【精】中考滿(mǎn)分作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考滿(mǎn)分作文1
一聲姐妹大過(guò)天，一生友情大過(guò)地。
遠遠望不斷我和她的友情，沒(méi)有想到就在一瞬間破裂了。從小到大的朋友，多少的困難都經(jīng)歷了過(guò)來(lái);多少悲催的事都挺了過(guò)來(lái)。難道要讓我們的友情永遠的終止在那一刻嗎?我不想，因為我知道沒(méi)有人陪我玩的感覺(jué)，那是多么的孤獨。是啊!孤獨，若是黑暗，友情，便是燈，驅走黑暗;孤獨若是冰，友情便是火;融化堅冰。多少時(shí)光，就有多少往事。時(shí)光飛逝地流轉，往事不斷的沉淀，我們收獲了豐富的友情。
多日下來(lái)，你我成為了朋友。你的天真，你的搞怪，我都知曉。轉眼幾年，我們都已進(jìn)入了初中。放假后，我們還會(huì )像當初那樣的做著(zhù)游戲。那笑聲，是我們生活中的印記�？墒瞧屏训挠亚�，我非常希望它能破鏡重圓。但那不是我說(shuō)了算的，友情，是靠?jì)蓚�(gè)人建立起來(lái)的。也許是因為一個(gè)背叛，一個(gè)眼神，一句刺心的話(huà)，一個(gè)動(dòng)作……產(chǎn)生了友情破裂。那么，你的友情將不堪一擊。承受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，阻礙。
在未來(lái)的世界里，你將因為沒(méi)有友情，你的事業(yè)一事無(wú)成，你的家庭虛無(wú)縹緲，你的道路將走向黑暗。你的后半輩子，將孤獨終老。
但如今，我想挽回，挽回我們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，挽回曾經(jīng)的友情，挽回曾經(jīng)的你和我。希望你的到來(lái)，我的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的世界才有歡聲笑語(yǔ)。再看看外面，原來(lái)是這般的美好�，F在的我，有了自信，有了朋友，我不再是那個(gè)自認為孤單的孩子了。而且我相信，友愛(ài)是一盞長(cháng)明的燈，她可以為我驅走孤單。
姐妹之情淡如水，友情之情深似海。我們大家都是朋友。俗話(huà)說(shuō)：低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。何必斤斤計較，長(cháng)大了我們應該學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢捜�，這樣我們才能更快的成熟。想到這里，我如釋重負。
中考滿(mǎn)分作文2
對于我來(lái)說(shuō)，初三是一個(gè)很模糊的概念，我不知道我會(huì )經(jīng)歷什么，它會(huì )給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……
展望初三，我仿佛看到了辛苦和無(wú)奈，各科作業(yè)又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來(lái)”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個(gè)初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書(shū)，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中；就像訓練許久的運動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上；就像多次揉著(zhù)傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點(diǎn)小事自滿(mǎn)到渴求更多的知識。在初中的最后一年，我們不禁會(huì )幻想未來(lái)，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至會(huì )想到大學(xué)……我們又有了那種巢里的雛鳥(niǎo)對外界的好奇，就像初三是一個(gè)跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。
展望初三，會(huì )有辛苦，會(huì )有興奮，會(huì )有憧憬，但我想更多的，是超越現在的自己，迎接未來(lái)。
中考滿(mǎn)分作文3
我家坐落于上海市的程家橋路與延安西路的交界處。同時(shí)也是長(cháng)寧區與閔行區的交界處。程家橋路是著(zhù)名的雙擁街，不遠處就有一個(gè)武警訓練營(yíng)。而我家就在訓練營(yíng)旁邊。
每天早晨，他們準時(shí)在六點(diǎn)起床，為了不影響居民，只做一套幾乎沒(méi)有聲音的操。等八點(diǎn)鐘居民差不多都醒了，就開(kāi)始了一天的訓練。在“一、二、一”的口令下，各個(gè)武警都威風(fēng)凜凜。晚上九點(diǎn)準時(shí)熄燈，為第二天的訓練做準備。他們每天都在下面訓練，除了下雨之外從來(lái)都不曾停止過(guò)。
記得有一次，因為是周末的緣故，我做完作業(yè)，沒(méi)有事做了，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“一、二、三、四……”的聲音。我往窗外望去，透過(guò)那層薄霧看見(jiàn)是武警們真在做俯臥撐，那標準的姿勢，再回想自己，真是慚愧，真希望哪一天我也能成為武警的一份子，為守衛國家的安全出一份力。
在暑假里，我還記得那些武警舉辦過(guò)一次活動(dòng)，好像是為誰(shuí)過(guò)生日。那一天，我看見(jiàn)他們的籃球比賽打得熱火朝天，他們唱歌唱得如癡如醉，聲音直插云霄，我直到現在還記得當時(shí)他們的臉上的笑容。畢竟武警的生活還是比較無(wú)聊的，每天除了訓練就是吃飯睡覺(jué)，我想他們最期待的就是春節了。
