【實(shí)用】珍愛(ài)生命作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命作文 篇1
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會(huì )繁榮昌盛……
安全，像一條拉鏈，關(guān)系著(zhù)我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè )，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災、溺水等事故有上萬(wàn)起，死傷無(wú)數，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面更是慘不忍睹。每一個(gè)學(xué)生的安危，牽動(dòng)著(zhù)所有父母的心，關(guān)系著(zhù)家庭的安寧與幸福，社會(huì )的穩定與發(fā)展。
車(chē)禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時(shí)間因騎摩托車(chē)速度太快，不幸摔倒，結果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來(lái)了，這個(gè)噩耗不僅給他帶來(lái)了無(wú)法忍受的痛苦，更給全家人帶來(lái)了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說(shuō)：珍愛(ài)生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事��！
人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)、少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè )，讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
珍愛(ài)生命作文 篇2
從我剛剛懵懂知事的那天開(kāi)始：“寶貝，繞過(guò)前面的石子�！边@是媽媽在我蹣跚學(xué)步時(shí)的輕聲細語(yǔ);“過(guò)馬路的時(shí)候要小心，當心路上的汽車(chē)!”這是爸爸每天出門(mén)前的諄諄教導;“千萬(wàn)不要玩火，不要伸手觸摸電器開(kāi)關(guān)……”這是爺爺、奶奶的聲聲叮嚀。一天天過(guò)去了，我也慢慢地懂得長(cháng)輩們從小教導的安全意識。在家父母教，在學(xué)校老師教，在社區公益宣傳教。在我們身邊“安全第一，預防為主”的教育已經(jīng)成為我們生活中密切相聯(lián)的一部分。
雖然我常常聽(tīng)到發(fā)生很多重大的安全事故或從媒體上看到一些例子，卻未能使自己有很深刻的感觸。但當自己親眼目睹了所發(fā)生的一切，令我終生難忘，記憶猶新。那是發(fā)生在我二年級暑假的一天下午，由于天氣炎熱，媽媽和舅媽帶我、弟弟和表哥去小區游泳池游泳。游泳池里人很多，那時(shí)我剛剛學(xué)會(huì )蛙泳，所以就興致勃勃的準備大展身手。我們在游泳池里泡得又涼爽又開(kāi)心，還可以觀(guān)摩一些“游泳高手”的英姿。有一位穿著(zhù)紅色游泳衣與我年齡相仿的女孩子在我們身邊游得可歡暢了。
我不時(shí)向她投向羨慕的目光，媽媽和舅媽也在乘機教育我們：“你們看，她游得多好啊!你們三個(gè)可要好好學(xué)啊!”我們連連點(diǎn)頭說(shuō)：“對!我們也要好好學(xué)�！�。于是，我泡在淺水區里觀(guān)摩起來(lái)。游著(zhù)游著(zhù)，我看見(jiàn)那小女孩在深水區里仰臥著(zhù)蹬腿，拼命在劃手。大約過(guò)了一分鐘，她就慢慢地往下沉水。過(guò)了好一會(huì )兒，她還沒(méi)有浮上水面換氣。我就跟剛剛來(lái)到我身邊的舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)莻�(gè)女孩真利害，她在水下潛了好久也沒(méi)有上來(lái)!”舅媽說(shuō)：“真的?”我指著(zhù)她的身影說(shuō)：“你看，她還在下面呢!紅色那里�！本藡尦�(zhù)我的手指方向一看，大驚失色地叫了起：“快救人啊!有人溺水了!在深水區那里!”我一聽(tīng)，馬上就被嚇呆了。舅媽一邊緊緊地抱著(zhù)我，一邊大聲呼叫。很快，兩位熟悉水性的大人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數。
珍愛(ài)寶貴的生命，生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
珍愛(ài)生命作文 篇3
