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在我們的學(xué)習時(shí)代，大家最害怕的就是作文了吧？別擔心，積累一些作文素材，會(huì )對寫(xiě)作文非常有幫助！很多作文素材其實(shí)都來(lái)自于日常生活，以下是小編為大家收集的中考�？甲魑乃夭�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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“親情”這個(gè)話(huà)題很大，用幾百字把親情寫(xiě)好并非易事，所以寫(xiě)作前一定要找好切入點(diǎn)，選好合適的材料，以小見(jiàn)大，精心描摹，于細微處見(jiàn)真情。
一、立意深刻，選材典型
親情類(lèi)文章可以從以下幾個(gè)角度來(lái)立意和選材：
1、體會(huì )親情，贊美親情
從小到大，我們在親情的懷抱中成長(cháng)。當我們認真用心去體會(huì )親情，用筆認真去抒寫(xiě)親情時(shí)，發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)——生病時(shí)，親人寸步不離地悉心照料;失敗時(shí)，親人的打氣和鼓勵;苦惱時(shí)，親人溫暖的呵護關(guān)愛(ài);成功時(shí)，親人冷靜的提醒……那些生活細節是我們取之不盡用之不竭的寫(xiě)作素材——學(xué)習疲憊時(shí)，母親為我端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶;父親用自行車(chē)送我上學(xué)時(shí)用力蹬車(chē)的背影;爺爺奶奶等我回家時(shí)在門(mén)口眺望的身影……那么，當我們感悟到這一切都是親情之愛(ài)時(shí)，就讓我們用飽蘸著(zhù)感情的筆去贊美親情吧!
2、溝通親情，理解親情
“代溝”，似乎已經(jīng)是孩子與長(cháng)輩之間不能不面對的問(wèn)題，它像一道難以逾越的鴻溝，橫亙在不同年齡階段的幾代人之間。例如：我們想要做什么事，父母橫加干涉;經(jīng)常聽(tīng)到媽媽沒(méi)完沒(méi)了的叮囑與嘮叨;總是看到爸爸嚴厲的臉，難得露出一絲笑容……或許我們思考問(wèn)題時(shí)太狹隘，如果我們換位思考，試著(zhù)用心去理解父母這些行為背后的良苦用心和生活的無(wú)奈，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)這些都是出于父母對我們的愛(ài)，于是，嘮叨不會(huì )嫌煩，訓斥不再刺耳。
親情在相互理解與溝通中，這也是親情文章立意的一個(gè)獨特角度。選材典型，也就是要選材獨特，大多數人都經(jīng)歷的那些事——如雨中送傘、夜晚疾病送醫院等，雖然真實(shí)，卻沒(méi)有獨特性，這樣的文章難出新意。
我們完全可以以新視角來(lái)審視親情，如從“溝通”、“理解”、“平等”、“尊嚴”等角度來(lái)寫(xiě)親情，則會(huì )在選材立意上高人一籌。
3、感恩親情，回報親情
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，親人對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你感悟到了，那么你有沒(méi)有一顆感恩之心，去回報親人呢?
我們應該在享受親情之愛(ài)的同時(shí)，也為親人付出我們的愛(ài)，試著(zhù)去做一些感恩與回報親情的事，這樣，我們會(huì )對親情的理解更深入，文章的立意也會(huì )更深刻，更富內涵。
二、細節描摹，于細微處見(jiàn)真情
生活中曾讓我們感動(dòng)的時(shí)刻，往往是具體的一件小事，甚至凝聚在一個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”上，我們在記敘記憶中最感人的親情故事時(shí)，一定要突出最動(dòng)情的那個(gè)瞬間。朱自清《背影》中的動(dòng)情點(diǎn)就是父親爬月臺為兒子買(mǎi)桔子的背影，這是父愛(ài)凝聚的瞬間，也是令作者和讀者最感動(dòng)的瞬間，感人的瞬間，會(huì )成為永恒的定格，也是全文的焦點(diǎn)。
“動(dòng)情瞬間”可以是一個(gè)眼神，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，一次回頭，一種姿態(tài)……只要能真切地反映人物的思想感情和精神品質(zhì)，都可以作為我們捕捉的“動(dòng)情點(diǎn)”。那么，抓住人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細節進(jìn)行刻畫(huà)，便能真實(shí)再現那“動(dòng)情瞬間”。
1、神態(tài)描寫(xiě)——可著(zhù)重刻畫(huà)人物的“眼睛”(它是心靈的窗戶(hù)，喜怒哀樂(lè )全在里面)。
2、動(dòng)作描寫(xiě)——用精確的動(dòng)詞描寫(xiě)人物連續性動(dòng)作或細微動(dòng)作(如背影中父親爬月臺的動(dòng)作描寫(xiě))。
3、語(yǔ)言描寫(xiě)——符合人物身份，少而精當，可結合神態(tài)描寫(xiě)。
4、自己“動(dòng)情瞬間”感受的描寫(xiě)——細膩描寫(xiě)自己在當時(shí)“動(dòng)情瞬間”情境中的感受，以情激情，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
三、角度新，切入小，寫(xiě)法巧
角度新：如不寫(xiě)長(cháng)輩對你的愛(ài)，而是寫(xiě)你對長(cháng)輩的感恩與回報;寫(xiě)親人與親人之間的愛(ài)——如外公與外婆的互愛(ài)，父親對母親的愛(ài)等等。
切入�。杭俳栌谖铩缫患毿〉臇|西，一杯牛奶，一粒紐扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。
寫(xiě)法巧：如采用穿越時(shí)空法(倒敘、插敘)、欲揚先抑法、巧設懸念法、一波三折法、環(huán)境烘托法等，方法有很多，但要選擇合適的方法用到你的作文中，這樣你的文章才能脫穎而出，令人耳目一新，獲得讀者的青睞。
注意了以上幾點(diǎn)，相信你會(huì )寫(xiě)出一篇能打動(dòng)人心的親情作文。
【名家筆下的親情】
老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書(shū)、射彈弓，甚至寫(xiě)作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃?”她又問(wèn)。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)�！坝X(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著(zhù)我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么�！臼疯F生《老海棠樹(shù)》】
【學(xué)生筆下的親情】
伴著(zhù)鼾聲，我閉上眼，我的思緒開(kāi)始作如煙的飄蕩——我又穿越回那個(gè)父愛(ài)濃濃的童年時(shí)代。
恍惚間，我來(lái)到了我小時(shí)候的家——一間低矮簡(jiǎn)陋的小屋。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，一陣劇烈的咳嗽聲傳入了我的耳際，我循聲走了進(jìn)去，看到的是一個(gè)小男孩正在喂一個(gè)大人喝藥——那個(gè)小男孩不就是我嗎?那個(gè)躺在床上的大人不就是父親嗎?我沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地注視著(zhù)他們。
突然，小男孩說(shuō)話(huà)了：“爸爸，明天學(xué)校的親子運動(dòng)會(huì )，你還是讓小杰叔叔陪我去吧!你正在發(fā)高燒，你就好好休息吧!”。
“這怎么行呢?既然是親子運動(dòng)會(huì )，咳咳……，就該讓我陪你一起去�！备赣H由于有些激動(dòng)，又開(kāi)始了咳嗽。
聽(tīng)了父親的話(huà)，小男孩咬了咬嘴唇，說(shuō)：“算了，爸爸，我不參加運動(dòng)會(huì )了，我要你在家里好好養病�！�
但是，兒子的勸阻沒(méi)有效果，父親還是執意要去：“這點(diǎn)小病算得了什么，我一定會(huì )去的�！�
聽(tīng)到這里，在一旁的我眼角不禁有些濕潤。我擔心地望了望他，他的臉色由于發(fā)燒而顯得通紅�！厩匾佻|《謝謝你，我的父親》】
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1、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì )無(wú)意，那份認真與執著(zhù)，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
2、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì )到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》
3、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛(ài)的師長(cháng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)！
