珍惜擁有作文精品（12篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的珍惜擁有作文，希望對大家有所幫助。

珍惜擁有作文1

　　生苦短，何不及時(shí)行樂(lè )？所謂行樂(lè )，就是珍惜現在自己所擁有的，不要等到失去了才知道自己最珍貴的是什么。在我看來(lái)，人最大的缺點(diǎn)就是不懂得珍惜和滿(mǎn)足，用我們的方言來(lái)說(shuō)就是“賤骨頭”，一個(gè)人要學(xué)會(huì )了珍惜，那么那個(gè)人已經(jīng)獲得了一種莫大的幸福。

　　縱觀(guān)世界，上帝的天平應該是最公平的，對于每個(gè)人，上帝都公平地給予。陽(yáng)光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經(jīng)歷；歡笑淚水，我們都曾有過(guò)。不會(huì )多給一點(diǎn)，也不會(huì )少給一分，上帝永遠都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！

　　珍惜如火的青春吧！花謝了，花會(huì )再開(kāi)；太陽(yáng)落了，明天一樣升起來(lái)�？晌覀兊那啻耗�？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們沒(méi)有乘著(zhù)這陣風(fēng)飛上藍天，那么就會(huì )被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著(zhù)青春的風(fēng)兒，飛吧！

　　珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說(shuō)謝謝的人，是失意時(shí)輕輕聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還敞開(kāi)心扉對你說(shuō)實(shí)話(huà)的人。朋友，如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅散滿(mǎn)天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無(wú)雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己��！

　　珍惜你的對手吧！其實(shí)對手也是你的朋友。沒(méi)有了對手你就不會(huì )有繼續拼搏的動(dòng)力。沒(méi)有了對手，你就不會(huì )有繼續奮斗的決心。對手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時(shí)時(shí)警惕，讓你更清楚地認識自己。對手，如一把戒尺警戒你時(shí)時(shí)奮進(jìn)；如一條皮鞭，鞭策你日日進(jìn)取。珍惜你的對手吧！正是他讓你不斷成長(cháng)，不斷成熟，最終邁向成功。

　　珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財富。沒(méi)有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒(méi)有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒(méi)有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝挥薪�(jīng)過(guò)苦難磨練的`人，他的人生才會(huì )更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會(huì )磨練你的意志，讓你更加堅強。它會(huì )讓你接受風(fēng)雨的洗禮，讓你更加英勇。

　　珍惜青春，你會(huì )取得輝煌。

　　珍惜摯友，你會(huì )得到知己。

　　珍惜對手，你回更加成熟。

　　珍惜苦難，你會(huì )更加堅強。

　　珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發(fā)現人生的精彩、人生的美麗。擁有并懂得珍惜，這才是美好的人生！

珍惜擁有作文2

　　生活在21世紀的我們，整天過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的富足生活�？芍^是家中的“小皇帝”“小公主”，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。然而，即使是這樣的生活狀況，可是有時(shí)我們抱怨命運的不公，不懂得學(xué)會(huì )珍惜眼前這個(gè)大千世界賦予給我們的幸福。

　　進(jìn)入初三后，學(xué)習負擔明顯加重，這時(shí)營(yíng)養對我們來(lái)說(shuō)十分重要。晚上，正當我們在知識的海洋里遨游時(shí)，媽媽躡手躡腳地為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，并囑咐我說(shuō)：“天太晚了，早點(diǎn)休息吧！”一聲輕聲叮嚀如同一股暖流沁入我的心房，身上的嚴寒全部消失得無(wú)影無(wú)蹤，留在心底的是溫暖，是快樂(lè )，是幸福。每當回憶起來(lái)，想到那時(shí)的我對媽媽的態(tài)度，心里充滿(mǎn)了酸楚。

　　進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，面對著(zhù)全班師生我有自己的發(fā)言權，對于我來(lái)說(shuō)，這就是幸福。在班會(huì )上，老師讓同學(xué)門(mén)談?wù)剬�學(xué)習的看法，幸運的是我被選中。雖然當時(shí)心里忐忑不安，不過(guò)慢慢之后就好了。我覺(jué)得能夠敞開(kāi)心扉，與老師、同學(xué)一起探討交流，這就是幸福。幸福并不一定像花兒一樣美麗綻放，并不一定要像擁有海誓山盟的友誼一樣萬(wàn)古長(cháng)青，幸福就是快樂(lè )的源泉。

