珍惜的作文(精選)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，希望對大家有所幫助。

珍惜的作文1

　　為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？

　　題記

　　無(wú)數次地在回家的路上想起這段話(huà)，腳卻有一搭沒(méi)一搭地踢著(zhù)路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數米遠，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計其數；真正珍惜的卻很少。

　　例如時(shí)間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。是啊，轉瞬即逝。試問(wèn)誰(shuí)又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。

　　例如她，我的'同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛(ài)。爸媽都呵護著(zhù)像一個(gè)嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認為那是理所當然。成長(cháng)中的她越來(lái)越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問(wèn)暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿(mǎn)室沉寂。

　　珍惜？說(shuō)來(lái)委實(shí)可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛(ài)人？壽命亦或是傲骨的氣節？人這種生物，總愛(ài)犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng )造出一個(gè)極好的托辭：珍惜當下。當下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說(shuō)：珍惜當下。

　　經(jīng)�？粗�(zhù)相框里小時(shí)候的照片出神地想，如果能回到過(guò)去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個(gè)人同我的情意，即使不是愛(ài)。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的眸子雀炯炯有神�，F在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過(guò)，再也裝不出那份天真。

　　也許，也許一切并不如我說(shuō)的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過(guò)的每一個(gè)人。這樣寫(xiě)，大概只是因為心里有什么情感想要噴薄而出吧？不過(guò)我還是想說(shuō)一句：珍惜。珍惜別人為你做過(guò)的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無(wú)垢的友誼；珍惜

　　這世上需要我們珍惜的實(shí)在太多太多，不是嗎？

珍惜的作文2

　　如果那些凋零的落花能有一朵你覺(jué)得美麗，愛(ài)就會(huì )將它吹送，安息在你的發(fā)絲。

　　——王爾德

　　作為中國人，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，和平，自由，平等……但隨之而來(lái)的也有學(xué)習的“重袱”，生活的“壓抑”。其實(shí)，多彩的生活值得珍惜的有很多，比如——愛(ài)。

　　似乎一個(gè)人生下來(lái)，就以愛(ài)的名義出世，這代表著(zhù)兩個(gè)前半生沒(méi)有太多交集的人之間有了世間最樸實(shí)的牽絆，他們要給一個(gè)小生命澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)，傾盡他們所能給予的一切美好，替他們擋住世間的黑暗，遮住腐朽的暗昧。

　　兩個(gè)年輕的生命挽住脆弱的靈魂，看著(zhù)他長(cháng)出第一顆牙齒，第一次對世間的'呼喊，第一次走向世界，第一次感受自然，親吻美好。

　　也許這只是千千萬(wàn)萬(wàn)人中之一，似乎所有開(kāi)頭的美麗，總要涉些險惡，方能修成正果。

　　環(huán)繞身邊愛(ài)意里摻雜著(zhù)渾濁的死水，發(fā)出一陣酸臭，里面摻雜著(zhù)孩子第一次與父母針?shù)h相對，第一次與父母的破口大罵，第一次成績(jì)的枷鎖給予的痛苦，放在一起，便是對世界的全部惡意和痛恨。

　　當渾濁的死水包裹著(zhù)惡意瀕臨懸崖邊緣，年少恣意的生命看到那雙粗糙龜裂的大手，看到了那年有人陪他放風(fēng)箏，看到了同學(xué)給他講解題目，看到了炊煙裊裊間，牽手等待他的那對歸人。

　　不羈的生命想起那個(gè)為了讓他讀書(shū)而拼命奮斗的人，想起給他洗衣做飯的人，想起初次騎車(chē)上路時(shí)叮囑沒(méi)完沒(méi)了的人。

　　原來(lái)，那些愛(ài)，才是所有幸福的歸宿。

　　微風(fēng)吹過(guò)，卷起一波麥浪，一個(gè)嬰孩聽(tīng)著(zhù)母親耳語(yǔ)：當一切變成愛(ài)的荒原，你便會(huì )恍然大悟。

珍惜的作文3

　　珍惜你所擁有的，你將受益終生！

　　書(shū)可以讓你獲得知識，請珍惜！不要認為知識無(wú)用。事實(shí)上，知識可以讓你出名，讓成千上萬(wàn)的人欽佩。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)郭輝嗎？一個(gè)截肢率高的病人上大學(xué)是因為有書(shū)，渴望知識。不要認為這是運氣。世界上沒(méi)有免費的午餐。郭輝通過(guò)自學(xué)通過(guò)了許多外語(yǔ)考試，如英語(yǔ)、法語(yǔ)和日語(yǔ)。我相信書(shū)可以創(chuàng )造奇跡！

