著(zhù)我呢？
轉眼到了初初二，越來(lái)越重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因為在學(xué)習中缺乏刻苦、細致和嚴謹，我成績(jì)在班級有時(shí)就是中等，努力些可以考上省重點(diǎn)高中。不努力呢？我也不敢想象。期末成績(jì)出來(lái)了，還是老樣子。學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，我想這下又完了。能做的就是準備好了情緒等待今晚的.暴風(fēng)驟雨。
母親回來(lái)了，我躲進(jìn)屋里。好半天她也沒(méi)進(jìn)來(lái)，我只好寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)母親在廚房里做飯，一會(huì )兒就聞到了飯菜的香味。我忍不住出去偷看母親，她低著(zhù)頭站在鍋邊，右手拿著(zhù)飯勺，額頭的頭發(fā)濕淋淋的，左手在抹眼淚。我沒(méi)敢走過(guò)去，我又回到了屋里。等待母親來(lái)和我理論，等待我即將到來(lái)的傾盆大雨。
十分鐘、二十分鐘、三十分鐘！母親敲響了我的房門(mén)。她進(jìn)來(lái)了，她是平靜的，臉上還有著(zhù)淡淡的微笑。額上的頭發(fā)很規整地別在耳邊�！皟鹤�，媽媽向你道歉”母親鄭重地說(shuō)出這句話(huà)，我有些不知所措。印象中媽媽還沒(méi)主動(dòng)認錯過(guò)�！皨寢尶偸悄梦易詈玫膶W(xué)生和你比，對你缺乏耐心，你有問(wèn)題我又總是急躁，你長(cháng)這么大，我缺少等待，缺少傾聽(tīng)，！你的成績(jì)其實(shí)有很大的進(jìn)步空間，只要媽媽改掉急躁，你就一定能行的�！眿寢尩臏I從眼睛里慢慢地流出，看出，她在真誠地期待著(zhù)我的原諒。剎那間，我呆立在桌邊，世界是空無(wú)的，只有我的母親立在我的面前！
想起，我高燒41度時(shí)母親眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚痕，下雨時(shí)母親淋濕全身給我擋雨，苦讀時(shí)母親送上來(lái)的熱牛奶，長(cháng)跑比賽時(shí)母親在看臺上的吶喊，手骨折時(shí)母親的日夜守候……一股熱流從心里涌出，熱乎乎地模糊了我的雙眼。我走過(guò)去，和母親緊緊擁抱，這一刻，我真的想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ@樣相伴一生，無(wú)論陽(yáng)光，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坦途，無(wú)論泥濘�！�
母親是一個(gè)人，母親的陪伴雖有瑕疵，但它是真實(shí)的，給我力量，讓我幸福！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 11
聽(tīng)說(shuō)有一種花叫朝顏，還有一種花叫夕映。你我這對姐妹花，都將經(jīng)年那些過(guò)往的秘密私釀成了凜冽芬芳。
還記得嗎?那些年，我們共同走在回家的路上，從不會(huì )因為曲折而又泥濘的小道止步，從不因冷冽的寒風(fēng)而沉默。我們總是拉著(zhù)手，唱著(zhù)那些老的掉渣兒的歌，歡快的跳過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑然后回家，哪怕回家后總免不了家人的一頓呵斥：“褲子上怎么這么多的泥!走路看著(zhù)點(diǎn)!”多年來(lái)，似乎形成了一種默契：第二天都換上了干凈的衣褲，然后指著(zhù)對方的鼻子以調侃的口吻說(shuō)：“又被奶奶罵了吧?哈哈!”說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)又挽過(guò)對方的手臂，無(wú)拘無(wú)束的進(jìn)行著(zhù)我們所認為天經(jīng)地義的事。
我記得，那些年，我們總會(huì )因為一些小事掙得面紅耳赤，然后在班上拉幫結派，要求其他同學(xué)不再理睬對方的人。因為我們在成績(jì)上的優(yōu)勢，班上的同學(xué)竟然也就那么傻乎乎的自愿投到各自的麾下�，F在想想，都不禁笑出聲來(lái)。每一次，當別人吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們倆卻不知道什么時(shí)候又和好了，回到了以往的形影不離。
那些年，我們一起吃飯時(shí)還會(huì )玩著(zhù)剪刀石頭布;那些年，我們走在路上踢著(zhù)石子，口中念著(zhù)在電視里新學(xué)的那些新穎詞兒，不知覺(jué)的竟配合著(zhù)一同倒在了旁邊的草叢中;那些年，我們背著(zhù)書(shū)包在田野邊摘野花，忘了回家的時(shí)間;那些年，我們會(huì )因為嘴饞爬上果樹(shù)摘果子結果掉進(jìn)了旁邊的小溝里，因為害怕不敢叫出聲來(lái)，毅然決然的自己爬上岸。一看，活像個(gè)泥娃娃。
那屬于我們的一些，全都定格在了我們分開(kāi)的那天。五年的.時(shí)間足夠改變一個(gè)人了，我們都變了，變得讓我們自己覺(jué)得過(guò)去的那兩個(gè)孩子不熟悉了。也許隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們之間的關(guān)系就如一張泛著(zhù)淡黃而又單薄的紙，風(fēng)一吹，就碎了。我不敢再奢求我們能向過(guò)去一樣，但我害怕會(huì )有一天，我連這些美好回憶都會(huì )忘卻，忘了屬于我們的那些小美好。
現在的我們因為高中在同一所學(xué)校，雖然不同班，我仍覺(jué)得很幸運。但我們之間的友誼真的經(jīng)受住時(shí)間的考驗了嗎?見(jiàn)面時(shí)，禮貌性的微笑，輕輕地招手，我們就這樣擦肩而過(guò)。不知道，你是不是同我一樣，期盼著(zhù)對方能再次轉身，將自己擁入懷抱。
朋友，和你在一起的日子我很充實(shí);朋友，那些年有你的陪伴我很快樂(lè )，現在我只能祝愿你——永遠幸福!
陪伴中考滿(mǎn)分作文 12
窗外依舊是絲絲細雨，風(fēng)打著(zhù)卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來(lái)些許涼意。我的思緒也隨之飄飛到了去年的秋天……
卷子發(fā)下來(lái)了，這是新學(xué)期的第一次考試啊，我按捺住激動(dòng)的心情，千萬(wàn)，千萬(wàn)，千萬(wàn)……顫抖著(zhù)雙手，打開(kāi)那張既想看又不敢看的“判決書(shū)”。完了!我癱坐在座位上——74分!
秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠。我恍惚覺(jué)得連大自然都在嘲弄著(zhù)自己�；氐郊�，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團，塞進(jìn)書(shū)包，絕望地趴在了寫(xiě)字臺上。
傷心間，只聽(tīng)爸爸輕輕走進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“今天腳步那么沉，考試啦”“嗯�！薄翱剂硕嗌俜�？”我慚愧地回答道：“74!”如我所料，爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平，開(kāi)始了他滔滔不絕的'講解。
不知怎的，我卻走神了。我仰頭望向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見(jiàn)雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上；一雙眼睛承擔了太重的壓力，已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……
“孩子，走神了吧？這里懂了嗎？”我猛地回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)頭間，婆娑的淚眼中幻化出一幅動(dòng)人的畫(huà)面：瑟瑟的秋風(fēng)中，一束橘黃色的燈光下是兩個(gè)人影，一個(gè)胖胖的，手中比劃著(zhù)；還有一個(gè)小女孩兒的身影，一手托著(zhù)腮，一手演算，也不時(shí)插上幾句，有時(shí)頻頻點(diǎn)頭……
試題一直講解到深夜，我靜心思索間，“篤、篤、篤”，爸爸敲開(kāi)門(mén)，遞給我一杯牛奶，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“天晚了，喝完牛奶就睡覺(jué)，快趁熱喝了，��？”我低下頭，接過(guò)了牛奶。
哦，爸爸，你可知道，我低下頭，是為了不讓你看到我眼中溢滿(mǎn)的淚水。
風(fēng)兒陣陣，涼意依舊，那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著(zhù)我的心田，照亮了我的記憶。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 13
沉默著(zhù)，不知走了有多遙遠，抬起頭才發(fā)現，你依然在我的身邊……
——題記
夜從天空悄悄滑落，太陽(yáng)已經(jīng)露出笑顏，看著(zhù)大地上的一切。輕輕睜開(kāi)雙眼，望著(zhù)窗外的日出，思緒仿佛在時(shí)光間跳躍……
你從小便和我在一起，每次我不慎摔倒，你都將我輕輕扶起，用稚嫩的聲音發(fā)出世間最溫暖的問(wèn)候，再重的傷，再深的痕，有了這一句關(guān)心，便也變得輕松，我們每一次的相聚總是那么短暫，但每次都是不歡而散，只因為，我們想用那純真的爭吵留住彼此。小時(shí)候，我們總是那么打打鬧鬧……
時(shí)光在我們手中悄悄飛過(guò)，漸漸地，你的關(guān)心聲不再那么稚嫩，而是沉穩。我們相聚在球場(chǎng)上，學(xué)校里，一切都是那么美好。夏天的午后，我們一起在街頭打鬧。不知為什么，每次見(jiàn)到你，內心都會(huì )激動(dòng)上好一陣子。我們歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)……
時(shí)間加快了他的腳步，飛快地奔跑起來(lái)，你的聲音變得低沉了，我們之間的感情卻有些不如從前，就如兩片同蒂的樹(shù)葉，在漫長(cháng)時(shí)光的洗禮下，越飄越遠……白發(fā)蒼蒼的時(shí)光老人在我們不羈的`心靈上上了一把大鎖，將往日的美好緊緊扣住。但那次校級田徑比賽卻如一把精巧的鑰匙將時(shí)光老人的“扣龍鎖”打開(kāi)：也如一輪大錘擊碎了所有的心鎖。我不慎摔倒在地，你放棄了第一名的頭銜，用你那有力的雙臂將我扶起�！皼](méi)事吧?”你那低沉的聲音我的耳畔響起，那聲音如一股暖流，沖破了我們之間的所有隔閡。
我們一起在時(shí)光的銀河中走過(guò)，我們還是那樣：是水一起趟，是火一起闖。
其實(shí)，你一直陪伴在我的身邊，從未走遠……
陪伴中考滿(mǎn)分作文 14
圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)摩擦過(guò)的痕跡。啊!小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長(cháng)的道路上不斷激勵著(zhù)我。
“啪嗒，骨碌，骨碌�！碑斈阍僖淮卧谖已矍皾L過(guò)，又堅強地站起來(lái)時(shí)，不知演繹過(guò)多少次的畫(huà)面又在眼前浮現，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，那時(shí)，我們相識。
“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。
聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團的我，就知道調皮的.我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過(guò)去拉我起來(lái)的媽媽卻在一瞬間改變了主意�！芭距币粋�(gè)圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來(lái)。呆滯的表情中仿佛也充滿(mǎn)著(zhù)對我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個(gè)圓滾滾的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起來(lái)，我相信你也能自己站起來(lái)�！眿寢尩穆曇魪谋澈髠鱽�(lái)，那一刻，我站了起來(lái)，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅強，從哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
“啪嗒，骨碌，骨碌”當你又一次在我眼前滾過(guò)，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當你再一次站起時(shí)，眼前的朦朧，又將我帶去了另一個(gè)回憶。
“哈——欠”一聲充滿(mǎn)困意的哈欠。
已經(jīng)快被作業(yè)折磨到癲狂的我又一次伸出無(wú)力的手伸了個(gè)懶腰。手指一揮，觸到了你�？吹侥隳樕系谋砬樗坪踉诳次业臒狒[，急需發(fā)泄的我看到你的表情后隨手一抓，向空中一扔�？吹侥阍诳罩袆澾^(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，重重的摔在地上�？吹侥懵涞氐膽K樣，我的心中不覺(jué)有了些許快感。
“骨碌，骨碌，啪!”不服輸的你又一次站了起來(lái)，但有些歪斜，那是被我摔出去的結果。但看到你頑強的精神，我不覺(jué)想起多年以前對你的承諾，雖然這次沒(méi)有跌倒，卻摔倒在了堅持。受傷的你都堅持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗?那一刻，我樹(shù)立起了信念——做一個(gè)不倒翁!我一定能堅持站立。
“啪——”所有的畫(huà)面在你站立時(shí)消散，看著(zhù)你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來(lái)伴我成長(cháng)所留下的痕跡，我只想說(shuō)：成長(cháng)路上有你陪伴，真好!