　　我們身邊的幸福比比皆是，有時(shí)候，一個(gè)小小的手勢，一個(gè)不起眼的表情，一個(gè)很平常的動(dòng)作，都洋溢著(zhù)幸福的色彩。幸福停留的時(shí)間很短暫，或許像流星一樣在眼前瞬間消逝。珍惜眼前所擁有的幸福吧！學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜幸福的人，你的生命才會(huì )有價(jià)值，有意義。我愿幸福如同流星雨一般灑落在我身上，我也會(huì )好好體味幸福來(lái)臨時(shí)自己的感受。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睂W(xué)會(huì )珍惜所擁有的幸福的人，你的人生價(jià)值重于泰山。其實(shí)，人的'一生就是這樣的變幻無(wú)常，讓人捉摸不透，但只要我們懂得抓住機遇，在生活中感受幸福，珍惜幸福，我們的生命就會(huì )煥發(fā)出無(wú)限的精彩。沒(méi)有擁有，哪來(lái)得真情；擁有幸福，珍惜所擁有的幸福，人的一生就變得完美無(wú)暇。

　　愚昧的人類(lèi)��！你們不要再執迷不悟了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！眼前的幸福稍縱即逝，難道我們不應該珍惜所擁有的幸福嗎？

珍惜擁有作文3

　　少一些抱怨，多一些滿(mǎn)足，樂(lè )亦在其中矣。人生如大而酸的桔子，感謝它是大的，你將收獲余味；人生如小而甜的桂圓，感謝它是甜的，你將收獲快樂(lè )；人生如胖而硬的香蕉，感謝它是胖的，你將領(lǐng)略它的殘香。人生沒(méi)有十全十美的，謝其美的，彌其不足，知足常樂(lè )。 人生亦有其不如意之時(shí)，但要揚帆起航，迎著(zhù)逆風(fēng)，快速向前，感謝天沒(méi)有下暴雨，若要抱怨沒(méi)有助自己一臂之力的風(fēng)向，何時(shí)也達不到彼岸。生活中何嘗不是如此呢？我們抱怨學(xué)校的飯食不好，價(jià)格又貴，為什么不慶幸我們還能吃上現成的飯菜沒(méi)有像山區的孩子更……我們抱怨學(xué)校不讓過(guò)雙休日，休息時(shí)間少，為什么不慶幸我們還有個(gè)星期天來(lái)放松呢，沒(méi)有像有的學(xué)校都不讓玩耍呢；我們抱怨自己在學(xué)校太累，為什么不慶幸自己總比父母壓力小呢？離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家庭，自己又算什么呢？反而會(huì )更累…… 生活就是這樣，活在抱怨中心情不愉快，導致做事效率低，為何不慶幸于自己現在的境況呢？

　　感謝、知足會(huì )讓自己更輕松、更快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)和熊掌不可兼得。雖不可兼得，但可以尋找得到它的方法。就像魚(yú)和魚(yú)竿不可同得，得到魚(yú)，吃完后一無(wú)所獲，但用魚(yú)竿得到捕魚(yú)的方法，就可以嘗得幸福的味道。 學(xué)習中亦不如此呢？語(yǔ)文一卷做好了，二卷又失分了，但值得高興的是有一部分做好了，再通過(guò)努力，再接再勵，使其兩全其美，達到理想效果。抱怨二卷做砸了，最終留在心中的不是尋找錯誤的原因，查漏補缺，而是一腔憤怒，一心后悔。學(xué)習總要用辦法來(lái)解決…… 人生就如大而酸的'柑橘，或是小而甜，總不能達到完美，人生就是如此矛盾。金無(wú)足赤，人無(wú)完人；塞翁失馬，焉知非福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏……樂(lè )觀(guān)看待，豁達面對，你會(huì )體會(huì )到李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的快樂(lè )情懷。 學(xué)習、生活、人生都要在知足中感受美好，在快樂(lè )中體味知足。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——知足。 少一些抱怨，多一些知足，人生會(huì )煥發(fā)新的光彩，你發(fā)現了嗎？

