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珍惜生命小學(xué)三年級作文（通用110篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的珍惜生命小學(xué)三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 1
死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(cháng)久，而在于活得是否充實(shí)。
肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！彼晕覀冇龅娇部罆r(shí)，不該對生命有什么抱怨，應該對生命有著(zhù)希望，有著(zhù)向往，有著(zhù)憧憬，讓生命變得輝煌。應該把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結。小結的后面不是都掛著(zhù)一個(gè)豐滿(mǎn)充實(shí)的果子嗎？
有時(shí)我在想，要是人們把活著(zhù)的每一天都來(lái)看作是生命的最后一天該有多好��！這就更能顯出生命的價(jià)值，更能讓我善待生命。覺(jué)得自己要做的事還很多，把時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。當夜里躺在床上的時(shí)候，自己就會(huì )有一個(gè)欣慰的微笑。
我們要把握上天給我們創(chuàng )造的'機遇，因為生命是一去不復返的！眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永遠找不回來(lái)。我們只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個(gè)勇者。
到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過(guò)，是多么美好的一個(gè)秋天。唯有如此，我們才可以不留遺憾地對自己說(shuō)：如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復我的生活。因為我向來(lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕未來(lái)。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 2
生命是很珍貴的，每個(gè)人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。
大家都知道張海迪姐姐吧，她五歲時(shí)，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。醫生們一致認為，像她這種病人，一般很難活過(guò)27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不向命運之神屈服。
張海迪很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，她總夢(mèng)想著(zhù)有一天能上學(xué)讀書(shū)。但由于身體的原因，她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)正規學(xué)校的教育，只能每天躺在病床上自學(xué)。她的'父母想盡一切辦法給她買(mǎi)書(shū)讀，借書(shū)讀。張海迪在九歲時(shí)就已經(jīng)能讀很厚的書(shū)了。一年又一年，時(shí)光流逝，她發(fā)奮學(xué)習，她自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)的全部課程，又學(xué)習了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時(shí)，就跟著(zhù)父母到農村生活了。在農村艱苦生活的日子里，張海迪處處為他人著(zhù)想，為他人做事。她發(fā)現村里的小學(xué)沒(méi)有音樂(lè )老師，就克服身體的種種不便，到學(xué)校教同學(xué)們唱歌，還在課余時(shí)間給學(xué)生補衣服……
張海迪姐姐雖然被病痛折磨，但她仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，這不就是體現了海迪姐姐對生命的珍惜和熱愛(ài)嗎？那么作為健康的我們，是不是更應該像海迪姐姐那樣珍惜生命呢？
我們應該珍惜生命，讓每一天都過(guò)得非常充實(shí)，這樣才不愧對于父母給予我們的生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 3
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是財富。而我認為世界上最寶貴的東西無(wú)非就是生命了，因為每一個(gè)人、每一種動(dòng)物、每一樣植物一生只有一次生命。就是那墻角里一棵頑強的不起眼的小草，給了我珍愛(ài)生命的'啟示。
那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著(zhù)下雨的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數次的折磨，但它卻頑強地拼搏著(zhù)，怒號的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手��？哈哈�！毙〔輿](méi)被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，當造成的第一縷陽(yáng)光照射到小草身上時(shí)，小草又勇敢地抬起了頭，挺直了腰桿，好像在說(shuō)：“大風(fēng)大雨，你們可別小瞧了我，哼！”
我為小草而高興，它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的精神，戰勝了猛烈的大風(fēng)大雨。我們每一個(gè)人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。生命有了珍愛(ài)才更安全；生命有了珍愛(ài)才更長(cháng)久；生命有了珍愛(ài)才更燦爛！同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都珍愛(ài)生命吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 4
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：不能流淚就微笑。
故事講的是一個(gè)叫辛蒂的女孩去山上散步的時(shí)候帶回一些蚜蟲(chóng)，用殺蟲(chóng)劑為蚜蟲(chóng)去除化學(xué)污染的時(shí)候感到一陣疼痛，以為是暫時(shí)的癥狀，沒(méi)想到她的后半生因此變成了噩夢(mèng)。殺蟲(chóng)劑里含有的化學(xué)物質(zhì)使辛蒂的免疫系統遭到破壞，香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，甚至連空氣都可能使她的支氣管發(fā)炎�；疾〉腵前幾年，她一直流口水，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她還不能睡在經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則將會(huì )引發(fā)心悸。她只能喝蒸餾水，食物里不能含有任何化學(xué)成分。最讓辛蒂痛苦的是，無(wú)論怎樣難受，辛蒂都不能流淚，因為眼淚和汗水一樣是有毒物質(zhì)。
最初的時(shí)候，辛蒂十分痛苦，可是卻不敢哭。隨著(zhù)時(shí)間的推移，她改變了對生活的態(tài)度，她說(shuō)：“在這寂靜的世界里，我感到充實(shí)。因為我不能流淚，所以我選擇了微笑�！奔热幻鎸ν纯嘈恋俣寄艹惺�，那我們就更該做得到！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 5
有人說(shuō)生命是付出的，有人說(shuō)生命是享受，而我認為生命就是不斷拼搏，永不言棄。
在我們的生活中，我們身邊有天生殘疾的.人，也有后天殘疾的人。比如英國的史蒂芬·威廉·霍金，他是著(zhù)名物理家、宇宙學(xué)家，畢業(yè)于英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)!不幸的是霍金他36歲時(shí)得了運動(dòng)神經(jīng)病，在兩三個(gè)月以后身體開(kāi)始癱瘓!從此坐在輪椅上生活。在不久后他又做了串氣管手術(shù)，這讓他失去了說(shuō)話(huà)能力�？墒撬麤](méi)有放棄，還是靠自己的能力寫(xiě)出了兩部轟動(dòng)世界的著(zhù)作。在1988年寫(xiě)出的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和2001年的《果殼中的宇宙》這兩部作品都很好�；艚鹪�2018年去世，享年76歲。
霍金這位“宇宙之王”，讓我懂得了每個(gè)人要珍惜生命，不可以自暴自棄。生命的寶貴在于頑強，在于厄運面前要勇于挑戰。我們生活中有些人面對困難，就會(huì )自殺，這是對生命的無(wú)視，這是錯誤的。生命只有一次，我們要珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 6
我們人類(lèi)的寶貝是什么？是我們自己 ！只要珍惜自己生命，比珍惜什么都值。
你看，誘人的金子在你懷里，你當然 高興�？墒侨绻銢](méi)有生命，就什么都沒(méi)有。這不正說(shuō)明生命是最寶貴的嗎？
比如你的勢力很強大，誰(shuí)都比不上�？墒悄愕纳鼪](méi)有，你的勢力也會(huì )消失。勢力沒(méi)有就代表你的一切努力都是白費的。你說(shuō)是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為強大的.勢力而把自己的生命 給斷送。
假如，你當上皇帝。你成“萬(wàn)人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴，每天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒(méi)有生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從現在開(kāi)始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠離疾病，防止疾病。
以后你一定要記�。赫湎日湎裁炊贾匾�！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 7
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(cháng)短，它只在乎兩個(gè)字——珍惜。生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才會(huì )有理想與希望；有了生命，才會(huì )有快樂(lè )與悲傷；有了生命，才會(huì )有對于生命得珍愛(ài)。
在網(wǎng)上查閱到，某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用眠藥，一個(gè)是賭氣跳樓。這些如花一樣得生命啊，就這樣因一時(shí)得沖動(dòng)凋零在青春飛揚得時(shí)刻。
曾在醫院里看到被醫生推出手術(shù)室得渾身插滿(mǎn)管子得病人，也曾看到在病榻著(zhù)掙扎著(zhù)與病魔作斗爭得患者，他們沒(méi)有選擇退縮而是用微笑對待每一天，他們自強不息得精神感動(dòng)著(zhù)所有人。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要得是健康；比健康更重要得是生命。
生命讓人留戀，讓人依依不舍，每個(gè)人都只有一次機會(huì )，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。有了生命就不能退縮，用微笑面對每一天就會(huì )發(fā)覺(jué)幸福就在你我身邊。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 8
對于我來(lái)，生命是脆弱的，生命很容易就會(huì )失去，所以我們要珍愛(ài)生命，我們不能讓它白白的流失。
讀完光與熱愛(ài)生命的'兩篇課文以后，讓我懂得了：我們活著(zhù)，就應該珍愛(ài)生命，我們也就要珍愛(ài)別人的生命，真愛(ài)別人的生命，我們也要珍愛(ài)生命自己的，怎樣才能珍愛(ài)自己的生命呢？我們就應該像小花一樣在冷風(fēng)冷雨中生長(cháng)，那也就相當于我們要面對磨難不屈服，勇于去面對磨難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。
我們活著(zhù)就要有生命，我們也就要珍愛(ài)生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒(méi)有你辦不成的事，我們還要不怕磨難。我們也要無(wú)私地奉獻，奉獻也是我們要做的。
這就是我理解的生命的感悟的意思，怎么樣！你的呢！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 9
每個(gè)人的生命都是純真的，燦爛的。今天，老師叫我們寫(xiě)《珍愛(ài)生命》的一篇習作，又不經(jīng)讓我想起一首詩(shī)：在地震中，二個(gè)小孩被壓在廢虛中，他們手握著(zhù)手，互相鼓勵……
這天，幼兒園的小朋友正在上課，每個(gè)人都專(zhuān)心致志。忽然，房子有點(diǎn)搖，同學(xué)們不知什么回事，老師立刻反應過(guò)來(lái):“地震！”同學(xué)們不知道地震是什么，慌亂的在教室里大叫，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，老師迫不及待抱著(zhù)小朋友就跑，來(lái)回幾趟，就在抱最后三個(gè)小朋友的.時(shí)候，“?E！”房子倒塌，三個(gè)小朋友和一們老師被壓在廢墟中……
唉！生命多么寶貴，要是他們活著(zhù)該有多好��！不過(guò)我告訴你一個(gè)好消息：現在已經(jīng)有許多有愛(ài)心的人來(lái)幫助他們。來(lái)吧！我們要更加珍惜生命，把悲哀化為力量，萬(wàn)眾一心，眾志成城，珍惜生命中的每一天，重建美好的家園！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 10
他老，歲月消磨他剩下的時(shí)光，映出深深的皺紋與蒼蒼的白發(fā)，在童年長(cháng)河般的記憶中，他在搜尋那有趣的回憶……
人的一生是漫長(cháng)的，然而在這段漫長(cháng)而又艱辛的道路上時(shí)，有過(guò)挫折、歡笑還有激動(dòng)、悲傷的淚水……但是，有些人在歲月的剪裁中虛度光陰，有些人在充分地利用著(zhù)時(shí)間;有些人用自己的雙手把握一些，而有些人卻眼睜睜地干等著(zhù)時(shí)光流失，直至晚年唉生嘆氣，這就是博學(xué)的人與普通人的區別，他們讓時(shí)間更加充足，使生活更加豐富多彩，使生命更加斑斕多彩，正是這樣的滋潤，讓他們沒(méi)有留下任何的遺憾與失望，他們?yōu)檫@樣的生活而感到滿(mǎn)足。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是人生的警示，這是歷史的.警鐘!為讓自己的晚年更加滿(mǎn)足，生活更加豐富，請珍愛(ài)你的生命，請在你有用的時(shí)候，做些有用的事吧!
珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間!
