精選珍愛(ài)生命作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文9篇，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
水是人們生活中不可或缺的一部分。水可以灌溉農田，水可以滋養樹(shù)木、花草，水可以洗凈臟污的衣物，水也是我們身體組成的一部分。難以想象如果沒(méi)有了水，那這個(gè)世界會(huì )是什么樣子，到處干涸一片，寸草不生，甚至可能不存在任何的生命，地球不就成了月球上那樣了嗎？想想都覺(jué)得可怕。
任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來(lái)好處的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了痛苦。每年的新聞中都會(huì )出現溺水身亡的事件，在給人們帶來(lái)慘痛教訓的同時(shí)，也讓我們思考應該怎樣去珍愛(ài)生命，預防溺水。
分析那些悲慘的案例，無(wú)疑大多數都是發(fā)生在青少年身上，都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導致溺水事故的發(fā)生，而這些悲慘的事情本可以少點(diǎn)發(fā)生。假如老師能在學(xué)校多給學(xué)生強調游泳所存在的危險，假如學(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去老師的教育，假如家長(cháng)能起到很好的監督作用，也許這些案件可以避免發(fā)生。
怎樣才能讓珍愛(ài)生命預防溺水這個(gè)思想深入到每個(gè)學(xué)生心里，這需要大家的努力，大力的宣傳，加上有效的提醒，我相信傷心的結果會(huì )慢慢變少。讓安全的警鐘長(cháng)鳴在我們心中，珍愛(ài)我們的生命，預防溺水。
珍愛(ài)生命作文 篇2
燈光五彩繽紛，火紅的燈籠掛在街道周?chē)�，夜空中綻滿(mǎn)了一朵朵轉瞬即逝的煙花，原本喜慶的紅色映襯著(zhù)地上一朵冰冷的紅色。
她臉上的那抹紅潤漸漸地轉為蒼白，眼中的光澤慢慢地消失。她的嘴巴微微張開(kāi)，好似想要大喊救命一般，然而卻再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。從此，這原本生機盎然的少女，永遠地只能如同冰冷的雕像一般，最后在熊熊烈火中，在家人的淚中，化為灰燼。為她的人生畫(huà)卷后面的空白填滿(mǎn)了蒼涼的紅色。
街道上的車(chē)輛并不多，除了一些放煙花的人，人們都在家里吃著(zhù)年夜飯。她抱著(zhù)給家人的禮物，獨自穿行在夜中。
信號燈上刺眼的紅色代替了原本的綠色。意味著(zhù)少女需要等待一分鐘。但是——
回家！這里沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)�；丶野�！公寓里傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)刺激著(zhù)少女�；丶�！沒(méi)有關(guān)系的！
于是，她跑了出去。身后是紅彤彤的信號燈。隨著(zhù)一聲刺耳的剎車(chē)聲，她被撞飛了出去，從此，再也無(wú)法睜開(kāi)眼。因為貪圖一分鐘的時(shí)間，失去了一生的美好年華。
家人在家中等待她的回來(lái)，沒(méi)有等來(lái)那抹熟悉的俏影，等來(lái)的卻是噩耗，新年的噩耗。
車(chē)的主人驚魂未定地走下車(chē)來(lái)，看著(zhù)120的醫生對她進(jìn)行檢查�！昂懿恍�，已經(jīng)停止了心跳�！贬t生的話(huà)如劍一般刺穿了他的心。那么，自己要坐牢嗎？又或者，要賠償一大筆財務(wù)？為了這個(gè)新年，自己家買(mǎi)了許多東西，換了新房，還代著(zhù)款……
家里的人還在等我，她的家人還在等他。怎么辦？如何挽回？再也沒(méi)有辦法挽回。
我想，這也許是這畫(huà)卷的永遠無(wú)法抹去的一筆污點(diǎn)。我常在新聞里聽(tīng)到一起起的交通事故。某某地，因為某某闖紅燈而造成骨折甚至死亡。隨著(zhù)車(chē)輛的增多，交通事故也不斷涌了出來(lái)。今年2月——湖南發(fā)生的事故造成了15人的死亡，云南的車(chē)禍使得12人死亡，貴州的事故造成了13人死亡……
有的是因為路道陡峭和積雪較多，有的則是因為貪圖便捷違反法律。
安全。我們總是在提及安全的問(wèn)題，然而人們總是會(huì )存在僥幸心理，認為不會(huì )發(fā)生到自己的身上，正因如此，每年的交通事故才會(huì )如此之多。
小學(xué)六年級的時(shí)候，學(xué)校組織了十個(gè)人左右在學(xué)校附近發(fā)放安全傳單。其中便有我。傳單上主要是宣傳不要闖紅燈等問(wèn)題。