　　生命如此脆弱而堅強，請珍惜！如果世界上沒(méi)有生命，地球只是一個(gè)“貧窮”的星球，生命是脆弱的。一眨眼，寶貴的生命就可能消失。生活又強大了。張海迪，一個(gè)殘疾而堅毅的人，創(chuàng )造了一個(gè)驚人的`神話(huà)。不要以為這只是一場(chǎng)意外。怎么會(huì )有這樣的巧合？這需要多么驚人的毅力��！生命是堅強的，你有權利珍惜它，但你也必須珍惜它！

　　時(shí)間是多么短暫，像輕煙，被風(fēng)吹走，像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā)。他那么容易就消失了，所以請珍惜他！時(shí)間是寶貴的，只能給那些有遠大抱負，會(huì )珍惜她的人。時(shí)間和人賽跑馬拉松，他是你的敵人，不會(huì )等你，那怎么辦，趕緊起來(lái)，努力追上他，追上他，你就有了打開(kāi)寶庫的金鑰匙；他留下的，你得到的只是一副枷鎖，緊緊鎖住你的靈魂，不能動(dòng)彈。時(shí)間是短暫的，但這短暫的時(shí)間可以讓你多寫(xiě)100字，多讀一頁(yè)，掃一會(huì )兒，甚至得到更多的啟示。時(shí)間不等人。超過(guò)他就成功了！

　　失敗能讓人成功，所以珍惜他！俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母�！弊铍y的是贏(yíng)，再贏(yíng)。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。失敗可以讓你獲得經(jīng)驗，鍛煉心智。不是失��！沒(méi)關(guān)系。當你準備重新開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)人都失敗了，但有些人看到了光明的一面，所以他會(huì )受益終身。失敗并不可怕�？膳碌氖莾刃牡膲櫬�。如果你珍惜失敗，你就能成功。

　　珍惜你所擁有的，你會(huì )在——中獲得成功！

珍惜的作文4

　　經(jīng)歷了那天的事，我懂得了珍惜，懂得了珍惜身邊的一切。那天晚上10點(diǎn)多，我正在電腦前默默地玩游戲，媽媽一看表，竟然10點(diǎn)多了，硬把我拽進(jìn)了WC。

　　哎呀，怎么沒(méi)水了？我的一句話(huà)使全家人放下手中的活，爭著(zhù)到WC，一探究竟。什么，沒(méi)水了，怎么會(huì )？先是爸爸拋出了這句話(huà)，但眼睛里充滿(mǎn)了不安和問(wèn)號。媽媽依舊雙手轉動(dòng)著(zhù)水龍頭，幾次旋轉之后，仍不見(jiàn)一滴水流出來(lái)。糟了，我還沒(méi)洗呢，這怎么辦？我還想喝水！我還想洗頭！一連串有關(guān)用水的問(wèn)題轉眼間出現，3個(gè)人眼巴巴的望著(zhù)水龍頭，卻毫無(wú)辦法，只好再等等了。而接下來(lái)的事情爆笑的很。不出10分鐘，我上了3次衛生間，爸爸探望了2次，媽媽索性一直站在那兒，這時(shí)無(wú)人問(wèn)津的小屋頓時(shí)成了一家人關(guān)注的焦點(diǎn)。11點(diǎn)了，我睜著(zhù)半睡的眼睛，又轉到衛生間，無(wú)奈的'轉著(zhù)水龍頭，一圈，兩圈，三圈……真希望奇跡出現，哪怕是一滴水也好��！看著(zhù)媽媽把家里的可食用水和能用水一滴滴的分開(kāi)。我忽然感到很可笑，但之后我就被失望占據了內心。3個(gè)人小心翼翼地分著(zhù)自己的水，看著(zhù)手中僅剩的半杯清水，仿佛看到了幾代單傳的男嬰，那神情直到現在仍十分清楚的印在我的腦海里。這以后要是沒(méi)水了，這日子怎么過(guò)��？我有氣無(wú)力地說(shuō)著(zhù)。有水的時(shí)候，水龍頭一開(kāi)，就能出現水，這會(huì )兒沒(méi)水了，大家還真沒(méi)轍了。大家說(shuō)著(zhù)、怨著(zhù)，十分狼狽地結束了一天的生活。對了，最后我還留下了一杯水來(lái)，那是留給明天用的。

