描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文1
風(fēng)，從水中掠過(guò)，泛起層層波濤，才會(huì )波光粼粼。天空湛藍深隧，飄著(zhù)朵朵白云，更顯勃勃生機。大海廣闊無(wú)邊，增了礁石，更顯曲折離奇。萬(wàn)物綠意盎然，篷勃生輝，只因有雨露的滋潤。成長(cháng)路上，只因有了微笑的陪伴，就有了宜人的溫馨，就有了潺潺暖流進(jìn)入心田，生命只因有你——微笑，才會(huì )更加美麗。
你，是心底的一股泉水，滋潤著(zhù)我們干涸的內心，你是縷縷春風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我們深情的思緒。你，是一劑良藥，治愈著(zhù)我們內心的憂(yōu)傷；你，更是潤膚霜，抹在臉上，我們更加美麗；你，更將我們的生命開(kāi)拓，生活從此更加充實(shí)。
你，是一種氣質(zhì)。有時(shí)候，當別人阻礙了前進(jìn)和方向，用一個(gè)微笑將自己的心靈蘊藏其中，收獲一種快樂(lè )。你，又是一種境界，依靠磨礪，讓自己的人格得到升華，讓自己的人生更加精神，讓自己的生命充滿(mǎn)快樂(lè )。
從我們呱呱落地，到丫丫學(xué)語(yǔ)，到現在長(cháng)大成人，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊陪伴；當我們在煩悶苦惱中游蕩，一個(gè)微笑，能將我們牽入輕松的殿堂。當我們身處逆境，一個(gè)微笑，會(huì )帶給我們力量，戰勝艱難險阻，勇往直前；當我們寂寞悲傷時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì )帶給你溫暖和智慧，一切的愁緒都有詩(shī)情點(diǎn)綴，給予心靈一個(gè)安靜的休憩小家，給予生命溫情，讓生命在溫馨中得到升華。
人生匆匆，似水流逝，一切的過(guò)往，只因微笑，才會(huì )綻放光彩，溫情的笑，苦澀的笑，開(kāi)懷的笑，無(wú)私無(wú)怨的笑，所有的善意都蘊藏在真情的笑中。用微笑點(diǎn)綴人生，眼前就會(huì )一片光明，每天給予自己一個(gè)真誠的微笑，就會(huì )結下甘甜的果實(shí)，等待我們收獲。
微笑似水，用潺潺水花流淌溫暖，微笑似光，用明亮照亮前方；微笑似花，用感激點(diǎn)綴昨天。讓我們用微笑敞開(kāi)心扉，守護生命伊始的夢(mèng)，用信任相誠以待，放飛心靈，唱響生命的歌謠。
讓我們的生命，用微笑點(diǎn)綴；讓我們的生命用微笑點(diǎn)染；讓我們的生命用微笑充盈！那樣，生命才會(huì )收獲快樂(lè )，得到溫暖，我們的生命才會(huì )盡放光彩，折射希望，吹散內心的悲傷和郁悶。生命只因有你，才會(huì )美麗！
描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文2
“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速從地上把那令人驚喜的美麗拾起，放在手心，轉身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類(lèi)花草打理得井共有條，土瓦罐里也長(cháng)著(zhù)纖細的木芙蓉。院里的黑貓在瓦罐后向前伸著(zhù)尾巴在雨中搖晃著(zhù)。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細膩，嫩得掐得出水來(lái)，那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地撲在遠處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽(yáng)啊，就躲在那兒，似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬(wàn)物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫(huà)，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。
手中的雨滴靜靜躺著(zhù)，看它的萬(wàn)千同伴從空中高呼著(zhù)疾速下落，或尖叫著(zhù)，或喜悅著(zhù)，在空中沖破云霧，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，不停歇的，往前奔跑著(zhù)，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛(ài)情，懷揣著(zhù)對這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情和對生命的滿(mǎn)心歡喜，從一個(gè)起點(diǎn)，往前走，不會(huì )回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機，花簇著(zhù)不多的花瓣，樹(shù)枝上懸掛著(zhù)寥寥無(wú)幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命，他們都努力張開(kāi)嘴吸收著(zhù)雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋，一場(chǎng)雨卻讓我轉眸發(fā)現了生命殷切的美麗。生命啊，無(wú)論是從天而下的雨露還是不停生長(cháng)的植被，又或著(zhù)是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無(wú)數雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著(zhù)陽(yáng)光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見(jiàn)了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文3
生命一次又一次輕薄過(guò)，輕狂不知疲倦�！└隊�
生命是脆弱的，就像冬日里的小草，寒風(fēng)襲來(lái)，便只能靜悄悄地在風(fēng)中倒下，但是生命也是堅強的，就像那百丈冰上的梅花，在陡峭懸崖上與凜冽的.狂風(fēng)戰斗著(zhù)，枝頭上艷麗的花朵是她璀璨的微笑，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們要敬畏生命！
每當我陷入沉思的時(shí)候，我總是會(huì )想起我少不更事時(shí)曾經(jīng)播種在貧瘠的紅砂土中的枇杷種子，不知土中那些種子中是否會(huì )有一顆長(cháng)成了小樹(shù)，至少，我希望有一顆堅強的種子會(huì )破土而出，希望那顆曾經(jīng)幸運地遇見(jiàn)土地的種子，在經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后堅強成長(cháng)，在一個(gè)撒種人的心靈深處能夠蔚然成蔭，教會(huì )她怎樣敬畏生命。
我想敬畏生命的一種形式應該如同“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這樣吧，讓生命光輝燦爛，然后欣然接受生命的終結，以靜美的姿態(tài)迎接生命的新生！
夏天的時(shí)候我總是會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：你看那一片片濃郁的綠蔭，那是楓葉伸展的生命。生命賦予了它濃郁的綠色，它要努力讓這份色彩擁有不一樣的歷程。它讓自己從淡綠色變成深綠色，不斷讓自己變綠，變綠，好帶給人們最濃郁的綠蔭，它要讓生命披上綠色的色彩起舞，讓全世界看到它強盛的生命力！因為只有讓生命綻放它最光輝的色彩，才是對生命的敬畏。
秋天來(lái)臨了，它的生命即將走向終結，張張金黃的楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，它來(lái)不及告別樹(shù)的深情挽留，輕輕飛舞在風(fēng)中，享受著(zhù)風(fēng)兒輕輕托起身體，沒(méi)有束縛和壓抑，感受著(zhù)從未有過(guò)的自由和在空中起舞的快感，它不停地飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)，以不同的舞姿在空中盤(pán)旋，時(shí)而和風(fēng)兒嬉戲，時(shí)而在空中打滾，該到了回歸大地的時(shí)候，它安然地落到大地上，接受著(zhù)生命的另一種宿命——它化作春泥，開(kāi)始了自己的護花旅程。
生命是偉大不知疲倦的，但是它也很脆弱，我們的生命是短暫的，如何珍愛(ài)生命，敬畏生命呢？！我們唯有認真充實(shí)地過(guò)好每一天，讓生命綻放它最光輝的色彩，我們才算不辜負這寶貴的生命，也不枉來(lái)這人世間走一遭！
描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文4
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(cháng)久的，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)的人也永遠不會(huì )忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
請珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。
描寫(xiě)學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題作文5
啊，生命！那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉——因為這個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿(mǎn)的種。種隱患，又是誰(shuí)能預料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē)，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車(chē)撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì )給你帶來(lái)終生遺憾。
不要以為危險只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著(zhù)“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習用具，卻也是傷人利器�？倳�(huì )有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現在處于躁動(dòng)的青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學(xué)逞強，從上面騎下來(lái)，這可是很危險的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎？
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣！前幾年我國中小學(xué)生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%；受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規則所引起的。
玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈�？伤⒉恢�，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴里灌著(zhù)，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續續地喊著(zhù)：“陽(yáng)春，救命！”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著(zhù)他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……
其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。
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