珍惜小學(xué)作文15篇【經(jīng)典】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的珍惜小學(xué)作文，歡迎大家分享。
珍惜小學(xué)作文1
友情——多么偉大的一個(gè)詞匯！友情——多么溫暖的詞匯！正是這詞語(yǔ)，成就了多少世間最偉大的——朋友。這樣看來(lái)，友情是最讓人值得珍惜的。
從幼兒園開(kāi)始，我就有許多“好朋友”。但是上了六年級，我才有了我真得正的朋友——孫夢(mèng)茹。她總是在默默的幫助我，雖然有時(shí)候會(huì )鬧矛盾，但是，我們永遠都會(huì )在一起開(kāi)心的笑。
在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )安慰我，教我忘記悲傷的`方法——找兩個(gè)小瓶子，一個(gè)是快樂(lè )瓶，一個(gè)是悲傷瓶。把每天快樂(lè )和悲傷的事情寫(xiě)下來(lái)，分別投進(jìn)各個(gè)瓶子中，快樂(lè )的留下來(lái)，隨時(shí)看一看，回味快樂(lè )；則悲傷瓶就每天清一次，把煩惱全部拋開(kāi)，每天每天都快快樂(lè )樂(lè )！
友誼是永不落的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心田、滋潤你的靈魂。請伸出友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友情、真心感受友情，珍惜友誼，讓友誼枝花處處盛開(kāi)。我堅信我們的明天會(huì )更加美好燦爛！
珍惜小學(xué)作文2
讓一滴水不干涸的方法是什么呢？將它放入大海。簡(jiǎn)短的兩句話(huà)，揭示了一個(gè)深刻的道理：人離不開(kāi)集體。只有投入到集體之中，我們才會(huì )有無(wú)窮的力量。一旦離開(kāi)集體，即使有再多得能量，也終會(huì )枯竭。
集體榮譽(yù)不僅僅是體現在激烈的比賽與集體的`評比中，更重要的是體現在日常學(xué)習生活的小事、小節中。愛(ài)護公物，維護學(xué)校、教室衛生，學(xué)校、班級的活動(dòng)積極參加，熱忱地幫助有困難的同學(xué)，對教師、同學(xué)有禮貌，與破壞集體榮譽(yù)的行為作斗爭等等，都是我們珍惜學(xué)校和班集體榮譽(yù)的具體體現。
我們每一個(gè)人都在集體中生活，學(xué)校和班級是我們成長(cháng)的園地，對我們每個(gè)人的全面發(fā)展起著(zhù)潛移默化的影響。因此，我們應當熱愛(ài)自己所在的集體，把集體的利益放在第一位，珍惜集體的榮譽(yù)，就是熱愛(ài)、關(guān)心集體的做好體現。珍惜的榮譽(yù)，也是每一個(gè)集體成員應盡的義務(wù)。我們應盡自己最大的努力，發(fā)揮自己的潛能和特長(cháng)，為學(xué)校，為班集體增光。
同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，齊心合力把我們的學(xué)校和班集體建設成為團結友愛(ài)，新風(fēng)蕩漾的集體，使我們在這園地中茁壯成長(cháng)。
珍惜小學(xué)作文3
暑假里，我閑著(zhù)沒(méi)事就拿起一本書(shū)隨手翻了一頁(yè)，這篇文章的名字是《珍惜時(shí)間》。我想：他們到底是怎樣珍惜時(shí)間的呀？于是，我懷著(zhù)好奇的心津津有味地看了起來(lái)。
本文主要講了一位考上大學(xué)的大學(xué)生在高中時(shí)期是怎樣珍惜時(shí)間、努力奮斗生活。這位大學(xué)生在高中時(shí)期的生活可謂是艱苦呀！她每天早上5點(diǎn)鐘起床讀書(shū)，中午午休時(shí)他還在認真讀書(shū)，就連真正睡眠時(shí)間都不放過(guò)。就是這樣，功夫不負有心人，她考上了清華大學(xué)。
看完這篇文章，我在窗臺前坐了很久。我想起了魯迅的一句名言：我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。是呀，如果我把在放學(xué)路上邊走邊玩的時(shí)間，都放在盡快回家學(xué)習上該多好呀！想著(zhù)想著(zhù)，我將爺爺送給我的.生日小禮物——手表戴在了手腕上。
現在我是六年級的一名學(xué)生了，馬上將踏入中學(xué)的大門(mén)。我應該時(shí)刻戴著(zhù)我的“警鐘”——手表。讓它時(shí)刻提醒我，應珍惜時(shí)間。
珍惜小學(xué)作文4
時(shí)間，一個(gè)多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他 。它來(lái)去匆匆，人生能有多少時(shí)間？讓我們珍惜它吧！
世界上有一種東西，它最長(cháng)又最短；最慢又最快；最平凡而又最寶貴。它是啥？他就是時(shí)間。古往今來(lái)，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱(chēng)贊！
“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的教誨