　　雖然，發(fā)生在我家的事情不大，可是其中的道理還真叫我好好的反�。阂磺惺虑槎际沁@樣，一旦失去了才懂得他的珍貴，才知道他的價(jià)值，所以無(wú)論是什么，在我們擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這是最重要的。

珍惜的作文5

　　忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著(zhù)這種無(wú)盡的輪回，直到化為無(wú)意識的塵土。往事的種種如走馬觀(guān)花般的閃過(guò)腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂(yōu)傷�；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì )產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。

　　有時(shí)候總是天馬行空的想像著(zhù)時(shí)光倒流，去追尋那逝去的'美好。然而，卻不知當你真正帶著(zhù)現在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話(huà)，譜寫(xiě)下來(lái)的也將是另一種人生�？鞓�(lè )不是把它抓在手里，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會(huì )得到更多的快樂(lè )。

　　人生本就充滿(mǎn)了各式各樣的遺憾，或者說(shuō)一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒(méi)有分離，哪來(lái)的期盼和相聚；沒(méi)有痛苦，又豈能體會(huì )到真正的快樂(lè )。

　　有人說(shuō)：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭”。又或者欲望就是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力吧！擁有理想抱負本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì )成為一種無(wú)果的奢望。與其追求那虛無(wú)縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著(zhù)的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺(jué)到存在的意義。

　　人生短短數十載，根本就沒(méi)有時(shí)間讓人做那些無(wú)所謂的揮霍，機會(huì )稍縱即逝，一去不復返。而且就算你最后真正實(shí)現了那個(gè)愿望，也會(huì )發(fā)現其實(shí)自己失去的遠比得到的多得多。

　　為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢？總是在苦苦的追尋著(zhù)遠方的“天國”呢？卻沒(méi)有發(fā)現天國其實(shí)無(wú)處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。

　　人生在世，不求揚名于天下，只求無(wú)愧于自己內心的良心就足矣。珍惜眼前，萬(wàn)事盡力而為，把握住了眼前的一切，心中就無(wú)愧了，那么幸�？鞓�(lè )離自己還遠嗎？

珍惜的作文6

　　珍惜一切健康

　　當你看到一個(gè)有錢(qián)人，你比他缺什么？

　　當你能成為科學(xué)家的時(shí)候，你比他缺什么？

　　當你看到一個(gè)文學(xué)大師，你比他缺什么？

　　沒(méi)錯，你沒(méi)有豐富的人生閱歷，沒(méi)有滿(mǎn)腹的才華和金錢(qián)，但是當你面對霍金、愛(ài)迪生、諾貝爾、阿里、海倫，他們比你缺什么？

　　是的，健康強壯的體格。

　　有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)經(jīng)典的比喻，說(shuō)一個(gè)人的健康是1，文化、財富、單位是1后累積的0。那個(gè)0當然可以把數字擴大十倍，但是1沒(méi)了，那個(gè)人只有0。相反，如果你有健康的體質(zhì)，一切都將是一張白紙，你可以用智慧和激情勾畫(huà)出自己輝煌的人生藍圖。

　　海倫曾在《假如給我三天光明》寫(xiě)下對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬。她用細膩的花語(yǔ)寫(xiě)下了花草、太陽(yáng)、月亮、星星，卻無(wú)法親眼看到它們生機勃勃的`景象。

　　如果你是海倫，從夢(mèng)中醒來(lái)，卻看不到自己知道的一切，你會(huì )有什么感受？

　　霍金是一位受到成千上萬(wàn)人敬仰的天文物理學(xué)者，但帕金森病讓他一輩子都要坐在輪椅上，只有兩根手指可以自由活動(dòng)，不能自理。

　　如果你是霍金，當你回想起在球場(chǎng)揮汗如雨的時(shí)候，當你矯健的身姿隨風(fēng)跳躍的時(shí)候，然后想象自己現在不能自由活動(dòng)的時(shí)候，你是什么感受？

　　朋友，你珍惜自己的健康嗎？你是否用充沛的精力積極奮斗？

　　讓我們分享過(guò)去，熱愛(ài)健康的身心！

　　人的一生只有一次，永遠不會(huì )回來(lái)。

　　健康是成功的命脈和資本。

　　目前，越來(lái)越多的學(xué)生戴著(zhù)眼睛，而你享受在電腦、電視和屏幕前觀(guān)看的同時(shí)，你正在失去更多珍貴的東西。當你蜷縮在溫暖的房間里，你的健康正在變成紙老虎，當你在玩危險的游戲時(shí)，傷疤在向你招手。

