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小學(xué)六年級珍惜眼前作文（精選24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級珍惜眼前作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇1
他，曾經(jīng)是我們班的一分子，這學(xué)期，因為家里的原因，不得不離開(kāi)我們回到老家去。當班主任宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我們全班都愣住了，我們都不相信他會(huì )離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，曾經(jīng)63個(gè)人，我們約好了，要一起到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，現在，他離開(kāi)了，毀約了，我們都不愿意相信，我們仍相信，他的心永遠在我們這個(gè)大家庭，他永遠是我們家庭的成員之一，我們這個(gè)大家庭的家門(mén)永遠為他敞開(kāi)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他總是最好說(shuō)話(huà)的人，我們都說(shuō)他太多話(huà)了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開(kāi)玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，我們全班同學(xué)還一起推他上臺唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細想想，他也給我們這個(gè)班帶來(lái)了許多歡笑，如果沒(méi)有他，我們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑啊!
如今，當我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們再也沒(méi)有機會(huì )當著(zhù)他的面開(kāi)他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠的朋友，永遠的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開(kāi)始我們了解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機會(huì )再次見(jiàn)到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛(ài)他!”告訴他我們的心永遠都在一起。
他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因為他的離開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭更加團結了，因為我們都知道：我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來(lái)之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來(lái)不了了!但，我們懂得了：珍惜!
我們隨時(shí)都歡迎他的歸來(lái)!也隨時(shí)珍惜這眼前的一片“愛(ài)河”!
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇2
現在正處于6年級的我們，除了為畢業(yè)考試作準備之外，還應該干點(diǎn)什么呢?
前幾天看過(guò)一個(gè)部電視劇，講的是在一個(gè)大雜院里，住著(zhù)5戶(hù)人家，他們風(fēng)風(fēng)雨雨住了幾十年，老房子要拆了，在高興之余，他們都有一絲絲難過(guò)。幾十年的鄰居就要分開(kāi)了，他們才感到以前的時(shí)光是多么可貴。
電視劇全部演完了，我想到了自己。再過(guò)1星期6年的同學(xué)就要各奔東西了，6年啊，人的一生能有幾個(gè)6年?6年的快樂(lè )與悲傷、和睦與矛盾，都是值得我們珍藏一輩子的。天下沒(méi)有不散的筵席，該分開(kāi)終究該分開(kāi)，最后，走陽(yáng)關(guān)道的走陽(yáng)關(guān)道，過(guò)獨木橋的過(guò)獨木橋。雖說(shuō)我們以后還有再見(jiàn)面的機會(huì )，可畢竟不能在像現在這樣朝夕相處了。人總是在失去之后才懂得珍惜。請不要在大家分離的時(shí)候才想起我沒(méi)有好好珍惜以前的日子�，F在的每一句話(huà)，都將是小學(xué)生活的回憶、見(jiàn)證，都將是人生道路上最美好的回憶!
相聚容易，分開(kāi)更容易，學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在的美好感情吧!
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇3
周五，我在進(jìn)步電影院觀(guān)看了電影《我與狗狗的十個(gè)約定》，電影感人肺腑，眼淚悄悄爬上了眼眶。
明莉收養了一只流浪狗小白，由于母逝父忙，只有小白陪伴她。明莉畢業(yè)后如愿進(jìn)入旭山動(dòng)物園工作，忙碌的生活讓她無(wú)暇顧及相伴多年的小白。 “我只能活十年左右，所以請盡量和我在一起”。距離初遇小白的那天，已經(jīng)過(guò)了十年……明莉趕回家中，見(jiàn)到了已經(jīng)奄奄一息的小白的故事。
小白雖是一條普通的小狗，可是他卻懂得人間的真情，長(cháng)大后的明莉對這個(gè)老朋友的思念淡淡忘卻，小白卻一直守護在明莉身邊，我們要珍惜身邊所有的一切，不要等到失去的時(shí)候才會(huì )惋惜，小白猶如是明莉母親尋找的替身一樣一直守護和陪伴這明莉成長(cháng)。其實(shí)我們又何嘗不是呢?許多父母都可能無(wú)法一直陪伴在自己的身邊，人的一生其實(shí)也是十分短暫的，小白的十年生命留給了明莉的是無(wú)限的回憶。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩養了一只金毛犬，這只小狗聰明，溫順。一年后，金毛犬卻被媽媽送到了大姨家，男孩哭著(zhù)跑到大姨家，見(jiàn)到了金毛犬，金毛犬跑過(guò)來(lái)，舔一舔他的鞋子，搖頭晃腦。兩天后，男孩回到了自己家，金毛犬天天守護在與男孩見(jiàn)面，希望看見(jiàn)那個(gè)他熟悉的男孩，一日復一日，最后它靜靜的躺在了這片土地上。
親情、友情、似乎是我們一生中一直執著(zhù)追求的東西。奉獻，無(wú)私，愛(ài)，電影呈現在我們面前的就是這些無(wú)形的東西，人和狗狗之間都能有那么深厚的感情，它超越了一切，是不能用任何東西替代的。茫茫人群中有很多的人們都在無(wú)私的奉獻著(zhù)，他們愛(ài)著(zhù)那些他們值得愛(ài)的人。作為人類(lèi)，我們得到的似乎更多，那么請你我珍惜眼前吧!