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”這是詩(shī)人的`高歌。
有的人把時(shí)間比做金錢(qián)、天使等，無(wú)非是表現它的珍貴，可是你想過(guò)沒(méi)有，金錢(qián)花掉了，可以再通過(guò)勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取，而時(shí)間流逝，你能再找回嗎？大家知道天使是神仙，什么都會(huì )，所以人把時(shí)間比做天使。那么。天使有去有回，而時(shí)間呢？
我們正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們應該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，不要庸庸碌碌，一生無(wú)為。有人說(shuō)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”有人說(shuō)：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非？”所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰�！肮怅幩萍�、日月如梭”當好時(shí)間的主人，千萬(wàn)不要讓時(shí)間白白流逝。
只有這樣，時(shí)間才屬于自己��！^o^
珍惜小學(xué)作文5
在我的童年中，有許許多多的事令我難忘，如同溪水流去，但有一件事我非常深刻……
那是，是暑假。我上了書(shū)法班，老師布置了一個(gè)作業(yè)，七天后檢查�；丶液�，我打開(kāi)電視，津津有味地吃著(zhù)薯片，邊吃邊看。媽媽說(shuō)"怎么，老師沒(méi)布置作業(yè)嗎？”我一邊享受，一邊說(shuō)：“作業(yè)七天后才檢查，明天做也可以�！眿寢�?xiě)嵟瓨O了，說(shuō)：“當天的作業(yè)當天完成，快去做！”“知道了�！蔽覜](méi)好氣的.說(shuō)。便去寫(xiě)作業(yè)房，假裝在做作業(yè)。出來(lái)時(shí)，騙媽媽?zhuān)f(shuō)：“做完了”！便上床睡覺(jué)。
第二天，我在家里激烈的打著(zhù)電腦，早把做作業(yè)的事拋到九霄云外。一會(huì )兒，到了晚上，我想：明天在寫(xiě)吧。
接著(zhù)，一天一天過(guò)去了……到了星期六，我才想起作業(yè)沒(méi)做。這是，心中有兩個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“晚上在做，沒(méi)關(guān)系”。一個(gè)說(shuō)：“晚上做作業(yè)，頭昏沉沉的，會(huì )寫(xiě)不好字！”但是，我馬上聽(tīng)了一個(gè)小人的話(huà)：晚上在做。到了晚上，我的頭昏沉沉的，寫(xiě)字歪歪扭扭。
第二天，去學(xué)校的時(shí)候，老師檢查，批評了我，我真后悔。
當天的作業(yè)當天做，一寸光陰一寸金，唉，時(shí)間慢慢流去，大家要好好珍惜時(shí)間��！
珍惜小學(xué)作文6
這六年來(lái)，我想了很多遍，為什么小學(xué)生活會(huì )那么短，這是為了什么呢。 一年級的我們是那么的青澀，那么的靦腆，就連說(shuō)一句話(huà)都是那么的困難，雖然有的時(shí)候會(huì )互相打鬧，但依然是一句話(huà)也不說(shuō)，后來(lái)因為在老師的幫助下，我們成了最要好的朋友。
二年級的我們成了閨蜜，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，隨時(shí)都可以看得見(jiàn)我們的身影;在操場(chǎng)上，我們不會(huì )在任何一個(gè)地方休息，在下課時(shí)，我們都會(huì )坐在一起聊天，聊周末的趣事或者是聊一下這節課的收獲。
三年級的我們學(xué)會(huì )了寬容，就算你沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的允許，而動(dòng)了她的.東西她也不會(huì )因為這點(diǎn)雞毛蒜皮的事情而跟你絕交，還會(huì )原諒你。
四年級的我們學(xué)會(huì )了堅強。我們不會(huì )因為一點(diǎn)困難而退縮，而是從哪摔倒摔倒從哪爬起來(lái)。
五年級的我們學(xué)會(huì )了團結，我們軍訓的時(shí)候，不會(huì )因為教官罰我們練軍姿而放棄這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，反而是讓那些瞧不起的人，大開(kāi)眼界了。
六年級的我們學(xué)會(huì )了說(shuō)一聲‘‘再見(jiàn)’’是多么困難，多么地說(shuō)不出口，因為意味著(zhù)我們即將踏上初中的旅程，即將永不再見(jiàn)。
就算回來(lái)了母校又如何，因為班級里已不是那50個(gè)人了。不過(guò)我們這個(gè)大家庭永遠不會(huì )解散，因為我們曾一起在這里生活也體驗過(guò)小學(xué)生活了。
珍惜小學(xué)作文7