珍惜擁有作文4

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　——題記

　　時(shí)間如流水般從我指尖滑過(guò)，這么多年因為有書(shū)香的陪伴，我的成長(cháng)幸福溫暖。

　　有書(shū)籍陪伴的日子總讓我倍感幸福。喜歡在一個(gè)溢滿(mǎn)鳥(niǎo)聲的清晨，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，坐于陽(yáng)臺，或公園樹(shù)下，美美地享受那一行行文字帶來(lái)的清香。那些或自然清新或深刻含蓄的語(yǔ)言，那些個(gè)性鮮明的形象，那些真摯感人的故事，如一股溫暖幸福的清泉，在我心間輕輕流淌。此時(shí)此刻，眼前便是鮮花綠草所在的地方，便是云淡風(fēng)輕。

　　當我漫步在朱自清的《荷塘月色》時(shí)，我似乎感覺(jué)到一股股淡淡的荷香，從那片“田田的如舞女的群”的荷塘中輕輕吹來(lái)，沁人心脾，我似乎聽(tīng)到了“如梵阿鈴上吹著(zhù)的名曲”柔柔地打動(dòng)我那顆略漸受傷的心�？v然已是夏末，透過(guò)書(shū)本，我卻依然看到心中的那朵荷花，嗅到那縷荷香，欣賞到那片美麗的荷塘。那是一種身臨其境的感覺(jué)，縱是滿(mǎn)心憂(yōu)愁，也被那種暖暖的夏的氣息所感染，然后讓幸福之感油然而生。

　　當我陶醉于冰心的《繁星·春水》時(shí)，我覺(jué)到全世界的母愛(ài)都在眼前浮現，那是一種被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)的感覺(jué)，更是一種說(shuō)不出的幸福。此時(shí)此刻，母親在廚房忙碌的身影，為我洗衣疊被的身影，生病時(shí)為我端藥送水的身影，都如電影鏡頭般在眼前展現。

　　無(wú)論是盛夏夜晚，還是秋日黃昏，我總喜歡手捧一本書(shū)，或是名家作品，或是報紙雜志，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的淺唱，風(fēng)兒的呢喃，蟲(chóng)兒的`輕吟，在大自然的合奏中，我倍感愜意，倍感幸福。此時(shí)此刻，一顆青春躁動(dòng)的心便在書(shū)中漸漸沉淀，歸于安寧。

　　時(shí)至冬日，我仍喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，坐在火爐旁，聞著(zhù)書(shū)香，聆聽(tīng)書(shū)中人物的輕輕私語(yǔ)。時(shí)而，我會(huì )走出小屋，欣賞著(zhù)銀裝素裹的山河大地，體味著(zhù)雪花冰清玉潔的壯美，品味著(zhù)梅花“凌寒獨自開(kāi)”的孤傲。在閱讀里，我可以隨時(shí)品味四季，品味自然，品味幸福。

　　時(shí)間依然在悄悄地行走，故事也仍交替上演，而閱讀依然在默默給予我所堅持追求的幸福，那份幸福，如一抹沁人心脾的磬香，在我心中久久地激蕩。

　　然而，在遙遠僻靜無(wú)人知曉的一些小村莊中，那里有著(zhù)許多可憐無(wú)助的留守兒童，他們也十分渴望書(shū)籍，渴望在明亮的教室內獲得本應得到的受教育權利……他們是多么的無(wú)助！

　　與他們相比，我們又是多么的幸福��！只有我們認真學(xué)習，長(cháng)大后感恩父母，報答社會(huì )，才能使留守兒童們得到知識的力量，展開(kāi)翅膀飛翔藍天，去追逐人生的夢(mèng)想！

珍惜擁有作文5

　　“好久不見(jiàn)”，一看就知道這是一句充滿(mǎn)濃濃關(guān)心與思念的問(wèn)候語(yǔ)。所以，當我放完漫長(cháng)的假期，遇到親切的朋友們，我總會(huì )深深的說(shuō)一句：“好久不見(jiàn)”。