陪伴中考滿(mǎn)分作文 15
從窗戶(hù)向外看去，亮著(zhù)的燈已寥寥無(wú)幾。我無(wú)奈地嘆了口氣，將注意力再次轉回到數學(xué)題里……
“DE、DF分別垂直于A(yíng)B、AC……”心中的煩躁和隱隱的頭痛令我恨不得倒頭就睡，哪還有任何精力去思考數學(xué)題？但被逼無(wú)奈，不得不將自己強壓在書(shū)桌前，繼續我可怕的數學(xué)之旅……
“啪嗒啪嗒，”爸爸走進(jìn)了我的房間�！斑�有多久寫(xiě)完呀？”他溫柔地問(wèn)道�！安恢�！”我沒(méi)好氣地答道�！皠e著(zhù)急，慢慢來(lái)，數學(xué)最需要的是耐心，慌里慌張的誰(shuí)也寫(xiě)不出來(lái)的'�！薄爸懒��！蔽胰耘f無(wú)奈地盯著(zhù)這難懂的文字�！澳牡李}？我幫你看看？”“你肯定也不會(huì )呀！”“萬(wàn)一我會(huì )呢！”爸爸把題抄到廢紙上，獨自回到客廳。
“滴答滴答……”時(shí)間一分一秒地流逝，我終于有了思路，解決了這道題。偷偷來(lái)到客廳，只見(jiàn)爸爸緊皺眉頭，手握著(zhù)筆，盯著(zhù)那張紙，思索著(zhù)�！鞍职�！”我大聲一喊，嚇了他一跳�！拔蚁氤鰜�(lái)啦！”“那么厲害！”我略有一絲得意�！鞍�！”爸爸卻突然嘆了口氣，“人老了，不中用咯！”雖說(shuō)是開(kāi)玩笑，但心中卻酸酸的。
“嘀嗒！嘀嗒！”樓上因開(kāi)空調滴下水來(lái)，落到窗外被人拋棄的木板上。聽(tīng)上去仿佛是木板哭訴的聲音，在寂靜的夜里顯得格外凄涼、無(wú)助。
“蒼天，都十點(diǎn)半了！”我急忙向爸爸喊道：“爸爸，你先睡覺(jué)吧！我還要寫(xiě)一會(huì )呢！”“不了，爸爸再等你一會(huì )兒，不著(zhù)急！”眼淚不爭氣地從臉上滑落，打濕了我的書(shū)，打濕了我的作業(yè)本……
終于，數學(xué)之旅告一段落，我來(lái)到客廳，眼前的一幕讓淚水再一次打濕了我的眼眶：爸爸疲勞地躺在沙發(fā)上，布滿(mǎn)紅血絲的眼睛半睜著(zhù)，手里仍握著(zhù)那支筆，只是快要從手里掉落。
平日那么匆忙、勞累的您竟然還能陪伴我到深夜，雖說(shuō)您總是加班加點(diǎn)缺席我學(xué)業(yè)、生活中重要的日子，但在我無(wú)助之時(shí)，您也總是在我身旁。誰(shuí)說(shuō)父親不善表達，只是他對我的愛(ài)不易察覺(jué)罷了。
父愛(ài)，是世上最厚重而深沉的情感。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 16
陪伴是最長(cháng)情的告白，而我想陪你到人生的盡頭。
——題記
外出求學(xué)的路并不是一帆風(fēng)順的，為了學(xué)習，我的父母把我送進(jìn)了最好的寄宿學(xué)校，為了給我提供更好的生活環(huán)境，我的父母背井離鄉，去了沿海的發(fā)達城市經(jīng)商。
今年夏天，我有幸參加了全校的英語(yǔ)演講比賽，這是我所在的高中的最盛大的一次競賽，會(huì )從每個(gè)年級選拔最優(yōu)秀的三位同學(xué)出來(lái)，經(jīng)過(guò)層層的選拔，會(huì )有來(lái)自不同年級不同班級的九名同學(xué)同臺競技，而我就通過(guò)了層層的比賽進(jìn)入到了總決賽，臨上場(chǎng)前，我給我的媽媽打電話(huà)告訴她媽?zhuān)液芫o張，我怕我拿不到獎牌。我想聽(tīng)到我媽媽溫暖的聲音來(lái)給我一絲絲鼓勵。乖女兒，事來(lái)之則安之，我相信你可以的'。要是你在我身邊陪著(zhù)我就好了，我還記得我小學(xué)六年級的時(shí)候代表學(xué)校去區里參加比賽，你跟爸爸請假來(lái)陪著(zhù)我比賽，那個(gè)時(shí)候雖然很緊張，但是我知道你們在下面看著(zhù)我，我就安心了，現在要是你們在就好了。電話(huà)那邊是一陣沉默，接著(zhù)爸爸渾厚的聲音響起，你長(cháng)大了，不能總是要我們陪在你的身邊。
我有些想他們了，忍著(zhù)眼淚說(shuō)好，我知道，我會(huì )加油的。
臺下是雷鳴的掌聲，當我踏上紅毯的那一刻起，我該是多么的光鮮亮麗，無(wú)數人為我鼓掌甚至尖叫，我在臺上有條不紊，抑揚頓挫的完成我的演講，當換下表演服，做回一個(gè)普通的學(xué)生的時(shí)候，我看著(zhù)臺下的家長(cháng)一直陪著(zhù)自己的孩子看比賽，手是緊緊的握著(zhù)，我低著(zhù)頭笑了笑，想要是以前就好了，你們就會(huì )一直陪在我的身邊。
比賽結果令我滿(mǎn)意，而聽(tīng)到一等獎這個(gè)榮譽(yù)的時(shí)候，我第一時(shí)間不知道該跟身邊的誰(shuí)來(lái)分享我的喜悅，我最?lèi)?ài)的人不在我的身邊。
人生的路是要一步一步艱難的走了，現在我還只是走到了山腳，爬上山的路遙不可及，無(wú)論我獲得多少的獎項，得到多少人的肯定，而我只想要我的父母陪在我的身邊。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 17
我年幼無(wú)知，你調皮搗蛋。
你初到我家的時(shí)候，我也是懵懂無(wú)知的年紀。大人總是沒(méi)空搭理。于是，年紀最小的我沒(méi)有朋友。許是你的年齡也��；許是只有我叫，你才會(huì )動(dòng)上一動(dòng)；許是我的吵鬧煩到了大人。他們讓我照顧你，我每天都精心照料著(zhù)你，給你吃最好的狗糧，喝最干凈的水。打掃你的窩比打掃自己的房間都勤快，很快，我們就形影不離了。
我們一起闖禍，把家里弄的天翻地覆；我們一起挨罵，耷拉著(zhù)腦袋在家長(cháng)前乖乖聽(tīng)訓；我們一起玩耍，從東街跑到西巷，從南巷跑到北街，往往是我不小心弄出血，你不小心弄掉了毛。
我學(xué)業(yè)繁重，你默默陪伴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)一天比一天多。我陪你玩的時(shí)間少了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間多了。而你，這么好動(dòng)的性子，竟也能趴在地上看著(zhù)我寫(xiě)那么久的作業(yè)。每當我遇到難題想放棄時(shí)，對上你澄澈的眼睛，似乎就有了堅持的`勇氣。
每天早上，我上學(xué)，你都會(huì )跟著(zhù)我到家門(mén)口，蹲著(zhù)目送我遠去。每天下午，我回家，你也是蹲在家門(mén)口，遠遠的看見(jiàn)我，就倏的跑過(guò)來(lái)圍著(zhù)我轉圈圈。日復一日，從未間斷。刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。
我青春年華，你行將就木。
你已經(jīng)快十歲了，對人來(lái)說(shuō)不算什么，對狗來(lái)說(shuō)已是高齡。你變得遲鈍，衰老。不在像以前一樣天天跑來(lái)跑去，蹦蹦跳跳，而是終日躺在你的窩里，每次接我也是慢慢走了。而我，明明看到你的變化，卻依然告訴自己你很好，還可以再堅持幾年。
你是那么堅強，堅強到我以為你可以再陪我很久；又是那么脆弱，脆弱到一場(chǎng)感冒就帶走了你。有幾句話(huà)我一直想對你說(shuō)：對不起，在你最后的時(shí)光我也沒(méi)有多陪陪你；謝謝你，我的童年有你的陪伴變得完美。
月皎潔，是因為有星的陪伴；
花美麗，是因為有草的陪伴；
我快樂(lè )，是因為有你的陪伴。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 18
很多人說(shuō)，成長(cháng)是一本書(shū)，而內容，需要我們來(lái)譜寫(xiě)。
初夏，一群可愛(ài)的孩子聚在了一起，一起歡笑、一起打鬧。為什么他們會(huì )在一起？從他們呱呱落地時(shí)，老天早就安排好了。
每天，屬于他們的那本書(shū)都在改變，改變著(zhù)內容，但不會(huì )敢變了結果。書(shū)中記載著(zhù)他們辛勤的汗水，記錄著(zhù)他們成功的笑臉，以及很多悲傷而又難忘的故事。
同窗五年，他們笑著(zhù)說(shuō)不離不棄。曾經(jīng)都不當作回事，直到離開(kāi)彼此，才知道什么叫作珍惜。
當他們贏(yíng)得比賽時(shí)，歡呼聲、吶喊聲響成一片，盡管我們不知道背后到底蘊藏著(zhù)怎樣的痛與累。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒(méi)有人能知道該怎樣一秒鐘練好所有的技能。直到現在為止，包括我，包括世界上所有獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎的名家，都不可能。
當其中一人受傷時(shí)，他們彼此呵護。緊緊的抱在一起，說(shuō)著(zhù)什么“別難過(guò)了”之類(lèi)的話(huà)�？伤獠恢�，這對另一個(gè)被安慰的人產(chǎn)生了多大的鼓勵。
他們也曾遇到過(guò)坎坷，有過(guò)困擾。但這一切，都是為以后的路做一個(gè)鋪墊。難道不是嗎？分離是痛苦的，但是分開(kāi)后的他們，是華麗的。每個(gè)人都不用顧及別人，自己可以努力的往人生的路上做階梯。
盡管故事是美麗的，是感人的，我，始終不愿意記住結果�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”這句常常被他們笑著(zhù)掛在嘴邊的'話(huà)，無(wú)論對他們來(lái)說(shuō)，是怎樣無(wú)厘頭，最后終究會(huì )給所有人，帶來(lái)很大的悲傷。
我只期望，能擁有魚(yú)一般的記憶。人們都說(shuō)，魚(yú)只有七秒鐘的記憶。因此，我真的很想記住過(guò)程，忘記結果�？赡苣銜�(huì )說(shuō)我狼心狗肺，沒(méi)錯。在某種意義上，我想是的。但是，假設有一百個(gè)人都來(lái)參與他們集體的生活，那么我敢百分百判斷，有一大半的人都會(huì )做我的選擇。
當然，還有大約一年的時(shí)間需要我們來(lái)好好享受。但時(shí)間卻不會(huì )為我們而停留，它會(huì )飛速旋轉，將大家弄的凌亂無(wú)比。
就算時(shí)間有多么緊張，大家也會(huì )永遠的呵護彼此，永遠的在一起。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 19
公元1995年2月6日凌晨一點(diǎn)多，一只不起眼的小小書(shū)蟲(chóng)正趴在一本被主人塵封已久的雜志上呼呼大睡。突然，它被驚醒了，因為它聽(tīng)到了與時(shí)間不符的嘈雜聲——許多人在小聲地說(shuō)話(huà)，偶爾還會(huì )發(fā)出咚咚的響聲。它不知道這是主人正在整理行李準備搬家。
小書(shū)蟲(chóng)靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，猛然間它感覺(jué)自己藏身的書(shū)柜被打開(kāi)了，于是它盡力地向最里面鉆去，為的是能活命。然而它畢竟勢單力薄，一雙強有力的大手捏起了它，隨即將它扔到了地上，一腳踩下去，小書(shū)蟲(chóng)的生命戛然而止。此時(shí)，時(shí)鐘正指向兩點(diǎn)四十分。
在婦產(chǎn)醫院，一個(gè)瘦弱的女?huà)脒蛇蓧嫷�，用微小的哭聲向世界宣告�?zhù)她的到來(lái)。時(shí)光飛逝，4年的光陰眼睛幾閉幾睜就過(guò)去了。由于認字多的緣故，那個(gè)4歲的我已開(kāi)始捧著(zhù)媽媽不注拼音的《詩(shī)詞曲三百首》咿咿呀呀搖頭晃腦有腔有勢一本正經(jīng)地讀得不亦樂(lè )乎了。后來(lái)就漸漸發(fā)展到學(xué)生版的四大名著(zhù)了。因為里面的字很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以就實(shí)行跳躍式讀法，或者干脆瞎編亂造字的讀音，但并不影響理解文章大意。雖然這樣讀書(shū)的速度快了些，但我還是讀懂了梁山好漢的豪爽義氣，劉備三顧茅廬的真誠，孫悟空戰天斗地的勇敢，還有林黛玉的多愁善感。
后來(lái)上了小學(xué)，重讀四大名著(zhù)，自然有了一種新的想法。讀出了宋江懦弱里的忠義，諸葛亮“出師未捷身先死”的悲愴，了解了孫悟空身上的銳氣被慢慢挫鈍的悲哀，明白了寶黛悲情的'源頭……
而今上了初中，遨游書(shū)海，我的心在天南地北間自由來(lái)往。雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有生活在遙遠的年代，我卻和徐志摩一起“作別西天的云彩”，與三毛一起去仰望大漠星空，和席慕蓉一起欣賞海邊拾貝姑娘的身影，和戴望舒一起去江南雨巷尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的倩影……
或許，我的上輩子就是那只書(shū)蟲(chóng)，今生幻化成人如饑似渴地讀書(shū)，以完成前世尚未了卻的心愿。我和書(shū)是連在一起的，如若哪一天我的生活中沒(méi)有了書(shū)的陪伴，也許我的人生也就了無(wú)生趣了罷！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 20
人生有許多事情，在成長(cháng)的道路中有痛苦也有歡樂(lè )，但最終留下的卻是精彩的回憶。成長(cháng)中有知心朋友的陪伴，有老師的鼓勵，有失敗后得到的教訓；可是我覺(jué)得在成長(cháng)的過(guò)程中父母的陪伴與教育是不可缺少的，然而也是精彩的。
來(lái)講講陪伴吧！可能有許多人會(huì )說(shuō)：父母不是天天陪在我們身邊嗎？有什么好講的`？其實(shí)這樣的想法是錯誤的，聽(tīng)聽(tīng)我講的這件事吧！
不記得那是什么時(shí)候，從我記事起爸爸媽媽就開(kāi)始為家和我四處打拼，為了不讓我們吃苦，讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里。早晨一睜開(kāi)眼，爸爸媽媽早已出去忙碌奔波，餐桌上擺著(zhù)已經(jīng)冷掉了的粥，我只好抱著(zhù)小熊，餓著(zhù)肚子，呆呆地望著(zhù)天花板，心里想著(zhù)：這樣的生活有什么樂(lè )趣？
從那開(kāi)始，爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大，更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了，爸爸媽媽急的團團轉好像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫院。
記得以前在院子里，一踮起腳尖就能夠看到醫院。為什么這次醫院離我們這么遠呢？在路上風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，好像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨，而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。
終于到了醫院，爸爸媽媽一刻也沒(méi)停下，又是掛號，又是找大夫，又是找病歷，忙得不可交加。終于辦理好了手續，爸爸媽媽一臉擔憂(yōu)與心疼的望著(zhù)我，望著(zhù)昏昏欲睡的我。
醒來(lái)之后，看見(jiàn)爸爸媽媽在病床旁睡著(zhù)了，我小心翼翼的將被子蓋在他們身上，沒(méi)料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問(wèn)：“怎么樣了？好點(diǎn)了沒(méi)？爸爸媽媽以后會(huì )多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的！”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺(jué)無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。
雖然爸爸后來(lái)去了香港工作，可我還是想對爸爸媽媽說(shuō)一句：爸爸媽媽我的成長(cháng)因你們的陪伴而精彩，快樂(lè )！謝謝你們！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 21
走過(guò)的十幾個(gè)春秋里，是誰(shuí)陪伴著(zhù)你讓你沉浸？
——題記
