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中考作文素材：成長(cháng)的道路
“成長(cháng)”話(huà)題作為中考的�？投艿礁鞯孛}人的青睞，體現了課標“關(guān)注自我”“真實(shí)表達”的理念。下面是語(yǔ)文迷為大家提供的作文素材，希望對你有幫助。
素材
吳莫愁：再辛苦也會(huì )堅持
這一年，如果說(shuō)特別難忘的話(huà)，可能不是一個(gè)日子，而是一段時(shí)間。參加《中國好聲音》之后對我來(lái)說(shuō)每天都很難忘，因為我終于登上夢(mèng)寐以求的舞臺唱歌了。賺的第一筆錢(qián)，我上交給了媽媽。以前我可愛(ài)想怎么買(mǎi)東西、怎么打扮自己了，但現在就想多歇一會(huì )兒，連話(huà)都不想說(shuō)。很多時(shí)候，我最大的奢望就是可以睡到自然醒，但是我不覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，因為這是我之前就追求的夢(mèng)想，我享受這一切，所以再辛苦也會(huì )堅持。而且人家為什么要喜歡你呢?你只有不停努力才行。
——《中國好聲音》亞軍得主吳莫愁的“年終總結”
一句話(huà)點(diǎn)撥：堅持是成長(cháng)路上取得勝利的最好法寶。
適用話(huà)題：夢(mèng)想、堅持、享受一切等。 新詞
孫楊：向張學(xué)友學(xué)習臺風(fēng)處事，以后我會(huì )注意言行
2012年年底在昆明集訓期間，奧運冠軍孫楊和他的隊醫與《生活新報》記者發(fā)生沖突，并被媒體指爆粗口。事后，孫楊公開(kāi)表示：“這個(gè)事情既然已經(jīng)發(fā)生了，對我來(lái)說(shuō)可能是好事也是壞事。在人生道路上，難免有磕磕碰碰，當給自己提個(gè)醒吧。”
2012年最后一天，孫楊參加了江蘇衛視的跨年演出，并和“歌神”張學(xué)友同臺飆歌。近來(lái)孫楊與娛樂(lè )圈的頻繁互動(dòng)，被不少人看作是不務(wù)正業(yè)，對此孫楊回應稱(chēng)：“這個(gè)時(shí)代，我覺(jué)得還是應該多學(xué)一些東西，包括臺風(fēng)、處事都得學(xué)，和張學(xué)友合作也是抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)來(lái)的。”孫楊強調自己現在不抗拒批評之聲，“有一些批評的聲音，會(huì )讓我走得更好”，“以后我會(huì )更注意我的言行舉止，我希望我能夠帶給大家更多的快樂(lè )和正能量”。
一句話(huà)點(diǎn)撥：正因為有生活的磨礪與考驗,我們才會(huì )在成長(cháng)的道路上走得更加穩健和遙遠。
適用話(huà)題：為人處事、學(xué)會(huì )反省、認識自己等。
成長(cháng)的道路【篇1】
歡樂(lè )
成長(cháng)是歌，輕唱著(zhù)我的青春之曲;成長(cháng)是詩(shī)，吟誦著(zhù)我的生命之詞。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許許多多的歡樂(lè )和痛苦，也正是它們，鋪就了我的成長(cháng)之路。
嘻嘻哈哈的笑聲，是我與伙伴們在一起的時(shí)光。小時(shí)候，互相親昵的挽著(zhù)手臂，找一個(gè)足夠大的地方，做起了游戲，撒了歡兒的跑著(zhù)、跳著(zhù)、喊著(zhù)，歡樂(lè )溢滿(mǎn)了兩個(gè)紅紅的臉頰。大了一點(diǎn)，那片空地早已關(guān)不住興奮地心，我們相約來(lái)到游樂(lè )園，瘋了似的沖向一個(gè)個(gè)大型游樂(lè )機。過(guò)山車(chē)的飛速使我們握緊手放肆的大喊，卻還止不住的笑;閉上眼在失重的海盜船上體驗那美妙的感覺(jué)，睜開(kāi)眼便看到嚇得站不住的伙伴往我身上撲，嘴角卻還是掩不住的快樂(lè );漆黑的鬼屋里面裝滿(mǎn)了驚嚇后的尖叫，可那尖叫里面，分明承載著(zhù)我們高興的心情。
痛苦
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼淚，那是我永遠不會(huì )忘記的經(jīng)歷。小時(shí)候，被爸******著(zhù)練習鋼琴，失去了大部分可以玩的時(shí)間，手指不停的在鍵盤(pán)上跳躍飛舞。個(gè)爸媽說(shuō)過(guò)希望一點(diǎn)玩的時(shí)間，卻無(wú)人回應。于是，晚上被窩里的我，多半是淚打濕了枕頭。大了一點(diǎn)，學(xué)習變成了最大的壓力，雖說(shuō)可以快樂(lè )的學(xué)習，可并不充足的睡眠和巨大的壓力還是讓我吃不消，想適當的發(fā)泄卻沒(méi)有絲毫的時(shí)間，心中的痛苦還肉體上的折磨最終讓我無(wú)法忍受，手上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，眼淚卻不由自主的落下，打濕了大片的作業(yè)……
歌還沒(méi)有停止，詩(shī)也沒(méi)有結束。我的成長(cháng)歷程讓無(wú)數個(gè)大大小小的歡樂(lè )與痛苦交織而成，我走在這條成長(cháng)之路上，慢慢長(cháng)大……
成長(cháng)的道路【篇2】
成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，而每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程是不同的。我的成長(cháng)過(guò)程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。
我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅強地面對挫折;是他教會(huì )我著(zhù)實(shí)要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。
我第二個(gè)老師是叫我讀書(shū)寫(xiě)字的老師。他耐心的教我寫(xiě)字識字，并把我帶進(jìn)了字的世界，書(shū)的海洋。他讓我體會(huì )到字的神奇;他讓我體會(huì )到書(shū)的魅力;他讓我在書(shū)中找到了朋友。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無(wú)知的孩子，變成了懂事的姑娘。
我第三個(gè)老師是電視上，報紙上，那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神;從愛(ài)迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習榜樣。
我第四個(gè)老師是帶給我快樂(lè )與悲傷的書(shū)籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會(huì )到我從未有過(guò)的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì )到什么是刺激;他讓我看到了三國那激烈的戰爭，體會(huì )到戰爭的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì )到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì )到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì )。
成長(cháng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(cháng)。無(wú)論前方的道路多么兇險，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(cháng)吧。
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