寫(xiě)珍惜的作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寫(xiě)珍惜的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)珍惜的作文1
在生活中，我們一天天長(cháng)大，懂得了努力學(xué)習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復返�！泵慨斪x到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(cháng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了……在生活中，我們一天天長(cháng)大，懂得了努力學(xué)習，尊敬他人，孝敬父母，珍惜友誼，保護環(huán)境，而我，懂得了珍惜時(shí)間。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，聰明的你告訴我：時(shí)間一去不復返�！泵慨斪x到朱自清的《匆匆》，我就感到時(shí)間在匆匆地逝去。記得三年級的時(shí)候，有一次，由于晚上看電視的時(shí)間太長(cháng)，睡得很晚，第二天早上，鬧鐘響了，我又把鬧鈴給關(guān)了，等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，可想而知，我遲到了。我埋怨媽媽沒(méi)有叫醒我，媽媽說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )合理地利用時(shí)間，要珍惜時(shí)間。
歷史上，所有有成就的人，他們都十分珍惜時(shí)間，每時(shí)每刻都在勤奮工作、學(xué)習。例如我國古代的著(zhù)名畫(huà)家王冕，他出生貧寒，家中無(wú)力供他讀書(shū)，只得讓他到鄰居家去放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借本書(shū)帶在身上，有時(shí)騎在牛背上看書(shū)有時(shí)牛在吃草，他坐在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。我對王冕這種孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)間勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩，更使我懂得了珍惜時(shí)間。
這樣的事例還有很多，比如“頭懸梁”“錐刺股”“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的例子。古人在那樣艱苦的條件下都能珍惜時(shí)間，而我們今天坐在這寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，為什么不能珍惜這寶貴的時(shí)光呢？時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，只有能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為一個(gè)有用的人才。所以，我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，要懂得珍惜時(shí)間。
寫(xiě)珍惜的作文2
生命是地球上最珍貴財富，世界因生命存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì )感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望。
生命是頑強，世界是脆弱，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作，可能就會(huì )對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)不幸事件，傷害了無(wú)數生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園朋友。
每種生物都有其存在意義與價(jià)值。在地球生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存生態(tài)環(huán)境，最終受傷害還是我們自己，正如世界沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，有自己獨特風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生希望。每個(gè)人生命都有價(jià)值。當我們發(fā)現自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就更能體會(huì )自己生命價(jià)值，實(shí)現人生意義，追求生命價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。我們每個(gè)人對國家，社會(huì )和他人都有價(jià)值，在肯定自己價(jià)值，珍愛(ài)自己生命同時(shí)，我們應該肯定他人價(jià)值，尊重他人生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當我們生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生希望；當他人生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )貢獻，許許多多人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣?huì )所作貢獻卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì )作出貢獻人們，一直受到后人崇敬與追念。
我們要珍愛(ài)生命，讓有限生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價(jià)值。
寫(xiě)珍惜的作文3
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你就老了……”歌曲熟悉的旋律在我耳邊想起，我坐在課桌前，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)一邊哼著(zhù)歌。
