【推薦】珍愛(ài)生命作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命作文 篇1
今晚，華燈初上，好似一片星海；街道上，車(chē)來(lái)車(chē)往，好似一條長(cháng)龍。然而，這看似熱鬧的場(chǎng)面，卻蘊藏著(zhù)些許不如意……
這天下午，金色的陽(yáng)光散落遍地金黃，令人心曠神怡。我們一家乘上摩托車(chē)，想回老家看看，呼吸大自然那一份清新的空氣。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們便來(lái)到了紅燈面前。老爸自覺(jué)地放慢車(chē)速，耐心地等待著(zhù)紅燈的釋放令。時(shí)間在等待中慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)。突然，身旁的一輛電動(dòng)車(chē)發(fā)出了不耐煩的轟鳴。我扭頭一看，一位皮膚黝黑的叔叔早已耐不住時(shí)間的考驗，嘴里不停地嘀咕著(zhù)，雙手搓得通紅，眉頭擰在了一起，好似一團雜亂無(wú)章的毛線(xiàn)。終于，他再也忍不住了，見(jiàn)四周沒(méi)人，啟動(dòng)馬達，一溜煙沖了出去。
“喂，小伙子，快停下，危險……”老爸向那年輕的叔叔呼喊著(zhù)�？赡切』镒硬坏珱](méi)把老爸的話(huà)當回事，還輕蔑地瞟了老爸一眼，仿佛在責怪老爸多管閑事。就這樣，他加大了馬力向前駛去。潘多拉的盒子毫不留情地開(kāi)啟了，災難悄無(wú)聲息地降臨在人間——正當那位叔叔向前沖的那一刻，一輛小汽車(chē)從側面沖了出來(lái)。只聽(tīng)“轟”的一聲……老媽以最快的速度遮住了我的雙眼。
當我顫抖地張開(kāi)雙眼時(shí)，眼前的一幕讓我觸目驚心：那輛嶄新的電動(dòng)車(chē)早已支離破碎，潔白的頭盔已經(jīng)肢體分離，那年輕的叔叔被撞飛到幾米之外，鮮血汩汩流出……這慘不忍睹的情形，嚇得我臉色煞白�！鞍�，如果他能聽(tīng)人一聲勸，怎么會(huì )……”“是呀，如果他能按奈住那顆急躁之心，怎么會(huì )有這悲慘的結局？”“真是可憐，他還這么年輕，就這樣離開(kāi)了人世，這叫他的父母該怎么活下去？”旁邊的人們紛紛議論著(zhù)。我不明白這是對那叔叔的責備，還是惋惜。
其實(shí)，行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。因為飛旋的車(chē)輪就是這樣無(wú)情地吞噬著(zhù)行人的生命。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報道：“我國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪下”，這絕對不是危言聳聽(tīng)�？�，短短的幾秒鐘，死神就掠去了一個(gè)活生生的生命，更何況幾分鐘呢！
我想，如果我們能停下在道路上玩耍的腳步，如果我們能自覺(jué)抵御翻越柵欄的沖動(dòng)，如果我們能抵擋寬闊大道的誘惑，自覺(jué)走人行道，如果我們能按捺住自己那顆急躁的心，如果……那么，又會(huì )有多少人能逃離死亡的手掌心呢？
同學(xué)們，人的生命只有一次，慘痛的'事實(shí)一次又一次給我們敲響了警鐘。讓我們文明出行，與悲劇揮手告別，為營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境的構筑添磚加瓦，為和諧社會(huì )交通安全的建設撐起一片藍天吧！
珍愛(ài)生命作文 篇2
記得從上幼兒園開(kāi)始，媽媽就教我“走路要小心，過(guò)馬路要看紅綠燈�！比昙壓�，我開(kāi)始和同學(xué)一起自己走路上學(xué)，爸爸媽媽更是千叮呤萬(wàn)囑咐：“走路要專(zhuān)心，不要邊走邊玩�！蔽铱偸恰芭杜杜丁钡胤笱苤�(zhù)，直到親眼見(jiàn)證一起交通事故后，我才明白了爸爸媽媽的用心。
記得那一天中午放學(xué)，我和兩個(gè)同學(xué)一邊走路，一邊聊著(zhù)電視里的劇情。當我們聊得正歡時(shí)，突然聽(tīng)到一陣刺耳的喇叭聲，接著(zhù)是一聲“啊”的慘叫。我回頭一看，只見(jiàn)一輛藍色的士撞上了一個(gè)哥哥，那個(gè)哥哥已倒在地上。那司機一下車(chē)就氣呼呼地說(shuō)：“我按喇叭那么久，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還不走斑馬線(xiàn)!”那個(gè)哥哥不停地哭著(zhù)，握著(zhù)手機的手不停發(fā)抖，耳朵上的耳塞還沒(méi)拔下來(lái)。最后，司機帶他去了醫院。
到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)砬閲烂C地說(shuō)：“現在還怪媽媽啰嗦嗎?”“我明白了，以后我走路一定遵守交通規則!”我笑著(zhù)回答。
珍愛(ài)生命作文 篇3
自從我識字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中翱翔著(zhù)、徜徉著(zhù)，接受了許許多多的知識。特別是在讀了《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》這本書(shū)后，我被深深地震撼了。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了四點(diǎn)：
1、講究衛生
2、重視環(huán)保
3、珍愛(ài)生命
4、健全人格。
5、掌握安全交通知識
1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。