——安徽省考生《渴望贊美》
8、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
5、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
6、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》
7、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
8、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》
9、用不著(zhù)把年輕的心靈裝點(diǎn)得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人；離開(kāi)所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松�？迒手�(zhù)臉的人，怎能聽(tīng)清花開(kāi)的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽(tīng)懂蛙鳴一片里的激動(dòng)。
10、用不著(zhù)立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著(zhù)，點(diǎn)不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒(méi)有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見(jiàn)揚起的帆影！
11、不知是誰(shuí)在幽幽清唱：紛亂人世間，除了你，一切繁華皆背景，這場(chǎng)戲用生命演下去，付出難得有這番約定，這段情只對你我有意義。在曉霧朦朧的霜林中，如果你不曾憶起，如果我不曾來(lái)過(guò)，只有，繁華如煙，一夢(mèng)如蝶，輕輕跌落在背景里，跌落在紅塵外。而我固執地以一種古典的情懷，撫箏低唱，繾綣了秋風(fēng)濃霧，醉紅了拂曉楓葉，只是，只是，背負著(zhù)相思的楓林日漸消瘦，我，比楓林更瘦。
12、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
13、雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設置的，它們盡職地演奏著(zhù)，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
14、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng )傷。
15、有的人生活得富有充實(shí)，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。
16、昨夜的一場(chǎng)秋雨，打濕了我的眼睛，靜靜的看人來(lái)人往，葉綠葉紅，不知疲倦的心，游弋在紅楓的森林。前世為著(zhù)今生的相逢，不愿過(guò)奈何橋，不愿喝孟婆湯，化做一滴清露，掛在楓葉間，浸潤著(zhù)楓葉，陪著(zhù)它寂寞，陪著(zhù)它燃燒。且讓那一樹(shù)一樹(shù)的火焰化做古箏，讓我的三千青絲為琴弦，在這樣一個(gè)寂靜的黎明，為你，柔柔的彈奏一曲，紅楓是暗夜里跳動(dòng)的火焰，青絲是前世的印記，你，是無(wú)法忘卻的今生。那箏聲，只有你聽(tīng)得懂，因為昨夜我并沒(méi)有醉，是這滿(mǎn)樹(shù)的燦爛驚醒了沉睡千年的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)，我仍然無(wú)法把握那份等待的情緣，無(wú)法看清那一瞬間的情殤。
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1、當你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
2、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。
3、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
4、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì )虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著(zhù)知識的甘露;豁然開(kāi)朗，她讓我用真誠去探尋著(zhù)做人的美好。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。
6、面對著(zhù)蒼茫的群山，面對著(zhù)無(wú)際的原野，面對著(zhù)清澈的小溪，面對著(zhù)芳郁的野花，面對著(zhù)淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè )，我無(wú)言。
7、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
8、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛(ài)心是大海中的航標，指明了新生的希望。
9、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。
10、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
11、生活中的理想就是為了理想的生活。
12、人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
13、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養
14、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
15、我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初三的。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì )品嘗成功的喜悅;當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣;當你趁著(zhù)課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì )感到心靈的輕松與愜意。所以，我說(shuō)——初三是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年華。
16、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。
17、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng);是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光;是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家?jiàn)^斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō);有了追求，才有了一座座綿延無(wú)邊、用血肉筑起的鋼鐵長(cháng)城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
18、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì )無(wú)意，那份認真與執著(zhù)，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
19、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注。
20、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
21、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
22、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
23、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
24、生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
25、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì )到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
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1、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會(huì )把握機遇的人生。哈佛大學(xué)對于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀(guān)管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到“五會(huì )”做起，即會(huì )笑、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì )離你越來(lái)越近!
