學(xué)會(huì )珍惜作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )珍惜作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇1
寂靜的晚上，我屏息聽(tīng)著(zhù)夜扮成黑色精靈舞動(dòng)的腳步，暗黃色的燈光就像是指揮著(zhù)的熒光棒，時(shí)而輕盈，時(shí)而舒緩。在我的生命中，也有一根指揮棒，那就是《論語(yǔ)》，他指揮著(zhù)我的一舉一動(dòng)，時(shí)而謙卑，時(shí)而自信。是《論語(yǔ)》讓我學(xué)會(huì )了要珍惜分分秒秒的時(shí)間，珍惜似水的年華。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽野堰@古訓深深地刻進(jìn)腦海深處，印在心中一角，記在生命不停歇的腳步中。每當我貪玩時(shí)，那一個(gè)一個(gè)的字眼發(fā)出了刺眼的光，仿佛在警示我：生命如此短暫，難道你甘愿做一個(gè)浪費時(shí)間，浪費生命，碌碌無(wú)為的人么？不，我不要。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“美國人說(shuō)，金錢(qián)就是生命，但是我想，時(shí)間就是生命�！濒斞赶壬盟麑r(shí)間的珍惜，給我們留下了不朽的作品，在他短暫而又艱難的生命旅程中，實(shí)現了永恒。生命就像是一次花開(kāi)的過(guò)程，我們盛開(kāi)的時(shí)間是有限的，分分秒秒的流逝，就是花落時(shí)分的漸進(jìn)。無(wú)數朵花以時(shí)間為花軸，慢慢的盛開(kāi)而后又靜靜地凋零，但是，有的盛開(kāi)一世，卻不如一時(shí)，有的盛開(kāi)一時(shí)，卻堪比一世。是《論語(yǔ)》讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜現在擁有的青春年華。
時(shí)間就像是日夜奔流不息的流水，轉瞬即逝。珍惜時(shí)間的人總是嘆息時(shí)間的飛逝，而虛度光陰的人，卻總是抱怨時(shí)間的漫長(cháng)。
納德?蘭塞姆是法國最著(zhù)名的牧師。無(wú)論是在里昂的富人區還是窮人區里，他都深受人們的尊重和敬仰。許多人在生命垂危之際，對親朋好友提出唯一要求，就是請他來(lái)到自己的病榻前，要把自己的臨終遺言告訴那位可敬的牧師。納德?蘭塞姆牧師曾經(jīng)對人們說(shuō)過(guò)，大家所關(guān)注的千萬(wàn)富翁、王宮貴族的遺言，沒(méi)有幾個(gè)如大家所猜測的那樣，是與他們的萬(wàn)貫家產(chǎn)有關(guān)；那些社會(huì )顯達名流的遺言，也沒(méi)有幾個(gè)是和他們的權勢和社會(huì )地位有關(guān)。他們的遺言很多是悔恨�；诤薏畈欢嗍撬信R終者遺言的共同話(huà)題。納德?蘭塞姆去世后，被安葬在圣保羅大教堂。墓碑上刻著(zhù)他自己親手寫(xiě)的碑文：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半以上的人成為偉人！”聰明的人用珍惜時(shí)間來(lái)創(chuàng )造幸福，愚笨的人用浪費時(shí)間來(lái)制造痛苦。但是，時(shí)光的腳步是不會(huì )等著(zhù)你的，時(shí)光是永遠不可能倒流的，每個(gè)人的人生都不可能再擁有第二次機會(huì )。那么，與其在生命臨終時(shí)悔恨自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，為什么不從現在開(kāi)始就珍惜分分秒秒的時(shí)間去做更多有意義的事呢？珍惜時(shí)間，不僅是珍惜生命，更是尊重生命，肯定生命。
《論語(yǔ)》讓我明白了，時(shí)間就像是潺潺的流水，帶著(zhù)我的回憶，流向那沒(méi)有盡頭的遠方。珍惜時(shí)間，讓它流過(guò)的痕跡淺一些，再淺一些，讓我們認真的去體驗生活，感悟生命。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇2
