（實(shí)用）珍惜的作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文1

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。

　　“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎”，機會(huì )也像繽紛的花一樣，機會(huì )總是無(wú)比珍貴，但是，如果沒(méi)有抓住了機會(huì )，錯過(guò)了機會(huì )，這樣的機會(huì )就會(huì )像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機會(huì )，就等于失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”這次的機會(huì )失去了，就說(shuō)明這次的機會(huì )并不屬于、并不適于自己，還會(huì )有屬于并適于自己的機會(huì )到來(lái)！

　　“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢(mèng)想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅持信念不害怕！”經(jīng)受了‘錯過(guò)’的打擊，就像行走在荊棘中，因為有夢(mèng)想，才會(huì )有目標，才會(huì )為沒(méi)有達成的目標而“受傷”，正因為有夢(mèng)想、有目標，才會(huì )不怕“受傷”而永不止步，正因為有信念，才會(huì )堅持，才能不害怕的繼續朝前走！

　　“即使有再大的風(fēng)沙，我也永遠不會(huì )害怕，跟著(zhù)夢(mèng)的指引我就不惜，用全部的生命奮進(jìn)！”無(wú)論前方的沙漠多么殘忍，無(wú)論經(jīng)受多大的打擊，只要跟著(zhù)心中的夢(mèng)想航標，我就不會(huì )感到遺憾，用全部的生命和精力與命運抗爭，堅信宿命論不屬于強者！

　　“勇敢的夢(mèng)想，無(wú)比堅強，執著(zhù)著(zhù)將全世界點(diǎn)亮！生命的力量，為怒放盛開(kāi)出燦爛的希望和夢(mèng)想！”執著(zhù)著(zhù)堅持，堅持著(zhù)夢(mèng)想，堅信著(zhù)“生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創(chuàng )造，那么，該有的都會(huì )有的；失去的，也會(huì )補回來(lái)；丟掉的也會(huì )重來(lái)；沒(méi)有的.，也會(huì )像花一樣盛開(kāi)！

　　不為了所謂的無(wú)奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的滿(mǎn)足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因為各有各的不同才會(huì )如此令人期待！所以，無(wú)論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調適，多彩的人生也并不難演繹！

　　看著(zhù)紅英落盡，那就等待綠色重現；看著(zhù)到手的物質(zhì)失去，那就抓住下次的輝煌！

　　沒(méi)有不戰而敗的戰爭，只有不戰而逃的士兵！

珍惜的作文2

　　誰(shuí)不坐等機遇的饋贈，誰(shuí)便征服了命運�！�題記

　　時(shí)間匆匆，光陰似箭。時(shí)間一分秒地流逝，錯過(guò)了就回不來(lái)了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”誰(shuí)都知道，可真正能做到這句話(huà)的人還不是寥寥無(wú)幾？就連我自己也不敢拍著(zhù)胸脯說(shuō)我做到了。

　　現在我的是一名初一的學(xué)生，小學(xué)和童年早已是我過(guò)去的夢(mèng)。但仔細回味，在這個(gè)夢(mèng)中，我又與多少展現自己風(fēng)采的機會(huì )擦肩而過(guò)，只因為那一時(shí)的猶豫。

　　大隊委的競選，只有五六年級可以參與，而那時(shí)的我正好剛上五年級。大隊委的競選就在五年級的四個(gè)班中拉開(kāi)了帷幕，每班要先選本班的候選人，再上報給年級，最后競選出最后的名額。班主任在緊鑼密鼓地準備候選人的'投票活動(dòng)。

　　今天班里的氣氛明顯地與平常不一樣了，雖然還是有說(shuō)話(huà)聲，但那是同學(xué)們向自己的伙伴發(fā)表評論的聲音。好幾個(gè)人都在時(shí)不時(shí)地向別人望幾眼。當我抬起頭想環(huán)顧四周的時(shí)候，突然發(fā)現自己被一個(gè)目光望了一下。那雙目光中好象有一點(diǎn)嘲諷的意思，算了，不管那么多了。正當大家議論紛紛之時(shí)，班主任大步邁進(jìn)了教室。議論聲戛然而止，老師突然說(shuō)：“下面我們來(lái)說(shuō)一下大隊委必須做到的幾點(diǎn)要求，感覺(jué)自己能做到的同學(xué)可以站到講臺上來(lái)。

　　1、要有強烈的責任心。

　　2、要無(wú)私的為學(xué)校、同學(xué)們服務(wù)。

　　3、要有一定的威懾力。

　　4……”說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我其實(shí)也挺想當一當大隊委的，但是我聽(tīng)到第三條的時(shí)候，不讓我猶豫不決了。我就像一片沒(méi)有生命力的枯葉一樣癱坐在凳子上。

