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2024中考高分作文素材
上學(xué)期間，大家都沒(méi)少為寫(xiě)作文發(fā)愁吧？我想你可能需要一些作文素材。什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？下面是小編精心整理的2024中考高分作文素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考高分作文素材1
(一)排比、比喻
1、面對著(zhù)蒼茫的群山，面對著(zhù)無(wú)際的原野，面對著(zhù)清澈的小溪，面對著(zhù)芳郁的野花，面對著(zhù)淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂(lè )，我無(wú)言。
2、我還是愛(ài)著(zhù)屬于我的初三的。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì )品嘗成功的喜悅；當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣；當你趁著(zhù)課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì )感到心靈的輕松與愜意。所以，我說(shuō)——初三是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì )虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛(ài)人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著(zhù)知識的甘露；豁然開(kāi)朗，她讓我用真誠去探尋著(zhù)做人的美好。
4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢(mèng)；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō)；有了追求，才有了一座座綿延無(wú)邊、用血肉筑起的鋼鐵長(cháng)城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
6、有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的縹緲；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅；也有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏；更有人愛(ài)雪，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的素雅。
當暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬(wàn)千樹(shù)干就是萬(wàn)千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動(dòng)魄的交響樂(lè )；云霧涌來(lái)，一切淹沒(méi)在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動(dòng)的海底森林；但當熱帶雨傾瀉過(guò)后，太陽(yáng)重又照耀，億萬(wàn)葉片上的水珠，閃爍出億萬(wàn)晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。(開(kāi)頭)
7、是的，童心無(wú)價(jià)。擁有了童心，你便會(huì )擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì )忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè )的面對人生；擁有了童心，你便會(huì )懂得如何面對生活，享受生活。
8、人生好似調味盤(pán)，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過(guò)程，甜的是成功。
9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話(huà)吧，你會(huì )更了解自己，你會(huì )過(guò)的更充實(shí)，你會(huì )更真心地熱愛(ài)這個(gè)美好的世界。(結尾)
10、親愛(ài)的朋友們，不要抱怨長(cháng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(cháng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會(huì )枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì )永遠是春天。(議論)
(二)引用詩(shī)詞、名言
11、爺爺告訴我，奶奶生前愛(ài)梧桐。李清照“梧桐更兼細雨”是一種思愁；李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”是“剪不斷”的離愁；周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了很多詩(shī)詞，也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情。
12、我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的泰山較頂；我愛(ài)那“奔流到海不復歸”的黃河九曲；我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住”的長(cháng)江三峽；我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；我愛(ài)好那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。
13、語(yǔ)文就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的更脫與豁達。語(yǔ)文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。
14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬(wàn)貫；奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過(guò)得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢(mèng)寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國破家亡的心語(yǔ)……
(三)詩(shī)化語(yǔ)言
16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿(mǎn)了簡(jiǎn)陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次；一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線(xiàn)，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針，都仔仔細細；每一線(xiàn)，都飽蘸深情�？粗�(zhù)母親滿(mǎn)頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉；淚水禁不住淌滿(mǎn)了我年輕的面頰。
17、友人來(lái)訪(fǎng)/不小心碰翻一杯鄉愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。
18、風(fēng)說(shuō)：忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說(shuō)：忘記她吧！我已用淚水/把恥辱洗光！只有小草不會(huì )忘記/因為那殷紅的血/已經(jīng)在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著(zhù)，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無(wú)須說(shuō)什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜……