2、鐵環(huán)的寓言
一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因為如此，它觀(guān)賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。
功夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會(huì )跑得很快，再也無(wú)法和花草說(shuō)話(huà)。
3、邱吉爾的弱點(diǎn)
邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時(shí)期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話(huà)�？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話(huà)就臉紅，期期艾艾。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
4、華盛頓的牙齒
1784年，也就是華盛頓成為美國總統前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現拔出來(lái)的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。
但是仔細一想，設身處地考慮當時(shí)的社會(huì )背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因為我們對他缺乏足夠的了解，只能遠遠地看著(zhù)他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來(lái)增加他的高度。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝華盛頓的不完美。
5、不可救藥
西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。
凡伯看著(zhù)漸漸衰弱的國勢，內心格外焦急，于是就寫(xiě)了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話(huà)，而是你們把憂(yōu)患的事情當作兒戲。憂(yōu)患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止;但是，一旦憂(yōu)患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補救了。
果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。
6、海爾的啟發(fā)
在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂(yōu)患意識”是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“戰戰兢兢，如履薄冰�！币粋�(gè)16年平均年增長(cháng)速度達81.6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。
按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國的戰略非常簡(jiǎn)單：贏(yíng)家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著(zhù)想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。
7、家庭主婦
電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的：“生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現在的心態(tài)真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了�！�
8、趙本山8種角色打分
在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長(cháng)、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現場(chǎng)，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分;小品明星：80分;導演和制片人：70分;人大代表：80分;董事長(cháng)：50分;父親、丈夫：10分;朋友：80分。
9、陳毅：永遠的兒子
為中國人民的解放事業(yè)立過(guò)赫赫戰功的陳毅元帥，解放后不久擔任了國務(wù)院副總理和外交部長(cháng)，工作十分繁忙。1962年，他出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。
陳毅見(jiàn)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我來(lái)洗呀，何必藏著(zhù)呢?”母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來(lái)，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)："娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報答不了您的養育之恩呀!"說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
中考�？甲魑乃夭�5
如何審題？
【目光】從寫(xiě)作者角度說(shuō)，文中的“你”應被自己關(guān)注，相關(guān)的人與事應是現場(chǎng)目睹，有具體可感的場(chǎng)景，這樣，目光一詞融合才更自然。
【你】――這是全文的靈魂所在�！澳恪弊詈檬且粋�(gè)人物，如寫(xiě)別的事物，并非不可，但在語(yǔ)言表達上提高了難度。在這里，參照大多數同學(xué)的選材方向，只分析寫(xiě)人這個(gè)方向�！澳恪报D―應該被人注目，而之所以被注目并打動(dòng)別人，自應有其光輝或亮點(diǎn)。
【停留】――并非關(guān)鍵詞，但需在結尾恰如其分地點(diǎn)題�？梢允潜砹x，注目于某人某情境，會(huì )顯得令人回味;也可以是象征義，直接點(diǎn)出核心品格，深化主題，會(huì )顯得中心突出，更有力度。
經(jīng)過(guò)對這三個(gè)詞語(yǔ)的深入思考，大家會(huì )發(fā)現，這題目跟很多常見(jiàn)文題其實(shí)相通。諸如“最美的風(fēng)景”“魅力”“謝謝你”以及任何一篇表現人物風(fēng)采與亮色的文章――當然，這人物不能是自己。
發(fā)現素材的頭腦風(fēng)暴
在家庭中，可以刻畫(huà)父母為關(guān)愛(ài)我的成長(cháng)，全心投入用心良苦(最好有極典型的畫(huà)面表現人物);父母為支撐起家庭，晚上還在學(xué)習或工作的動(dòng)人場(chǎng)景，這些都能觸景生情;另外，也可以寫(xiě)家中長(cháng)輩人老心不老，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習新的技能，諸如太極拳、釣魚(yú)、攝影等等，都是很有畫(huà)面感的選材;由此想開(kāi)，相信可以有更豐富的選材。
在校園里，才華與魅力橫溢的老師，用心把事做好的同學(xué)，每一次的熱心、專(zhuān)注與勤奮，都是可以成為書(shū)寫(xiě)的對象。突然想起，上周末幫助一個(gè)北達資源的學(xué)生分析期中作文，題目為“近朱者赤”，他寫(xiě)的是語(yǔ)文老師對他的影響�；叵肫饋�(lái)，這文章重心只要加以調整，強調“朱者”，忽略變“赤”的內容，完全可以改造進(jìn)這篇作文的。
行走在社會(huì )中，那些足以吸引你目光的陌生人，都可能成為文章的主角。比如：身殘志堅、嘴叼毛筆寫(xiě)出漂亮書(shū)法的賣(mài)藝者;笑對車(chē)水馬龍、瀟灑吟唱的流浪歌手;平凡卻充滿(mǎn)熱忱的小區門(mén)衛;一板一眼、恪盡職守的交通協(xié)管員……去觀(guān)察，去發(fā)現，其實(shí)，北京的人潮洶涌中，還是有很多精彩的人和事的。
我信手所寫(xiě)，只是順其自然想到，只要用心發(fā)掘，你會(huì )發(fā)現這個(gè)題目在選材上真的具有很大空間。
非典型題材的思考
最后，關(guān)于題材的異樣設想，我再簡(jiǎn)要談一談。
1、這篇作文可以不寫(xiě)正面品格嗎?
從“目光被吸引”的本義來(lái)說(shuō)似乎可以，只要文章具有正面的思考，老師應不會(huì )戴著(zhù)有色眼鏡去批判。但仔細推敲一下，你也許能品味到，“停留”這詞是飽含情感的，如果對人對事不是由衷認可，貫穿起來(lái)會(huì )非常別扭，在情感上其實(shí)有些不兼容。因此，我不建議寫(xiě)正面品格之外的題材。
2、如果不寫(xiě)人，還可以寫(xiě)什么?