“不對！”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開(kāi)廚房的門(mén)，一片漆黑伴著(zhù)一股刺鼻的氣味直沖腦門(mén)。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地�！皨寢�?zhuān)阍趺蠢�？”陳莉一邊叫�?zhù)，一邊伸手去拉電燈的開(kāi)關(guān)�！安灰�！”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)�？墒且呀�(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了......
類(lèi)似這樣地例子數不勝數，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(cháng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠地消失了......假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識；假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識，這樣的悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？她的事故還會(huì )做書(shū)中的例子嗎？一定不會(huì )的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì )這些安全知識，悲劇還會(huì )發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì )的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓，讓我看到后一次又一次地被震撼......
據統計，我國中小學(xué)生因、治安事故......而死亡的，平均每天就有40多人，相當于一個(gè)班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數目��！這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！
嚴峻的事實(shí)再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的！安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的源頭。所以，樹(shù)立牢固的安全意識，養成良好的生活習慣，對我們的健康成長(cháng)是非常重要的！
看完這本書(shū)，我暗暗下定決心：作為一名少先隊員，應該一絲不茍地學(xué)習交通、家庭安全知識......不僅要自己學(xué)好這些知識，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會(huì )才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好！
相信這不止是我的決心，一定也是你的！
珍愛(ài)生命作文 篇4
節約用水和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì )節約用水，
以前，我和姐姐就不會(huì )節約水。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費啊!不光我浪費水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著(zhù)，自己卻玩電腦去了。
現在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴!爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災區圖片，我們的都難過(guò)地哭了我這才知道節約用水是多么重要!每當看到我的家人浪費水，我都會(huì )主動(dòng)提醒他們：水很珍貴!
我把這些好習慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節約用水，也不好意思浪費水了。
珍愛(ài)生命作文 篇5
生命，人的生命不是自己給的，不是向別人祈求而來(lái)，我們的生命是父母給予我們的，我們身上的任何一處地方：鼻子、眼睛、耳朵……都是父母給的。你這樣浪費自己的生命痛苦的是你的父母，你的良心過(guò)的去嗎？
夏天到來(lái)，池塘、小溪、河流……都是我們愛(ài)去的地方！那里可以摸小魚(yú)、捉小蝦，但試問(wèn)：你的父母在哪？監護人在在哪？學(xué)校是傳授知識的地方，一個(gè)負責任的地方。所以學(xué)校向我們發(fā)了一份承諾書(shū)，并向我校，父母承不在家長(cháng)帶領(lǐng)私自外出游泳戲水，不擅自與同學(xué)結伴游泳或戲水，見(jiàn)到有人溺水自己又無(wú)能力救護的情況下，不貿然下水施救，并采取措施……20xx夏季，我市已有少許人溺水身亡，據調查少許孩子溺水都是無(wú)監護人陪伴，小朋友終究是小朋友，力氣沒(méi)大人大，如果一名孩子不慎落入水中，別的小朋友在一起去拉，沒(méi)拉成功，一起溺亡，那么這就造成了多個(gè)小朋友一起溺水事件。
我們的家園很美好，但因為溺水我們已經(jīng)把家園傷得傷痕累累了。讓我們一起珍惜它吧！
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