清晨，我在雨中許下承諾，于是雨紛紛飄落；傍晚，我在雨后聽(tīng)它訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)與過(guò)往，于是我學(xué)會(huì )了珍惜�！}記
童年，我是那么的天真，以為失去了可以從來(lái)；少年，我漸漸的懂事了，可是失去的卻再也無(wú)法禰補；從此我學(xué)會(huì )了珍惜。
小時(shí)的鄰家朋友漸漸都長(cháng)大離去，回憶那曾經(jīng)的歡笑，不禁流下眼淚，為什么不珍惜，讓錯過(guò)了才后悔，于是只有把那陽(yáng)光的日子掩藏在心里。
上學(xué)后，認識了更多的朋友，微笑漸漸從心中萌發(fā)，攜手共度了6年時(shí)光，歡笑還沒(méi)享受完，卻又該說(shuō)再見(jiàn)了，或許能再聯(lián)系，但卻沒(méi)了曾經(jīng)的'快樂(lè )。
少年了，知道學(xué)習的負擔有多重，便沒(méi)了小時(shí)的歡蕩不激，努力為中考而奮斗，于是我更加學(xué)會(huì )了珍惜，不等到該說(shuō)再見(jiàn)，才后悔莫及。
雨中，便有了我的身影。夢(mèng)中，便有了我的努力。
珍惜小學(xué)作文8
時(shí)間，像空氣，不可捉摸；像流水，不能阻止；看窗外花開(kāi)花落�？创笱愠�，大雁歸。夕陽(yáng)為傍晚勾勒出一道道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。我才意識到，時(shí)間已流走。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，兒時(shí)的時(shí)光如金�？山饏s換不來(lái)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，有的時(shí)候我們想吃后悔藥，但這種藥是無(wú)中生有的.。我們既然吃不到這種藥，那么我們就要把握時(shí)間，認真的做好我們應該做的事。而不等到回過(guò)頭來(lái)后悔。
每一分，每一秒。時(shí)間都在無(wú)聲無(wú)息的流逝，沒(méi)有蹤影，也沒(méi)有痕跡�？烧媸菓酥熳郧宓哪蔷洹按掖摇卑�。
時(shí)間代表著(zhù)青春，代表著(zhù)年華，代表著(zhù)一切一切。
同學(xué)們，你們要記住。世界上沒(méi)有可以讓時(shí)間倒流的人。我們要把握青春年華，為未來(lái)打下一份良好的基礎，不讓未來(lái)只是泡影！
珍惜小學(xué)作文9
水資源危機已經(jīng)成為全球最關(guān)心的問(wèn)題之一。全球的11億人喝不上干凈的飲用水，每年有310萬(wàn)人死于引用水引發(fā)的疾��；全世界用不上基本衛生設施的人有26億；發(fā)展中國家的`人每天平均要步行6公里去取水……多么令人驚嘆的數字��！多么令人深思的數字��！為什么會(huì )有這驚人的數字呢？
我們中國每天有無(wú)數的人王娜清澈的河水亂丟垃圾，河水為我們解除干渴，滋潤我們心中早已枯竭的田地，養育我們子子孫孫。河水是我們的恩人，我們難道忍心毫無(wú)顧慮的往河水里丟垃圾嗎？
每一滴水，每一條河，我們都不能浪費它——它是我們的恩人。
河水是我們的恩人，河水需要我們，我們也需要河水，我們從一開(kāi)始就眷戀著(zhù)它，可我們何從留念過(guò)它呢？
讓我們從今天開(kāi)始珍惜水，保護水吧！
珍惜小學(xué)作文10
珍惜時(shí)間，就像魯迅所說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是會(huì )有的。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，那是一個(gè)時(shí)光老人和年輕人的故事，年輕人后悔了自己小的時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，所以，碰到了時(shí)光老人，乞求時(shí)光老人再讓他的'生命重新來(lái)一次�？墒�，他變小以后還是那么貪玩，長(cháng)大以后，又后悔了。再次碰到時(shí)光老人，他還是那樣祈求�？墒菚r(shí)光老人對他說(shuō)：“時(shí)間是不能重來(lái)的，所以，你自己要珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間，不要浪費時(shí)間�！边@個(gè)故事對我啟發(fā)很大，讓我學(xué)會(huì )了好好珍惜時(shí)間。
很多有錢(qián)家的孩子說(shuō)：“有錢(qián)應該就可以買(mǎi)來(lái)更多的時(shí)間�！边�有的同學(xué)總是說(shuō)：“明天還有時(shí)間，今天的任務(wù)不完成不要緊�！蔽蚁雽λ麄冋f(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴，不珍惜那可就可惜了！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得是多么的快呀，轉眼間一天一天的過(guò)去了，我們已經(jīng)十歲了，回想以前，我們是不是把每一天過(guò)得充實(shí)了呢？如果沒(méi)有，就要把以后的每一天過(guò)得多姿多彩，這樣才不會(huì )枉費媽媽給我們的美好生命！