突然，我的眼前出現了一個(gè)黑洞，從里面走出一個(gè)老人。他蓄著(zhù)花白胡子，穿一身長(cháng)長(cháng)的黑斗篷，神秘地說(shuō)道：“你好，我是時(shí)間老人，我能改變時(shí)空軌跡，不過(guò)一個(gè)人只有三次機會(huì )，你既然遇見(jiàn)了我，就是有緣人，有什么要求就說(shuō)吧！”
我遲頓的思維終于反應了過(guò)來(lái)。居然有這么好的事？我不敢置信的想著(zhù)�！班拧悄隳芟冉o我一些時(shí)間嗎？明天考試，我想先玩一會(huì )兒再去復習�！薄爱斎豢梢�！”時(shí)間老人說(shuō)著(zhù)，就帶著(zhù)我回到了放學(xué)后，“哇，真神奇！”我驚奇的說(shuō)道�；氐郊液�，我不管三七二十一，坐在沙發(fā)上看起電視，媽媽皺著(zhù)眉，對我說(shuō)道：“別忘記寫(xiě)作業(yè)，只能看一會(huì )，知道了嗎？”“知道了！”我不耐煩道。
就這樣，我看著(zhù)看著(zhù)，都快要到吃晚飯的時(shí)候了，我都沒(méi)動(dòng)過(guò)筆。我終于開(kāi)始慌了�！皶r(shí)間老人，我要再回到放學(xué)后！”我大喊道�！昂玫��！睍r(shí)間老人把斗篷一揮，將時(shí)間又拉到放學(xué)后，這一次，我吸取了教訓，回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是，寫(xiě)著(zhù)麻煩的作業(yè)，我實(shí)在不想寫(xiě)，想起還有一次機會(huì )可以用，便有恃無(wú)恐地玩起了橡皮，想起作業(yè)了又繼續寫(xiě)，就這樣，我玩了又寫(xiě)，寫(xiě)了又玩，眼看著(zhù)時(shí)間已經(jīng)很晚了我還沒(méi)寫(xiě)完，我又開(kāi)始慌了。
“時(shí)間老人，再讓我回到放學(xué)后吧！”"你確定？”“嗯”于是，最后一次機會(huì )被用光，我又回到了放學(xué)后。這一次，我認真地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始復習，抬頭看時(shí)間：七點(diǎn)四十。
機會(huì )用完后，時(shí)間老人對我揮了揮手告別，我喊道，“你要去哪？”“去讓更多孩子學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。說(shuō)著(zhù)，他就跳進(jìn)黑洞走了�！澳懿荒懿灰哐健蔽覍χ�(zhù)黑洞喊到，可時(shí)間老人此刻早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了……
孔子說(shuō)：逝者如斯夫，不舍晝夜。是的，時(shí)間的流逝總是一去不復返，時(shí)間是寶貴的，不能荒廢時(shí)光，蹉跎歲月。我暗暗告訴自己：請珍惜時(shí)間。
寫(xiě)珍惜的作文4
成長(cháng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂(lè )辛酸；成長(cháng)是一曲跌宕起伏的樂(lè )曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。
成長(cháng)中，我們無(wú)名地感嘆時(shí)光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時(shí)，時(shí)光就如投出去的球一般，不再回來(lái)；在我們嬉鬧時(shí)，時(shí)光就如剛剛的笑語(yǔ)，追不回來(lái)。無(wú)形中，我們放了時(shí)光一個(gè)大假，讓它不再為了學(xué)習而忙碌，不再為了讀書(shū)而而緊張，亦也不再為了成績(jì)而反思。然而我們換來(lái)的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應該把屈原的那句話(huà)改成“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高裘，何處買(mǎi)光陰�！币嘁苍搶⒛硞�(gè)名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪�！�
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了惜時(shí)如金。
成長(cháng)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)父母親的愛(ài)，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時(shí)時(shí)浴在愛(ài)河里，卻仍有聽(tīng)見(jiàn)抱怨的聲音，試問(wèn)諸位，孤兒院里的孩子都快樂(lè )生活，惟獨眾位悶悶不樂(lè )，還不滿(mǎn)足嗎？那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了？！在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福！“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足！
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了惜情如金。
成長(cháng)中，朋友陪伴我們走過(guò)人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽(tīng)見(jiàn)辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點(diǎn)小事而破壞友誼，人們說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣？心胸放寬一點(diǎn)，心情放好一點(diǎn)，有什么大不了的，又沒(méi)少塊肉。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了惜友如金。
成長(cháng)中，我在無(wú)形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護。真的要感謝成長(cháng)先生，教給了我這么多，人生路太長(cháng)太長(cháng)，我要帶上成長(cháng)先生，沖��！
寫(xiě)珍惜的作文5
