珍惜現在作文實(shí)用[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的珍惜現在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜現在作文1

　　迷茫的人生有總是那么的患得患失！然而這患得患失的場(chǎng)面卻又如此的心痛！但這現實(shí)終究不會(huì )為我們所改變！因為我們同樣也改變不了這一切。人生的分別卻又總是那么的多。而唯一能夠做到的就是學(xué)會(huì )擁有。珍惜你現在的擁有，也許沒(méi)有了擁有，我們也就沒(méi)有了任何的希望。希望一直的存在，便會(huì )是未來(lái)的未來(lái)。也許所有的心痛都沒(méi)有那么多的感同身受！這一切的一切都將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的腳步而出現。相信，所有的珍惜都將不會(huì )是前所未有的。也不會(huì )一夢(mèng)驚醒。卻都將以艱辛的淚水與失敗的勞動(dòng)所換來(lái)。珍惜你現在擁有的。因為所有的失去都將會(huì )是滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。樂(lè )觀(guān)坦然，一切歸零！

　　珍惜

　　也許，所有的所有，都將會(huì )珍惜的方式來(lái)解決。珍惜的此時(shí)又是多少人永遠的堅持呢？也許這堅持的實(shí)踐卻很短，但只留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾！珍惜的青春卻都只是一去不返。而青春飛揚的我們又該何去何從？放眼欲望，一切珍惜都將會(huì )是值得的。值得的來(lái)源卻都只是在于我們。不珍惜的一切事物都對與我們來(lái)講，就是任何敷衍。這也許就是令人所心痛的感覺(jué)。珍惜卻都是前所未有的。因為心中有一個(gè)夢(mèng)想，曾有一個(gè)追求。向著(zhù)這個(gè)青春飛揚時(shí)刻準備著(zhù)！為了這個(gè)珍惜，為了這個(gè)信念。把握現在，把握時(shí)空。這樣的人生都將會(huì )是沒(méi)有遺憾的。這樣的.時(shí)光卻是永遠陪伴著(zhù)我們的。珍惜一切，因為一切都將會(huì )是美好的！

　　擁有

　　或許，擁有的擁有卻都是微不足道的。因為還不需要學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )珍惜！擁有并不只是一時(shí)的占有。也許曾擁有過(guò)，腦海中卻都將永遠的記在心中。卻都將用遠的不說(shuō)放棄的那一刻！同時(shí)，擁有也不可能都將會(huì )是永遠的。當然真正的離開(kāi)那一刻，你將會(huì )覺(jué)得心中空蕩蕩的。沒(méi)有一絲的安全感。那將會(huì )是心痛撕裂的瞬間。這樣的感覺(jué)卻總是會(huì )來(lái)臨。但卻要終究得做到這樣的思想！畢竟所有的擁有都不會(huì )是永遠的。珍惜你現在所擁有的。因為床呢干凈的擁有都將不會(huì )很容易。當然，說(shuō)放棄的那一刻卻是輕而易舉的！珍惜現在，把握最初。相信一切的美好都將會(huì )與我們所發(fā)生！

　　珍惜你現在擁有的。畢竟所有的不易都將會(huì )是曾付出的全部！

珍惜現在作文2

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。望著(zhù)天空，剛才還生機勃勃的朝陽(yáng)，轉眼成為了老態(tài)龍鐘的夕陽(yáng)讓人深感光陰似箭，日月如梭。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，珍惜所擁有的時(shí)間吧！美國人最喜歡說(shuō)這樣一句話(huà)：時(shí)間就是金錢(qián)。但是，如果你有上億的資產(chǎn)，你能用它換來(lái)一秒鐘的時(shí)間嗎？不能。既然這樣，我們何不用自己所擁有的時(shí)間去做一些有益的事呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，頭等大事就是學(xué)習。有這樣一個(gè)謎語(yǔ)：做任何事都需要的一樣東西是什么？答案就是時(shí)間。沒(méi)有了時(shí)間，就沒(méi)有了一切！

　　時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的`。同樣的時(shí)間，看你怎么去分配�！皶r(shí)間就像海綿里的水，

　　只要你去擠，總還是有的�！蔽覀兒尾挥糜邢薜臅r(shí)間去學(xué)習呢？小時(shí)候，我認為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。但對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是這樣的嗎？如果你能長(cháng)生不老，可以去做一切的事，但是有這種人嗎？曾經(jīng)一昧責怪“度日如年”的我，如今也明白了“光陰似箭”。也感覺(jué)到時(shí)間的飛逝。我們可以回首過(guò)去，但不能回到過(guò)去！

　　珍惜所擁有的時(shí)間吧！等你走完了人生之路，在熄滅你人生之火時(shí)，你就會(huì )明白時(shí)間的短暫。但是一切都晚了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲！時(shí)間是摸不到，看得到的東西�；叵胱约涸诓恢�不覺(jué)中度過(guò)了十多個(gè)春秋，可又做過(guò)什么些事呢？覺(jué)悟吧！回到現實(shí)中去吧！去珍惜所擁有的時(shí)間！我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)歌，對已經(jīng)“覺(jué)悟”的人會(huì )有所啟發(fā)：

　　有的人說(shuō)：有人說(shuō)，

　　時(shí)間是一只蝴蝶，時(shí)間是海里的游魚(yú)，

　　想去捉它，想去捕它，

　　它已經(jīng)飛走了。它已經(jīng)游走了。

　　有的人說(shuō)，我說(shuō)，

　　時(shí)間是一條彩虹，時(shí)間是一團薄霧，

　　想去摸它，想去碰它，

　　它已經(jīng)消失了。它已經(jīng)散了，

　　��！時(shí)間是來(lái)也匆匆！去也匆匆！

　　沒(méi)錯！時(shí)間的確是來(lái)也匆匆，去也匆匆。僅管它是那樣地“匆匆”，我們都應該緊隨它的腳步，讓它與你并肩走完人生的道路！珍惜時(shí)間吧！它能讓你擁有一切，也能讓你失去一切。至與走哪條路，由你自己決定。