　　輸了不回頭，痛不欲生不后悔。

　　健康只有一根棍子。我們很幸運。抓住這根棍子，我們將站在成功的頂端！

珍惜的作文7

　　沾化縣黃升中學(xué)雛鳳文學(xué)社 侯永康

　　天陰蒙蒙的，不一會(huì )兒下起了傾盆大雨。我站在雨中發(fā)呆，任憑它淋濕了我的頭發(fā)，也不知道是雨水還是眼淚。

　　初三生活充滿(mǎn)了太多的苦澀。整天做不完的功課，一道道幾何題讓我絞盡腦汁，深夜十二點(diǎn)還在挑燈夜讀，簡(jiǎn)直沒(méi)有任何自由可言。

　　不過(guò)，在疲憊之余，卻也還有一絲絲快樂(lè )讓我稍感欣慰。進(jìn)入初三后重新組合班級，我有幸和一位好朋友分在一個(gè)班。這里暫且稱(chēng)他為甲A吧。甲A，一個(gè)安靜十足的男生，個(gè)子不高，跟他的姓（高）很不相稱(chēng)。于是我就給他起了一個(gè)綽號：小東西。每天下課后，我都會(huì )在大庭廣眾之下取笑他，但是他卻總是表現出一副很隨和的樣子，從來(lái)都不跟我計較。有一次，老師布置作業(yè)，我故意把他的作業(yè)本拿回了家，想出他的丑。當晚，快樂(lè )的我在幻想著(zhù)老師懲罰

　　他時(shí)的種種措施。第二天，平日里安靜平和的他沒(méi)想到竟然對我大發(fā)雷霆，大聲吼叫道：“我們是不是朋友？如果是，就請尊重我一點(diǎn)。我一再忍讓?zhuān)�只想用這種方式來(lái)感化你，可是沒(méi)想到你竟然變本加厲，不知好歹。做不做作業(yè)無(wú)所謂，只是我想告訴你我一直拿你當朋友。初三生活的.確枯燥，所以我想盡量地讓你快樂(lè )，但我沒(méi)有想到你的快樂(lè )竟是建立在我的痛苦之上”

　　此時(shí)此刻，我才真正地意識到自己的過(guò)失。是啊，友情并非就只是單純的說(shuō)說(shuō)笑笑，也并非是逢場(chǎng)作戲。它是一種純潔無(wú)瑕的感情。朋友之間需要真心相對，彼此尊重，而不是虛情假意，更不應把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。友情是我們生命中的一種最為寶貴的財富，它需要我們倍加珍惜。

　　雨依然在下，我依然佇立在雨中，任憑雨水和淚水在我的臉上不停地流淌。

珍惜的作文8

　　六年的小學(xué)生活悄然流逝，我學(xué)會(huì )了很多。我學(xué)會(huì )了知識，我學(xué)會(huì )了禮貌，我學(xué)會(huì )了團結，我學(xué)會(huì )了感謝……可是，我唯一沒(méi)有學(xué)會(huì )的，是珍惜。

　　我真的不懂得珍惜，不懂得珍惜30個(gè)人之間那份濃濃的情。望著(zhù)畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我流淚了。我后悔，我懊惱，當初為什么不懂得珍惜？

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。在過(guò)去的六年里，我常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)慪氣。我和陶亦萱，原本是一對要好的朋友。但是不知怎么，我們之間的友誼越來(lái)越淡……每一次她對我冷言冷語(yǔ)的時(shí)候，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)自己，我是不是又做錯了什么？今天，我想說(shuō)：我們永遠是朋友！

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。追根究底，我們30個(gè)人都不懂得珍惜。六年中的最后一個(gè)兒童節，我們仍舊不懂珍惜。有人為了一條紅領(lǐng)巾拳腳相加，有人為了芝麻大點(diǎn)的事起了爭執，有人為了幾顆糖果鬧別扭……誰(shuí)也不會(huì )料到，有今天的分別。

　　一個(gè)人只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。我不懂得珍惜與9位任課老師的師生情。我真懊悔。我竟然沒(méi)有在畢業(yè)前和老師進(jìn)行更多的交談！到今天我才意識到，和老師相處的'時(shí)間不多了。在過(guò)去的兩千多日子里，老師教會(huì )了我很多。老師對我的教育之恩，我永生難忘。

