2015中考滿(mǎn)分作文記敘文及點(diǎn)評

　　林給我來(lái)了一封信。直到這時(shí)，我才從沉悶枯燥的心情中掙脫出來(lái)，想起那個(gè)折船的少女。

　　與林相識在一個(gè)雨天。那天，我濕漉漉地趕到市少年宮上音樂(lè )輔導課，已經(jīng)遲到了。室內找不到空位，我十分尷尬地四處張望。旁邊一位長(cháng)得挺清秀的小女孩兒拉了拉我的衣角并向內挪了挪示意我坐下。我十分欣喜地坐下，有幾次想對她說(shuō)些什么，可一看她發(fā)亮的黑眼晴盯著(zhù)黑板專(zhuān)注聽(tīng)講的神態(tài)，又止住了。

　　下課后，我們聊了起來(lái)。她讓我稱(chēng)呼她“林”。說(shuō)著(zhù)話(huà)，她隨手拿過(guò)桌上的白紙折了只小船，我們歡呼著(zhù)出了教室。外面雨已經(jīng)停了，地上積了不少水，林把小船放在地上的秋水中，讓它在風(fēng)雨中飄蕩著(zhù)。

　　“喜歡嗎?”她問(wèn)我。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō):“但又何必讓這小小的船兒去承受太多的風(fēng)浪呢?”

　　林笑著(zhù)說(shuō):“不給風(fēng)浪怎會(huì )有歸航的歡樂(lè )?”

　　我慢慢地說(shuō):“這是不是有點(diǎn)像……”

　　“生活?”林搶著(zhù)說(shuō)。我們相視而笑。原來(lái)，我們都是喜歡《少女》的少女。

　　別后的許多日子里，我很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有到少年宮接受輔導，整天除了上課，做作業(yè)，就是吃飯，睡覺(jué)，整個(gè)人昏沉沉地捱著(zhù)日子。直到今天，收到林的信，我才像是從沉睡中驚醒。

　　打開(kāi)信封，一只紙疊的潔白的小船掉了出來(lái)。哦，那只小船!我心中涌起了一種溫馨的感覺(jué)，我知道，未來(lái)的日子里，我將清醒地自信地投入到學(xué)習生活中去。