說(shuō)起生命，不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀�？蓩寢屖莻�(gè)奇怪的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。起初我很不情愿，但當我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認識。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著(zhù)我的名字。我當時(shí)認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了老師那我們也沒(méi)有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸阻和說(shuō)教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿(mǎn)水的瓶子再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著(zhù)我的額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著(zhù)流血的頭，害怕極了。因為我從來(lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當時(shí)我幼稚地想：“這下我完了�！薄翱焖歪t院吧！”不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。
我被同學(xué)的家長(cháng)和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照ct。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽(tīng)大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。 媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰場(chǎng)上下來(lái)的重傷員�？吹綃寢屇菭繏斓难凵�，聽(tīng)著(zhù)她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?通過(guò)這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛(ài)護我們的眼睛一樣去愛(ài)護它。只有這樣我們才能去愛(ài)家，愛(ài)國，愛(ài)這個(gè)世界！熱愛(ài)生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)！
寫(xiě)珍惜的作文6
已是黃昏，坐一天的車(chē)，終于見(jiàn)到接自己的父親，一起隨著(zhù)車(chē)流回家，爺倆有一搭沒(méi)一搭的聊著(zhù)，大部分時(shí)間其實(shí)是沉默的，話(huà)題不定，對話(huà)簡(jiǎn)短，但不覺(jué)得尷尬，頗有些自得其樂(lè )。
一個(gè)多小時(shí)才回到村里，夜幕大致已落下，街上只偶爾看到幾個(gè)模糊的人影，走進(jìn)才能看清楚�！盎貋�(lái)了”這是對我說(shuō)的，”接孩子去了 “這是對父親說(shuō)的�！卑�，剛回來(lái)“，簡(jiǎn)單不失熱情。父親背著(zhù)手走在前邊，有些悠閑，我就在后邊拖著(zhù)箱子，我喜歡聽(tīng)箱子的輪子與水泥路摩擦的聲音，細細密密，比達達的馬蹄更多幾分纏綿。
家家戶(hù)戶(hù)基本都電燈了，大部分還是白熾燈，橘黃色的光，也不覺(jué)得灰暗，從一個(gè)個(gè)窗戶(hù)透出來(lái)，還夾著(zhù)幾聲笑語(yǔ)，幾分飯菜香。
家門(mén)口還是那條大黑，可能是陌生了吧，帶著(zhù)幾分警惕直立著(zhù)，父親訓斥一聲，它就嚇回了窩，其實(shí)就算我走到它跟前它也是不會(huì )咬的。
弟弟在沙發(fā)上躺著(zhù)看電視，應該不是動(dòng)畫(huà)片了吧，見(jiàn)我回來(lái)也只是抬頭看一眼，也不多說(shuō)話(huà)，跟欠他似得，想必他也知道我會(huì )欺負他。趁還小不欺負他欺負誰(shuí)呢。
母親在廚房，飯菜應該快好了 ，就等我了。就一個(gè)菜，用大海碗裝著(zhù)，農村也沒(méi)多大講究，只要吃飽就行。吃自家種的菜，自家腌制的咸菜，勁道的饅頭，黏黏的稀飯。吃到真正是吃不下了，像是一整個(gè)學(xué)期都沒(méi)吃飯。母親會(huì )不時(shí)的問(wèn)我在學(xué)校怎么樣，什么時(shí)候回學(xué)�！�
吃完飯，全家人一起看電視，在為看什么爭執一番，在各方協(xié)商下，聽(tīng)從父親的意見(jiàn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，弟弟先去睡覺(jué)了，再接著(zhù)是母親，父親大概又在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我關(guān)上電視，叫醒他，都回房間睡了。
躺在軟軟的床上，滿(mǎn)是陽(yáng)光的香味，沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉娓娓道來(lái)，再平常不過(guò)的小事，像我每次回家的情形一模一樣，就像是我火車(chē)票上寫(xiě)的那天那樣……
寫(xiě)珍惜的作文7
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的'心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護阿遼沙，是他童年惟一保護人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì )，獨立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔負著(zhù)一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū)，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候�？尚≈魅斯珔s體會(huì )到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現了書(shū)籍的重要性。從此，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長(cháng)起著(zhù)重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì )下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強食我痛恨過(guò)，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過(guò)。