春節時(shí)，武警是不允許回家的，他們只能在訓練營(yíng)等待。你可能會(huì )問(wèn)，那為什么我說(shuō)他們最期待春節呢？其實(shí)是這樣的，他們在春節時(shí)，是不用訓練的。平常他們每天都要跑幾千米，做高強度的體能訓練，練習搏擊技巧一天下來(lái)是十分勞累的，那么春節就是他們的向往了。不僅如此，在春節時(shí)，武警訓練營(yíng)還會(huì )舉辦各式各樣的活動(dòng)。比如籃球比賽，卡拉OK，足球、羽毛球，還有精美的小吃等。就連我也向往了呢！
現在我每天都會(huì )看看窗外的武警訓練營(yíng)，有沒(méi)有什么新鮮事發(fā)生。
中考滿(mǎn)分作文4
把愛(ài)全給了我，把世界給了我。從此不知你心中苦與樂(lè )。多想靠近你，依偎在你溫暖的懷里�！}記
世界上有一種情感叫至死不渝；世界上有一種關(guān)懷叫無(wú)微不至；世界上有一種永恒叫“母愛(ài)！”世界上有一種永遠溫暖的東西，那是母親的手！
《媽媽的手》這篇文章讓我感觸頗深，讓我讀懂了母愛(ài)。如果說(shuō)母親是太陽(yáng)，那么我就是小草，陽(yáng)光永遠給小草以溫暖。
是母親給了我生命，讓我能夠有欣賞這個(gè)世界的機會(huì )；是母親給了我信念，讓我在人生的路上勇往直前；是母親給了我勇氣，讓我一次次向失敗的手；是母親給了我約定，讓我與骯臟和缺點(diǎn)隔離。
是母親明亮的雙眼照亮了我的前程；是母親勤勞的雙手美化了我的心靈；是母親慈祥的笑容驅散了我心中的迷霧。
母親的心，牽掛兒女到天之涯；母親的愛(ài)，伴隨兒女到海之角。無(wú)論我們身在何處，我們的身后都有一雙深情凝望的眼睛！我的笨拙的筆不出母親之一二，但我對母親的理解和愛(ài)是真摯的��！
��！我平凡而又偉大的母親。曾有多少次，你在我病床邊流淚？曾有多少個(gè)深夜，你為我掖被角？曾有多少次，你為我的進(jìn)步露出欣慰的笑容！
雖然，風(fēng)霜奪去了你的美麗和容顏，但你對我的愛(ài)依舊！是我用時(shí)光畫(huà)笑染白了您的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽?zhuān)視?huì )償還你對我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)銥⒊龅墓廨x照亮了我的世界，你揚起愛(ài)的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。媽媽?zhuān)嘞敫嬖V你：“我其實(shí)一直都懂你！”
中考滿(mǎn)分作文5
教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。
有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙。我要把教師比作天使，因為我的老師給我的感覺(jué)就是天使，天使的一對翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。
天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣東西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì )我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力；讓她們教會(huì )我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。
剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽?zhuān)业睦蠋熓巧裣�，弄得大家莫名其妙�，F在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因為老師也曾是學(xué)生，也有一顆年輕的心。
老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺(jué)，尤其是那從不離開(kāi)嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì )使你很快樂(lè )。她每天總是微笑著(zhù)踏進(jìn)教室，給我們講課，每當夕陽(yáng)的余輝從門(mén)外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。
如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚(yú)。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。
老師總是小心翼翼地用知識的露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。
我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著(zhù)微笑看著(zhù)我們。
在教師節來(lái)臨之際，我想對老師說(shuō)，老師，教師節快樂(lè )，謝謝您，是您的耐心教導，讓我們開(kāi)始認真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì )了我們用一顆感恩的心去對待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )自由飛翔……
在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：普天之下的每一位老師都是天使。
中考滿(mǎn)分作文6
仰望天空，蒼穹前所未有的混沌，猶如一灘久擱的死水，茶色的天空忽然顯出一份壓抑!