　　朋友！請惜所擁有的時(shí)間吧！

珍惜現在作文3

　　我們不能決定未來(lái)，只有珍惜現在。

　　前幾天，爸爸和他的初中同學(xué)們聚會(huì )。

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，劉叔叔突然說(shuō)：“朱紅，走了有六七年了吧……”原本熱熱鬧鬧的聚會(huì )一下子變得安靜了下來(lái)。

　　朱紅是爸爸的同學(xué)。只聽(tīng)爸爸惋惜地說(shuō)道：“他身體那會(huì )兒挺好的啊，誰(shuí)也想不到好好的一個(gè)人，突然間就走了……”另一個(gè)阿姨也悲切地說(shuō)著(zhù)：“是啊，大楊子前幾天不是也走了么，活到這年紀了，見(jiàn)一面少一面啊，唉……”說(shuō)到這里，這位阿姨竟哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

　　我也被當時(shí)的悲傷氣氛感染了，跟著(zhù)爸爸他們難過(guò)起來(lái)�？墒侨松�不能重來(lái)，我們只能活在當下。我也有過(guò)“悔不當初”的經(jīng)歷。

　　記得在小學(xué)畢業(yè)典禮那天，當在學(xué)校操場(chǎng)上舉行完儀式我們各自回班時(shí)，在教室里，班主任老師給我們放了一個(gè)PPT，里面有我們每個(gè)人的照片和老師對我們說(shuō)的話(huà)。很奇怪，這次沒(méi)有維持紀律，但是平時(shí)很能折騰的我們卻安安靜靜地坐在各自的位子上看著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我一邊看，眼淚一邊往下掉。但是沒(méi)敢擦，生怕讓別人看到我在哭。為什么六年過(guò)得這么快？還沒(méi)和同學(xué)們在一起呆夠呢。平時(shí)最討厭的老師這時(shí)也變得可愛(ài)起來(lái)。我突然傻想著(zhù)：老師，您再批評我一句吧！哪怕是罵我也成��！以后可就聽(tīng)不見(jiàn)您的嘮叨了。我寧可讓您天天罵我，也不愿意和您和同學(xué)們分開(kāi)��！想著(zhù)、想著(zhù)，我又自責起來(lái)：以前怎么不珍惜和老師、同學(xué)們在一起的時(shí)光呢？真希望這一切重新來(lái)過(guò)，那時(shí)我一定會(huì )珍惜！可是，不可能了……

　　世界上沒(méi)有后悔藥，即使我們再留戀，時(shí)間也不能倒退，我們只能一直向前沖。

　　我有一個(gè)好朋友，我們認識已經(jīng)七年多了，我們之間可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談。一個(gè)月前他突然對我說(shuō)：“哎，我今年要回老家讀書(shū)了�！甭�(tīng)到后，我愣了一下，他會(huì )回老家的.事情我一直很清楚，從前我總是不珍惜和他在一起的時(shí)間，已經(jīng)習慣了他時(shí)常在我身邊，總是覺(jué)得，離他離開(kāi)還早著(zhù)呢，可是沒(méi)想到來(lái)的這么突然。我算了一下，我們在一起的時(shí)間不多了。我不能阻止他回老家，但是我會(huì )把我們在一起的時(shí)光珍惜起來(lái)！

　　人生就像減法，見(jiàn)一面就少一面。所以，我們要學(xué)會(huì )珍惜，不要等到失去了才后悔。走過(guò)的路不能重走，經(jīng)歷過(guò)的事不能再來(lái)。珍惜現在所擁有的，讓未來(lái)的我們回憶起來(lái)不后悔。

珍惜現在作文4

　　一年四季，總有一種東西悄悄地出現在我們眼前，然后又悄悄地落下。那是什么呢？那就是樹(shù)葉。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，一棵看似枯樹(shù)的枝上冒出了許多嫩綠的小芽，它們比綠豆要小得多，不是很認真看的話(huà)，是很難發(fā)現它們的；但它們又很綠，是綠得那樣的誘人。原來(lái)，那是些來(lái)報春的小家伙。它們剛剛還在樹(shù)媽媽的懷抱里睡著(zhù)，忽然，一個(gè)醒來(lái)了，另一個(gè)又醒來(lái)了。它們嚷著(zhù)，迫不及待地把頭鉆出來(lái)，好奇地看看這個(gè)美好的世界。春天是多么的美好。

　　夏日炎炎，太陽(yáng)光猛烈得很。熱得大地上的小草低下了頭；熱得吱吱叫的知了閉了嘴；熱得在田里勞作的農民伯伯汗如雨下。唯獨一群孩子敢沐浴這毒辣的陽(yáng)光，那就是長(cháng)大了的樹(shù)葉。它們在樹(shù)媽媽的支撐下形成了一把傘，一把在陽(yáng)光底下綠得發(fā)光的大傘。知了躲在樹(shù)下休息；農民伯伯勞作完后也在樹(shù)蔭下乘涼。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的。抬頭看看那些樹(shù)葉，才發(fā)覺(jué)春天已經(jīng)過(guò)去了，現在是夏天了。

　　秋天，是碩果豐收的好季節。農民在高興地采摘由樹(shù)葉們保護長(cháng)大的碩果，笑得合不攏嘴——又是一個(gè)豐收年嘛。當果實(shí)被摘去后，大部分的樹(shù)葉邊隨著(zhù)秋風(fēng)吹來(lái)的節奏，紛紛變黃落下，只剩下一小部分仍陪著(zhù)樹(shù)媽媽�？粗�(zhù)這慢地金黃的落葉才想起，秋天即將離去了，冬天快要到了吧。

　　當冬天那凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)上那僅存的`樹(shù)葉又落了幾片。雀鳥(niǎo)早已離去；知了也不再鳴叫；農民正在為下一個(gè)豐收年而準備著(zhù)。周?chē)�靜悄悄的，只剩下那棵當年充滿(mǎn)生機但現在孤身一個(gè)的老樹(shù)在頂著(zhù)寒風(fēng)依然堅強地活著(zhù)。當最后一片落地的葉被冬風(fēng)吹走時(shí)才知道冬天已經(jīng)到了，春天又離我們很近了。