珍惜生命小學(xué)三年級作文 11
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要珍惜生命。
有這樣一個(gè)故事：有一天中午幾個(gè)小朋友在家門(mén)口玩個(gè)個(gè)都玩的汗流浹背，其中的一個(gè)小孩說(shuō)不如咱們一起河邊玩吧!這句話(huà)激發(fā)了其他幾個(gè)同學(xué)的'樂(lè )趣。商議后便一起去了河邊，在去河邊的路上他們是有說(shuō)有笑興高采烈的就奔向河邊。烈日使他們在岸上呆不住，他們下了水在水里感覺(jué)到了涼爽但讓他們忘了水中的危險極速的河流使他們站不住當他們意識到危險來(lái)臨時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。他們被河流吞噬是了生命這個(gè)故事告訴我們：在不知道河水深淺的情況下不要冒然下水也不要因為好奇下入水中，我們要對自己負責更要對自己的生命負責。
生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命、生命是一切寶物中最高的東西。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 12
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢？我會(huì )說(shuō)，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽(yáng)似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無(wú)比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的.是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿；如果說(shuō)生命是一條魚(yú)，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康的基礎。
生命與健康是息息相關(guān)的。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái)，為了家長(cháng)的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長(cháng)吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 13
誰(shuí)都有生活的權利,誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。
人的生命價(jià)值是寶貴的，你可以好好使用你的生命，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
你可以選擇糟蹋自己的生命，也可以選擇好好地使用生命，過(guò)一個(gè)美好的一生。一般的`人都選擇的是好好使用生命，可是他們做的和選擇的不一樣。他們選擇是好好使用，可是他們卻糟蹋自己美好的一生。美好的一生卻是一個(gè)悲傷的結局。一個(gè)盲童都可以觸摸到美妙的春天，一個(gè)殘疾的人可以寫(xiě)出感動(dòng)世界的文章，而你呢？你有一雙父母給你的明亮的眼睛�？赡銋s不想父母的期望，自己走上了獨木橋。父母給你的生命，你卻白白糟蹋自己。父母給你的生命，你竟然不報答父母。我們應該走上陽(yáng)光大道，我們不應該自己走自己的黑暗之道，走到了邪 惡之門(mén)。
我們應該報答父母，感謝父母，是父母給你了一生，是父母給你的生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 14
生命，平凡普遍，卻又是那么可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢？我會(huì )說(shuō)，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中一朵艷麗鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中一輪熊熊烈日，驕陽(yáng)似火；生命是秋日里半邊天一抹紅色晚霞，絢麗無(wú)比；生命是冬日里大地上一片純潔雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆桅桿；如果說(shuō)生命是一條魚(yú)，那么健康就是拒絕陸地誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康基礎。
生命與健康是息息相關(guān)。讓我們?yōu)榱俗鎳磥?lái)，為了家長(cháng)期望，為了我們幸福。珍惜生命，健康成長(cháng)吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 15
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，所以，我們從小就應該增強安全意識。如果沒(méi)有安全意識，輕則會(huì )重傷，重則會(huì )危及到生命。
我看到過(guò)一則報道；有一次，在打掃衛生的時(shí)候，因為檢查組的老師要來(lái)檢查了，三（1）班的窗臺還沒(méi)有擦，一個(gè)同學(xué)就立刻拿著(zhù)抹布往廁所跑去，正巧，三（3）班有名同學(xué)往廁所跑去，那名擦窗臺的同學(xué)跑得很快，在樓道里，他們兩個(gè)撞上了。三(1)班的那個(gè)同學(xué)帶著(zhù)眼鏡，鏡片把他的眼睛劃破了。老師趕緊把她送到了醫院，縫了6針。真是不幸中的`萬(wàn)幸，只是傷到了眼皮，要不它就是殘疾人了。
同學(xué)們，我們要珍愛(ài)生命，增強安全意識，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐打鬧，上樓的時(shí)候靠右走；在校外不橫穿馬路，要走斑馬線(xiàn)。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的市民。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 16
2008年5月12日，這天是個(gè)讓13億中國人都難以忘記的日子，因為這天在我國四川省發(fā)生了8、0級大地震。
在地震來(lái)臨前人們還在正常的生活中，突然間，房屋倒塌，地動(dòng)山搖，通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò )的報道，現已死亡6萬(wàn)多人，2、5萬(wàn)人受傷，直接受災人數高達1000萬(wàn)人。在電視上看到那慘不忍睹的一幕幕，讓我真正感受到生命既強大又脆弱。生命只有一次，生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會(huì )回來(lái)。世界上有許多東西可以重復，季節可以重復，工作可以重復，只有生命一去不復返，永遠不回來(lái)，所以我們要好好珍惜。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“只有失去了，才會(huì )懂得珍惜�！钡挥幸淮�，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍愛(ài)生命，當生命失去時(shí)，意味著(zhù)一切的一切都將失去。在這個(gè)世界上只有生命是最寶貴的`。
讓我們一起珍愛(ài)生命，一起為地震災區的人們祈福。用健康，樂(lè )觀(guān)，飽滿(mǎn)的心態(tài)去看待每件事，我們的生活一定會(huì )更加美好。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 17
他老了，歲月消磨了他剩下得時(shí)光，映出了深深得皺紋與蒼蒼得白發(fā)，在童年長(cháng)河般得記憶中，他在搜尋那有趣得回憶……
人得一生是漫長(cháng)得，然而在這段漫長(cháng)而又艱辛得道路上時(shí)，有過(guò)挫折、歡笑還有激動(dòng)、悲傷得淚水……但是，有些人在歲月得剪裁中虛度光陰，有些人在充分地利用著(zhù)時(shí)間；有些人用自己得雙手把握了一些，而有些人卻眼睜睜地干等著(zhù)時(shí)光流失，直至晚年唉生嘆氣，這就是博學(xué)得人與普通人得區別，他們讓時(shí)間更加充足，使生活更加豐富多彩，使生命更加斑斕多彩，正是這樣得滋潤，讓他們沒(méi)有留下任何得遺憾與失望，他們?yōu)檫@樣得生活而感到滿(mǎn)足。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是人生得警示，這是歷史得警鐘！為了讓自己得晚年更加滿(mǎn)足，生活更加豐富，請珍愛(ài)你得生命，請在你有用得時(shí)候，做些有用得事吧！
珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 18
我常常思考，生命到底是什么呢？
前幾天，我在路上看見(jiàn)一只小麻雀，我興致勃勃得把它帶回家放進(jìn)籠子里�？墒�，這只麻雀一點(diǎn)也不老實(shí)，鬧得我不能做作業(yè)了。它拼命地掙扎著(zhù)。瞬時(shí)，我得良心告訴我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
后山上，我們去春游，便把一根枯枝扔到一旁。過(guò)了幾天，我又來(lái)觀(guān)看，居然長(cháng)出了一些樹(shù)芽，在沒(méi)有水，沒(méi)有土得情況下，還能頑強得生長(cháng)，雖然只活了幾天，但那種頑強得生命力影響了我……
大家都知道張海迪阿姨得故事吧！她下身沒(méi)有知覺(jué)，大小便都不能控制、也不能自理、為了減少上廁所得次數，她強迫自己少喝水，不吃稀飯。M/由于身體嚴重缺水，嘴唇干裂了，身體承受著(zhù)難以忍受得痛苦，但她照常堅持下去……她不斷地創(chuàng )造，以她得堅強奏響了一曲完美得生命奏章。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限得生命體現出無(wú)限得價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 19
在我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫生也包括在其中。
醫生，搶救生命的人。把這個(gè)人從 死路上拉回來(lái)。醫生救助過(guò)許多人，只要有一點(diǎn)方法，便竭盡全力救助他。這就是醫生的使命，醫生就是這樣付出的。每當手術(shù)成功時(shí)，他們非常高興。每當手術(shù)失敗時(shí)，他們在想，又有 一條生命離去了。
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的'戰爭。在充滿(mǎn)生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字后邊都有著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事。
醫生這個(gè)職業(yè)不好當，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上�？赡軙�(huì )與世長(cháng)辭。
醫生你是高尚的，你擁有 醫德。我崇敬你，醫生。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 20
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候。聰明的，請你告訴我，時(shí)間為什么一去不復返呢？”讀到朱自清先生的.《匆匆》我體會(huì )到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒(méi)有一個(gè)不珍惜生命。比如愛(ài)因斯坦，有一次愛(ài)因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫(xiě)東西，不知什么時(shí)候下雨，把愛(ài)因斯坦淋濕他自己都不知道。那個(gè)朋友終于來(lái)了，朋友趕緊說(shuō)：“對不起，浪費了你的時(shí)間�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我又有了一個(gè)新想法�！�
夏侯勝和黃霸被關(guān)進(jìn)監獄后，還認真地學(xué)習。就像孔子說(shuō)的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學(xué)習的事。過(guò)了三年以后，他們兩個(gè)人的學(xué)習都有很大的進(jìn)步。
我為愛(ài)因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動(dòng)。
同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)時(shí)間，愛(ài)惜自己可貴的生命吧。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 21
生命是渺小得，像海灘上一粒沙子，生命是偉大得，就像泰山上得一棵挺拔得蒼松。
可是在我得周?chē)泻芏嗟貌粺釔?ài)生命得人：比如自殺得人、患了不治之癥得人慢慢得等死，不去爭取救治、還有吸毒得人們等。這些都是不熱愛(ài)生命得人！
我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元得鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元得鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因為它雖舊了，但是它得價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它得價(jià)值依舊存在。
在學(xué)校每到下課打鈴得時(shí)候幾個(gè)高年級得同學(xué)在下樓梯得時(shí)候不顧身邊人得安全有得還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真得可能會(huì )釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)得生命。
我們得生命是短暫得，是用來(lái)創(chuàng )造更多得價(jià)值得，千萬(wàn)不要無(wú)視生合得價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人得生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 22
我們這一單元學(xué)很多珍惜生命的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命。
我有一次看書(shū)，看到一個(gè)殘疾人珍惜生命的故事。在澳大利亞的'一個(gè)醫院里，有一個(gè)小孩，叫約翰，他天生沒(méi)有下半身，當他上小學(xué)的時(shí)候，他的同學(xué)把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進(jìn)垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運動(dòng)，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網(wǎng)球比賽獲得冠軍！2000年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得第二名的好成績(jì)，他經(jīng)過(guò)刻苦的運動(dòng)，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種珍惜生命的精神，讓他成為世界上最著(zhù)名的“激勵大師”一個(gè)殘疾人都能珍惜生命，我們一個(gè)健康人也要象他一樣珍惜生命。不要生命白白的浪費掉！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 23
盲聾女作家海倫·凱勒，因為疾病被奪去了視、聽(tīng)、說(shuō)的能力，在她黑暗的世界里，憑著(zhù)自己超人的毅力，最后成了一位非常博學(xué)的人。上海青年朱泱，因為疾病使雙腿殘廢，然而他身殘志堅，勤奮學(xué)習，也成了一位非常博學(xué)的人。他們沒(méi)法選擇自己的命運，而我們有的.小朋友，因為調皮，失去了自己的生命。
暑假期間，我聽(tīng)人說(shuō)：“有幾位小朋友，結伴去黃河邊玩，結果溺水死亡了”，震驚好多人。還聽(tīng)說(shuō)：“一個(gè)年齡和我差不多大的小朋友爬電線(xiàn)桿玩，結果兩個(gè)胳膊和一條腿被高壓電打掉了”。就這樣一個(gè)個(gè)幸福的家庭，因為他們的不聽(tīng)話(huà)而變得不幸。
所以，我們一定要珍惜生命。因為活著(zhù)多好，能吃好東西，能穿新衣服，還能開(kāi)開(kāi)心心的看世界，我們要熱愛(ài)自己的生命，就像我們愛(ài)自己的爸爸媽媽一樣。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 24
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日晝夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛絡(luò )繹不絕，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀(guān)念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必須遵守以下幾點(diǎn)：
1、不能闖紅燈。
2、不能隨便占用其它通道或搶道。
3、不能逆行。
有些時(shí)候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒(méi)了，所以我們天天都要時(shí)刻想著(zhù)安全，把安全刻在自己的頭腦里，以下有這些把安全拋在頭腦后面的后果。比如：有一次，由于好奇的她想看馬路對面的活動(dòng)，因而他就橫穿馬路。就在此時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍就展現在我們的眼前。
所以我們一定要謹記：車(chē)讓人會(huì )讓出一份平安，人讓車(chē)會(huì )讓出一份秩序，遵章守紀，就是尊重生命，當我們能做到這一切的'時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明與安全的彼岸又靠近了一尺。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 25
生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但們應像他們一樣懂得熱愛(ài)生命�！暗嗡�，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德�！边@句在中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴們要懂得感恩，珍惜擁有的`幸福。
是誰(shuí)給予們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育了們，看著(zhù)們一天天的成長(cháng)？是們偉大的父母.他們?yōu)榱藗兓ㄈチ硕嗌傩难�；為了們，整日的操勞們一天天地長(cháng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓們在愛(ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì )了無(wú)窮無(wú)盡的知識和做人的道理。
是誰(shuí)給予們的知識？又是誰(shuí)在們的成長(cháng)過(guò)程中，為們導航？是們敬愛(ài)的老師。在們的學(xué)習道路上，他引導們，教授們知識，在們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)他們多少辛勤的汗水。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 26
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應該讓周?chē)娜烁械叫腋�，而不應讓別人意識到他僅僅是活著(zhù)而已。當你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì )敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的`生命是偉大的，因為你在用行動(dòng)維護它的尊嚴。而你靠發(fā)不義之財想得到別人的艷羨，只能遭人唾棄。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 27
在浩瀚得宇宙里，最珍貴得東西當然是既渺小又珍貴得生命。
生命具有生存得信念。有一年，有個(gè)外國人，他自己一個(gè)人到原始森林里去冒險，結果被一種罕見(jiàn)得毒蛇咬傷了，因為那種蛇得毒液有劇毒，所以，那個(gè)外國人得生命只剩下短短得六個(gè)小時(shí)了。在這生命得最后六個(gè)小時(shí)里，他沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有在那里等著(zhù)死神得來(lái)臨，而是拿出錄音機，把自己被毒蛇咬過(guò)得感受口述錄了下來(lái)，為人們留下了寶貴得資料。他在生命得最后幾秒鐘里做得事是非常珍貴得。
生命因為抗爭而顯得尊貴。有一年，一位青年得了癌癥，他在生命得最后20天里，寫(xiě)了20篇日記。他死后，人們把他寫(xiě)得20篇日記印成了一本書(shū)，叫《死亡日記》，這是他與死神作斗爭得真實(shí)記錄。
我們都要珍惜生命，因為只要能活著(zhù)，就能做很多有用得事情。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 28
我以前認為在強大的大自然面前，生命是非常脆弱和渺小的。直到我看到了這個(gè)故事
故事講我在一張糖紙板上發(fā)現了一堆螞蟻。我曾想用火攻，但太危險了。后來(lái)她又想到了個(gè)方法用水攻。把螞蟻放進(jìn)水盆后，它們不斷掙扎，想要逃出水牢，可都無(wú)濟于事。我忍不住放了螞蟻看完后，我極其震驚。小小的螞蟻在無(wú)邊無(wú)際的水盆里幾乎沒(méi)有生的希望，可它們還是不斷地掙扎，從沒(méi)放棄過(guò)！
我又想到前幾天看的新聞，一名高考考生因沒(méi)能在規定時(shí)間內到達考場(chǎng)，老師便不讓他考。誰(shuí)知，他轉身便跳了樓。連小小的螞蟻都那么珍惜它的`生命，我們人卻一點(diǎn)兒都不珍惜自己的生命，反而白白地糟蹋它？
小螞蟻的生命是脆弱無(wú)比，但是它從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)一絲一毫的希望�？墒俏覀內祟�(lèi)卻屢屢把自己的生命毫不可惜地糟蹋掉，從沒(méi)有好好珍惜過(guò)。我倡議大家從現在開(kāi)始，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 29
人的生命只有一次，如果失去了，就沒(méi)有了。
所以，從現在開(kāi)始，我們一定要珍惜生命，在珍惜生命的同時(shí)，要讓自己的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，正如雷鋒所說(shuō)，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！睅椭鷦e人，自己也很快樂(lè )，正如永生的眼睛那一課，我們去世后，也要把自己完好的器官捐獻給別人，也能挽救別人的.生命，不求為自己好，而是無(wú)私奉獻。
幫助別人，珍惜生命，還有，我們遇到什么磨難啊都不要退縮，正如生命生命那一課，努力逃脫磨難的飛蛾，在逆境中頑強生長(cháng)的小瓜苗，還有花的勇氣那一課，花兒傲然挺立，能在冷風(fēng)冷雨中生長(cháng)，能在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，真是一個(gè)頑強的生命力啊，只要每個(gè)人勇于去面對，勇于去承擔，這樣自己的生命才會(huì )散發(fā)出光彩。
生命，我們要珍惜，讓自己的生命體現出價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 30
我常常想生命是什么？生命是一個(gè)旋律，是一曲讓我心跳的旋律。
在一個(gè)狹小的磚縫中，我把一粒油菜花的籽放進(jìn)了磚縫里，過(guò)了幾天，竟然小小的種子冒出了幼苗。它不是在溫暖的陽(yáng)光下生長(cháng)，而是在黑暗的環(huán)境中生長(cháng)；它不是在泥土中生長(cháng)，而是在磚縫中不屈向上，茁長(cháng)生長(cháng)。雖然它只活了三四天就枯萎了，但是它有一中精神就是———不容易放棄。
臺灣著(zhù)名的作家——杏林子。被一場(chǎng)病魔糾纏著(zhù)。正是因為她對生活的熱愛(ài)，她十二歲的時(shí)候的了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，這種恐怖的病，讓她改變了人生的道路。腿不能走、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉。就是這樣的她矜持不懈，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，寫(xiě)出了許許多多的精彩的小說(shuō)。
生命是寶貴的.，一去不復還的。我們必須珍惜生命，做一些有意義的事情。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們可以好好的對待它，也可以白白的糟蹋它。生命就掌握在自己的手中，只有一次，必須對自己負責。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 31
生命是無(wú)法復制和重演的，每個(gè)人都只有一次。我們應該珍惜這份寶貴的禮物，并從中汲取智慧與勇氣。
一位年輕姑娘名叫小雨，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，總是用微笑面對生活。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難改變了她的'命運。
有一天，小雨在回家的路上遭遇了一起交通事故。她失去了意識，被緊急送往醫院。經(jīng)過(guò)一番艱難的手術(shù)，她終于脫離了生死邊緣。
蘇醒后，小雨對生命有了全新的認識。她開(kāi)始明白，生命的脆弱和寶貴。她決定活出每一天的精彩，不再抱怨和埋怨。
小雨的經(jīng)歷也讓她更加關(guān)注身邊的人。她主動(dòng)參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢群體，并且用自己的親身經(jīng)歷，呼吁大家珍惜生命，不留遺憾。
據統計，在過(guò)去的十年中，全球每年因自殺而喪失的生命人數超過(guò)100萬(wàn)。這個(gè)數字讓我們深感震驚和痛心。
因此，我們應該以小雨為榜樣，珍惜生命，不僅要關(guān)愛(ài)自己，也要關(guān)心他人。用行動(dòng)守護每一個(gè)生命，用愛(ài)與希望點(diǎn)亮生活的每一天。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 32
一分鐘，對我們這些小孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是微不足道的。
上課時(shí)，不認真聽(tīng)講，和別人說(shuō)話(huà)，浪費了一分鐘;因為放學(xué)貪玩，不趕快回家，浪費了一分鐘，甚至更多......我們認為一分鐘太短暫了，根本干不了什么事情，但是我告訴你，你錯了。讀了這篇文章，使我想到了一條人生格言：浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間，等于謀財害命。是啊，時(shí)間是最寶貴的.，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。像那些天天游手好閑，什么事情都不干的人，他已經(jīng)喪失了人生的志向;像那些大作家，從來(lái)不浪費生命中的一分一秒，他們知道時(shí)間是比任何東西都要寶貴的，要充分利用自己的時(shí)間，不讓自己虛度年華。一分鐘，是多么寶貴啊，一分鐘能干多少事情，能寫(xiě)多少個(gè)字。運動(dòng)員們在上場(chǎng)比賽時(shí)，都是爭分奪秒，可能只相差0.1秒鐘，就和冠軍的桂冠擦肩而過(guò)，以致終生遺憾!