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握個(gè)手，你是我的好朋友�！痹谛∨笥蜒劾�，只需敬個(gè)禮，握握手便有了朋友，如此簡(jiǎn)單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買(mǎi)、知己難求呀！
還記得我們在一起共度的那些時(shí)光嗎？二年級的我剛轉學(xué)近來(lái)，我很內向，但你們卻對我很好，處處逗我開(kāi)心，不要讓我孤獨一個(gè)人。
三年級時(shí)的我們很可愛(ài)，老師們都喜歡我們，都把我們一個(gè)個(gè)看做掌上明珠。當我們聽(tīng)到老師稱(chēng)贊我們時(shí)，我們一定會(huì )很開(kāi)心很開(kāi)心的。
四年級的我們不再帶有以往可愛(ài)的氣息了，替代可愛(ài)的是聰明，是智慧。當有的同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì )有人上前去幫他一把。
五年級的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時(shí)的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。
眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級了，這是一個(gè)轉折，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。
每當回想起我們在校園里的一點(diǎn)一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會(huì )感動(dòng)，或許覺(jué)得很幸福珍惜我們在一起的一時(shí)，每一分，每一刻，每一個(gè)瞬間，因為那是我們友誼的見(jiàn)證！
是你們讓我懂得了“成功只因為我努力，失敗之因我泄氣”。
一次月考，我考砸了，被老師一直罵�；氐剿奚�，不爭氣的.眼淚還是掉下來(lái)了，我躲在被子里靜靜的大哭了一場(chǎng)。不知過(guò)了許久，我坐起來(lái)，卻發(fā)現你們坐在我床前，有擔憂(yōu)的眼神望著(zhù)我。我擦干眼淚，靜靜地坐著(zhù)發(fā)呆�！皠e傷心了，失敗乃是成功之母�！睂Π�，一次的失敗并不代表每次失敗，振奮起了來(lái)吧！……你們一直安慰著(zhù)我，可我卻只是默默地點(diǎn)頭。最后，我還是趴在你們肩膀上哭了，我被感動(dòng)了，你們看著(zhù)我，微微地笑了……
六年級，雖說(shuō)是殘酷的，但我們早已種出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁(yè)里，已經(jīng)充滿(mǎn)了五顏六色，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。也正是這個(gè)六年級，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學(xué)會(huì )了真情友誼。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇3
時(shí)間，輕輕的在我手指間滑過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。她，不曾停過(guò)，只會(huì )把人的年華一點(diǎn)一滴的耗盡，每時(shí)每刻。
當我聽(tīng)到別人對我說(shuō)：洪格，長(cháng)大了，懂事了。我心里真可謂是五味雜陳：我真的長(cháng)大了嗎？我的童年就這樣過(guò)去了嗎？難道再也回不去了嗎？結果，所有的回答都會(huì )是是的。這一刻，我暗然無(wú)聲。
過(guò)去的歡樂(lè )漸漸的變成了今天的壓力。生活的一切都變得和做夢(mèng)一般，渺茫，模糊。所以我學(xué)會(huì )了珍惜。
從此，我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，珍惜這個(gè)讓人琢磨不透的殺手。
她把綠葉染黃，把枯葉再染綠，每次的輪回，又體現了她對一切事物的平等，對一切事物無(wú)微不至的愛(ài)護。