(四)活用名人、生活事例
20、命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(cháng)嘆。命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)。命運就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運就是保爾雙目失明后寫(xiě)下的骨氣就是那一頁(yè)頁(yè)華麗的詩(shī)文。
21、骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能推眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的剛正不阿。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。
22、��！原來(lái)美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無(wú)天日的地下生活數載卻只能在陽(yáng)光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來(lái)去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無(wú)比瑰麗的跳動(dòng)……
23、風(fēng)再大，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家；海再深，浪再大，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會(huì )怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會(huì )怕，因為我們也有一個(gè)家——我們的班集體。
24、朋友之間就是這樣，相交平平淡淡。但在你失落時(shí)，她會(huì )和你聊聊，為你消除郁悶；在你痛苦時(shí)，她會(huì )真心幫你排遣；一起玩時(shí)，大家快樂(lè )無(wú)比；見(jiàn)面時(shí)，會(huì )有聊不完的話(huà)題；分別時(shí)，割舍不下的是濃濃的祝�！�
25、眾山間，還印著(zhù)徐霞客的足跡；溪流里，還刻著(zhù)李白的詩(shī)句；飛瀑中，還響著(zhù)方孝儒的長(cháng)嘆；青煙里，還飄著(zhù)嚴蕊的哀怨。
26、小時(shí)候，渴望得到父母的寵愛(ài)，渴望聽(tīng)到母親親切的呼喚，渴望看到父親慈祥的笑臉；上學(xué)時(shí)，渴望得到老師的表?yè)P，渴望每周周會(huì )課上得到老師獎給的小紅花，渴望看到老師欣慰的笑臉。
(五)氣勢充沛式
27、何謂瀟灑？我國悠久的人文歷史中，高人雅士的言行分明閃爍著(zhù)瀟灑的光輝：莊子有“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的瀟灑；屈原將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”視為瀟灑；諸葛亮“淡泊明志，寧靜致遠”謂之瀟灑；蘇東坡唱出“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物”的瀟灑曲調；譚嗣同喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑強音……
28、何謂瀟灑？瀟灑是對苦難的抗爭，對弱者的同情，對邪惡的懲治；瀟灑是逆境中的大關(guān)，是痛苦后的表現；瀟灑是一種得心應手左右逢源的從容，是一種不動(dòng)聲色大智若愚的大氣，一種無(wú)需聲張不理哄鬧的微笑；瀟灑是“如煙往事俱忘卻，相逢一笑泯恩仇”的寬容，瀟灑是“不以物喜，不以己悲”執著(zhù)于自己的追求而具有的一種精神優(yōu)勢；瀟灑是凌駕于一切成敗禍福的豁達胸懷。瀟灑是為自由獻身的斯巴達克斯，是終日搗著(zhù)煉鍋的居里夫人，是泰坦尼克號上把生的希望慷慨的留給婦女兒童安然唱著(zhù)贊美詩(shī)微笑著(zhù)迎接死亡的那些紳士。
29、我們的家長(cháng)怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞著(zhù)奶油面包方便面的時(shí)候，是否也該充實(shí)一下孩子那貧瘠而又平庸的大腦呢？我們的學(xué)校怎么了？在帶著(zhù)孩子題海泅渡竭力扒分的時(shí)候，是否要教會(huì )他感悟人生思考社會(huì )探索真理呢？我們的傳媒怎么了？在不斷向大眾推出“歡樂(lè )總動(dòng)員”、“大贏(yíng)家”等娛樂(lè )快餐時(shí)，是否該想著(zhù)為我們的下一代服一服精神上、人格上的“龍牡壯骨沖劑”呢？唯有如此，我們民族的明天才能夠真正的瀟灑。
(六)文言語(yǔ)言
30、那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓之胸襟、大度能容之氣概，化士干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果沒(méi)有更出常人的高風(fēng)亮節，怎會(huì )做出如此的舍棄？
31、“我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里，真情愛(ài)綿綿；在古道邊，聽(tīng)古箏輕嘆……
32、我愛(ài)春雨，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的無(wú)私。綿綿細雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，直潤的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開(kāi)了花朵，將整個(gè)大地搖醒。
33、這里是方圓百里的原始森林�？罩�，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤(pán)根錯節，根須入網(wǎng)。
(七)哲理語(yǔ)句
34、現實(shí)生活中沒(méi)有華麗的人生，正如舞臺上沒(méi)有純粹的喜劇。
35、海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀(guān)；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
36、看客頂禮膜拜，祈禱的是來(lái)生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足�？墒�，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了珍貴的心情。
(八)化用詩(shī)句
37、語(yǔ)文就是那直上青天里的一行白鷺。語(yǔ)文就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。語(yǔ)文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)拂動(dòng)的芳日語(yǔ)文就是那化作春泥還要護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
(九)反問(wèn)疑問(wèn)
38、金錢(qián)不再是生命的，人生貴在追求心靈的華麗。你是否理解，當洪水泛濫時(shí)，為何有人助人為樂(lè )、面無(wú)改色；當山區幼童失學(xué)時(shí)，為何有人慷慨解囊、毫不吝嗇；為何有人粗茶淡飯，甘之如飴，有人荒野磨礪、矢志不移；你能否理解，經(jīng)濟危機中，國民捐金飾珍藏，解之急。
39、“我能行從哪里來(lái)？”有人不禁會(huì )問(wèn)。
聽(tīng)見(jiàn)了，孫中山在長(cháng)江的軍艦上回答：從對民族的熱愛(ài)中來(lái)，從對的責任中來(lái)；
聽(tīng)見(jiàn)了，普羅米修斯在高山的鎖鏈上回答：從對光明的向往中來(lái)，從對溫暖的渴求中來(lái)；
聽(tīng)見(jiàn)了，安貞煥在世界杯的賽場(chǎng)上回答：從對自己的信心上來(lái)，從別人的期待中來(lái)。
(十)對偶、語(yǔ)言凝練
40、驅車(chē)蜿蜒山路，觀(guān)眾山起伏如浪；漫步窄細小徑，聽(tīng)流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飛瀑瀉落如練；凝視蒼郁古寺，見(jiàn)青煙繚繞如絲。