一分鐘，讓我們珍惜生命中的每一分鐘吧!
珍惜生命小學(xué)三年級作文 33
我們都有一個(gè)美麗的生命。在這個(gè)生命里，有悲傷，有喜悅，有歡笑，有哭泣。我們生命里大約有70%是悲傷，只有30%是喜悅。但我們不能放棄這個(gè)美麗的生命！只要堅強
地活下去，還怕風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)不著(zhù)彩虹嗎？
你們可曾知道那些可憐的'殘疾患者？他們有的雙目失明，有的失去了聲音，還有的……為什么他們還是活了下去？因為他們珍惜生命！
我們常人并不亞于這些殘疾的人們，但為什么有些人還動(dòng)不動(dòng)就想要尋短見(jiàn)呢？是因為我們的生活不夠好嗎？沒(méi)有！因為他們根本不懂得要珍惜生命！但是如果你想要尋短見(jiàn)的話(huà)，你不妨換個(gè)角度想一想，要是你是你的親人，而你的親人是你，他們死了，你該有多大的痛苦！
讓我們從現在起，為了你，為了你身邊的親人，珍惜生命吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 34
每一個(gè)家庭生活都離不開(kāi)煤氣，但也因為煤氣，許多人而喪失生命。
星期天，我和母親去借書(shū)，走到去幼兒園岔路口時(shí)，只見(jiàn)路邊圍得水泄不通，我和母親擠到前面一看，原來(lái)有人在搞募捐活動(dòng)。只見(jiàn)凳子上放著(zhù)捐款箱，旁邊放著(zhù)一塊黑板，上面寫(xiě)道：“因為家中發(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤吶丝戳�，有在議論紛紛，有在嘆息，還有立刻獻出愛(ài)心，你五元他十元，我和母親也捐了二十元，雖然數目不大，但這是我們心意。
一個(gè)其樂(lè )融融家，一夜之間變得支離破碎；一個(gè)活蹦亂跳孩子，一夜之間失去親愛(ài)爸爸母親，想想這是一件多么悲慘事情，太可憐了……
“吃一塹，長(cháng)一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓，使用煤氣灶時(shí)，要防止開(kāi)水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應隨時(shí)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
人生命只有一次，一定要珍惜哦！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 35
星期四的下午，我們四（5）和四（6）班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到三岔路的交警支隊觀(guān)看“交通安全事故圖片展”。
一到那里，一個(gè)帥氣的交警叔叔把我們領(lǐng)到宣傳版前。我們看見(jiàn)一張張血淋淋的畫(huà)面，都是“交通殺手”的杰作：有的是酒后駕車(chē)，有的是超載行駛，有的是橫行馬路……看到這慘不忍睹的畫(huà)面，我的心頭一顫。據交警叔叔說(shuō)，這些全都是發(fā)生在花垣附近的交通事故。其中有一個(gè)鏡頭讓我永遠難忘：一個(gè)小女孩橫穿馬路，結果被一輛疾速而來(lái)的汽車(chē)撞得四分五裂，腦漿崩出，當場(chǎng)死亡。
看完圖片后，交警叔叔們的`表演開(kāi)始，他們各個(gè)戴著(zhù)白手套，抬頭挺胸，精神抖擻——表現他們的負責、勇敢。而整齊劃一的指揮更是精彩，一次次都是那么規范、有力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深有感觸：人的生命只有一次，遵守交通規則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命。就讓我們高高興興出門(mén)去，平平安回家來(lái)吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 36
我們人類(lèi)的寶貝是什么？是我們自我 ！只要珍惜自我生命，比珍惜什么都值。
你看，誘人的金子在你懷里，你當然 高興�？墒侨绻銢](méi)有了生命，就什么都沒(méi)有了。這不正說(shuō)明生命是最寶貴的嗎？
比如你的勢力很強大，誰(shuí)都比不上�？墒悄愕纳鼪](méi)有了，你的勢力也會(huì )消失。勢力沒(méi)有了就代表你的一切努力都是白費的。你說(shuō)是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強大的勢力而把自我的生命 給斷送了。
假如，你當上了皇帝。你成了“萬(wàn)人之上”的人。你有享受不盡的`榮華富貴，每一天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒(méi)有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從此刻開(kāi)始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠離疾病，防止疾病。
以后你必須要記�。赫湎日湎裁炊贾匾�！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 37
在駘蕩的春風(fēng)中，我獨自漫步在小河邊，耳畔是百鳥(niǎo)的歡唱，撲鼻而來(lái)的是桂花的芳香，眼前是一望無(wú)際的原野，波光粼粼的河水在嘩啦啦流淌%……到處都是充滿(mǎn)了生命的活力。
此情此景，我陷入沉思：世間最寶貴的是什么呢?
企業(yè)家說(shuō)：“世間最寶貴的是金錢(qián)”;科學(xué)家們說(shuō)：“世間最寶貴的是時(shí)間”流浪者們說(shuō)：“世間最寶貴的是親情”……然而在這千萬(wàn)個(gè)回答中，卻沒(méi)有一個(gè)能表達我的心聲，終于，在喧嚷的一片寂靜中，我聽(tīng)到了一個(gè)童稚的聲音——世間最寶貴的.，最讓人值得珍惜的是生命。他是我的知音，竟能把我的復雜情感，簡(jiǎn)潔地概括成四個(gè)字——珍惜生命。
如果一個(gè)人沒(méi)有了生命，那他還能享受金錢(qián)，珍惜時(shí)間嗎?同學(xué)們，不管飛禽走獸，還是花草樹(shù)木，都會(huì )有它們各自的生命，所以我再一次請大家保保護生命、珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 38
對于我們來(lái)說(shuō)重要的東西就是生命，每個(gè)人都只有一次，我們要好好地珍惜它。
有一天我回到老家，看到奶奶正在放蒼蠅貼，我問(wèn)：“奶奶，為什么要放這個(gè)呢?”“蒼蠅一直飛來(lái)飛去妨礙我們做事�！币粫�(huì )兒我來(lái)這一看，蒼蠅貼上一只蒼蠅在拼命地掙扎著(zhù)，它極力鼓動(dòng)雙翅，可是卻有心無(wú)力。蒼蠅這種求生的欲 望令我吃驚。
前幾天陽(yáng)光普照大地，媽媽說(shuō)天氣暖和了，于是把花搬到了陽(yáng)臺上讓它曬曬太陽(yáng)。下午我一看花的身邊長(cháng)出了小芽，多么強的生命力啊!竟讓它沖破了上面的.一層堅硬的石頭，茁壯成長(cháng)。
前幾天，媽媽買(mǎi)了了幾條魚(yú)。今天我一看魚(yú)只剩下兩只了，而且有一只還病怏怏的，我知道這只魚(yú)它很想健康，它拼命地游來(lái)游去，讓自己不要死，不要死，可是，它終還是死了。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 39
我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì )喪失生命。一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對我們的身體有很大的'傷害，還有一些小販在校門(mén)外賣(mài)午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買(mǎi)呢？你們總是認為家長(cháng)做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著(zhù)�？墒悄隳�，一點(diǎn)也不吃，向家長(cháng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著(zhù)這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎？一定要學(xué)會(huì )珍惜自己的生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 40
我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì )喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對我們的.身體有很大的傷害，還有一些小販在校門(mén)外賣(mài)午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買(mǎi)呢？
你們總是認為家長(cháng)做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著(zhù)�？墒悄隳�，一點(diǎn)也不吃，向家長(cháng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著(zhù)這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎？
一定要學(xué)會(huì )珍惜自己的生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 41
生命是渺小的，就像一粒金黃色的沙子；但是，生命也是偉大的，如同閃閃發(fā)亮的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們一定要珍惜生命。
其實(shí)，我們的世界本就是個(gè)很脆弱，充滿(mǎn)煩惱的，并且變化無(wú)常的地方。我們在這樣的`環(huán)境下生活，當然不會(huì )事事順心，刻刻光鮮。但是，雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，卻向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他變得如此偉大？是什么力量讓他堅持不懈的努力創(chuàng )作？哦，是生命，是生命的力量！她讓貝多芬面對不公平的命運，卻讓生命變得熠熠生輝，光彩奪目。 生命是什么，我不知道。但是，我知道生命不是樹(shù)葉，樹(shù)葉在秋天落下，卻會(huì )在明年的春天重新長(cháng)出。生命不是水，水落下了，會(huì )變成水蒸氣，可又會(huì )變成水來(lái)滋潤大地。 生命，只有一次，在這一次生命的旅途中，不要讓我們留下后悔和遺憾。所以，請珍惜這唯一一次寶貴的生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 42
生命只有有一次，每個(gè)人都要好好珍惜他。他就像時(shí)間一樣，一去不能復返，如果珍惜他，就活得非常有意義，如果你不去珍惜他，不但會(huì )活得沒(méi)有意義，而且會(huì )像凋謝的花朵一樣沒(méi)有光彩，所以我們要好好的珍惜生命。
生命就像咖啡一樣，剛剛喝是苦的，品嘗過(guò)后就是甜的，當我們遇到困難時(shí)，要用自己堅強的毅力戰勝他，就會(huì )得到成功的喜悅。就像張海迪一樣，5歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位截癱，自己在家自學(xué)小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的課本，她用自己頑強的`毅力克服了疾病和困難，學(xué)習醫學(xué)，為人民無(wú)償地治病，并且寫(xiě)了《輪椅上的夢(mèng)》，《絕頂》……作品，她為了生命，無(wú)悔地努力，因為他知道生命是可貴的，雷鋒曾說(shuō)過(guò)："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。"
是呀，就連螞蟻也知道勤勤懇懇，忙忙碌碌地工作，珍惜生命，不要白白讓他流失，生命是可貴的，我們要好好珍惜。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 43
水，是多么的純潔，又是多么的無(wú)私。它孕育了世間萬(wàn)物，它孕育了所有有生命的東西。聽(tīng)，那清脆動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )，不正是水在流動(dòng)嗎？
水是生命之源，我們活在這個(gè)世界上，是離不開(kāi)水的。每天少喝一滴水，都會(huì )喉嚨干燥，幾天不喝水，身體就會(huì )生病，生命就會(huì )衰竭。我們的生命離不開(kāi)水，我們的地球也離不開(kāi)水。但是仍然有很多人不知道珍惜水。
經(jīng)�？吹胶芏嗳�，沒(méi)有隨手關(guān)緊水龍頭的習慣，人走了以后，水仍然在嘩嘩嘩的流淌著(zhù)。有些工廠(chǎng)直接把工業(yè)用過(guò)的廢水排到喝水中，有的人還會(huì )把垃圾扔到小溪里，扔到湖泊里，扔到海洋里。這些水被人類(lèi)破壞了，受到污染了，可供飲用的水就會(huì )越來(lái)越少。
是水在哭泣嗎？我們人類(lèi)的所作所為最后傷害的是我們自己，是我們的子子孫孫。當有一天，地球上再也沒(méi)有干凈純潔的水了，那時(shí)候一切都晚了。
請珍惜我們生命中的水吧！讓水和我們的生命一樣源遠流長(cháng)。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 44
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在看電視得時(shí)候，看到一條新聞：兩個(gè)沖浪愛(ài)好者，在海邊沖浪。突然，被一陣狂風(fēng)卷走，被吹到了一座孤島上。這座孤島上什么也沒(méi)有，沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有食物，沒(méi)有淡水，他們兩個(gè)得生命受到了很大得威脅，就在他們無(wú)計可施時(shí)，他們兩個(gè)就在討論如何生存下去。
到了第三天，他們已經(jīng)是筋疲力盡了。但是為了生存，他們拖著(zhù)疲憊得身體，在孤島上尋找著(zhù)食物。突然，他們發(fā)現了幾棵仙人掌，他們兩個(gè)不顧一切地來(lái)到仙人掌旁邊，用瑞士軍刀把仙人掌割開(kāi)，只見(jiàn)流出黃黃得汁水。他們就嘗了一口汁水，汁水是又苦又澀，但是為了增加體力和生存下去。他們就靠著(zhù)幾棵仙人掌，活了十天十夜，直到被人們發(fā)現為止。
通過(guò)這個(gè)新聞故事，使我明白了，人無(wú)論在任何時(shí)候，都珍惜生命、愛(ài)護生命。讓我們健康、快樂(lè )生活在世界上。生命是什么？生命就是愛(ài)惜自己！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 45
今天下午，老師給我們講了一個(gè)令人感到悲慘的，發(fā)生在現實(shí)生活中的一個(gè)故事。
在一個(gè)學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的`：由于他的媽媽過(guò)度寵愛(ài)自己的弟弟，弟弟生日時(shí)，媽媽給弟弟買(mǎi)了許多好東西，而自己生日時(shí)，媽媽卻并沒(méi)有給他買(mǎi)東西，弟弟生日時(shí)，他對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)院笪也换貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)了，不屑一顧地說(shuō)：“隨你的便，不來(lái)拉倒�！彼�(tīng)了媽媽的話(huà)后，悲痛欲絕，抱了必死的心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來(lái)······
同學(xué)們，我們不要這樣做，因為這樣，不僅使自己失去了生命，還導致了家人的悲傷，同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人都是公平的，不要因為自己的不公平，而離開(kāi)人間，離開(kāi)自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 46
保護環(huán)境，珍惜生命，感恩自然——談亂扔電池的危害日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到亂扔電池的現象。
現在，我想和大家說(shuō)說(shuō)亂扔電池的危害。就拿電池家族的紐扣電池來(lái)說(shuō)，一粒紐扣電池棄入大自然，將會(huì )污染整整600噸水，這個(gè)數字相當于一個(gè)人活一生的用水量。而我們國家每年生活電池的數量就達到180多億只，占世界電池總產(chǎn)量的30%以上。
還有，當廢電池被日曬雨淋，表面皮層生銹時(shí)，它的成分就會(huì )滲透到土壤和地下水里。人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的`農作物，或是喝了受污染的水，這些有毒的重金屬就會(huì )進(jìn)入人的體內，慢慢沉積下來(lái)，對人體的健康會(huì )造成極大的危害!人體一旦吸收這重金屬以后，就會(huì )出現肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血等癥狀，而鉛進(jìn)入人體后，會(huì )干擾人的腦神經(jīng)、腎功能……
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹你還會(huì )認為亂扔電池的危害不大嗎?讓我們一起保護環(huán)境，珍惜生命，感恩自然吧!