　　樹(shù)葉依舊這樣生，這樣落；時(shí)間依舊這樣來(lái)，這樣去。不同的是，樹(shù)葉還有再生的時(shí)候，時(shí)間沒(méi)有再來(lái)的機會(huì )。那不停重復著(zhù)的日子如那不停重復著(zhù)生與落的樹(shù)葉，都在告訴我們，這一天已經(jīng)過(guò)去了，這一年也即將過(guò)去。盡管接下來(lái)的是更美好的一天，盡管接下來(lái)的將會(huì )是更幸福的一年，但今天過(guò)去了就會(huì )成為“過(guò)去”，而明天將只會(huì )是個(gè)新的“今天”。

　　所以請珍惜現在仍能“看到”的“樹(shù)葉”吧，因為它只會(huì )生與落，猶如時(shí)間的來(lái)與去。

珍惜現在作文5

　　如果有人問(wèn)我：“你最珍惜的是什么？”我會(huì )這樣回答：“過(guò)去、現在和未來(lái)�！�

　　過(guò)去，是一個(gè)多么令人傷感詞匯，又是一個(gè)多么令人留戀的詞匯。到迄今為止，我都一直記得過(guò)去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流干了淚，卻無(wú)法挽回他們，這是多么值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過(guò)去的其中一天，我與他們再次相見(jiàn)，自此，便快樂(lè )每一天，在惺惺相惜中，增進(jìn)感情，每天我們的臉上都會(huì )帶著(zhù)溫和的笑顏，談笑風(fēng)生，這是多么值得留戀。

　　現在，是一個(gè)多么充滿(mǎn)朝氣的詞匯，又是一個(gè)多么充滿(mǎn)頹唐的詞匯�，F在的我們，正值青春之際，是最想發(fā)奮圖強的'時(shí)刻，是最想大干一場(chǎng)的時(shí)刻，是最想好好瀟灑一次的時(shí)刻，每一天總是會(huì )充滿(mǎn)朝氣，讓青春四溢�，F在的我們也因正處于青春之際，在發(fā)泄完后，便沒(méi)了力量，似乎已經(jīng)“電力不足”了，總是不愿意一步一個(gè)腳印，總是妄想著(zhù)有一天能一舉成名天下知，這是多么年少無(wú)知的想法，這是多么頹唐的日子。

　　未來(lái)，是一個(gè)多么令人憧憬的詞匯，又是一個(gè)多么充滿(mǎn)不平靜的詞匯。在幻想中，未來(lái)永遠都是一片光明，順暢無(wú)阻的，這是一種多么令人向往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠實(shí)現。在現實(shí)中，未來(lái)也埋藏著(zhù)許多“不平靜”，當“不平靜”出現，生活便會(huì )被打亂，會(huì )讓我們感到手足無(wú)措，這是一種多么令人厭煩的生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會(huì )發(fā)生。

　　如果有人問(wèn)我：“你為什么要珍惜過(guò)去、現在與未來(lái)？”我會(huì )讓他猜一個(gè)謎語(yǔ)：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌雖不同，區分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門(mén)去。只有老三家里坐。老三排行雖然小，至關(guān)重要不可少。因為老大變老二，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟�！比绻�有人問(wèn)我：“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？”我會(huì )如實(shí)地說(shuō)：“是過(guò)去、現在與未來(lái)。過(guò)去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因為它是我們的過(guò)去；現在十分復雜，現在會(huì )很快成為過(guò)去，它交織在未來(lái)與過(guò)去之中，它是一個(gè)值得珍惜的謎；未來(lái)給我們力量，它使我們向往、憧憬，卻又讓我們害怕，因為它具有審判的權利，但我相信一點(diǎn)，未來(lái)由我們打造。過(guò)去+現在+未來(lái)=時(shí)間，這是我的公式，無(wú)論是過(guò)去，還是現在，又或是未來(lái)，它們都是屬于我們的時(shí)間，對于這強大的三兄弟，我們要溫和地對待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們！”

珍惜現在作文6

　　漫步在蔚藍的天空下，微涼的清風(fēng)吹過(guò)青春的發(fā)絲�？罩袕浡�著(zhù)夏日的躁動(dòng)而又寧靜，一片綠蔭漫無(wú)邊際的伸向山的那邊。踏著(zhù)新雨浸潤后的微微細草，我進(jìn)入了思考。

　　人的一生有時(shí)真的很短暫，正如趙本山在春晚說(shuō)的一樣，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。

　　時(shí)光如梭，讓我們來(lái)不及細細品味，感覺(jué)昨天我們還是懵懂的少年，還是父母懷中沒(méi)長(cháng)大的孩子，而今天，只是一瞬間的功夫，我們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)擁有了成人的身份證了。

　　記得有一年到重慶去玩，陪著(zhù)姐姐找工作。我覺(jué)得這個(gè)城市太美了，街道兩旁閃爍的霓虹燈混合著(zhù)各式各樣的流行音樂(lè )，讓人感覺(jué)城市的繁華，和生命的節奏。就連熱鬧的廣場(chǎng)都是我評判美好社會(huì )的標準。城市生活太美好了，我仿佛看到了自己的前途。

　　然而，當我發(fā)現同我一樣的我的姐姐，她要在這個(gè)城市有一席之地，而又多么不容易的時(shí)候。我被招聘公告上的條條框框，著(zhù)實(shí)的潑了一盆冷水。

　　我發(fā)現了，在這個(gè)美麗的城市的街道行走的每一個(gè)普通人，他們都是有著(zhù)自己立足于這個(gè)城市的辛酸的。他們要么有一技之長(cháng)，要么有了不得的口才，要么有不一般的管理能力，要么有吃苦耐勞的`精神，要么……