讀著(zhù)《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀了這本書(shū)，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜童年！
寫(xiě)珍惜的作文8
生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。
生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年的。
生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學(xué)會(huì )溜冰，我得意揚揚，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上的。
不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時(shí)再靠近一點(diǎn)的話(huà)，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱(chēng)兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣的。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！
自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類(lèi)不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng )造了生命，也能毀滅生命。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值……
寫(xiě)珍惜的作文9
現在的我們生活都很幸福，所以我們不懂得什么叫珍惜，只會(huì )一味的浪費，今天我的主題就是怎樣來(lái)珍惜我們現在擁有的需要來(lái)珍惜東西。我們現在需要珍惜的東西有很多，比如：生命、時(shí)間、友誼、金錢(qián)、以及我們現在所擁有的一切，這些在生活中都是不可或缺的。今天我的主題就是：友誼。
友誼是個(gè)奇妙的東西，他會(huì )在你最痛苦、失落時(shí)給你最大的心理安慰；在你最快樂(lè )、最興奮時(shí)，與你一起分享快樂(lè )；這個(gè)奇妙的東西，雖然看上去毫不起眼，可是在生活中卻是非常重要的。擁有了友誼，你在跌倒時(shí)有人把你扶起來(lái)，送到醫務(wù)室去；在你生氣時(shí)，給你講道理；在你過(guò)生日時(shí)，和你一起分享快樂(lè )，可是，友誼也不會(huì )“地久天長(cháng)”，俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席，友誼帶給你的歡樂(lè )可能不是永久的，你和友誼帶給你的朋友也可能經(jīng)常吵架，可是，只要友情是真的，那就連吵架最后回想起來(lái)也是甜的。
假如你失去了友誼，你就會(huì )像是失去了左膀右臂似的，他也會(huì )帶給你很大的痛苦，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都高高興興地勾肩搭背的出去玩了，你卻因為沒(méi)有朋友而自己坐在教室里默默的讀書(shū)；體育課解散了，大家都三個(gè)一群、五個(gè)一伙的玩游戲，只有你卻因為沒(méi)有朋友而自己默默地站著(zhù)；在你磕倒時(shí)，沒(méi)有人關(guān)心你，你只能忍痛慢慢的自己走去醫務(wù)室，這段路上，你不僅要忍受肉體上的折磨，還要忍受精神上的折磨。
你或許也不希望這樣，而且你平時(shí)也很樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，那為什么你還沒(méi)有朋友呢？那你就要從自身找原因，你就得自己很樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，可是別人或許就不這么看了，而且，你很有可能在不經(jīng)意間就傷害了他們，比如下課了，你和同學(xué)們鬧著(zhù)玩，這時(shí)候，數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，你考的成績(jì)都比他們好，于是你就開(kāi)玩笑的把試卷拿到了他們面前炫耀：“呵！我的得分和早上的飯太一樣了，都是‘一根油條’‘兩根雞蛋’��！”這在你的面前或許是開(kāi)玩笑，可在他人的面前，這就是莫大的恥辱。
這就是友誼帶給你的快樂(lè )，沒(méi)有了友誼，你就想一棵參天大樹(shù)上的最后一顆果子，你孤獨、無(wú)奈，可卻沒(méi)有人與你作伴，這也是沒(méi)有友誼帶給你的痛苦，所以，從這一刻開(kāi)始，我們都要珍惜友誼！
寫(xiě)珍惜的作文10
有一句名言是這樣說(shuō)：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節熱烈和溫柔�！贝_，生命對于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命底線(xiàn)，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地那一天起到現在，不知重復了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心��！”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)“告誡”……而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會(huì )找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全事例：有些同學(xué)課后在狹窄樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導致其骨折，錯位，輕則影響學(xué)習，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外公路上晨練，被飛來(lái)大貨車(chē)撞倒，致數十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心慘痛后果……嬌艷花朵在瞬間凋零，留下只有血教訓以及親人悲痛欲絕和朋友扼腕長(cháng)嘆。