　　昨天是我的生日，卻沒(méi)有了往常的興奮。因為內心的苦澀遮掩了蛋糕的甜蜜。我舍不得。我舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得可親可敬的老師，舍不得充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的六（3）班，舍不得寧靜和諧的母校。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究要說(shuō)“再見(jiàn)”。的確，這是一場(chǎng)痛苦的分別。上帝6年前讓我們聚在一起，今天又狠心的把我們拆散�？墒�，他拆散的是老師和同學(xué)，卻永遠拆不散我們的友誼！曉葉說(shuō)的對，我們應該用微笑告別從前。

　　學(xué)會(huì )珍惜，珍惜生活中的一切。

珍惜的作文9

　　珍惜是一杯濃郁的咖啡，只有細細品嘗。才可以品嘗到他的苦盡甘來(lái)。但是有人會(huì )不注意它的存在，讓她從身邊輕而易舉的溜走。

　　時(shí)間，該去珍惜。有人認為他是充足的，于是久而久之的去浪費他、放走他�？墒菍�(shí)際上呢

　　時(shí)間真的有哪些人說(shuō)的呢么充足么

　　有時(shí)時(shí)間就相當于一個(gè)人的生命。有些嬰兒天生夭折，他們的'時(shí)間算是充足的么?可是那些擁有充足的人卻手握充足再干些什么呢?我們這些手握充足的人是不是應該去趁著(zhù)大好時(shí)光做一些為社會(huì )有奉獻的事情呢?請不要再讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

　　水源，該珍惜。也有人說(shuō)水源是很充足的，看看我們美麗的地球，稱(chēng)之為“水星”一點(diǎn)也不夸張。但是呢?有一部分海水我們還是無(wú)法飲用的。就在這個(gè)我們共存共榮的地球上，有很多地域就水源嚴重缺乏。所以，我們更應該珍惜水源。珍惜水源，從我做起!

　　植物，請珍惜�？垂珗@一些牌子上寫(xiě)著(zhù)：小草在休息，請勿打擾。多么好的廣告語(yǔ)，但是呢?我看到的結果，卻是一大堆人不顧那些可憐的小生命，為了走近道、照相片……而踐踏它們。你們可否聽(tīng)到他們那輕微的呻吟聲?也許聽(tīng)不到了，因為你們被實(shí)際所蒙蔽了雙耳。環(huán)境，請珍惜。在破壞一些微小的生命的同時(shí)，你也是在破壞你生活的境地。當你發(fā)現環(huán)境已被破壞的差不多時(shí)，呵。那么你也離死亡邊緣差不多了。難道，你在破壞環(huán)境之時(shí)，不覺(jué)得很是迷茫么?這一片綠地、藍海。是你生活得唯一之處。那么，你也應該更加學(xué)會(huì )懂得珍惜。

　　生命，更請珍惜。生命只屬于我們一次，所以我們更加應該珍惜生命的存在。我們應該多學(xué)習自我防護的資料、增強自我防護意識。

　　珍惜，是我們人生字典中必要的兩個(gè)字。所以，請珍惜，請珍惜我們生命中必要的一切!

珍惜的作文10

　　每一次在迷茫困頓時(shí)，一個(gè)機會(huì )的來(lái)臨就如同春天的到來(lái)那樣賦予我希望和生機。春天總是溜走的那么急迫，墻角邊上的藤蔓才剛剛伸展腰身，轉眼間就已枯萎逝去。但是你看那些老樹(shù)雖已歷經(jīng)了數十年的滄桑，卻能依舊挺拔茁壯。只因為它們珍惜每次春天的雨水，努力煥發(fā)生機。只有經(jīng)得起時(shí)間煮雨，才螚享受快樂(lè )的一生。

　　每一次一個(gè)機會(huì )的到來(lái)都能賦予我光環(huán)和榮耀從而晉升地位。但想要利用好機會(huì )是要付出千辛萬(wàn)苦的。人們想逃避辛苦就等于選擇了放棄，只能猶如藤蔓一樣苦苦等著(zhù)下一次重生。而充分利用機會(huì )的人，就晉升為成功的人士，只因他們珍惜每一次機會(huì )。

　　每天我放學(xué)回家后完成家庭作業(yè)已經(jīng)二十一點(diǎn)了，這之后的時(shí)間我都用在了游戲上而并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣溫習功課。由于我的不珍惜時(shí)間就這樣悄然逝去了，每當大練習成績(jì)不理想時(shí)，我就向家中的母親訴苦。母親告訴我別人的`成績(jì)是珍惜時(shí)間學(xué)習而應得的�？尥曛�后，聽(tīng)完之后，忘記了。每次就因為玩心，虛度年華。

