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珍惜花開(kāi)花落的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜花開(kāi)花落的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜花開(kāi)花落的作文1
仰望天空，思考人生，發(fā)人深��！花開(kāi)花落，一年又復一年，很多事物在自己身邊消失，很多事物也在自己身邊出現，讓人有了無(wú)限遐想�；ㄩ_(kāi)不是最美，有花開(kāi)必有花謝；花落也不是最為悲傷，花落時(shí)必有生命力暗藏其中。
是的，花開(kāi)之時(shí)正是春季，給花以生機，大有蓬勃之勢，給人以希望和生命，讓將死之人又仿佛看到了希望；花落之時(shí)恰是冬季，給花已枯萎，給人以肅殺，大有死亡之象，給予大地以消極和消亡，讓人萎靡不振。但這只是平庸之人在自己那悲觀(guān)的人生中看到的表面現象，我卻對花有著(zhù)獨特見(jiàn)解。
花開(kāi)是在花世界中結合了美麗夢(mèng)想、希望、誕生的一種正能量，它是大自然中最具有未來(lái)的潛力股，它一旦成為現實(shí)，就生趣盎然，一路春風(fēng)，演繹著(zhù)一處又一處的精彩紛呈的生命傳奇。人生一世，花開(kāi)一春。當新的生命呱呱墜地，當第一聲啼哭響徹人寰，造化的手將為他編織怎樣的故事呢？是昨天希望的種子，是今天不懈的成長(cháng)，是明天輝煌的收獲。關(guān)于生命的誕生正如花兒的綻放，我們用盡世間最美詞匯來(lái)定義它也不足為過(guò)。
生命的誕生正如花兒的開(kāi)放，給人以昂然向上的激情，那人生命的盡頭呢？生命的盡頭是“桃花亂落如紅雨”的愁傷嗎？是“死去原知萬(wàn)事空”的虛無(wú)嗎？是“千古艱難唯一死”的絕望嗎？也許是吧！因為從古到今，多中到外有太多的人表達類(lèi)似的情感，什么“月缺花殘，黯然淚下”，什么“人之將死，萬(wàn)事皆休”。莫飛人生的凋落真的如古人所說(shuō)那樣絕望，那樣悲涼，那樣灰暗嗎？不！
花的凋謝，人的死亡，都將用另一種價(jià)值來(lái)體現：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�；ǖ牡蛄悴⒉皇且环N死亡而是護花延續生命的開(kāi)端，從而將其得一種更高價(jià)值升華，“茍利國家生死已，豈因禍福避之”。人的死亡，只是一種形式，真正的思想精神是永存，死亡只是一種進(jìn)化，是人生成就的最高肯定。
如果此生能夠完成一些有價(jià)值的事，如果周?chē)娜四芤驍滴业呐ι畹酶用篮�，如果社�?huì )可以因為我的努力而前進(jìn)一小步，那么我自豪地為自己的.生命畫(huà)上完美的句號，人生的價(jià)值不在于我能向社會(huì )涉取什么，而是我能為社會(huì )奉獻什么，做到了這點(diǎn)，人的生命結束不再是悲涼，因為我的生命將隨著(zhù)我的思想、我的奉獻永存于這個(gè)世間。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之”�；ㄩ_(kāi)人生的起點(diǎn)，花落人生的升華。
珍惜花開(kāi)花落的作文2
再圓的月，終有消逝的一天；再美的花，終有凋落的一天，花亦有情，綻放心開(kāi)，凋落凄美。任何一朵富有思想的花都不愿凋落，只希望她可以慢慢變黃，化作春泥更護花，爭艷之花，凄美之舞，落下之舞就是這么涼，涼的我的心都微微有些凝固了……
每當季節交替，由夏入冬之時(shí)，內心不免悲涼之感，望著(zhù)那曾幾何時(shí)滿(mǎn)山遍野的菊花，現如今已枯槁珠黃。落英在空中飛舞著(zhù)，似乎又多添了幾道愁緒，菊花殘，滿(mǎn)地傷，當腳踏上那枯槁珠黃的落英之時(shí)，心情雜亂無(wú)章，眉頭緊鎖，只聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的秋風(fēng)，肆意的刮傷了我的臉，吹寒了我的心，漫天的秋葉已將蒼白的天空點(diǎn)綴的那樣悲美，由心底流淌的血，鮮紅而灼熱的血液，再也燃不起秋日的戀歌。
用雙手接住一片落花，數著(zhù)那紋絡(luò )不清的葉脈，用手指感觸它冰冷的身體，一股寒意沖破了我肌膚的火熱，直接去探索我心底的法門(mén)，那種悲憤而又無(wú)法言語(yǔ)的苦，早已經(jīng)滲透我的肌膚，順著(zhù)血的印記，打破我內心的寧靜。秋風(fēng)蕭瑟，蕭瑟了我內心的火，蕭瑟了我身體的溫度，我無(wú)法正視自我，在我眼中，秋風(fēng)應經(jīng)將一切撫平，使我對過(guò)往不再留戀，我只不過(guò)是已亡花海的'匆匆過(guò)客，歲月消沉了我的心，消沉了我心靈深處的記憶。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！币苍S落花在明年真的會(huì )再與爭艷，可是過(guò)去就已不再回來(lái)，回來(lái)的或許與其很相似但終究不再是她——落花。早已看破紅塵的她，不再傻傻癡癡的等待命運的抉擇，心靈之花已枯，心海之源已竭。桃色的休止符抑制了愉悅的腳步，有的只是無(wú)盡的悲傷與無(wú)可奈何的感慨。那剪不斷，理還亂的思愁，擾亂了我的內心，淡褪了我內心的桃色。我只能任其自由飄落，最后落地的聲響，震剎了我的心，秋風(fēng)呼呼的刮著(zhù)……