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇4
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著(zhù)這種無(wú)盡的輪回，直到化為無(wú)意識的塵土。往事的種種如走馬觀(guān)花般的閃過(guò)腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂(yōu)傷�；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì )產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。
有時(shí)候總是天馬行空的想像著(zhù)時(shí)光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當你真正帶著(zhù)現在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話(huà)，譜寫(xiě)下來(lái)的也將是另一種人生�？鞓�(lè )不是把它抓在手里，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
人生本就充滿(mǎn)了各式各樣的遺憾，或者說(shuō)一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒(méi)有分離，哪來(lái)的期盼和相聚;沒(méi)有痛苦， 又豈能體會(huì )到真正的快樂(lè )。
有人說(shuō)：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭”。又或者欲望就是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力吧!擁有理想抱負本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì )成為一種無(wú)果的奢望。與其追求那虛無(wú)縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著(zhù)的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺(jué)到存在的意義。
人生短短數十載，根本就沒(méi)有時(shí)間讓人做那些無(wú)所謂的揮霍，機會(huì )稍縱即逝，一去不復返。而且就算你最后真正實(shí)現了那個(gè)愿望，也會(huì )發(fā)現其實(shí)自己失去的遠比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢?總是在苦苦的追尋著(zhù)遠方的“天國”呢?卻沒(méi)有發(fā)現天國其實(shí)無(wú)處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
人生在世，不求揚名于天下，只求無(wú)愧于自己內心的良心就足矣。珍惜眼前，萬(wàn)事盡力而為，把握住了眼前的一切，心中就無(wú)愧了，那么幸�？鞓�(lè )離自己還遠嗎?
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇5
孤單的坐在回憶里逞強，時(shí)間回不到最開(kāi)始的地方，關(guān)于文字，關(guān)于博客，一直覺(jué)得是很私人的事情，一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……左手摸到右手，十指冰涼。
秋意已濃。
在我看來(lái)人一出生就注定著(zhù)要與孤獨作著(zhù)斗爭。人生數十載，注定著(zhù)要遇見(jiàn)不同的人，發(fā)生不同的事，而其中有些人是你一生中的過(guò)客，而有些人則是要要陪你走過(guò)大半生的。
我時(shí)常在思考什么才是最值得珍惜的，是現在得不到的，還是以前所失去的?
其實(shí)都不是，而最應該值得珍惜的是我們現在擁有的�，F在眼前的一切如果不去倍加珍惜的話(huà)，它就會(huì )像流星般在天空中消失;就會(huì )像煙花般在璀璨中結束，就會(huì )像曇花一現，也許就從此不再出現。
人與人的相遇靠的是緣分，而緣分是不能強求的。雖然自己不是一個(gè)信佛的人，但是我總覺(jué)得我們每個(gè)人都有自己的前世，而今世是在彌補前世的遺憾。佛說(shuō)前世的500次重逢才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)。而前世的500次擦肩而過(guò)才換來(lái)今世的回眸一笑。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也在一步步邁向成熟，也應該隨之明白一些以前自己不懂得的道理。黨天真的笑臉慢慢褪去，我們就已經(jīng)長(cháng)大，也就應該懂得珍惜現在眼前的一切。
我們不要總是在失去后才知后悔，才想方設法的去挽留這將要從十指閑溜過(guò)的幸福。即使幸福再短暫，也要把它抱緊，用自己的心去溫暖著(zhù)眼前的所有人，不要讓他們在痰熱的夏天感覺(jué)到像冬天般的寒冷。
我們也不要總堅守在屬于自己的那片天空，那座城堡，緊閉幸福的大門(mén)，把想要珍惜你的人拒之于門(mén)外。而黨你終于打開(kāi)大門(mén)的那一瞬間，門(mén)外的人卻因你的冷酷無(wú)情，不知珍惜而傷心的離去，永遠永遠……不再回頭，不再想要去挽留。
人們常說(shuō)回憶是多么的美好，多么的甜蜜，然而他們卻不知道擁有時(shí)的快樂(lè )，也不知整天沉浸在回憶里是一件多么自欺欺人，多么沒(méi)有勇氣面對現實(shí)的行為�；貞浌倘幻篮�，但不要總是回頭去看昔日留下的腳印，不要總是惦念已在你生命中離去的人。因為這樣只能讓自己長(cháng)時(shí)間泡在回憶的蜜罐里，久久不能從中走出，久久不能正視前方的人，正視前方的路。因為也許就在不遠處你就會(huì )遇見(jiàn)下一個(gè)能夠彼此珍惜的人，在你孤單的時(shí)候陪著(zhù)你，在你難過(guò)的時(shí)候安慰你，在你快樂(lè )的時(shí)候能夠與你一同分享的人。