如果這個(gè)“你”不是人，至少應該是一個(gè)可見(jiàn)可感的事物。比如，可以是生命中特別的東西，比如一本書(shū)，一把琴，一只籃球等;也可以是偶然的事物，比如一只風(fēng)箏、一則廣告、一尊雕塑等。只要有故事可講，便絕沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)，題目稱(chēng)“你”，文中自然少不了擬人的意味，需要更強的語(yǔ)言駕馭能力，自己要有所斟酌。
小 結
每次大考，語(yǔ)文的作文題總是備受關(guān)注。固然，審題有一些所謂的方法與原則，但最重要的還是要解決兩個(gè)問(wèn)題：第一、你是否能準確理解題目中的詞語(yǔ);第二、你能想到哪些生活的素材?這兩個(gè)問(wèn)題，前者體現你在語(yǔ)言上的積累與理解，后者體現你對生活的關(guān)注與思考。平時(shí)上課時(shí)，遇到對作文題犯難的同學(xué)，我的解決辦法就是“找我聊一聊”，一聊過(guò)后，選材問(wèn)題必可解決。審題與選材，孩子們并不需要死板的說(shuō)教，更需要結合具體題目，結合自己生活的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
“目光因你而停留”――這題目確實(shí)值得一聊，今天都是我在自說(shuō)自話(huà)，不過(guò)，我已想好，在暑假寫(xiě)作班的課堂上，這題目我會(huì )拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，到時(shí)經(jīng)過(guò)與學(xué)生的碰撞，必可出現更多更精彩的選材。
范文：目光因你而停留
冬天的傍晚，雪花紛飛，寒冷的北風(fēng)吹過(guò)身上，讓人瑟瑟發(fā)抖。而雪花為這漸進(jìn)年關(guān)而忙碌的世界帶來(lái)一份安詳與寧靜。
我正在窗前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外有人聲嘈雜。我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)在黃昏的路燈下，有一群民工，他們蓬頭垢面，提著(zhù)大包小包在等著(zhù)最后一班公車(chē)。嘻嘻哈哈的討論著(zhù)。
“老王啊 , 你說(shuō)這快過(guò)年了，你們家也沒(méi)有個(gè)喜慶樣兒，今年回家得娶個(gè)好媳婦，讓老太太也高興高興�！逼渌艘搽S之哄笑起來(lái)。見(jiàn)眾人中間的老王像是解嘲般的“嘿嘿”幾聲來(lái)應和著(zhù)他們。
“今年回家我們有一個(gè)好老板，給我們多發(fā)了點(diǎn)錢(qián)，讓我們回家過(guò)個(gè)年。我得用這些錢(qián)重修我們那房子，老婆也叨嘮好久了�！币粋�(gè)黑瘦的像個(gè)電線(xiàn)桿一樣的人站在路燈前面，想著(zhù)回家過(guò)年的計劃。
“哎，小張你給你爸買(mǎi)的治關(guān)節炎藥好用嗎，要是好用，我明年也買(mǎi)兩盒帶回去�！币粋�(gè)中年民工問(wèn)。在這群人中，小張貌似是最年輕的，他欣喜地回答道“那藥可是相當的好用，我把吃了兩個(gè)月就好了，今年我還帶回去幾盒呢�！�
寒來(lái)暑往，辛苦了一年，奔波了一年，不知吃了多少苦，受了多少累。心里只愿拿到辛苦費讓家人們都高興。他們眼前此時(shí)一定浮現著(zhù)到家時(shí)父母充滿(mǎn)欣慰的微笑，妻子充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神和兒女欣喜的表情，想著(zhù)自己陶醉的申請，而著(zhù)一年的汗水都沒(méi)有白費。
開(kāi)往幸福路的公車(chē)緩慢的行駛來(lái)了。他們邊上車(chē)邊談?wù)撝?zhù)。他們爽朗的笑聲中充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)，希望和欣慰。我注視著(zhù)他們，他們談?wù)摰那榫�，與這寒冷的雪夜形成對比。并不是嘈雜，喧鬧，而是像膠水，使我們之間連在一起，一同歡樂(lè )，一同悲傷。
看著(zhù)窗外的雪花飛舞旋轉著(zhù)，不知道他們是不是也感受到了我們的幸福。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，漸行漸遠，越來(lái)越模糊，而他們站在燈下大聲談?wù)摰那樾�，停留在我的眼中，我的心里，漸漸清晰。
中考�？甲魑乃夭�6
有個(gè)年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里，就貿然進(jìn)來(lái)了�？偨�(jīng)理感覺(jué)很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準備，總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來(lái)試吧�！�
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次，他的.表現要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來(lái)試�！本瓦@樣，這個(gè)青年先后 5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養對象。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會(huì )被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說(shuō)一聲“再試一次”。只要再多一次， 你就可能成功了。
穿件紅衣服
美國鋼鐵大王卡內基小的時(shí)候家里很窮，有一天，他放學(xué)回家時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)工地，看到一個(gè)穿著(zhù)華麗、像老板模樣的人在那兒指揮。
“請問(wèn)你們在蓋什么？”他走上前去問(wèn)那位老板模樣的人。
“要蓋個(gè)摩天大樓，給我的百貨公司和其他公司使用�！蹦侨苏f(shuō)道。
“我長(cháng)大后要怎樣才能像你這樣？”卡內基以羨慕的口吻說(shuō)道。
“第一要勤奮工作……”
“這我早知道了，老生常談，那第二呢？”
“買(mǎi)件紅衣服穿！”
聰明的卡內基滿(mǎn)臉狐疑：“這……這和成功有關(guān)？”
“有��！”那人順手指了指前面的工人說(shuō)道，“你看他們都是我手下，但都穿清一色的藍衣服，所以我一個(gè)也不認識……”