　　還記得，當我還是幼小無(wú)知的低年級小朋友時(shí)，你用你那燦爛的笑容迎接了我。那時(shí)，心里的愉悅，至今仍無(wú)法忘懷。而當我們有初步認識后，你更付出你溫暖的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)懷我、逗我開(kāi)心。下課時(shí)，我們就像姐妹般，從天南，聊到地北，從不覺(jué)得孤乏無(wú)味。上課時(shí)，就算誰(shuí)糊里糊涂的忘了帶什么東西，誰(shuí)也從沒(méi)抱怨的借給誰(shuí)。放學(xué)后，我們也總是勾肩搭背的走到了親子班�？荚嚭�，成績(jì)的好壞，我們一起承擔、一起分享。出錯時(shí)，誰(shuí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在誰(shuí)旁邊盡全力安慰、說(shuō)笑話(huà)，就算讓自己出糗，誰(shuí)也沒(méi)后悔過(guò)。當時(shí)，彷佛有顆太陽(yáng)，就算天崩地滅、�？菔癄�，它永遠在旁邊照耀我、給我最溫暖的陽(yáng)光。而這些美好的日子也只持續到三年級分班時(shí)……

　　暑假時(shí)，雖然身體愈長(cháng)愈大，但因為失去了一顆溫暖的太陽(yáng)，兩個(gè)月便像失去軀殼的鬼魂，人在教室里，心卻徘徊在那時(shí)快樂(lè )而平凡的一、二年級回憶里。心里多期望可以回到那時(shí)，多期望可以搭上時(shí)光機，多期望時(shí)間就這樣停止。然而，時(shí)間不等人，我也只能無(wú)奈的繼續做白日夢(mèng)……

　　我也曾經(jīng)一再的思考：“什么時(shí)候才能找到和你一樣和藹可親的好朋友呢……？”這個(gè)問(wèn)題使我百思不解、困惑不已。但，我湊巧聽(tīng)到媽媽責罵哥哥必須：“向前看，不要老是想著(zhù)過(guò)去，這樣永遠都不會(huì )長(cháng)進(jìn)，人也不能活在過(guò)去，我們還有自己的人生要過(guò)”。這句話(huà)，點(diǎn)醒了我，讓我終于看清事實(shí)。

　　而那一個(gè)晴朗無(wú)云的晴天，我們再次在走廊上相遇，我面帶微笑大聲說(shuō)出：“你好！”，而你也理所當然的攤開(kāi)手臂，接受我的'深深擁抱。那時(shí)，一切的思念都釋放了出來(lái)，心里覺(jué)得非常感動(dòng)！在那之后，我們也相約要和從前一樣，當彼此的太陽(yáng)，享受跟從前一樣的生活，擁有跟以前一樣那顆快樂(lè )的心。

　　萌萌，謝謝你一、二年級的陪伴，你的接納不但深深感動(dòng)了我更成為我現在努力的動(dòng)力。因為當我看見(jiàn)如此出色的你，我知道，我必須更努力，努力讓自己在你面前不必裝的什么都懂，努力讓自己比的上你，努力讓自己不必在你面前低頭。下一次，當我們不約而同的相遇時(shí)，我一定會(huì )讓你看見(jiàn)為你努力、更厲害的我！

珍惜擁有作文6

　　在呵護我們成長(cháng)成才的道路上，是誰(shuí)傾注了自己對子女滿(mǎn)腔的愛(ài)；在一路狂奔的路上曾經(jīng)跌倒，又是誰(shuí)像伸援助之手，扶我們起來(lái)；道路跌跌撞撞，為此煩惱，失了前進(jìn)的步伐，誰(shuí)又在此時(shí)一直陪伴我們，哄我們歡笑，歌聲笑聲，讓生命的海洋潮聲澎湃。

　　人間最美好的莫過(guò)于真情，親情、友情、師生情、同學(xué)情，乃至一個(gè)陌生人的情，他們的付出又怎不會(huì )讓我們感到溫暖，激起我們內心的潮動(dòng)呢？一個(gè)陌生人的`一面之緣，可以留下深刻印象，美好時(shí)光可以留在我們記憶深處，甚至永遠永遠……

　　時(shí)光不老，真情不會(huì )退縮。我們缺的，是發(fā)現美的眼睛，是傾聽(tīng)世界心的聲音，是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)與珍惜，美好的事不會(huì )永存，但，請相信，那些美好至少總會(huì )發(fā)生到你身上，請務(wù)必懂得珍惜所擁有的美好。哪怕小小的幫助，微弱的鼓勵，甚至一個(gè)微笑……這些微乎其乎的小事，不也曾為你帶來(lái)了快樂(lè )嗎？