寧靜度：0
清晨，天方微曙，那一抹微曦似金的光灑在大地!喧鬧的城市中，煩人的車(chē)鳴聲，吵雜的人群聲，離亂的鳥(niǎo)鳴聲!構成了一部雜亂無(wú)章的交響曲!立在其中，定會(huì )覺(jué)得自己迷失了方向，打亂了所有的思緒，頓時(shí)，我輕輕地用雙手捂住耳朵，嘟起了小嘴，輕聲道：“噓”!可惜，它們并沒(méi)有理會(huì )我，猶如一只大膽的兔子想反擊灰狼時(shí)，卻被灰狼下回去的感覺(jué)!“真討厭!”我皺起了眉頭，大聲喊道!為了實(shí)現我的愿望，無(wú)奈之中，我走出了這個(gè)城市，來(lái)到優(yōu)美的田園!
寧靜度：50%
嗯，這里空氣真好!真是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的優(yōu)美田園風(fēng)景啊!感覺(jué)和剛才相比，截然不同!當然，因為有綠樹(shù)紅花的相伴，嬌小玲瓏的鳥(niǎo)兒，翩翩起舞的蝴蝶，吃苦耐勞的蜜蜂也來(lái)到了這里，然而，還時(shí)有愜意的風(fēng)聲回響在耳邊!立在其中，我并不孤單!因為有它們的相伴，但我并不滿(mǎn)足，因為這里得不到純凈的寧靜，緣由：我深深被它們所陶醉了，我的心思也置在其中，所以，我選擇離開(kāi)!到達一個(gè)空無(wú)虛有的世界里，完成我的愿望!
寧靜度：100%
聽(tīng)，好像是清脆的腳步聲，是誰(shuí)呢?細心觀(guān)察，原來(lái)是我自己的!哦?我來(lái)到了一個(gè)連腳步聲都能清楚聽(tīng)見(jiàn)的世界里!在這里，一目了然，白茫茫的一片，而且特別的寧靜!我很喜歡這里，因為我可以在這里冥思遐想，做任何自己喜歡做的事青，就像一只燕子在寧靜的天空中任意的飛翔!耶!我終于找到了，找到了屬于自己的地方，我終于達成了我的愿望了!噓~請不要打擾我，我需要在這里靜一靜!
雖然，在這寧靜的天空中，有幾分的壓抑，但是，我格外的喜歡!