說(shuō)完他又特別指向其中一位工人：“但你看那個(gè)穿紅襯衫的工人，我長(cháng)時(shí)間注意到他，他的身手和其他人差不多，但是我認識他，所以過(guò)幾天我會(huì )請他做我的副手�！�
成功并非你想成功就可以達到，還要有迥異于常人的智慧和思想才行。
最重要的是行動(dòng)
某廣告公司以非常優(yōu)厚的薪水招聘設計主管，求職者甚眾。幾經(jīng)考核，１０位優(yōu)秀者脫穎而出，匯聚到了總經(jīng)理辦公室，進(jìn)行最后一輪角逐。
總經(jīng)理指著(zhù)辦公室兩個(gè)并排放置的高大鐵柜，為應聘者出了道考題——請回去設計一個(gè)方案，不搬動(dòng)外邊的鐵柜，不借助外援，一個(gè)普通的員工如何把里面那個(gè)鐵柜搬出辦公室。
�。程旌�，９位應聘者交上了自己絞盡腦汁的設計方案，有的利用杠桿原理，有的利用滑輪技術(shù)，還有的提出了分割設想……但總經(jīng)理對這些似乎很有道理的設計方案根本不在意，只隨手翻翻，便放到了一邊。
這時(shí)，第１０位應聘者兩手空空地進(jìn)來(lái)了，她是一個(gè)看似很弱小的女孩，只見(jiàn)她徑直走到里面那個(gè)鐵柜跟前，輕輕一拽柜門(mén)上的拉手，那個(gè)鐵柜竟被拽了出來(lái)——原來(lái)里面的那個(gè)柜子是超輕化工材料做的，只是外面噴涂了一層與其他鐵柜一模一樣的鐵漆，其重量不過(guò)幾十斤，她很輕松地就將其搬出了辦公室。
這時(shí)，總經(jīng)理微笑著(zhù)對眾人道：“大家看到了，這位蔣蕓女士設計的方案才是的——她懂得再好的設計，最后都要落實(shí)到行動(dòng)上�！�
破廟之爭
三個(gè)和尚在一座破廟里相遇了�！斑@廟為什么荒廢了？”不知是誰(shuí)提出問(wèn)題。
“必是和尚不虔，所以菩薩不靈�！奔缀蜕姓f(shuō)。
“必是和尚不勤，所以廟產(chǎn)不修�！币液蜕姓f(shuō)。
“必是和尚不敬，所以香客不多�！北蜕姓f(shuō)。
三人爭執不下，最后決定留下來(lái)各盡所能，看看誰(shuí)最成功。
于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚化緣重建，丙和尚講經(jīng)超度。
果然香火漸盛、香客不絕，恢復了舊觀(guān)。
分開(kāi)而言，三個(gè)和尚都成功了，他們做到了自己的：念經(jīng)的和尚虔誠，菩薩靈驗了；講經(jīng)的和尚，吸引了大批的香客；而勤勞的和尚，把破廟變成了新廟。這樣的話(huà)，他們都兌現了最初的承諾。但恰恰是這三方面的因素，合起來(lái)才有這個(gè)寺廟的重新鼎盛，其實(shí)，成功也是要講究合作的。
獅子不跟鼬鼠斗
有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰，要同它決一雌雄。獅子果斷地拒絕了�！霸趺�，”鼬鼠說(shuō)，“你害怕嗎？”
“非常害怕，”獅子說(shuō)，“如果答應你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮；而我呢，以后所有的動(dòng)物都會(huì )恥笑我竟和鼬鼠打架�！�
“老鼠比賽的麻煩在于，即使贏(yíng)了，你仍然是一只老鼠�！睂τ诘蛯哟蔚慕煌妮^量，大人物是不屑一顧。在斗爭中尤其如此。你如果與一個(gè)不是同一重量級的人爭執不休，就會(huì )浪費自己的很多資源，降低人們對你的期望，并無(wú)意中提升了對方的層次。
不要被不重要的人和事過(guò)多打攪，因為“成功的秘訣就是抓住不放”。
中考�？甲魑乃夭�7
�。�1）引言
勇敢，是一種精神：不懼困難，不怕強敵，一往無(wú)前地去奪取勝利；勇敢：是一種品質(zhì)：不怕天不畏地，不怕權不懼勢，堅定不移地捍衛真理。
勝利永遠屬于勇者，失敗等待著(zhù)弱者。
�。�2）事實(shí)論據
樊噲勇闖皇宮見(jiàn)劉邦
劉邦做了皇帝以后，擺起圣上的威風(fēng)。有一次身不適，就傳旨誰(shuí)也不許去見(jiàn)他。一連好些日子，身居深宮不見(jiàn)大臣。文武百官為朝中大事焦急，但誰(shuí)也不敢進(jìn)宮見(jiàn)駕。
隨劉邦打江山的樊噲，見(jiàn)劉邦閉宮不出，甚是惱火，就一頭闖進(jìn)宮中，一直闖到皇帝床前。高聲批評劉邦：奪天下時(shí)何等英雄氣概，如今天下到手反而精神不振，有病不見(jiàn)大臣，置國事不顧，整日和太監待在深宮�？刹灰洰斈昵厥蓟什∷罆r(shí)，宦官趙高矯詔殺害公子與文武大臣，禍亂天下的歷史教訓。
劉邦聽(tīng)完樊噲的數落，立即翻身起床，召見(jiàn)群臣，商議國事。
少年羅炳輝膽識過(guò)人
曾任我軍高級將領(lǐng)，不幸英年早逝的羅炳輝，在少年時(shí)代就擔識過(guò)人。在他12歲時(shí)，當地有一個(gè)有勢力的惡習霸論詐羅家。羅炳輝與惡霸評理。惡霸小看眼前這個(gè)毛孩子，極為蠻橫地說(shuō)："老子在這片地方，比誰(shuí)都要高跳三尺！"羅炳輝針?shù)h相對："三尺算什么！老子長(cháng)大要飛起來(lái)，把你這樣壞蛋殺個(gè)精光！"父親慌忙要出借錢(qián)消災。羅炳輝阻攔說(shuō)："拿錢(qián)塞狗洞，還不如跟他打官司。"惡霸令打手行兇，羅炳輝在鄉鄰保護下，逃出山莊，請親戚寫(xiě)狀紙，歷數惡霸罪行，到衙門(mén)擊鼓鳴冤。升堂時(shí)，官吏驚愕："十二歲的娃娃好大膽！"經(jīng)過(guò)惡霸花錢(qián)賄賂，官司打了個(gè)平手。
羅炳輝成了轟動(dòng)一時(shí)的人數。人們都說(shuō)："這窮娃子吃了雷公膽！"
富蘭克林勇捉雷電
誰(shuí)都知道雷電會(huì )打死人�？擅绹茖W(xué)家富蘭克林，非但不避雷電，而且要把雷電抓住。
1752年，在美國波士頓，富蘭克林選擇在一個(gè)雷雨季節放風(fēng)箏，他制作風(fēng)箏也與眾不同，在風(fēng)箏的頂端安裝一根尖尖的鐵針，在放風(fēng)箏繩子的末端拴著(zhù)一把鐵鑰匙。風(fēng)箏上天后，雷鳴閃電，風(fēng)雨大作。他緊緊握著(zhù)風(fēng)箏繩子末端的鐵鑰匙，全然不顧被雷電擊中的危險。當頭頂上閃電的時(shí)候，他感到手發(fā)麻。他高興極了，他意識到這是天電的電流通過(guò)濕繩和鐵鑰匙傳到手上，他興奮地高喊："我抓住了天電！"他立即把鐵鑰匙和萊頓瓶連接起來(lái)，結果萊頓瓶蓄了大量的電。這種電同樣可以點(diǎn)燃酒精，可以做"摩擦起電"的電所做的一切實(shí)驗。
富蘭克林勇敢的實(shí)驗，為電學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
�。�3）理論論據
勇敢加技術(shù)，就戰無(wú)不勝。
朱德《統一訓練計劃》
勇者不顧身，忠者不念家。
明？郎瑛《七修類(lèi)稿？羅良》
克敵在勇，全勝在謀。
《明通鑒？太祖語(yǔ)》
勇斗則生，不勇則死。
