【精】珍惜初中作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的珍惜初中作文，希望能夠幫助到大家。
珍惜初中作文1
活在當下，也要珍惜當下。
“當下”，這個(gè)快節奏時(shí)代所興起的詞，多少人一味地重復著(zhù)“活在當下”，卻又多少人能夠放下追求名利的心來(lái)品味當下呢？
從呱呱落地的那一瞬間開(kāi)始，生命的沙漏就已經(jīng)就已經(jīng)開(kāi)始，
們就走向通往墳墓的漫長(cháng)人生之路。然而，我們卻活得如此漫不經(jīng)心，活得如此匆忙，仿佛我們永不滅亡似的。
然而，我們又只有拜年光陰——只如一聲蔚然嘆息。
怎樣才能讓“當下”充滿(mǎn)意義呢？
那就是——努力做你想做的事吧。不論你當下是哭是笑，是猶豫不決還是果斷前進(jìn)，是咬牙堅持還是搖頭放棄……都請想一想那份遺忘在時(shí)間閣樓中的夢(mèng)想清單，反問(wèn)自己——我當下在努力嗎？
“當下”是用來(lái)滋潤夢(mèng)想之花的，成功與否并不重要，重要的是揮灑汗水的艱辛過(guò)程。因為有勇氣去拼搏就已經(jīng)成功了，已經(jīng)贏(yíng)了“人生”這一盤(pán)棋。
好好珍惜當下吧。別再為復雜枯燥的難題而苦惱發(fā)愣，別再為生澀乏味的英文所自卑絕望，李白就曾吟過(guò)“天生我才必有用”�！爱斚隆�，不論是有多么心酸和哀愁，都是一種幸福。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，終究會(huì )在生活中綻放出快樂(lè )。因為你在努力，亦無(wú)嘆息。
春夏秋冬又一載，好時(shí)光飛逝如奔兔，如迅鳥(niǎo)，轉眼成空。細想起來(lái)，都不如抓住此刻，勾畫(huà)出自己的五彩人生。
執著(zhù)于每一個(gè)當下的精彩，認真地度過(guò)每時(shí)每刻，才不會(huì )糾纏于一時(shí)的痛苦與歡樂(lè )，一次的得到與失去，而不枉費最寶貴的生命——這樣的當下，才是最美的。
珍惜初中作文2
時(shí)間，一旦錯過(guò)就再也不會(huì )重來(lái)的東西，它在你不經(jīng)間悄然流逝，它來(lái)的匆匆，去的也匆匆，過(guò)去之后，又像從未出現過(guò)一般。是它，把一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嬰兒，變?yōu)槔先�；是它，將一個(gè)個(gè)鮮活的生命，引向死亡的宿命……歡笑不能打開(kāi)它的心房，淚水不能止住它的腳步……
兒時(shí)的風(fēng)箏依舊在天空中飛翔，載著(zhù)童年時(shí)殷切的企盼，飄向藍天，消失在未知的世界，空中留下的痕，便是夢(mèng)存在的痕跡，剪斷手中的想讓它留于心中……
小小的櫻花樹(shù)旁，許下與小樹(shù)一起長(cháng)大的誓言，也隨著(zhù)花瓣越來(lái)越遠，剩下的只是一次又一次的離別……到最后，只剩下我，在靈魂中陰欞……
人生中的第十二個(gè)秋天即將來(lái)臨，又將會(huì )有一簇簇六月菊開(kāi)放，有將會(huì )是一個(gè)夢(mèng)想的凋零，大家會(huì )手捧著(zhù)六月菊，消失在無(wú)眠的夜里，你看，夜幕又有流星來(lái)臨，“手牽手，一步兩步三步四步，望著(zhù)天；看星星一顆兩顆三顆四顆，連成線(xiàn)；背對背許下心愿，看遠方的星如果聽(tīng)得見(jiàn)，它一定實(shí)現……”又是一支動(dòng)人的旋律，回蕩在離別的秋夜……