41、心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。
42、驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我愉快地度過(guò)了初中三年的時(shí)光。(開(kāi)頭)
(十一)慣用句式
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè )，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
4、當簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛(ài)心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
6、什么是幸福？幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說(shuō)，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數著(zhù)成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
10、遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎？是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎？我說(shuō)：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就須多一份心靈的創(chuàng )傷。
14、“指點(diǎn)江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材選有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢？
16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。
17、冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì )來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì )壯闊，它可能是一首交響樂(lè )，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生更越自我譜寫(xiě)的《命運交響曲》。
24、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的手表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間；金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品，但買(mǎi)不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”；書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”；書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。
28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì)；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。
30、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨較境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
32、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”說(shuō)的是親情；“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說(shuō)的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情；“茍利生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛(ài)國情。
(十二)顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。
1、花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
2、冬，是圣潔的象征……
冬，是一位可敬的嚴師……
冬，是孕育春天的搖籃……
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
3、對于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當今時(shí)代光有書(shū)本知識而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�
對于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟的坐標中找準位置……
對于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉變觀(guān)念……
對于一領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
——摘自河北省考生《把握人生坐標》
4、我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節儉的鄰居……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
5、你是不是認為這就是我的個(gè)性——一個(gè)心中充滿(mǎn)著(zhù)消較、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌！
——摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》
6、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著(zhù)古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
——摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》
7、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現成功無(wú)處不在……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
8、且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì )找到真正的酷。
——摘自武漢市考生《酷》
(十三)烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
1、有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性，但在這社會(huì )中，選然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著(zhù)周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。
——摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》
2、假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹(shù)苗，我無(wú)能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
——摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報》
3、冬，乘著(zhù)秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
4、大多數的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實(shí)我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