　　就在一次次不理想成績(jì)的壓迫下，我終于知道了珍惜是多么重要。明白之后的我每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )去翻翻卷子，看看筆記，去復習這一天的學(xué)習所得。更甚的是在中午飯后的休息時(shí)間，我也花費十五分鐘來(lái)復習。就這樣，一周后成績(jì)就有了驚喜的變化。

　　我牢牢把握手中的時(shí)間同時(shí)也發(fā)現了友情也必須依靠珍惜來(lái)維護，我從原來(lái)的自私變成了包容，我選擇以笑顏面對他人，幫助彼此。改變后努力的我也拿到了上海社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生獎。我發(fā)現珍惜現在美好的當下，才能努力燦爛的明天。

　　珍惜的另一種結果是無(wú)怨無(wú)悔，我珍惜了眼前的現狀，但命運轉輪使我失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。沒(méi)可什么好后悔的，我對得起自己。

　　許多的優(yōu)秀的品格，源于珍惜。如今我在春天種下的珍惜，經(jīng)過(guò)實(shí)踐磨練出了一個(gè)又一個(gè)甘甜的果實(shí)。

珍惜的作文11

　　最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。

　　——題記

　　你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�

　　我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì )珍惜……

　　我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習、成長(cháng)，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會(huì )珍惜，必須要珍惜。

　　我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(cháng)長(cháng)的'教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……

　　早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì )珍惜這份友情的，永遠。

　　上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(cháng)，可又覺(jué)得很長(cháng)，長(cháng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打學(xué)生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。

　　以前，我期待著(zhù)能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )珍惜它的。

　　我會(huì )珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì )……

　　我必須要珍惜，必須。

珍惜的作文12

　　自打我記事起，印象中就有個(gè)親密的伙伴。我們一起長(cháng)大，一起上學(xué)，一起玩耍，世間沒(méi)有什么比這更溫馨的畫(huà)面，我們更是被稱(chēng)為好哥倆。世事變遷，曾經(jīng)的早已成了過(guò)往，當我和他在放學(xué)路上不約而遇時(shí)，他卻總是寒暄幾句便匆匆離去，不知何時(shí)我們成了陌生人，每當我想起，心里總是穿過(guò)一陣酸楚。

　　我家離他家很近，都說(shuō)“熟來(lái)生巧”，慢慢的我們關(guān)系就熟了，變得無(wú)可替代。他每天在七點(diǎn)準時(shí)敲響我的家門(mén)，一起結伴去學(xué)校，他不會(huì )的題，我盡力去幫助他。但這一切都在那個(gè)時(shí)候被毀滅。因為家庭原因，我被迫轉學(xué)，雖然我極力爭取，但都沒(méi)有奏效。就這樣，我離開(kāi)了母校，離開(kāi)了陪伴我多年的伙伴。

　　到了新學(xué)校，為了記住新同學(xué)的名字，我常常耗費很長(cháng)時(shí)間。到了周六日的時(shí)候，我們出去玩時(shí)，偶爾把他的名字叫錯，他十分在意，開(kāi)始和我爭論，我認為沒(méi)什么大不了的，又看在他喋喋不休的狀態(tài)，我怒了。說(shuō)：“那我們別再來(lái)往了�！彼�很震驚，但轉眼變得冷漠起來(lái)，頭也不回的走了。后來(lái)我們相互道了歉，只是疏于聯(lián)絡(luò )，關(guān)系慢慢淡了下來(lái)。因為這次爭吵，我們一別就是一年。

　　再次相遇的時(shí)候，我和他都有了新的`朋友，他和他的朋友和我在地鐵口相遇的時(shí)候，我們沒(méi)有言語(yǔ)，可能我們都懂，都懂——在那以后，我們不再聯(lián)系，曾經(jīng)熱鬧的微信，如今變得異常冷清。我們心中都明白，過(guò)上新生活誰(shuí)還會(huì )回歸于舊事，只不過(guò)是揮之不去的青春罷了。人吶，總歸還是要回首過(guò)去，可是失去的便是永遠失去了，再回憶起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛夢(mèng)也初醒，長(cháng)嘆一聲，不再為此糾結，而是開(kāi)始自己的學(xué)習之旅，可能以后我會(huì )想起，但那是我前進(jìn)的動(dòng)力，回首過(guò)去，展望未來(lái)。望有一天我們還能相遇。