我從小就是在父親的陪伴下長(cháng)大的，他對我的關(guān)心無(wú)微不至。我以為他會(huì )一直陪伴著(zhù)我，直到步入高中他沒(méi)經(jīng)我同意就讓我住宿，我才在心底有了答案，他不再陪伴我了。
一天下晚自習后接到父親的電話(huà)，說(shuō)是有東西要我去拿。來(lái)到校門(mén)口，我一眼便看到了提著(zhù)飯盒的父親。還沒(méi)等我開(kāi)口父親主動(dòng)地說(shuō)：“看到班級群里說(shuō)要登記照，想到你沒(méi)帶，就給你送來(lái)了�！蔽覒艘宦�，接過(guò)照片轉身準備走，父親在身后又叫住了我，遞給了我那個(gè)飯盒：“這是我做的，嘗嘗，吃了，早點(diǎn)休息�！敝笏纳碛熬拖г诹巳撕Ｖ�。
父親不是不會(huì )做飯嗎？我帶著(zhù)疑惑回到了寢室。打開(kāi)飯盒我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了，里面是土豆片和西紅柿炒雞蛋，可土豆片燒焦了，西紅柿里還有星星點(diǎn)點(diǎn)的蛋殼。我顫抖地拿起了筷子嘗了一口土豆片，立刻被辣出眼淚。
這時(shí)母親打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我照片收到了沒(méi)有，父親做的飯好不好吃。我剛想說(shuō)簡(jiǎn)直是黑暗料理。母親說(shuō)：父親今天做這兩個(gè)菜可是費了勁了，切土豆的.時(shí)候為了盡量切薄一點(diǎn)花了很大的功夫，手指都不小心因切土豆片受傷了。還說(shuō)，“要你住宿是為了培養你的獨立能力和團隊意識，其實(shí)他每天見(jiàn)不到你心里很難受呢�！闭f(shuō)完后我如同醍醐灌頂。原來(lái)柜子里出現的牛奶和水果，疊好的衣服，整理好的床鋪都是父親為我悉心準備的，原來(lái)一直都是我無(wú)知才會(huì )愚蠢的認為他不關(guān)心我了。想到這，口中的土豆片變得又香又甜。
深黑色的天幕下斜斜地升起一輪圓月，我躺在床上輾轉反側既慚愧又感動(dòng)。突然手機響了，是父親的電話(huà)：“閨女，最近適不適應生活啊，學(xué)習跟不跟得上，有什么事就告訴我�！蔽覍λf(shuō)了近況，掛掉電話(huà)后，我才明白原來(lái)父親一直都在陪伴著(zhù)我形影不離，而我只能用一顆真誠感恩的心才能感受出陪伴的溫暖。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 22
“斷電了，斷電了�！�
是誰(shuí)在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光，是誰(shuí)帶來(lái)了光亮呢？我四周張望了一下，看見(jiàn)了一個(gè)濃眉大眼、有著(zhù)一頭黑發(fā)和夾著(zhù)一絲白發(fā)的人，我湊近仔細看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著(zhù)一根明亮的'紅燭，臉上泛著(zhù)微笑說(shuō)：“來(lái)吧，我陪你寫(xiě)作業(yè)吧�！�
我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫(xiě)作業(yè)，我鼻頭一酸，強作鎮定地說(shuō)了一句：“嗯，好吧�！�
我急忙跑到書(shū)桌旁，拿起作業(yè)一絲不茍認認真真地寫(xiě)起來(lái)，媽媽看著(zhù)我一筆一畫(huà)地寫(xiě)作業(yè)。
這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫(xiě)作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著(zhù)我的作業(yè)。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳易鳂I(yè)很多，你還是快點(diǎn)去睡覺(jué)吧�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“不用了，你還是快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨磱寢尯軋远�，我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝，轉眼間已經(jīng)10點(diǎn)了，就在這時(shí)，有一道奧數題徹底把我難住了，媽媽看著(zhù)我疑惑地問(wèn)：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我，我做不出來(lái)�！彼托牡亟虒艺f(shuō)：“你先畫(huà)一張線(xiàn)段圖，把該標的標出來(lái)�！蔽野磱寢屨f(shuō)的做了，但還是摸不著(zhù)頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請教，媽媽再一次耐心地說(shuō)：“你只是心太急，跟你爸爸簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的�！边@些話(huà)讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。接著(zhù)媽媽一筆一畫(huà)，一句話(huà)、一句話(huà)地分析起來(lái)，我認真地聽(tīng)著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。
“嗯，我懂了�！�
我快速地寫(xiě)了下來(lái)，伸了一個(gè)大大的懶腰，說(shuō)：“我寫(xiě)完了�！�
這燭光讓我看到了媽媽對我的付出，看到了媽媽的辛苦，看到了媽媽對我無(wú)私的愛(ài)。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 23
不知道大家有沒(méi)有這樣的時(shí)候吧，心里突然悶苦又孤獨。似乎全世界只剩下了自己一個(gè)人，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人陪伴在自己身邊，所有風(fēng)雨只能自己去面對，卻也不得不自己去面對，因為是一個(gè)人啊。而一向樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的我最近卻也有了這種感覺(jué)。一個(gè)人的孤獨寂寥之感吧……
最近讓我心里最難受，悶苦不已的是昨天發(fā)生的一件事情。那是一個(gè)午后，老師讓我們練耐力跑1000米這樣，同學(xué)大多數都是在操場(chǎng)跑道上聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑走走停停，基本上沒(méi)有人在跑步。因為我小學(xué)時(shí)候身體素質(zhì)很差，體育老師一直讓我要堅持跑，身體一定會(huì )好。的確好了很多，可我還是很喜歡跑步。于是我準備跑完這一千多米，可是我卻忘了因為下雨的因素我已近很久沒(méi)有跑步了。那么這一下子跑步，我可能接受的了嗎？當時(shí)的我并沒(méi)有深思這個(gè)問(wèn)題，在操場(chǎng)上酣暢淋漓的跑了起來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有想到自己其實(shí)根本就沒(méi)有跑的力氣了，一直默默地堅持，根本沒(méi)察覺(jué)到身體的不太對勁。直到我終于跑完了八圈多回到教室，我只覺(jué)得自己渾身都在發(fā)燙，我以為是跑步太熱的原因，可是那種感覺(jué)卻依舊還在。頭也暈暈沉沉的，一下子我就趴在教室的'桌椅上。這時(shí)候，我的好朋友也都在教室里面，看我趴著(zhù)，臉色潮紅我的樣子，他們竟然一個(gè)都沒(méi)有上來(lái)關(guān)心我，還有一個(gè)還拿著(zhù)數學(xué)題目來(lái)問(wèn)我。突然就覺(jué)得心里凄涼一片了，我的慘境多像一個(gè)人走在空蕩蕩的世界里啊。連我身體難受甚至都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我一下，我一直以為會(huì )有人對我噓寒問(wèn)暖的，可是到底一切的事情都是我一個(gè)人在妄想嗎？這一切都是我一個(gè)人做的一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)吧？從來(lái)這個(gè)夢(mèng)里，都只有我一個(gè)人嗎？
心底恐慌，也很難受，我從未想過(guò)自己生病難受的時(shí)候竟然無(wú)人陪伴，所謂的友情，我最近卻覺(jué)得有些可笑了啊……
陪伴中考滿(mǎn)分作文 24
家是一盞明燈，照亮我們的前途；家是一束火把，散發(fā)著(zhù)明亮的溫暖；家是避風(fēng)之地，給予我們溫馨的陪伴。
家像是一本翻不盡、看不完的書(shū)，我捧著(zhù)她，呵護著(zhù)她。一陣春風(fēng)緩緩吹來(lái)，那書(shū)頁(yè)也跟著(zhù)緩緩的翻開(kāi)。書(shū)頁(yè)跟著(zhù)風(fēng)一起停了下來(lái)，停在了今年的寒假。書(shū)上有新西蘭南島的美麗風(fēng)光，我的思緒也飄進(jìn)了書(shū)里……
我一抬頭，看到的是新西蘭最高峰庫克山，他白雪皚皚。我再一低頭，看到的是蜿蜒曲折的河流，它飄向遠方。接著(zhù)，我一轉身，看到的是陪伴著(zhù)我的父母，他們一直在我身邊，從未離開(kāi)。
我們走過(guò)了兩座飄忽的吊橋。這時(shí)，天上飄下小雨，雨暖暖的。我累得很，卻依然跟緊他們，生怕和他們分開(kāi)。父親看我如此著(zhù)急，耐心地對我說(shuō)了一句美國探險家約翰曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你要讓陽(yáng)光打在心上，而非身上。你要讓河流穿軀而過(guò)，而非從旁流過(guò)�！辈恢獮楹�，這句話(huà)刻在了我的心里。
雨下大了，我被淋濕了，父母也被淋濕了。我嚷著(zhù)：“我要回酒店，我要回去�！备改竻s絲毫沒(méi)有要回去的跡象。我不能自已回去，只好堅持跟著(zhù)他們向終點(diǎn)走去，這時(shí)的雨澀澀的。
雨更急了，不知過(guò)了多久，我們終于到達了終點(diǎn)的冰川湖。那冰川湖很美，晶藍透亮，這時(shí)的雨甜甜的�？捎暝较略郊�，風(fēng)也越來(lái)越大，仿佛我們旅客都是不速之客，不歡迎似的，想要把我們澆透吹走。我當然不要被吹走，拉著(zhù)父母，離開(kāi)終點(diǎn)，一路小跑，原路返回到達起點(diǎn)。這時(shí)雨停了，一家三口緊緊擁抱在一起，父母的陪伴始終環(huán)繞著(zhù)我。只是雨停了，風(fēng)卻又來(lái)了。
風(fēng)來(lái)了，把我的思緒吹離了身軀，回到了現實(shí)。那頁(yè)紙的`色彩，在風(fēng)吹日曬中卻從未褪色。紙上，父母的身影濃了，陪伴也越來(lái)越多。
風(fēng)又來(lái)了，吹開(kāi)了那頁(yè)紙，翻開(kāi)了一頁(yè)新紙。我順手拿起一支筆，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字。如果沒(méi)有家的陪伴，就沒(méi)有我的今天；如果沒(méi)有家的陪伴，就沒(méi)有我的過(guò)去；如果沒(méi)有家的陪伴，就沒(méi)有我的未來(lái)。我需要家的陪伴，我愛(ài)我溫暖的家。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 25
“草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！痹陬櫝堑脑�(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。
而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì )遇到各種各樣的陪伴，比如說(shuō)這會(huì )兒，你我之間短暫的陪伴；比如說(shuō)我們現在，在學(xué)生時(shí)代和我的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的.陪伴，那是我們和父母之間的陪伴。
叔叔阿姨們，問(wèn)您們一個(gè)小問(wèn)題，今天早上您幾點(diǎn)起的床？起床后做了什么？先自己穿衣洗漱，再把孩子從被子里拉出來(lái)，等孩子一切OK后，送他上學(xué)，再自己開(kāi)車(chē)上班？這就是陪伴。它很溫暖，它意味著(zhù)在這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間；當然它也很平常，日復一日年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣，就像我家，我媽媽每天拉我起床，還經(jīng)常給我買(mǎi)新資料，我爺爺和爸爸也輪流著(zhù)送我上學(xué)。
昨天早上我家里發(fā)生的一個(gè)小插曲，因為我媽昨天早上太早叫我起床加上她不停地催促，本來(lái)心情就很煩躁的我，更是火冒三尺高，不滿(mǎn)地跟媽媽吵了起來(lái)，事前事時(shí)事后，媽媽都還默默地陪伴著(zhù)我，茶倒好，早跑時(shí)要的毛巾放好，偷偷地在我書(shū)包里放零食，而我對她也只有滿(mǎn)心的愧疚。
古人云：“百善孝為先�！备改笧槲覀兏冻鲞@么多，我們不應該感恩回報父母嗎？“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”孝只能從一點(diǎn)一滴、從一分一秒中流出，孝是夏天一條擦汗的毛巾；孝是冬天一杯熱氣騰騰的茶；而我們學(xué)生，孝是平時(shí)學(xué)習時(shí)的努力拼搏、永不言棄，將自己拼搏、認真學(xué)習的一面展現給父母看，讓父母不再為我們的學(xué)習態(tài)度擔憂(yōu)，用自己的成績(jì)，留住家長(cháng)看到自己高分試卷時(shí)那一抹微笑。
時(shí)光無(wú)聲匆匆過(guò)，太多事情或被遺忘，或已發(fā)黃。唯有父母的陪伴，讓我充滿(mǎn)動(dòng)力！謝謝！成長(cháng)路上有你們相伴，我不孤單。雨季天空有你撐傘，我才能擁抱成功！
謝謝大家！謝謝所有陪伴我的師長(cháng)親友同學(xué)！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 26
是因為我們興趣相投，還是彼此相吸。我們擁有了讓人羨慕的友情。
你總會(huì )像發(fā)現新大陸似的拉著(zhù)我使勁跑向某個(gè)地方，卻只為了買(mǎi)上一袋廉價(jià)的麥芽糖;你總會(huì )想教訓小狗似的說(shuō)著(zhù)我所有的缺點(diǎn)，卻只為了最后那句：“你真是個(gè)笨笨的家伙，只有我這樣美麗善良的人才可以接納你!”;你總會(huì )像老者似的拍著(zhù)肩膀安慰我，卻只為了送上一句：“小朋友就該乖乖聽(tīng)大人的話(huà)�！币苍S你真是個(gè)一無(wú)是處的人，我總這么想。
你的成績(jì)很好，卻不是刻苦鉆書(shū)的緣故。在每個(gè)艷陽(yáng)高照的'夏日，你總會(huì )催命般的闖進(jìn)我家，禮貌地對我爸媽問(wèn)好，可以進(jìn)我房間，就原形畢露：“懶蟲(chóng)，到點(diǎn)了，我們出去活動(dòng)下吧!”于是你將我所有完成或者未完成的作業(yè)統統裝進(jìn)書(shū)包，拉著(zhù)衣衫不整的我跑出了家門(mén)。
“我喜歡看太陽(yáng)照在一排又一排的書(shū)架上，然后昏黃的書(shū)頁(yè)會(huì )像鍍了金一樣，滿(mǎn)屋子都是金子，發(fā)財了!”這就是你強行拉我來(lái)圖書(shū)館的理由。在老舊的空調的沉重的喘息下，你靜靜的捧著(zhù)一本古文書(shū)，神情嚴肅專(zhuān)注。而努力攻作業(yè)的我終于問(wèn)出了那個(gè)埋藏在心中很久很久的疑問(wèn)：“你看得懂嗎?”你抬起頭來(lái)，一直凝視到我心里發(fā)毛才悠悠地吐出一句：“我是現代人，當然看不懂，笨蛋!”而后你調皮的將書(shū)翻轉過(guò)來(lái)給我看，只一眼我便懵了�！澳憔尤话淹�(huà)書(shū)疊在里面!”見(jiàn)我氣得干瞪眼，你嘿嘿傻笑，隨后又是一個(gè)“笨蛋!”