——摘自淄博市考生《伸出美麗》
5、有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。
——摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
6、有一個(gè)人是能夠獨立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是脫離全社會(huì )而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì )里，我們要更加認識合作的重要性。
——摘自南通市考生《合作》
7、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著(zhù)一絲微笑，帶著(zhù)一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè )章。音符們柔柔的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著(zhù)圓潤的樂(lè )曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿(mǎn)著(zhù)花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
——摘自益陽(yáng)市考生《感激》
8、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著(zhù)春天的顏色，生機勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹(shù)；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細雨。因為這個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
9、冬，孕育著(zhù)春而不爭春，當春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著(zhù)貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著(zhù)春的謝意悄歸天國，等待著(zhù)明年的降臨。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
10、我捧著(zhù)那顆充滿(mǎn)希望的草戒指，看著(zhù)他慢慢地消失在我的視線(xiàn)中。我微笑著(zhù)坐了下來(lái)，才發(fā)現身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。
——摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》
11、贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。
——摘自安徽省考生《渴望贊美》
12、把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
13、它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
14、人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的人。
——摘自安徽省考生《人生需要掌聲》
(十四)開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生貼近的點(diǎn)滴》
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
——安徽省考生《人生需要掌聲。
8、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。
——安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，華麗的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之華麗。
——河北學(xué)生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》
14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì )無(wú)意，那份認真與執著(zhù)，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生貼近的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
——廣東省考生《我關(guān)注生貼近的點(diǎn)滴》
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì )到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛(ài)的師長(cháng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)！
——安徽省考生《渴望贊美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
(十五)高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句
18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是較小較小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨？
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現別人的心，是春風(fēng)細雨潤物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》
21、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
——淄博市考生《冬的個(gè)性》
22、是啊，愛(ài)心吹散了生貼近的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的��！
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
23、創(chuàng )新是告別過(guò)去，創(chuàng )新是把握現在，創(chuàng )新是迎接未來(lái)。
——重慶市考生《酷》
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì )晴的。
——臨沂市考生《成長(cháng)中的煩惱》
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著(zhù)前方，無(wú)悔地迎接那生命的華麗，創(chuàng )造那生命的火紅。
——河南省考生《當我面對朝陽(yáng)的時(shí)候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
——益陽(yáng)市考生《感激》
27、在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，誰(shuí)也不會(huì )一帆風(fēng)順地到達理想的彼岸，總會(huì )有坎坷，總會(huì )有驚濤駭浪，因此(說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì )屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標》
28、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
29、懷著(zhù)一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì )因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存？
——安徽省考生《人生需要掌聲》
31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng )作的藝術(shù)更美，正因為人類(lèi)懂得了合作，才為世界創(chuàng )作了更多的美。