一樁樁，一件件血腥報道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經(jīng)歡笑臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力身影，成了冰冷軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有多少張牙舞爪“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生事件上演。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下一方平安，讓生命清泉永流不息，讓安全春雨滋潤你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)！
寫(xiě)珍惜的作文11
水為萬(wàn)物之源，萬(wàn)物之本，人們生活的一時(shí)一刻都離不開(kāi)水，正是因為有了水，人類(lèi)才會(huì )生存，世界萬(wàn)物才會(huì )生機盎然，千姿百態(tài)，豐富多彩。
地球上的水資源似乎取之不盡，其實(shí)目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看，只有淡水才是主要水資源，而且只有淡水中的一部分才能被人們使用，淡水原本是一種可以不斷再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)，可是隨著(zhù)工作的發(fā)展和人口的增長(cháng)，大量水資源被污染；有的國家為抽取河水在上游建水壩，改變了水流情況，使水資源遭到嚴重的影響，就哪中國來(lái)說(shuō)吧！中國水資源總量居全世界第六位，但人均量卻是全球的四分之一，也被稱(chēng)為全世界十三個(gè)貧水國之一。
從目前來(lái)看，水資源污染主要有兩種：一種是自然污染，另一種是人為污染，當前對水資源危害較大的是人為污染，水污染主要根據污染雜質(zhì)的不同而導致，水多，水少，水臟，水渾，如珠江三角到處都是水，可是卻不能飲用，我國淮河流域也不多，在上海一一個(gè)水鄉水網(wǎng)的地區，一平方公里的河道長(cháng)度都是8——10公里，這么高的水份密度，而如今卻因為工業(yè)、農業(yè)和生活棄物排倒于水中，導致本身緊缺的水更加稀少了。
你知道嗎？在我國666個(gè)城市中，有444個(gè)供水不足，嚴重缺水的城市有111個(gè)，不但如此，僅每日缺水就達到600萬(wàn)立方米，就拿廣東省來(lái)說(shuō)吧！目前在農村有幾十萬(wàn)的人和幾千萬(wàn)牲畜飲水困難，在城市也有三分之一的人飲水不干凈，如果我們可以樹(shù)立起節約用水的意識，隨手關(guān)緊水籠頭的話(huà)，一年一個(gè)家庭就可以節約幾百?lài)嵥�，相信這筆寶貴的財富可以重新回來(lái)。
因而，作為公民，我們更加應該積極參與到珍惜和保護水資源的行動(dòng)中來(lái)，在生活中節約每一滴水，一旦人們都意識到水資源的重要性，聰明愚蠢的人們��！醒悟吧！不要讓眼淚成為我們地球上最后的一滴水！
寫(xiě)珍惜的作文12
每個(gè)人都會(huì )有自己的一份珍貴友情，而友情的橋梁往往能夠早就許多至交。我的好兄弟叫周發(fā)青。我們之間的友情很深，我會(huì )珍惜這份友情，和他做永遠的朋友的。
周方青是在我上小學(xué)二年級時(shí)轉到我們班的。當時(shí)我對他僅僅是不屑一顧，幾年的時(shí)光過(guò)去了，我和他由最初的不屑一顧發(fā)展到了現在的形影不離。上學(xué)路上、放學(xué)路上、公園的小路上。只要你能看到我，那么周方青就肯定在我旁邊。我們會(huì )做永遠的朋友
一次星期六的下午，我應邀去周方青家玩。我們一起度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。到了下午的5.30。我該回家了。我向他道了別，便走向門(mén)口�？删驮谶@時(shí)，我的手不小心把他家門(mén)旁鞋柜上的花瓶打碎了。我一下子不知所措，心想這下慘了。但周方青并沒(méi)有生氣。他努力地安慰我，對我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的。正在這是，阿姨回來(lái)了。她看見(jiàn)了地上的花瓶碎片，十分生氣。對我們吼道："這到底是誰(shuí)干的!"正當我準備上前承認錯誤的時(shí)候，周方青對他媽媽說(shuō)：“是我做的，對不起。把你最喜歡的花瓶打碎了，請原諒我�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，站在那里不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)了打罵聲。我的眼睛一熱，接著(zhù)我的眼前就是一片模糊
還有一次，那是一次星期五的傍晚，(那天下著(zhù)暴雨，之前許多同學(xué)的家長(cháng)都把雨傘送了過(guò)來(lái)。)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲打響了。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的沖出了教室，嘴里還喊著(zhù)：“解放了”唯獨我沒(méi)有走，我站在教室外面的的走廊上，無(wú)奈的嘆了口氣。因為我沒(méi)有帶傘。爸媽又剛好不在家。我只能等待著(zhù)雨停后再回家，可雨下的這么大，什么時(shí)候才能停呀!正在這時(shí)，周方青走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么不回家呀?”“沒(méi)有帶傘吶，
唉~”我無(wú)奈地搖了搖頭�！澳俏业膫憬杞o你吧�！薄澳悄阍趺椿厝パ�?你只有一把傘，我沒(méi)有關(guān)系的，你先走吧!”我堅決地說(shuō)著(zhù)�！澳窃趺葱�，這都什么時(shí)候了，你還逞能!”
