實(shí)用的珍愛(ài)生命作文600字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文600字 篇1
今年四月間的一則新聞，讓我知道了親情的偉大和生命的脆弱，更懂得了自我保護的重要性。20xx年4月5日下午，清明，廣東省汕頭市潮陽(yáng)區，1名小孩在掃墓后到水庫邊洗手時(shí)失足落水，隨后，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習水性而相繼溺水，最后僅1人存活。
掩卷唏噓，親情的偉大固然使人感動(dòng)，但不冷靜和非理性的救援卻使人為之深深惋惜。7條生命，轉瞬即逝�？扇绻麄兡芾潇o下來(lái)，及時(shí)報警的同時(shí)，讓擁有救人能力的人帶著(zhù)樹(shù)枝或繩索下水救人，其他人在岸上繼續呼救報警或準備救生物品�；蛟S被救者和施救者都能得到存活的機會(huì )，可生命沒(méi)有逆程，教訓深刻，警鐘長(cháng)鳴。
在危險面前，我們不能拋棄同伴，但更重要的要學(xué)會(huì )自我保護，將損失降到最低。當我為學(xué)會(huì )游泳而沾沾自喜時(shí)，我的教練卻要我在以后的生活中牢牢記住，不擅自與同學(xué)結伴去野外游泳，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、水庫、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。遇到危險應盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，更不要過(guò)分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。
生命既強大又脆弱，百?lài)崕r石下的種子能頂起巖石，綻放綠芽，生命如此強大，讓人為之驚嘆�？�，若你用手輕輕一捻，綠色的生命便會(huì )戛然而止，又不由讓人感嘆生命如此弱不禁風(fēng)。于我們，也便是如此，生命的珍貴，在于它只有一次，失去了，就永不再回來(lái)。所以我們要好好珍惜，防范那些看得見(jiàn)或看不見(jiàn)的危險，學(xué)會(huì )自我保護，珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文600字 篇2
帶著(zhù)讀書(shū)的渴望與欣喜，我細細品讀了《我是90后》這本書(shū)，書(shū)中有很多我喜歡的故事，我懂得了很多關(guān)于珍愛(ài)生命的事，生命是短暫而寶貴的，生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動(dòng)，描寫(xiě)的是一個(gè)叫李月的女孩與災難作斗爭頑強追逐夢(mèng)想的故事。
她來(lái)自北川，這是一個(gè)自小酷愛(ài)跳舞而夢(mèng)想著(zhù)成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子�？墒�20xx年四川汶川的大地震突如其來(lái)，她被壓在了廢墟之下，這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢(mèng)想。為了挽救危在旦夕的李月，救援人員無(wú)奈之下只能給她截肢。文中還寫(xiě)道：人們很難忘的那一幕——醫護人員蒙住她的眼睛，害怕她看到這一切。李月焦急地哀求：“千萬(wàn)不要鋸我的腿��！我要跳舞！”身邊的好心人拿起紗布對李月說(shuō)：“只有截肢才能救你出去，我把你的眼睛蒙上好不好？”出于對生命的珍愛(ài)，李月不再反對，反而安慰說(shuō)：“叔叔，你們鋸吧，我不疼！”這是一個(gè)多么讓人心疼的孩子！
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦卓絕的生命接力，李月頑強地挺了過(guò)來(lái)。災難奪走了李月的左腳，卻沒(méi)有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運。追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，但李月從未放棄過(guò)自己對夢(mèng)想的追逐。人們看到了李月追逐夢(mèng)想的腳步，一只“永不停跳的舞”，一只改變生活的殘腿，還有殘奧會(huì )上她那感動(dòng)世界的笑臉……
這文章，這故事，這女孩，給了我極大的震撼，我激昂的內心久久不能平復。生命啊生命，如此堅韌而又顯得如此脆弱，我們一定要珍惜生命，決不浪費生命里的每一刻。雖然每個(gè)人都有權利享受屬于自己的生命，可我們卻可以活出不同的精彩。
熱愛(ài)生命，就讓我們好好地使用它，決不讓它白白流失，讓我們一起來(lái)珍惜生活中的分分秒秒，珍惜健全快樂(lè )的每一天，珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命作文600字 篇3
有的人問(wèn)：“人為什么要珍惜生命？不是‘生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會(huì )說(shuō)：“生命就一次，你放棄了活下來(lái)的權利，你就會(huì )給你的親人與朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。你不為自己負責，你也必須對別人負責��！”
生命就一次，這可不像玩游戲，死了是不能復活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，并沒(méi)有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級浮屠�！庇械娜水斎粫�(huì )不樂(lè )意，“我為什么要花費那么大力氣去救人？”這是這種人的想法。那么請你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你，你會(huì )愿意死么？你不會(huì )反抗么？你不會(huì )分泌遇到危險的腎上腺激素，不會(huì )來(lái)努力地讓自己遠離死神的鐮刀么？你會(huì )的。既然你證明了你不想死，那么再把位置換回來(lái)，你愿意去救人了么？你會(huì )愿意的。所以，人人都應該珍愛(ài)生命。不管是人，動(dòng)物還是植物，我們都應該珍愛(ài)這些生命。