——南通市考生《合作》
32、愛(ài)心是一個(gè)民族可寶貴的靈魂，是一個(gè)為堅強的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
中考高分作文素材2
言語(yǔ)類(lèi)：
�。ㄒ唬┟嗣�
1.大丈夫欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！洞髮W(xué)》
2.君子喻于義，小人喻于利�！浊�
3.志不強者智不達�！�
4.窮且益堅，不墜青云之志�！醪�
5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！諟Y明
6.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！砧T
7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！獎�
9.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
10.悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活�！魢�
11.夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！T葛亮
12.匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。蘇軾
13.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省�！墩撜Z(yǔ)》
14.習慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺(jué)不到，但一當感覺(jué)到了，它已是牢不可摧的了�！灰B成壞習慣
15.一個(gè)最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮，甚至粗野到慘無(wú)人道的程度。
16.房子是應該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì )積滿(mǎn)了灰塵；臉是應該經(jīng)常洗的，不洗也就會(huì )灰塵滿(mǎn)面。
17.最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習慣，同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著(zhù)。
18.凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔當大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。
19.以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大�！胍淮髱�。
20.以修養對待修養還不是真正的修養；以修養對待無(wú)修養才是真正的修養。
21.修養，不是說(shuō)不會(huì )發(fā)脾氣，而是說(shuō)不會(huì )輕易發(fā)脾氣。不會(huì )發(fā)脾氣的人不一定是有修養的人，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，則是缺乏修養的人。
22.一個(gè)在人生中欲有所成的人，必得不斷加強自身的修養。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。
23.何以止謗，曰無(wú)辯，辯愈力，則謗者愈巧�！濉ど旰狻肚G園進(jìn)語(yǔ)》
24.堅信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識和經(jīng)驗基礎上的；自信，但如果沒(méi)有這一點(diǎn)，它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o(wú)根據地過(guò)分自恃的危險�！堉�
25.除了人類(lèi)和蝗蟲(chóng)，很少有一種動(dòng)物能在觀(guān)光一個(gè)地區時(shí)把它弄得亂七八糟�！R長(cháng)山著(zhù)《思路花語(yǔ)》
26.學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)，第一長(cháng)處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學(xué)習的結果，學(xué)習的恩澤�！�(zhù)名作家王蒙論
事例類(lèi)：
�。ǘ└Ｌ氐男摒B
美國有個(gè)“福特公司”，創(chuàng )始人是福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現門(mén)口上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！笔麻L(cháng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事的人，他會(huì )忽略很多小事。他是不會(huì )成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占據鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng )始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能”看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓。
[點(diǎn)撥]一張紙決定一個(gè)人的命運，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個(gè)人的修養可以對他成功與否起到?jīng)Q定性的作用，運用此素材時(shí)要注意，通過(guò)一個(gè)人的細微動(dòng)作來(lái)展現其修養，雖然有偶然因素，但也有其自身的修養必然決定的，所以，福特的成功不是靠運氣，而是有其自身素質(zhì)決定的。
[適用話(huà)題]“以小見(jiàn)大”、“細節決定命運”等。
�。ㄈ溈ㄥa的“雪茄”
在一次新聞發(fā)布會(huì )上，人們發(fā)現坐在前排的美國傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會(huì )在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。
不一會(huì )兒，他從桌子底下鉆了出來(lái)，揚揚手中的雪茄，平靜地說(shuō)：“對不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過(guò)我，應該愛(ài)惜自己的每一分錢(qián)�！�
麥卡錫是億萬(wàn)富翁，照理說(shuō)，應該不會(huì )理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。
[點(diǎn)撥]這是一種財富修養，這種修養正是他們創(chuàng )造巨大財富的源泉所在。
[適用話(huà)題]“珍惜”、“儉樸”、“自信”。
中考高分作文素材3
1、彭德懷功高不恃
彭德懷受命于危難之中，毅然率領(lǐng)中國人民志愿軍援朝抗美，在朝鮮與美國侵略者展開(kāi)了生死搏斗，勝利一個(gè)接一個(gè)，捷報頻傳，祖國人民歡欣鼓舞。一天，一位年輕的文藝工作者為了表達對彭德懷的敬意和歌頌偉大的志愿軍，在志愿軍總部的山坡上構思一首歌詞——《彭德懷將軍之歌》。他思索著(zhù)，涂寫(xiě)著(zhù)，沒(méi)有覺(jué)察到彭德懷已經(jīng)走到身邊�！靶⊥�，你在寫(xiě)什么？”他抬頭一看是彭總，趕緊站起敬禮，把稿子遞給彭總。彭總看了一遍，說(shuō)：“拿筆來(lái)，我給你改動(dòng)一下�！彼压P遞給彭總后，只見(jiàn)彭總在“彭德懷將軍”五個(gè)大字上“刷刷”畫(huà)了二筆，并在上面寫(xiě)了“戰士”兩個(gè)大字。歌詞的名稱(chēng)就變成了《戰士之歌》。面對小戰士不解的眼神，彭總親切地說(shuō)：“真正功勛大的是那些戰士們，是他們用槍炮消滅了敵人。當然，我為戰斗的勝利也做出了貢獻。相比之下，還是戰士們的功勛大��！你去寫(xiě)他們吧！寫(xiě)一首優(yōu)秀的《戰士之歌》！”
2、列賓的回信