中考滿(mǎn)分作文7
有個(gè)女孩,總是靜靜地坐在窗前,傾聽(tīng)蟬鳴,仰望藍天白云,俯嗅花香.對于生活,她似乎已不再留戀，她只希望能永遠和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。外表看似堅強的她，其實(shí)有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折，她再也無(wú)法忍受上蒼對她的考驗了。 朋友一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？或許有，可又好象沒(méi)有，她每次都是一個(gè)人，她的心里話(huà)總憋得她喘不過(guò)氣來(lái)，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。她多想讓別人聽(tīng)聽(tīng)她的心聲��！可是有這個(gè)人的存在嗎？
當她孤單的時(shí)候，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂(lè )，以前至少還有她的親人，可現在呢？她已步入了初中生活，還會(huì )有這個(gè)人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無(wú)助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。在這個(gè)時(shí)刻，要是有人陪伴著(zhù)她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對她來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事��！ 幻想是美好的，但現實(shí)畢竟是殘酷的�；孟虢K究會(huì )破滅，它不是真正屬于我們的。希望終究會(huì )滅空，它是無(wú)情的，它不會(huì )因為你的需求，而讓你美夢(mèng)成真。她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友，可是又有誰(shuí)能聽(tīng)懂她的心聲呢？ 噼里啪啦豆大的雨珠落在窗戶(hù)上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著(zhù)頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無(wú)力的，它們是在為她哭泣嗎？此時(shí)此刻的她，只能望著(zhù)窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽(tīng)她的心聲�？纱笞匀灰巡幻懒�，天不藍了，樹(shù)不綠了，水不清了，她也不再活潑了一切都沒(méi)有童年的美好了，這都是長(cháng)大惹的禍。
上帝啊，派遣美麗的天使來(lái)傾聽(tīng)她的心聲吧！她真的好可憐！
中考滿(mǎn)分作文8
水，是清凈又普通的，然而在這水中，彌漫著(zhù)濃濃的愛(ài)，散發(fā)著(zhù)裊裊清香。 翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，那是幾年前的深秋。 秋風(fēng)，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹(shù)凄厲地站在那兒。
我躺在床上，仿佛一股強烈的火焰燒灼著(zhù)我，身上流淌著(zhù)的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風(fēng)正拼命鉆過(guò)窗戶(hù)的縫隙襲擊著(zhù)我，全然不顧我那滿(mǎn)臉的憔悴。 “39度5!還燒得厲害�！� 媽媽焦急的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來(lái)，她又說(shuō)“天冷，你生病了，再睡會(huì )兒�！闭f(shuō)罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。
“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎么了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花�！薄拔页圆幌隆蔽掖鸬�，“我……不想吃……，我想再睡一下”。 “那你睡吧�！彼p輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。 隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)到媽媽在洗衣服。她一定被風(fēng)吹得冷極了，她的.手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針扎了一下。
今天媽媽本來(lái)是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時(shí)她是怎么也舍不得請假的。想著(zhù)此刻正站在寒風(fēng)中的媽媽?zhuān)业母哿�，疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進(jìn)來(lái)，又一次驚醒我的思緒�！皝�(lái)，喝點(diǎn)熱水�！� 我接過(guò)杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進(jìn)我的身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛(ài)的滋味! 愛(ài)如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨著(zhù)我，然而我卻一刻也離不開(kāi)它，我想大聲吶喊：“愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的光和熱，愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的溫度!”