《六韜？虎韜？必出》
挾一往無(wú)前之志，具百折不回之氣。
蔡鍔《〈曾胡治兵錄〉序及按語(yǔ)》
勇而好問(wèn)必勝，智而好謀必成。
《孔子家語(yǔ)？六本》
猛虎之勢奪于一撲，三軍之氣作于一鼓。
明？田藝蘅《玉筆零音》
在野獸面前，不可以表示絲毫的怯懦。
毛澤東《論人民民主專(zhuān)政》
只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還。
徐錫麟《出塞》
成事在膽。
清？葉燮《原詩(shī)》
不入虎穴，焉得虎子。
《后漢書(shū)？班超梁謹傳》
一人拼命，萬(wàn)夫難當。
元？關(guān)漢卿《關(guān)大王單刀赴會(huì )》
遇事無(wú)難易，而能于敢為。
宋？歐陽(yáng)修《尹師魯墓志銘》
戰以勇為主，以氣為決。
宋？蘇軾《策劃二十二》
勇氣是一種拯救力量。
[古希臘]柏拉圖《理想國》
本來(lái)無(wú)望的事大膽嘗試，往往能成功。
[英]莎士比亞《維納斯與阿都尼》
勇敢者是到處有路可走的。
[俄]陀思妥耶夫斯基《二重人格》
若是怕狼，就別進(jìn)森林。
[前蘇聯(lián)]高爾基《克里姆？薩姆金的一生》
勇氣，勇氣，勇氣，唯有它才使生命之身具有鮮紅的光彩。
[英]蕭伯納《回到瑪撒士拉時(shí)代》
不怕死的人也就不怕威脅。
[法]高乃依《熙德》
勇氣是在磨煉中生長(cháng)的。
[英]莎士比亞《約翰王》
幸運厚愛(ài)勇敢的人。
[古羅馬]泰倫提烏斯《福爾彌昂》
怕就別說(shuō)，說(shuō)了就別怕。
阿拉伯諺語(yǔ)
勇士在戰場(chǎng)上逞能，懦夫在家里逞威。
俄國諺語(yǔ)
敢上南天門(mén)，就可摘星星。
中國諺語(yǔ)
人不怕死，閻王也怕。
中國諺語(yǔ)
勇氣是美德立
足的基礎。
[蘇格蘭]斯蒂文森《大北路》
勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。
[前蘇聯(lián)]奧斯特洛夫斯基《奧斯特洛夫兩卷集》
在遠離危險的時(shí)候表現出勇氣是不難的。
《伊索寓言？狼和小羊》
大膽增加勇氣，遲疑增加恐懼。
[拉丁]普布利留斯？西魯斯《道德名言》
中考�？甲魑乃夭�8
愛(ài)國：
愛(ài)國是千百年固定下來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的情感。古今中外，多少仁人志士，為了拯救祖國于水深火熱之中，為了捍衛祖國的尊嚴，為了祖國的繁榮發(fā)展，拋頭顱，灑熱血，拒理力爭，出力流汗，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人之歌。
“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！边@是一代偉人鄧小平的肺腑之言：“天下興亡，匹夫有責�！边@是清代顧炎武在大聲疾呼：“祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗�！边@是音樂(lè )家肖邦在用心靈彈唱：“為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧�，縱然只能效綿薄之力，我也會(huì )熱血沸騰�！蹦鞘枪昀砹⑾碌氖难浴�
少年富則國富，少年強則國強，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們更應熱愛(ài)自己的祖國，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，把祖國建設得更加美好。
家鄉：
最美是故鄉，草木皆含情。家鄉就是那個(gè)生養我們的地方，這里有鄉音，有親情，有關(guān)愛(ài)，有呵護，有我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里是我們永遠的根，無(wú)論我們今后走到哪里，這片土地都永遠是我們的牽掛。
事實(shí)素材
1.錢(qián)學(xué)森回來(lái)了
我國當代杰出的科學(xué)家中，有三位姓錢(qián)的人物：錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強、錢(qián)偉長(cháng)，人稱(chēng)“三錢(qián)”。他們都是出國留學(xué)后，懷著(zhù)報效祖國的赤子之心回來(lái)的。其中錢(qián)學(xué)森的經(jīng)歷最為驚險。
錢(qián)學(xué)森在美國度過(guò)了20年，在航空科學(xué)上取得了卓越的成就，成為有名的火箭專(zhuān)家，為美國的軍事科學(xué)做出了貢獻。1949年，他得知新中國成立了，非常興奮，決定回國參加建設�？墒敲绹矫鏀骋曋袊�，怕錢(qián)學(xué)森回國對他們不利，就千方百計地阻撓。美國海軍次長(cháng)還惡狠狠地說(shuō)：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開(kāi)美國。他知道的太多了，一個(gè)人可頂五個(gè)師的兵力!”于是，美方無(wú)中生有，說(shuō)錢(qián)學(xué)森是中國間諜，把他逮捕關(guān)押，后來(lái)雖然釋放了，可又遭到嚴密監視。
錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服，向美方提出嚴正抗議，回國的決心更大了。他在家里放好三只小箱子，準備隨時(shí)啟程。后來(lái)在中國政府的過(guò)問(wèn)下，被美方扣留了5年的錢(qián)學(xué)森終于在1955年搭乘輪船回國了。他來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，興奮地說(shuō)：“我相信我一定能回來(lái)，現在終于回來(lái)了!”
錢(qián)學(xué)森回國后，為我國導彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻，是最有聲望的科學(xué)家之一。
2.陳天華遙寄血書(shū)
革命家陳天華，在日本留學(xué)時(shí)，聽(tīng)到沙俄軍隊侵占滿(mǎn)洲，無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì )，組織拒俄義勇軍，準備回國參戰。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書(shū)寫(xiě)救國血書(shū)，在血書(shū)里陳述亡國的悲慘，當亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來(lái)戰斗……他一連寫(xiě)了幾十張，終因流血過(guò)多而暈倒，可嘴里還在不停地喊：“救國!救國!”