時(shí)間就是這樣，你不珍惜她，她也會(huì )放棄你；然而，當一個(gè)人真正做到珍惜時(shí)間時(shí)，那么，她會(huì )在你的人生路上種滿(mǎn)鮮花，香味撲鼻！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇4
時(shí)間邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)，卻也一下子與我們擦身而過(guò)。所以對于時(shí)間，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一分每一秒。
幸福的源泉是生活，只要用心感受生活，便是擁有真正的幸福。珍惜生命，珍惜自己所在的生活，珍惜上天所賦予的每份權利，讓生命更加充實(shí)。
信心是成功的動(dòng)力。無(wú)論你是社會(huì )的佼佼者，還是社會(huì )的淘汰者，都不可埋沒(méi)信心。珍惜每一次屬于你的機會(huì )——讓生命的每一刻都精彩，讓生命之火永燃。珍惜每一次失敗——因為失敗是成功之母。珍惜來(lái)之不易的每一刻，增強信心，確保自己永不后悔。
父母賜予我們，別人不可輕而易舉就可得到的東西。他們創(chuàng )造了我們的生命，創(chuàng )造了我們的生活，讓我們讀懂了人生的真諦，為我們開(kāi)啟七彩人生的大門(mén)。但可悲的是，你能否真真正正當想過(guò)父母的好，哪怕只有一次。你又是否做到了孝敬父母，你是否履行了自己的義務(wù)？
珍惜父母的每一份愛(ài)，在愛(ài)的伴隨下，快樂(lè )的成長(cháng)。
深深的教誨，無(wú)窮無(wú)盡的知識，每一則做人的道理：我們“眼闊”的開(kāi)啟者——老師，他們用不可言喻的愛(ài)，感化著(zhù)眾人的心扉，難道我們有理由不珍惜這一切嗎？
讓這一切的一切，都成為美好的回憶吧？你要從現在起，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜。珍惜你所擁有的且又容易是去的……
學(xué)會(huì )珍惜，把握好所擁有的一切。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇5
千篇一律，每個(gè)人都在說(shuō)的話(huà)題“珍惜”。一個(gè)很俗套卻又很真實(shí)的話(huà)題。似乎每個(gè)人都在學(xué)習如何珍惜，可最后學(xué)有所成的人能有幾個(gè)？
——題記
整個(gè)初中三年，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，在我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )珍惜的時(shí)候，就悄無(wú)聲息地過(guò)去了三分之二。生活像是一場(chǎng)鬧劇，每天都有一些趣事發(fā)生。每個(gè)人在這出青春的鬧劇中扮演不同的角色，或喜或憂(yōu)，或笑或哭。
日子一天一天再過(guò)，時(shí)間的車(chē)輪就這樣把我們碾過(guò)、在碾過(guò)，終究逃不過(guò)支離破碎的命運。隨著(zhù)分離日子的逼近，我們無(wú)奈地、被動(dòng)地要學(xué)會(huì )珍惜。說(shuō)說(shuō)是很簡(jiǎn)單，真正執行起來(lái)又談何容易？
明明一遍又一遍告誡自己，要學(xué)會(huì )珍惜�？墒敲慨斠蛯Ψ浇徽剷r(shí)，總是口是心非。明明想要擁抱，卻拒之千里；明明很軟弱，卻假裝很堅強；明明很珍惜，為什么嘴上說(shuō)不怕失去？
小時(shí)候，以為時(shí)鐘停止了，時(shí)間也就會(huì )不動(dòng)。長(cháng)大后，越發(fā)覺(jué)得可笑甚至可悲�？尚η铱杀牟恢皇俏�，還有停都不愿停的時(shí)間。為什么它要在我學(xué)會(huì )珍惜之前就吧我扔到另一個(gè)時(shí)空？難道這不殘忍嗎？或許吧，我們還是孩子，面對殘忍，我們束手無(wú)策！有那么一秒鐘，我虔誠地祈求，我奢望時(shí)間為我們的歡笑漏過(guò)一秒，已足夠。
漸漸地。靜靜地。悄悄地。慢慢地。
