中考作文名人素材：曹操

　　在《三國演義》中，曹操是一位奸雄，生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。讀過(guò)“三國”的人，一提起“奸雄”，誰(shuí)都知道是指曹操。“寧教我負天下人，休教天下人負我。”這句話(huà)，最能體現曹操的奸惡。

　　但現實(shí)生活中的曹操，卻有著(zhù)對理想的追求，是一個(gè)矛盾的復雜體。原以為曹操是一代奸雄，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩(shī)篇，才知道他的內心世界是極其豐富的。“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多�？�當以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，唯有杜康。”……這是否也印證了一條真理：人是一個(gè)復雜的組合體?

　　軼事典故

　　譙水擊蛟

　　曹操十歲那年，有一次在龍潭中游泳，突然遇到一條兇猛的鱷魚(yú)。鱷魚(yú)張牙舞爪地向曹操攻擊，但曹操毫不畏懼，沉著(zhù)地與鱷魚(yú)周旋。鱷魚(yú)無(wú)法下口，于是逃掉了。曹操回家后，沒(méi)有向家人提起鱷魚(yú)的事。后來(lái)，有個(gè)大人看見(jiàn)一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑，天真地說(shuō)：“我在龍潭碰到鱷魚(yú)都不怕，你卻怕一條蛇，真是可笑!”眾人詢(xún)問(wèn)，曹操以實(shí)相告，無(wú)不驚嘆少年曹操的膽略。

　　行刺張讓

　　曹操曾私入中常侍張讓的府邸試圖行刺，張讓發(fā)覺(jué)，派人追捕，曹操揮舞著(zhù)手戟，從庭堂一路打將出來(lái)，張讓的衛士無(wú)法接近他，曹操且戰且退，退到垣墻邊時(shí)，縱身一跳，逾墻而出。

　　望梅止渴

　　有次曹操帶兵出征，途中找不到有水的地方，士兵們都很口渴。于是曹操叫手下傳話(huà)給士兵們說(shuō)：“ 前面就有一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵們聽(tīng)后，嘴里都流口水。他們憑借著(zhù)這個(gè)，得以到達前方有水源的地方。

　　割發(fā)代首

　　有一次，曹操率軍經(jīng)過(guò)麥田，下令說(shuō)：“士卒不要弄壞了麥子，有違反的處死!”軍中凡是騎馬的人都下馬，用手相互扶著(zhù)麥子走，未想曹操的馬竟然竄進(jìn)了麥地，招來(lái)手下的主簿來(lái)論罪，主簿用春秋的典故應對說(shuō)：自古刑法是不對尊貴的人使用的。曹操說(shuō)：“自己制定的法律而自己違反，如何能統帥屬下呢?然而我身為一軍之帥，是不能夠死的，請求對自己施予刑法。”于是拿起劍來(lái)割斷頭發(fā)投擲在地上。

　　曹操名言

　　·“豎子不足與謀!”

　　·吾死于此矣，賢弟可速去

　　·公急上馬!洪愿步行

　　·天下可無(wú)洪，不可無(wú)公

　　·吾若再生，汝之力也

　　·今天下英雄，惟使君與操耳

　　·閹豎之官，古今宜有，但世主不當假之權寵，使至于此。

　　·今袁公勢盛兵強，二子已長(cháng)，天下髃英，孰逾于此?”

　　·士死知己，懷此無(wú)忘

　　·寧我負天下人，不讓天下人負我

　　·神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

　　·山不厭高，海不厭深。

　　·士死知己，懷此無(wú)忘。

　　·老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

　　·老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　·山不厭高，水不厭深。

　　·天子授予官爵，人臣上表辭讓?zhuān)�不一定要三次�?/p>

　　·未聞無(wú)能之人，不斗之士，并受祿賞，而可以立功興國者也。

　　·沒(méi)有才能的人，不能立功，無(wú)益于國家，不得受祿賞。

　　·明君不官無(wú)功之臣，不賞不戰之士;治平尚德行，有事賞功能。

　　·選明達法理者，使持典刑。

　　·夫治定之化，以禮為首;撥亂之政，以刑為先。

　　·讓禮一寸，得禮一尺。

　　·辭爵逃祿，不以利累名，不以位虧德謂之讓。

　　·山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。

　　·圣人之用兵，戢時(shí)而動(dòng)，不得已而用之。

　　·白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

　　·慨當以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，唯有杜康。

　　·恃武者滅，恃文者亡。

　　·心恬澹，無(wú)所愒(Kai)欲。

　　·莫不有終期，圣賢不能免，何為懷此憂(yōu)?

　　·天地何長(cháng)久，人道居之短。

　　·神龜雖壽，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧，終為土灰。

　　·狐死歸首丘，故鄉安可忘。