今天，我在電腦上看到一則新聞：一條體長(cháng)約3米的成年海豚馱著(zhù)一條體長(cháng)約1。5米的剛出生不久的小海豚艱難地向深海游去。小海豚的腹部有一道長(cháng)約30厘米的傷口，血跡已經(jīng)變黑，早已死亡，但它的母親依然不離不棄，像是要馱它回家，由于當時(shí)風(fēng)浪較大，小海豚5次從媽媽背上滑落下來(lái)，差點(diǎn)沉入海底，可媽媽總是不顧一切安危，潛入水中，把小海豚的尸體從水中頂上來(lái)，繼續前進(jìn)。
海豚用肺呼吸，每隔幾分鐘就要浮出水面呼吸一下，不然就會(huì )窒息，我想海豚媽媽可能不相信寶寶已經(jīng)死了，認定它一定會(huì )活過(guò)來(lái)，于是就帶它出來(lái)呼吸�！笆郎现挥袐寢尯谩边@句話(huà)同樣可以用在動(dòng)物身上，海豚寶寶雖然死了，但它的靈魂依然守在媽媽的身邊，我真想對小海豚說(shuō)：“別擔心，你媽媽已經(jīng)帶你回家了！”
我們在贊嘆母愛(ài)偉大的同時(shí)，為什么不反思一下我們人類(lèi)，為什么那么自私？為飽眼福頻擾海豚棲息地。海豚能救人，為什么人類(lèi)還要殘忍地對待它們，肆意捕殺它們。更可恨的是許多工廠(chǎng)里的污水被排放到江河中，又通過(guò)江河匯入海洋，使海洋里的生物死了很多，海洋已經(jīng)傷痕累累了，而人類(lèi)的惡劣行為仍在繼續……人們啊，總有一天，你們的行為會(huì )毀掉自己的！我多么希望看到海豚媽媽和海豚寶寶在沒(méi)有生命威脅，沒(méi)有痛苦的地方，自由自在快樂(lè )地生活！
珍愛(ài)生命作文 篇4
暑假的一天，我和幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了二建公司的在建工地上參觀(guān)。工地臨時(shí)搭建的大門(mén)口醒目地貼著(zhù)“高高興興上班，快快樂(lè )樂(lè )下班”橫聯(lián)是“安全第一”十幾個(gè)醒目的大字，提醒工人同志上班一定要注意安全。
當我們進(jìn)入工地辦公室時(shí)，接待我們的是該工地的負責人項目經(jīng)理。他首先告訴我們工地情況，任務(wù)多，時(shí)間短，進(jìn)度要快，質(zhì)量要好，最重要的是目前天氣炎熱，特別要預防工人們野外操作高溫中暑。他還給我們每個(gè)人發(fā)了安全帽，并手把手教我們如何戴好安全帽及使用方法。進(jìn)入工地以后，還要注意高空墮物滑倒，鐵釘扎腳等安全事項，稍不留神危險便會(huì )發(fā)生。工地上的工人們，為了抓質(zhì)量，搶進(jìn)度，卻不忘記安全，干得熱火朝天。有的三五成群地攪拌混凝土，有的三三兩兩正在挷扎鋼筋，有的電焊工人聚精會(huì )神焊接鋼筋，只看見(jiàn)電弧光沖天，“吱吱吱……”的響聲刺耳，還有東一群，西一群的泥瓦工正在升磚砌墻，個(gè)個(gè)汗流夾背，他們不正是為家鄉城市添磚加瓦嗎？讓家鄉的城市變得更加美麗。工地上一派熱熱鬧鬧歡樂(lè )景象使我們流連忘返。
當然！我們看見(jiàn)工人們忙忙碌碌，同學(xué)們實(shí)在是手癢，情不自禁在老師的帶領(lǐng)下幫助他們搬磚提灰……，個(gè)個(gè)干勁沖天，不一會(huì )兒便大汗淋漓，感到有些力不窮心，筋疲力盡的樣子。工人叔叔看見(jiàn)以后，奉勸我們：“休息，別累壞了身體，身體是建設社會(huì )的本錢(qián)，努力學(xué)習才是你們的目標�！彪m然我們動(dòng)作慢了些，但我們還是堅持到下班才高高興興唱著(zhù)：“我們是社會(huì )主義接班人……”離開(kāi)了工地。
參觀(guān)完以后，我們想到自己能坐在寬闊明亮的教室里讀書(shū)，買(mǎi)東西又在那高樓大廈的百貨商場(chǎng)，走路又在那平坦的公路上……這不都是建筑工人用雙手創(chuàng )建的嗎？家鄉的美麗哪能離開(kāi)建筑工人呢？他們是破壞舊世界，建設新世界的能手。他們默默無(wú)聞的貢獻，使家鄉變成人間天堂，我們怎能忘記偉大的建筑工人呢？他們吃苦耐勞的精神永遠值得我們學(xué)習。同時(shí)也教育了我們做任何事情都必須注意安全，珍惜生命。
珍愛(ài)生命作文 篇5
輕輕叩開(kāi)記憶的一扇窗，那兒，埋藏著(zhù)一件許多年前發(fā)生的，卻讓我記憶猶新的驚心動(dòng)魄的事情……
一個(gè)盛夏的下午，我懷著(zhù)愉悅的心情，邁著(zhù)輕松的步伐，來(lái)到了我常去的游泳館游泳。我迅速地穿上泳衣，迫不及待地投入游泳池的懷抱中。
我如一只靈巧的魚(yú)兒，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地穿梭于人群之中，偶爾碰了一下，誠懇地道聲歉，別人便不放在心上。水如媽媽一般輕柔地撫摸著(zhù)我的面頰，和藹地拍打著(zhù)我的四肢，溫和地洗滌我的心靈。我不失淘氣地吐了一口氣，讓泡泡沖進(jìn)水中，又浮上來(lái)，柔和地擦過(guò)我的臉龐……我完全沉浸在這無(wú)與倫比的水世界中。