似乎學(xué)會(huì )珍惜了。不想等到失去了才懂得后悔，一切都失去了才遺憾。我不想也不敢。每個(gè)人在時(shí)間面前都是卑微得可憐的。我們能做的只有學(xué)會(huì )珍惜。
莎士比亞說(shuō)人生就像一個(gè)舞臺。的確，我們都是這臺上的角色。演一場(chǎng)華麗而又樸素的悲喜劇。臺上臺下進(jìn)進(jìn)出出，有人離開(kāi)了，也有人相遇了。無(wú)法挽留，更無(wú)法救贖。亦或者，在謝幕之前，虔誠地珍惜每個(gè)人。
只剩下一年了，三百六十五天。我想，我已經(jīng)學(xué)會(huì )怎么珍惜該珍惜的了。
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇6
那場(chǎng)事故，那個(gè)男孩，那個(gè)曾經(jīng)的我，都不復存在。我成長(cháng)著(zhù)……
——- 題記
挑剔爸媽的飯菜不可口，討厭同桌的大大咧咧，厭煩老師的嘮嘮叨叨，趴在桌上，閉眼，再睜眼，一切都還是那么不美好，唉，這個(gè)灰灰的世界真煩，曾經(jīng)的我就是這么給這個(gè)世界下定義的……
直到有一天，那場(chǎng)事故的發(fā)生，那個(gè)男孩的消失，我才驀地發(fā)現：我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)東西，譬如去珍惜擁有的一切……
那個(gè)男孩，是我的同班同學(xué)，他總是遲到，成了我們班名副其實(shí)的“遲到大王”，我們總是會(huì )笑著(zhù)計算他遲到了多久，然后在他匆匆跑進(jìn)教室的那一刻，齊聲對他喊：“你又遲到了！”而他總是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正當我們計算著(zhù)他又遲到了多久時(shí)，一個(gè)同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，對我們喊道：“不好了，他死了�！蔽覀兌夹α�，今天不是愚人節，這同學(xué)表演怎么這么好，然而，上了第一節課，他還是沒(méi)有來(lái)，我們隱約感到了一絲不安，直到班主任告訴我們這一切都是真的的時(shí)候，我們都蒙了，全班沉默，開(kāi)始，只是有人小聲地啜泣，接著(zhù)，全班都大哭起來(lái)……
一直在騙自己，這是一個(gè)老師和同學(xué)合伙開(kāi)的玩笑，他還會(huì )回來(lái)，像往常一樣匆匆跑進(jìn)教室，然后歉意地笑笑，可知道他的父母來(lái)整理他的書(shū)，他的遺物時(shí)，我猛然清醒了，他真的消失了，不會(huì )回來(lái)……
于是，我開(kāi)始改變了，不再挑剔父母的菜不好吃，我學(xué)會(huì )了珍惜，用心去品嘗父母做的菜，那里面有爸爸媽媽的愛(ài)；于是，我改變了，不再討厭同桌的大大咧咧了，上輩子500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，仔細想想，同桌也挺可愛(ài)的；于是，我改變了，不再厭煩老師的嘮嘮叨叨，那是老師愛(ài)的教誨，忠言逆耳利于行，老師的話(huà)，是有道理的。成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了珍惜，再次趴在桌上，閉眼，再睜眼，原來(lái)一切都是那么美好，原來(lái)成長(cháng)的感覺(jué)是這么好，這么美妙……
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇7
有人說(shuō)，每讀一本名著(zhù)，就等于踏上了一個(gè)新的臺階;每讀一本名著(zhù)，我們眼前就出現一片綠洲;讀讀一本名著(zhù)就等于多交一位知心朋友。我利用一個(gè)月時(shí)間讀了一本假如我有三天光明海倫。凱勒名著(zhù)。同學(xué)們讓我們共同踏上名著(zhù)之旅吧！
假如我有三天光明這本書(shū)講述了海倫。凱勒的一生。她兩歲時(shí)就因一場(chǎng)大病導致雙目失明，到她8歲時(shí)因為受到打擊太大，喪失了信心，差點(diǎn)放棄了生活。后來(lái)遇到了一名好老師，她才堅強地活下來(lái)。她是一個(gè)多么渴望光明的人��！