俄國的列賓是世界著(zhù)名的畫(huà)家。一次列賓接到一位文學(xué)家的來(lái)信。信上說(shuō)：“列賓，你以自己杰出的作品證明你是一位偉大的畫(huà)家�！薄皞ゴ�？談不上，太過(guò)分了�！绷匈e像個(gè)受表?yè)P的小學(xué)生，臉立刻紅了，似乎感到無(wú)地自容。他馬上給文學(xué)家回信，寫(xiě)道：“我是一個(gè)很平凡、很普通的人，您是知道的�？赡鷧s要把我送到一個(gè)宏偉的高臺上去。假如我真正爬上了高臺，您看見(jiàn)這么一個(gè)渺小的人站得那樣高，您也會(huì )發(fā)笑的�！�
3、毛澤東謙虛
中共八大會(huì )議開(kāi)幕前夕，中央決定由毛澤東同志致開(kāi)幕詞，并委托他起草初稿。他及時(shí)草擬了初稿，但對這個(gè)稿子不很滿(mǎn)意，就托秘書(shū)給他修改。秘書(shū)根據主席的要求，從文字到內容都作了較大的改動(dòng)。毛主席看過(guò)修改后的稿子連聲稱(chēng)贊說(shuō)：“改得好！改得好！”后來(lái)許多同志稱(chēng)贊主席這稿子寫(xiě)得很好，主席卻誠懇地說(shuō)：“這不是我一個(gè)人的功勞，是秘書(shū)幫我改寫(xiě)的�！�
4、“站在巨人的肩膀上”
被人們稱(chēng)為“力學(xué)之父”的牛頓，20多歲就創(chuàng )立了微積分，發(fā)現了光譜，提出了萬(wàn)有引力定律，但他并沒(méi)有自命不凡，也沒(méi)有把功勞歸于自己，而是謙虛地說(shuō)：“如果我所見(jiàn)的比笛卡兒要遠一點(diǎn)，那是因為站在巨人的肩膀上的緣故。我不知道世人對我怎樣看法，不過(guò)我自己只是覺(jué)得好像在河濱玩耍的一個(gè)孩子，有時(shí)很高興地拾著(zhù)一顆光滑美麗的石子，但真理的大海，還在我面前，未被發(fā)現�！�
5、錢(qián)學(xué)森的謙遜
由于一次偶然的機會(huì )，我國著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森與一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的科學(xué)工作者張沁文在一起搞農業(yè)系統工程的研究。錢(qián)學(xué)森對張沁文起草的論文從觀(guān)點(diǎn)的闡述，材料的選擇，到層次的安排都細致推敲，并親手修改。但在署名時(shí)，錢(qián)學(xué)森堅持要把自己的姓名排在后面，他說(shuō)因為發(fā)明者主要是張沁文。
名言
1、謙虛是藏于土中的甜美的根，所有的崇高美德都由此發(fā)芽滋長(cháng)。(蘇格拉底)
2、真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。(丁尼生)
3、一切真正和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。(別林斯基)
4、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。(保羅)
5、美德往往以謙虛鑲邊。(拉布呂耶爾)
觀(guān)點(diǎn)2：謙虛謹慎的人能獲得朋友的尊重。
論據
1、大樹(shù)將軍
東漢大將馮異，為人謙遜禮讓不矜夸，走在路上和別的將領(lǐng)相遇，他總是先駕車(chē)讓開(kāi)路。他指揮軍隊前進(jìn)駐扎都有清楚的標記，軍隊中號令嚴明軍容整齊。每當駐扎的時(shí)候，眾將一起坐著(zhù)談?wù)撟约旱墓�，馮異常常一個(gè)人退到樹(shù)下坐著(zhù)。軍中都稱(chēng)他為“大樹(shù)將軍”。等到打下了邯鄲，朝廷整編軍隊，軍中人都說(shuō)愿意跟隨大樹(shù)將軍。光武帝因此很贊賞他。
2、白居易虛心請教
相傳我國唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易，每當作好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位著(zhù)名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們。因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
3、歐陽(yáng)修署名
《新唐書(shū)》是歐陽(yáng)修和宋祁合寫(xiě)的。歐陽(yáng)修完成紀、志部分，宋祁完成列傳部分。按照舊例，作者只署官職最高一人的姓名。歐陽(yáng)修官職高，理應署上歐陽(yáng)修的大名�？蓺W陽(yáng)修堅決反對，他說(shuō)：我怎么能掩蓋和奪取別人的功勞呢？于是分別署名：紀、志題歐陽(yáng)修撰，列傳題宋祁撰。宋祁聽(tīng)說(shuō)后，感慨地說(shuō)：“此事從所未聞也！”
4、顧炎武虛懷若谷
明清之際大學(xué)者、思想家顧炎武，學(xué)識淵博，而且有高尚的謙虛之德。他自己經(jīng)常對照別人檢查自己，發(fā)現自己的不足，曾這樣說(shuō)：在探討自然與人世，有堅忍不拔的精神方面，我不如王錫闡；在刻苦讀書(shū)增長(cháng)才干并能夠探索深奧、洞察細微東西方面，我不如楊雪臣；在專(zhuān)門(mén)精研儒家三《禮》，成為具有高超見(jiàn)解的一代經(jīng)師方面，我不如張爾岐；……由于顧火武能夠從別人的長(cháng)處看到自己的差距，虛懷若谷，所以，他的事跡被當作《清稗類(lèi)鈔·謙謹類(lèi)》的典型，而且更由于他勤奮好學(xué)，成為明末清初三大學(xué)者(黃宗羲、王夫之、顧炎武)之一。
5、錢(qián)鐘書(shū)稱(chēng)兄
著(zhù)名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的謙虛之風(fēng)和他的學(xué)問(wèn)一樣為人所稱(chēng)道。一次，正在制作電視連續劇《圍城》的編劇孫雄飛和導演黃蜀芹，就此劇改編的有關(guān)問(wèn)題向《圍城》的原作者錢(qián)鐘書(shū)請教。談話(huà)中，孫雄飛向錢(qián)鐘書(shū)及其夫人楊絳討要他們的著(zhù)作，并請簽名題字。錢(qián)鐘書(shū)攤開(kāi)小說(shuō)《圍城》一書(shū)，將毛筆微蘸墨汁，微笑著(zhù)對孫雄飛說(shuō)：“我稱(chēng)你為兄吧！”孫雄飛手足無(wú)惜地連聲說(shuō)：“不不不！”可是錢(qián)鐘書(shū)已經(jīng)飛快地在扉頁(yè)上寫(xiě)下了“雄飛兄存覽”5個(gè)字，并說(shuō)：“這作為我們一段文字之交的紀念吧！”孫雄飛激動(dòng)不已，連連道謝。四人合影留念時(shí)，錢(qián)、楊二老還執意讓兩位年輕人居中，他們卻各站一邊。這種謙遜、親切、不以名人自傲的態(tài)度，成為錢(qián)鐘書(shū)先生的魅力之一，使很多人時(shí)時(shí)感念，無(wú)不景仰。
名言
1、桃李不言，下自成蹊。(司馬遷)
2、為人謹慎可以免遭非議。(普卜利烏斯·緒儒斯)
3、凡事還須學(xué)謹慎。(馮夢(mèng)龍)
4、傲慢是一種得不到支持的尊嚴。(巴爾扎克)
5、泰山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能成其深。(李斯)
觀(guān)點(diǎn)3：謙虛謹慎是做人的準則。
論據
1、辛棄疾不恥下問(wèn)
辛棄疾，是南宋極負盛名的愛(ài)國詞人。他的詞豪放激昂，慷慨深沉，風(fēng)格多樣，這與他的虛心學(xué)習是分不開(kāi)的。一次，在宴會(huì )上，一位歌女詠唱了辛棄疾的兩首新作，眾人一起喝彩，贊揚辛棄疾的詞寫(xiě)得好。辛棄疾得意之余，請在座的提意見(jiàn)。在一片頌揚聲中，年少氣盛的岳珂(岳飛的孫子)猛然站起來(lái)，毫不客氣地批評辛棄疾的詞用典太多，辛棄疾很有雅量，高興地說(shuō)：“你真是一語(yǔ)破的�！�
2、吳玉章虛心求教
有一次吳玉章老人正在抄寫(xiě)他1942年寫(xiě)的《和朱總司令游南泥灣》這首詩(shī)，準備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是“縱橫百余里，回亂成荒地”�！盎貋y”是說(shuō)清朝鎮壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務(wù)員說(shuō)這兩個(gè)字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問(wèn)：“你提得好，你現說(shuō)說(shuō)怎么改呢？”小服務(wù)員說(shuō)改為“回剿”較好，吳老馬上就這樣改了。事后吳老對小服務(wù)員說(shuō)：“你是我的一字之師！”