　　父母，供我們吃住玩樂(lè )，只要我們受到小小的傷害，他們總是會(huì )心疼我們，在冬日，他們在繁忙的工作中，還要去想我們是否添少了衣裳，有沒(méi)有凍著(zhù)。也許我們當時(shí)會(huì )認為這是父母應該的，現在回想起來(lái)，會(huì )很懺悔吧；老師，像盞指路燈，為我們指點(diǎn)迷津，教會(huì )我們成長(cháng)的道理，我們長(cháng)大成人了，而老師卻老了，在教育事業(yè)上，他們盡心盡力了。若要回報他們，不是金錢(qián)這個(gè)物質(zhì)，而是真心的努力，讓他們?yōu)槲覀兏械叫牢颗c足矣。

　　也許或多或少在成長(cháng)的道路上總會(huì )有自己的憂(yōu)愁，比如：考試考差了、學(xué)習上遇到困難了、被老師家長(cháng)批評了、不小心打碎了鄰居家的窗。在此時(shí)，你坐在座位上捂臉哭泣，朋友會(huì )自主地來(lái)到你身旁，他們會(huì )問(wèn)你怎么了？他們會(huì )安慰你，帶你到處逛逛，排憂(yōu)解難；在學(xué)習上遇到什么難題，那些成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，回認真教會(huì )你怎么解答，直至你會(huì )了為止。

　　你會(huì )發(fā)現，那些美好的過(guò)往，賦予了你多少奇跡，不管生活怎樣波瀾起伏，但要堅信，擁有過(guò)就不必氣餒，路還長(cháng)，告訴自己：加油！我一定能行！

　　愿你安然如舊，走過(guò)人生所有的不如意，體會(huì )艱難中的樂(lè )趣，甘愿做路邊的野草，追尋更美好的明天！

珍惜擁有作文7

　　也許你會(huì )不滿(mǎn)足現狀，也許你會(huì )抱怨你擁有的怎么這么少，而我只想輕輕的告訴你：珍惜你現在所擁有的。

　　你會(huì )聽(tīng)過(guò)老人對你說(shuō)：“珍惜你現在的年輕”。你會(huì )聽(tīng)過(guò)殘疾人對你說(shuō)：“珍惜你健全的四肢”。你會(huì )聽(tīng)過(guò)近視同學(xué)對你說(shuō)：“珍惜你現有的良好的視力”。他們用他們的親身經(jīng)歷來(lái)告訴你珍惜你現有的。

　　你也許會(huì )感嘆你擁有的很少，但是你為什么不想想那些比你生活得更痛苦，卻依然堅持奮斗的人呢？你想想貝多芬，他一七七零年十二月十六日出生于德國科隆附近萊茵河畔的波昂。他的父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，童年時(shí)代貝多芬毫無(wú)幸�？裳�。而長(cháng)大后，他不接受命運的束縛努力抗爭。當他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì )，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。不！他想起他想寫(xiě)的.一切音樂(lè )，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來(lái)說(shuō)，在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。在他看來(lái)，音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。他化悲痛為力量，完成了別人在想象中不可能完成的事。他擁有的多嗎？他卻珍惜他對音樂(lè )的那份熱愛(ài)，實(shí)現了他生命的價(jià)值。

　　還記得海倫凱勒嗎？她在十九個(gè)月的時(shí)候就雙耳失聰，海倫凱勒又因疾病失去了視覺(jué)，起先，父母親采用實(shí)驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過(guò)無(wú)數次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動(dòng)地猜想海倫凱勒的比手畫(huà)腳，有時(shí)也教導海倫凱勒憑借肢體動(dòng)作，表達喜怒哀樂(lè )。另外，海倫凱勒也學(xué)習運用觸覺(jué)去感受周遭的事事物物。就這樣一點(diǎn)一的累積，四、五年以后，但凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。她擁有的是不是比你還少呢？她的處境是不是比你還困難呢？她沒(méi)有絕望，她不甘命運的安排，她珍惜心中對知識的那份渴望，完成了正常人都不可能做到的事。