每個(gè)人都擁有屬于自己的天空，有時(shí)陰霾，有時(shí)晴朗，有時(shí)風(fēng)雨交加，有時(shí)大雪紛飛，但不管天氣怎樣，都不要因此關(guān)閉你城堡的大門(mén)，而錯過(guò)了將要發(fā)生在你身上的幸福，錯過(guò)了將要珍惜的人，即使他是這一生的過(guò)客，也要真心的區對待此時(shí)出現在你面前的人，給予他十足的熱情，還有真心的一笑。
珍惜眼前的一切吧，不要再等到失去的時(shí)候才自己真的錯了，真的應該長(cháng)大了……
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇6
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；春去了，有再回的時(shí)候太陽(yáng)落山了，還有明天再爬起來(lái)的時(shí)候�？墒�，時(shí)間卻如流水般，一去不復返。對此，我們能說(shuō)什么嗎？我只想說(shuō)：珍惜眼前的一切吧！
珍惜，是父母對你的愛(ài)。從你呱呱墜地，父母對你的愛(ài)全包含在那一聲聲親切的呼喚中，那對我們來(lái)說(shuō)是最平凡的一言一行中，那一句句耐心的教導中。也許你會(huì )覺(jué)得這是她們應該做的，但是要知道，在這世上，沒(méi)有一個(gè)人有義務(wù)去為你做一切事情�？墒�，只有你的'父母，永遠是你的伴侶。在你失敗時(shí)，在你成功時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)你。也許你會(huì )發(fā)現：爸爸的背不再像以前那么筆直了；媽媽的手不再像以前那樣柔嫩了；爸爸媽媽的鬢角，已染上了歲月的痕跡。
珍惜，是對你雖擁有的一切。當你擁有一樣東西時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )和滿(mǎn)足。但，當你失去一種東西時(shí)，你又會(huì )怎樣？比如時(shí)間，時(shí)間是個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，我們無(wú)法去掌握它的概念。當你有時(shí)間可以去好好學(xué)習時(shí)，你卻在想：“反正有時(shí)間�！钡悄沐e了，大錯特錯了。時(shí)間就想昨天，有回憶，卻不會(huì )回來(lái)，當你想要有時(shí)間去好好學(xué)習，你卻找不到時(shí)間的蹤影了。是的，你擁有這種東西時(shí)，你的一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)所謂，一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，都在增加失去它的百分比。
珍惜，是對現在的環(huán)境問(wèn)題，當電視上一個(gè)個(gè)鮮紅的字體“氣候暖化”出現在你的面前時(shí)，你作何感想？當報紙的“溫室效應”出現與你眼前時(shí)，你又做何感想。有人會(huì )說(shuō)，要環(huán)保，對的，環(huán)保，保護我們珍惜的環(huán)境�？墒�，當你說(shuō)這句話(huà)時(shí)，你是不是還在用一次性筷子？是不是還在浪費紙？浪費能源。
我們所能做的，不是原地踏步走，也不是回憶過(guò)去。以前過(guò)去的，充做回憶，現在唯一能做的是——珍惜現在眼前所有。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇7
春天來(lái)了，小草以它頑強的生命力度過(guò)了嚴冬，帶給了大地一件綠色的襯衣，柳樹(shù)的枝芽也相繼吐出了綠色，讓世界充滿(mǎn)了旺盛的生命力�？墒�，在高興之余，我們是否發(fā)現綠色在減少，甚至是消失！
我的家鄉——河北，這個(gè)富饒而又美麗的地方，綠樹(shù)成蔭，百鳥(niǎo)棲息！可是，今年春天，頻繁的沙塵天氣不斷的困擾著(zhù)我們，最厲害的一次，天地都變成了橙色，一些老人都很恐慌，不難想象，30年前唐山大地震的陰影還沒(méi)有完全散去，就這樣數百萬(wàn)人在這恐慌下一分一秒的煎熬。終于，7個(gè)小時(shí)后，天空恢復了往日的面貌，陽(yáng)光又開(kāi)始普照大地。人們也開(kāi)始了正常的生活！而地震有再相約而至，第一次里氏4.2級，20天后，帶地又再次震動(dòng)起來(lái)。
這天，我正在家中吃晚飯，由于停電，鄰居們便在我家聊天。忽然，屋中的玻璃和天花板劇烈的震動(dòng)，開(kāi)始大家以為是附近有大卡車(chē)路過(guò)造成的，一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，不好，這是地震，有了這個(gè)想法我便大聲告訴了鄰居和媽媽?zhuān)f(shuō)：“快跑，是地震！”此語(yǔ)一出，大家就四散而逃，幾分鐘后，大地停止了晃動(dòng)，人們才安心的回到屋中，并且不斷的抱怨：什么世道啊，這地震和家常便飯差不多了！
試問(wèn)，在10年前，是否有人在這里看見(jiàn)過(guò)沙塵暴？是否在一月之內兩次地震？河水是否是黑色的？是否有死魚(yú)飄在河面？這多是人類(lèi)在作孽呀，怨不得大自然，大自然只是在警告為所欲為的人類(lèi)，讓人類(lèi)迷途知返！
是��！都是人類(lèi)自己做的孽，亂砍濫伐樹(shù)木，過(guò)度放牧，肆意的破壞著(zhù)環(huán)境�，F在，這些歷歷驚心的事件是否為我們敲響了警鐘呢？人類(lèi)呀！我們應該醒悟了，還魚(yú)兒一潭靜水，還小鳥(niǎo)，一方凈土！讓我們珍惜眼前的一片綠色，一片蔚藍的天空！我們行動(dòng)吧��！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇8
我們經(jīng)常說(shuō)別人幸福，但并不知道對方感受，也忘了自己身在福中不知福。我們不愁吃穿，有父母關(guān)愛(ài)，還有老師傳授知識，這些都是上天給我們的幸福。
我的母�！y川博文小學(xué)，整體教學(xué)水平在銀川雖然算不上領(lǐng)頭兵，但學(xué)校的學(xué)習氛圍卻是數一數二的，至少在我看來(lái)。