還有兩個(gè)兩個(gè)月就要畢業(yè)了，想起六年來(lái)的來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己都沒(méi)察覺(jué)，，嘴角勾勒出一條動(dòng)人的弧線(xiàn)……才發(fā)現，自己一直都活在了回憶里，從來(lái)都不懂的珍惜現在的時(shí)光，如同流星般永遠定格在劃落的瞬間，；如同六月菊般，永遠駐在凋落的是刻，從不懂的珍惜現在的時(shí)光，一直一直都是如此……
人要活在當下，而我去活在過(guò)往里，現在，我懂了，曾經(jīng)擁有的，永遠都只是曾經(jīng)的，不會(huì )在從來(lái)了……我要去創(chuàng )造，去創(chuàng )造屬于我的美好的回憶，那些痛苦的分別，永永遠遠只是回憶……
悲傷不復，請離幸福近一點(diǎn)，盡管又有六月菊在悄然開(kāi)放……
珍惜初中作文3
幸福這個(gè)詞好像是虛無(wú)縹緲的，但它很容易得到，只要有心，幸福無(wú)處不在。一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)舉動(dòng)、一次陪伴、一回守候，它們都是幸福，雖并不轟轟烈烈，但也是一種清淡的快樂(lè )。乞丐的幸福也許只是一頓飽飯、一件外套。流浪者的幸福也可能只是一條給他一條安慰的狗、一個(gè)能擋風(fēng)遮雨的地方，一個(gè)安穩的家。保潔阿姨的幸福大概只是一句真心的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神讓她們感到自己沒(méi)有受到岐視。而對我來(lái)說(shuō)幸福只是一個(gè)安靜的，只有我和歡歡的房間，擁有這樣的一個(gè)幸福對我來(lái)說(shuō)足矣。幸福并不是用金錢(qián)可以衡量的，即使再富有，但沒(méi)有一顆知足的心，也不會(huì )幸福。
去年夏天，我和歡歡去了一個(gè)美麗的地方，那里真的很美，風(fēng)輕輕地吹在身上，又溫暖又舒服。偶爾傳來(lái)一聲蛙鳴。不知道附近的哪條小溪發(fā)出嘩啦啦的聲音，好聽(tīng)極了，大片的麥子隨風(fēng)擺動(dòng)，如同世界桃源一般，但四處空無(wú)一人，你們一定問(wèn)我為什么吧，我告訴你們，其實(shí)這是一條通往農村的小路，來(lái)去的車(chē)都飛快的開(kāi)著(zhù)，每個(gè)人心中想的都是快些到達目的地，沒(méi)有人來(lái)觀(guān)望這沿途美麗的風(fēng)景，所以再忙也要留意一下身邊的風(fēng)景，往往最美的不是彼岸，而是去彼岸的路。也不要只在意腳下，也要注意身邊，這樣才會(huì )幸福。遠處，我看到了與我年齡相仿的小妹妹，很瘦小，她艱難的挑著(zhù)盛滿(mǎn)水的水桶，我想走過(guò)去想幫助她，走到跟前我對她說(shuō)：“讓我幫你吧！”她沖著(zhù)我微微一笑點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你”。原來(lái)她要澆菜地，她說(shuō)每天都是媽媽澆的，但今天媽媽病了。我們把水抬到地頭上，不停地用瓢潑向菜苗，心中別提有多歡喜了。我覺(jué)得助人為樂(lè )也是一種幸福，看到別人用微笑來(lái)回報自己的幫助，比送給自己禮物還要開(kāi)心。
我會(huì )珍惜自己的幸福生活，也會(huì )把希望和幸福帶給別人。
珍惜初中作文4
作為中學(xué)生,我們生活在革命烈士為我們用鮮血換來(lái)的幸福時(shí)代,擁有青春、擁有健康,然而我們有時(shí)埋怨命運不公,感嘆生活太累,其實(shí)豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多.;
其實(shí)幸福就在一瞬間,也許會(huì )讓你永生難忘.幸�；蛟S是生病時(shí)的溫暖;或許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ);或許是沒(méi)有戰爭的生活.