珍惜生命小學(xué)三年級作文 47
你們看，碧綠大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機盎然就是生命！正是這一條條鮮活生命啊，讓我們整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝／我祈禱明天／……每當那熟悉旋律響起，我就感到生命可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我雙頰，當樹(shù)上小鳥(niǎo)叫醒了我夢(mèng)想，我知道新一天又開(kāi)始了。我感謝我爸爸、母親――是他們給予了我寶貴生命，是他們讓我感受這美麗地球。我還要感謝我爺爺、奶奶，他們慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛，也是脆弱，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 48
我常常想，怎樣珍惜生命呢？這個(gè)問(wèn)題令我百思不得其解。直到現在，我才知道如何珍惜生命。
一個(gè)風(fēng)和日麗的`周末，我坐在院子里，靜靜地捧著(zhù)一本書(shū)，遨游在書(shū)海中�？戳T，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)地上有一只白蝴蝶，我本想一腳把它變成一團白泥，但我猶豫啦！因為我看見(jiàn)它極力鼓動(dòng)雙翅，我又把腳收回啦。用手把它提起，放在一朵剛剛綻開(kāi)的花上。注視著(zhù)它極力鼓動(dòng)雙翅，過(guò)了許久，終于飛上藍天。以后當我遇到麻煩，就好似看見(jiàn)了那只白蝴蝶飛高的身影。
當韓信來(lái)到橋邊，卻被一個(gè)不知天高地厚的無(wú)賴(lài)所阻擋，他毅然選擇了忍胯下之辱。我們假設一下，假如他把無(wú)賴(lài)殺死，只有一時(shí)之稱(chēng)贊，卻換來(lái)死刑。相反，忍了胯下之辱，慢慢地把銳氣積攢起來(lái)，直到做了將軍，終于一鳴驚人……
珍惜生命要在生死時(shí)刻奮力一搏，在平靜時(shí)忍辱負重，這樣才叫珍惜生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 49
生命如小溪。來(lái)自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著(zhù)、跳躍著(zhù)奔向蔚藍色的大海。
生命如鮮花。一開(kāi)始是花苗，慢慢地有了花苞，等開(kāi)了花，那一陣陣花香留給人們慢慢品味，一日白天后，那花朵就會(huì )凋謝，就這樣，只求人們品味花香，不求回報。
生命如流動(dòng)的光。盡情地、熾熱地燃燒著(zhù)自己，裝點(diǎn)著(zhù)蒼穹，最后以能量的.形式融合于其他物體之中。
生命如羊腸小道。在雜草叢生中繞過(guò)荊棘，在礫石陡坡上繞過(guò)陷坑，蜿蜒曲折于青山之中、綠水之旁。
生命如鳴蟬。在土里生活了17年，只為等那一個(gè)夏天盡情的歌唱，而我們卻討厭那歌聲。它的生命很短暫，只要秋風(fēng)一吹，它的生命就結束了。
生命不在于長(cháng)短，而在于怎么使得生命更有意義。珍惜生命，您會(huì )更精彩！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 50
生命如蠟燭一般，只求奉獻，不求回報；生命如花一般，有過(guò)燦爛，有過(guò)輝煌；生命如鳴蟬一般，一個(gè)夏天，響徹人生。
生命如蠟燭。一支火苗能照亮人生，使人生不再黑暗，而那一支蠟燭只是生命的工具，熄滅后，一片黑暗就是你眼前的困難，你要用你的毅力沖破黑暗，才能敲出星星之火。
生命如鮮花。一開(kāi)始是幼苗，慢慢的`有了花苞，等開(kāi)了花，那一陣陣花香會(huì )被人們慢慢品味，一日白天后，花朵就會(huì )凋謝，就這樣，只為人們奉獻一陣清香，不求回報。
生命如鳴蟬。在土里生活了數年，只為等那一個(gè)夏天盡情的歌唱，而我們卻討厭那歌聲，它的生命很短暫。只要秋風(fēng)一吹，它的生命就結束了。
生命的每一個(gè)階段，生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。都值得我們去珍惜，擁有生命，珍惜生命，你會(huì )發(fā)現生命的多姿多彩。
珍惜生命，那么生命將更加有意義！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 51
去年的一個(gè)清晨，一位清潔工正在專(zhuān)心致志地工作，突然被一輛呼嘯而過(guò)的出租車(chē)撞翻，后來(lái)，他被一位好心人送到醫院搶救無(wú)效而死亡。我聽(tīng)說(shuō)這件事后，心情非常沉重。他的生命就在一瞬間結束了，這給他的家庭帶來(lái)了多么大的痛苦��！
生命是美好的，但也是短暫的。有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)孩子在馬路上追逐打鬧，在人與車(chē)之間穿梭。其實(shí)，他們不知道有多少安全隱患在等待著(zhù)他們。
據有關(guān)數據顯示，每天非正常死亡的'人數已經(jīng)超過(guò)了因疾病死亡的人數，真是觸目驚心��！
我深深地感受到交通安全關(guān)系著(zhù)你、我、他。勸告大人們，遇到紅燈時(shí)，要停住你匆匆的腳步；勸告同學(xué)們，不能只把交通安全停留在口頭上，而是應該落實(shí)到行動(dòng)上，不做說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮人。勸告司機叔叔們，你們喝過(guò)酒之后再去開(kāi)車(chē)，你們可知道安全隱患就在身邊？
希望我們都能夠珍惜生命，珍惜我們擁有的幸福。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 52
人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！
一個(gè)人的生命是脆弱的，一場(chǎng)疾病就可以帶走無(wú)數人的生命，而一場(chǎng)災難則可以帶走更多的人的生命。一個(gè)人的生命又是頑強的。當他與疾病抗斗的時(shí)候。
生命是什么？
生命就是你活在這世上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然有些人的生命是短暫的，而有些人的生命是漫長(cháng)的。也許上蒼是有些不公平！~
只有經(jīng)歷過(guò)生死關(guān)頭的人才知道生命的寶貴。但你的身邊有一個(gè)時(shí)常讓你想念，時(shí)常讓你牽掛的人，你會(huì )想著(zhù)，為了她，我一定要好好活著(zhù)！我和媽媽就是這樣。
我不在乎一個(gè)人的`生命是否長(cháng)短，我只在乎一個(gè)人能夠健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，平平安安就行了！每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人都要好好的活著(zhù)。大家的生命只有一次，失去了便不能再來(lái)，所以，大家一定要珍惜生命呀！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 53
生命是寶貴的，我們應該好好珍惜它。
在我們生邊，有許多熱愛(ài)身命的人，辛勤培育我們的.老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔......他們用勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活，也使生命充滿(mǎn)光彩。
也有許多一點(diǎn)也不珍惜生命的人，他們心理充滿(mǎn)黑暗，失去了陽(yáng)光。大部分的人都想盡力地活下去，而他們卻對自己的生命不加重視。
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，一只蝴蝶在燈邊上飛來(lái)飛去。燈光一亮一黑，我拿了網(wǎng)把蝴蝶抓起想把它扔掉。我堂姐卻說(shuō)：“它是大自然的生命，它有權決定自己的生死�！�
大自然也是一樣的，樹(shù)，砍斷了還可以再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，雖然被石頭壓著(zhù)，但是還是頑強地向上生長(cháng)......
我知道了，生命是無(wú)限的，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。我們要好好地使用它，決對不能白白地浪費它。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 54
我為凡卡和像凡卡一樣薄命的孩子感覺(jué)到真心的痛惜與不屈：為何他們小小的年齡，就要過(guò)這樣的生活？為何貧民家的孩子就要被受肆虐？
由此，我想到了我們此刻的孩子。我們的生活和凡卡的生活比起來(lái)實(shí)在是出入得太大了！然而過(guò)著(zhù)那么美好的生活，好多人卻還陌生得愛(ài)惜:。
凡卡才九歲就離開(kāi)了爺爺，到達生僻的莫斯科。他天天都期盼著(zhù)爺爺的'到來(lái)，期望爺爺帶他離開(kāi)這邊，并宣誓肯定會(huì )好好地照料爺爺。然而此刻的孩子，在父母的疼愛(ài)下長(cháng)大，卻不知道要尊重父母。動(dòng)不動(dòng)就對爸爸媽媽發(fā)性子。據報上報道，竟有兒子因對爸爸生氣而親手殺死爸爸呢小學(xué)！這實(shí)在是太使人震動(dòng)了！
將我們的生活和凡卡做一做比擬吧！信任每一個(gè)人都會(huì )震動(dòng)。這或許是由于此刻的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，以至恃強施暴。
我期望每個(gè)孩子都可以愛(ài)惜今日的優(yōu)美生活。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 55
生命常常在我們身邊留住，也常常從我們身邊檫過(guò)。所以我們要珍愛(ài)生命。
樹(shù)，砍斷樹(shù)枝還能在生；草，燒還能再長(cháng)；懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)！
如果，人們沒(méi)有生命，就會(huì )死亡；如果魚(yú)沒(méi)有生命，也會(huì )死亡；如果小草沒(méi)有沒(méi)有生命，就會(huì )離去；如果樹(shù)沒(méi)有生命，就不能凈化空氣；如果小花沒(méi)有生命，就不能美化壞境，如果人們隨手亂扔，亂倒、亂丟，使用一次性筷子，用白色塑料袋，總有一天地球會(huì )將毀滅的，不光是人類(lèi)包括一切有生命的都會(huì )毀滅，所以我們要保護壞境珍愛(ài)生命，生命是可貴的。
在醫院里，我用醫生的聽(tīng)診器，聽(tīng)著(zhù)我和爸爸的心跳�！班�、“嗒”……那一聲聲有規律的.心跳就是生命，一但停止人就會(huì )死去，所以我們要珍愛(ài)自己的生命，用我們有限的生命去做一些有意義的事！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 56
在遼闊的內蒙古草原上，有一個(gè)叫阿穆的小男孩。
有一次，阿穆和爸爸在草原上走，不小心迷了路。天色越來(lái)越黑，而且看起來(lái)馬上就要下雨了。阿穆又累又怕，哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“我實(shí)在是走不動(dòng)了，兩條腿都快斷了！”
爸爸想了想，從口袋里掏出了五枚硬幣。他把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿穆的手上，說(shuō)：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、和老年各一枚，你現在用了一枚，也就是剛剛埋在草地里，要一枚一枚地用，每一枚都要用在不同的地方，今天我們一定要走出草原，世界很大，人活著(zhù)，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣還沒(méi)有用就扔掉。
在爸爸的鼓勵下，阿穆走出了草原，長(cháng)大后，阿穆離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的'船長(cháng)。
如果阿穆當時(shí)放棄了，就會(huì )錯過(guò)大半生的精彩，多可惜��！人的一生很長(cháng)，有很多的路要走，珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 57
生命是最寶貴的東西，因此我們要珍惜自己的生命�？墒�，有些人卻因為違反了交通法規，導致別人或自己失去了寶貴的生命，不僅如此，他的家人也要承受著(zhù)失去親人的巨痛。
這是一起交通事故，在那天下午，一對剛從廣州打工回來(lái)的年輕父母騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)自己初中的孩子在和興街路口上國道，可是卻被一輛飛馳的汽車(chē)撞著(zhù)，那位年輕的母親一下字被撞出十幾米遠，由于正是撞中了頭部，當場(chǎng)死亡。
那是一個(gè)下午，一位喝了酒的人員駕駛著(zhù)摩托車(chē)呼嘯著(zhù)沖上107公路，在上公路不久時(shí)，由于下雨路滑，視線(xiàn)模糊，被后面一輛大客車(chē)撞中，他那脆弱的像紙一樣的生命就這樣消失了，酒后開(kāi)車(chē)，其實(shí)是拿自己的'生命在當作兒戲。
這一幕幕殘不忍睹的交通事故讓我不由地感慨，車(chē)禍猛于虎。生命對于我們任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是至高的，為讓我們能把有限的生命更好地放出光和熱，我們就必須去珍惜他，要想珍惜生命，就要從自身做起，嚴格遵章辦事，遠離危險。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 58
夜晚我在玩電腦，突然又一只蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，我非常生氣，因為他打擾我了。我不顧一切那了一把蠅子排把他打死了，當我看見(jiàn)它的尸體是，我感覺(jué)非常難過(guò)，我不應該殺死這弱小的生命。
我家有一盆花，就在去年暑假我一直在老家住一回來(lái)發(fā)現那盆花已將枯死了，我就把他對到了陽(yáng)臺上今年春天，我發(fā)現他竟然開(kāi)花了，我并沒(méi)有給澆水，我難以想象它是怎樣度過(guò)這幾個(gè)月的。
一天我在吃飯吃著(zhù)吃著(zhù)，有一粒沒(méi)有熟的的豆，我就把扔到花盆里了，不幾天竟然冒出一節小苗，我非常震驚，它居然長(cháng)苗了我不干想信這是真的。
生命只有一次。小林浩教會(huì )了我勇敢與堅強，珍惜生命，珍愛(ài)生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的.，沒(méi)有什么可以比得上他。在他面前人人平等，沒(méi)有高低貴賤，或許沒(méi)有受到沉痛的教訓，就不會(huì )懂得他的價(jià)值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 59
你們有想過(guò)嗎，什么是生命？有的燕子去了，它還會(huì )回來(lái)，有的樹(shù)枯竭了，它還會(huì )生長(cháng)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的生命，一去不會(huì )再回，所以我們要好好珍惜生命。
小時(shí)候過(guò)新年，我們最喜歡玩鞭炮，我看到一些調皮的小孩子，捉來(lái)一些昆蟲(chóng)來(lái)玩，他們把昆蟲(chóng)綁在鞭炮上，一點(diǎn)，“嘭”的一聲，一只有生命的昆蟲(chóng)就這樣而死，我覺(jué)得這種手段很殘忍，那些被捉住的昆蟲(chóng)，它們拼命掙扎著(zhù)，它們也有寶貴的生命，我們要愛(ài)惜它。
有一次，在放學(xué)的路上，一個(gè)奇特的景象，吸引了我的注意力。我全神貫注地盯著(zhù)那棵粗壯的`大樹(shù)，你看它那盤(pán)根錯節的樹(shù)根粉碎了人行道上的石磚，他的生命力多么頑強��！
我曾經(jīng)看見(jiàn)在瀝青的地面上長(cháng)出了一朵小花，你看那花多有生命力��！竟在堅硬的瀝青地上生長(cháng)，吸收陽(yáng)光和雨露，開(kāi)出美麗的花朵，一朵小花竟有如此大的生命力，真讓人驚嘆��！
生命只有一次，我們要好好珍惜生命，珍惜每一分每一秒。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 60
我常常想生命，是什么呢？其實(shí)，熱愛(ài)生命的人在我們身邊無(wú)處不在。比如：學(xué)校那些殘疾的學(xué)生、帶病上課的老師、救人的醫生……