中考滿(mǎn)分作文9
每個(gè)人的背后都有一個(gè)這樣的人：在炎炎烈日下為你遮陽(yáng)；在晚上為你蓋被子；在寒冷的天氣為你加衣服；再惡劣的天氣也會(huì )頂著(zhù)風(fēng)雨烈陽(yáng)為你送課本。她，就是你的母親，愛(ài)你的媽媽。
記得小時(shí)候，朋友間最喜歡討論的，莫過(guò)于自己的父母。只見(jiàn)朋友們一個(gè)個(gè)夸耀著(zhù)自己的媽媽有多么多么好，唯獨我在那里小聲地抱怨。是的，在兒童時(shí)我的心里，媽媽就是一個(gè)無(wú)惡不作的大惡魔！比起脾氣好又幽默的老爸，她就像是一只大吼大叫的獅子，有事沒(méi)事就亮亮絕技——“河東獅吼”！震得我睡覺(jué)都不能安寧。其實(shí)那時(shí)我也有一點(diǎn)點(diǎn)知道原因的，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么不上進(jìn)呢？成績(jì)差不說(shuō)，還從沒(méi)想過(guò)要提高；偶爾想努力一下子，但只要一瞬間就被玩勁給代替了，換作我，也會(huì )氣急敗壞的。
長(cháng)大了，稍稍懂點(diǎn)事，看到母親在燈光下對著(zhù)電腦，手指在鍵盤(pán)上舞蹈，也知道她工作的辛苦，遲疑著(zhù)要不要泡杯茶給母親送去，想了想還是沒(méi)勇氣。
已經(jīng)數不清有多少次在亮光下，她拿教科書(shū)為我補習，只要我稍一走神，眼睛不小心挪到別處去了，她的一巴掌就掃過(guò)來(lái)了：“看你的眼神就知道，認真些，你不比別人笨！”。媽媽的臉上整個(gè)就一“恨鐵不成鋼”的表情，兇惡的視線(xiàn)硬生生地把我剛到眼眶邊的淚水給逼了回去。
我也確實(shí)不爭氣，小學(xué)時(shí)一直中等偏下，成績(jì)就是爬不上去，所以媽媽才那么心急。
我是知道的，她是真正的刀子嘴，豆腐心。我懂她為我做出的一切，盡管我曾恨過(guò)她，恨她對我這么差，打起來(lái)又快又狠。
決心改好后，她對我的態(tài)度有轉變，媽媽的皺紋越來(lái)越少，我也越來(lái)越有自信。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我懂你，懂你為我做出的一切。只是我太膽小，還沒(méi)來(lái)得及告訴你。
中考滿(mǎn)分作文10
季節，在歲月的流逝中，一遍一遍的交替，在不經(jīng)意間瞥向窗口的那一剎那，才發(fā)現，那純潔的梔子花又開(kāi)了�！}記
時(shí)間似流水一般，在歡聲笑語(yǔ)中，悄悄地溜走。抬起頭，天空中，一朵朵白云緩緩飄過(guò)，清爽的風(fēng)在臉上輕輕地掠過(guò)，帶走了一絲絲的炎熱，可曾記得，我們相識在何時(shí)?那時(shí)，校園中洋溢著(zhù)一種香甜的氣息，滿(mǎn)地的桂花，漣漪了幾世的眷戀?年少的我們像花兒一樣綻放。
那時(shí)的我們，總是覺(jué)得作業(yè)太多太多，總是覺(jué)得日子太長(cháng)太長(cháng)，卻未曾發(fā)現，我們一起討論時(shí)臉上藏不住的快樂(lè )，那時(shí)的我們，總是埋怨老師太煩太煩，總是覺(jué)得心中太悶太悶，卻未曾發(fā)現，我們一起追逐時(shí)身上煥發(fā)出的活力。那個(gè)年齡，叫做青春。
現在的我們，開(kāi)始留戀這個(gè)校園，包括校園中的所有，那時(shí)的我們從未想過(guò)，會(huì )有這么一天，我們會(huì )舍不得這個(gè)抱怨了三年的校園，現在的我們，面臨的是人生的第一個(gè)選擇，踏上的是人生的第一條征途。朋友們，請別悲傷，因為我們在挫折中，找到了自己的不足;在激勵中，發(fā)現了自己的潛力。雖然我們也會(huì )爭吵，也會(huì )在爭吵中詞窮，可是，我們都在經(jīng)歷中成長(cháng)。能夠在這個(gè)叛逆的年齡發(fā)現自己，也會(huì )對某些東西不舍，這意味著(zhù)的是我們在成長(cháng)。
季節，在抱怨中一遍遍的交替，不知不覺(jué)，梔子花又開(kāi)了，它象征著(zhù)離別，離別是為了日后的相聚，所以，我們都應朝著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，揮動(dòng)堅毅的船槳，到達成功的彼岸。
抬起頭，向窗外望去，又見(jiàn)花開(kāi)。
中考滿(mǎn)分作文11
心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當它翻滾一次，就會(huì )看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們許多感動(dòng)與溫馨的日子。
還記得我們初見(jiàn)的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來(lái)看你，只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著(zhù)溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定與你做永遠的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著(zhù)朵朵浪花，貯滿(mǎn)了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì )在陽(yáng)光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見(jiàn)。