在那一次生病的時(shí)候---發(fā)高燒.正好是自習課,放學(xué)后就有好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我需不需要給家里打個(gè)電話(huà)--回家看病.我推辭了,只買(mǎi)了一些藥.有一個(gè)同學(xué)不放心,延遲了睡覺(jué)時(shí)間熬夜照顧我.那一刻,我留下了幸福的眼淚.
我的耳朵不大好,自然也受到一些同學(xué)的嘲笑、歧視.但在我灰心的時(shí)候,是一位老師讓我充滿(mǎn)了信心,讓我又感受到了愛(ài).我每次把日記本交上去,發(fā)下來(lái)會(huì )到我的手里.里面是一行行溫暖的紅字,里面充滿(mǎn)了鼓勵與關(guān)愛(ài).那一刻,我很幸福,很高興又有人關(guān)心我了.
我們生活在沒(méi)有戰爭的今天,生活在用革命烈士用鮮血換來(lái)的幸福時(shí)代.今天--科技發(fā)達、沒(méi)有戰爭、沒(méi)有硝煙.難道我們還不幸福嗎?縱然是家中有些貧困,但我們已經(jīng)擁有了和平,我們已經(jīng)很幸福了.
幸福是那一瞬間的感動(dòng);是那永難忘懷的話(huà)語(yǔ);是那沒(méi)有戰爭的和平.幸福來(lái)之不易,需要我們去珍惜.
珍惜所擁有的,你將會(huì )更加幸福.
珍惜初中作文5
朋友們珍惜你們現在所擁有的友誼吧，因為友誼可以給你們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)問(wèn)候。
初一時(shí)大家在一起生活了一段時(shí)間，彼此都了解了許多，就這樣班上的七位同學(xué)成了密不可分的朋友，而這其中就有我，我們的感情一直很好。上體育課一起玩，好得不得了，有很多同學(xué)都想加入我們這個(gè)家庭中，我們都拒絕了。那是七個(gè)人不叫對方的名字，只有一個(gè)代號，老大，老二......，我排在第一位也就是說(shuō)我是老大。我記得最清楚的一次是，我們在課上玩心有靈犀一點(diǎn)通，大家出了好多的詞，都在那里猜。兩個(gè)人比劃動(dòng)作，一個(gè)人舉詞的牌子，再有兩個(gè)人猜，說(shuō)是七個(gè)好姐妹果然是，大家都猜出來(lái)了。我們笑得不亦樂(lè )乎。大家玩的都很開(kāi)心。
可是因為一件事，使我們這個(gè)大家庭解散了，從此都成了各玩各的了，而那個(gè)代號也在那一刻結束了。大家庭里，兩位同學(xué)出現了矛盾，那就是老六和老三，不知老六從誰(shuí)哪里聽(tīng)說(shuō)老三在背后說(shuō)她的不好。老三呢也不知道從誰(shuí)那里聽(tīng)說(shuō)老六在背后說(shuō)老三的不好，就這樣兩個(gè)人吵了起來(lái)。最為老大的我不知道該去幫助誰(shuí)。幫助老六？老三不高興。幫助老三？老六不高興，我真的是左右為難啊，所以我和其他人只好任憑他們倆去吵去鬧�？吹剿麄兊某臣�，我的心里很糾結我維護了半年多的大家庭啊，可是還是散了，想到這里，那些我們在一起玩的畫(huà)面又讓我看到了，可是再怎么看都是淚，還是不看了，其結果，都散了。
所以，同學(xué)們，珍惜你們現在所擁有的友誼吧，不要讓他成為你的那一顆顆的淚珠。和你的那份友誼走到最后吧！
珍惜初中作文6
那一次，讓我的感觸很深。當時(shí)有一次考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復習著(zhù)，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著(zhù)同學(xué)們努力地復習著(zhù)，一邊想：唉！用得著(zhù)這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。