其中，給我印象最深的就是學(xué)校那個(gè)五年級的學(xué)生。每天我上下學(xué)都會(huì )看見(jiàn)他住著(zhù)拐杖一步一步的走，起初我看見(jiàn)他的時(shí)候，有一點(diǎn)瞧不起他，有時(shí)還嘲笑他。還有一些人，不好好珍惜生命，還拿自己的.生命開(kāi)玩笑，比如：跳樓的人，闖紅燈的人，自殺的人……
讓我記憶最深的是：江西省九江市廬山賽陽(yáng)鎮，有三名女同學(xué)“相約跳樓”的事情。幸好他們跳的樓不高，及時(shí)搶救，暫時(shí)沒(méi)有生命危險。
假如我遇到了他們，我會(huì )對他們說(shuō)：“你們以為死了就算了嗎？以后不用寫(xiě)作業(yè)了多好�？墒菍δ銈兊睦蠋熀图胰藗冇卸啻蟮膫ρ�，父母辛苦把你們養大你們卻把他們的心思都白費了。你們應該好好檢討自己一下你們的行為了。
人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，一起熱愛(ài)生命吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 61
人的生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命。
奶奶曾告訴過(guò)我：在浩瀚的天際，每一顆星星代表著(zhù)一個(gè)人，星星每時(shí)每刻都在發(fā)光，代表著(zhù)這個(gè)人生活在這個(gè)世界上，當星星停止發(fā)亮的那一刻，代表著(zhù)這個(gè)人將要離開(kāi)這個(gè)世界。每個(gè)人聽(tīng)都都會(huì )覺(jué)得害怕，都會(huì )默默祈禱自己的`星星永遠亮下去，無(wú)論要付出什么代價(jià)。但這又是不可能的，猶如盛開(kāi)的花總會(huì )調謝一樣，不管多明亮的星星總會(huì )有一天消失的，所有的一切，甚至在宇宙中存活了這么長(cháng)的地球，也最終會(huì )迎來(lái)死亡的那一刻，何況是人呢。擁有生命時(shí)期，像星星在附落之前擁有光亮一樣，在這個(gè)世上很短暫。雖然只有短暫的幾十年、卻經(jīng)歷過(guò)喜愛(ài)、憎恨、歡樂(lè )、憂(yōu)愁、成功、失敗、挫折……正如楓葉的一生一樣，已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾了。
有句話(huà)說(shuō)得好：失去了并不重要，重要的是否曾經(jīng)擁有過(guò)。
生命只有一次，我們一定要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 62
夏天來(lái)了，花兒都露出了美麗的笑臉，大樹(shù)都發(fā)芽變綠從冬天的漫漫中變得更加茁壯，就連被冰封的河水都開(kāi)化了，河邊變得有更多的人，還有廣場(chǎng)上很多的孩子都被家長(cháng)領(lǐng)出來(lái)曬太陽(yáng)。
河水開(kāi)化，有很多人就開(kāi)始河里游泳，那天我和媽媽一起去河邊就發(fā)現有很多在人自由的游玩。他們的姿勢專(zhuān)業(yè)，媽媽說(shuō)讓我離江壩遠一點(diǎn)，因為我不會(huì )游泳�？墒窍胍嫠男膮s不能停，因為這個(gè)還讓媽媽給訓了一頓。媽媽告訴我說(shuō)，如果我不會(huì )游泳就不應該里河邊遠一點(diǎn)，因為不知道什么時(shí)候會(huì )發(fā)生什么危險。加上我還不會(huì )游泳，就算河邊的路人也不知道他們會(huì )不會(huì )，這樣生命就存在著(zhù)潛在的危險。
珍愛(ài)生命遠離河邊，如果你也是一個(gè)旱鴨子，那么就離河壩遠一點(diǎn)，因為我們的生命只有一次，寶貴的生命一生中雖然會(huì )有坎坷，但是我們要更加防范這些可以預防的`危險。遠離溺水，不代表不可以玩水。事事都沒(méi)有萬(wàn)全的把握，就不能肯定的去判斷事情的結果，正如同所
珍惜生命小學(xué)三年級作文 63
人的一生是短暫的，但許多人卻可以讓別人把它銘記在心。
有一次，某學(xué)校的一位老師帶著(zhù)班上的學(xué)生過(guò)馬路，結果有兩位學(xué)生因打鬧而停在馬路中間。對飛馳而來(lái)的一輛大卡車(chē)毫無(wú)察覺(jué)，那位老師不顧一切沖上去，推開(kāi)了那兩位學(xué)生，可他自己卻在自己年輕的生命上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一天，一只生命垂危的`小貓被送進(jìn)了一家動(dòng)物診所，經(jīng)過(guò)檢查后，斷定了小貓的病狀：左眼球撕裂，右眼球中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。后來(lái)診所的人們深入觀(guān)察，發(fā)現這竟是幾個(gè)小學(xué)生的：“杰作”！小貓被發(fā)現后，被折磨的生不如死，幸好被人及時(shí)送到這里，否則后果不堪設想。
小貓也是一個(gè)生命呀！這幾個(gè)小學(xué)生的做法不對，他們不該把生命當作玩具來(lái)玩弄。所有的生命都是寶貴的，如果他們也被那樣折磨，那他們又作何感想呢？
所以，我們要珍惜生命，讓人們把它銘記在心！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 64
生命對于我來(lái)說(shuō)，是寶貴的，也是美好的。我的生命是屬于我自己的，我的生命也是父母給予我的。我要好好地珍惜它，也要好好地使用它。
一次，我在電視新聞上看到一個(gè)小女孩，她的兩條腿被一場(chǎng)意外的車(chē)禍無(wú)情的奪走了。因為要靠手臂支撐全身的力量，下半身容易被磨破，于是被一個(gè)籃球包裹著(zhù)。至今為止，她已經(jīng)磨破6個(gè)籃球了�？吹竭@里，我的眼淚不由自主的落了下來(lái)，我沒(méi)有擦去臉上的淚水，而是任它肆意的淌下，我被這個(gè)小女孩堅強的意志力感動(dòng)了。
生命就像沙漠里的'一粒細沙，渺小而又不起眼；生命就像一顆璀璨的珍珠，總會(huì )散發(fā)出耀眼的光芒；生命又像一株美麗的花朵，在風(fēng)雨中成長(cháng)，卻可以綻放出最美的微笑。
生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。生命只有一次，一旦失去，就不會(huì )復生。因此我們應該珍惜生命，善待生命，要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 65
我們這一單元學(xué)了很多珍惜生命的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命了。
我有一次看書(shū)，看到一個(gè)殘疾人珍惜生命的故事。在澳大利亞的一個(gè)醫院里，有一個(gè)小孩，叫約翰，他天生沒(méi)有下半身，當他上小學(xué)的時(shí)候，他的同學(xué)把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進(jìn)垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運動(dòng)，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網(wǎng)球比賽獲得了冠軍！2000年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得了第二名的'好成績(jì)，他經(jīng)過(guò)刻苦的運動(dòng)，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種珍惜生命的精神，讓他成為了世界上最著(zhù)名的“激勵大師”一個(gè)殘疾人都能珍惜生命，我們一個(gè)健康人也要象他一樣珍惜生命。不要生命白白的浪費掉！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 66
我們要學(xué)會(huì )珍惜寶貴的生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì )喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對我們的身體有很大的`傷害，還有一些小販在校門(mén)外賣(mài)午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買(mǎi)呢？
你們總是認為家長(cháng)做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著(zhù)�？墒悄隳�，一點(diǎn)也不吃，向家長(cháng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著(zhù)這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎？
一定要學(xué)會(huì )珍惜自己寶貴的生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 67
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在的遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……
哦！這個(gè)世界上最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)，我知道新的一天又開(kāi)始了我感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的`地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，它是絢爛的，然而生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎、凋零。我一直喜歡一首歌——《在我生命中的每一天》，每當那熟悉的旋律響起時(shí)，我就感到生命可貴。
“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢的實(shí)現！”同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天吧！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長(cháng)吧，讓生命之花永遠綻放！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 68
生命如蠟燭一般，只求奉獻，不求回報；生命如花一般，有過(guò)燦爛，有過(guò)輝煌；生命如鳴蟬一般，一個(gè)夏天，響徹人生。
生命如蠟燭。一支火苗能照亮人生，使人生不再黑暗，而那一支蠟燭只是生命的工具，熄滅后，一片黑暗就是你眼前的困難，你要用你的'毅力沖破黑暗，才能敲出星星之火。
生命如鮮花。一開(kāi)始是幼苗，慢慢的有了花苞，等開(kāi)了花，那一陣陣花香會(huì )被人們慢慢品味，一日白天后，花朵就會(huì )凋謝，就這樣，只為人們奉獻一陣清香，不求回報。
生命如鳴蟬。在土里生活了數年，只為等那一個(gè)夏天盡情的歌唱，而我們卻討厭那歌聲，它的生命很短暫。只要秋風(fēng)一吹，它的生命就結束了。
生命的每一個(gè)階段，生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。都值得我們去珍惜，擁有生命，珍惜生命，你會(huì )發(fā)現生命的多姿多彩。
珍惜生命，那么生命將更加有意義！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 69
我們常從生活中獲得啟示：一件小事，引起我們的思考；一幅漫畫(huà)，教育我們保護環(huán)境；一句格言，讓我們懂得了珍惜時(shí)間……今天我就要談?wù)勱P(guān)于珍惜時(shí)間的格言。
“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的.就是時(shí)間�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。就是說(shuō)：時(shí)間讓人覺(jué)得既快又慢，既長(cháng)又短，既平凡又珍貴，既易被人忽視，又易令人后悔。所以，我們就應該珍惜時(shí)間，而不是浪費時(shí)間�？墒菂s有很多人浪費了時(shí)間而后悔莫及。
時(shí)間是寶貴的，我們大家不要浪費時(shí)間，要好好珍惜。在上小學(xué)的時(shí)候，不要毀了自己，毀了自己就等于毀了未來(lái)，到了晚年才后悔，就來(lái)不及了。有句話(huà)說(shuō)得好：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。小時(shí)侯不好好讀書(shū)，現在后悔也來(lái)不及了。
最后，我要提醒大家，一定要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 70
人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！一個(gè)人的生命是脆弱的，一場(chǎng)疾病就可以帶走無(wú)數人的生命，而一場(chǎng)災難則可以帶走更多的人的生命。一個(gè)人的生命又是頑強的。當他與疾病抗斗的時(shí)候。生命是什么？生命就是你活在這世上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然有些人的生命是短暫的，而有些人的.生命是漫長(cháng)的。也許上蒼是有些不公平！只有經(jīng)歷過(guò)生死關(guān)頭的人才知道生命的寶貴。但你的身邊有一個(gè)時(shí)常讓你想念，時(shí)常讓你牽掛的人，你會(huì )想著(zhù)，為了她，我一定要好好活著(zhù)！我和媽媽就是這樣。
我不在乎一個(gè)人的生命是否長(cháng)短，我只在乎一個(gè)人能夠健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，平平安安就行了！每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人都要好好的活著(zhù)。大家的生命只有一次，失去了便不能再來(lái)，所以，大家一定要珍惜生命呀！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 71
我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì )喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品。吃了之后對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門(mén)外賣(mài)午飯，早飯等，你可知道這些食物的來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買(mǎi)呢？
你們總是認為家長(cháng)做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著(zhù)�？墒悄隳�，一點(diǎn)也不吃，向家長(cháng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)的'同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著(zhù)這么好的日子不過(guò)，要去過(guò)窮人的日子嗎？
一定要學(xué)會(huì )珍惜自己的生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 72
不時(shí)在新聞上看到車(chē)禍傷亡事故的報道，我不禁感嘆生命的短暫與無(wú)常。
大家想象一下，假如你站在馬路上，一輛急駛而來(lái)的`汽車(chē)再有幾米就撞到你了。你不要想著(zhù)像電影里的情節那樣，躲閃到一邊。一個(gè)人在那種的場(chǎng)景下，是沒(méi)有感知和下意識動(dòng)作的。因為那一刻，你整個(gè)人腦子都蒙了，不知道該往哪邊躲，只能一個(gè)人呆呆地站在那里，等待著(zhù)命運的安排。我想，那一刻，你就會(huì )更真切地感受到生命的短暫和脆弱。
一系列的車(chē)禍事故提醒大家，過(guò)馬路時(shí)一定要左看右看，確保沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)時(shí)再行走。
我們換一個(gè)視角，把自己融入到另一個(gè)場(chǎng)景。當你看到一個(gè)馬上要被車(chē)撞的人時(shí)，你會(huì )怎樣？那一瞬間，你會(huì )不會(huì )感到恐慌和恐懼？我想，不管你認不認識他，你一定會(huì )祈禱愿他平安無(wú)事。因為每一個(gè)生命都應該被愛(ài)惜，被尊重。
生命其實(shí)很短暫，沒(méi)人知道誰(shuí)能活多久。所以，我們要充分利用寶貴時(shí)間，不斷充實(shí)自己，成長(cháng)自己，讓生命變得有意義、有價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 73