單說(shuō)大課間活動(dòng)，全校2500多名學(xué)生，專(zhuān)注做操，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細節，都力求精準。每到此時(shí)，你會(huì )看到，全校師生都站在操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，隊形更是整齊劃一，像一支訓練有素的隊伍，無(wú)所畏懼，讓看的人嘆為觀(guān)止。
我們的教學(xué)設備也讓人羨慕不已，有專(zhuān)用的微機教室，也有好多攝像頭在教室里無(wú)死角地來(lái)回監測。桌子是折疊的，桌面隱藏了一個(gè)答題專(zhuān)用的小平板電腦，十分先進(jìn)。
我們上下學(xué)，都是父母車(chē)接車(chē)送，甚至還有學(xué)生，家里給配了接送司機。
再看看山區的孩子們，每天上學(xué)要走好多好多山路，就連教室也搖搖欲墜，而山區孩子又是那樣渴望學(xué)習，渴望知識。面對他們，我們又怎敢說(shuō)不幸福？
相比他們，我們是多么幸福��！所以我們要懂得感恩，不能荒廢學(xué)習時(shí)光，要珍惜眼前幸福的生活。
讓我們在無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習環(huán)境里，更上一層樓！讓我們盡自己所能，用心感悟每一秒的幸福生活吧！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇9
有時(shí)候會(huì )莫名的害怕，害怕失去那些至親的人，難以想象如果失去了她們，我還有什么勇氣堅持下去。最近聽(tīng)到我一同學(xué)的母親得了癌癥，替他感到難過(guò)，尤其是當你看著(zhù)阿姨全身癱瘓的躺在病床上，只有一雙碩大的眼珠在打轉的時(shí)候�？梢钥吹贸鏊凵窭飳λ劳龅目謶趾蛯胰说牟簧�。
同學(xué)告訴我，他現在最想做的事就是每天陪在他母親身邊，每天給母親喂食。珍惜這短暫的時(shí)光，因為他害怕某天醒來(lái)，母親那雙碩大的眼睛再也睜不開(kāi)了。我不知道該如何去安慰他，他跟我說(shuō)很多時(shí)候人只有先狠狠的脆弱一次，才會(huì )懂得該如何堅強。當我看到他將食物像輸液一樣輸進(jìn)母親的體內時(shí)，感覺(jué)到了生命是如此的脆弱，也佩服他是如此的堅強。也許只有當他自己走過(guò)這段痛苦的日子，才能真的好起來(lái)。
同學(xué)跟我說(shuō)相比他我是多么幸福，我現在才明白什么叫作身在福中不知福。珍惜眼前人，享受身邊的每一個(gè)人帶給你的快樂(lè )與悲傷。親情也好，愛(ài)情也罷，都不要等到失去了才想要去抓住它。
也許只有忍受過(guò)病痛，才會(huì )懂得生命的可貴。只有經(jīng)歷過(guò)離別，才會(huì )懂得珍惜眼前人。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生老病死，我們都要珍惜彼此的這段時(shí)光。我們都要永不放棄的堅持下去，勇敢的面對生活的各種挑戰。因為你并不是一個(gè)人在戰斗，你還有我們這群“眼前人”在與你攜手奮斗！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇10
筆尖在紙上一陣陣劃過(guò)，我的心更是如刀割一樣發(fā)痛，淚水在心里流淌……
今天，張老師讓我們寫(xiě)上生命中最重要的五個(gè)人，然后讓我們依依劃去這個(gè)人的名字，假設他已經(jīng)離你而去。我寫(xiě)上了爸爸、媽媽、自己、姐姐、表弟。
張老師大聲說(shuō)道：“請劃去其中的一個(gè)人，假設他（她）已經(jīng)離你而去�！蔽覠o(wú)奈了，都是自己最?lèi)?ài)的人��！我的筆顫抖著(zhù)，狠下心劃去了姐姐。想著(zhù)姐姐每次吃飯與我斗嘴，每次與我鬧別扭，雖然姐姐有時(shí)候很煩，但她還是愛(ài)我的吧！
又傳來(lái)了張老師的聲音：“請劃掉第二個(gè)人�！边@聲音如寒冰一樣冰凍了我的心，痛苦、不舍、無(wú)奈。我只好劃去了表弟，想起我和表弟鬧過(guò)、快樂(lè )過(guò)、傷心過(guò)。我覺(jué)得劃去時(shí)筆有千斤重。但我是逃不過(guò)的，我再次拿起“那一把刀”劃去了我自己。
爸爸和媽媽?zhuān)?zhù)這兩個(gè)熟悉得不能再熟悉的名字，我的心在不停地流淚。媽媽在我的成長(cháng)路上照顧著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。每次我病了、哭了、受委屈了，媽媽是我黑暗中的曙光，讓我好起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。而爸爸則是我們家的頂梁柱，在遠方打工，讓我吃飽穿暖。爸爸是我心目中的英雄，當我遇到困難時(shí)，他總是挺身而出。爸爸請原諒我……
珍惜眼前人吧！當你感覺(jué)到身邊少了許多東西，你就會(huì )真正理解：光陰好比河中水，只能流去不能回的深刻涵義。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇11
我們的一生會(huì )出現無(wú)數形形色色的人，我們的父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、上司……這些都是我們每個(gè)人身邊都會(huì )出現的人，天無(wú)不散之宴席，我們無(wú)法留住他們不讓他們離開(kāi)，我們只能在他們沒(méi)有離開(kāi)之前好好珍惜他們的存在。
父母，是給予我們生命的人，他們撫養我們長(cháng)大，看著(zhù)我們成長(cháng)，所有好的東西都給了我們，他們不求我們有什么回報，只希望我們有出息，過(guò)得更好，但父母終有一天會(huì )老去，我們能做的就是不辜負他們的所望，應該把自己變得更優(yōu)秀，好好孝順他們，感恩父母為我們做的一切。
朋友，是自己給自己最好的禮物。朋友是自己交的，有什么樣的朋友也是自己決定的，有的朋友是閨中密友，有的是酒肉朋友，但無(wú)論是什么樣的朋友，由于生活所逼，朋友有一天也是會(huì )離開(kāi)我們的，送君千里終須一別，在他們還在我們身邊的時(shí)候，好好珍惜他們。朋友會(huì )有新的朋友，希望我朋友的新朋友照顧好我的老朋友。