等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著(zhù)筆一個(gè)勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒(méi)有復習，所以對于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)著(zhù)，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時(shí)候，我也是硬著(zhù)頭皮勉強做了一些。
由于是剛考完試，同學(xué)們仍然在興致勃勃地討論著(zhù)，看著(zhù)他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時(shí)，我的同桌她興奮地跑來(lái)對我說(shuō)：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣��？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶�！彼徽f(shuō)，可把我的心給勾了起來(lái)：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復習，說(shuō)不定比你還厲害�！碑斘乙徽f(shuō)出這話(huà)，立刻遭到她的反駁：“你還說(shuō)呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會(huì )沒(méi)時(shí)間呢？
時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功�！蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話(huà)可說(shuō)，的確，每當我想要認真復習時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
珍惜初中作文7
我從初一就感覺(jué)學(xué)習的壓力超級大，結果要命的是，我發(fā)現我到了初二下學(xué)期以后以后壓力更大了。原來(lái)以為初二上的幾何是整個(gè)初中最變態(tài)的東西，結果到了初二下學(xué)期才發(fā)現，自己真的是幼稚至極，想太少了。
原來(lái)以為初一每天的語(yǔ)文英語(yǔ)數學(xué)作業(yè)已經(jīng)可以用到1個(gè)半小時(shí)來(lái)完成就很不錯了，結果到了初二發(fā)現多了一門(mén)物理，壓力又變大了。真的是我從小學(xué)6年一路走過(guò)來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)的。我在小升初的時(shí)候，一天寫(xiě)好幾張試卷，研究簡(jiǎn)便計算，語(yǔ)文閱讀，聽(tīng)歌填詞。本以為到了初中會(huì )輕松一些，結果就不用提了。
我的父母在我很小的時(shí)候就很尊重我自己的選擇。我再上幼兒園時(shí)報的速算班是我自己要求報的�？赡苁且驗檫@個(gè)原因吧，我現在給老師統計試卷的總分都快了不少。還有美術(shù)班，我也是強烈要求報的。所以我現在美術(shù)還不錯。因為我在小時(shí)候經(jīng)�？匆恍﹦钪镜臅�(shū)，所以現在我不會(huì )想班上很多同學(xué)一被老師批評就一節課心情不好。我發(fā)現我自己的性格有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是我很善于釋放心理壓力。
現在到了初二下學(xué)期了。前幾天我夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)。我是哭著(zhù)醒來(lái)的。我很懷念我的小學(xué)時(shí)光可惜我沒(méi)有特別的珍惜。在小學(xué)是總是想著(zhù)過(guò)一天是一天，結果過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就到了初中。就是因為這個(gè)，我特別珍惜我在初中的每一天。