總是傻傻地以為，我和你的友誼可以天長(cháng)地久，就算�？菔癄�也不會(huì )斷線(xiàn)。
我握著(zhù)你的手，在夏陽(yáng)烤灼下，彼此手心微沁出的汗混在一起，你仍是那樣的開(kāi)朗，“笨蛋，干嘛一副生死離別的表情�？吹轿易陌褪苛藛�?”循著(zhù)你被陽(yáng)光墜上光點(diǎn)的指尖，我看見(jiàn)一輛乘客稀稀拉拉的巴士。于是使勁地對你點(diǎn)頭，“這是去外地的車(chē)，又不是去刑場(chǎng)的車(chē)�！蔽乙凰查g明白了你的意思，釋然了，“再見(jiàn)�！�
你走了，我懷著(zhù)再見(jiàn)等于再也不見(jiàn)的心情漸漸遺忘了你。交上了新的閨中密友，卻在聽(tīng)到這首歌時(shí)候，思念徹底傾瀉而出。
“我可以劃一個(gè)圈把自己關(guān)在里面，把回憶擋在外面，卻不能停止想念在我的天空蔓延……我可以劃一個(gè)圈當做是完美句點(diǎn)，卻不能停止想念一幕幕傻瓜畫(huà)面。如果放棄了這一切，那么在我身體里的靈魂是誰(shuí)……”
我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來(lái)有你的陪伴，我不再孤單。
一滴水流入了長(cháng)江，長(cháng)江也勸他，可一滴水還是不聽(tīng)。
一滴水流入了大海，終于找到了自由。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 27
陪你年華的狂妄，伴你一生的追隨。陪伴與你相隨，時(shí)光與你擦肩。不知不覺(jué)，無(wú)知無(wú)覺(jué)，有種迷茫的初始卻以眨眼十六載光陰。十六載，有你陪伴，我心無(wú)旁騖。兒時(shí)，跟你的腳步，就是天。而現在，你卻怎么也跟不上青春的交響曲。
從我呱呱墜地的那一刻起，你就傾注了無(wú)限的血水讓我匆忙的感受時(shí)間。這么多年，都不曾靜下心寫(xiě)關(guān)于你的文章，提起這支筆，我突然沒(méi)了著(zhù)落，這筆還是你給我買(mǎi)的。如今，卻找不到下筆有神的靈感。是啊，勾起一件件往事，是那么清晰，那么歷歷在目，殊不知表達是怎樣的意境。
你算是陪讀吧。已是更深入的陪伴了。很多時(shí)候，我總覺(jué)得陪讀是個(gè)虛詞，你到像是來(lái)受虐自己的。早起。晚歸�？上脒@份安謐是你用虐來(lái)獲得的�？墒�，我這和別人相差十萬(wàn)八千里的成績(jì)，當被你當作自以為榮的驕傲時(shí)，可我覺(jué)得這是自欺欺人。只是你覺(jué)得，進(jìn)步是最大的榮耀。這份不愉快的時(shí)光，這段堪稱(chēng)陰影的.故事，只有你，不辭的陪伴。
進(jìn)入青春期得我，和進(jìn)入更年期的你，別人說(shuō)是火星撞地球，精彩不斷，可我們還是這樣的平淡，沒(méi)有任何波瀾的生活著(zhù)。你的陪伴不只在身邊，還有心里
。很多時(shí)候，你特別喜歡告訴我你工作期間的糗事，說(shuō)得像個(gè)孩子，一點(diǎn)兒也不像這個(gè)時(shí)期的嘮叨，你說(shuō)，跟別人說(shuō)心里不踏實(shí)，就喜歡跟我講，你說(shuō)，陪我，就一切都好，任何困難都是小菜一碟。
我想，一輩子到底有多長(cháng)，有多遠。只是我到成年的時(shí)候，總要離開(kāi)喂食的陪伴，那個(gè)時(shí)候就應該讓我去陪伴你吧。這個(gè)要陪我一輩子的女人，這個(gè)甘心和時(shí)間賽跑的女人，無(wú)非只有一個(gè)，那就是媽媽。從一雙大手的陪伴，到放手離開(kāi)，留下的不只有背影，還有那雙包含歲月手。
是啊，謝謝是永久的，更是家人間忌諱的隔閡。我只能說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你的陪伴。以后，我將用我的這份永恒去陪伴你。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 28
在我人生的長(cháng)河之中，經(jīng)歷了許多許多的事情和各形各色的人物。有一些人給予了你的幫助，有一些人讓你厭惡，也有一些人陪伴你成長(cháng)。在這里，我要感謝你，我的老師，你一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
那是小學(xué)三年級的一次考試。我有一道題不會(huì )做，我便小心翼翼地東瞧瞧西看看。趁著(zhù)老師不注意，我偷偷地將作弊的紙條傳給我的同學(xué)，期待著(zhù)他的幫助。果然就是好同學(xué)��！他毫不遲疑，將答案寫(xiě)在紙上，回傳給了我。
我一陣子竊喜。而后，卻是長(cháng)久的害怕。如果讓老師發(fā)現了我的`作弊現象，我不就完了嗎？我暗暗地窺視著(zhù)老師，看見(jiàn)老師一直在全神貫注地看書(shū)。我緊繃著(zhù)的心弦終于略微有些松弛下來(lái)。
可是，在夜晚的時(shí)候，我躺在床上，回想起自己作弊的事情，內心里非常著(zhù)急害怕，因為我從以前同學(xué)的嘴里得知，我們的老師是很?chē)绤柕�，又是明察秋毫的，任何什么東西都有別想存在僥幸的心理。而且，老師還有一把戒尺，很是讓同學(xué)們心生畏懼之感。夢(mèng)里，我也不知道怎么了，竟然嚇醒了好幾次。
做賊心虛。
第二天一大早，我就和幫助我打小抄的同學(xué)一起去了老師的辦公室。我們內疚地站在老師的面前，紅彤著(zhù)臉，向老師承認錯誤。老師說(shuō)：“知錯就改就是好孩子。但是，犯錯誤，就要承擔后果。我要懲罰你們！”說(shuō)罷，老師讓我們伸出了手。我緊緊地閉著(zhù)眼睛，內心里想著(zhù)老師會(huì )先打誰(shuí)呢。啪啪的聲音，在我的耳畔響起。天��！老師先打的是我的同學(xué)��！我的眼淚來(lái)了，我嗚咽地懇求老師說(shuō)：老師，或是打我吧！
什么？老師沒(méi)有打你？我的同學(xué)說(shuō)。
這時(shí)，我們倆睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)老師的戒尺一下下地打在自己的坐墊上，啪啪，啪啪啪……
原來(lái)代我們受罰的竟然是老師的坐墊！
我的心柔軟了，看著(zhù)老師，我更加的羞愧不已。
從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)弊，真正地養成了誠實(shí)守信。
老師，是你的陪伴，是你的教育，讓我不再犯更多的錯誤。謝謝你的陪伴，老師！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 29
董卿說(shuō)過(guò)，陪伴意味著(zhù)這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。但陪伴也是一個(gè)很平凡的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。
小學(xué)三年級，校女籃招新。出于好玩，我決定要去參加選拔�；蛟S是運氣吧，我被選中了。從那一天起，我就開(kāi)始了課余籃球訓練。
我們的教練是個(gè)中年大叔，他的臉上總是掛著(zhù)和藹的笑容，平日里見(jiàn)到他時(shí)，他總是那么地平易近人，總能跟你聊上幾句。但是，在訓練時(shí)，他卻判若兩人，他要求嚴格，訓練強度也不小，這讓我們苦不堪言，總是變著(zhù)法子偷懶。
轉眼間，一年就這么過(guò)去了，雖然訓練時(shí)變著(zhù)法子偷懶，但畢竟參加了訓練，因此籃球技術(shù)比剛進(jìn)隊時(shí)有了提高。我開(kāi)始變得有些驕傲，在訓練時(shí)偷懶的次數越來(lái)越多。有一次，我偷懶的時(shí)候被教練抓了個(gè)正著(zhù)。他跟我說(shuō)，訓練完后去找他。我心里大喊不妙，怎么辦？我急得像那熱鍋上的螞蟻。訓練完后，我故意最后一個(gè)換衣服，換衣服的時(shí)候，動(dòng)作更是慢得像只蝸牛。我心里想：教練等久了應該就會(huì )不耐煩吧，就會(huì )回家了吧。那我就可以逃過(guò)一劫了。換完衣服后，打開(kāi)更衣室的門(mén)，發(fā)現教練還是坐在那個(gè)熟悉的位置。唉！該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的。我走到教練旁邊，剛準備開(kāi)始認錯，就聽(tīng)到教練說(shuō)：“你知道科比嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱票扔幸痪浜苤�(zhù)名的話(huà)——‘你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨4點(diǎn)鐘的樣子嗎？我知道洛杉磯每一天凌晨4點(diǎn)的樣子’�？票饶艹蔀槿缃窈说撵`魂人物，與他的刻苦和勤奮是密不可分的。你很有天賦，但是，再有天賦的人也要努力，你明白嗎？”我聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，想著(zhù)之前的偷懶行為，不禁有些羞愧。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“明白了�！薄耙院笥柧毻炅粝聛�(lái)吧！我給你開(kāi)開(kāi)小灶。不過(guò)，你如果不想的話(huà)，也可以不留�！崩蠋熣f(shuō)�！袄蠋�，我會(huì )留下來(lái)的！”我信誓旦旦地跟老師說(shuō)。
自那天起，夜晚的球場(chǎng)上總會(huì )有一個(gè)奔跑的身影，而那身影旁總會(huì )有一個(gè)中年男子，陪伴著(zhù)她，教導著(zhù)她，告訴著(zhù)她，只有努力，才能成功。
轉眼間，馬上就要面臨小升初了。自從有了教練的幫助，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，在初中的體育特長(cháng)生的選拔考試中脫穎而出。
上了初中后，我依舊是�；@球隊的一員，并且成為了隊長(cháng)。但是初中校隊的教練并不像小學(xué)教練那樣，每次訓練都在場(chǎng)指導。于是，帶領(lǐng)大家訓練的重擔就落在了我的肩上。于是，每天下午，學(xué)校的操場(chǎng)上總能聽(tīng)到我的吼聲。
很快，兩年過(guò)去了。這兩年間的訓練，有苦有樂(lè )，有恨鐵不成鋼有抵觸。但不管怎樣，大家到最后總是能夠和好如初，親如姐妹。7月份是市賽，市賽后是令人難過(guò)的離別：籃球隊初三的學(xué)姐們參加完市賽，將離開(kāi)球隊，到新的高中就讀了。7月份的市賽，將是我們一起拼搏的最后一次比賽了。
7月的市賽，一眨眼，就到了尾聲，到了最后一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了，我們奮力地去拼搶?zhuān)欢阮I(lǐng)先。但是，我一不小心被撞到了，崴了腳，被迫下場(chǎng)。局面開(kāi)始發(fā)生變化，她們追了上來(lái)！我在下面看的著(zhù)急，堅持要上場(chǎng)：“這是我們最后一次一起戰斗了，怎么能輸呢？”教練在我的懇求下，還是讓只休息了幾分鐘的我上場(chǎng)了。
