濰坊中考滿(mǎn)分作文賞析：改變自己，改變世界

　　改變自己，去適應這個(gè)風(fēng)云多變的世界，只有這樣，才能有機會(huì )有能力去改變世界!下面是語(yǔ)文迷小編整理的改變自己，改變世界滿(mǎn)分作文，歡迎大家閱讀參考!

 

　　【作文題目】

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(cháng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地換窩。年長(cháng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的。”

　　一只烏鴉向鴿子抱怨：“這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費力氣。”

　　請你根據自己讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

　　【優(yōu)秀作文】

　　改變自己，改變世界

　　這是一個(gè)關(guān)于我自己的故事。

　　上學(xué)期結束，我以不錯的成績(jì)進(jìn)入了實(shí)驗班。要說(shuō)考出這個(gè)成績(jì)，很大一部分原因是上半學(xué)期的老師們對我“狠抓狠打”。但來(lái)到了新班級，情況則大不相同:新班級里，處處藏龍臥虎二在原先班級中的尖子生——我，在這里得不到任何優(yōu)待課堂上，沒(méi)有老師對我的疑難問(wèn)題主動(dòng)解答，而我也許是習慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的學(xué)習，也不去主動(dòng)向老師“求甚解”。就這樣，幾個(gè)星期的時(shí)間一晃而過(guò)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)作業(yè)的內容我都看不懂，完全沒(méi)有頭緒。于是，在虛榮和自負的心理下，我開(kāi)始把我學(xué)習下降的原因“栽贓”到任課老師身上：數學(xué)老師講課太快，物理老師講課太死板，化學(xué)老師講課太籠統……

　　帶著(zhù)“怨心”上一個(gè)多月的課，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試�？纪旰�，懷著(zhù)忐忑的心情，我擠進(jìn)人群里看貼在墻上的“月考光榮榜”，頂著(zhù)滿(mǎn)頭大汗擠到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名單的最下面一個(gè)最不起眼的小地方。也就是說(shuō)，我勉勉強強進(jìn)了年級前兩百名，比上次考試足足退步了一百多個(gè)名次!但我還心存僥幸:“這次我們班一定考砸了，說(shuō)不定級部里會(huì )給我們班換幾個(gè)好一點(diǎn)的老師!

　　“我的眼睛往上一瞟，頓時(shí)呆住了,平時(shí)默不作聲的翔哥，赫然排在年級第二的位置上，往下數幾個(gè)，又是我們班的，再往下，又是我們班的……我在我們班從第二退到了十二!邁著(zhù)沉重的腳步，我走到電話(huà)亭給父親打了個(gè)電話(huà)。父親聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，只說(shuō)道:“環(huán)境是你不可改變的，你的能力和權力，只允許你光改變自己”說(shuō)畢，便掛了電話(huà)。從那時(shí)起，我變了，我不再抱怨老師課堂的枯燥、簡(jiǎn)略而是贊嘆老師講課內容的精辟、犀利。我也不再羞于啟齒，而是只要有疑問(wèn)，就追問(wèn)老師，不理解透徹絕不罷休!就這樣，慢慢地，我回到了學(xué)習的正常軌道，我改變了我自已，甚至，我的努力改變了我所處的世界!

　　正如我父親所言，我們所處的環(huán)境不容易去改變，我們暫時(shí)唯一能做的就是改變自己，去適應這個(gè)風(fēng)云多變的世界，只有這樣，才能有機會(huì )有能力去改變世界!

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