現在初二的難點(diǎn)就是在物理。什么摩擦力，力的三要素，牛頓第一定律之類(lèi)的東西可以沖昏你的腦子。還有就是數學(xué)的平行四邊形知識點(diǎn)太多可以折磨死你。
說(shuō)了這么多，我希望大家記住一個(gè)道理：東西有的時(shí)候一定要珍惜，不要等到東西沒(méi)了，才哭著(zhù)喊著(zhù)要東西回來(lái)。
珍惜一切東西，不然你連后悔都來(lái)不及。
珍惜初中作文8
在我的人生里，有許多值得我珍惜的東西，我也曾珍惜過(guò)許多東西。但最令我珍惜的仍是母親溫暖的愛(ài)。
記得那一次，是在星期五的晚上。那天晚上的作業(yè)很多，我做到11點(diǎn)才全部做完。我疲憊不堪地趴在書(shū)桌上，渾身乏力，累的宛如一只脫力的綿羊。這時(shí)，媽媽從我房間門(mén)口經(jīng)過(guò)，看到我如此疲倦，心疼道：“兒子，怎么了？我沖杯牛奶給你補充營(yíng)養�！蔽疫B眼都沒(méi)理睜開(kāi)，輕聲的哦了一聲。過(guò)了一會(huì )兒，我想去個(gè)廁所。經(jīng)過(guò)客廳，我看見(jiàn)母親在全神貫注、目不轉睛地放著(zhù)熱水沖牛奶。我叫了一聲：“媽媽?zhuān)辛藛�？”媽媽�?tīng)到手抖了一下，就在這時(shí)，由于媽媽手抖得原因，那高達100攝氏度的熱水瞬間倒在媽媽的手上。母親的手以肉眼可見(jiàn)的速度迅速紅了起來(lái)。我迅速沖到母親旁，緊緊握住母親的手，然后一邊打水一邊著(zhù)急問(wèn)道：“媽媽?zhuān)袥](méi)有事��？”母親笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事兒了。不用打水了。我繼續幫你沖牛奶�！蔽仪逦乜匆�(jiàn)，她每攪拌一下，她臉上的痛苦便多一分，但她仍強忍著(zhù)不適，為我攪拌著(zhù)牛奶。她臉上的汗珠越來(lái)越多，那一顆顆豆大的汗珠像一把鋒利的刀子，狠狠插進(jìn)我的心里。我著(zhù)急地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑒e沖了。您會(huì )弄到手的�！钡匀辉跀嚢枧Ｄ�，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)似的，直到牛奶已經(jīng)可以喝時(shí)，她才慈祥地一笑，說(shuō)：“你這么辛苦，要注意補充營(yíng)養，我的手沒(méi)事的�！蔽铱戳丝此t腫的手，又看了看她那慈祥的笑容，不禁淚如雨下……
這種母愛(ài)，如此深沉，如此偉大，怎能不讓人珍惜呢？
珍惜初中作文9
時(shí)間總是不停地從我們手上飄走，就如香灰，你如果不捏緊，它就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)悄然逝去。還記得，不少書(shū)中描述生命像一段小小的蠟燭，有些人用自己那微微的光照亮別人甚至續起別人的生命，這種人用自己寶貴的生命中的時(shí)間做了許許多多的事，會(huì )被大家記住也更會(huì )被歷史記住，然而世界上還有另一種人，這種人固守自己，一段又一段的小蠟燭熄滅在他面前，他都無(wú)動(dòng)于心，這人只會(huì )被大家所唾棄。
有些人用有限的時(shí)光做了比別人更多的事，而有的人只會(huì )不停的浪費時(shí)光，最后一事無(wú)成。