我們慢慢追平了比分�，F在，比賽還剩24秒鐘，比分45:45，輪到我們進(jìn)攻。我單刀直入，一個(gè)突破，贏(yíng)得了兩次罰球機會(huì )。第一球，進(jìn)了！第二球，沒(méi)進(jìn)。但比分已經(jīng)變成46:45了。但是，好景不長(cháng)，對方一個(gè)快攻，進(jìn)球了。比分變成了46:47。我看了一下計時(shí)器，還有8秒鐘，還有一次進(jìn)攻。我飛快地跑著(zhù)，突破，又贏(yíng)得了兩次罰球機會(huì )。只要這兩球進(jìn)了，我們就贏(yíng)了，而此時(shí)，比賽還剩下1秒鐘。我拍著(zhù)球，心想，這兩個(gè)球一定要進(jìn)��！第一球，沒(méi)進(jìn)。沒(méi)關(guān)系，還有一球。第二球，我深呼吸，調整狀態(tài)，投了出去。但，還是沒(méi)進(jìn)。球從籃板彈開(kāi)的瞬間，哨聲響起，比賽結束，比分46:47，我們，輸了。我的大腦一片空白，原來(lái)，當自己最不希望發(fā)生的.事情發(fā)生時(shí)，你不是憤怒，不是傷心，而是空白。我看著(zhù)對手的歡呼，感到鼻子酸酸的。雖然知道結局不一定總是美滿(mǎn)的，但我的眼眶還是變得濕潤，淚水從臉頰上滾落下來(lái)。我背過(guò)身，不想讓隊友們看到。但終究忍不住傷心難過(guò)地哭出聲來(lái)。隊友們看了，急忙上來(lái)，紛紛安慰我：“輸了沒(méi)關(guān)系啦，還有區賽呢！”馬上就要離隊去讀高中的學(xué)姐隊友們也給我鼓氣：“到時(shí)候我們都會(huì )去看你比賽的！”在她們的安慰和陪伴下，我慢慢平復了心情，我感到了溫暖和力量。心里忽然非常非常感謝籃球，感謝這項將我和隊友們連在一起的運動(dòng)。這兩年間，單調的日復一日的訓練，汗水，淚水，歡笑，起伏高低的比賽成績(jì)，我們在一起，相互陪伴，經(jīng)歷了球隊的低谷，輝煌和深深的遺憾，這就是“生死於斯，榮辱與共”吧！
市賽結束了。在乘坐地鐵回家的路上，我手里拿著(zhù)平時(shí)訓練用的籃球，看著(zhù)這籃球，我忽然想到，籃球不知不覺(jué)間已經(jīng)陪伴了我六年的光陰。它教會(huì )了我許多許多，也帶給了我許多許多。顧城有一句詩(shī)：“草，在結它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！�
我在擁擠的地鐵上，籃球在我的手里，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)。但我卻分明在籃球里清晰地看到了偌大的籃球場(chǎng)上，陪伴著(zhù)我，單獨對我進(jìn)行訓練的小學(xué)籃球教練；看到了輸輸贏(yíng)贏(yíng)的每場(chǎng)比賽上，陪伴著(zhù)我的隊友們。
陪伴，原來(lái)是這樣的美好，簡(jiǎn)單，令人難忘……
陪伴中考滿(mǎn)分作文 30
此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛入初中，對于小學(xué)階段學(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長(cháng)路上，則需要長(cháng)時(shí)間的韌勁堅持下來(lái)，前方一定會(huì )出現綠洲�！�
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對父親不在身邊的現實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎。您帶著(zhù)它，來(lái)到我家家訪(fǎng)。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的`笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級的春天來(lái)的比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話(huà)。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習，才在優(yōu)秀生的行列里站穩了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 31
望著(zhù)窗外枝椏瘋長(cháng)我心，卻靜如止。烈陽(yáng)刺著(zhù)眼睛，我再確認一個(gè)事實(shí)——這次考試確實(shí)失利了。
爺爺的腳步聲近了，他推開(kāi)門(mén)，緩緩坐在我床邊，輕聲說(shuō)：“琪琪��！咱們出去打水漂好不好？你不是很喜歡嗎？”幾天來(lái)，爺爺看著(zhù)我茶不思，飯不想，卻沒(méi)有像母親父親那般苦口婆心。今日，突然帶我去打水漂，我勉強同意了。
走在山路上，路旁野草野花綻放著(zhù)笑容，我心里也愉悅起來(lái)。我走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)過(guò)林梢的樂(lè )曲，倒少了些許以往的無(wú)可奈何。走過(guò)歪歪斜斜的`木橋，便來(lái)到了河邊。
爺爺帶著(zhù)我坐在河堤上，從后邊拿起一塊不大不小的石頭，扔向河面。石頭跳了出去，接著(zhù)河面激起水花，然后一圈一圈的漣漪便散開(kāi)來(lái)。
爺爺摟著(zhù)我的肩，叫我試試，我也拿起石塊扔出去。望著(zhù)波紋蕩漾，我依舊沒(méi)明白爺爺的用意，這時(shí)，爺爺不緊不慢地道：“祺祺呀，你覺(jué)得這石頭像什么？”
“困難？”我疑問(wèn)的說(shuō)�！澳呛袷裁�？”“不知道�！蔽胰鐚�(shí)回答。
“像人！”爺爺斬釘截鐵的說(shuō)道�！昂粫�(huì )因為一塊碎石而洶涌澎湃，只是激起一塊小水花，人也如此�！睜敔敁е�(zhù)我，“人也不能因為一點(diǎn)困難就罷休呀！祺祺，你明白了嗎？”
我一怔，心里涌上一股暖流。我對著(zhù)爺爺一笑“恩！”我起身拍拍塵土，和爺爺一起走了回家。
路上天空又白又亮，云總是遮不住陽(yáng)光的。林梢間點(diǎn)綴的小花露出腦袋，對著(zhù)我笑。爺爺的陪伴讓我重拾信心，陪伴是溫暖的，爺爺別出心裁的陪伴更是如此。
現在，我坐在教室里奮筆疾書(shū)。想起爺爺的陪伴，我心里依舊如初......
陪伴中考滿(mǎn)分作文 32
窗外的天空，漸漸地暗淡了，隱隱約約可以看到遠山的輪廓；畢業(yè)班的學(xué)子們，卻仍坐在教室里埋頭苦讀。頭頂上的風(fēng)扇“吱吱呀呀”地轉著(zhù)，攪得教室里的燈光像波光似的蕩漾。下課鈴聲一響，便有許多饑腸轆轆的男同學(xué)迅速地沖出教室。我慢吞吞地收拾好書(shū)包，頂著(zhù)走廊里微弱的燈光，扶著(zhù)欄桿走下樓梯。
室外的溫度真低，我不覺(jué)打了個(gè)寒戰。突然，一個(gè)身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)——那是怎樣一個(gè)瘦削的身影��！一陣涼風(fēng)吹過(guò)，吹起了她的衣角和發(fā)絲，在黑夜的映襯下，在空曠的操場(chǎng)上，更顯單薄。
好熟悉的身影。我想著(zhù)。
再往前幾步：是媽媽?zhuān)](méi)錯，是她！我急忙向她跑去。母親似乎是聽(tīng)到了我的腳步聲，回過(guò)頭來(lái)。我還未開(kāi)口，她便微笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣？上課上得累嗎？”我漸漸放慢了腳步，一股混雜著(zhù)許多滋味的情緒涌上心頭：是因為讓母親在冷風(fēng)中等了許久而感到愧疚？抑或是感動(dòng)？還是……
拂過(guò)臉頰的風(fēng)，變得溫暖了。
原來(lái)，母親在這——我所看不到的地方一直陪伴著(zhù)我。剎那間，我的.腦海如走馬燈似的閃現出許多畫(huà)面：兒時(shí)的我怕走夜路，母親便牽著(zhù)我的小手陪伴我走下去；電閃雷鳴的夜晚，母親總陪伴在年幼的我的身旁，安撫著(zhù)恐懼的我，看我入睡；長(cháng)大后，每當我挑燈夜戰，開(kāi)著(zhù)學(xué)習的最后一班夜車(chē)時(shí)，母親也總是陪伴著(zhù)我，輕輕地為我端來(lái)熱氣騰騰的牛奶……人生中的一分一秒，不管是在我看得見(jiàn)，還是看不見(jiàn)的地方，母親總是陪伴著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻，從未離開(kāi)過(guò)。
趨行在人生這亙古的旅途中，周?chē)涡紊娜伺c我們擦肩而過(guò)，此后再無(wú)交集，如同平行線(xiàn)一般；但也有那么一個(gè)人，在旅途上一直陪伴著(zhù)我們，攜手并進(jìn)，共同向前。
媽媽?zhuān)辛四呐惆�，我的人生將更加充滿(mǎn)希望，更加精彩。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 33
陪伴，是一種無(wú)聲的鼓勵，我們的生活有了陪伴才不孤單，才愈加溫暖。
記得有一次英語(yǔ)測試，由于我的疏忽，好幾個(gè)重難點(diǎn)沒(méi)能把握牢，導致沒(méi)能考出好成績(jì)。強大的心理落差，讓我萬(wàn)念俱灰，上課也心神不寧。老師好像看出了我的心思，把我叫到了辦公室。
中午的休息時(shí)間，老師遠遠沒(méi)有學(xué)生輕松。辦公室里熙熙攘攘，都是輔導學(xué)生的身影�？吹嚼蠋熞械淖鳂I(yè)堆積如山，我馬上明白了這是老師好不容易抽出來(lái)的時(shí)間，想到老師明明可以休息，卻還為我辛勤付出，我心里既愧疚又感動(dòng)，原來(lái)，我在老師心目中如此重要……老師微笑著(zhù)迎接著(zhù)我的到來(lái)，給我詳細的講解了錯題的解法。
時(shí)間一分一秒的流逝，老師足足給我講了半個(gè)小時(shí)，等我完全明白這幾道題，老師才綻開(kāi)了欣慰的笑容。接著(zhù)，老師又讓我跟她講講自己在學(xué)習上的困難，像我的朋友一樣傾聽(tīng)著(zhù)我的苦惱，細心地幫助我分析優(yōu)勢與不足，耐心地為我講解學(xué)習方法，雖然“失敗乃成功之母”這樣的`話(huà)我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍，但是不知為什么，老師在那天講的話(huà)，我覺(jué)得讓我格外觸動(dòng)……上課鈴打響后，我才告別和藹可親的老師，依依不舍地離開(kāi)辦公室。
在后來(lái)的復習中，我仿佛如有神助，看到習題不再厭煩，而是想著(zhù)老師中午給我講解的方法，一點(diǎn)點(diǎn)努力梳理思路……遇到困難，我也不再閃躲，馬上問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，爭取當天困惑當天解。每當我想要偷懶甚至放棄時(shí)，腦海中總是閃現著(zhù)那天中午老師燦爛的笑臉，讓人感動(dòng)的陪伴，不禁又讓自己打起精神，因為我知道，我不是一個(gè)人在戰斗，有老師做我的堅實(shí)后盾！
陪伴，是肩并肩，是手拉手，它讓我明白自己不是一個(gè)人，因為陪伴，才有感動(dòng)，因為陪伴，我們更加溫暖。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 34
陪伴使人心里溫暖；陪伴使人充滿(mǎn)希望；陪伴使人勇敢堅強，爸爸，好希望你多陪伴我！
我一直渴望父親的陪伴。
