中考滿(mǎn)分作文賞析：歲月的禮物
時(shí)光匆匆流逝，歲月帶給我們的禮物太多太多。小編收集了歲月的禮物作文，歡迎閱讀。
歲月的禮物中考滿(mǎn)分作文
“歲月催人老，名利都忘掉。一壺濁酒，把夢(mèng)醉倒……”一首江湖人經(jīng)歷人事滄桑后抒發(fā)情感的《逍遙》嘆，一位笑傲江湖之人的真情流露，讓人不禁對金庸先生筆下多彩的江湖生活充滿(mǎn)向往，還有畏懼……
江湖人，非逍遙者也。
奈何任我行縱橫天下一生，卻也想不到自己悲慘的結局;“君子劍”岳不群一生心計算盡，自認為將天下控于手掌之間，卻也未想到自己親手毀了自己的妻女，死在自己的陰謀算計之下;東方不敗獨霸一方，一身武藝可謂天下無(wú)敵，卻也敢愛(ài)敢恨，最終為心愛(ài)之人舍命而去，也沒(méi)有了遺憾……
一位位曾“笑傲江湖”的大俠，在經(jīng)歷歲月的磨礪后，均有所歸，或是含恨而終，或是含笑而去，卻也并不逍遙……
回想那一段段陳舊的往事，看到一位位熱血江湖人悲慘的結局，茫然自問(wèn)一句：“為何?”
兒時(shí)的不解一直環(huán)繞心頭，不曾離去。漸漸長(cháng)大的自己，對此，也有了一絲屬于自己的領(lǐng)悟。
青年時(shí)的令狐沖，充滿(mǎn)對未來(lái)的期望，身邊有可愛(ài)動(dòng)人的小師妹，有親于生父的師傅岳不群，有對己勝過(guò)對親子的師母，有對自己崇拜追隨的眾師兄弟們……可時(shí)間改變了一切。小師妹的.離去，師傅終成仇敵，師母死于懷中，眾師兄弟視己為敵……
如此看來(lái)，令狐沖的一生是悲慘的，歲月可謂是這一切的幕后黑手。但也正是因此，“陰差陽(yáng)錯”的讓他遇到了任盈盈這個(gè)相伴一生的妻子，風(fēng)清揚這位高人傳功，田伯光這可為之身死的兄弟……又可以說(shuō)，歲月對他是公平的。
所謂公平，就是失去和得到……
這或許就是歲月給我們的禮物了吧。
“天那么高，兩岸青山圍繞，嘗遍人間多少味道……”
歲月的禮物中考滿(mǎn)分作文700字
歲月是一杯茶。
我的這杯茶，愛(ài)是茶葉，感恩是水。
握住幽香
我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進(jìn)了心房。
將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。
不苦又怎叫好茶?
隱隱約約地，想到了那些愛(ài)我的人，頓時(shí)，“忠言逆耳”這個(gè)詞語(yǔ)浮現在眼前。
想起從前面對這些愛(ài)，這些“逆耳”的“忠言”，有時(shí)竟百般抗拒，我不禁笑著(zhù)搖搖頭，笑著(zhù)自己的傻氣。
現在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。
是歲月告訴了我該如何享受這份愛(ài)，我用心把這些愛(ài)珍藏，放入歲月的杯中。——這是歲月給我的禮物。
捧起溫暖
當我感到寒冷時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的玻璃杯——是關(guān)心我的人為我端來(lái)的。
這杯水是那么純凈透明，它冒著(zhù)熱氣，驅逐著(zhù)寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。
握捧著(zhù)這份溫暖時(shí)，總覺(jué)得自己少做了什么。
于是，在又一個(gè)寒冷的天氣里，我倒了一杯溫熱的水，給了曾經(jīng)給了我愛(ài)、給了我關(guān)懷的人。
是歲月告訴了我如何愛(ài)別人，如何學(xué)會(huì )回報。我用心將這份溫暖珍藏，當我走向歲月的杯時(shí)，茶葉依然靜靜地躺著(zhù)，氤氳的幽香，我的.手中捧著(zhù)蘊含著(zhù)感恩的溫暖——這也是歲月給我的禮物。我下意識地捧起溫暖，想讓這暖流與愛(ài)的茶葉交匯——
人生之香
這是奇跡。
綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍?zhuān)劬G透亮。
水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動(dòng)。
我驚訝地望著(zhù)，望著(zhù)這杯茶：愛(ài)是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……
這同樣是歲月送給我的禮物。
愛(ài)與被愛(ài)的幸福，滴水之恩當涌泉相報的感恩之心，全都融進(jìn)了這杯茶里。