日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉庫，在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米與面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲；一會(huì )兒互相往對方身上撒面粉，一會(huì )兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂(lè )此不疲。當大人們發(fā)現我們的時(shí)候，我們全身都撒滿(mǎn)了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉，簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿(mǎn)是熙熙攘攘的故事。
我們在陽(yáng)光下一起玩耍了九年，都長(cháng)大了，然而你的離開(kāi)卻太過(guò)突然，因為父母的工作而要搬家去外地，當時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對方留下一句言語(yǔ)，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結局。
三年過(guò)去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿(mǎn)了關(guān)于你的記憶，給生命留下痕跡，無(wú)比清晰。
中考滿(mǎn)分作文12
還記得我原來(lái)的同桌張耀宏嗎？他現在坐在我前面，想不到前幾年的同桌現在是前后桌。
我和現在的同桌馬柏超，還有張耀宏之間今天發(fā)生了一件趣事。
上數學(xué)課，馬柏超偷看加菲貓，被劉老師發(fā)現并沒(méi)收了�？墒沁@本書(shū)的主人是張耀宏。
下午的音樂(lè )課上，老師嗓子不舒服改為自習課，張耀宏從本子上撕下一張紙，上面寫(xiě)道：“加菲貓能回來(lái)嗎？是？否？”給了馬柏超，讓他做選擇，在上面畫(huà)勾勾。馬柏超在“是”上面畫(huà)了勾還給他�？墒菑堃暧謱�(xiě)：“今天？明天？不清楚？”馬柏超在“不清楚”上畫(huà)了勾。隨后張耀宏又出題：“還錢(qián)？還書(shū)？”馬柏超想也沒(méi)想在“還錢(qián)”上打勾。張耀宏又寫(xiě)：“你還我8元，今天？明天？其他？”馬柏超在“其他”上打勾，然后寫(xiě)上一萬(wàn)年。這下把張耀宏氣得吹胡子瞪眼，又傳來(lái)：“欠債還錢(qián)，理所當然�，F在我就是你的債主，你就得還�！瘪R柏超不寫(xiě)條了，便說(shuō)：“我給你80腳（角）�！睆堃暾f(shuō)：“好�！闭f(shuō)著(zhù)馬柏超畫(huà)了一只腳在踢另一只腳，說(shuō)這是還張耀宏80角（腳），把張耀宏氣得垂胸頓足。隨后馬柏超也給張耀宏出了一道題：“這錢(qián)一定要還嗎？”張耀宏在“一定”上面畫(huà)了一個(gè)大大的勾，看來(lái)這錢(qián)非得還不可。
由于我一直幫馬柏超出主意，張耀宏說(shuō)：“唐睿琪，你幫他，你倆各付一半�！蔽艺f(shuō)：“憑什么呀？”可是沒(méi)想到馬柏超高興地說(shuō)：“好，我同意�！笨晌也煌�，怎么幫忙幫出問(wèn)題來(lái)了！
下課鈴響了，我們各自玩。馬柏超想怎么還錢(qián)，張耀宏想怎么要回書(shū)，而我早已和同學(xué)聊得熱火朝天，誰(shuí)讓我是個(gè)“樂(lè )天派”呢？
中考滿(mǎn)分作文13
“美麗”是一個(gè)復雜的詞語(yǔ)，它的本意是好看的東西，而發(fā)展到當今社會(huì )，什么東西都可以稱(chēng)作美麗，無(wú)論是平常，普通的事物，還是美好的，丑陋的食物，都有美麗的含義。
波紋
下雨時(shí)，當雨水滴到水里時(shí)，就會(huì )蕩出一圈圈波紋，看似平常，但仔細想一想，仍頗耐人尋味。那波問(wèn)那么清澈，那么有規律，讓你看了又仿佛沒(méi)有它似的，并且平淡無(wú)聲，他仿佛一下子讓你感到血在流動(dòng)，體內不斷產(chǎn)生新細胞，讓你一下子感到，��！原來(lái)它這么美麗！
白云
晴天時(shí)，天上就會(huì )出現一朵朵白云，他在緩緩移動(dòng)，藍天與白云融洽在一起，讓人感到多么愜意，變化無(wú)窮，一會(huì )像小狗在奔跑，一回想白兔靜臥，一回想群鷹聳立，一會(huì )像群龍游翔。有時(shí)，閉上眼睛靜下心來(lái)，仿佛感到地球在轉動(dòng)，宇宙是多么廣闊，自己又是多么渺小。
窗戶(hù)
每一家都有窗戶(hù)，你會(huì )從那小窗戶(hù)里的一粒星，一朵云，想象無(wú)數閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩，你會(huì )從那窗戶(hù)上面掠過(guò)的一條黑暗想象成也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì )唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹�？傊�，美麗的神奇的夜的一切，立刻會(huì )在你的想象中展開(kāi)。
創(chuàng )造這些美麗事物的大自然是值得感謝的，因為會(huì )讓人們知道怎樣從“無(wú)”中看到“有”從“虛”中看到“實(shí)”比任何憑他看到的更確切，更闊達，更復雜，更確實(shí)！