有些人似乎總有很多時(shí)間，起秘密就在也他們能把握零散的時(shí)間，并且能充分利用這些時(shí)間。因此，他們能把自己的一切變成現實(shí)。
今天比明天具有雙倍的價(jià)值，珍惜今天就是珍惜生命�？傁胫�(zhù)明天的人是傻瓜，聰明人的做法就是昨天就把一切都做好了�？傊�，珍惜三五分鐘，甚至一分鐘、一秒鐘的'時(shí)間，并且能充分利用這些時(shí)間的人，比其他人活得更久。
當你意識到時(shí)間流失之快時(shí)，就意味著(zhù)你開(kāi)始了解人生了，如果你到了以后才明白這一點(diǎn)，已經(jīng)晚了。所以我們必須從現在開(kāi)始就學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間，特別是利用片刻的閑暇時(shí)間。
珍惜閑暇時(shí)間，并不是總要緊緊張張的過(guò)日子，恰恰相反，在表面上還要顯得悠哉悠哉，一點(diǎn)也沒(méi)被時(shí)間所左右的樣子。
朋友們！珍惜生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)吧！這樣你就能抓住時(shí)代的脈搏，永恒存在于一瞬間，就如同宇宙存在于一點(diǎn)之中一樣。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 74
人間最寶貴的東西是生命，果然沒(méi)有生命，說(shuō)什么理想，每一個(gè)人的生命只有一次，不能重來(lái)，安全好像一條條金線(xiàn)，系著(zhù)每一個(gè)家庭！
上學(xué)出門(mén)時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)”。我總覺(jué)得好啰嗦，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)如果你真的出車(chē)禍了怎么辦？一次又一次血的教訓還不夠嗎？我們看一看下面的故事。
2002年08月17點(diǎn)40分左右，有一輛車(chē)向北行駛，車(chē)速約每小時(shí)15公里，當天晚上下了雨，視線(xiàn)較差，走到一座居民樓的.時(shí)候，有兩個(gè)小孩跑出業(yè)，由于第一個(gè)小孩離車(chē)比較遠，他幸運的躲開(kāi)了，而第二個(gè)小孩沒(méi)有看見(jiàn)車(chē)，司機看清的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣，小男孩離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。而他的父母從此也過(guò)上了長(cháng)期悲傷的日子。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 75
燕去會(huì )再歸，柳枯會(huì )再青，花謝會(huì )再開(kāi)，日落會(huì )再升�？墒�，我們的生命就不會(huì )再重復了嗎？
我與朋友在校園漫步，不遠處傳來(lái)了嬉笑聲，看，兩個(gè)孩子正在那里嬉戲呢！他們笑得多燦爛��！猛然想起自己也曾有過(guò)這天真爛漫的一段美好時(shí)光。多想回到孩童時(shí)啊，和他們一樣快快樂(lè )樂(lè )，怡然自得�？墒�，我還回的去嗎？
我站在原地，漫不經(jīng)心的偶一抬頭，看到一棵高大的槐樹(shù)，只是，沒(méi)有葉子。因為現在還沒(méi)到乍寒還暖的時(shí)候，所以就沒(méi)有往日枝繁葉茂的樣子啦！樹(shù)葉一定會(huì )再長(cháng)出來(lái)的，我想。但是它想要成為枝葉稠密的樣子會(huì )付出代價(jià)的`——夏的酷熱，冬的炎寒，烈日的曝曬，暴雨的洗禮，狂風(fēng)的肆虐，霜雪的積壓......才能增加一個(gè)年輪。其實(shí)，樹(shù)木今年和往年又怎會(huì )完全一樣呢？
我們人就像這大樹(shù)一樣，大地萬(wàn)物也是如此，雖然宇宙時(shí)光無(wú)限，但是我們失去了一段一去不復返的崢嶸歲月，就永遠不會(huì )再重新來(lái)過(guò)。
人生苦短，且行且珍惜......
珍惜生命小學(xué)三年級作文 76
生命是寶貴的，生命只有一次，所以珍惜生命是我們每一個(gè)人都應該做到的。
這些年來(lái)，溺水身亡的青少年不在少數，他們當時(shí)也就只有十幾歲的年齡，正是夢(mèng)開(kāi)始的年齡。青少年不僅僅是一個(gè)家庭的希望，更是國家的希望。更何況，有多少人，能夠接受親眼看到自己的孩子死去？世間很多事情都有重新開(kāi)始的機會(huì )，但唯獨生命沒(méi)有重新開(kāi)始的'機會(huì )。
希望每個(gè)人都能遠離意外，俗話(huà)說(shuō)：“常在河邊走，哪有不濕鞋？”誰(shuí)也不能保證意外不會(huì )發(fā)生，誰(shuí)也不會(huì )知道意外會(huì )在什么時(shí)候發(fā)生。為了避免意外，就要遠離危險，不去靠近危險。
生命只有一次，我們每一個(gè)人都應該好好的珍惜自己的生命，希望每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力，完成自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造自己的價(jià)值，為家庭，為國家，貢獻自己的一份力量。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 77
從小，我常常想生命是什么呢？隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，我領(lǐng)悟到了生命是什么，生命是寶貴的。
有一次，夏天的時(shí)候，我在釣魚(yú)的時(shí)候，突然，一只影子一直在我面前飛來(lái)飛去，一直騷擾著(zhù)我，我一手把它緊緊地抓住了，影子怎么用力，也逃不出我的手掌心，突然，影子的力量越來(lái)越強大，影子救生的'個(gè)體戶(hù)也令我震驚，于是我忍不住放了它。
還有一次，我上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)一直打擾我，他把我惹煩了，我和他便打了起來(lái)。無(wú)論老師怎么說(shuō)，我們也不聽(tīng)，我一拳，他一腳，打了個(gè)兩敗俱傷，他非常的生氣，我也很生氣，后來(lái)，我一看我的腳骨折了，他也受了點(diǎn)小傷。我每次受傷，媽媽都會(huì )把我送到醫院，每天照顧我，給我做飯。
是��！連一只蚊子都知道珍惜自己的生命，一顆小草都不怕風(fēng)、雨、雷、電，還能頑強的生長(cháng)，難道，我們作為擁有智慧的人類(lèi)，不應該珍惜自己的生命嗎？
珍惜生命小學(xué)三年級作文 78
每個(gè)人來(lái)到這人間都是不容易的，首先是由媽媽先經(jīng)過(guò)十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)的人世。接著(zhù)慢慢長(cháng)大，媽媽輔導學(xué)習，爸爸接送我上下學(xué)，是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的.，更屬于所有關(guān)心，愛(ài)護我們的人，所以，我們不能輕易放棄生命。
記得以前上小學(xué)的時(shí)候，一位高中女學(xué)生因失戀后變得暴躁起來(lái)，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降�；氐郊液�，父母又說(shuō)了幾句難聽(tīng)話(huà)，去了學(xué)校，做出了一個(gè)再也不能改正的行為，從5樓跳下去，毫無(wú)疑問(wèn)，她的生命完結了。
每個(gè)人的生命都只有一次，一旦失去，再也不能重來(lái)。有些行為，做錯了還能改正，而丟掉生命，則再無(wú)挽回。人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體，不是一死無(wú)憂(yōu)愁，有父親母親，有每個(gè)愛(ài)自己的人，不珍惜自己的生命，就是虧待每一個(gè)愛(ài)自己的人。
所以，應該記住一句話(huà)"活著(zhù)總會(huì )有希望，千萬(wàn)不要放棄自己的生命，要對得起自己的父母和每一個(gè)愛(ài)你的人。"
珍惜生命小學(xué)三年級作文 79
大家是不是經(jīng)常在電視上看到馬戲團表演呢?看訓獸員把頭伸進(jìn)獅子的血盆大口中，你是不是驚恐萬(wàn)分，臉嚇的死白，你們肯定認為訓獸員很慘，被叫來(lái)做這個(gè)工作，其實(shí)最慘的是那些動(dòng)物們，他們每天的生活是這樣的：“早晨不吃東西就上臺演出，如：跳火圈，跳的好的就給點(diǎn)吃的。中午休息一會(huì )兒繼續表演，“套圈”之類(lèi)的節目，動(dòng)物套圈，一聽(tīng)就很好玩，可對動(dòng)物們來(lái)說(shuō)就不好玩了，他們只要一不小心掉了一個(gè)圈，就很慘，不但沒(méi)食物吃，還要被關(guān)起來(lái)。晚上又得練習本領(lǐng)，練得好的話(huà)賞點(diǎn)吃的'，不好的別想吃，深夜就關(guān)時(shí)籠子里�！�
當你想到馬戲團的動(dòng)物們跳火圉時(shí)，一定很興奮吧!當你認為動(dòng)物們?yōu)橛^(guān)眾們表演跳火圉是理所當然時(shí)，你就大錯特錯了，它們本應像人類(lèi)一樣自由的生活在大自然里，睡在窩里，做著(zhù)美夢(mèng)，可現在卻要在馬戲團里表演。就說(shuō)跳火圈吧，一不小心，就被燒著(zhù)、燒傷，也許還會(huì )被燒死。
所以，我想呼吁人類(lèi)善待動(dòng)物，珍惜生命，熱愛(ài)生命!
珍惜生命小學(xué)三年級作文 80
世界上有許多的人有著(zhù)頑強的'生命。比如；海倫·凱勒眼睛看不見(jiàn)，聽(tīng)力失去，還到處演講；還有，天才家貝多芬二十六歲就聾了，還堅持寫(xiě)作；還有很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。還有動(dòng)物比如；鳥(niǎo)、老鼠、蟑螂。草也如此！
我就看到了一棵頑強的三葉草，他在石頭縫里成長(cháng)，就靠著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的水和陽(yáng)光，可他還是頑強的生長(cháng)著(zhù)�？墒撬缤矶嫉盟�，我為了三葉草可以多活一下，就澆了一點(diǎn)水，希望三葉草可以多活幾天。哪怕幾個(gè)小時(shí)也好。因為他畢竟也是有生命，我們要珍惜每一個(gè)生命。
人們那么愛(ài)吃魚(yú)翅，你們知道嗎?鯊魚(yú)只有兩只魚(yú)翅，一旦他失去了魚(yú)翅，他就會(huì )失去游動(dòng)的功能，他就會(huì )慢慢的下沉。只到餓死，只到沉入海底。有一句話(huà)說(shuō)得好；沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。所以大家就不要再吃魚(yú)翅了，不要只到滅絕再后悔啦！
同友們不要再殺害動(dòng)物了，也不要再吃野生動(dòng)物了。特別是青蛙，它是益蟲(chóng)�？傊涀∫痪湓�(huà)；沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 81
人們常常說(shuō)，生命非常寶貴，所以我們一定要珍惜自己的生命，決不能讓生命白白流失。
那天我在電視上看到一個(gè)“八肢寶寶”，他有兩雙手兩只腳。他剛生下來(lái)的時(shí)候，就是這樣。村子里的人們都說(shuō)把他扔了吧，但媽媽怎么忍心呢？于是把他送進(jìn)醫院做手術(shù)。醫生說(shuō)他的成活率只有百分之五。但在寶寶割掉多余的四肢后又奇跡般地活了。難道我們不應該欽佩他的`生命力嗎？
我還從報紙上看到有一個(gè)“毛孩”，他身上的毛又黑又濃又密。別人都嘲笑他，但他從不自卑，勇敢地和別人說(shuō)話(huà)，和別人交朋友。沒(méi)有一點(diǎn)想要輕生的念頭，難道我們不應該佩服他嗎？
同學(xué)們，讓我們珍惜生命吧，連他們都可以勇敢地面對世界，珍惜生命，我們?yōu)槭裁床荒苣�？每個(gè)人只有一條生命，失去了就不會(huì )再回來(lái)。所以我們決不能讓它白白流失，一定珍惜我們生活中的每一分每一秒！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 82
每當嬰兒呱呱落地，就預示著(zhù)生命來(lái)到人世，從此人生的腳步就開(kāi)始邁出！生命對每個(gè)人都是寶貴的，因為人的生命只有一次，我們必須好好把握，不能讓生命到最后才覺(jué)得遺憾！人的生命很短暫，時(shí)間很寶貴！有的人在這短暫的生命中爭分奪秒，努力拼搏，廢寢忘食！
在短暫的生命里做出輝煌的成績(jì)。讓后人提到他就贊不絕口，世代相傳，流芳百世！可有的人面對這短暫的生命，他們沒(méi)有好好地去把握，不是把一生放在美好的前程和事業(yè)上，而是勾心斗角、爾虞我詐，有的人甚至傷天害理，做下的事情終生遺憾，遺臭萬(wàn)年！有的人讓美好的年華白白流逝，短暫的`一生就此結束！
“生命是每個(gè)人的財富，生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，一旦過(guò)去就不會(huì )再來(lái)。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 83
草，燒了還能成長(cháng)；樹(shù)，砍了枝條還能生。一棵松鼠茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要施肥，也不需要灌溉，這就是生命。
生命，是每個(gè)人都有的，但珍惜它的人，就不多了，許多人吸毒、跳河……這些人是愚蠢的'，還不如蛛網(wǎng)中掙扎的飛蛾，還不如奮力生長(cháng)的小苗呢。
我和媽媽種下了一些小麥草，他們茁壯生長(cháng)著(zhù)，我看了很高興。到了假期，我們去了老家，回來(lái)時(shí)小麥草已經(jīng)枯黃了。我很失望，于是我不管它們了。過(guò)了幾天下了一場(chǎng)雨，一些小麥草吸水變綠了。原來(lái)它們成活只需要一些水！我被它們頑強的生命力驚呆了。
工人們刨木頭時(shí)，常常會(huì )遇到一些木結，木結很硬，但誰(shuí)想過(guò)這就是樹(shù)的傷疤呢？人也是一樣，他們往往在失敗的地方地方成功，我們要學(xué)習樹(shù)，不要失敗了就自暴自棄。
生命是寶貴的，也是短暫的，雖然短暫，但只要奮力拼搏過(guò)，生命就是有價(jià)值的。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 84
我常常在想，生命是什么呢？
星期天的晚上，我在院子里寫(xiě)作業(yè)，一只小蟲(chóng)子在我的頭頂上飛來(lái)飛去，不讓我專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。趁它停下來(lái)時(shí)候，我一伸手捉住了它，我看它長(cháng)得很有趣，就把它當玩具玩了起來(lái)。我不是玩玩它的腿，就是玩玩她的翅膀。當我玩的`不耐煩就要踩死它時(shí)。它突然極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！蟲(chóng)子那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我家的磚縫中掉進(jìn)了一個(gè)花生，過(guò)來(lái)幾天，竟然冒出了一截小苗。那小小的種子里包含著(zhù)一種多么強大的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不去向上，茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 85
在這個(gè)世界上，什么是最寶貴的呢?有人說(shuō)是金錢(qián);有人說(shuō)是玉瓶;有人說(shuō)是珍珠……而我認為人的時(shí)間與生命是最寶貴的，因為浪費時(shí)間等于浪費金錢(qián)。
偉大的作家——魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿，只要你去擠，總是會(huì )有的�！笔前�，時(shí)間是公平的，只要你支爭分奪秒地與時(shí)間比賽，你將會(huì )過(guò)得很快樂(lè )。
據前幾年前的新聞報到，有一個(gè)出身在貧苦家庭的青年，不但沒(méi)有放棄生活，反面以自己省吃?xún)�用積省的錢(qián)讀上了大學(xué)，并且還抱養了一位與他沒(méi)有任何血源泉關(guān)系的小女孩供她上學(xué)。雖然只能養家糊口，可是他還是努力的面對生活。恰恰相反，有一位已考上大學(xué)的.青年男子，因跟他的妻子鬧別扭，而跳河自盡，難到就不肯為父母想一想他們將會(huì )多么的痛苦嗎?他的父母花了多少心血，才把他養大成人，可他就這樣死了……像這樣經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折的人，是懦弱的，難到就為了這點(diǎn)兒小事而白白死去嗎?