可以看到，不過(guò)短短一兩小時(shí)，就有許多人在綠燈還未亮起的時(shí)候就向對岸走去。同學(xué)攔住了一個(gè)，漏了另一個(gè)，擋住了左邊，疏忽了右邊。而且，當活動(dòng)進(jìn)行了一段時(shí)間以后，能發(fā)現滿(mǎn)地都是印著(zhù)“請遵守交通規則”大字的傳單。一陣風(fēng)帶起幾張，劃過(guò)我的眼前。一方面我心疼自己的成果，另一方面則是有些沉重——很多人對此不以為然，置之不理。
從眾心理，僥幸心理，這就是那些貿然闖紅燈的人。付出的是血的代價(jià)。
當然，說(shuō)交通事故不能單說(shuō)行人，還有車(chē)主。這些肇事人在出事以前有的喝醉了酒，有的在打電話(huà)，有的在看短信……
而另外的則是那些車(chē)與車(chē)的“較量”。還記得一次，我們一家人開(kāi)在高速公路上。我正在睡覺(jué)，突然感覺(jué)一陣晃動(dòng)，睜開(kāi)眼，就見(jiàn)周?chē)木吧煌５剞D變，然后隨著(zhù)一聲剎車(chē)聲，一切歸為靜止。我看到一輛黑色的奧迪從旁邊穿過(guò)，又導致前面2、3輛車(chē)的停止。原來(lái)，它從主車(chē)道突然轉向外車(chē)道，沒(méi)有打任何轉彎燈。如果不是爸爸的車(chē)開(kāi)得并不快，很可能就會(huì )撞上。
看來(lái)危險總是常常悄然靠近，我們只有做好自身防范意識，自己遵守交通規則，來(lái)減少悲劇發(fā)生的可能。
人生是一副美好的畫(huà)卷，我們可以點(diǎn)上青山，畫(huà)上綠水。但是，若沒(méi)有了生命，那便什么也沒(méi)有了。生命從中間斷了，就好似畫(huà)還未完，卻戛然而止。畫(huà)還未完，請珍愛(ài)生命，從安全做起。
珍愛(ài)生命作文 篇3
“安全”,一個(gè)多么普通的詞��！可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，可是又有誰(shuí)能真正體會(huì )到安全的重要性呢？誰(shuí)又把“安全”二字時(shí)刻記在心上呢？隨著(zhù)生活水平的提高，車(chē)輛的增多，交通事故也是有增無(wú)減，就在前幾天我親眼目睹的那一場(chǎng)車(chē)禍還歷歷在目：
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我在公園里玩，看見(jiàn)街對面的兩個(gè)小女孩正往公園這邊跑來(lái)。剛到街中間，一輛大卡車(chē)飛速開(kāi)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的“吱嘎”,不幸的事發(fā)生了：鮮紅的血沾滿(mǎn)了車(chē)的“眼睛”,兩個(gè)小女孩倒在血泊里，血肉模糊。周?chē)娜嗽綌D越多并紛紛議論著(zhù)：“不行了，正的沒(méi)救了……”這時(shí)她們的父母也匆匆趕來(lái)女孩的父母頓時(shí)哭天喊地地叫著(zhù)女孩的名字。痛不欲生的母親哭著(zhù)就暈倒在女孩的身旁。兩個(gè)小女孩的身影在我眼前晃動(dòng)，她們被撞倒的那一剎那，恐怖極了。如果時(shí)光可以倒流，我想所有人都會(huì )盡自己大的力量阻止那一刻的發(fā)生，可這已是無(wú)法挽回的事實(shí)，又是誰(shuí)的過(guò)錯呢？仔細想想吧，每年會(huì )有多少人走出家門(mén)，卻在也回不到家中；每年會(huì )有多少家庭因親人喪身車(chē)禍而痛苦不堪。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領(lǐng)袖的眼里，我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是我們，身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望。為了祖國的明天，我們每位小學(xué)生應該自覺(jué)遵守交通規則，珍惜生命，讓安全永遠伴我們通行。
珍愛(ài)生命作文 篇4
生命，世界上隨處可見(jiàn)，冬日蕭條原野凍土下蟄伏的幼苗，盛夏沙漠中青翠的胡楊，暴風(fēng)雨中在大海上搏擊的海燕，熙攘忙碌的人流……各具魅力的生命組成了多姿多彩的世界。
生命是寶貴的，生命有且僅有一次，這一次生命對每一個(gè)生命個(gè)體來(lái)說(shuō)，既是第一次，也是最后一次。生命既脆弱又頑強，生命既是短暫的，又是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命值得我們感悟，值得我們欣賞。
人是世間萬(wàn)物的靈長(cháng)，人類(lèi)因智慧和思想，使生命的價(jià)值綻放出無(wú)限絢麗的光芒。人類(lèi)用智慧創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，世界因人類(lèi)生命而更加豐富多彩。生命，是這個(gè)茫茫宇宙的一筆寶貴的財富。
古今中外有多少敢于向命運挑戰的斗士，他們頑強的拼搏精神是多么的令人驚嘆啊!