父親是一名包工頭，每天在外地忙碌，一個(gè)星期才給家里打兩次電話(huà)，已經(jīng)四年沒(méi)有回過(guò)家了，我基本已經(jīng)忘記他是什么樣子了。
今年春節，聽(tīng)說(shuō)爸爸要回來(lái)了，我一蹦三丈高，每見(jiàn)一個(gè)人都會(huì )說(shuō)：“我爸爸要回來(lái)啦！”媽媽跟我說(shuō)，我睡著(zhù)之后，嘴里一直喊：“爸爸�！边�不停地傻笑，有時(shí)連口水都流了出來(lái)。
大年三十晚上，媽媽在家里跑東跑西，飯桌上擺了許多美味的食物：有燒雞、麻婆豆腐、蒸年羔、紅燒肉、可樂(lè )雞腿…… “咚咚”，門(mén)響了，我迫不及待地沖過(guò)去，快速打開(kāi)門(mén)，是爸爸，他雖然臉上掛著(zhù)微笑，但是那黑得發(fā)亮的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，充滿(mǎn)了歲月的'滄桑。他左手提著(zhù)行李，右手提著(zhù)年貨，溫和地說(shuō)：“兒子，老爸回來(lái)了�！彼酉率稚系臇|西，一把抱住了我。我感覺(jué)眼淚就像止不住的洪水一樣涌出了眼眶。我們一家人吃完晚飯，坐在床上看春節晚
會(huì )。睡覺(jué)前，我跟媽媽撒嬌：“我要和爸爸一起睡！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那就依你吧！”
早上，爸爸和我一起去跑步，之前的我，還沒(méi)有跑到一半，就半途而廢，累得氣喘吁吁了�？墒沁@一次有爸爸陪伴在我的身邊，感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量。爸爸都快堅持不住了，而我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到累，和爸爸一起跑了5公里的路。在這個(gè)寒假里，爸爸陪我做了許多有趣的事，比如滑冰、堆雪人、看電影、吃美食……
我覺(jué)得，陪伴是世間最珍貴的，就算用再多的錢(qián)也無(wú)法取代。陪伴使人心里溫暖；陪伴使人充滿(mǎn)希望；陪伴使人勇敢堅強，爸爸，好希望你多陪伴我！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 35
秋風(fēng)蕭瑟，那干勁的風(fēng)直直的招呼在人的臉上，吹得人臉上干燥，卻沒(méi)有辦法，邊的樹(shù)的枝葉干枯了，似一只只的枯蝶翩翩落下。道上靜悄悄的，只有那雙鬢發(fā)白的老人，默默地眺望遠方。
我們一家人都從搬到了城里居住，只獨留奶奶一人，陪伴著(zhù)鄉間田野，稻苗田埂，奶奶是老實(shí)的農民，以前就總喜歡背著(zhù)鋤頭一手牽著(zhù)我到自家那塊小小的土地上種菜，那是的奶奶臉上掛著(zhù)笑容，一邊聽(tīng)著(zhù)我在一旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一邊手里也不閑著(zhù)，趕緊將種子播種下去，用黃土覆蓋澆上水，著(zhù)它們早日發(fā)芽，每當這時(shí)候，奶奶總會(huì )情不自禁的笑開(kāi)了花，嘴里喃喃道：“快點(diǎn)長(cháng)大吧，抽了芽，好讓我把最嫩的菜摘給我的寶貝孫女吃�！甭�(tīng)了這話(huà)，我也會(huì )跑到奶奶面前，抱著(zhù)她撒嬌，嘴里叫道：“耶!我就知道奶奶對我了�！�
如今，我們全家都搬到城里，奶奶一人獨守老家，漸漸地笑容也不比以往的多了，總喜歡獨自一人默默的種菜，但她卻習慣將最嫩的剛抽出來(lái)的頂摘了，好像在等待我何時(shí)回家也好把的'菜做給我吃。
隨著(zhù)歲月的流逝，我也漸漸長(cháng)大，不再是那時(shí)的小女孩了，和奶奶的關(guān)系雖然很好，但卻總少了那份親近，奶奶的身子漸漸走不動(dòng)了，總喊著(zhù)累了，田里頭的菜也不管了，就讓它長(cháng)，長(cháng)得老得不行，不再那般香甜也不顧了。
但奶奶總會(huì )眺望遠方的，目光里是濃濃的寂寞，她渴望我們能夠陪伴她，她就一直望著(zhù)望著(zhù)。
奶奶如往常那樣遠望時(shí)，眼前出現了幾個(gè)人影，奶奶的那雙眼終于顯出了笑意，臉上的微笑又重新回來(lái)了。她開(kāi)心道：“你們回來(lái)啦�！彪S即快步迎來(lái)。
望著(zhù)奶奶的模樣，我的眼眶泛起了淚花，秋風(fēng)呼呼的直吹我的臉頰，雖然痛卻不及我心中的痛。
陪伴很重要，老人需要兒孫的陪伴，這才是他們的幸福所在。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 36
陪伴是什么?是難過(guò)時(shí)父母傾聽(tīng)我們的訴說(shuō);是困難時(shí)朋友的默默陪伴;是失落時(shí)老師給予你的關(guān)心和鼓勵。陪伴雖然微不足道，但對于我們卻像時(shí)間一樣寶貴。
人們常說(shuō)：“陪伴是心靈的雞湯”，或許能給你指明方向。記得在我七歲的時(shí)候，成績(jì)不知為什么，接二連三的往下掉，這次單元考試又是“慘敗”，連平時(shí)比我差很多的小玥都追上來(lái)了。她很謙虛，從不驕傲自滿(mǎn)，雖然比我考得好，但她仍溫柔的對我。她的眼睛像小鹿一樣溫和柔順，沒(méi)有一點(diǎn)兒驕傲的神情。我失落極了，在同學(xué)們的嘲笑聲中，我終于忍不住了，一個(gè)人躲在墻角默默地哭泣起來(lái)，我滿(mǎn)腦子都是自責。
“你怎么了?”我耳邊忽然響起一聲關(guān)切的問(wèn)候。我抬起頭——是小玥!她把溫柔又關(guān)切的`目光投向我。但我沒(méi)有理會(huì )她，站起身，背上書(shū)包獨自走了。她三步兩步追上我，拉我走進(jìn)了一條街道。那里有美麗的金魚(yú)，拖著(zhù)長(cháng)尾巴游來(lái)游去，有免費的麥芽糖可以吃，還有……雖然被她一攪和，不愉快的事情忘了不少，但我仍然忘不了那一張張嘲笑的臉。
第二天早晨，她給我遞來(lái)她97分的試卷，分數旁邊寫(xiě)道：失敗不可怕，放棄才是最可怕的!小玥坐下來(lái)，拿起筆給我一道道題講解。她講得很詳細，講的時(shí)候不時(shí)望望我……這次，我心中的“魔鬼”終于被小玥的熱心和幫助感動(dòng)了。我望著(zhù)她，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你!”小玥聽(tīng)了，臉“唰”一聲紅了。
從今往后，我們經(jīng)常一起學(xué)習，一起努力，常常為了一道難題而“針?shù)h相對”，爭得臉紅耳赤。就這樣，彼此的陪伴使我們的友誼也越來(lái)越深厚。
陪伴是黑暗中的一盞燈，它能引領(lǐng)你到達成功的彼岸。我要謝謝小玥，更要謝謝她的默默陪伴……。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 37
一路相伴，如星辰。也許最讓我難忘的明星是愛(ài)情對我的陪伴…我還記得有一次，我太傻了，理所當然的照顧自己。而那一次，改變了我的看法。
“回家吧！”我跳到火車(chē)站。在火車(chē)上，感覺(jué)這個(gè)那個(gè)的好奇。有時(shí)候會(huì )問(wèn)家里人問(wèn)題�？墒�，一不小心，就突然找不到父母了。我環(huán)顧四周，沒(méi)有結果，所以我坐在椅子上�？吹娜嗽絹�(lái)越多，我心想；哼，你不幫我，你在這里看什么！真是的，看別人不好意思。這時(shí)，一個(gè)空姐擠了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，怎么了？找不到爸爸媽媽嗎？”看到有人幫我，我哭得更厲害了。乘務(wù)員一邊安慰我，一邊悄悄詢(xún)問(wèn)相關(guān)信息。這時(shí)我心里想：這位大姐沒(méi)事！只有她愿意幫助我。所以，我放松了警惕，斷斷續續地講述了發(fā)生在我身上的`事情：“我在這里玩，結果他們和我分開(kāi)了�！闭f(shuō)到悲傷，我就忍不住哭了�？战憧吹轿�，就把我抱起來(lái)說(shuō)：“好吧，我們去找爸爸媽媽�！边�給我帶了一袋薯片。當我看到有東西吃的時(shí)候，我立刻變了臉，心想；姐姐給我薯片，真是太好了！你知道，爸爸媽媽幾乎不給我買(mǎi)油炸食品。他撿起薯片，狼吞虎咽地吃了下去。誰(shuí)知道，動(dòng)車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)了，我驚喜地倒在地上�？吹竭@一幕，空姐立刻把我扶起來(lái)，跺著(zhù)車(chē)廂地板，尖叫道：“你把地板摔碎了，讓孩子摔了�！蔽移铺闉樾�。過(guò)了一會(huì )兒，我們遇到了來(lái)找它的爸爸媽媽。我一看，趕緊上前對空姐說(shuō)：“姐姐，謝謝你，這是我爸媽�！笨战阋宦�(tīng)，哭喪的臉立刻變成了笑容。她還教過(guò)爸爸媽媽春春。我心想，我以前是親人的愛(ài)，現在有了陌生人的愛(ài)。世界上似乎沒(méi)有需要回報的愛(ài)！
一路有愛(ài)相伴多好��！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 38
又一個(gè)中秋節，千家萬(wàn)戶(hù)，人們應該享受家庭團聚的甜蜜和溫暖！抬頭看著(zhù)月亮，月光像水一樣照在我褪色的白色舊校服上。我坐在門(mén)檻上，手里攥著(zhù)今天好心阿姨送的半個(gè)月餅，每次都看著(zhù)月亮的方向。不知道這個(gè)假期爸爸媽媽有沒(méi)有坐下來(lái)休息，和我一樣想著(zhù)對方。
奶奶在房間里大聲咳嗽，我趕緊進(jìn)屋給奶奶倒水，用手輕輕拍著(zhù)她的背�？粗�(zhù)奶奶的白發(fā)，鼻子酸酸的。媽媽爸爸奶奶的病越來(lái)越重了，但是張爺爺說(shuō)是心臟病，光靠藥物是治不好的。突然意識到奶奶已經(jīng)不再無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你了！
我走出家門(mén)，抱著(zhù)離開(kāi)時(shí)父母留下的小黃狗。小狗長(cháng)大了，每次我去打水，它都搖著(zhù)尾巴跟著(zhù)。長(cháng)山路，我不停，它不停。做跟隨者讓我暫時(shí)忘記了所有的不開(kāi)心。爸爸媽媽?zhuān)畠汉美郯�！每天都要下地干活，收拾家�?wù)，照顧奶奶。但只要想起你，我就有動(dòng)力，心里在想，一定要讓你回來(lái)的時(shí)候看到一個(gè)干凈整潔的家。
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？我和奶奶過(guò)去常常在中秋節去鄰居家，但今年不行。鄰居奶奶的兒子媳婦帶著(zhù)小孫子回來(lái)了，我們去不方便。我聽(tīng)著(zhù)墻這邊鄰居奶奶的笑聲，我從心底為她高興，終于重逢了！但我低頭一看，大顆大顆的.淚珠滴在手背上，滾燙的溫度灼傷了我的后背，灼傷了我的心。為什么哭？鄰居奶奶團聚了，我應該為她高興！我看著(zhù)天空，眼淚一滴一滴，變成了透明的圓圓的月亮…
月亮太美了，太圓了！果然，月亮是遠方最美的。我低頭看著(zhù)懷里睡著(zhù)的狗，默默地問(wèn)：“爸媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)？你什么時(shí)候回來(lái)陪我和奶奶？”
月亮依然明亮，山峰依然挺拔，回家的路依然漫長(cháng)而遙遠.