　　好像那些“要么”都與我不沾邊。我太普通了。我能做什么呢，我能靠什么留在我喜歡的城市呢。我有的只有年輕，只有讀書(shū)的機會(huì )。對，這就是我的財富，我要珍惜，我的年輕，我的學(xué)習機會(huì )。

　　“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，我已經(jīng)錯過(guò)的時(shí)間，我不能把握了，我沒(méi)法控制了，但我還有現在，還有將來(lái)。我要鼓起勇氣，鼓足干勁，同時(shí)間賽跑。

　　我現在的高三生活是枯燥乏味的，每天都在題海里游來(lái)游去，。有時(shí)我覺(jué)得自己都快招架不住了。但是一想到，我應該有美好的前途，相到那些不同于我父輩們的生活，想到那么多的未知數未來(lái)，我就覺(jué)得身體仿佛被充了電一樣。

　　我年輕，我有的是干勁，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我要做的有且僅有珍惜現在的時(shí)光。

　　珍惜現在擁有的，才不會(huì )讓生命缺失未來(lái)的美好；珍惜現在所擁有的，讓他成為輝煌的未來(lái)的奠基石；珍惜現在擁有的，才能更好的創(chuàng )造出美好的未來(lái)。

珍惜現在作文7

今天，鄭老師要我們寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)自己的人，我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是在老師的帶領(lǐng)下寫(xiě)出了媽媽?zhuān)�爸爸，外婆和老師，鄭老師說(shuō)：請同學(xué)們從中劃去一個(gè)，記住劃去了就沒(méi)有了，再也不會(huì )給你任何快樂(lè )和溫暖。不可以，他們都是我最?lèi)?ài)的人，無(wú)論劃去誰(shuí)我都不愿意，可這是游戲，我必須遵守規則。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我選擇劃去了同學(xué)，時(shí)間似乎定格在那一刻，勾起了我在學(xué)校的所有回憶，我仿佛看見(jiàn)了我跟同學(xué)在談笑風(fēng)生；仿佛看見(jiàn)了在我受傷時(shí)同學(xué)那瘦弱的身體背著(zhù)我爬四樓；仿佛看見(jiàn)了在我傷心時(shí)她安慰我得眼神。我的心深深的被刺了一下，我無(wú)比的痛苦，但又那么無(wú)能為力。

　　請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師冷酷的說(shuō)。不行，他們都是我最?lèi)?ài)的人，不能再失去。但是鄭老師依然堅決的讓我們劃去一個(gè)，我閉著(zhù)眼用顫抖的手劃去了最心愛(ài)的王老師，此刻，王老師優(yōu)雅的身影浮現在我的腦海里，我想起了我初到英語(yǔ)學(xué)校的情景，是王老師的鼓勵和支持使我對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，每個(gè)星期我仍然能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她富有感染力的微笑，我不想劃去王老師，但我必須做出選擇。

　　在紙上只剩下三個(gè)人，但鄭老師殘忍的游戲還要繼續。請同學(xué)們再劃去一個(gè)鄭老師用甜美的噪音說(shuō)。我真想站起來(lái)對她說(shuō)：鄭老師這不是游戲，而是真正的沒(méi)有了，這對于一個(gè)未成年人來(lái)說(shuō)，是不是太殘忍？但我最終沒(méi)有站起來(lái)對鄭老師說(shuō)。我艱難的拿起筆，手伸向了外婆，隨后，一大滴眼淚掉到了紙上，周?chē)��?女生都哭泣著(zhù)。眼前全都是外婆慈祥的笑容，外婆對我近乎苛刻的條件欣然接受，還常常為我買(mǎi)吃的，當我補習回來(lái)餓得饑腸轆轆時(shí)，是外婆第一個(gè)想起我還沒(méi)有吃飯，于是她便給我做出一桌可口得飯菜，而我卻惹她傷心，跟她頂嘴，外婆嘮叨我的時(shí)候我總是不耐煩的堵住耳朵對她說(shuō)：不要聽(tīng)，不要聽(tīng)，走開(kāi)，快走開(kāi)��！我恨自己為什么這么討厭。

　　紙上的人一一被劃去，最后一個(gè)也沒(méi)有了，我的心好像被撕成幾片，感受到了從沒(méi)有過(guò)的心痛，為什么？為什么？鄭老師要讓我失去所有的人，讓我一無(wú)所有。教室里的同學(xué)泣不成聲，她們都在為失去最?lèi)?ài)的人而哭泣著(zhù)。

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠不能在擁有。珍惜現在，學(xué)會(huì )感恩才會(huì )使自己更快樂(lè )，更幸福。

珍惜現在作文8

　　每當聽(tīng)到《愛(ài)在離別時(shí)》的主題歌中，一種傷心落寞�；厥椎男脑诓唤�深深震撼。歌曲的憂(yōu)傷。凄涼在訴說(shuō)人物所表現心中的苦，甚至于動(dòng)物。植物也常常在身旁默默念叨。

　　曾經(jīng)的陽(yáng)臺，是多么的美麗。雖然每年的花兒在不起眼的角落暗暗散發(fā)著(zhù)它的清香。它的枝頭僅僅只有幾朵，但另我深深感觸。每次花開(kāi)，我都不禁去陽(yáng)臺探望它美麗的英姿，漂亮的身材。時(shí)間在飛快的流逝，每當我來(lái)到陽(yáng)臺，心中總有些凄涼。傷感的情懷。這時(shí)，我才想起陽(yáng)臺的花株。仙人掌早已經(jīng)消失。我猜想：或許它們仍在院子中，或許這些早被夏季猛烈的臺風(fēng)所屈服，或許被鄰家小弟妹所摧殘。

　　于是，我帶著(zhù)自己所仰望。好奇的心去尋找它們的蹤影。

　　我翻遍了整個(gè)院子，摸索到的卻只是一副空殼——仙人掌。當我看到仙人掌上仿佛還存在著(zhù)它的一片生機，還有一絲絲的綠意。就急忙跑向老屋子中去。

　　老屋是我爺爺奶奶的住處，他們是老實(shí)厚道的農民。他們耕種了一輩子，卻仍然沒(méi)停下手中的勞動(dòng)�？刹恍业氖�20xx年的那個(gè)夏天，奶奶所被突如其來(lái)的臺風(fēng)所導致下半身的癱瘓�，F在僅只有爺爺在田間辛苦勞作。