中考滿(mǎn)分作文14
撫上昂貴的鋼琴，歡快的節奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點(diǎn)向往，不明所以，俗話(huà)說(shuō)，不懂就要問(wèn)，我很謙虛地問(wèn)了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛(ài)鋼琴了，老爸說(shuō)，學(xué)一種東西，就會(huì )有一個(gè)過(guò)程，一開(kāi)始很好奇，也很感興趣，后來(lái)新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過(guò)了一段時(shí)間，就是著(zhù)迷的時(shí)候了，那時(shí)候，也就是真正的享受藝術(shù)。
我很有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭，想當年，本人學(xué)二胡也是這么過(guò)來(lái)的啊，剛開(kāi)始學(xué)超級喜歡，到后來(lái)越來(lái)越討厭，差點(diǎn)就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學(xué)，才堅持下去，堅持過(guò)后，竟然上癮了，連走路都想著(zhù)它，真佩服小時(shí)候的毅力啊。
有時(shí)候現在真不如小時(shí)候，沒(méi)有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習的，那次老媽沒(méi)來(lái)帶我，我一個(gè)人就拎著(zhù)，不，應該說(shuō)是扛著(zhù)多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書(shū)，路人都朝我望，那時(shí)候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經(jīng)病，直朝我看？回到家，媽媽驚訝得看著(zhù)我，問(wèn)我把二胡拎回來(lái)干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來(lái)的嘛，媽媽說(shuō)，既然一個(gè)人自己回來(lái)，就用不著(zhù)帶回來(lái)了啊，我當時(shí)超級后悔，唉，干嘛自作自受，搞個(gè)這么大的東西回家……
現在連書(shū)包都懶得背，一點(diǎn)活力都沒(méi)有了，貌似人大了，就變懶了。
學(xué)，真是不能半途而廢啊。
中考滿(mǎn)分作文15
有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現盡管成長(cháng)的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶--題記
時(shí)間飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái);皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái);太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮現出來(lái)。生命是一本書(shū)，日子像一張張書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言;倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。
若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂(yōu)郁，色的夢(mèng)幻。還有白色的純潔。
平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好像冬雪的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè )，幸福與永恒。
迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應該去的。好像一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢?成長(cháng)的日子可謂是五味俱全�？傆型诓槐M的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會(huì )詮釋出成長(cháng)的奧妙.成長(cháng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧;成長(cháng)的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚!走過(guò)日子這條小道，你總會(huì )居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蓖瑫r(shí)又會(huì )憶起當初的快樂(lè )與那份甜美.
當日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。
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