　　當你失敗時(shí)或是受到打擊時(shí)，你埋怨你擁有的少，并以此為借口，希望你還記得我說(shuō)的這句“珍惜你現在擁有的”。

珍惜擁有作文8

　　“我特別懷念那種感覺(jué)，風(fēng)吹在臉上。也許你還活著(zhù)，根本沒(méi)把這當回事，但我真的很想念那種感覺(jué)�！�

　　——題記

　　當你在玩著(zhù)手機，想著(zhù)等會(huì )兒再復習的時(shí)候；當你正看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，想著(zhù)過(guò)幾天再記單詞的時(shí)候；當你在街上閑逛，想著(zhù)明天再寫(xiě)論文的時(shí)候……你是否又想到：不行，我現在就得去完成我未完成的事情！毫無(wú)疑問(wèn)，能夠這樣做的人很少。那細想一下，我們?yōu)槭裁床荒苷湎М斚�？為什么就不能珍惜所擁有的時(shí)間呢？

　　我們活在當下，不會(huì )考慮以后會(huì )發(fā)生什么樣的事情。（比如：突發(fā)事件）真是因為我們沒(méi)有考慮這些事情，所以每天過(guò)得渾渾噩噩，像地球的寄生蟲(chóng)一樣，更不會(huì )感受到時(shí)間的流逝。

　　在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了《時(shí)間的腳印》，時(shí)間總是悄悄溜走的。悄悄地，我們又長(cháng)了一歲；悄悄地，我們已經(jīng)成年了；悄悄地，我們已經(jīng)老了。等到年老時(shí)，再回首觀(guān)望以前的日子，那又該是多么的后悔呢？

　　在物理課上，老師給我們講起“黑洞”，4月10日，人類(lèi)首先拍攝到了黑洞的照片。微博、微信朋友圈紛紛轉發(fā)。但是我們物理老師講:在黑洞中，時(shí)間可以倒流，但空間無(wú)法倒流。設想一下，如果人類(lèi)在里面生存，我們每天都會(huì )回到同一個(gè)時(shí)間，但我們必須始終單向地往前走，不能再回到同一個(gè)地方。這時(shí)候，你會(huì )不會(huì )精打細算，想一想下一步該怎么做呢？

　　在日常生活中，我們也會(huì )面臨這樣的.境地。

　　剛剛經(jīng)歷的期中考試，因上學(xué)期期末考的不理想，我早在一開(kāi)學(xué)就暗自許諾過(guò)這學(xué)期一定要好好聽(tīng)講，課后認真復習……然而一回到教室，我發(fā)現自己一點(diǎn)兒長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，一如既往地不知道珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間。一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……就這樣時(shí)間悄無(wú)聲息地從指縫間溜走了。直到考試前幾天才開(kāi)始慌張、開(kāi)始忙碌、開(kāi)始想要彌補之前丟失的一切。

　　去年冬天，我曾在雪地里種下一棵梅花樹(shù)�；蛟S是因為冬季的氣候不適合種樹(shù)，或許是因為基于時(shí)間問(wèn)題，對它不管不顧沒(méi)有澆水、施肥的原因。來(lái)年，花沒(méi)有開(kāi)，樹(shù)也枯死了。所以，我們都必須要記住一句話(huà)：“珍惜所擁有的時(shí)間�！�

珍惜擁有作文9

　　人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。

　　陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬每個(gè)人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水......對于每一個(gè)人，都是及其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的.侵襲而凋零，不會(huì )因為時(shí)光的流逝而淡漠！

　　春去春會(huì )再來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的源泉再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命意蘊，一顆受傷的心才帶著(zhù)遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨心屋，開(kāi)起思念之門(mén)，與無(wú)言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng )傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著(zhù)滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng )造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。

　　擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì )像花一樣燦爛開(kāi)放。

　　恩愛(ài)仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情。擁有并懂得珍惜，這就是快樂(lè )美麗的人生了。

　　沒(méi)有藍天的深邃可以有白云的飄逸；

　　沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的悠雅；

　　沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠！

　　生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音……

珍惜擁有作文10

　　不要留戀褪色的過(guò)往，不要癡迷夢(mèng)幻的未來(lái)，珍惜擁有，把握現在。----題記

　　從各種形形色色的動(dòng)物中脫穎而出，是地球的恩賜，在賦予人類(lèi)強大的智慧和語(yǔ)言能力的同時(shí)，也慷慨地帶來(lái)了無(wú)數的能源，郁郁蔥蔥的樹(shù)林成片成片，清澈見(jiàn)底的小溪隨處可見(jiàn)豐富的礦藏滿(mǎn)山皆是，一切盡是為了人類(lèi)在地球上生存買(mǎi)下了伏筆，依靠人類(lèi)的聰明才智，也讓人類(lèi)過(guò)上了幸福的生活，人的生命是有限的，這也使他們會(huì )更加珍惜大自然的恩賜，珍愛(ài)現在擁有的一切資源，幾千年之久伴隨著(zhù)文明的繁盛和發(fā)展，同時(shí)也給這些資源帶來(lái)了一定程度的損害，那么今后的人類(lèi)將會(huì )一無(wú)所有，看不到碧云藍天，溪流森林我想那肯定是人類(lèi)最不愿意看到的結果。