有的人會(huì )愚蠢地說(shuō)道：“人活著(zhù)是為了吃飯！”對于這種說(shuō)法，我只能說(shuō)：“荒謬！”聰明的人心里都明白：“人活著(zhù)是為了活著(zhù)！活著(zhù)才能發(fā)掘生命價(jià)值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來(lái)的奇跡�！毕硎芩械腵東西，就必須要有能享受的權利了。這時(shí)候古人的話(huà)又亮了——“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！惫湃藢ο硎艿臋嗬睦斫舛嗝赐笍匕�！享受又是怎樣享受呢？當然是享受人生，享受活著(zhù)的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫(huà)上增添一抹艷麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這里！
珍愛(ài)生命作文600字 篇4
生命，是珍貴的，也是脆弱的。人世間，所有的生物都是有生命的。我們應該珍愛(ài)生命，遠離危險。
人有生命，動(dòng)物也是如此。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我頭頂上飛來(lái)飛去，不停地騷擾我。趁著(zhù)它停下來(lái)，我伸手捉了它，只要我手稍微一用力，它就沒(méi)命了�？伤鼕^力掙扎，用力煽動(dòng)翅膀，像是要用盡畢生的力量。我忍不住放了它�；叵胍幌�，它的那份勇敢，對生命的渴求，它是那么的珍愛(ài)它的生命，這種感想至今震撼我心！
我們還要遠離危險，保證生命安全，讓父母放心，減少他們的負擔。有一次，我在我們生活區的廣場(chǎng)邊玩耍。突然，一輛摩托車(chē)飛駛而過(guò)，險些把我撞著(zhù)。當時(shí)，我冷汗直流，嚇得手足無(wú)措。一位愣住的奶奶回過(guò)神來(lái)，跑到我身邊，一只手扶著(zhù)我，另一只手朝那輛摩托車(chē)的背影大喊：“你慢點(diǎn)，都嚇著(zhù)孩子了！怎么這樣？簡(jiǎn)直是玩命！”可無(wú)論怎么說(shuō)，那輛摩托車(chē)都飛馳而去了。你說(shuō)在這種情況下，父母能不為我的安全擔心、憂(yōu)慮、害怕嗎？
經(jīng)過(guò)這件事情后，我深刻的體會(huì )到，為了讓父母安心的工作，我唯一能做的就是自己保護好自己，我安全了，爸爸媽媽才能放心，以后每當我在生活區的廣場(chǎng)上或在其他公共場(chǎng)合玩耍時(shí)，我會(huì )特別注意安全，時(shí)刻提防周邊的突發(fā)情況，絕不會(huì )任意的打鬧、嬉笑。我希望更多的同學(xué)都要學(xué)會(huì )保護自己，遠離危險。
總之，我們不但要去珍惜美好的生命，還要保護自身安全，讓父母放心。像一顆小苗一樣頑強的生長(cháng)，離開(kāi)危險的地方。向父母說(shuō)聲：“放心吧，爸爸媽媽?zhuān) 弊屆魈斓年?yáng)光更燦爛，讓我們共建美好和諧的社會(huì )！
珍愛(ài)生命作文600字 篇5
每個(gè)人都有父母和老師，是父母給了我們生命，是老師教給我們怎樣做一個(gè)正直、善良的人。
在我生病的時(shí)候，我感到了父母那份沉甸甸、無(wú)私的愛(ài)。有一次凌晨?jì)牲c(diǎn)的時(shí)候，我忽然發(fā)了高燒，父母連忙送我去了人民醫院。我當時(shí)已經(jīng)高燒昏迷了，醫生給我輸上了液，父母守在我身邊整夜都沒(méi)有合眼。當我第二天早晨醒來(lái)的時(shí)候，看到了他們布滿(mǎn)血絲的眼睛。經(jīng)過(guò)父母的精心照料，我一天比一天好多了，最后終于戰勝了病魔，恢復了健康。
上學(xué)以后，老師也給了我一份深深的愛(ài)。有一次在我跑著(zhù)出教室門(mén)的時(shí)候，忽然撞上了z同學(xué)，嘴角撞了一個(gè)三角形的小口子，鮮血直流。班主任張老師看見(jiàn)了，連忙出去叫了一輛出租車(chē)，把我送到了人民醫院。路上張老師一直用藥棉堵住流血的傷口，并通知了我的父母趕到醫院。到了醫院以后，張老師急忙去給我找醫生，忙得滿(mǎn)頭大汗。最后經(jīng)過(guò)醫生的治療，我的傷好了，可嘴角卻留下了一個(gè)傷疤。這個(gè)傷疤時(shí)刻在提醒我做事一定要小心，不能急燥。
還有一件事雖然過(guò)去很久了，但仍然記憶猶新。那是我剛上學(xué)的時(shí)候，分到了一年級二班。一開(kāi)始我膽子很小，不敢與別人交往。后來(lái)通過(guò)老師的幫助，我交了許多新朋友，學(xué)習成績(jì)名列前茅，性格也變得開(kāi)朗了。在我取得了成績(jì)后，我也主動(dòng)去幫助班上學(xué)習比較差的同學(xué)，使他們也能夠進(jìn)步。
在父母、老師的精心培養和教育下，我懂得了要珍愛(ài)生命、感恩教育的道理。父母給了我生命，我一定要好好珍惜，對得起他們的養育之恩。老師教給我科學(xué)知識，教育我要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我懂得了遇到困難不退縮，要努力克服，我深深地感謝父母和老師。在今后的學(xué)習中我一定腳踏實(shí)地，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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