　　我帶著(zhù)仙人掌來(lái)到爺爺的身旁，問(wèn)道：“爺爺，這株仙人掌還能生存嗎？”爺爺拿起那株仙人掌看了看，便搖起頭來(lái)說(shuō)：“不能在生存了，它的根已經(jīng)爛了，盡管它還擁有那一點(diǎn)的綠色，但已經(jīng)無(wú)法存活了�！蔽矣煮@奇的問(wèn)道：“若它的根還沒(méi)有爛，它還有生存的可能嗎？”爺爺和藹的對說(shuō)道：“當然有生存的可能�！�

　　我來(lái)到它所生存的環(huán)境中探望，看見(jiàn)周?chē)�有一些被泡過(guò)茶葉所剩的'茶渣。我回想到，原來(lái)是小嫂經(jīng)常將茶水澆灌在它的身上，根被茶水侵蝕了。此時(shí)，心中的燈滅了，一種悲涼。落寞的心情油然而生。

　　仙人掌的消失，這原本充滿(mǎn)生機的院子變的死氣沉沉。院子沒(méi)有了昔日的光輝，而就在那長(cháng)時(shí)間的澆灌吧。侵蝕了它的肉體，而使它喪生。那一瞬間的澆灌而枯萎死亡。

　　我暗暗在心底許下一個(gè)心愿，如果我重新?lián)碛幸恢晗扇苏�，我將無(wú)微不至的關(guān)照它，給它賦予最多的溫暖來(lái)彌補以前的過(guò)錯。

　　枯萎的仙人掌你永遠活在我的心中，時(shí)時(shí)刻刻在警惕著(zhù)我要珍惜你所現存的光亮。

　　珍惜吧！

珍惜現在作文9

　　想在繁忙的課程后的閑暇時(shí)間里補充點(diǎn)精神糧食，于是我翻開(kāi)了笛福的《魯濱遜漂流記》：

　　“當現實(shí)生活很好時(shí)，人們總是不滿(mǎn)足現狀，總是拿更糟的的情況與其相比。上帝就會(huì )讓他們交換環(huán)境，讓他們在自身的體驗中認識到以前的生活是何等幸福。這仿佛是一種報應，值得我們好好反省�！�

　　當這句話(huà)映入我眼簾時(shí)，心不由地一顫，我們確實(shí)該好好反省我們對待現實(shí)生活的態(tài)度。

　　對于現實(shí)生活，我們常常忍不住想要報怨：為什么我們要像考試工具一樣埋頭苦讀，而不能隨心所欲去做自己喜歡做的事；為什么我們的零花錢(qián)總是徘徊在赤字邊沿，每天數著(zhù)鈔票過(guò)日子；為什么鏡子里的那張臉平凡得在人群中幾乎會(huì )被人忽略……

　　能有機會(huì )接受文化教育，汲取知識，充實(shí)自我，這是何等幸福的事情，要知道，在很多貧困地區，孩子們連上學(xué)的機會(huì )都沒(méi)有，他們是多么地渴求讀書(shū)，知識匱乏/精神空虛的悲哀又豈是我們所能明白的；我們吃得飽，穿得暖，不必為三餐而憂(yōu)慮，為一針一線(xiàn)而躊躇，又何須去奢求高級的餐飲，追逐時(shí)尚新潮的穿戴呢？要知道，這個(gè)世界上還有許多人連溫飽都解決不了，他們掙扎在溫飽線(xiàn)上，把吃飽穿暖看作頭等的大事，他們所祈盼的'生活又豈是我們所能了解的；雖然我們相貌平庸，但畢竟我們擁有健全的身體，可以感知身邊的所有事物，又何須去追求虛有的外表呢？要知道，在我們身邊還有一些人，連太陽(yáng)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，連鳥(niǎo)啼聲都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，連花香都沒(méi)有聞過(guò)……他們對生命的彷徨，對生活的茫然，又豈是我們所能理解的？

　　相較之下，我們是不是太幸福/太幸運了？但為什么我們還是要報怨呢？

　　“他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜，正是因為他們老是在期望和貪求他們還沒(méi)有得到的東西缺少感激之情�！�

　　我們往往會(huì )覺(jué)得自己所擁有的東西是理所當然的，不會(huì )對其產(chǎn)生感恩之心，所以我們常常會(huì )忽略眼前的幸福，而去追求更高的目標，直到我們失去所擁有的，才懂得了后悔，后悔當初沒(méi)有好好珍惜。

　　人的欲望是個(gè)無(wú)底洞，是永遠也無(wú)法滿(mǎn)足的。不斷追求，這是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。但人不能永遠生活在欲望中，這就好比背負著(zhù)一個(gè)大包袱登山，也許還沒(méi)到達頂峰，就已累死在半山腰了。我們應該適時(shí)地放下包袱，好好地欣賞一下眼前的風(fēng)景，不然錯過(guò)了，就再也找不回來(lái)了。

　　珍惜現在，感恩現在吧，你才不會(huì )辜負人生，才會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)希望。

珍惜現在作文10

　　應該是及時(shí)地詮釋。及時(shí)做事，及時(shí)表達愛(ài)意，及時(shí)感恩，及時(shí)享受生活，珍惜幸福，學(xué)會(huì )知足，遠離后悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護。一個(gè)人所珍惜的必是他認為最美好的，即使是曾經(jīng)的珍惜，那也在他的曾經(jīng)中是最美好的。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，歲月的變遷，光陰之劍會(huì )在每個(gè)人身上都會(huì )留下刻痕，我們終將老去。生老病死，是所有人都不愿意看到的，但每個(gè)人都必須面對的，無(wú)法逃避，無(wú)法躲閃。人人都希望自己的家人能夠健康，平安，長(cháng)存世間。