所以，珍惜時(shí)間就是在珍惜生命。把握好現在的每一天，才不會(huì )在將來(lái)是自己后悔。
珍惜小學(xué)作文11
小時(shí)候，有一次爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小娃娃，我非常喜歡它。
娃娃的頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的頭，它的身體是白色的，兩側各有一個(gè)紅色的小嘴巴，一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上，看起來(lái)可愛(ài)極了。
娃娃不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且有點(diǎn)淘氣。
記得有一次，我正在做數學(xué)練習，突然，一道數學(xué)題難住了我，我就像泄了氣似的，心想:如果我不把那道數學(xué)題難住，就不會(huì )考試了。于是我就把筆一扔，就去玩了。
過(guò)了幾天，我再去做數學(xué)練習時(shí)，發(fā)現我那個(gè)娃娃不見(jiàn)了，頓時(shí)，我心情沮喪，我覺(jué)得這一道數學(xué)題好難啊，我一定要把它找出來(lái)，于是，我找啊，找啊，可怎么也找不到一個(gè)可以幫我解題的`地方。我就這樣放棄了這次數學(xué)補習的機會(huì )。
過(guò)了一個(gè)月后，我又去找娃娃了，卻發(fā)現她不見(jiàn)了，于是我跑到一家書(shū)柜旁，翻了一下，可是還是沒(méi)有。我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)可以幫我解題的娃娃，我立刻把娃娃放回原處，就跑出了書(shū)柜，回到家時(shí)，我想，娃娃到底在哪里，我把娃娃放回原處后，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶纯戳丝�，笑�?zhù)說(shuō):“傻孩子，娃娃是在找娃娃啊�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，就知道了這件事，我心里很不開(kāi)心。
從那以后，我就學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間。
珍惜小學(xué)作文12
我們常說(shuō)：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)�！边@類(lèi)的話(huà)�？墒怯械娜酥皇窃谧爝呎f(shuō)說(shuō)而已。
一位伐木工人早早地拿著(zhù)斧子走向樹(shù)林，提起斧頭照著(zhù)大樹(shù)就是一刀。一道深深的斧印刻在了大樹(shù)上。我仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)的哭聲。正在樹(shù)上休息的啄木鳥(niǎo)被這突如其來(lái)的噪音嚇壞了，趕緊飛下來(lái)看看。它看見(jiàn)伐木工人正在砍樹(shù)，氣憤極了。飛到伐木工人的腦袋上啄了起來(lái)，把他的腦袋看作“木頭腦袋”。更說(shuō)明了他的無(wú)知，不知道保護樹(shù)林，保護他的`家園。保護賴(lài)以生存的地球。伐木工人渾然不覺(jué)，倒是悠閑地點(diǎn)了個(gè)煙，一邊抽煙還一邊砍樹(shù)。他？他難道不知這樣又犯下了一個(gè)大錯誤，那就是容易點(diǎn)燃樹(shù)木，引起火災嗎？
轟隆隆，隨著(zhù)幾聲巨響，樹(shù)木倒下了！它那茂密的樹(shù)葉，漸漸地就要枯萎；它那挺直的樹(shù)干，瞬間就變得彎曲。��！樹(shù)木，有生機的時(shí)候為我們遮陽(yáng)；倒下的時(shí)候為我們制造紙張。難道樹(shù)木一生就該為人類(lèi)服務(wù)，沒(méi)有自由嗎？樹(shù)木無(wú)私奉獻著(zhù)自己，人類(lèi)卻隨意破壞它們，樹(shù)木，你太偉大了！
讓我們提倡：珍惜資源，保護樹(shù)木吧！
珍惜小學(xué)作文13
我們要珍惜生活中的每一秒，每一分�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。再多的金錢(qián)也不能換取珍貴的時(shí)間。
時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，人也跟著(zhù)時(shí)間越來(lái)越長(cháng)大，越來(lái)越老，這樣，世間留給人們的時(shí)間也越來(lái)越少。
我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開(kāi)心；父母老了，不陪他們的話(huà)，就再也沒(méi)有時(shí)間了。
我國跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛煉中珍惜每一分鐘。正是因為他不懈的努力，才獲得了成功。