啊!請珍惜生命吧!別讓生命白白地從你身邊流失。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 86
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(cháng)短，它只在乎兩個(gè)字——珍惜。生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才會(huì )有理想與希望；有了生命，才會(huì )有快樂(lè )與悲傷；有了生命，才會(huì )有對于生命的珍愛(ài)。
在網(wǎng)上查閱到，某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用藥，一個(gè)是賭氣跳樓。這些如花一樣的.生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。
曾在醫院里看到被醫生推出手術(shù)室的渾身插滿(mǎn)管子的病人，也曾看到在病榻著(zhù)掙扎著(zhù)與病魔作斗爭的患者，他們沒(méi)有選擇退縮而是用微笑對待每一天，他們自強不息的精神感動(dòng)著(zhù)所有人。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢(qián)更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
生命讓人留戀，讓人依依不舍，每個(gè)人都只有一次機會(huì )，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。有了生命就不能退縮，用微笑面對每一天就會(huì )發(fā)覺(jué)幸福就在你我身邊。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 87
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會(huì )回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會(huì )回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì )遇到很多的困難，要是能以樂(lè )觀(guān)向上的精神去對待他，他會(huì )變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會(huì )變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說(shuō)生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂(lè )，只要能夠用樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。
生命像一縷溫暖的.陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿(mǎn)足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 88
我常常在想，生命是什么呢？
有一天，媽媽讓我出去買(mǎi)早飯，我看到有兩個(gè)小孩在過(guò)馬路，一個(gè)是按照交通規則看到紅燈停下，看到綠燈再往前走。一個(gè)是看到綠燈和紅燈都跑著(zhù)過(guò)馬路。一個(gè)是珍惜自己的生命，一個(gè)是糟蹋自己的生命。我想叫住這個(gè)不按照交通規則過(guò)馬路的這個(gè)小朋友，可是他跑得很快，我追不上他。我也不想追他。
有一次，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽把我送到醫院，醫生用聽(tīng)診器靜聽(tīng)我的心跳，我也仿佛聽(tīng)到了。我聽(tīng)見(jiàn)了那有規律的心跳，我知道，那心跳是父母給我的，他是屬于我自己的.，也是屬于爸爸媽媽的。爸爸媽媽把他給了我，我就有責任保管它，不讓它白白的流失。
人的一生很短暫，我們一定要珍惜生命，而且一定要好好的利用它，不讓它白白的流失。干出一番大事業(yè)。孝敬孝敬自己的父母，因為是他們給予了我們生命，給予了我們快樂(lè )的生活。
我們一定要熱愛(ài)生命、珍惜生活。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 89
今天，我讀了一篇短文，題目是《可怕的狂犬病》。文中是這樣寫(xiě)的：2006年4月的一個(gè)星期天，浙江省臺州市椒江區巖頭村的`盼盼在玩耍時(shí)，被鄰居的一只黑色寵物狗咬傷了右手中指，村里沒(méi)有打狂犬疫苗的地方，盼盼爸爸以為市里的疾病控制中心星期天肯定不上班，就按照當地的土辦法，給盼盼的傷口擦了些白酒。當天晚上，傷口就結了痂（jiá），家人都以為沒(méi)什么事了。
然而，一個(gè)多月后，盼盼突然開(kāi)始不停地哭，眼神還透著(zhù)恐懼。到醫院檢查才發(fā)現，盼盼得了狂犬病。不久，盼盼就離開(kāi)了這個(gè)世界。
讀完這篇短文，我的眼里充滿(mǎn)了悲哀的淚水。心里想：生命真可貴。我們一定要趕走狂犬病魔，讓狂犬病毒永遠消失。我同時(shí)又想：如果我們被動(dòng)物咬傷了，一定做適當的處理，才能保證自己的生命安全。在此，我要向所有的養犬戶(hù)做一個(gè)善意的提醒，請看好您的愛(ài)犬，維護大家的生命安全。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 90
“本來(lái)，生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的�！边@是瞿秋說(shuō)的一句話(huà)。
一天，我去體育場(chǎng)喂小魚(yú)。喂著(zhù)喂著(zhù)，一只紅色的胖胖的金魚(yú)跳到岸上來(lái)了。我想把那只金魚(yú)抓住扔回水里，但他跳得太厲害了，我怎么也抓不住。我想去叫大人來(lái)幫忙，可是附近沒(méi)有大人。后來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，魚(yú)兒隨著(zhù)風(fēng)一跳，就跳回了水里。我的心怦然一震，這一震，使我明白：當世界每一個(gè)生物快要死去的時(shí)候，都會(huì )有一股強烈的求生欲望，這就是生命的力量。
幾天后，我放學(xué)回家時(shí)，看到一顆老樹(shù)，老樹(shù)上的'葉子幾乎都要掉光了。我想里想：“這棵老樹(shù)活不了幾天了�！蔽揖突丶胰�(xiě)作業(yè)了。第二天，我又經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現這棵老樹(shù)竟然長(cháng)出了許多你嫩綠的葉子，真不可思議。這一幕讓我明白了：生命只有一次，而不是兩次。
生命是短暫的。但是只要熱愛(ài)生命，珍惜生命，不要浪費生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 91
在浩瀚的宇宙里，最珍貴的東西當然是既渺小又珍貴的生命。
生命具有生存的信念。有一年，有個(gè)外國人，他自己一個(gè)人到原始森林里去冒險，結果被一種罕見(jiàn)的毒蛇咬傷了，因為那種蛇的毒液有劇毒，所以，那個(gè)外國人的生命只剩下短短的六個(gè)小時(shí)了。在這生命的最后六個(gè)小時(shí)里，他沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有在那里等著(zhù)死神的.來(lái)臨，而是拿出錄音機，把自己被毒蛇咬過(guò)的感受口述錄了下來(lái)，為人們留下了寶貴的資料。他在生命的最后幾秒鐘里做的事是非常珍貴的。
生命因為抗爭而顯得尊貴。有一年，一位青年得了癌癥，他在生命的最后20天里，寫(xiě)了20篇日記。他死后，人們把他寫(xiě)的20篇日記印成了一本書(shū)，叫《死亡日記》，這是他與死神作斗爭的真實(shí)記錄。
我們都要珍惜生命，因為只要能活著(zhù)，就能做很多有用的事情。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 92
一提起音樂(lè )家，我就會(huì )想起貝多芬。他是世界上偉大的音樂(lè )家之一。他創(chuàng )作了許多著(zhù)名的交響樂(lè )，為人類(lèi)的藝術(shù)財富帶來(lái)了濃墨重彩的一筆。
貝多芬一生貧困潦倒，甚至得了對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的疾病——耳聾。他在28歲時(shí)，由于疾病。聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美珠歌聲億也聽(tīng)不見(jiàn)了，只能用書(shū)寫(xiě)的.方式與別人交流。即使這樣，貝多芬依然沒(méi)有放棄音樂(lè )，堅持創(chuàng )作。
反觀(guān)我自己，生活幸福，身體健康。卻沒(méi)有克服困難的勇氣。在練習跑步時(shí)，沒(méi)跑幾天，我就不想跑了，甚至不去練習。在數學(xué)測驗時(shí)，我遇到不會(huì )做的題目，我就亂做，根本不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋思考�，F在，我一想起貝多芬那種堅持不懈的精神，便有了學(xué)習的動(dòng)力，能更加努力地去學(xué)習，勇敢地面對挫折。
我會(huì )繼續以貝多芬為榜樣，無(wú)論在不學(xué)習、生活或與同學(xué)交往時(shí)，如果遇到挫折，都要認真面對，不能逃避。努力去適應這個(gè)社會(huì )，做生活的強者，珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)光，讓生命更有光彩。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 93
早晨，我聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，心中感覺(jué)被輕輕地震撼，擁有生命不僅僅是我們人類(lèi)的幸福，也是萬(wàn)物蒼生的幸福。
小草從泥土中堅強地鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下它展示自己最堅強的性格，它正在向人們述說(shuō)它熱愛(ài)生命的方式。蚯蚓在泥土下默默無(wú)言的爬來(lái)爬去，沒(méi)有人能夠知道它們對生命的渴望與期盼，而它們在地下生活就是美好的生活，默默無(wú)言地執著(zhù)于泥土的工作之中，從來(lái)不停歇。
蠶破繭而出，而它做到的不止是簡(jiǎn)單的破繭而出，它還要貢獻自己的.生命，為人類(lèi)做出貢獻，需要偉大的奉獻和勇氣，而它們不惜讓自己身體變形而吐出潔白無(wú)瑕的細絲，它們?yōu)榱宋覀內祟?lèi)而犧牲了自己，這怎么能不讓人佩服與贊嘆，而我們人類(lèi)又怎么能不去珍愛(ài)生命呢？
小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，小草教會(huì )了我們要堅強，我們一定要珍惜生命、熱愛(ài)生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 94
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢？我會(huì )說(shuō)，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽(yáng)似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無(wú)比；生命是冬日里大地上的一片純潔的.雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿。如果說(shuō)生命是一條魚(yú)。那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康的基礎。
生命與健康是息息相關(guān)的。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái)。為了家長(cháng)的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長(cháng)吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 95
21世紀的地球是多災多難的，汶川大地震，智力大地震，到現在的玉樹(shù)地震，冰川火山爆發(fā)，無(wú)一不說(shuō)明現在地球是脆弱的，是需要保護的，可是現在我們能干什么？地球真的活不了多久了嗎？為了讓大家能夠了解到現在危機感，所以組織播放電影《地球2100》。
電影《地球2100》主要講述了一位2100年出生的小女孩，講述了2100的地球會(huì )是什么樣，在電影中主人公的想法是非常好的，地球環(huán)境，科技非常發(fā)達，環(huán)境污染非常小，地球非常好。
為了保護我們的地球，為了讓我們的后代活得更好，我們確實(shí)應該學(xué)習電影中的'許多許多，要保護環(huán)境，從最簡(jiǎn)單的做起，少扔垃圾，節約用水、用電，雖然這只是非常小的事，但是如果人人都你能做到這樣的話(huà)，我們相信冰山就不會(huì )融化，地球的溫度就不會(huì )持續增長(cháng)。所以，請大家好好保護地球，珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 96
星期天，媽媽讓我和她在樓下一個(gè)空曠的草地踢足球。我爽快地答應了。
到了樓下，我選擇了一個(gè)空曠的草地上，準備與媽媽踢足球。忽然，從我眼前掠過(guò)一只美麗的“白雪公主”一樣的蝴蝶。在此，我就開(kāi)始對它感興趣了。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
不一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)“；你干什么去��？”我把捉到蝴蝶，又把它放走的事情一五一十的.告訴媽媽。
媽媽告訴我說(shuō)；“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 97
我常常思考，生命到底是什么呢？
前幾天，我在路上看見(jiàn)一只小麻雀，我興致勃勃的把它帶回家放進(jìn)籠子里�？墒�，這只麻雀一點(diǎn)也不老實(shí)，鬧的我不能做作業(yè)了。它拼命地掙扎著(zhù)。瞬時(shí)，我的良心告訴我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
后山上，我們去春游，便把一根枯枝扔到一旁。過(guò)了幾天，我又來(lái)觀(guān)看，居然長(cháng)出了一些樹(shù)芽，在沒(méi)有水，沒(méi)有土的情況下，還能頑強的生長(cháng)，雖然只活了幾天，但那種頑強的.生命力影響了我……
大家都知道張海迪阿姨的故事吧！她下身沒(méi)有知覺(jué)，大小便都不能控制、也不能自理、為了減少上廁所的次數，她強迫自己少喝水，不吃稀飯。由于身體嚴重缺水，嘴唇干裂了，身體承受著(zhù)難以忍受的痛苦，但她照常堅持下去……她不斷地創(chuàng )造，以她的堅強奏響了一曲完美的生命奏章。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 98
我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大可是在這短暫一瞬間很有可能我們就會(huì )喪失生命。
一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無(wú)食品，吃了之后對我們身體有很大傷害，還有一些小販在校門(mén)外賣(mài)午飯，早飯等，你可知道這些食物來(lái)歷？我敢說(shuō)你知道，為什么你知道還要去買(mǎi)呢？
你們總是認為家長(cháng)做飯不如外面好吃，但你你們知道嗎？父母早早起來(lái)為你做飯，生怕你餓著(zhù)�？墒悄隳�，一點(diǎn)也不吃，向家長(cháng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃，父母可是很傷心呢。
親愛(ài)同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說(shuō)不定隨時(shí)都有可能喪失生命，你們放著(zhù)這么好日子不過(guò)，要去過(guò)窮人日子嗎？
一定要學(xué)會(huì )珍惜自己生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 99
小草，即使被烈火焚燒，也要鉆出地面。種子，即使被巨石壓迫，也要頑強生長(cháng)。曇花，即使盡綻放片刻，也要展現容顏。這就是生命！生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍惜生命，使自己活得精彩，充實(shí)。飛蛾被我們抓住，只要我們的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅。我能感到一股生命的力量在我們手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明！墻角。的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子。過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強的生命力呀。竟使它可以沖破堅硬的'外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有泥吐的磚縫中。不屈向上，茁壯生長(cháng)。即使它僅僅活了幾天。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 100
1.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣，讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
2.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著(zhù)攻擊的對象。
3.字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?