3、彭德懷改詩(shī)
紅軍長(cháng)征勝利之后，毛主席曾贈詩(shī)彭德懷同志：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔，誰(shuí)敢橫刀立馬，惟我彭大將軍�！迸淼聭淹究春髮⒛┚涓淖鳌拔┪矣⒂录t軍”�？姑涝Y束后，有一次彭德懷出國訪(fǎng)問(wèn)，當他聽(tīng)到稱(chēng)頌他是“百戰百勝的將軍”、“創(chuàng )造奇跡的英雄”時(shí)，他立刻糾正說(shuō)：“我是一個(gè)普通的軍人，打過(guò)勝仗，也打過(guò)敗仗�！边�囑咐翻譯，凡是吹捧他的話(huà)一律不要翻給他聽(tīng)，免得他聽(tīng)了臉紅。
4、列寧的謙虛
列寧對革命事業(yè)做了很大貢獻，他的功績(jì)無(wú)法估量�？墒撬麖膩�(lái)不談自己的功勞。誰(shuí)都知道，二月革命是在以列寧為首的布爾什維克黨的領(lǐng)導下進(jìn)行的。但是填寫(xiě)履歷表的時(shí)候，列寧只寫(xiě)了這樣一句：“1917年曾作為一個(gè)普通黨員參加過(guò)二月革命�！�
5、李嘉誠的謙遜
李嘉誠是全球5大富豪之一。地位如此顯赫的他并沒(méi)有因此不可一世、頤指氣使，依然是那樣的謙遜、平和。有一次，李先生參加汕頭大學(xué)的奠基典禮，本來(lái)，他作為汕大創(chuàng )建人，應該是當之無(wú)愧地在貴賓簽名冊首頁(yè)上寫(xiě)下他的名字，但李先生沒(méi)有這樣，而將自己的名字簽在第3頁(yè)上。在這次宴會(huì )中，他跟每一位賓客敬酒、握手、交談，不論對方地位高低，沒(méi)有讓人產(chǎn)生“隔離感”。李嘉誠先生已是世界上屈指可數的巨富，但他并不驕奢淫逸、大肆揮霍，依然堅持以?xún)�養德、養廉、養身，淡泊寧靜，樸實(shí)無(wú)華。
名言
1、謙虛就是對自己做一個(gè)恰當的估計。(愛(ài)默生)
2、當我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。(泰戈爾)
3、如果一個(gè)人不過(guò)高地估計自己，他就會(huì )比他自己所估計的高得多。(歌德)
4、只有堅強的人才謙虛。(赫爾岑)
5、最有學(xué)問(wèn)和最有見(jiàn)識的人總是很謹慎的。(盧梭)
中考高分作文素材4
一、有關(guān)成長(cháng)的名言警句
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印�！熳郧�
反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機會(huì )�！猍德]海涅
我遇見(jiàn)的每個(gè)人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！猍美]愛(ài)默生
二、對“成長(cháng)”的解讀
1、成長(cháng)階段要不斷完善自己。
2、環(huán)境對人的成長(cháng)影響很大，我們要努力消除不良環(huán)境的影響。
3、圓滑、世故，這些看似成熟所要達到的目標，實(shí)則對人的成長(cháng)是有害的。
4、要正確對待成長(cháng)過(guò)程中所犯的錯誤，成長(cháng)就是不斷改正錯誤、走向成熟的過(guò)程。
三、經(jīng)典素材
1、誠實(shí)與成長(cháng)(櫻桃樹(shù)的故事)
傳說(shuō)華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)砍倒了。父親回來(lái)發(fā)現后，質(zhì)問(wèn)家人：“這是誰(shuí)干的好事？”華盛頓心里有點(diǎn)緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著(zhù)羞慚的神色說(shuō)：“爸爸，是我干的！”父親反問(wèn)道：“小鬼，把我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見(jiàn)父親怒氣未消，便回答說(shuō)：“可我告訴你的是一個(gè)事實(shí)呀！”父親聽(tīng)后，不但沒(méi)有懲罰華盛頓，反而贊揚說(shuō)：“承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹(shù)還有價(jià)值�！�
2、成長(cháng)要遠離陰影(“永遠走出監獄”)
法國詩(shī)人散文家讓·熱內，生于1910年，襁褓中被父母拋棄。15歲時(shí)，他因偷了一件小東西而被作為盜竊犯送進(jìn)兒童教養院，從此發(fā)誓要終生行竊，向社會(huì )報復。二次世界大戰前，他蹲遍歐洲的少兒教養院和拘留所。之后，他被帶進(jìn)上流社會(huì )。在一個(gè)名叫奧里沃爾的社會(huì )組織負責人鼓勵和幫助下，1945年，35歲的讓·熱內開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)和劇本。他曾在一次電視采訪(fǎng)中講：他勤奮寫(xiě)作，是為著(zhù)“永遠走出監獄”。這個(gè)曾是竊兒的監獄�？�，獲得了1983年度法國文學(xué)大獎。
3、成長(cháng)是一個(gè)自我完善的過(guò)程(拉孟伊卡哈改過(guò)自新)
諾貝爾獎金獲得者，西班牙的醫學(xué)家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個(gè)外科醫生家里，由于好逸惡勞而不愿學(xué)習，在校各門(mén)功課都不及格，因偷錢(qián)被學(xué)校開(kāi)除后，又結識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無(wú)人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業(yè)已名列前茅，入大學(xué)后更加發(fā)憤，25歲成為母校的首席醫學(xué)教授，后因學(xué)術(shù)上的創(chuàng )新和創(chuàng )立神經(jīng)細胞學(xué)說(shuō)于1960年獲得諾貝爾醫學(xué)獎金，成為聞名于世的醫學(xué)家。
4、成長(cháng)也需要激勵(一位姑娘的批評改變了格林尼亞)
法國的維克多·格林尼亞出身于有錢(qián)人家，自幼生活奢侈，不務(wù)正業(yè)，人稱(chēng)他是一個(gè)沒(méi)有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會(huì )上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說(shuō)：“請站遠一點(diǎn)，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線(xiàn)！”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏�？墒沁@令人無(wú)地自容的恥辱并沒(méi)有使格林尼亞失去理智，他像一個(gè)昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過(guò)來(lái)一樣，開(kāi)始對自己的過(guò)去產(chǎn)生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開(kāi)家鄉。信中寫(xiě)道：“請不要探詢(xún)我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習，我相信自己將來(lái)會(huì )創(chuàng )造出一些成績(jì)來(lái)的�！贝撕�，他潛心于學(xué)問(wèn)，在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應，創(chuàng )立了格林尼亞反應。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
孩子的成長(cháng)需要父母的教導(塞曼迷途知返)
荷蘭一次海壩決堤，人們從洪濤中救出一位拼命掙扎的臨產(chǎn)的婦女，這人就是后來(lái)榮獲諾貝爾獎的物理學(xué)家彼得·塞曼的母親。塞曼進(jìn)大學(xué)后，被花花綠綠的城市生活迷惑了，追求穿著(zhù)游樂(lè )，物理竟不及格。母親看到他的成績(jì)單，百感交集，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“早知你是這樣一個(gè)平庸之輩，我當年真不該在洪濤中拼命掙扎！”母親一番話(huà)使塞曼暗暗下了急轉向上的決心。畢業(yè)時(shí)，塞曼成績(jì)優(yōu)異。31歲時(shí)，他在老師的幫助下，在物理學(xué)上取得了重大成績(jì)。1902年，他和老師同時(shí)獲得諾貝爾獎金。