　　但世事往往難料，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”成為許多人一生最大的遺憾。不幸沒(méi)來(lái)之前，總覺(jué)得他還有大把時(shí)間，等以后自己工作了，事業(yè)成功了，再去關(guān)心家人。一次次的'忽略他們，似乎，人生總也有忙不完的事，在一推再推之后，能奉養親人的時(shí)間，也隨之流逝。就這樣，當有一天不幸猝不及防的突然降臨，當頭砸下時(shí)，才悔之晚矣。無(wú)法接受，又不得不去面對。

　　其實(shí)他們所要的并不多，并不是非要等到你有錢(qián)了，富有了，才能孝敬他們，時(shí)間是不等人的。你偶爾打個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，他們都會(huì )高興好久，這就是父母，這就是長(cháng)輩，他們只是一味的付出，從來(lái)不要求回報，只要你健健康康，平平安安，開(kāi)開(kāi)心心的就是他們最愿意看到的。所需要的只不過(guò)是你閑暇的時(shí)候能夠陪他們談?wù)勑�，聊聊天�?/p>

　　仔細想想，人生匆匆不過(guò)數十載，我們活著(zhù)為了什么，不斷的努力，不斷的奮斗，其實(shí)終極目的不都是為了家人幸福，親人健康，都平平安安的在自己身邊，其樂(lè )融融，才是人生最大幸事。如果他們都不在了，我們即使有再大的成功，心中都會(huì )有所不快。世界上最幸福的事莫過(guò)于我們長(cháng)大了，他們還年輕，我們有能力照顧他們了，他們還健在。

　　既然早晚會(huì )有這么一天，那么為什么我們都非要等到那一天的到訪(fǎng)，才悔不當初呢？！何不趁親人都還年輕，都還健在，好好珍惜與他們在一起的時(shí)光，平日里多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪他們呢？對他們多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)理解，少點(diǎn)責怪，少點(diǎn)抱怨呢？！

　　不要總覺(jué)得時(shí)間還很多，我們還有很多機會(huì )回報他們。豈不知時(shí)間就是這樣的漸行漸遠，悄悄流逝的。一味的索取，一味的推拖，早晚有一天遺憾終生。我們無(wú)法預知未來(lái)，永遠不知道意外和幸運哪個(gè)會(huì )先一步到來(lái)，所要做的就是好好活在當下，珍惜現在所擁有的一切，去理解，關(guān)心，體貼，照顧他們。這樣即使有一天不幸降臨，我們或許依舊悲傷，但至少不會(huì )那么遺憾。

珍惜現在作文11

　　雨后，天朗氣清，萬(wàn)里無(wú)云，我獨自一人漫步在幽靜的小徑上，望著(zhù)藍得空靈的天空，享受著(zhù)風(fēng)的擁抱。欣欣向榮的花草，使我心曠神怡。我聆聽(tīng)著(zhù)腳踩在濕土中沙沙的聲音，思緒滿(mǎn)天飛翔……

　　光陰荏苒，我的初一生活也已經(jīng)落下帷幕，這就意味著(zhù)我要卸下所有包袱，開(kāi)啟新的旅程了，我永遠也忘不了那些并肩作戰的場(chǎng)面，忘不了那些憨態(tài)可掬的笑容，更忘不了我們曾經(jīng)撒過(guò)的鮮花露水……

　　記得開(kāi)學(xué)初，我第一次踏入這個(gè)班級，就覺(jué)得周?chē)鷱浡��?zhù)一種味道，是一種陌生的味道，每個(gè)人都呆若木雞，不慌不忙地做著(zhù)自己的事。我惴惴不安，不敢接觸任何人，每天誠慌誠恐地上學(xué)�？墒峭瑢W(xué)們的表現卻讓我目瞪口呆：一次次齊心協(xié)力地比賽，一聲聲溫暖人心的'話(huà)語(yǔ)，一件件令人感動(dòng)的小事……讓我很快融入了701這個(gè)大家庭，與大家打成一片，團結協(xié)作，在七一的畫(huà)板上留下精彩的一筆。

　　701，就像一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了的紙，在我們“記憶”這本書(shū)中存在著(zhù)。這張紙，也曾承載著(zhù)我們的歡笑與快樂(lè )，也曾使我們在黑暗中摸索出夢(mèng)想的明燈，也曾滿(mǎn)載著(zhù)我們對初二的那份憧憬和向往，深深烙印在我們記憶深處。等我們將來(lái)老了，回想起來(lái)，可能會(huì )歡笑，會(huì )流淚，會(huì )收獲最初的那份感動(dòng)……

　　運動(dòng)會(huì )上，我們精彩的表現讓我們一舉奪魁；公開(kāi)課上，我們的從容淡定使老師們嘆為觀(guān)止；音樂(lè )課上，同學(xué)肝腸寸斷的歌聲讓全班人哄堂大笑；最后一節課時(shí)，全班同學(xué)一起唱的《朋友》又使我們黯然神傷……課間，課后，都有我們的笑聲，那爽朗的笑聲一直都縈繞在我耳畔，至今都難忘……

　　我們也曾被老師處罰而垂頭喪氣，也曾因配合默契而歡呼擁抱，也曾在打打鬧鬧中重歸于好，也曾在臨近考試時(shí)爭分奪秒……我們的七一生活，雖然平平凡凡，但也轟轟烈烈；雖然懵懵懂懂，但也在慢慢成長(cháng)。

　　日落西山，殘陽(yáng)如血。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走了這么遠了，低頭凝視著(zhù)我走過(guò)的路，我突然愣住了：這不就是我所走過(guò)的成長(cháng)的路嗎？即使沒(méi)有一帆風(fēng)順，但也絢麗多彩，但即使以前的路有美輪美奐，我們也不可能回到從前了。所以，我們要珍惜眼前，把握現在，不要留戀曾經(jīng)，大步地，堅定地，不留遺憾地朝前走去，這樣當你有一天回頭看時(shí)，會(huì )發(fā)現每一個(gè)足跡，都是一道光彩奪目的風(fēng)景線(xiàn)。