同學(xué)，老師，是我們在學(xué)校陪伴我們的人，我們一起學(xué)習，一起玩鬧，但在學(xué)業(yè)結束的時(shí)候，我們也會(huì )為了各自的夢(mèng)想各奔東西，也許在多年后都忘了誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)，但我們也就還會(huì )記得曾經(jīng)一起相伴的日子。
無(wú)論是誰(shuí)，他們在我們身邊都有著(zhù)他們存在的意義，給我們帶來(lái)不一樣的影響，感恩生活，感恩，他們的存在，感謝他們的相伴，珍惜眼前的每一個(gè)人。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇12
在漫長(cháng)的人生之旅中，每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)親人的離世，有的人沉浸在哀思之中，長(cháng)時(shí)間甚至不能自拔，其實(shí)，親人的離世固然會(huì )讓我們感覺(jué)傷感無(wú)限，這個(gè)無(wú)可厚非，但是，如果長(cháng)時(shí)間一味的沉浸在自我悲傷里面，我們試想一下，這樣不但不能把逝去的親人從天堂里召喚回來(lái)，相反，還會(huì )傷害到自己的身體。
細細思索，其實(shí)親人離世已然成為鐵的現實(shí)，我們一定要學(xué)會(huì )在心里默默的接受現實(shí)，而自己的余生在追思已故親人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )珍惜尚還健在的親人。
學(xué)會(huì )珍惜眼前之人，每天把最美麗的自己和最愉快的心情帶給我們最親近的人，例如，給自己的親人捶捶背，揉揉腿，勤端幾次洗腳盆，盡量給自己的親人講一些笑話(huà)，不要總是把自己的負面情緒帶給親人，要學(xué)會(huì )該隱藏隱藏，該釋放釋放，釋放自己的正能量，盡量珍惜我們的眼前之人，彼此享受與自己的親人相互相處的這個(gè)過(guò)程，少留一些遺憾，為親人，也為自己，人若是想開(kāi)一些，應該知道這個(gè)道理，那就是我們與自己的親人無(wú)論多么炙熱的相擁，最后直到百年之后，終歸都會(huì )以孤獨收場(chǎng)。
我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊之人，知道生活平淡如水的真諦，快樂(lè )生活。這樣，快樂(lè )了他人，也快樂(lè )了自己。
親愛(ài)的朋友們，與其整日以淚洗面，憂(yōu)思難忘已故親人，不如好好的珍惜眼前之人吧，如此這樣，才能讓余生少留遺憾，燦爛人生，快慰自己，快慰他人！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇13
有這樣一句話(huà)：“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”也許，有的東西，我們不會(huì )一輩子擁有。但是，短暫的擁有往往是最值得珍惜的。
或許，你覺(jué)的你一無(wú)所有。但是，換個(gè)角度想想，與那生活不便的殘疾人相比，你有健全的身體；與那不幸的孤兒相比，你有一個(gè)幸福而溫暖的家；與那些無(wú)法上學(xué)的兒童相比，你有上學(xué)的條件；與文盲相比，你有一肚子的知識……現在，你還有理由說(shuō)你一無(wú)所有嗎？0d0a既然你擁有這么多，你就要懂得珍惜。有一些東西或許你曾經(jīng)擁有過(guò)，但是你現在失去了，你會(huì )不會(huì )覺(jué)的惋惜，有沒(méi)有后悔你自己沒(méi)有珍惜。如果你曾經(jīng)后悔過(guò)，就要懂得過(guò)去的再也不會(huì )回來(lái)，時(shí)光不會(huì )倒流，那些逝去了的，就只能成為回憶。而現在，你唯一能做的，就是要珍惜眼前的擁有，為了不讓未來(lái)的自己在回首往事時(shí)感到惋惜。
從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的淚水里結束。你只是這世界一位匆匆的過(guò)客。這中間的時(shí)光，叫做幸福。當你老病催殘，在人生的道路上已走到盡頭，你會(huì )發(fā)現，你曾經(jīng)真的擁有很多。人間沒(méi)有永遠。同樣，我們現在擁有的，不一定永遠屬于我們。
所以，不論是誰(shuí)，都要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜眼前所擁有的一切的一切，讓“后悔”二字從你、我、他的世界里消失，讓自己一生沒(méi)有遺憾。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇14
遠方永遠不可能是寄托情感的地方，珍惜眼前的才是最好的選擇。
一路走來(lái) ，遇到了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，還不都過(guò)來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。
沒(méi)有用汗水換取的成功，就像沒(méi)有根基的房子，經(jīng)不起的風(fēng)吹雨打。無(wú)論做什么事都一定要付出一定的代價(jià)，世上沒(méi)有免費的午餐，也沒(méi)有天上掉餡餅的好事，你一定要切記，不是自己用雙手努力換取的，永遠不會(huì )是自己的東西。你想得到什么，就用自己的雙手去創(chuàng )造吧�，F在的我們還很年輕，有夢(mèng)想有追求有志氣，未來(lái)的路很長(cháng)，腳踏實(shí)地的走好每一步，你的路程才不會(huì )越走越遠……
每個(gè)努力的人都不會(huì )有很糟的結果。司馬遷遭受宮刑后仍然完成了著(zhù)名的《史記》，曹雪芹的悲慘人生讓他完成了中國四大名著(zhù)之一《紅樓夢(mèng)》。
歷史上的英雄人物哪一個(gè)不是經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，才有了后來(lái)的輝煌成就。他們之所以可以成功，就是把希望寄托于現在，而不是一味的強調明天，從頭來(lái)起從現在開(kāi)始！不把責任推給明天， 明日復明日，明日何其多?哪有那么多的明天在等著(zhù)你，你現在所要做的無(wú)非就是珍惜現在， 眼前的人眼前的事是多么的珍貴，你不好好珍惜又該珍惜是什么呢?