別人把他救醒后，他堅持把血書(shū)一份一份裝入信封，從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國內。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。
3.周恩來(lái)的故園情
“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞《折柳》，誰(shuí)人不起故園情�！边@首唐詩(shī)寫(xiě)盡了古往今來(lái)游子思鄉的纏綿和苦澀。一代偉人周恩來(lái)一生戎馬倥傯，胸懷世界，為中國人民的革命和建設事業(yè)，為世界和平事業(yè)，奉獻出了畢生的精力。他從12歲離開(kāi)淮安直到生命的最后一刻，整整66年都沒(méi)能回故鄉一次。但他的心靈深處，卻時(shí)常眷念著(zhù)故鄉的風(fēng)情長(cháng)物，牽掛著(zhù)故鄉的父老鄉親，惦記著(zhù)故鄉的經(jīng)濟發(fā)展。
他曾深情回憶童年時(shí)的夢(mèng)想和樂(lè )趣，回憶小時(shí)候在故鄉澆過(guò)的菜園、栽下的臘梅、游玩的文渠、放飛風(fēng)箏的鎮淮樓;他關(guān)心故鄉的經(jīng)濟建設，為淮安的發(fā)展出謀劃策;他與來(lái)自家鄉的演員拉家�！�
1960年1月，周恩來(lái)在上海開(kāi)會(huì )，曾打算抽空回家鄉看看。后來(lái)，他接到毛澤東主席來(lái)電，要他立即趕回北京�；剜l的計劃不能實(shí)現了，機組人員就在飛機途經(jīng)淮安上空時(shí)，特意低空飛行，轉了幾個(gè)圈，讓周恩來(lái)看一看闊別50年的故土和新貌。身邊工作人員注意到周恩來(lái)凝視機窗下這片大地，默默沉思。他一定是看到了自己乘舟北上的古運河，看到了收藏著(zhù)他童年夢(mèng)想的鎮淮樓和文通塔。飛機掠過(guò)淮安古城的上空，又全速飛向北京。這是周恩來(lái)離開(kāi)故鄉之后，離家最近的一次……
理論素材
1.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源�！芏鱽�(lái)
2.人民不僅有權愛(ài)國，而且愛(ài)國是個(gè)義務(wù)，是一種光榮�！焯亓�
3.常思奮不顧身，而殉國家之急�！抉R遷
4.一身報國有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青�！懹�
5.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！斞�
6.恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭�！櫜�
7.我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作�！徒�
8.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！囆∑�
9.露從今夜白，月是故鄉明�！鸥�
10.錦城雖樂(lè )，不如回故鄉;樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮�！A羅庚
11.我死以后，把我的骨灰送到家鄉……把它埋了，上頭種一棵蘋(píng)果，讓我最后報答家鄉的土地，報答父老鄉親�！淼聭�
中考�？甲魑乃夭�9
1.獨善其身者難成大事，越利他，就越利己
2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
3.如果把苦難視為苦難，那真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會(huì )成為一種寶貴的營(yíng)養，讓你在苦難中如鳳凰涅盤(pán)，體會(huì )到特別的甘甜和美好。
4.上帝給你關(guān)閉所有的門(mén)之后，還會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。
5.草是風(fēng)的一面旗幟。
6.冬天，從這里奪去的，春天會(huì )一絲不少的變換著(zhù)形式交還給你。
7.跳躍，讓我學(xué)會(huì )勇敢；跳躍，使我充滿(mǎn)信心；跳躍，在無(wú)時(shí)無(wú)刻撞擊著(zhù)我的心扉；帶著(zhù)我挑戰下一次飛躍。 ——《笑容，跳躍的奏曲》題記
8.動(dòng)如風(fēng)，不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。
9.拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。
10.一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內涵豐富的象征，沒(méi)有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
11.我睡去，感覺(jué)生命之美麗，我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責任。
12.地球孕育了生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關(guān)愛(ài)它。 ——《關(guān)愛(ài)生命》題記
13.魚(yú)對水說(shuō):你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中;水對魚(yú)說(shuō):我能感受你的眼淚，因為你在我心中。
14.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
15.時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
16.溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著(zhù)自己，也溫暖著(zhù)別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
17.自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng)，早晨一定會(huì )到來(lái)。
18.惟寬可以容人，惟厚可以載物。
19.《體驗自然》“奇妙的大自然，她不時(shí)展現又不時(shí)隱藏自己的美;更發(fā)現她的美，關(guān)鍵在于我們對她的體驗�！�--題記
20.多聽(tīng)少說(shuō)，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
21.個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。
22.花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的土壤，才能再萌芽開(kāi)花。
23.多聽(tīng)出智慧，多言必后悔。
24.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明。
25.超越困惑的大門(mén)，穿過(guò)歲月的道路來(lái)到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
26.魂破滅，夢(mèng)高飛，憶也罷，苦亦無(wú)所謂。
27.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
28.有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強調心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開(kāi)闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。
29.別忘了，愛(ài)有多深路就有多長(cháng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的希望。
30.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
31.我是富有的，因為我擁有智慧。
32.《生活需要你》“生命是場(chǎng)幻覺(jué)，可是我需要你!--題記
33.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
34.母親的愛(ài)，是一條長(cháng)長(cháng)的電話(huà)線(xiàn)，無(wú)論我走多遠，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。 ——《母愛(ài)》題記
35.曾經(jīng)有過(guò)許多黃昏，我對著(zhù)夕陽(yáng)低吟淺唱；曾經(jīng)有過(guò)數不清的黎明，我迎著(zhù)朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫(huà)的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節。 ——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》題記
36.當理想的七彩翅膀拍擊著(zhù)現實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過(guò)少年時(shí)代的夢(mèng)境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂(lè )也有煩惱。 ——《我的快樂(lè )與煩惱》題記