我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們都在教室里不停喧鬧、說(shuō)笑，只有少數同學(xué)在認真地寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在浪費生命中的每一分鐘；有的.同學(xué)在珍惜時(shí)間。老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就一下子回到座位上假裝寫(xiě)作業(yè)。這些同學(xué)非常心虛，可認真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)。
古時(shí)候的談遷有一個(gè)堅定的信念，厄運打不垮，就是要寫(xiě)一部翔實(shí)可信的《國榷》。沒(méi)想到書(shū)稿被盜，可這并沒(méi)有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時(shí)間，又重寫(xiě)了一部比前一部更好的、更翔實(shí)的《國榷》。
我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。
珍惜小學(xué)作文14
尋常的花調謝了，還會(huì )再開(kāi)，而我們的青春卻一去不復返。
在默默地算著(zhù)，八千多的日子已經(jīng)從我的手中溜去，時(shí)間宛如針尖上的一滴海水滴入海水里一樣一去不復返，時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬，轉眼即過(guò)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁地回想一下。
我又何曾不是這樣呢，每天放學(xué)回到家總是快速的把作業(yè)寫(xiě)完，完成作業(yè)后不是看電視，就是玩耍，父母看見(jiàn)了多少次批評，但我只是左耳進(jìn)右耳出批評完全不記得了�？僧斆看慰荚嚩际鞘譄o(wú)足措，腦里一片混沌，成績(jì)出來(lái)后卻是拿著(zhù)個(gè)鴨蛋回家我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
時(shí)間是不會(huì )去等人的，只有那些將時(shí)間視為生命的人，才真正懂得時(shí)間的寶貴，也才真正懂得去爭取每一分每一秒，而不是在無(wú)所事事中去耗費生命。人的生命是短暫的`，而在這樣有限的時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間的人，怕只給他幾分幾秒，也會(huì )也會(huì )過(guò)的充實(shí)，不珍惜時(shí)間的人，怕給他幾十年，幾百年，幾千年……，他也會(huì )一無(wú)所獲。時(shí)間是有限的，緊時(shí)間，莫過(guò)于把握好自己要善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的瞬間，做你想做的事，或學(xué)習，或工作。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一天吧！
珍惜小學(xué)作文15
在人類(lèi)出現在地球是，人類(lèi)就享受地球的資源，慢慢的，人類(lèi)只只知道享受資源，便不愿一再想想什么節約資源了。
首先，是水。人們常說(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)有水，人類(lèi)就無(wú)法生存，人類(lèi)可以飲用的水只占全球的百分之零點(diǎn)二六，但是，我們很容易會(huì )發(fā)現工廠(chǎng)中會(huì )有廢棄的水倒入河內，污染河水，洗澡的時(shí)候在浪費水》小孩的手中的水槍在浪費水，所以說(shuō)，我們無(wú)時(shí)不在浪費水，所以我們要少用水元，要節約用水。
大家聽(tīng)到節約可能只會(huì )想到水資源，但是又有誰(shuí)會(huì )想得到我們的土地呢?大家肯定會(huì )問(wèn)：“節約土地，怎么節約啊!節約土地不是不用土地而是要更好的運用土地，比如，垃圾，不要亂丟垃圾，不要亂砍樹(shù)木，因為會(huì )造成土地的松弛，要知道每天會(huì )有三萬(wàn)兩千三百公頃的'森林從地球上消失的森林從地球上消失，如果我們不保護好土地，我們最后將沒(méi)有立足之地，水和土是地球的屏障，也是我們的護身符，我們的生活不能缺少它們，我們的生命都是地球給的，如果地球沒(méi)了資源那么地球就會(huì )枯竭，我們就會(huì )無(wú)法生存。所以，我們要珍惜資源，愛(ài)護資源。
【珍惜小學(xué)作文】相關(guān)文章：
珍惜小學(xué)作文08-21
小學(xué)作文：珍惜11-17
珍惜小學(xué)作文02-04
珍惜親情小學(xué)作文11-18
珍惜幸福小學(xué)作文12-23
珍惜友誼小學(xué)作文12-16
關(guān)于珍惜的小學(xué)作文12-05
珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文01-28
【精選】珍惜小學(xué)作文3篇03-14
珍惜水資源小學(xué)作文12-03