我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。
【歲月的禮物作文寫(xiě)作指導】
這是一個(gè)內涵豐富、意蘊深厚的命題作文，寫(xiě)好此文要從如下方面著(zhù)力：
一是吃透題眼，挖掘題蘊。
“歲月的禮物”這一文題，關(guān)鍵詞是“歲月”，用它來(lái)修飾限定“禮物”一詞，這就意味著(zhù)我們對于文題的理解不能僅限于表層含義，而應認真挖掘其深層的比喻義、引申義或語(yǔ)境義。結合提示語(yǔ)就會(huì )悟出：在我們成長(cháng)過(guò)程中，只要是促進(jìn)我們茁壯成長(cháng)的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質(zhì)的，更重要的是精神的引領(lǐng)，這一文題實(shí)質(zhì)就是要求寫(xiě)出真、善、美對于個(gè)人成長(cháng)的巨大影響和重要作用。只有準確地挖掘題蘊，才能緊扣文題來(lái)寫(xiě)作。
二是發(fā)散思維，立體拓展。
面對此題，我們不妨從如下方面發(fā)散思維：在個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，“我”獲得過(guò)哪些幫助、收獲了哪些知識，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細節難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來(lái)捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì )這三個(gè)方面來(lái)搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨特生活體驗的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的`素材，才能從生活當中過(guò)濾出最有意義的材料。
三、巧妙構思，靈動(dòng)鮮活。
寫(xiě)此文可以用橫向思路來(lái)構思，可通過(guò)標題指津、排比構段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫(huà)面。如可以“關(guān)愛(ài)給我力量、鼓勵點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長(cháng)。也可用縱式思路來(lái)構思，可以寫(xiě)自我某一段時(shí)間內的心路歷程，曲折生動(dòng)地展現出心靈成熟、認識提升的過(guò)程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長(cháng)。大家可根據寫(xiě)作目的靈活選擇，亮出文章獨具一格的魅力。在選擇表達方式時(shí)，應盡可能地在記敘描寫(xiě)之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強化讀者的印象。行文時(shí)還要巧用辭格，化無(wú)形為有形，化抽象為具體，在虛實(shí)結合之中創(chuàng )設文章動(dòng)情的亮點(diǎn)�？傊�，表達靈動(dòng)，語(yǔ)言鮮活，將會(huì )使你的作文一鳴驚人!
四、揚長(cháng)避短，創(chuàng )新突破。
寫(xiě)作此文我們可結合文章思路和主旨選用自己最擅長(cháng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作，切忌選用自己不熟悉的文體寫(xiě)作。寫(xiě)這道作文題，寫(xiě)記敘文容易出彩。寫(xiě)記敘文時(shí)，要以真實(shí)取勝，以感人的細節描寫(xiě)取勝。如果大家有扎實(shí)的文字功底，可寫(xiě)寫(xiě)散文、小說(shuō)、童話(huà)等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創(chuàng )新，一定能讓人耳目一新!
【中考滿(mǎn)分作文賞析：歲月的禮物】相關(guān)文章：
往屆中考滿(mǎn)分作文：歲月的禮物06-03
歲月的禮物中考作文01-27
濱州中考滿(mǎn)分作文賞析：在歲月的堤岸慢慢走02-03
日照中考滿(mǎn)分作文賞析：在歲月的堤岸慢慢行走04-03
歲月的彼岸中考滿(mǎn)分作文11-25