37.生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
38.生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在堅強中;生活是花，在綻開(kāi)的剎那中。
39.我不一定在快樂(lè )地活著(zhù)，但我一定是在追逐生活中的快樂(lè )。
40.不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設計自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的途徑。
41.我想學(xué)習，卻不愿為了考試而讀書(shū)。
42.打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
43.把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
中考�？甲魑乃夭�10
一、哲理名言
你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條：一張上寫(xiě)著(zhù)"我只是一粒塵埃"，另一張上則寫(xiě)著(zhù)"世界為我而造"。--猶太諺語(yǔ)
人生不過(guò)如此，且行且珍惜。自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著(zhù)配角。--林語(yǔ)堂《人生不過(guò)如此》
生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì )像你想象的那么糟。我覺(jué)得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得聽(tīng)一句話(huà)就淚流滿(mǎn)面，有時(shí)，也發(fā)現自己咬著(zhù)牙走了很長(cháng)的路。--莫泊桑
人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。--學(xué)者易中天
葉子的離開(kāi)，不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的挽留，而是命運的安排，自然的選擇;該來(lái)的會(huì )來(lái)，該走的會(huì )走，有時(shí)候離開(kāi)并不意味著(zhù)結束，而是另一種開(kāi)始!--喬華東
我們不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，各人都有他的個(gè)性魅力。--(日)松下幸之助
世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著(zhù)對它，它也笑著(zhù)看你。--(美)塞繆爾
最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值。--(德)歌德
沒(méi)有人活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)。--(德)叔本華
我不同意你說(shuō)的話(huà)，但我愿意誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。--(法)伏爾泰
當人類(lèi)歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類(lèi)懲罰的開(kāi)始。(德)黑格爾
愛(ài)，有如花冠上的露珠，只會(huì )逗留在清純的靈魂里。--(法)拉姆特
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。--(德)海涅
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天空云卷云舒。--《幽窗小記》
微笑和沉默是兩個(gè)有效的武器：微笑能解決很多問(wèn)題，沉默能避免許多問(wèn)題。
沒(méi)有方向的人生叫折騰，有方向的人生叫奔騰。沒(méi)有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。
信任就像一張紙，如果皺了，即使撫平了恢復不了原狀。
我們都是一棵在泥土中掙扎的樹(shù)，但只要我們握緊夢(mèng)想，無(wú)論生在怎樣的土地里，我們都會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出最美麗的花朵。
用你的微笑去改變世界,而不是讓這個(gè)世界改變了你的笑容。
二、勵志故事
素材一：在第十二屆全國冬季運動(dòng)會(huì )上，長(cháng)春15歲小將李子君包攬了花滑賽女子單人表演自由滑，女子單人短節目、女子單人自由滑三枚金牌，成為家喻戶(hù)曉的明星。李子君5歲走上花滑之路，每天四、五點(diǎn)鐘起床，午飯在去訓練館的路上吃。中午訓練結束后回學(xué)校上課，晚上放學(xué)再去訓練，一直練到晚十點(diǎn)。即使這樣艱苦，她也沒(méi)有一次提出過(guò)放棄。年少的她對體育的理解很深刻，"我很享受比賽的過(guò)程，真是樂(lè )在其中，每一次跳躍成功都能讓我獲得成功的滿(mǎn)足感。不論能不能上領(lǐng)獎臺，我都喜歡去參加比賽，只要每一次都要進(jìn)步，就是對自己的突破，每一次都為了更強的目標而努力，這樣就是跨越新生。"
素材二：阿甘--跨越缺陷，成就精彩影片《阿甘正傳》講述了阿甘由一個(gè)連最基本的走路都有障礙、智商低下的人，最后成為擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁的感人故事。阿甘把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，什么都不顧，只知道憑著(zhù)直覺(jué)在路上不停地跑，他跑過(guò)兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰泥潭、跑過(guò)乒乓外交的戰場(chǎng)、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點(diǎn)--成功的光環(huán)在他頭上閃耀著(zhù)。阿甘是一個(gè)智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不斷的奔跑中成就了自己，創(chuàng )造了奇跡。
素材三：泰森--一代拳王的浮沉人生邁克·泰森曾是一位職業(yè)拳擊手，曾獲世界重量級冠軍，被認為是世界上最好的重量級拳擊手之一。在其全盛時(shí)期，他以毀滅性的風(fēng)格多次擊敗了著(zhù)名的對手，一度是最具威脅性的拳擊手之一。但其事業(yè)前途卻因個(gè)人問(wèn)題、缺乏訓練而中斷。在監獄他曾企圖恢復職業(yè)生涯，但在與知名對手比賽中卻沒(méi)有獲勝。2005年6月11日，他與學(xué)徒拳擊手凱文麥克布萊德打了最后一場(chǎng)比賽，亦以失敗收場(chǎng)，從此宣布永久退出拳壇。曾經(jīng)輝煌一時(shí)的他沒(méi)能跨越自己，獲得新生，成為無(wú)數拳擊迷心中永遠的遺憾，也給我們留下很多思索。
素材四：孟非--電視月老的不懈追求孟非，江蘇衛視著(zhù)名主持人，由他主持的《非誠勿擾》節目收視率一度在全國同時(shí)間段獲得第一，受到觀(guān)眾和網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。高考落榜后，孟非和幾個(gè)同學(xué)一起去深圳淘金，嚴酷的現實(shí)讓他不得已做了一名搬運工。一個(gè)月后，他開(kāi)始認真思考未來(lái)，覺(jué)得只要從頭做起，相信一定能實(shí)現人生的跨越�；氐侥暇┖�，他到一家印刷廠(chǎng)當起了工人，同時(shí)報名進(jìn)入了南京師范大學(xué)中文系專(zhuān)科函授班。拿到文憑后，他萌生了一個(gè)大膽的想法，當一名記者!有了目標，他開(kāi)始了一步步的跨越，于是從一名業(yè)余記者，到一名新聞工作者，從新聞工作者到著(zhù)名主持人，孟非走向了成功。孟非曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："命運給我我生命中一個(gè)低谷，我會(huì )用它來(lái)創(chuàng )造巔峰。"
素材五：《風(fēng)雨哈佛路》是一部催人警醒的美國電影。故事的主人公利茲生長(cháng)在一個(gè)不幸的家庭，母親珍妮因為吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。不久，母親去世了，利茲很受震動(dòng)，她意識到如果沉淪下去，將會(huì )和母親的結局一樣悲慘。她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人生。她以真誠爭取到參加進(jìn)入中學(xué)的考試權利，以非凡的毅力開(kāi)始了刻苦的學(xué)習。最終憑借著(zhù)對信念的執著(zhù)追求和對改變生活困境的強烈愿望邁入她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。適用話(huà)題：拼搏、超越
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