你可以有詩(shī)意的遠方，但不要把希望寄予遠方，遠方是你永遠到達不了的地方，珍惜眼前才是你該做的。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇15
有的時(shí)候你不知道珍惜，而往往會(huì )漏掉，就像我有時(shí)候也會(huì )往忘掉自己的親人，友情。
那一天我不知道發(fā)生了什么，右眼皮一直跳，俗話(huà)說(shuō)說(shuō)左眼跳福，右眼跳災，當時(shí)我也沒(méi)注意什么，可是，剛出了門(mén)就聽(tīng)到了一個(gè)壞消息，我的姥姥已經(jīng)歸西當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，天上像打了五雷轟自從那一天，我感覺(jué)到只要不珍惜到他走的時(shí)候你就會(huì )流下痛苦的眼淚都有告訴自己，為什么當時(shí)沒(méi)有好好珍惜眼前這個(gè)人到了離別的時(shí)候。
當我的同學(xué)不珍惜眼前的事物時(shí)，我就有點(diǎn)生氣，為什么當時(shí)你們不珍惜眼前不到了，后悔莫及的時(shí)候你們還能挽救嘛？經(jīng)過(guò)這一件事，我才知道，我以前做的事，真的太可恥，太可惡，當他臨走的前一天我還頂撞了他，我真不知道這是錯還是對，后來(lái)想了想，我不應該頂撞她，她有她自己的苦衷，我頂撞的他不是他的錯而是在我我不應該頂撞她她是無(wú)辜的而我是個(gè)有罪我想彌補她可她，不接受兒離我而去。
我之所以寫(xiě)這篇文章，我就想讓你看到這篇文章的人，我想告誡他們，珍惜眼前的人物，事物，到后悔莫及的時(shí)候再想挽救就再也救不回來(lái)了。如果一個(gè)人唔是唔理你，而去的時(shí)候，回想以前的不該萬(wàn)不該頂撞她，傷害她，那時(shí)你會(huì )感到后悔，感到自己有錯，可當想挽救彌補，有可能不會(huì )在，讓你彌補應該已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有時(shí)間等待，你來(lái)給她承認錯誤。
到最后我想跟你們說(shuō)一句話(huà)，珍惜眼前，那一剎那。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇16
有位朋友問(wèn)我：“幸福在哪里？”我告訴他：“幸福不需要刻意尋找，她就像一棵草，散布在蔥綠的田野，到處都有�！彼唤獾目粗�(zhù)我，似乎在說(shuō)：“是這樣嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢？”
初夏，打開(kāi)窗戶(hù)，一股清風(fēng)吹來(lái)，全身舒暢，你是否感覺(jué)到了幸福？走在鄉間的小路上，滿(mǎn)目繽紛的野花，香氣撲鼻，沁人心脾，你覺(jué)得心曠神怡，這是不是幸福？
你每天都能從母親手中接過(guò)飯碗，吃上香甜可口的飯菜，對母親的關(guān)愛(ài)心存感激，你是否意識到自己業(yè)已存在在幸福之中？你坐在桌前讀著(zhù)朋友的來(lái)信，往日情懷勾起了你的回憶，令你禁不住微笑，你是否也感受到了幸福？
幸福就在每個(gè)人的身邊，她時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著(zhù)你，時(shí)時(shí)刻刻惠顧著(zhù)你，怎么能感受不到呢？
他臉上露出了微笑，似乎明白了一些，我話(huà)題一轉，問(wèn)他：“你愛(ài)自己的生活嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
愛(ài)自己的生活，你就應該有幸福感。托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句花“我并不具有我所愛(ài)的一切，只是我所有的一切都是我所愛(ài)的�！比松且粋�(gè)不斷追求的過(guò)程，追求本身就是一種幸福，享受已經(jīng)得到的一切也是一種幸福。幸�？床灰�(jiàn)也摸不著(zhù)，只能用心去感受她。人們往往身處幸福之中，卻感受不到幸福的存在，這就是“身在福中不知�！�。我們要充分享受自己已經(jīng)得到的一切，用心去感受?chē)@在身邊的幸福，發(fā)現她、珍惜她，更要用無(wú)休止的追求去創(chuàng )造更多的幸福。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇17
每一刻，每一秒，時(shí)間一直在流逝。在此時(shí)，你有可能正好錯過(guò)了許許多多的幸福：可能，是他人對你的一聲問(wèn)候；可能，是他人對你的一次關(guān)懷；可能，是他人對你對一次幫助；可能，是他人對你的一個(gè)笑容……或大或小，或多或少，或許你也早已不記在心上。
幸福來(lái)之不易？不，幸福就在身邊，只是總與我們擦肩而過(guò)。
我清楚地記得，再一次旅行的途中，我和朋友閑聊。聊著(zhù)聊著(zhù)，我的一個(gè)不經(jīng)意的笑話(huà)，恰好擊中了他的笑點(diǎn)，明媚的笑容頓時(shí)浮上了臉龐。那笑容讓人舒心，讓人欣慰，帶動(dòng)我一起笑了起來(lái)，幸福感油然而生�？墒沁@種幸福，是十分平常的，經(jīng)常被人們忽略。
還有一種幸福：有一次，我和同學(xué)一起去商場(chǎng)吃飯的時(shí)候，我默默奉陪�？蛇@時(shí)若是有人提出：出去玩一玩吧！我必然是最開(kāi)心的那個(gè)�？蛇@種令人愉悅的建議很少出現，因為我們互相都不知道對方在想什么，或許只我一個(gè)人想出去走走，別人還都想再坐一坐呢！當我們在想著(zhù)關(guān)懷他人，他人在關(guān)照我們時(shí)，這種相互體諒也是幸福�？墒沁@種幸福，是十分常見(jiàn)的，經(jīng)常被人們忽視。
在知心朋友的心中，他是十分想給予我們幸福的：經(jīng)常問(wèn)候我們，陪我們玩耍，逗我們開(kāi)心……可是每當人們說(shuō)起自己的幸福時(shí)，大概沒(méi)人能提到他們。這種幸福來(lái)的太容易，經(jīng)常被人們冷落。
幸福來(lái)之不易？不，十分容易，只是你沒(méi)有注意罷了。如果我們多用用心，多動(dòng)動(dòng)腦，多看看身邊的人們，那我們早已被幸福的海洋淹沒(méi)。