小時(shí)不知時(shí)光的珍貴，整日這知道玩，瘋瘋癲癲一天就過(guò)去了，尚不知時(shí)光飛逝，一天轉眼間就過(guò)去了，想在回想，那時(shí)的我，不如把這些時(shí)間用來(lái)做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，玩的時(shí)間不怎么多了，而學(xué)習的時(shí)間卻與日俱增，有時(shí)在學(xué)校里想玩，可每當一想起放學(xué)以后，就不由抓緊了。，其實(shí)有時(shí)也不難發(fā)現，這要在學(xué)校中稍稍努力些，會(huì )回家也可以玩。漸漸我褪去小學(xué)是好玩的那一層皮。在初中，我也漸漸學(xué)會(huì )了抓緊。畢竟時(shí)間，尤其是空閑的時(shí)間已不在多。
其實(shí)任何一個(gè)人回頭一看，都會(huì )發(fā)現有許許多多的時(shí)間已被自己浪費了，如果當初我們用他們去讀書(shū)，就不會(huì )書(shū)到用時(shí)方恨少了。只可惜世上沒(méi)有那么多的可是。上帝也不回應為你的虔心悔過(guò)而讓時(shí)光倒流。
有適當你再考慮是不是該發(fā)奮學(xué)習時(shí)，有些人已將你甩在后面了，而時(shí)間卻悄然離去，一去不復返了。
珍惜初中作文10
空氣的污染，水質(zhì)的破壞，還有那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，好像都是我們人類(lèi)一手造成的，現在，大家似乎都感到了事態(tài)的嚴重，節約水資源，是最受關(guān)注的一個(gè)話(huà)題，嘴上說(shuō)的人人傳誦，可有誰(shuí)是真正的付諸行動(dòng)呢？國家管理那些排放污水的工廠(chǎng)，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎？水，你們家有二次利用嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后還可以去沖馬桶，你有這樣做過(guò)嗎？
樹(shù)木的.重要性，能比誰(shuí)更重要，我們呼吸的氧氣，是大樹(shù)制造出來(lái)的，升華中不可或缺的紙，也是用樹(shù)給做成的，樹(shù)為我們阻擋風(fēng)沙，給大家一個(gè)舒適的環(huán)境，但你有保護過(guò)它嗎？你是否種過(guò)一棵小樹(shù)？這些事，都是輕而易舉的事，但有的人卻只會(huì )去破壞這些保護我們的"母親"勿以惡小而為之，勿以善小而不為，連先人都知道不能去做壞事，怎么現代的人，還不會(huì )懂呢？
也許你會(huì )說(shuō)，"現在科技發(fā)達了，科學(xué)家們正在研究哪個(gè)星球適合我們居住，等到地球毀滅的時(shí)候，人類(lèi)就可以搬到其他地方去了。"但是，如果我們沒(méi)有保護意識，科學(xué)再發(fā)達，知識再淵博，又有什么用？我們是可以搬到別的地方居住，但到了那里，人類(lèi)又破壞環(huán)境，導致那里跟地球一樣，大家只好又搬到別的星球，就這樣，從月球到金星，從金星到水星，再從水星到冥王星……宇宙遲早會(huì )毀滅掉。
地球只有一個(gè)，人類(lèi)只有珍惜資源，保護地球，才能有個(gè)美麗的明天。
珍惜初中作文11
期中考試剛過(guò)，我便期盼好成績(jì)的到來(lái)，不想多考。但我總是憧憬語(yǔ)文的高分，想著(zhù)，心里也有了憂(yōu)慮，我明白，好像……考不好。
第一天，老師給我說(shuō)我得了250分，我很高興，但我壓住了喜悅之情。等待語(yǔ)文的“高分”。
放學(xué)了，我背起書(shū)包走進(jìn)辦公室。英語(yǔ)老師對我微笑著(zhù)：“你語(yǔ)文考了76分，別灰心喪氣，不錯了，第一還81分呢！“我開(kāi)始發(fā)抖，我張開(kāi)口但又把話(huà)咽了下去，這是不是玩笑?我開(kāi)始狂翻卷子“91,100,97,89……”這是語(yǔ)文嗎？我猛地才發(fā)現，這是數學(xué)，我現在迷了不知道該怎么辦，好像看見(jiàn)別的老師的笑。