珍惜的作文13

　　往事如煙，隨風(fēng)飄散；未來(lái)如海，遼闊；把握當下，珍惜當下。

　　——銘文

　　老人喜歡回憶過(guò)去，孩子喜歡思考未來(lái)，頭腦簡(jiǎn)單的人一個(gè)接一個(gè)的為世界畫(huà)藍圖，但這些都是閑工夫�，F在的人總是拿著(zhù)“珍惜”這個(gè)詞做文章，卻不知道珍惜什么。珍惜時(shí)間？不，我們沒(méi)有超能力。也許它在我們考慮如何做的時(shí)候溜走了。珍惜水資源，這是21世紀的共同話(huà)題，但真正做到天天如此的人很少。而不是在這里聊天，不知道是不是想到了身邊一些不認識的人或事，但是他們對我們很重要。

　　學(xué)校

　　午休的時(shí)候，突然聽(tīng)到邢老師說(shuō)：“我再教你三百節課，你就畢業(yè)了�！币苍S是一聲不經(jīng)意的嘆息，真的讓我震驚。兩年多就這樣過(guò)去了。真不敢相信。好像昨天還是那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，大一新生報到的那天�；仡欉@兩年，我應該懂得珍惜嗎？是的，珍惜生命的每一點(diǎn)，也珍惜每一個(gè)同學(xué)，珍惜每一句親切的話(huà)語(yǔ)，珍惜哭泣的聲音，珍惜和我一起笑過(guò)勝利的人。

　　家庭

　　也許這是我們最熟悉的地方，也許這是我們習以為常的'地方。作為學(xué)生，我們每天都過(guò)著(zhù)從家到學(xué)校的生活。家很普通。也許隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，家會(huì )變成臨時(shí)的旅館。但是我們知道我們應該珍惜什么嗎？可能有些人會(huì )搖頭。但是當我們想到家里餐桌上的美食時(shí)，我們是否也會(huì )想到廚房里忙碌的身影？當我們想到深夜回家，家里溫暖的燈還亮著(zhù)。我們是否也想到焦慮和憂(yōu)慮的人？普通人是我們的父母，給我們生命，把我們撫養成人的父母。難道不值得珍惜嗎？即使他們老了，不能走路，甚至不能照顧自己，我們也應該珍惜他們，更加尊重他們。只有當我們還是孩子的時(shí)候，在他們面前，我們的內心才會(huì )展現出最純潔的一面。

　　珍惜可能會(huì )讓我們覺(jué)得太遙遠，但如果失去后懂得珍惜，那就真的很遙遠，珍惜我們想要的，珍惜生活的每一點(diǎn)，珍惜眼前的人。

珍惜的作文14

　　在我成長(cháng)的路上，有一堂課讓我至今難忘.

　　當時(shí)我五年級。有一天，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小測試。所有的學(xué)生都很高興，拿出紙和筆。你寫(xiě)了六件你最看重的事�！崩蠋煹穆曇魟偮�，就傳來(lái)一陣沙沙的寫(xiě)字聲。

　　老師又說(shuō)：“現在跟抓癢一樣。你能做到嗎？”“教室爆炸了，學(xué)生們互相交談。我寫(xiě)的是“親戚、朋友、光、書(shū)、知識、健康”。經(jīng)過(guò)一番比較，我劃掉了我的知識。我心想：老師不會(huì )讓我們只留一個(gè)吧？果然，老師讓我們再劃掉一個(gè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)喊道：

　　“老師，如果是你，你會(huì )選擇什么？”

　　“我會(huì )選擇我認為最重要的�！崩蠋煹�淡地說(shuō)。

　　我劃掉了知識，但是加進(jìn)去了，所以劃掉了，最后劃掉了“健康”�！皼](méi)有健康，至少親人朋友都在我身邊�！蔽野蛋蛋参孔约�。

　　“現在只剩下四個(gè)了，選一個(gè)最重要的給你�！苯淌依镆凰查g鴉雀無(wú)聲，所有的學(xué)生都低頭仔細看著(zhù)自己寫(xiě)的東西。我提到了那支鋼筆，它似乎有一千磅重�！皼](méi)有家人，我沒(méi)有溫暖的'港灣；沒(méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì )和我分享快樂(lè )。沒(méi)有光，我的世界將變得黑暗；沒(méi)有知識，我會(huì )變傻�！苯�(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我保住了親人。這個(gè)時(shí)候我真的很想靠在朋友的肩膀上哭，對她說(shuō)“對不起”。老師看到我們做了選擇，一字一句的說(shuō)：“我相信每個(gè)人都做了選擇，明白了對他們來(lái)說(shuō)什么才是最重要的，所以從現在開(kāi)始，珍惜吧！”同學(xué)們都笑著(zhù)看著(zhù)老師，沒(méi)想到老師竟然用一個(gè)小小的“選擇題”讓我們學(xué)會(huì )珍惜。