陪伴中考滿(mǎn)分作文 39
體檢后坐公交車(chē)回家，我遇到一件讓人難受的事情。當時(shí)車(chē)內人擠人，再加上天氣炎熱，更是讓人受不了。一個(gè)坐在我附近的小男孩，正在玩手機刷抖音，音量開(kāi)得很大，讓人更加煩躁。
可以說(shuō)，現在很多的家長(cháng)都是這個(gè)樣子。為了能專(zhuān)心工作或者休息，他們把還年幼的子女交給手機，讓手機充當“保姆”的角色。于是，我們看到，家長(cháng)可以安心做事了，孩子不吵不鬧了，他們兩全其美，歲月靜好。
但是，這真的可以?xún)扇涿�、相安無(wú)事嗎？答案也許是：孩子著(zhù)了魔似的刷抖音，把旁邊該做的作業(yè)完全遺忘了；很多人熬夜玩手機，年紀很小就戴上了眼鏡；有的人為了能多玩一會(huì )兒手機，與父母吵得不可開(kāi)交……
手機真的是能讓我們人放心的.“保姆”嗎？我看未必！一位母親就曾被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)绻o你一個(gè)億，你會(huì )賣(mài)我嗎？回答是不會(huì )！但隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題：那你為什么要把很多時(shí)間花在賺錢(qián)上，而不多陪一下我呢？母親頓時(shí)啞口無(wú)言。當下，很多父母為了能給孩子一個(gè)更好的明天，自覺(jué)或不自覺(jué)地讓孩子整天面對孤獨、無(wú)聊的童年，到后來(lái)的結果卻是培養出了一個(gè)個(gè)的紈绔子弟和沒(méi)心沒(méi)肺的人，很多留守兒童的悲劇就是這樣一步一步釀成的。
對于一些少年兒童如此這般的迷戀手機，家長(cháng)必須要負起責任來(lái)。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“今天的一個(gè)雞蛋勝于明天的一只雞�！迸c其告訴他你將會(huì )讓他衣食無(wú)憂(yōu)，不如在他們還很小的時(shí)候每一天都對他們好一點(diǎn)，多陪伴他們，而不是把作為父母的責任交給手機來(lái)完成。所以，為了孩子們的未來(lái)，也為了家長(cháng)們今后不再懊悔和遺憾，懇請把手機從“保姆”名冊里給徹底刪除吧！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 40
放學(xué)回家，見(jiàn)到鄰居家不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)哀傷、沉重的表情，看見(jiàn)那臂間的黑紗，我知道鄰居家的女主人走了。
對于這位女主人，我不是特別的了解，只知道她大約五十多歲，還有一位八十多歲的老母親，她是一個(gè)十分勤勞且孝順的人，每次放學(xué)都能看見(jiàn)她推著(zhù)老人在樓下花園里散步。
她的這位老母親脾氣古怪得很，每次她推著(zhù)輪椅在樓下散步，老人都會(huì )像小孩子一樣耍脾氣，要么打翻她遞過(guò)來(lái)的一杯熱水，要么踢掉她剛剛蓋好的.毯子，可她卻毫無(wú)怨言，只是又耐心地幫老人蓋好。夕陽(yáng)西下，她推著(zhù)老人在陽(yáng)光下散步，落日的余暉撒在她們的身上，把影子照的長(cháng)長(cháng)的，而她則拿著(zhù)小梳子仔細地梳理著(zhù)老人的一頭銀發(fā)，看著(zhù)老人那享受的表情，她的臉上也充滿(mǎn)了幸福，陽(yáng)光下，她和老人成了一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
每當有人同情她說(shuō)，照顧老人一定很辛苦，她卻笑著(zhù)搖搖頭：“還好，老人年紀大了，她一生撫養這么多子女不容易，現在是我該盡孝的時(shí)候了，有時(shí)間就多陪陪她吧！”聽(tīng)到她的這番話(huà)，大家都對她贊不絕口。
轉眼間，她已走了半年了，又是一次黃昏下，我竟看到了一個(gè)和她很像的人在推著(zhù)老人散步，在我驚訝之余，我看到了一張和她十分相似，但卻又略顯稚嫩的臉，她也拿著(zhù)一樣的小梳子慢慢地為老人梳理著(zhù)銀發(fā)，也和她一樣細心地為老人蓋好毯子，在她梳頭時(shí)，我聽(tīng)到她說(shuō)：“這樣可以嗎？奶奶�！迸�，原來(lái)她是女主人的女兒，看到兩代人的陪伴，我的眼睛濕潤了。
人人都說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”，是��！表達愛(ài)意不只是物質(zhì)的滿(mǎn)足，真心的陪伴才是最真實(shí)的需要，就像那個(gè)女主人一樣，即使沒(méi)有很大的成就，但行為卻溫暖了很多人。時(shí)光不等人，多陪陪身邊的人吧！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 41
有一段時(shí)間，我渴望長(cháng)大，渴望馬上跳過(guò)小學(xué)、初中、高中階段，飛躍至成人。
當老媽再一次發(fā)覺(jué)我寫(xiě)作業(yè)心不在焉時(shí)，她提出了一個(gè)詞——“換代節”我來(lái)當她，體驗一下大人的辛苦，她來(lái)當我，體驗小孩的苦惱。
好戲開(kāi)場(chǎng)了，老媽拿起了筆專(zhuān)心致志地寫(xiě)起了我的課外作業(yè)。
而我呢，打開(kāi)電視，把音量開(kāi)到最大，津津有味地看了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我的'幸福生活就過(guò)去了。老媽高叫起來(lái)：“媽?zhuān)娨暵曁罅�，我作業(yè)寫(xiě)不下去！”
“知道了，真煩人�！蔽抑缓谜{小音量。
又過(guò)了一會(huì )兒，她又叫起來(lái)�！皨�?zhuān)冶嘲W，幫我撓撓！”
“真煩人，自己撓�！�
“不嘛！你幫我撓！”我不耐煩的走過(guò)去。
清凈了不到一會(huì )兒�！袄项B童”又開(kāi)始大叫：“我要喝牛奶！”
我從冰箱中取出牛奶，倒入杯中，遞給她。誰(shuí)知老媽又百般不愿地搖搖頭，“不要，我要喝熱的”！
說(shuō)實(shí)話(huà)。我開(kāi)始厭倦這“換代節”了。
我滿(mǎn)肚子火氣的走到灶臺前，忽然想起，熱牛奶，我可是頭一次回��！
又聽(tīng)見(jiàn)了一聲催促：“快點(diǎn)��！我要渴死了！”沒(méi)辦法，我只能努力回想著(zhù)平日里老媽熱牛奶的動(dòng)作：打開(kāi)煤氣灶，開(kāi)火，牛奶倒入鍋中……
“快點(diǎn)！”又是一聲催促。
“就好了！”我把鍋端到桌上，準備倒入碗中，又聽(tīng)見(jiàn)一聲，“好了沒(méi)有？”心一急，鍋與碗都掉在了地上。
我氣惱地看著(zhù)老媽?zhuān)蠇寘s在一旁偷偷地笑了。
今天才明白，那天老媽的作風(fēng)，不是我之前慣有的嗎？
我不再對學(xué)習心不在焉。
感謝呀，老媽獨特的陪伴方式，我不在憧憬未來(lái)，而是立足當下。
陽(yáng)光下，我對老媽笑了笑，老媽也對我笑了笑。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 42
獨倚窗，望繁星閃爍，風(fēng)輕柔吹起發(fā)梢。寂寞的夜，沒(méi)有你的陪伴，我寂寞，我傷心，我惆悵，我思念。
因為有你，我不再寂寞。
媽媽?zhuān)�記得嗎？那日陽(yáng)光和煦，您帶我去看油菜花，我們漫步金黃的花海，芳香撲鼻，你沖我暖洋洋地笑了。
這笑，沖破了我心中被束縛的隔膜，寂寞頓時(shí)煙消云散。你牽起我的手，輕觸每-朵燦爛金黃的花朵，自此，我不再寂寞。
因為有你，我變得更加勇敢。
游泳不知給我帶來(lái)了多少恐懼。我不知吞了多少消毒水，腿抽了多少次筋。再次面對著(zhù)泳池，刺鼻的消毒水迫使我蜷縮在角落。
是您，用溫暖而略帶粗糙的手撫摸我的額頭，“乖乖，咱們一塊去，你要是怕，媽媽就托著(zhù)你�！笨粗�(zhù)你堅定的目光，回想著(zhù)充盈在耳畔的'安慰與鼓勵，我站起來(lái)，靠近泳池，你拉著(zhù)我，好像沒(méi)有那么害怕了，游泳旅程重新開(kāi)啟。
因為有你，希望之光在我心中重新燃燒。
初來(lái)乍到，憧憬考個(gè)好高中，卻不料困難接踵而至。測驗、大考成績(jì)很不理想。學(xué)校征集的作文，沒(méi)有我的名字，板報評比的畫(huà)，也接連落馬。希望之光自此便被湮沒(méi)。
一進(jìn)家門(mén)，便看到你像我撲來(lái)�！皩氊�，你的二胡比賽拿了第一名！”我瞪大了眼�！拔业呐畠壕褪莾�(yōu)秀！”聽(tīng)到你的這句話(huà)，心中的希望有騰起點(diǎn)兒光芒。
我將近期的苦惱一股腦兒告訴你，你拉起我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這些困難怎么能阻擋你，想要變得更優(yōu)秀，這些不正是必要的磨練嗎？”你微微一笑，如夜空劃過(guò)的流星，點(diǎn)燃我心中的希望！
我是摩爾曼斯克，你就是北大西洋暖流，因為你的陪伴，我才成了終年不凍港。那陣陣暖流，滋潤著(zhù)我，擁抱著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。謝謝您，媽媽?zhuān)∧o予我成長(cháng)道路上的陪伴，是我這一-生中最溫暖、最美的印記。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 43
一轉眼，那件事已經(jīng)過(guò)去了七年，可我依然清楚的記得。
那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來(lái)接我�？墒�，我就這樣一等，一直等到五點(diǎn)鐘，爸爸還沒(méi)來(lái)。
老師雖然早已下班，見(jiàn)父親還沒(méi)來(lái)接我，就在教室里批改作業(yè)陪著(zhù)我一起等。因為有老師在，我心里也不著(zhù)急。
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸爸還是沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)著(zhù)急了，開(kāi)始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。老師見(jiàn)我哭了，說(shuō)到：“愛(ài)玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會(huì )兒爸爸忙完就來(lái)接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話(huà)，卻一直無(wú)法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買(mǎi)了牛奶……
不知不覺(jué)中，天都快黑了。
老師很溫柔的說(shuō)到：“愛(ài)玲，你知不知道回家的路呀？”
“知道呀！”我回答到。
老師牽著(zhù)我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無(wú)法言表的開(kāi)心……
在回家的路上，我和老師有說(shuō)有笑，十分快活！當我們到了我家小區時(shí)，我對老師說(shuō)：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒(méi)想到，老師堅持把我送到家門(mén)口，這時(shí)媽媽正好回來(lái)了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現老師原來(lái)是一個(gè)那么慈祥的人。她平時(shí)對我們嚴格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。
從此，我愛(ài)上了這位既嚴厲又慈善的`老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會(huì )溫暖我的一生。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 44
每到夜晚，夜幕上繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是仙女裙裾上點(diǎn)綴的水晶，閃閃爍爍的，十分美麗。
初中住校時(shí)期，夜晚躺在床上，不禁想起家人，內心的思念不可遏制。月光爬上窗戶(hù)溜進(jìn)寢室，不覺(jué)想起唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，看著(zhù)窗外那一輪圓月，思緒越飄越遠。
小時(shí)候每逢八月十五總是激動(dòng)的不行，期待著(zhù)夜幕快些降臨，好讓我快些見(jiàn)到那又圓又亮的月亮。大人們總是吃過(guò)晚飯后就搬起一把凳子，到大樹(shù)下乘涼聊聊家常，誰(shuí)家的孩子在哪里讀書(shū)，誰(shuí)家今天的生意好不好，誰(shuí)家今年的葡萄種得最好。
跟他們不同（的'），我靜靜的坐著(zhù)呆呆的望著(zhù)，天空中那好似月餅一樣的月亮，想起了奶奶以前給我講的一個(gè)故事：月亮上住著(zhù)一位仙女，她的名字是嫦娥。她有一只玉兔和一棵高大茂盛的桂花樹(shù)。每逢中秋，她都會(huì )抱著(zhù)那心愛(ài)的玉兔，坐在桂花樹(shù)下，品嘗那美味的桂花餅與桂花酒。
我對這個(gè)故事深信無(wú)疑，所以每年的中秋，我總是盼望著(zhù)嫦娥來(lái)邀請我和他一起品嘗桂花餅。今天，我依舊等待著(zhù)嫦娥姑娘的邀約，等到爸爸媽媽喊我回家時(shí)，我便落寞地跟他們回家。
月亮陪伴我長(cháng)大，也見(jiàn)證了我的童年懵懂。初中住校我想家，月亮也陪伴我度過(guò)了每一個(gè)孤獨的夜晚啊。
每當抬頭看見(jiàn)月亮時(shí)，我總能想起許多，它陪伴我的夜晚。在月光下，我和小伙伴們一起躲貓貓；在月光下，我走過(guò)了春夏秋冬；在月光下，我熬過(guò)了孤獨與寂寞。
人們常用溫柔來(lái)形容月亮，而我卻用月亮來(lái)形容溫柔，因為它陪伴了我的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
又是一個(gè)夜晚，月亮依舊高掛天空。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 45
人生當中，有許多的、各種各樣的陪伴，猶如冬日下的火焰，給我們帶來(lái)一絲暖意，讓我懂得溫暖。