珍惜現在作文12

　　糊涂的人來(lái)了，見(jiàn)了，走了，他的一生都在苦悶與煩惱中度過(guò)。

　　在外人看來(lái)的成功者也是來(lái)了，見(jiàn)了，走了，留下一地閃閃發(fā)光的寶藏供后人享用。

　　凱撒說(shuō)：“我來(lái)，我見(jiàn)，我征服�！�

　　征服什么？當初如此龐大的帝國到現在還不是支離破碎，或者說(shuō)：“早已不復存在”更加貼切。當初的軍事要地，雄偉宮殿。神秘祭壇，到現在一樣成了名勝古跡。只要付了費，想來(lái)就來(lái)，想走就走。木心也許要說(shuō)：“旅行者萬(wàn)歲！”

　　時(shí)間就像一股不可阻擋的洪流，摧毀著(zhù)一切。那些屬于古代的榮耀，早已埋沒(méi)在歷史的黃沙之中，僅供后人驚嘆與把玩罷了。

　　偉大的君主都不能將輝煌延續至永恒，我們又能怎么樣？也許有人能讓全世界將他的名字記住千秋萬(wàn)載，但是那些事跡在宇宙面前是多么的渺小而不值得一提！即使是在宇宙中留下痕跡，但那一切的一切都將在億年為單位的將來(lái)的某一刻，一場(chǎng)宏大的火化中變成離散的原子。然后，一切又重新來(lái)過(guò)，什么也不會(huì )留下。

　　而作為普通人的我們，又該做什么呢？

　　沒(méi)有人知道生前和死后的世界，就假設那是一片虛無(wú)吧。如果沒(méi)有轉生，細細算來(lái)，我們將在虛無(wú)中度過(guò)如此漫長(cháng)的歲月，漫長(cháng)的連時(shí)間都感受不到，卻只能在這色彩斑斕的世界停留極短的一瞬，有什么理由不珍惜現在呢？

　　特別喜歡一個(gè)說(shuō)法：”世界本是無(wú)色的，是光照射在物體上反射進(jìn)你的眼眸，才使世界有了顏色�！笆前�，很多人會(huì )抱怨命運的不公，看到的世界是灰的`，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果心是樂(lè )觀(guān)的，就像戴上彩色的眼鏡，即使世界只有黑白，也能看到彩色的世界。

　　凡是都有好壞，糊涂的人只看到了壞的一面，因此他生命中的每一件事都是壞事。聰明的人總是看到好的一面，因此他的生活被陽(yáng)光撒滿(mǎn)。

　　這，就是真正意義上的“珍惜現在”。

　　遠去了古代帝王們的身影，過(guò)往的榮耀在時(shí)間的洪流中早已煙消云散。平凡的我們，無(wú)法給宇宙留下什么，只能讓自己的一生過(guò)得充實(shí)而無(wú)悔，珍惜現在，留下只屬于自己的雋永的回憶，也許，在那死后的混沌之中，尚存著(zhù)一絲意識的我們，想起自己無(wú)悔的一生，不知道會(huì )不會(huì )笑呢？

珍惜現在作文13

　　童年像一葉扁舟，載滿(mǎn)了糖果，載滿(mǎn)了玩具，載滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　童年是一條小河，留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了甜美的歌聲，留下了美好的回憶。

　　童年多么像泡泡，還沒(méi)來(lái)得及細細品嘗就悄悄的度過(guò)了。

　　記得一年前，還是一位小學(xué)畢業(yè)生，為了迎接緊張的畢業(yè)考試，把最后一年的童年給遺忘了。也許初一就是對我的“懲罰”吧。老師和父母期待我們一夜之間成熟懂事，大大小小的錯誤因為“你已經(jīng)長(cháng)大了”而變得不可饒恕，無(wú)需辯解。悄悄來(lái)臨的五味俱全的青春取代了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，小時(shí)候一切的一切就像咖啡一樣，只能細細回味了。

　　正如普希金所說(shuō)的一句話(huà)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念�！�

　　小時(shí)候，經(jīng)常想：為什么我不能化妝？不能穿高跟鞋？為什么不能祥哥哥一樣，獨自出去？為什么父母老是跟著(zhù)我……

　　長(cháng)大了，經(jīng)常想：為什我不能再單純？為什我要學(xué)會(huì )獨立？為什么我一定要接受生活和學(xué)習中的一切挑戰……

　　童年的花兒落了，青少年的花兒開(kāi)了，開(kāi)得多么燦爛，那么的光彩耀人�；蛟S每一位正處于青春期的同學(xué)都在想象自己的青春之花是什么顏色的，或許是熾熱的紅，燦爛的黃，蔚藍的藍，純潔的白……但是，在我們心中，這朵花是最美的，因為，它將陪伴我們前行。

　　盡管長(cháng)大了，但我們也沒(méi)有必要丟掉兒時(shí)的回憶，有時(shí)“拿”出來(lái)品味一下，或許會(huì )因為長(cháng)大了而自豪。俗話(huà)說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)”，當你從小學(xué)升上中學(xué)，你就會(huì )深深體會(huì )到這種感覺(jué)。老朋友離開(kāi)了但卻可以懷念，新老師和新同學(xué)又給了我們新的快樂(lè )，新的溫馨。

　　小時(shí)候像泡泡，圓圓的，飽滿(mǎn)的。但當你想通了，成熟了，就會(huì )有一個(gè)泡泡爆了，只留下濃濃的泡泡味兒。童年的想象，童年的單純，童年的幼稚，童年一切的一切，就好比這些一個(gè)個(gè)大小不一的，五彩繽紛的`泡泡。所有的小孩都渴望長(cháng)大，成為一個(gè)頂天立地的男孩或者一個(gè)賢惠的淑女。所有的大人都渴望成為小孩，再一次體會(huì )單純和幼稚。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的日子卻一去不復返。我們要盡情享受現在所擁有的一切。因為這樣，我們就不會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的生活空虛。