　　上了這一課，我明白了人的一生就像做選擇題一樣，總要做出選擇，放棄一些，才能走得更遠。但最終我們會(huì )發(fā)現，一切都值得珍惜。

　　老師，謝謝你給我們上了這一課。在這個(gè)班里，我學(xué)會(huì )了珍惜現在擁有的，相信它會(huì )永遠留在我的記憶里。

珍惜的作文15

　　歲月就像江河里的水，一刻不停地向前流著(zhù)，即停不下來(lái)，又無(wú)法挽回。我的童年也是一樣，轉瞬之間逝去。小學(xué)即將畢業(yè)，這意味著(zhù)童年即將過(guò)去，我應該好好珍惜。童年，是多么美好……

　　在夜空下，舒舒服服的躺在河岸邊，微風(fēng)拂過(guò)每一寸皮膚，滿(mǎn)天的星星都在閃爍，就像童年時(shí)天真無(wú)邪的眼神。我不由地數著(zhù)：“一顆，兩顆，三顆……”不知不覺(jué)，便沉寂在夢(mèng)中，回想起童年的往事。

　　爺爺正在河邊釣魚(yú)，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌鉤好，手一揮，把魚(yú)餌甩到了水里，靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤�！盃敔�，爺爺，我也要釣魚(yú)，快教我”我調皮地走到爺爺身邊，拽著(zhù)爺爺的那粗糙的手，“教我教我，我要釣魚(yú)……”爺爺笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。一旁的哥哥若無(wú)其事的`笑笑我：“小不點(diǎn)，你這么小肯定釣不成，你就別白費力氣了，哈哈�！蔽覛鈽O了，漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“哼，有什么了不起的，不就是釣個(gè)魚(yú)嗎，有什么了不起的，你們不教，我自己弄去，你們可看好了!”我馬上跑回家拿了一卷線(xiàn)和幾根筷子，先把筷子綁成一條“魚(yú)竿”，再扯出長(cháng)長(cháng)的一段線(xiàn)，綁在魚(yú)竿的一頭，大功告成，我的“魚(yú)竿”弄好了。我又跑到河邊，哥哥見(jiàn)了我的“魚(yú)竿”笑的前仰后合：“弟弟啊，你真是太‘有才’了”我淘氣地向他哥哥做了個(gè)鬼臉：“你懂什么，這是二十一世紀偉大科學(xué)家的偉大發(fā)明!”說(shuō)完，我隨手拿了哥哥的一條魚(yú)餌，系在繩子的一頭，學(xué)著(zhù)爺爺把魚(yú)餌甩到水里去，有模有樣的坐著(zhù)�！吧岛⒆印备绺缬衷诔靶ξ�，我才不管他呢。剛過(guò)三分鐘，我就迫不及待的把魚(yú)餌從水里提起來(lái)，沒(méi)有魚(yú)，再放下去。這時(shí)，我心里不停地想：到底到什么時(shí)候魚(yú)兒才上鉤啊……又過(guò)了一會(huì )兒，拿起來(lái)一看，“咦，魚(yú)餌呢?到哪去了?”我自言自語(yǔ)，百思不得其解。這是，爺爺無(wú)奈的笑了……

　　“嘩!”浪拍打著(zhù)河岸，水花濺到我的臉上，把我從夢(mèng)中驚醒了，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看著(zhù)這條充滿(mǎn)我童年美好回憶的何，我笑了……

【珍惜的作文】相關(guān)文章：

珍惜珍惜作文03-07

珍惜？珍惜！作文11-23

珍惜_珍惜糧食作文03-06

珍惜生命，珍惜光明作文01-27

有關(guān)珍惜的作文：珍惜幫助01-28

珍惜的作文【精選】12-16

珍惜作文01-28

珍惜的作文「精選」01-26

珍惜作文01-28

珍惜的作文[經(jīng)典]08-03