這幾年來(lái)，周方青就像是我的哥哥，照顧著(zhù)我，我也很樂(lè )意有這樣的哥哥。我要和他做永遠的朋友!人生苦短，請珍惜你身邊的每一份友情
寫(xiě)珍惜的作文13
最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�
我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì )珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習、成長(cháng)，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會(huì )珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(cháng)長(cháng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì )珍惜這份友情的，永遠。
上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(cháng)，可又覺(jué)得很長(cháng)，長(cháng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打學(xué)生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。
以前，我期待著(zhù)能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )珍惜它的。
我會(huì )珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì )……
我必須要珍惜，必須。
寫(xiě)珍惜的作文14
時(shí)光如白駒般一晃而過(guò)，時(shí)光如流水般不復在，時(shí)光如箭一般穿梭光陰；又或者是甚于箭。你的出現在我們的心中激起了一陣陣的漣漪，久久的不可平靜。四月的喧鬧和炎熱開(kāi)始在人群慢慢的泛濫開(kāi)來(lái)，碎花開(kāi)始重出人間，在人群中漸漸的出現。無(wú)疑，這讓我們對你的記憶也伴隨著(zhù)小碎花泛濫開(kāi)來(lái)。
還依稀記得，你最喜歡碎花長(cháng)裙了；初次認識你的那個(gè)夏季，恰恰是碎花長(cháng)裙泛濫的季節。
陽(yáng)光的照射都快把大地榨干了，在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節，一片片的碎花展現在眼前，無(wú)疑是為人們早已疲勞的審美打下了雞血。初次的見(jiàn)面，少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長(cháng)裙，帶著(zhù)嶄新的書(shū)本出現在我們的面前�！按蠹液�，我叫許梁軍�！蔽⑿Φ哪樕戏褐�(zhù)淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺上的粉筆，迅速的轉過(guò)身去在帶著(zhù)塵埃的黑板上寫(xiě)下了有個(gè)性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。
你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長(cháng)裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。
不用說(shuō)，你的離開(kāi)，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著(zhù)碎花的出現，讓那伴隨你的微笑也不復存在。那時(shí)，就算是貝多芬也彈不出我們的憂(yōu)傷�！巴瑢W(xué)們，大家期末考都考的不錯，沒(méi)有白費我對你們的期盼�！蹦銖娙讨�(zhù)悲傷的氣息，裝扮著(zhù)微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開(kāi)，離開(kāi)我們。教室里彌漫了無(wú)比沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)為大家優(yōu)秀的成績(jì)而歡喜，沉默一時(shí)無(wú)法打破。還是那幾個(gè)不爭氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開(kāi)始感染著(zhù)大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開(kāi)了，帶著(zhù)悲傷和哭泣離開(kāi)了；但我們的悲傷你無(wú)法帶走，因為我們要把它留下來(lái)，好好珍惜。
那天，你快樂(lè )的碎花長(cháng)裙攜帶了少許的憂(yōu)傷。它會(huì )讓你想起我們么？
不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長(cháng)裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會(huì )比愛(ài)麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因為它承載了我們的記憶。碎花和你，我們怎么能不好好珍惜。
寫(xiě)珍惜的作文15
生活中有喜有悲，有愛(ài)有傷，過(guò)去的每一分每一秒都是值得我們去珍惜的，時(shí)間，不可倒流，做過(guò)的事，更不能改變，我們何不去珍惜它，為何非要等到后悔時(shí)才欲哭無(wú)淚。
荒廢時(shí)間等于荒廢生命，因此我們盡可能的去珍惜，天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�？粗�(zhù)鳥(niǎo)兒在天空自由的翱翔，我們何曾想過(guò)，它們有多么努力去生活。
歲月不待人，方可重來(lái)？“珍”字的意思是珍貴，“惜”的意思是可惜，可想而知，珍貴可惜，可惜也是珍貴的，因此我們要珍惜。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。就如這句詩(shī)所念，總把一件事放到以后去做，一天又一天，到最后，什么都沒(méi)做，那只是你的損失，因為你不去珍惜，因此損失在于你自己。
時(shí)間是世界上一切成就的土壤。不會(huì )把握時(shí)間的人，時(shí)間給他們帶來(lái)的只能是痛苦，但與其相反者呢？時(shí)間會(huì )給他們創(chuàng )造幸福。
不管你是選擇珍惜或者放棄，你總得走過(guò)這一天。那為何不選其前者，何必不去珍惜時(shí)間，創(chuàng )造幸福，非要選擇后者的人，不光痛苦，還將一事無(wú)成。
放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。別以為只有你會(huì )選擇放棄，這不是單一的選擇，因此請做好選擇。珍惜，是人生中最大的一筆財富。珍惜誠實(shí)，你就遠離了虛偽。珍惜和平，你就遠離了戰爭。珍惜善良你就遠離了邪惡……
珍惜眼前，萬(wàn)事盡力而為。把握住了眼前的一切，心中就無(wú)愧了，那么幸�？鞓�(lè )離自己會(huì )還遠嗎？春天過(guò)去了還會(huì )再來(lái)，花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，但時(shí)間過(guò)去了，還能再回來(lái)嗎？然而，不懂珍惜的人，只有失去了才能學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜擁有的青春，珍惜生命當中的每一天，珍惜擁有的機遇，珍惜每一次相遇，珍惜已得到的溫暖，珍惜每一個(gè)心情……
在此，我們要學(xué)會(huì )在苦澀中找出甜蜜，珍惜生命，善待生活，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )出現彩虹。拿出自信，展露笑容，我們就會(huì )舞動(dòng)出人生的美麗！最后，送給所有人要記住的兩個(gè)字“珍惜”！
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