4.錯別字太多啦，像燒餅上的`芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
5.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
6.丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
7.內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
8.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
9.本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
10.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
珍惜生命小學(xué)三年級作文 101
一年級上學(xué)期，老師教給我們一首兒歌《馬路上》：人行道，斑馬線(xiàn)，安全記心間。綠燈走，紅燈停，千萬(wàn)別搶行。這首兒歌無(wú)時(shí)不刻地提醒著(zhù)我們牢記遵守交通規則。然而，在馬路上的紅綠燈前，我們大家都遵守交通規則了嗎？記得我讀一年級的一個(gè)早晨，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我去上學(xué)。在豐澤街路口遇到紅燈而停下，眼前可怕的一幕發(fā)生了：對面馬路口，一位媽媽用電動(dòng)車(chē)載著(zhù)上初中的小男孩，在人行橫道的綠燈還未亮起時(shí)，分秒必爭地橫穿馬路。突然，“砰”的一聲，與右側面快速直行的一輛轎車(chē)相撞了，小轎車(chē)雖然緊急剎車(chē)，但是那兩個(gè)母子像兩個(gè)被撞擊的球一樣彈飛落地。過(guò)往的路人趕緊撥打急救電話(huà)施救……因為要上學(xué)，我和媽媽沒(méi)有圍觀(guān)，但是一路上我的`心情卻很沉重，為這兩個(gè)母子的傷情而擔憂(yōu)。
“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次”。重視安全，就是尊重生命。讓我們攜手起來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 102
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，我們卻不知道這是為什么呢，因為我們不知道人生的短暫。人的生命只有短短的'數十載。每一分每一秒對我們而言都是十分真貴的，我們都應該去珍惜，而不是看著(zhù)它在我們的手中消失。
或許有一天我們會(huì )知道時(shí)間的流失有多快，但是到了那個(gè)時(shí)候就晚了，因為到了那個(gè)時(shí)候我門(mén)的生命已經(jīng)過(guò)了一半了。剩下的生命我們還可以做什么，我們什么都可以去做，但我們不一定會(huì )成功。不成功的事我們做了還有什么意義。什么意義也不會(huì )有，有的只是我們做事的失敗。沒(méi)有成功而言，那我們做事還有什么意義。沒(méi)有意義的事我們做了有什么用。沒(méi)有用的事我們何必去想，不去想那我們該做什么，我們總不能浪費時(shí)間，浪費時(shí)間就是浪費生命。
所以我們要珍惜每一分每一秒。我們不能浪費時(shí)間，因為浪費時(shí)間就是浪費生命。
珍惜每一秒，珍惜時(shí)間，珍惜生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 103
星期三那天我們全班為彭紫柔姐姐捐款。
老師在講臺給我們講彭紫柔姐姐的經(jīng)歷。她是我們學(xué)校初二八（4）班的一位同學(xué)，學(xué)習認真刻苦，尊敬老師、團結同學(xué)、表現優(yōu)秀，她的學(xué)習成績(jì)和她所參加的演講比賽多次獲得學(xué)校獎勵，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里洗衣做飯，照顧弟弟，是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。就在她住院期間還不忘學(xué)習，已經(jīng)看了三本作文選，因為不能按時(shí)去學(xué)校學(xué)習，還讓媽媽從學(xué)校領(lǐng)了本學(xué)期的新書(shū)，準備自學(xué)功課，多么讓人憐愛(ài)的同學(xué)��！
彭紫柔姐姐的爸爸媽媽在深圳務(wù)工，家里的錢(qián)全靠打工掙來(lái)，現在還供弟弟上學(xué)。而彭紫柔姐姐血病治病更是花光所有積蓄�！f(shuō)到這老師的眼睛濕了，我們們眼睛也濕了，我仿佛看到了躺在病床上的`她。老師說(shuō)；來(lái)我們?yōu)榻憬阍缛湛祻妥鲂┦裁�，請獻出你們的愛(ài)心。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手中拿著(zhù)多多少少的錢(qián)向講臺走去，我也獻上我的零花錢(qián)，同時(shí)也許了個(gè)愿。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 104
看呀！奔騰的江水、清澈的小河、無(wú)邊的大海、壯麗的冰川……正是這些形形色色的水，給我們的生活增添了綠色，也給地球帶來(lái)了生機勃勃。
水是有限的。只是我們現在還不缺少水，沒(méi)有意識到它的重要性，但如果一但沒(méi)了水，我們該怎么辦？
世界上沒(méi)有任何東西能代替水。歷史上，曾有多少地方因為缺少水，綠洲變成了沙漠、城市變成沙漠，一切都像被沙漠吞沒(méi)了。
我們應當珍惜水，水是我們的`生命之源。沒(méi)了水，萬(wàn)物就會(huì )枯萎、死亡；沒(méi)了水，世界就會(huì )消失，甚至滅亡。
世界好比一座巨大的花園，我們就是花園里的花朵，是水澆灌了我們；世界好比是池塘，我們就是池塘的小魚(yú)兒，是水給予了我們生命；世界好比是動(dòng)物園，我們就是動(dòng)物園里的動(dòng)物，是水陪伴著(zhù)我們成長(cháng)……
如今，世界上的水資源正在逐漸減少，是我們讓水資源減少的，受害的還不是我們？所以讓我們一起來(lái)珍惜這生命之源—水。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 105
生命有時(shí)很堅強，有時(shí)也很脆弱，生命在于奉獻，而不是白白浪費。
上美術(shù)課外班時(shí)，調皮的丁曼程“啪”一下把一根粉筆弄碎了，雖然老師沒(méi)有批評他，可我心中默默感到：粉筆不也是個(gè)微小的生命嗎？粉筆的生命竟如此脆弱，可是我們的生命不能像粉筆一樣，雖然粉筆就這樣結束了自己的生命，可它奉獻了。它讓老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)永生的字，所以它沒(méi)有白白喪生。
生命很脆弱，讓我們盡力在為人民服務(wù)，讓有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)中去，體現出生命的意義與價(jià)值。
當我看到從一個(gè)石縫中冒出的小瓜苗時(shí)，使我大吃一驚：這就是生命的力量，是這種強大的力量讓小瓜苗有勇氣從石縫中長(cháng)出來(lái)，感受世界的美好，感受人與人之間的愛(ài)。
生命是寶貴的，也是非常有價(jià)值的，我們每個(gè)人都應該好好珍愛(ài)自己的生命。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 106
我經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)鞘裁矗?/p>
在那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我悠閑地在門(mén)口散步。院子里的花兒已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠的'。忽然，我看見(jiàn)了一株含苞欲放的花，它那精美的樣子，可真迷人，好像一下子就要綻放。
可是天有不測風(fēng)云。這時(shí)，下起了毛毛細雨，一開(kāi)始，雨點(diǎn)如細沙般小，不一會(huì )兒就變得豆大豆大的，我連忙躲入屋子里，等待雨停......
過(guò)了幾小時(shí)，雨過(guò)天晴，熟睡的我突然被驚醒了�？匆�(jiàn)天晴了，我迫不及待地出去看一下那一株小花。
��！我叫了一聲，原來(lái)是那一株小花被折斷了！雖然沒(méi)有完全的倒下，但再一次活過(guò)來(lái)幾乎是不可能的了。
過(guò)了幾天，我再一次來(lái)到這里，發(fā)現那株小花不見(jiàn)了！但我發(fā)現了它的根，我順著(zhù)這條根，發(fā)現那株折斷的小花活了過(guò)來(lái)，并綻開(kāi)了美麗的花瓣。
雖然有許多花比它美一百倍，甚至一千倍，但我認為，它最美，因為它體現出了生命的價(jià)值，這使它的生命更加光彩有力！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 107
前段時(shí)間，我在家看電視的時(shí)候，從“1時(shí)間”欄目中看到這樣一個(gè)消息：一個(gè)來(lái)自湖北的小女孩和媽媽一起來(lái)深圳看望在深圳打工的'爸爸，玩了一個(gè)暑假后，因為要開(kāi)學(xué)了，媽媽要帶著(zhù)小女孩準備回家上學(xué)，正當他們在去往車(chē)站的路上，在一個(gè)十字路口處，紅燈時(shí)，因為母女倆要趕時(shí)間，媽媽走在前面，小女孩跟在后面，不幸的事情發(fā)生了，小女孩被一輛攪拌車(chē)撞死了。
從這個(gè)故事中，我們可以得知因為小女孩和她媽媽不遵守交通規則造成的，如果媽媽帶著(zhù)她按規則行走，現在那個(gè)小女孩一定和我們一樣歡樂(lè )的坐在教室里上課呢。 所以，我們無(wú)論在什么時(shí)候都要做到右側通行，紅燈停、綠燈行，不在馬路上打鬧，走人行橫道，遵守交通規則，在珍惜自己生命的同時(shí)，也珍惜別人的生命�，F在我們國家正在打擊酒后駕駛，所以我們要勸說(shuō)我們自己的父母開(kāi)車(chē)不能飲酒。
遵守交通規則，珍惜生命，從我做起，從現在做起。
珍惜生命小學(xué)三年級作文 108
同學(xué)們，你們知道生命是什么嗎？
在一個(gè)明亮的星期日早晨，我在為我家的金魚(yú)換水。當我正要撈一只金魚(yú)時(shí)，它卻為了自己的'生命不顧一切的逃命。正當我撈到它時(shí)，可是它還掙扎著(zhù)，不停地搖著(zhù)自己的尾巴，我感到一股生命的力量在我的手掌中蹦跳，那樣強烈！那樣鮮明！最后，我把金魚(yú)放了，把它放到了我家旁邊的小溪中，我看到了它那樣活潑得游著(zhù)，自己的心里都高興極了。
雖然生命很短暫，也可能活著(zhù)時(shí)痛苦要比快樂(lè )多。但是，如果人們不活著(zhù)，地球就少了笑容。如果植物不活著(zhù)，地球就少了氧氣。如果動(dòng)物不活著(zhù)，地球就少了色彩。同學(xué)們，許多植物只能活幾個(gè)星期，甚至只有幾天時(shí)間能活，它們都要好好過(guò)。一些動(dòng)物就算快要被宰了，都要把幾天過(guò)完，雖然它們過(guò)得不快樂(lè )。我們人們都已經(jīng)有這么好的生活環(huán)境，干嘛還要白白浪費呢？請大家珍惜生命！愛(ài)惜生命！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 109
你們看，蔚藍的大海里，魚(yú)兒在自由自在的遨游，蔥翠的山林里，還有美麗的鳥(niǎo)兒在歡快的舞蹈……
哦！這個(gè)世界上最生機盎然的不正是生命嗎？正是這一條條鮮活的生命讓地球上有了生機呀！
每天清晨，當陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，當鳥(niǎo)兒叫醒了我的夢(mèng)時(shí)，我知道，新的美好的一天又開(kāi)始了。我應該感謝我的爸爸媽媽給了我生命，是他們然我來(lái)到這個(gè)美麗的地球上，感受到這個(gè)蔚藍的.星球之美。
是呀，生命就像一朵花，非常美，光彩奪目，然而它也是脆弱的，稍不經(jīng)心就凋謝了。我一直都喜歡那首《在我生命中的每一天》，每當那熟悉的旋律響起時(shí)，我才真正的感受到了生命的可貴。
“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每一個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢的實(shí)現”從現在開(kāi)始，不要因為其他原因而失去了寶貴的生命，愉快健康的成長(cháng)吧，讓你那璀璨的生命之花永遠綻放吧！
珍惜生命小學(xué)三年級作文 110
天地萬(wàn)物都有生命，我們應該珍惜生命。 讓我們一起來(lái)看看兩只小貓的生命是怎樣的吧。有一只小貓的事讓人氣憤不已。不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的'事情呀!你如果是那只貓，你會(huì )怎么想?你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀!而另一只小貓是一只流浪貓，被一個(gè)善良的小女孩收養了，對它百般疼愛(ài)，小貓很喜歡她，就像一對親姐妹似的。 我們不僅要珍惜我們自己的生命，大自然的生命也要珍惜。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這么一件事：一個(gè)小男孩和媽媽走在街上，看見(jiàn)一個(gè)大人在吃香蕉，香蕉吃完后，隨手把香蕉皮扔在了地下，這時(shí)，小男孩掙脫了他母親的手，去把地上的香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。瞧，一個(gè)這么小的男孩都這么珍惜大自然的生命，那我們是不是也可以呢? 從現在開(kāi)始，我們要珍惜每一個(gè)生命，讓我們是世界變得繁榮昌盛，到處是一片繁榮的景象，只要我們能擁有這個(gè)美好的世界，我們才會(huì )更加珍惜生命。
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