　　珍惜擁有的自然資源，共建未來(lái)的美好藍天。

　　當你從母親的`肚子中呱呱墜地，家庭便以你為喜，以你為憂(yōu)。你擁有各種各樣的好玩玩具，美味的珍饈佳肴，以及父母無(wú)盡偉大的愛(ài)。家里的每一個(gè)人都對你疼愛(ài)有加，你是整個(gè)家庭的中心，你那個(gè)時(shí)候，珍惜擁有的一切你會(huì )感到無(wú)比的幸福；當你長(cháng)大了，有了自己的家庭，有了自己的孩子，你擁有的不止是一個(gè)家庭，更有了一份對家庭的責任，在你的努力下，家庭的日子一天比一天舒適溫暖，珍惜擁有的一切，你會(huì )感到無(wú)比的自豪；當你的孩子也已成家，你便無(wú)牽無(wú)掛，看到孩子的每日成長(cháng)和家庭的幸福就足夠了，當你珍惜這擁有的一切，你會(huì )感到無(wú)比的欣慰。

　　好好感受家庭的溫暖，珍惜擁有的家庭。

　　從接受教育以來(lái)，已經(jīng)收獲了無(wú)數段友情，在初中收獲的友誼也同樣不少，能夠有緣成為同學(xué)，那也是三生有幸。和好朋友在下課聊聊天，散散步，是多么快樂(lè )啊。要是學(xué)校里有一個(gè)一眼就能看出你心思的知己，別提多美妙了。我一直相信，同學(xué)之間的友誼是最純潔無(wú)暇的，即使長(cháng)大了也永不會(huì )變，正如歌中所唱的“......遇見(jiàn)一個(gè)人然后，生命全改變，原來(lái)不是戀愛(ài)才有的情節。如果不是你，我不會(huì )確定，朋友比情人還懂得傾聽(tīng)，我的弦外之音......”

　　珍惜資源，珍惜家庭，珍惜友誼，珍惜擁有一切的一切，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現生命的活力，生命的美好！

珍惜擁有作文11

　　沒(méi)有人喜歡痛苦，但卻沒(méi)有人能拒絕痛苦。上帝是個(gè)精明的生意人，在給你許多幸福的同時(shí)，也一定會(huì )搭配上成倍的痛苦。

　　生活中，有人因為貧窮而痛苦，有人因為孤獨而痛苦，有人因為事業(yè)無(wú)成而痛苦，有人因為患疾病而痛苦，有人因為失去愛(ài)情而痛苦，有人因為平庸的生活而痛苦……面對痛苦，我們無(wú)法逃避，于是就有了解決痛苦的種種方法：有人心灰意冷愁腸百倍時(shí)，一醉方休，借助酒精來(lái)麻醉自己；也有人在痛苦中，心理漸漸失衡，于是瘋狂地攻擊他人和社會(huì )，自己痛苦也不讓別人好過(guò)；還有人面對痛苦，萬(wàn)念俱灰，而最終走上了輕生的路。然而，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，從醉鄉中睜開(kāi)眼睛，那刻骨銘心的痛苦依然那么清晰；那些危害他人和社會(huì )的'人也必將受到嚴厲的制裁，從此更加陷入萬(wàn)劫不復的痛苦深淵；而輕生棄世的人自己也許是解脫了，但卻給親人和朋友帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦。其實(shí)，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著(zhù)我們。人本來(lái)就是在母親的痛苦中孕育和誕生，也注定要在痛苦中生存、逝去。缺少痛苦的浸潤，人生就會(huì )變得膚淺和蒼白，沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱地。真正的痛苦可以使人冷靜，使人深邃，使人成熟；有了痛苦人生才會(huì )變得有滋有味，豐富多彩。