一瞬間，我像亂了陣腳，想哭似的，我咬了咬牙，語(yǔ)文老師正好來(lái)了�！袄蠋煛摇彼残χ�(zhù)：“好小子，你數學(xué)100，英語(yǔ)100，偏偏語(yǔ)文給我弄了76”老師沒(méi)有責怪我，這令我心中的難受勁消去了一半，這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)去。只留下了我的孤蕩。
這次真令我不滿(mǎn)意。不知怎的，老師的微笑使我不在發(fā)悶，我想，語(yǔ)文沒(méi)有考好，也許是老天的旨意：殺滅我的銳氣，使我不敢驕傲�？梢哉f(shuō)，老天給了我一個(gè)鼓勵——一個(gè)微笑。此時(shí)此刻，我心里留下的還有一絲絲的遺憾，畢竟是我自己的過(guò)失。
第二日，語(yǔ)文老師便把我叫到了辦公室，糟糕，一定有好果子吃了。到了辦公室，我走得簡(jiǎn)直想螞蟻再爬，此時(shí)，老師依然給我微笑，他關(guān)懷地對我說(shuō)：“怎么了？好好地總結經(jīng)驗教訓才對，你的能力有待提升，別忘了，莫斯科不相信眼淚！”然后，她仔仔細細地為我講解錯題，不停追問(wèn)道：“懂了嗎？”
當然懂了，我更懂得了在失敗面前具有的態(tài)度，所有的所有，都是那份珍貴的愛(ài)——微笑，我會(huì )珍惜，在腦海，在心田，在困難面前。
珍惜初中作文12
珍惜生命是一個(gè)被認為具有道德正當性和倫理辯論的政治正確的主張，但即使是有政治正確，或者普遍的認同，依然不能保證一個(gè)倫理的主張是正確的。那為什么必須要珍惜自己的生命呢？這就必須要好好的討論。
首先，珍惜自己的生命看起來(lái)是一個(gè)普遍被接受的倫理觀(guān)念，除了少部分對生命失去勇氣者。也就是說(shuō)，如果我們將生命可貴來(lái)作一個(gè)標準，那生命若對某人不可貴， 那么那個(gè)人就可以不珍惜自己的生命了。所以這樣的論述便將失去道德作為一種普遍性原則的基礎。那么要如何對不將自己生命視為可貴的人，論述珍惜自己生命的觀(guān)點(diǎn)呢？有一種說(shuō)法是，生命并非僅為自己所有，從較為虛玄的角度來(lái)思考，我們都不是單獨活著(zhù)，即使自己的生命對自己來(lái)說(shuō)不怎么珍貴，也依然不能輕忽自己的生命，因為你的活著(zhù)對別人有意義。但若是這樣子論述，則免不了被眾人輕視歧視者被消滅的命運。如此論述則與希特勒之流無(wú)異。表面上是如此。
但是，事實(shí)上這樣的反駁犯了邏輯上的錯誤。若我們將論證詳列出來(lái)，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)有關(guān)被輕視者之意義，應為不可知，而非被消滅�？上麥鐭o(wú)生命意義這一段，實(shí)際上犯了邏輯上的謬誤。
事實(shí)上，我不需要長(cháng)篇大論的在此論證珍惜自己生命的必要，因為論證這個(gè)必要性，應該不是老師對我這篇作文的要求。相信老師也已經(jīng)看到很多其他作文在大聲疾呼生命之美好。從俗吧，盲從吧，讓我們一起奔向珍惜生命的光明未來(lái)吧！人類(lèi)即使活著(zhù)，對某些人來(lái)說(shuō)，哲學(xué)性思考依舊空泛虛無(wú)的，所謂倫理的論辯只是為了迎合人類(lèi)需求而存在，又何必挑戰這個(gè)道德的大旗呢？讓我一起珍惜自己的生命，開(kāi)開(kāi)心心的長(cháng)命百歲吧！
珍惜初中作文13
如果你問(wèn)我世界上有沒(méi)有天使?那我告訴你，世界上有天使。他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。他們用翅膀保護著(zhù)我們，不讓受到傷害。哦?什么?你問(wèn)我是不是每個(gè)人身邊都有這樣一個(gè)天使?那當然，你的身邊就有一個(gè)。嗨!別用那種驚訝的眼神看著(zhù)我。難道你真的沒(méi)注意到那個(gè)日日夜夜保護著(zhù)我們，守護著(zhù)我們的天使----我們的媽媽嗎?