請珍惜眼前的幸福。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇18
幾年前，歸家心切的母親帶著(zhù)年幼的我坐上開(kāi)往遠方的列車(chē)，回到了那個(gè)塵土飛揚且放眼望去全是山的老家。
那時(shí)候的我還處于懵懵懂懂的年齡，對于母親迫切想要撲回老家的心情不甚理解，偶爾在人來(lái)人往的車(chē)廂里面到處玩耍，心情糟糕的母親時(shí)而分心來(lái)照顧愛(ài)折騰的我，時(shí)而望著(zhù)窗外的蔚藍的天空和漂亮的風(fēng)景發(fā)呆，時(shí)而從那個(gè)大大的背包里掏出一張泛黃的照片，然而我曾幾度看過(guò)那張被母親寶貝地藏著(zhù)、掖著(zhù)的全家福，里年有有笑容甜美的母親、爽朗且陽(yáng)光的舅舅、慈祥的外婆和和靄的外公。
小時(shí)候的我不懂母親對這張泛黃的照片有著(zhù)怎樣真摯的感情，有一次因為無(wú)聊而在家亂涂亂畫(huà)的我不小心在上面劃了一道長(cháng)長(cháng)的藍色筆跡，一言不發(fā)的母親一整天都陰沉著(zhù)臉色，讓敏感的我一直躲在房間里不敢正視那樣的她。
直到長(cháng)大之后的我才慢慢知道那一年母親為何如此趕著(zhù)回老家，因為多年在外頭打工的母親突然接到外婆的緊急電話(huà)，被告知外公糟糕的身體狀況還有外公最近的發(fā)病次數。然而不久之后外公便永遠地離開(kāi)了母親、離開(kāi)了這個(gè)世界。我不知道當時(shí)的母親是懷著(zhù)怎樣的心情和我回到了家里，只是清晰地記得母親曾有一段失魂落魄的時(shí)期，幾個(gè)星期后她才慢慢從失去了外公的打擊中走出來(lái)。
現在的我也懂得了母親當初的那一份心情，讓我更加懂得如何去珍惜眼前的人。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇19
世界因有顏色而美麗，世界因有顏色而多彩。
我們的眼睛里，擁有著(zhù)許多許多的顏色。正是因為有著(zhù)這些顏色，我們才能分辨出各種事物的不同：知道花是紅的，天是藍的，云是白的……
你是否想過(guò)有一天，花不再紅，云不再白，天不再藍……你是否想過(guò)有一天，這些美好的東西將離你而去？
現在，我們還可以看得見(jiàn)藍藍的天，白白的云……但十年后，二十年后，幾十年后，還，看得見(jiàn)嗎？我們對陰霾的天氣早已習以為常，卻從沒(méi)想過(guò)，這正是污染嚴重的標志��！香港因一個(gè)月中有幾天陰霾就緊張不已，而我們呢，天天生活在陰霾下的我們呢？！又是以怎么樣的心態(tài)，怎么樣的態(tài)度來(lái)對待陰霾呢？只是置之不理，還是任它蔓延？
或許，你走出家門(mén)，看見(jiàn)藍藍的天被白白的天而代替，你是否無(wú)動(dòng)于衷？或只是嘆一口氣？你是否想過(guò)要打電話(huà)去環(huán)保局，去詢(xún)問(wèn)怎么一回事？
看到昔日的美麗的天，變成了一片刺眼的白，心，真得很痛；看見(jiàn)大街上正在排毒的汽車(chē)，真想去好好罵他一頓；看見(jiàn)正往河里排污水的工廠(chǎng)，毫不猶豫的掏出電話(huà)，舉報它……
因為他們，使花枯了，使草黃了，使天白了，使云不見(jiàn)了！我心痛啊，實(shí)在是不忍心，看見(jiàn)往日生機勃勃的景色，如今卻……
珍惜你眼前的景色，不要因為蠅頭小利，而使世界，失去它原有的本色��！
……
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇20
烈日當空，地上仿佛冒著(zhù)煙，剛剛睜開(kāi)朦朧睡眼的我們，踏上了參觀(guān)九十七中學(xué)的旅途。
我們坐地鐵去，其實(shí)我還有一些好奇與興奮，這么多人一起坐地鐵，的確很好玩。上了地鐵，風(fēng)涼颼颼的襲來(lái)，把歲月的往事吹散，述說(shuō)著(zhù)初中的生活離我們只有一步之遙。轉眼加間，來(lái)到曉港馬路，綠樹(shù)成蔭，房子都挺舊，卻勾起了我對瀕臨畢業(yè)的憂(yōu)傷。伴著(zhù)這樣的心情，我們走到了九十七中學(xué)的門(mén)口，之前我參觀(guān)過(guò)幾間中學(xué)，覺(jué)得九十七中學(xué)實(shí)在登不上大雅之堂。走進(jìn)校園，唯一吸引我的是教學(xué)樓圍繞著(zhù)的園景，幾棵樹(shù)都很高了，襯著(zhù)斜陽(yáng)，想想寂寞時(shí)，挨著(zhù)樓梯，朝西面看看，又是一番滋味，可惜九十七中學(xué)不大可能是我的歸屬。我隨隊登上了八樓的會(huì )議室，例行的介紹之后，幾個(gè)哥哥姐姐分別解答了我們的疑問(wèn)，從興趣盎然的同學(xué)們可以看出他們對初中生活是多么感興趣。之后就是參觀(guān)校園。
參觀(guān)結束，斜陽(yáng)足可以把我的一邊染成金色，它仿佛也和我一樣，不舍得畢業(yè)，不舍得相處了六年的老師、同學(xué)。雖然我們的友誼固若金湯，可一想到以后相見(jiàn)的機會(huì )是少之又少，我未免一陣心酸。想起以前對老師的頂撞，對同學(xué)的求助置之不理，感覺(jué)自己真的是很傻很天真。錯過(guò)了，沒(méi)有得再來(lái)過(guò)。珍惜眼前剩下的與老師同學(xué)相處的日子，珍惜一些就快逝去的事物，珍惜眼前的一切！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇21
走在路上，在陽(yáng)光的沐浴下感受到了春天的氣自路邊，除了一些正處茂盛勢的花花草草外，處處看到現代科技的成果——那就是近來(lái)若人們狂愛(ài)的共享單車(chē)，共網(wǎng)大品牌摩拜與ofo的單車(chē)大量的遍布在上海及其他部分城市各處，
方便倒定具的方便，用手機掃一掃二維碼，解開(kāi)銷(xiāo)傅可以開(kāi)始騎行，價(jià)格目家世不貴，有時(shí)騎到紅包單車(chē)不僅能不花錢(qián)還能賺此錢(qián)，這倒也給一些人帶來(lái)了幸福與煩惱。那就是充值的錢(qián)花不掉了。