“啪！”一股巨大的'水花迎面撞在我的臉上。怎么了？我好奇地站直身體，定睛一看，看到了令我不知所措的一幕：一個(gè)小孩，在深水區中不斷滑動(dòng)雙臂！我愣在原地，不知如何是好：小孩是落水了還是在游泳？我下意識地去救助，又想：萬(wàn)一他在游泳，那我去阻止不糗大了？想時(shí)遲那時(shí)快，小孩越奮力掙扎，越陷下去……我想我不能見(jiàn)死不救！于是不管三七二十一，脫口而出：有人溺水了！正當我急得焦頭爛額，孩子即將陷下的千鈞一發(fā)之際，一位大人急匆匆游過(guò)來(lái)，把小孩抱離深水區。我長(cháng)吁了一口氣。
我們的身邊，經(jīng)常發(fā)生溺水事件，作為少先隊員，我們是不是應該思考：為什么會(huì )有那么多小孩溺水？真因為泳技不熟嗎？
我想不是的。一定是因為我們沒(méi)有提前告知家長(cháng)，沒(méi)有與父母同往，沒(méi)有了解水的無(wú)情和冷酷，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己：小心！
我們如果每時(shí)每刻警告自己不能去深水區等水深的地方游泳，是不是可以制止許多不該發(fā)生的事呢？
珍愛(ài)生命，遠離危險。當你在游泳時(shí)，一定得每分每秒心中都敲響一個(gè)警鈴：當心！遠離深水區！
珍愛(ài)生命作文 篇6
早春的陽(yáng)光明媚而溫暖，同學(xué)們坐在溫暖明亮的教室里，正聚精會(huì )神地聽(tīng)班主任陳老師講課。
正當同學(xué)們沉浸在知識的海洋，突然一陣急促的警報聲“嗚嗚……”響徹校園，打破校園的寧靜。同學(xué)們怔怔的望著(zhù)陳老師，可能是出現了什么險情吧？陳老師沒(méi)有絲毫猶豫，鎮定的大聲喊:“同學(xué)們，按照之前既定疏散路線(xiàn)，抓緊向操場(chǎng)疏散”。同學(xué)們馬上回過(guò)神來(lái)，有的拿著(zhù)書(shū)包、有的拿著(zhù)書(shū)本，彎著(zhù)腰沿著(zhù)疏散線(xiàn)路迅速撤離。
不一會(huì )時(shí)間，同學(xué)們就集結在操場(chǎng)，班主任陳老師像老母雞愛(ài)護小雞似的保護著(zhù)全班同學(xué)。在操場(chǎng)上陳老師立即點(diǎn)數了同學(xué)，發(fā)現全班同學(xué)都聚集在一起時(shí)，她的臉上露出了燦爛的微笑。同學(xué)們正圍著(zhù)老師訴說(shuō)著(zhù)剛才“驚險”的一幕。
突然禮臺上傳來(lái)校長(cháng)親切的講話(huà)聲：“同學(xué)們，大家不要慌，這是一次突如其來(lái)的險情演習，是為了鍛煉大家的安全意識，逃生的技巧…..” 哦，原來(lái)是演習��！同學(xué)們緊繃著(zhù)的心終于放下來(lái)了。不過(guò)通過(guò)這次演習同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下臨危不亂，有膽有識，增加了安全意識，提高了逃生的能力。
雖然這次演習只有短短的幾分鐘，可給我們帶來(lái)的是無(wú)限的知識。我們要學(xué)會(huì )保護自己，不要讓自己受到傷害，珍愛(ài)生命，防患于未“燃”。
珍愛(ài)生命作文 篇7
“嘩”，星期三下午，文南131階梯教室傳出了一陣熱烈的掌聲，想知道這是為什么嗎？不知道就不要亂猜，讓我慢慢告訴你吧。
這是學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，警鐘長(cháng)鳴，消防知識教育”的活動(dòng)，學(xué)校特意請來(lái)了消防專(zhuān)家呂叔叔來(lái)給我們講解消防知識的，呂叔叔詳細地講了如何打消防電話(huà)，在火災面前如何逃生等，我們都聽(tīng)得津津有味。講到最后，我們終于控制不住自己，小樹(shù)林般的胳膊舉了起來(lái)，發(fā)出了熱烈的掌聲。
回到我們小學(xué)教室，便實(shí)行消防逃生演習，過(guò)了五六分鐘，外面發(fā)出了刺耳的警報聲，接著(zhù)就是大隊輔導員急促的聲音“大家請注意，大家請注意，學(xué)校發(fā)生了火災，請老師們迅速將同學(xué)帶到安全的地方……”，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，便熟練地排好了隊，迅速下了樓，這時(shí)五、六年級的大哥哥大姐姐來(lái)?yè)尩�，可我們并駕齊驅?zhuān)l(shuí)也不干涉誰(shuí)。我們沖出了教學(xué)樓，外面已是濃煙滾滾，煙霧遮住了燦爛的陽(yáng)光，擋住了我們的視線(xiàn)，我們立刻像呂叔叔講的那樣，貓著(zhù)腰，用手捂著(zhù)鼻子和嘴，迅速逃離煙海。
我在想為什么這次逃生演習這么成功？哦，因為我們接到消息后，并不慌張，井然有序地排著(zhù)隊下樓，獲取了求生的希望。
這次活動(dòng)讓我明白如何在火災時(shí)自保自救，更加懂得了珍重生命。