在靜謐的夜空，望著(zhù)那深邃空洞的圓月，古人那種同是天涯淪落人，相逢何必曾相識的情感基調再次閃現，明月幾時(shí)才會(huì )有？有的只是灰黃的夜空與星星點(diǎn)點(diǎn)的熒惑。鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)光潛躍水成文。大雁思歸，鮭魚(yú)知回，明月樓高休獨倚，俯靠孤木。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花空去也，天上人間！滿(mǎn)腔愁緒，幾落紅花，冬雪漫揚。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東！
花既然已經(jīng)盛開(kāi)，為何又要凋落？這是自然樂(lè )章的刻意譜曲。還是春意盎然的勃勃動(dòng)力�；ㄩ_(kāi)花又落，無(wú)可奈何的結局……
珍惜花開(kāi)花落的作文3
獨自一人漫步在校園，抑郁的空氣里夾雜著(zhù)一絲涼意。許多再也耐不住寂寞的葉子飄然而落，他們將何去何從？
望著(zhù)那些穿著(zhù)嶄新得刺眼的校服的新生，突然覺(jué)得很妒忌他們，那清澈如水的笑容，盡管我們擁有著(zhù)與他們同樣美麗的青春年華，同樣純凈的燦爛微笑，可是，一下子覺(jué)得自己很蒼老，真的不想再長(cháng)大。
今天在回家的路上又遇到了一位乞丐，他呆滯地坐在那里，臉上刻著(zhù)歲月的'痕跡。然而卻已是司空見(jiàn)慣，只是輕輕地一撇，我加快了車(chē)速，那一切會(huì )在車(chē)后、風(fēng)中消散。其實(shí)我的心很痛，我知道，曾幾何時(shí)，我會(huì )親切地謂之老爺爺或老奶奶，而不是現在冠冕堂皇地稱(chēng)乞丐，我會(huì )為沒(méi)有給他們一點(diǎn)幫助而悔恨，而不是在火眼金睛后避給一些所謂的“施舍”，我很迷惘，我們到底應該保持善良，還是看破世間一切虛偽？
明天不用上學(xué)，我心安理得地看著(zhù)電視。許久，我驚訝地發(fā)現我的眼睛濕潤了，心里又是一陣悸動(dòng)，其實(shí)我現在還經(jīng)�？�，只是因為自己而哭，自己受委屈了、被誤解了云云。以前不是那個(gè)樣子的，看了報紙上一位大哥的感人事跡，我為他哭了七次；在困境下握緊朋友遞來(lái)的一只手，我會(huì )熱淚盈眶……有人說(shuō)，經(jīng)常感動(dòng)，那是因為你有一顆感恩的心。會(huì )為故事而哭的女孩子，真的有一種接近圣潔的美麗。我想我曾經(jīng)可以驕傲地對著(zhù)它微笑。而現在，試圖再在我身上捕捉一絲它的影子，已不再簡(jiǎn)單。
我相信自己是個(gè)自信的人，嚴重自信，自負，了解我的人都如此認為。而我現在不知我還可不可以如此，因為我莫名其妙地當了一個(gè)語(yǔ)文課代表，可能僅僅是一點(diǎn)漂亮的分數。星期二的時(shí)候，由于搞衛生，我錯過(guò)了語(yǔ)文早讀，耽誤了大家寶貴的時(shí)間，當我再踏上講臺的時(shí)候，我很想真誠地說(shuō)句“對不起，我學(xué)浪費大家的時(shí)間了，請原諒�！比欢要q豫了，一幫新的同學(xué)，我不知道如何面對。我嘲笑自己，如此一個(gè)懦弱的人，如何勝任？在我心中，語(yǔ)文課代表是很神圣的職位，畢淑敏說(shuō)，書(shū)女必淑女，而我瘋瘋顛顛，涉獵的書(shū)也越來(lái)越少，在大庭廣眾之下會(huì )一改平日滔滔不絕變成“這個(gè)、這個(gè)”的結巴。所以當有人叫我“語(yǔ)文課代表”時(shí)，我會(huì )制止：“不要這樣，我是個(gè)語(yǔ)文白癡！”同時(shí)心中也泛起陣陣漣漪：為什么人一長(cháng)大，便不再勇敢？
有個(gè)很有個(gè)性的女孩在隨筆中感嘆：有誰(shuí)相信我們曾經(jīng)單純？而我只想繼續當一個(gè)真真實(shí)實(shí)的女孩子，努力拽住那些正在隨風(fēng)而逝的童真童趣，用最清澈的眼睛去洞察最質(zhì)樸的真理，而不是，而不是在夢(mèng)中感受心的花開(kāi)花落。
花開(kāi)，花落。
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