　　巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“痛苦對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富�！钡拇_，那些坦然面對痛苦，并勇敢地戰勝痛苦的人往往能夠成就大業(yè)。世界級小提琴家帕格尼就是其中杰出的代表。4歲時(shí)，一場(chǎng)麻疹差點(diǎn)奪走他的小命，7歲時(shí)險些死于猩紅熱，13歲時(shí)又患上了嚴重的肺炎。46時(shí)，牙床突然長(cháng)滿(mǎn)膿瘡，只好拔掉了所有的牙齒。牙齒剛愈，他又患上了可怕的眼疾，雙目差點(diǎn)失明，50歲后，多種疾病吞噬著(zhù)他的肌體，聲帶也壞了，不能發(fā)聲�？梢哉f(shuō)終其一生，異乎尋常的痛苦如影相隨。

　　但走在痛苦面前，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，沒(méi)有沉淪和絕望，而是將痛苦緊緊擁抱，化為生命的動(dòng)力，他每天堅持練琴十多個(gè)小時(shí)，忘記了饑餓和死亡。從13歲起就周游各地，過(guò)著(zhù)流浪的生活，他那充滿(mǎn)魔力的琴聲征服了整個(gè)歐洲和世界。著(zhù)名鋼琴家李斯特聽(tīng)了他的演奏后，激動(dòng)地大喊：“天啊，在這四根弦中包含了多少苦難，痛苦和受到殘害的生靈��！”的確，痛苦是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實(shí)；痛苦是一股生命的力量，它推動(dòng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō)過(guò)，我們不僅要學(xué)會(huì )在歡樂(lè )中微笑，也要學(xué)會(huì )在痛苦中微笑。讓我們珍惜所擁有的痛苦吧！

珍惜擁有作文12

　　我需要朋友，就像朋友需要我一樣�！�—題記

　　從前的我不懂事，一直以為在我的生命中我的家人最重要，因為他們不會(huì )離開(kāi)我，會(huì )永遠愛(ài)我。對于朋友，若與他們發(fā)生了小矛盾，我會(huì )不聽(tīng)對方的解釋?zhuān)�不管他人的感受，耍小脾氣，我行我素，其結果總是等到失去了才知道珍惜。

　　我很喜歡上網(wǎng)，喜歡在日志中記錄自己的心情，喜歡瀏覽網(wǎng)友的博客。初秋的夜晚，我打開(kāi)電腦看到了一個(gè)網(wǎng)友的博客中有這樣的一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣與別人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男生釘了27個(gè)釘子，后面的幾天他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣，籬笆上釘的釘子也越來(lái)越少，他發(fā)現，原來(lái)控制自己的脾氣比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子也沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。

　　爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天也沒(méi)有發(fā)脾氣，就拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，釘子全部拔光了。爸爸帶他來(lái)到院子看著(zhù)籬笆，對他說(shuō)；“兒子你做得好！可你看看籬笆上的洞，這些洞永遠都不能恢復了，就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了很難聽(tīng)的話(huà)，你就給別人心里留下了一個(gè)傷口，無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以愈合。其實(shí)，朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你敞開(kāi)胸懷，讓你變得勇敢，他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂(yōu)傷，你需要他們的時(shí)候，他們會(huì )支持你，向你敞開(kāi)心扉�！�

　　讀完這個(gè)小故事，我好想告訴我的朋友們：“朋友，我愛(ài)你們，我需要你們�！贝藭r(shí)我想起，有時(shí)我說(shuō)錯話(huà)傷害了他們，卻還自私的認為是你們先對不起我的；想起了，難過(guò)時(shí)把自己與外界隔絕起來(lái)，卻不知道自己難過(guò)的時(shí)候朋友會(huì )比自己更難過(guò)還多了一非擔心；想起了，朋友需要幫助時(shí)，我沒(méi)有盡自己的全力去幫助，反而給你們添麻煩。想到這些，我真的`覺(jué)得很對不起我的朋友們。我真是個(gè)失去了才懂得珍惜的傻瓜。

　　有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì )忘記，每次偶爾想起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切。朋友也許只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，但因為這個(gè)過(guò)客，更使生命變得美麗起來(lái)。

　　朋友不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利…沒(méi)有其他的東西，但不能沒(méi)有朋友。

　　親愛(ài)的朋友，我需要你。

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