5、文學(xué)與成長(cháng)(一本書(shū)挽救了一個(gè)小偷)
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，每天都要秘書(shū)給他讀來(lái)自各地的信件。一天，有一封特別的信引起了他的興趣：“敬愛(ài)的奧斯特洛夫斯基：
您好！我是一個(gè)小偷，在火車(chē)上偷了一只皮箱，打開(kāi)一看，見(jiàn)有一本書(shū)，書(shū)名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我隨手翻翻，沒(méi)想到竟放不下手，以至一口氣讀完了。我深深被小說(shuō)主人公所感動(dòng)，決心向保爾·柯察金學(xué)習，痛改前非，重新做人，把有限的生命獻給共產(chǎn)主義事業(yè)，臨終時(shí)，絕不因虛度年華而悔恨終身……”
秘書(shū)讀到這里，奧斯特洛夫斯基高興得笑了起來(lái)。
四、例文：
成長(cháng)的道路上
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧。
成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧。
中考高分作文素材5
同一輪太陽(yáng)，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實(shí)，使人奮起，使人滿(mǎn)足，新一輪初生的太陽(yáng)與永遠燦爛不朽的太陽(yáng)總是同一輪太陽(yáng)，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝？
《日暮里的歌聲》深圳考生
在現實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng)，不為能住上豪華的新房子所感動(dòng)，不為金錢(qián)所感動(dòng)，不為名利所感動(dòng)……能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情
《點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)》河北考生
沒(méi)有的大獎的喜悅，沒(méi)有當明星的榮耀，平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì )到人間的真情，正是一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到人生的真諦
《點(diǎn)滴真情另我感動(dòng)》河北考生
堅強的人值得喝彩同時(shí)我們心里也會(huì )有這樣的想法：我也要做一個(gè)堅強的人，贏(yíng)得別人的喝彩！
《喝彩》北京考生
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強你的自信！
《鼓勵自傳》江蘇考生
海，給了魚(yú)兒一片蔚藍的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機；大地，給了樹(shù)木成長(cháng)的潤土，樹(shù)，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè )
《無(wú)語(yǔ)》江蘇常州考生
如果你還在遙望藍天等待著(zhù)青云直上，那么就請你低下頭來(lái)，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線(xiàn)，并請記住只有厚積才能薄發(fā)
苦澀的求學(xué)路還很長(cháng)，但我不會(huì )寂寞；因為我滿(mǎn)懷母親與大山的期望，因為我的心中有個(gè)永不會(huì )落下的太陽(yáng)母親，大山！
《招招手，豆角般的月兒》山東淄博市一考生
今夜，星光燦爛！浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星，我默默地許下一個(gè)心愿，愿世界永遠和平！
《今夜星光燦爛》江西考生
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你是否發(fā)現心靈已粘滿(mǎn)塵埃？那么用友善把心注滿(mǎn)，用愛(ài)真誠地對待每一個(gè)人，你就會(huì )發(fā)現世界依然美麗如昔！
《用友善把心注滿(mǎn)》河南考生
每個(gè)人都可能面臨機會(huì )有的人能把握機會(huì )，取得成功，有的人卻只能對機會(huì )望而興嘆，因為機會(huì )只垂青有準備充分的人
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)逆境對于強者來(lái)說(shuō)，是邁向級臺階的墊腳石，是駛向萬(wàn)里征途的加油站，是大海上乘風(fēng)破浪航船的強勁風(fēng)帆
《逆境造就成功》河北考生
書(shū)之聲悠遠，書(shū)之聲激昂，書(shū)之聲清脆，書(shū)之聲涵蓋了千古
《書(shū)之聲》江蘇南通考生
笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書(shū)之聲
《書(shū)之聲》江蘇南通考生
從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏，從不怨自己沒(méi)有婉轉的歌喉，從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么，而是一直對自己說(shuō)，即使沒(méi)有這些，我也是一顆美麗的星
《我也是一顆美麗的星》湖南懷化考生
沉魚(yú)落雁、閉月羞花不是不可能才高八斗、學(xué)富五車(chē)不是不可能只要你做了，面對著(zhù)世間萬(wàn)象，請你不要輕易說(shuō)不可能
《+=？》福建南平考生
我為書(shū)而醉，醉在那書(shū)卷的馨香里；書(shū)如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望
《醉在書(shū)卷飄香里》廣東深圳考生
自然像一道無(wú)比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一枝悠揚婉轉的樂(lè )曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿(mǎn)了情趣
《我美麗，因為我熱愛(ài)自然》湖南長(cháng)沙考生
交往的條件是真心，而真心卻需要長(cháng)時(shí)間才體現出來(lái)，但真心交往的，就是你真正的朋友
《關(guān)于交往條件的實(shí)驗報告》成都考生
交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步；交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系，從而感到快樂(lè )；交往還能使你學(xué)會(huì )許多知識，彌補自己不足
《交往說(shuō)明書(shū)》成都考生
雪花隨著(zhù)時(shí)間降落了有融化；玫瑰伴著(zhù)時(shí)間綻開(kāi)了又凋謝，凋謝了又綻放；而不同時(shí)間里的人，他的思想又會(huì )怎么樣呢？是否也會(huì )變換？……
《浸在贊海中的樹(shù)》湖北宜昌考生
走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度每天高聲對自己說(shuō)：我是最棒的！
《成功的告白》云南考生
心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟
《馨香醉人》甘肅蘭州考生
生命，總是美好的不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握
《我需要的生命》遼寧大連考生
小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱，綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心里，讓我也想唱首歌
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