我讀了這本書(shū)，讓我感悟到一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì )珍惜——我們有健全的身體，而有些人沒(méi)有，健康才是最大的財富，因此，我們一定要珍惜自己的身體。
我從小生長(cháng)在公公家，公公家比許多人的生活條件都要好�？晌覅s身在福中不知福，整天亂花錢(qián)，吃東西挑三揀四。。。。。。自從我得知冰雪災害中山區群眾環(huán)境是多么的困難時(shí)，我才學(xué)珍惜我現在的生活。
以前的我總是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>這本書(shū)給我的人生哲理，我將帶到今后我的生活當中。
同學(xué)們從現在開(kāi)始我們都要學(xué)會(huì )珍惜我們的學(xué)習時(shí)光，珍惜健康，珍惜幸福生活！
學(xué)會(huì )珍惜作文 篇8
“喂，喂!等我一下，跑那么快，我跟不上!”“那你就跑快一點(diǎn)嘛，不然中學(xué)關(guān)門(mén)了!”聽(tīng)著(zhù)這歡笑聲，我不禁甜甜的笑了，可是，隨著(zhù)一陣陣雞鳴聲我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�？墒侵肋@是場(chǎng)夢(mèng)時(shí)，我竟有了一股莫名的傷心。之所以傷心，是因為想起了那些我兒時(shí)的同伴。
我是學(xué)生，三年級時(shí)我跟著(zhù)父母從黑龍江搬到了沈陽(yáng)，在這里開(kāi)始新的生活。雖然又交了許多朋友，但是我也時(shí)常想起我那些同伴。 我在黑龍江時(shí)，有很多要好的朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起鬧，一起去鉆狗洞，捏泥人…最難忘得就是我們一起去當地的中學(xué)偷果子的事情。
那天我們在院子里玩，覺(jué)得特別沒(méi)意思。經(jīng)過(guò)我們在三決定，我們一起去了中學(xué)，打算去那里的果園偷一些果子吃。于是我們偷偷溜到了那里，撿了幾根長(cháng)木棍，一個(gè)一個(gè)的上了樹(shù)，站在樹(shù)杈上打蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì )我們看打得差不多了，就下了樹(shù)，撿起果子來(lái)，可能是我們的歡笑聲太大，引來(lái)了看果園的，我們看見(jiàn)他就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，帶著(zhù)收好的蘋(píng)果撒腿就跑。一路上蘋(píng)果撒的撒，掉的掉，到了大門(mén)口就沒(méi)剩幾個(gè)了，這不算什磨，最可恨的是這學(xué)校關(guān)門(mén)了，我急中生智帶著(zhù)其他人就到了我平時(shí)經(jīng)常鉆的狗洞，那人眼看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)鉆了過(guò)去，可就是沒(méi)辦法，罵了我們幾句后就走掉了，他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑。不知誰(shuí)說(shuō)了一句“白偷了，我們的蘋(píng)果都掉沒(méi)了!”我一看，果然，蘋(píng)果酒就剩下倆個(gè)了。到了最后，我們把蘋(píng)果洗了后，就一人幾口吃掉了，雖然這蘋(píng)果很酸，可是我們在一起吃就變了味道。
現在我想起這件事還會(huì )笑出聲，但是最多的是還是悲傷，如果讓我再選一次的話(huà)，我寧愿不跟爸爸媽媽?zhuān)膊灰ミ@些朋友�，F在，我們已經(jīng)沒(méi)有了聯(lián)系，可是我永遠也不會(huì )忘了他們，我相信，他們也不會(huì )忘了我。在這里我真心的跟大家說(shuō)幾句：“請大家珍惜吧!珍惜你們的親情，友誼，和身邊的每一件事物，不要等到失去了才學(xué)會(huì )珍惜!有些東西一旦錯過(guò)了，就永遠也不會(huì )回來(lái)了!”
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