相信媽媽每次嘮嘮叨叨對我們囑咐再?lài)诟赖臅r(shí)候，我們總會(huì )有點(diǎn)不耐煩�？烧l(shuí)又知道那聲聲的囑咐“下面”是什么呢?請看那獨一無(wú)二的愛(ài)---母愛(ài)。
我記的在我五六歲的時(shí)候，一個(gè)雨天。我的頭隨著(zhù)那“嘩嘩嘩”的雨加大再加大。我媽的心情如熱鍋上的螞蟻-----急的團團轉。望著(zhù)那狂風(fēng)暴雨，一咬牙、一跺腳、一披衣，一把抱起我�！八�---”的沖出門(mén)，街上打傘的行人忽然看到一道黑光閃過(guò)!糟，我媽今天穿的是黑衣服!終于到了醫院(我懷疑這醫院又重建了，要不怎么變的那么遠?)在一陣醫藥器材碰撞的聲音中，在我那鬼哭狼嚎的“女高音”中我的燒漸漸的退了。老媽這個(gè)“嗎蟻”也終于不轉了。
我從四歲半開(kāi)始練鋼琴，媽媽就從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了放棄一切外出，每天晚上一如即往陪伴著(zhù)我練琴直到現在(我已上五年級)。有時(shí)面對那些“小蝌蚪”我就不耐煩了，就馬馬虎虎的應付了事。而媽媽總是不厭其煩的跟我講道理。舉事例-----為了能讓我把鋼琴練好。我在鋼琴老師那練琴時(shí)，媽媽總是在一旁當學(xué)生，
認真聽(tīng)課做筆記�；丶液竺客砗臀乙黄鹁毲�2個(gè)小時(shí)。我現在鋼琴已經(jīng)過(guò)八級，當我流暢的彈奏一些名曲時(shí)，媽媽開(kāi)心的手舞足蹈。
珍惜那獨一無(wú)二的愛(ài)----母愛(ài)吧!
珍惜初中作文14
母愛(ài)，世間上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。它好似一縷陽(yáng)光，照亮世間所有的黑暗，又好似廣闊無(wú)邊的大地，滋潤著(zhù)世界上的萬(wàn)物，它又多么像一個(gè)港灣，撫慰著(zhù)我們的心靈，多么值得我們珍惜呀!
說(shuō)起母愛(ài)，它是奉獻，是投入，是忘我。有了母愛(ài)就會(huì )被關(guān)心愛(ài)撫，就有了幸福和快樂(lè )。每個(gè)人都需要母愛(ài)，從我們呱呱墜地到我們長(cháng)大成人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是沐浴著(zhù)母親的陽(yáng)光和雨露，哺育我們向禾苗一樣幸福�？鞓�(lè )。茁壯成長(cháng)。正如孟郊的《游子吟》所感悟的，"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言芳草心，報得三春輝。"這一字一句說(shuō)得不正是千年顛覆不破的真理嗎!
我們是值得慶幸的人，因為我們都有一名疼愛(ài)我們的母親，而那些失去母親的孤兒，失去了可以真正關(guān)心愛(ài)護他們的母親，造成人生最大的精神缺損，真為他們感到遺憾。
既然我們都明白我們不能沒(méi)有母愛(ài)，可是我們中的一些人為什么不去珍惜呢!我認為，我們要珍惜母愛(ài)，享受母愛(ài)，愛(ài)護母愛(ài)，回報母愛(ài)，要為母親做一些力所能及的事，比如：在父母累了的時(shí)候為他們捶捶背揉揉肩，幫助打掃一下衛生。別看這都是小事兒，可是我們對父母盡的孝心啊!
在母愛(ài)擁有的時(shí)候，讓我們倍加珍惜母愛(ài)吧!不要在失去的時(shí)候才惋惜。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，讓我們縱身跳進(jìn)母愛(ài)的海洋，盡情體驗感受母愛(ài)吧!
珍惜初中作文15
珍惜先前眼前擁有的，懷著(zhù)知足常樂(lè )的心去珍惜這一切。
只有在珍惜中，生命的樂(lè )趣才會(huì )得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì )溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì )出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農夫臨死前，他請來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說(shuō)：“我不會(huì )同意的�！� 哲人還是微笑著(zhù)回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r夫釋然的笑了，望著(zhù)在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè )中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著(zhù)真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè )。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執著(zhù)，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼;珍惜快樂(lè )，保持一顆年輕的心，快樂(lè )是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng);珍惜時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(cháng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠大的夢(mèng)想？
在身邊，有很多事值得我們去珍惜的，何必去苦苦最求那些不實(shí)際的呢？懂得珍惜，我們才能得到更多，一味的貪婪，會(huì )帶來(lái)的是永無(wú)止盡的欲望。
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