那一天，雷電交加，下著(zhù)傾盆大雨。我全身早已濕透，躲到屋檐下，心里盤(pán)算著(zhù)該如何回家。突然，一個(gè)店員走了過(guò)來(lái)，她掛著(zhù)得體的微笑，明亮的眸子里不含一絲雜質(zhì)。我的.心里頓時(shí)一片慌張，怎么辦，別人要趕我走了。沒(méi)等她走近我就向她懇求：“姐姐，等雨停了我就走，好嗎？”只見(jiàn)她蹲下身子，遞給我一把傘，對我說(shuō)：“這雨可能要很久才會(huì )停，你先撐著(zhù)傘回家去吧，明天再拿回來(lái)�！蔽倚睦锏幕艔堃幌伦訜熛粕⒘�，取而代之的是疑惑�！澳汶y道不怕我拿走之后就不還你了嗎？”她的嘴角微微上揚，眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意：“不，我相信你�！痹�(huà)音剛落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我這樣一個(gè)陌生的女孩？我頓時(shí)有了解答，是信任。
我撐著(zhù)傘，一步步走進(jìn)雨幕中，任眼淚順著(zhù)我的臉龐流下，原來(lái)一句話(huà)也可以這么感人。
這是他人的信任，而陪伴著(zhù)我成長(cháng)的，還有自己的信任。
一天，雷電交加，下起了傾盆大雨，我正在店里看書(shū)，突然看見(jiàn)臺階上有一抹紅色的身影，我走近前看，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在惶恐不安地看著(zhù)我，“別……別讓我走好嗎？”我不由得想起了那個(gè)女店員，我連忙拿來(lái)一把傘，遞給小女孩：“撐傘回家吧�！笨粗�(zhù)小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又補上一句：“我相信你�！�
信任能使人充滿(mǎn)力量，互相信任能使我們的心靈美好，能使社會(huì )更美好。此后，我又聽(tīng)到過(guò)許許多多諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每一次都會(huì )讓我流淚。信任，在這個(gè)冷漠的世界里給了我一絲溫暖和力量，像一只母鷹，把我這只不諳世事的雛鷹保護著(zhù)，包圍著(zhù)。信任，一直伴我成長(cháng)。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 46
每個(gè)孩子都希望得到家人的關(guān)愛(ài)，但是父母天天都要忙工作，很多孩子都抱怨父母不陪伴我們。你們聽(tīng)完我這故事就明白了。
這天是周末，我推出心愛(ài)的單車(chē)，準備出去瀟灑一番。突然，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“去玩的時(shí)候小心點(diǎn)兒！”我嘻嘻哈哈地說(shuō)：“嘿嘿，知道了！”
我騎上單車(chē)就出了院子，很快來(lái)到村前的公路上。早上的太陽(yáng)溫暖而不耀眼，還隱隱約約聽(tīng)到鳥(niǎo)的`歌聲。一路迎著(zhù)晨風(fēng)，我感覺(jué)全身清爽極了。地面還有些潮濕，可我一點(diǎn)兒也不在意，只想著(zhù)小伙伴兒們在等我，車(chē)子越騎越快，嘴里還哼著(zhù)歌。
可是好景不長(cháng)，突然單車(chē)打滑了，我握著(zhù)的車(chē)把劇烈地抖動(dòng)了幾下，便連人帶車(chē)摔倒了。我的手和腿感覺(jué)一陣鉆心的疼痛，無(wú)助地坐在地上，已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了。
忽然，一個(gè)熟悉的身影飛快地向我跑來(lái)，一把把我抱了起來(lái)。原來(lái)是爸爸，他出工的時(shí)候正好經(jīng)過(guò)這里。他抱著(zhù)我一邊奔向醫院，一邊嚴厲地說(shuō)：“叫你小心點(diǎn)兒，你就不聽(tīng)！”我強忍著(zhù)疼痛，若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事兒，外傷而已�！逼鋵�(shí)在心里，我很后悔把爸爸的話(huà)拋到九霄云外去了。
爸爸把我送到了醫院，醫生說(shuō)：“流血過(guò)多，但只是皮外傷而已，休養幾天就行了，不要做劇烈運動(dòng)�！�
爸爸把我帶回家后，按照醫生的叮囑喂我吃了藥。我說(shuō)：“爸，沒(méi)事兒，您去工作吧！”而爸爸卻一反常態(tài)，嚴肅地說(shuō)：“今天不工作！我去給你做飯�！闭f(shuō)完，就到廚房忙去了。真想不到，為了照顧我，爸爸居然放下他熱愛(ài)的工作，我感到既慚愧又幸運。
接下來(lái)的幾天，爸爸丟下了工作一直陪著(zhù)我，我們玩得很開(kāi)心。但好景不長(cháng)，我很快地恢復了，爸爸也去上班了。
這次我意外摔傷，雖然經(jīng)歷了痛苦，但卻有了爸爸短暫的陪伴，仔細想想也值了！
陪伴中考滿(mǎn)分作文 47
夜晚，星星眨了眨眼睛，月光像銀幣一般灑落在大地上，樹(shù)葉輕輕搖晃，鳥(niǎo)兒叫了幾聲之后像是睡著(zhù)了。
哎，爸爸媽媽都出門(mén)了，我該找誰(shuí)玩��！我撓了撓頭，眼睛不由自主地盯著(zhù)手機，想著(zhù)，我要不要打給班上的同學(xué)，讓他們來(lái)家里陪我呢？我正想著(zhù)打給誰(shuí)，一陣“砰砰砰”的敲門(mén)聲將我拉回現實(shí)。
“哪位��？”
“我可是你最好的朋友！你怎么會(huì )不知道呢？”他腳用力一跺，身體沿著(zhù)門(mén)緩慢移動(dòng)起來(lái)，“哦！我知道啦！”我雙手一拍腦門(mén)，向前跨了一大步，急忙拉開(kāi)門(mén)。
“外面還有人嗎？”
“還有一個(gè)弟弟，我帶過(guò)來(lái)陪你一起玩的，看你一個(gè)人在家，肯定是會(huì )想我的咯！”他拍了拍我的肚子�！澳蔷妥屛乙黄鹜孀矫圆匕�！”我太開(kāi)心了，聲音大到嚇到他們了！
游戲就開(kāi)始了！弟弟來(lái)找我們，他左腳提起右腳在地上來(lái)回畫(huà)圈，還閉著(zhù)眼睛呢！口里振振有詞，手一下一下來(lái)回地錘著(zhù)墻壁，就像是在倒數。
我緊張極了，迅速地躲在了一個(gè)柜子旁邊�？粗�(zhù)弟弟抓頭，撓腮，用他的耳朵仔細地找我們的聲音。我看著(zhù)那模樣可搞笑了，忍不住噗嗤一笑。弟弟像是貓聞到老鼠的味道一樣，朝我的方向徑直走來(lái)。柜子里的朋友急忙把鞋子一拖，掀開(kāi)被子，往床上一躺，那巨大的`聲響，讓弟弟暫時(shí)忘記了被子里的我，往床上走去。朋友被抓到后格格地直笑，我也被他傳染了！笑得全身的肉都顫抖起來(lái)了。
夜深了，月光也特別的明亮，星星一閃一閃地，鳥(niǎo)兒什么聲音也不發(fā)出來(lái)了，一起都安靜下來(lái)了了！我卻睡不著(zhù)，因為朋友的陪伴之情沒(méi)忘……
陪伴中考滿(mǎn)分作文 48
自古以來(lái)，陪伴一直都是一個(gè)美好而又溫暖的詞。它包含著(zhù)人們美好的心愿與期盼，人們便帶著(zhù)這份希冀開(kāi)啟了一個(gè)又一個(gè)新的旅程。
毋庸置疑，父母是陪伴我們最為長(cháng)久的，生我養我，一生牽掛我。他們是要與我行遍千山萬(wàn)水的精神伴旅更是我身陷迷茫之時(shí)為我指點(diǎn)迷津的'人生導師。自我牙牙學(xué)語(yǔ)起，他們陪伴我度過(guò)了嚴寒、酷暑，他們的陪伴溫聲細語(yǔ)，默默無(wú)聞，他們陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)大雪紛飛的黑夜，卻也不曾抱怨，他們?yōu)槲覀冏隽颂�，卻又不曾提起。這份陪伴，是無(wú)聲的陪伴。這段旅程是愛(ài)撫的腳步。
大千世界，鐘子期可以遇到伯樂(lè )，而我也同樣遇見(jiàn)一群志同道合的摯友。友誼是這段旅程上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。是她，在我眺望遠方塑膠跑道氣喘吁吁準備就身而停時(shí)，對我說(shuō)：＂就差一點(diǎn)了，再堅持一下。＂是她，在我中午在學(xué)校吃飯時(shí)，把一半的飯錢(qián)留給我，而自己卻只吃個(gè)半飽；是她，在我遭受別人辱罵時(shí)，挺身而出為我伸張正義時(shí)間白駒過(guò)隙，倏忽之間，她已經(jīng)陪伴我十年了。前陣子，收到她給我發(fā)來(lái)的信息：＂嘿！我在讀書(shū)，也在想你。你一定要加油�。。⑽翌D時(shí)內心一顫，心里的那股暖流油然而生，那份溫暖久留心中，久久不能散去。這份陪伴，依舊悄無(wú)聲息，陪我度過(guò)十年時(shí)光。這段旅程，亦是我?jiàn)^步向前的旅途。
腿上的那道傷，是一個(gè)特殊的陪伴。小時(shí)候，因為頑皮與朋友打鬧，不小心踏空步子，留下一道傷疤，雖不會(huì )褪去，但時(shí)刻警醒著(zhù)我，要小心謹慎。那道傷，是個(gè)特殊的體驗，也是份特殊的陪伴。
人生在世，時(shí)光荏苒，腳步匆匆，人生真情莫過(guò)于陪伴。陪伴，是無(wú)聲的，但＂無(wú)聲勝有聲＂。
陪伴雖是無(wú)聲，但留痕永遠，它是最長(cháng)情的告白。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 49
深沉的天幕上疏星點(diǎn)點(diǎn)，映不亮未央的夜。那是一個(gè)夏日的傍晚，蟬還在碧樹(shù)上不知疲倦地鳴叫，晚風(fēng)已送來(lái)秋將近的訊息。
我一個(gè)人坐在臺階前，小院里碩大無(wú)朋的槐樹(shù)上，幾近謝盡的`花幽香依存。每個(gè)夏日的傍晚，我都會(huì )來(lái)到這里，把故事說(shuō)給它聽(tīng)。
古槐已經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)霜洗禮了，樹(shù)心朽掉一半，形成天然的樹(shù)洞。它立在那兒，宛如遲暮的老者，樹(shù)皮上還刻著(zhù)我每年長(cháng)高的標記。它陪伴著(zhù)我，在每個(gè)風(fēng)清月朗或狂風(fēng)怒號的夜晚。
槐樹(shù)極高。從二樓望去，橫斜的枝條在簾上形成詭譎的圖案，仿佛神話(huà)里妖魔鬼怪向人間伸出渴求的手臂�？晌覅s從無(wú)畏懼，因為我知道，那每一根樹(shù)枝都是母親溫柔的手，呵護我一夜好眠，把風(fēng)雨擋在窗外。它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著(zhù)我，夢(mèng)影里，也有槐花清幽的香氣。
然而，似乎美好的事物都不會(huì )永存，有些陪伴從一開(kāi)始就只是為了被緬懷，一夜雨打風(fēng)吹過(guò)，電閃雷鳴，次日清晨它已不復當年模樣，我們?yōu)槊庾屗惺軓浟糁H的痛苦，鋸去了槐樹(shù)折斷大半的上段。
于是突然發(fā)現，我如今竟是比它還高了。那個(gè)樹(shù)樁我從來(lái)沒(méi)去坐過(guò)，仿佛觸碰都是一種褻瀆�，F在我站在它面前，他早已忘記了曾經(jīng)，淪落為螞蟻和鼠婦的樂(lè )園。我凝望著(zhù)不再強壯的它，那些過(guò)往也不會(huì )再來(lái)。
一點(diǎn)嫩綠躍入眼簾——竟是那夜殘存的枝芽！晴日里它沐浴著(zhù)陽(yáng)光，舒展身子，努力向著(zhù)天空生長(cháng)。一時(shí)間，我模糊的淚眼前又浮現出那株滄桑的古愧。是你嗎？原來(lái)你的向往從未改變。
我將它移栽到更好的地方，細心呵護。這一次，換我陪伴它歲月靜好，現世安穩。
陪伴中考滿(mǎn)分作文 50
一封掛號信，夾著(zhù)獎狀，飛回了年輕的老家，那座濱海小城。
無(wú)力的晚風(fēng)吹著(zhù)那棵低矮的山楂樹(shù)，風(fēng)中零落著(zhù)被歲月侵蝕的黃葉，我早已失望的心也隨墻頭那株風(fēng)搖葉動(dòng)的草，無(wú)依無(wú)靠。隨著(zhù)獎狀從這座城，寄向千里之外的那座城，成績(jì)也如自由落體一般，霎時(shí)掉入了谷底。
數學(xué)五十三名，歷史四十名，語(yǔ)文三十五名……就像拿破侖用盡了他的士氣，節節敗退，等待著(zhù)我的，同樣是滑鐵盧大戰。我曾一次次思考放棄，可放棄了，結果還是沉入冰湖，倒掛樹(shù)梢。我曾一度認為，這一切，都是我一個(gè)人在戰斗。朋友不理解我，因為他們一直在破浪向前;父親母親不理解我，因為他們收到的都是一張張獎狀。我如一只踽踽獨行的'小鳥(niǎo)，隨時(shí)都有可能被無(wú)知的人類(lèi)關(guān)進(jìn)令人桎梏的鐵籠。
直到有一天，我收到一封來(lái)自病床上父親的信。那天的風(fēng)，格外的輕柔，如一只手撫摸我雙頰。一地的金色落葉，興高采烈，不時(shí)隨風(fēng)起舞。藍藍的天空映在碧綠的河面上，如清泉石上流般，清新，夾著(zhù)一絲浪漫。我搓搓手，小心翼翼地展開(kāi)潔白的紙：“爸爸剛輸完液，正在盡力祛除疾病帶來(lái)的麻煩。我為政府工作，你努力學(xué)習，我們都是為了家，為了我們的小家，更是為了祖國這個(gè)大家”。風(fēng)又掀起了我的大衣，眼淚紛紛落下，風(fēng)中零落著(zhù)被歲月侵蝕的淚珠……
我明白，我真真切切不是踽踽獨行。在我的背后，有著(zhù)那么多戰友，我們有著(zhù)相同的目標，為了給祖國母親增光添彩。歷經(jīng)千里，手中的信封涼了，但句句問(wèn)候沒(méi)有冰涼——洋溢著(zhù)暖暖的陪伴!
陪伴中考滿(mǎn)分作文 51
白云是藍天對鳥(niǎo)兒的陪伴，浪花是大海對魚(yú)兒的陪伴，父母是上天對我們的陪件，我們是上天給父母的陪伴。
陪伴需雙向。小時(shí)候父母對我們百般呵護，百般寵愛(ài)，有媽媽的照顧，爸爸的撫養，這種愛(ài)是無(wú)私的，但不是不求回報的。父母愛(ài)作子女的我們應當用他們能接受的方式去表達，去給予。小時(shí)我們感到的溫暖，都要在大后還給父母，這就是陪伴第一層的意義———雙向。
陪伴需即刻。"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！毙r(shí)父母給予了我們即刻的愛(ài)，長(cháng)大后我們難道要推遲回報這種愛(ài)嗎？答案是否定的。我們也要在自己有能力的時(shí)候即刻回報父母。小時(shí)是我們的樂(lè )，長(cháng)大后該讓他們享福了。父母有時(shí)并不希望你有所成就，而是希望你快快樂(lè )樂(lè )的，�；丶铱纯�。這是陪伴的第二層意義———即刻。
陪伴需長(cháng)久。我們既已實(shí)現了雙向的愛(ài)，即刻的愛(ài)，往往長(cháng)久的愛(ài)是最難的。想想我們從出生到成年，共需要18年。一個(gè)人生里有幾個(gè)18年，待到我們成年時(shí)，大多父母已經(jīng)年過(guò)半百了。往往在子女下離家的'時(shí)候父母才是最孤寂的�？资ト硕颊f(shuō)過(guò)"父母在，不遠游，游必有方�！盀槭裁次覀儾荒茏龅侥�？即使有固定的地方，也要回家多陪陪父母，長(cháng)久地看著(zhù)他們，多在家里多給予父母親情。這便是陪伴的第三層意義———長(cháng)久。
鳥(niǎo)兒的陪伴，藍天給予；魚(yú)兒的陪伴，大海給予；我們的陪伴，父母給予，那為什么父母的陪伴不能有我們給予呢？時(shí)間很快，日子不長(cháng)，及時(shí)報答，這便是最好的答案。
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