　　時(shí)間就像流水，從任何地方都可以流走。正當同學(xué)們七嘴八舌討論著(zhù)的時(shí)候，老師喊停了，已經(jīng)有兩名同學(xué)站到了講臺上。沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去競選了，所以我們班就定下了這兩位勇敢的同學(xué)。大家和老師報以他們熱烈的掌聲。老師的臉上洋溢著(zhù)一種釋然的快感。臺上的兩名同學(xué)嘴角微微上揚，雙手不由自主地抓著(zhù)衣服。只有我好像在另一個(gè)世界里。

　　在偉大的宇宙空間里，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)垠的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜那稍縱即逝的機會(huì )吧，它是生命最難能可貴的東西！

珍惜的作文3

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再擁有這什么，而同樣擁有就會(huì )失去。有些東西我們無(wú)法挽留。漸漸蒼老的青春和從時(shí)鐘上悄悄溜走的歲月，我們在失去終于才會(huì )懂得珍惜。

　　幾年前，我有一個(gè)和藹可親的外公。他把所有的溫暖都給了我，用所有的愛(ài)溫暖了我整個(gè)童年。為我的童年點(diǎn)綴上了值得懷念的一筆�？晌耶敃r(shí)卻沒(méi)有好好的珍惜，在他對我“思想教育”時(shí)卻不理不睬。甚至頂上幾句。還記得外公唯一一次打我的時(shí)候，我?jiàn)Z門(mén)而出，害得他找了我半天，可卻沒(méi)有一句怨言。還在鄰居面前夸我“我們家小語(yǔ)考了年級第三名呀”可我沒(méi)有想到，他在一年前永遠離開(kāi)了我。我才后悔，自己為什么沒(méi)有珍惜……

　　當我翻開(kāi)相冊時(shí)候，頓時(shí)淚如雨下。為什么自己不知道珍惜？我在質(zhì)問(wèn)自己。

　　也許讀到，會(huì )什么感覺(jué)都沒(méi)有，但是我會(huì )永遠珍藏它。珍惜現在美好生活吧，不要像我，一昧的失去。一旦失去了，再也沒(méi)有機會(huì )了。亦如愛(ài)情故事的他；亦如那段舊時(shí)光；亦如那些曾經(jīng)的.友情；亦如我們曾愛(ài)過(guò)的親人；亦如我們曾稚嫩的臉龐；我們都曾迷失過(guò)，失去過(guò)。但我們只有經(jīng)歷過(guò)才懂得珍惜。我們是明白的，因為我們懂得著(zhù)；明白著(zhù)，我們是不幸的，因為我們迷失過(guò)；失去過(guò)。

　　正在慢慢流失的青春告訴我們:懂得珍惜將是最好的辦法。

珍惜的作文4

　　我經(jīng)歷了許多事情，在這些事情當中，讓我懂得了珍惜。

　　那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，而我卻得去坐公交車(chē)，為什么呢？因為我要上補習班。

　　我補習的是美術(shù)，因為這是我最喜歡的啊，愛(ài)好了，他能夠讓我覺(jué)得十分放松，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，正如我已經(jīng)是一位中學(xué)生，但卻十分不懂得珍惜。但是這次上美術(shù)課，我卻懂得了珍惜。

　　我依舊是在七點(diǎn)半到的，進(jìn)入了教室，一股濃濃的鉛筆粉的味道撲鼻而來(lái)，那是我削的，它們仍然都在地上，我繼續削筆，只聽(tīng)見(jiàn)一陣咔咔的聲音，原來(lái)是我把鉛筆削斷了。怎么辦呢？回想之前我們的美術(shù)老師說(shuō)過(guò)這只鉛筆很貴，你們要珍惜好，知道嗎？那時(shí)我可是滿(mǎn)口答應的，但如今看來(lái)我是沒(méi)有珍惜這支鉛筆。因為我的鉛筆在削之前還是挺高的個(gè)子，現在我卻把它削得只有一根手指頭這么長(cháng)了，可真是鮮明的對比啊。

　　我是學(xué)的'素描，而我認為素描就是這樣，不浪費是不行的，但如今好像并不是這樣的，我的鉛筆只有7厘米長(cháng)了，而我只用了他兩天的時(shí)間，我心想：鉛筆短了沒(méi)有關(guān)系，再拿一只就好了嗎？但現實(shí)并不是這個(gè)樣子的，我拿著(zhù)7厘米的鉛筆畫(huà)素描竟然畫(huà)的一點(diǎn)也不好，要么歪了，要么細了，要么粗了，總之就是一直都畫(huà)不好，就像我沒(méi)有畫(huà)過(guò)似的，畫(huà)畫(huà)完完全全變了一個(gè)樣，這都怪我不珍惜，只是鉛筆，這是因為我的不珍惜導致的，而我畫(huà)的那幅畫(huà)呢，又只能重新畫(huà)一張了，所以一支筆對一個(gè)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)是真的非常重要的，就像一個(gè)人和一位知心的朋友一樣。