但是，也有一部分人在不當的使用高科技帶來(lái)的方便。新聞里經(jīng)常提到路邊偉計多環(huán)的目行車(chē)荒廢在那里，甚至有人竟然還扣壞的白行車(chē)扔進(jìn)河里。真可憐那爛大街的單車(chē)��！這是上輩子和那些人有深仇大恨還是什么呢？隨著(zhù)時(shí)代的變遷，越采越多的人享受到了科技帶來(lái)的方便。有人說(shuō)，自行車(chē)廠(chǎng)都快倒閉了吧！確實(shí)，買(mǎi)了自家的自行車(chē)就像買(mǎi)了車(chē)一樣又要洗又要保養，甚至新買(mǎi)來(lái)的還要提心吊膽地守著(zhù)，防止被偷，而這些共享單車(chē)隨手就能騎，還不需要你為他做些什么，只需要好好的在路邊停放好，鎖住便行。
雖然，我們根據法律規定還不能騎行上路，但我們可曾想過(guò)將“受傷”的單車(chē)扶起來(lái)？所以，我們必須珍惜眼前的便利，不儀是對自己好，也是造福別人，做到真正的文明使用！
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇22
古往今來(lái)，無(wú)數人執著(zhù)地追求著(zhù)各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著(zhù)幸福的夢(mèng)想，吞下了長(cháng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟毷刂�(zhù)寒冷的廣寒宮，她是否會(huì )感到做神仙的幸福呢。
而渴望進(jìn)入上流社會(huì )的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著(zhù)幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著(zhù)他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時(shí)候人們往往對自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！边@是杜甫認為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮�(xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著(zhù)自己對幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，以此為幸福。
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇23
現在我們所擁有的一切我們都應該珍惜，不要一直懷念過(guò)去。過(guò)去，可能很好，讓你很難忘，可你有沒(méi)有想過(guò)，你現在所擁有的已經(jīng)是很美滿(mǎn)，很幸福的呢?
過(guò)去，我在一個(gè)我不喜歡的學(xué)校讀書(shū)，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)不公，只是我沒(méi)發(fā)現而已。我到了我不喜歡的學(xué)校，可是我收獲到了最純真的友誼，得到了老師們的愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至還埋怨過(guò)爸媽不給我轉學(xué)，不想辦法。我是多么的無(wú)知啊!
慢慢地，我發(fā)現大家對我的愛(ài)。我漸漸地不再去埋怨這一切，而是習慣了這一切，喜歡上了這一切，天天和同學(xué)一起談笑風(fēng)聲，一起學(xué)習，我度過(guò)了一段很快樂(lè )的時(shí)光。
可是后來(lái)，我轉學(xué)了，轉到了一個(gè)很陌生的地方，我很后悔，我曾經(jīng)身在福中不知福，老天并沒(méi)有不公，他雖然給了我不喜歡的學(xué)校，可是他同時(shí)也給了我愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)，最純的友誼，可我都沒(méi)珍惜，總是傻傻得認為老天很不公，現在我后悔也來(lái)不及了，一切都已經(jīng)失去了，那么，我就珍惜現在吧!我們只能抓住今天，因為昨天已逝，明天未來(lái)。
現在，我很幸福，雖然還是很懷念之前那段美好的時(shí)光，但是我從過(guò)去明白了必須珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，給你不好的，但他也會(huì )給你好的，所以我要珍惜眼前的一切!
大家，我們一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就會(huì )擁有更多的!
小學(xué)六年級珍惜眼前作文 篇24
晨，我躺在沙發(fā)上，手中捧著(zhù)一本書(shū)，兩行眼淚瞬間流下，因為《我的媽媽是精靈》給了我有時(shí)歡笑，有時(shí)傷心。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)孩子叫陳淼淼，無(wú)意間發(fā)現了“媽媽”原來(lái)是位精靈�！鞍职帧币�(jiàn)真相露出來(lái)后，終于忍無(wú)可忍，向“媽媽”提出了離婚。陳淼淼為了挽回局面向好友李雨辰請教如何讓父母不離婚。在經(jīng)歷了幾次事件之后，“媽媽”雖然很愛(ài)他們，但為了不讓他們再痛苦下去，決定離開(kāi)。陳淼淼便永遠失去了“媽媽”。
這個(gè)故事告訴我，要珍惜眼前人，若自己失去，就永遠不可能再回來(lái)了!
幼年時(shí)的我，十分無(wú)知，也經(jīng)歷了這樣的遭遇。
在上幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)非常好的伙伴，幼年時(shí)的我特別偏向于布娃娃。
那天，下課時(shí)我拿出布娃娃隨意玩了起來(lái)。她見(jiàn)了也忙走過(guò)來(lái)，拿出幾套衣服問(wèn)我該給娃娃穿哪件，我將手毫不猶豫地指向了粉色�！安粚Π�!應該是黃色!”說(shuō)完，她將我手中的娃娃奪了過(guò)去。我慌忙伸出手去拉住腳，“你干什么，快放手!”我咬了咬嘴唇。
“不放!”她狠狠地瞪了我一眼。
“這娃娃是我的，你快放手!”我生氣極了!
“放手就放手，小氣鬼，哼!”她放了手揚長(cháng)而去。
我狠狠看著(zhù)她得背影，心中的寂寞一陣又一陣地涌上心頭，那一次，我徹底明白要珍惜眼前人，但失去就已經(jīng)失去了!
這就是《我的媽媽是精靈》帶給我的饋贈。
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