　　人生的跑道都是固定的。大自然只會(huì )給人一條路線(xiàn)，而這條路線(xiàn)只能跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當特質(zhì)：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各自結出自然的果實(shí)，須在它當今的時(shí)候予以?xún)Υ�。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。

珍惜現在作文14

　　生活中不能上學(xué)就像沒(méi)有陽(yáng)光。生活中不能上學(xué)就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。生活中不能去上學(xué)就像在一個(gè)昏暗的海洋里......這是我看完《送爸爸去學(xué)�！泛蟮母惺�！

　　今天，在我們學(xué)校的指導下，我看了含淚的電影《背著(zhù)爸爸上學(xué)》。這部電影主要講述的是:一個(gè)名叫石蛙的男孩出生在一個(gè)貧窮的家庭。在他和他妹妹中間，他得到了上學(xué)的機會(huì )。經(jīng)過(guò)許多困難和挫折，他被他夢(mèng)想的師范大學(xué)錄取了。然而，他不能丟下生病的父親，所以他扛著(zhù)父親去上學(xué)了。

　　每當石蛙爬山、徒步過(guò)河去上學(xué)時(shí)，我都會(huì )被淚水和嘆息所包圍:多么喜歡讀書(shū)的孩子��！

　　我和石蛙完全不同。我不擔心沒(méi)有學(xué)費。我不必回家照顧我的父親。我不必爬山或涉水。

　　然而，我不知道如何珍惜現在。生活是懶惰的，作業(yè)是短暫的。在課堂上，靈魂已經(jīng)飛出了天空。經(jīng)過(guò)老師的幾次指點(diǎn)，它仍然是一盞牛皮燈籠沒(méi)有什么可以點(diǎn)亮......

　　看完這部電影后，我反思自己，下定決心:改掉所有的壞習慣，從零開(kāi)始，像石蛙的積極學(xué)習精神，成為新一代“石蛙。

　　這部電影最難的是，父親為了讓他的兒子繼續上學(xué)，投井自殺了。從這件事，我不禁嘆了口氣:窮人繼承風(fēng)！多么偉大的父愛(ài)��！誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)的熱量最高？父愛(ài)是最熱的，或永恒的！

　　從這一事件中，我不禁想起了我的父母，他們都以我為中心。我的母親睡意很重，身體動(dòng)作很快，沒(méi)有怨言，也不為我感到羞恥。我洗衣服，做飯。我父親把我最喜歡的菜都推到我面前。我津津有味地吃著(zhù)，而我父親則吃著(zhù)粗茶和米飯。我的父母總是關(guān)心體貼，這樣我的.手指就不會(huì )碰到泉水......我很高興我的父母為我帶走了一切，但我不知道我父母為我付出了多少汗水�，F在我明白了他們的辛勤工作。我不必像以前那樣要求父母幫我做每件事。它們太硬了。我已經(jīng)是一名初中生和一名年輕人了。我必須自己做。我將分擔我父母的負擔。山區”......

　　珍惜現在，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )；珍惜現在，珍惜現在的幸福生活；珍惜現在，珍惜現在的寶貴時(shí)間......

　　珍惜現在，讓我們跟隨石蛙的腳步，創(chuàng )造我們自己的藍天，就像石蛙一樣。...

珍惜現在作文15

　　有一種思念，叫魂牽夢(mèng)縈；有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；有一種嘮叨，是愛(ài)的寄語(yǔ)；有一份新情值得我們永遠珍惜。

　　小時(shí)候，自己與媽媽的交流很少，我總是和爸爸玩，媽媽對我來(lái)說(shuō)就是嚴厲，很恐怖。自己對小提琴是“恨之如骨”，我每天耳邊都是媽媽源源不斷的嘮叨：“快練琴，馬上就要考級了，快點(diǎn)練琴去�！蔽艺�在玩電腦玩的樂(lè )不思蜀，聽(tīng)到媽媽這話(huà)我是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，才不當回兒事，哼哼答應兩句就繼續玩電腦。媽媽聽(tīng)我沒(méi)動(dòng)靜，就走來(lái)說(shuō)：“趕快！干什么事都要雷厲風(fēng)行，拖拖拉拉像什么東西！”聽(tīng)到這話(huà)我氣不打一處說(shuō)：“不練！我才不練，練那玩意兒又不能當飯吃！”媽媽一聽(tīng)我這句話(huà)生氣的說(shuō)：“你要再不練，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不練！”我嘴硬的說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)媽媽怎么可能放過(guò)我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，傷心欲絕的跑回房里，在房間里，我一個(gè)勁的哭，連晚飯都沒(méi)吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我聽(tīng)見(jiàn)有聲音，就假裝睡著(zhù)，原來(lái)，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她替我掖了掖被角說(shuō)：“孩子，媽媽并不想打你，只是替你著(zhù)急，如果你考級考不好，那你一定會(huì )更傷心。媽媽那么愛(ài)你，怎么會(huì )打你呢？好寶貝，你千萬(wàn)不要不聽(tīng)話(huà)，因為這樣會(huì )害了你的！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼角濕潤了，在我的印象里，媽媽對我的嚴格要求是在我心中的`形象，可媽媽說(shuō)這樣的話(huà)讓我很感動(dòng)，我心里想，明天一定好好練琴，要聽(tīng)媽媽話(huà)。第二天，我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后，我與媽媽的關(guān)系發(fā)生了轉變，和媽媽變成了“好

　　朋友”，每天的好事，壞事，有趣的事我都會(huì )給媽媽說(shuō)。

　　親情是夜晚一個(gè)掖被角的動(dòng)作，親情是一家人一起看電視，親情也是一盆洗腳水??我們每個(gè)小孩子現在都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家里都是小皇帝小公主，但我們只是索要，卻忘記了父母是怎樣掙錢(qián)養我們的，生活中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛(ài)，千萬(wàn)不要在想到要珍惜時(shí)，愛(ài)卻走了，珍惜親情，珍惜愛(ài)！

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