　　我應該珍惜的，如果我當初珍惜的話(huà)，那次畫(huà)畫(huà)考試也不會(huì )變成班級倒數，我從這件事情中明白了，人要珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，不然那就會(huì )像我一樣，發(fā)生了才會(huì )后悔，失去了才會(huì )懂得珍惜。

珍惜的作文5

　　兩年前，父母因為我喜歡養狗，給我買(mǎi)了一只金毛犬，叫做嚕嚕。由于好不容易得到它，我對嚕嚕也是極好的。每次出門(mén)，從來(lái)不用項圈套住它；在家里，不關(guān)在籠子里，讓它隨便亂跑；吃，給它吃最營(yíng)養最健康的食物。

　　嚕嚕也是極具有靈性的`，它在家里從不隨地大小便，都跑到外面解決。每次出門(mén)從不亂跑，緊跟在我身后。我教它動(dòng)作指令，它不用兩天就能學(xué)會(huì )……

　　可誰(shuí)知道，這只健康而又充滿(mǎn)活力的狗，一年后竟然死了！

　　那天我從夏令營(yíng)回來(lái)，推門(mén)就叫嚕嚕。找了一圈后，嚕嚕不在家。媽媽告訴我，嚕嚕被弟弟帶回去養幾天了�？墒虑榻K究是無(wú)法隱藏了，幾天后，媽媽只得告訴我實(shí)情，嚕嚕死了，被樓下102的人毒死了！我去夏令營(yíng)的第一天，媽媽帶嚕嚕下樓活動(dòng)，在樓梯口，嚕�？匆�(jiàn)了一塊骨頭，便吃了進(jìn)去。媽媽也不以為然，可嚕嚕一回家，突然一跳三尺高，不住地悲鳴著(zhù)。爸媽把嚕嚕帶上車(chē)，去動(dòng)物醫院�？墒且呀�(jīng)晚了，嚕嚕在車(chē)上抽了幾下，吐出了一口白沫——死了。醫生說(shuō)，是骨頭上的毒，毒鼠強中毒。父母去看了監控，102把骨頭扔了出來(lái)。

　　我的腦海里浮現出嚕嚕中毒的情景，幾乎暈了過(guò)去，隨后痛哭了好幾天。102，你忍心毒死這條狗嗎？

　　我會(huì )永遠珍惜和嚕嚕在一起的時(shí)光。一件事物，在它存在的時(shí)候要去珍惜它，不要等它失去了再悲傷。

珍惜的作文6

　　依稀記得很小的時(shí)候，總是在想人是一種很奇怪的動(dòng)物。宇宙孕育了他，養育了他，卻又讓他在數年后回歸塵土。這到底為了什么呢？為什么我們非得要好好活著(zhù)？好好地活著(zhù)有能怎么樣呢？在若干年后我們都要老去，死去。無(wú)非化作一縷塵土，說(shuō)不定很快將被世人遺忘，除非你是偉人。

　　那為什么我們還要這樣活著(zhù)呢？我想了很久很久，可終究還是不解。是否當年盤(pán)古在開(kāi)天辟地的時(shí)候有想過(guò)日后的子孫會(huì )怎樣怎樣？而宙斯是否是我們無(wú)所不能的神？

　　生命究竟是為了什么？

　　有無(wú)數多的哲人總在他們年老死去的剎那間有所感悟：我活過(guò)了，這是我的生命之一。

　　是否每個(gè)人都在做著(zhù)同樣的'夢(mèng)中夢(mèng)？所以我認為，死去才是生。

　　或者生命并不是每個(gè)人心中的重點(diǎn)，有些人會(huì )過(guò)分自私地看好生命，有些人無(wú)謂地輕賤生命。我想，既然我們是好不容易被母親帶到這世上，這是因為他們愛(ài)我們，在我們未出世之前已愛(ài)我們。他們也想讓我們看看這世界的美麗，所以他們會(huì )希望我們像人一樣好好地活著(zhù)。是的，像人一樣……

　　正如海倫所說(shuō)：“我們要珍惜我們生活中的每一天。因為，這一天的開(kāi)始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去�！�

　　若你身有缺陷，請你不要感到自卑，因為我要讓你知道，這世上有比你更加不幸的人，實(shí)在是多的無(wú)可勝數；若你出身低賤，請你不要因此失落，因為我要告訴你，這世上有比你更加窮途潦倒，無(wú)家可歸的人；若你一無(wú)所長(cháng)，請你也不要因此而埋天怨地不公，因為我要讓你知道，這世上有比你更加可憐的人……

　　不要因為你是一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果而嫌棄自己，因為我知道，也要讓你知道：你正是那只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。咬的越多，是因為上帝貪戀蘋(píng)果的芬芳。

　　既然我們來(lái)到這世上，那就讓我們好好看看這世界，看看他的美麗，看看這和煦的陽(yáng)光。因為“快樂(lè )是生活，不快樂(lè )是活著(zhù)”，就讓我們一起快快樂(lè )樂(lè )地生活吧！