珍愛(ài)生命作文 篇8
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚(yú)被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著(zhù)的水洼里的水會(huì )被沙粒吸干，這些小魚(yú)全都會(huì )被***。 面對著(zhù)這群小魚(yú)，有的人會(huì )把小魚(yú)撿回家，享受海邊的美味；也有的人會(huì )駐足觀(guān)賞，看這些小魚(yú)是如何垂死掙扎，最終慢慢***在沙灘上；還有一些小孩子會(huì )將在沙灘上跳躍的小魚(yú)埋起來(lái)，修成一座精致的墳墓…… 然而有一個(gè)小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個(gè)水洼前，彎下腰，撿起小魚(yú)，用力把小魚(yú)扔回海里。 當有人對男孩說(shuō):“水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的�！睍r(shí)，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個(gè)人又問(wèn)：“既然有這么多小魚(yú)，你也是撿不完的，那你為什么要撿，誰(shuí)又會(huì )在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地撿魚(yú) 扔魚(yú)，不停地叨念著(zhù)：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心，在玩一種簡(jiǎn)單的游戲，而是執著(zhù)地完成一項光榮的使命。盡管這么多魚(yú)，他是撿不完的，但是他仍在盡力地撿著(zhù)。在男孩的眼里，一條小魚(yú)就是一個(gè)小生命，撿扔一條小魚(yú)，就是挽救回一條寶貴的生命��！ 現在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜��！小男孩的善良之舉不值得我們去學(xué)習嗎？
珍愛(ài)生命作文 篇9
珍愛(ài)生命，安全成長(cháng)珍愛(ài)生命，安全成長(cháng)
豐富的世界裝扮了美麗的世界，而不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容，但不管是絢麗還是平凡，我們的生命只有一次，請珍愛(ài)生命吧！
生命是多姿多彩的，看那正學(xué)著(zhù)飛上藍天的乳燕，那蹣跚學(xué)步的兒童，還有那破土而出的嫩草。一個(gè)個(gè)生命的開(kāi)始意味著(zhù)另一個(gè)生命的終結。讓我們在有限的生命中認真做好每一件事吧！生命不光是漸漸老去而死亡，更多的是因為一些意外使其終結，我們要注意身邊的事物，盡量減少一些不必要的傷亡。
生命是寶貴的，我和周?chē)娜艘粯�，都很珍惜自己寶貴的年華。每當一學(xué)期結束后總結自己的學(xué)習成果時(shí)，總是近乎于驚奇的發(fā)現，我所得的知識是那么少，這一年都是干什么呢？一個(gè)聲音高叫著(zhù)回答我—浪費時(shí)間！如果這是有人對我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然，我們誰(shuí)都知道自己終究是要死的，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰(shuí)說(shuō)“生命”都以為是唬人的，我們還很年輕，死是難以想象，于是就為一些沒(méi)用的小事情奔波著(zhù)，日復一日，年復一年，直到老死！我們這樣做，實(shí)際等于看輕了自己生命的價(jià)值，不知道自己是為了什么而活著(zhù)，待到生命終結的那一天才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不是太晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴。就應該在眼睛明亮時(shí)好好利用它，老了才懂得生命的可愛(ài)，就應該在年輕的時(shí)候好好珍惜它。
生命是美好的，也是艱難的，有話(huà)說(shuō)：“未知生焉知死”但我覺(jué)得這句話(huà)應該是：未知死焉知生“。我記著(zhù)那年在電視上看到一則新聞：由東京飛往名古屋的飛機墜毀在大山上，機上224人全部遇難。在飛機出事前的緊急關(guān)頭，一位乘務(wù)匆忙中寫(xiě)下了一個(gè)紙條：“感謝生命”。
生命是短暫的我們應該認真對待生命，一定要在有限的生命中發(fā)揮出無(wú)限的力量。讓我們珍愛(ài)生命，安全成長(cháng)吧！
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