中考作文素材：我的人生我做主

　　自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家帶來(lái)了中考作文素材：我的人生我做主，供大家參考。

　　我的人生我做主作文一

　　如果人生是一道數學(xué)題，X乘以Y等于人生值。已知X為一生的時(shí)間。求當Y為何值時(shí)，人生值是最大的?讓我們一同來(lái)解出這道題吧!

　　當Y等于個(gè)人時(shí)……

　　衛幾是一個(gè)出了名的小氣鬼。他事事為個(gè)人，從不為大家考慮。這天陽(yáng)光明媚，衛幾歡快地走在上學(xué)的路上，心里想著(zhù)怎樣逃避值日。“哎呀”衛幾突然被什么東西給絆倒了。他生氣地站了起來(lái)，拍拍衣服上的灰。剛想咒罵，低頭一瞧，呀，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包!衛幾臉上立刻由憤怒的咬牙切齒變得眉飛色舞。他迅速低下頭彎下身子撿起錢(qián)包。興奮地打開(kāi)錢(qián)包一瞧，呵!有三百呢。這時(shí)一位叔叔焦急地向衛幾跑來(lái)。衛幾趕緊把錢(qián)包合住揣進(jìn)兜里拉了拉衣服。叔叔氣喘吁吁地跑來(lái)，急忙問(wèn)衛幾：“小朋友，你有沒(méi)有撿到一個(gè)錢(qián)包?里面有我的身份證啊!”衛幾急忙搖搖頭，表示沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。手卻死死地抓住口袋，叔叔嘆了口氣又匆匆忙忙尋錢(qián)包去了。當Y等于個(gè)人時(shí)，人生值等于0。最低分!

　　當Y等于他人時(shí)……

　　衛塔是個(gè)善良的小姑娘，經(jīng)常熱心地幫助他人，在他們小區內，有一位雙目失明的孤寡老人，他和衛塔住一幢樓，老人家在五樓，衛塔家在四樓，有一次老人下樓梯，突然腳下一滑，摔倒在樓梯上。正巧小紅看見(jiàn)了，便急忙扶起老婆婆。從此，只要小紅在家中聽(tīng)到“噠—噠—噠—。”緩慢的腳步聲，便趕忙沖出家門(mén)，去扶著(zhù)老人下樓梯。于是，在這幢平凡的樓內，便經(jīng)常有這樣一幕感人的畫(huà)面：一位白發(fā)蒼蒼的瞎眼老婆婆剛推開(kāi)家門(mén)下樓梯。剛走幾步，樓下的門(mén)便“啪嗒”一聲開(kāi)了。從門(mén)里跑出一個(gè)梳著(zhù)羊角辮的小姑娘，跑到老人身邊，雙手輕輕攙扶著(zhù)老人，慢慢地下樓梯。陽(yáng)光灑在這一老一少臉上，映出一幅美麗的畫(huà)面。他們臉上也都掛著(zhù)甜蜜的笑。當Y等于他人時(shí)，人生值等于100分。滿(mǎn)分!

　　當Y等于國家時(shí)……

　　衛國是一個(gè)簡(jiǎn)樸的小男孩，從不浪費一針一線(xiàn)。平時(shí)，在大家吃零食的時(shí)候，他就啃著(zhù)饅頭。大家知道他家里不富裕，有什么活動(dòng)也盡量為他省錢(qián)。當5。12汶川大地震的消息像鳥(niǎo)兒的翅膀一樣飛遍全國時(shí)，大家除了悲痛，更多的人積極行動(dòng)起來(lái)了，為災區捐款。衛國的班上也有一個(gè)捐款活動(dòng)。當衛國剛聽(tīng)到捐款這個(gè)消息時(shí)，默默地低下了頭。下課時(shí)，班長(cháng)找到他說(shuō)：“衛國你就不用捐了，你們家窮，大家都知道，不會(huì )怪你的……”衛國一言不發(fā)，只是淳樸的小臉上泛上了兩篇高原紅。下午，當大家排隊把一元，五元，十元的紙幣投進(jìn)捐款箱的時(shí)候，衛國悄悄地跟在了隊伍的最后。當大家捐完款時(shí)，才發(fā)現衛國，都把目光聚集到他的身上。只見(jiàn)，當他揚起紅撲撲的臉，然后從補著(zhù)補丁的舊衣服的口袋里輕輕掏出一張百元大鈔，展平，再緩緩的塞到捐款箱里時(shí)，全班都靜下來(lái)了。衛國露出一個(gè)燦爛的笑容，平靜的說(shuō)：“為國!”隨后是一陣如雷的掌聲。當Y等于國家時(shí)，Y人生值等于最大值，是超值!

　　我的人生我做主——青春年華，奮發(fā)圖強，立志報國!

　　我的人生我做主作文二

　　在這現代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀(guān)察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著(zhù)廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩,“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，去追尋長(cháng)久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。

　　人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì )百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì )香滿(mǎn)而溢……亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存。”在這個(gè)充滿(mǎn)壓力與競爭的社會(huì )里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。

　　許多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì )的年輕人，面對這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì )和大變革時(shí)機，常常會(huì )感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權無(wú)錢(qián)，地位如此渺小;有的人可能覺(jué)得自己只會(huì )理論，實(shí)踐太少，能力實(shí)在有限……他們對如何在這個(gè)社會(huì )上站住腳表現得沒(méi)有信心。實(shí)際上，社會(huì )的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。

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