張海迪，從小患小兒麻痹癥，下肢癱瘓，但她身殘志堅，憑著(zhù)頑強的毅力刻苦學(xué)習，自修完了大學(xué)課程，掌握了多國語(yǔ)言，成了新時(shí)期青年的楷模。
海倫凱勒，自幼雙目失明，但她用獨特的方式與這個(gè)世界溝通，豐富自己，充實(shí)自己，主動(dòng)參與社會(huì )活動(dòng)，成為了享譽(yù)世界的社會(huì )活動(dòng)家。她用自己的實(shí)際行動(dòng)激勵人們挑戰厄運，自強不息。
科學(xué)家霍金，一生以輪椅為伴，全身能動(dòng)的只有右手的三個(gè)手指，但他的思想穿越了時(shí)空，被科學(xué)界公認為繼愛(ài)因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他的科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》把全世界人的思想帶到了遠方。
生命是頑強的，但同時(shí)，生命也是脆弱的。張海迪、海倫凱勒、霍金譜寫(xiě)了一曲曲昂揚激越的生命樂(lè )章。但在現實(shí)生活中，也有人隨遇而安，肆意揮霍和糟蹋生命，更有人輕言放棄生命，造成了一幕幕令人惋惜的悲劇。
珍愛(ài)生命作文 篇5
人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)？為人類(lèi)的解放而斗爭�！斑@是奧斯特洛夫斯基的名言，它不僅告訴我們要珍愛(ài)生命，也讓我們知道了生命的重要性。
世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。
海倫·凱勒一八八零年六月二十七日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮——特斯開(kāi)母比亞。她在十九個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮。莎莉文的努力下，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫。凱勒不正是那珍愛(ài)生命的人嗎？然而在生活中，也有許多不愛(ài)惜生命的人。有的人過(guò)馬路不注意紅燈，有的不注意汽車(chē)：還有許多司機酒后駕車(chē)，甚至超車(chē)。這不是白白的糟蹋自己的生命嗎？
在殘奧會(huì )上，連殘疾人都知道用自己有限的'生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，有的這些健康人為什么不明白呢？她們拼搏、努力，在殘奧會(huì )上還贏(yíng)得了一枚又一枚的金牌，真令人感慨萬(wàn)千！
我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過(guò)，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
珍愛(ài)生命作文 篇6
我們的生命來(lái)之不易，所以，我們就更應該好好的珍惜它。讓我來(lái)為大家講述一下那些殘疾人的故事吧。
如：有一天晚上，因為我做作業(yè)做的快，所以就讓爸爸陪我下國際象棋。爸爸把電視機開(kāi)了起來(lái)，按到了一個(gè)頻道，我們就開(kāi)始下棋了，爸爸一邊看電視，一邊下棋，該到爸爸下了，可是他一直注視著(zhù)電視節目，我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這玩意兒有什么好看的呀，還不如看動(dòng)畫(huà)片呢！”我也瞟了一下，說(shuō)：“這個(gè)殘疾人要干什么呀？”仔細一看，地上放了很多張紙，還有一根手筆和一些墨水，這時(shí)，我才悄然大悟，原來(lái)，他是要來(lái)寫(xiě)毛筆或畫(huà)畫(huà)呀，可是，我看見(jiàn)他明明是雙手已經(jīng)沒(méi)了，而且他的腳還是用東西架起來(lái)的呢！我就納悶了，那他怎么寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)呢？這個(gè)殘疾人開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，他的嘴里咬著(zhù)一根毛筆，看著(zhù)一個(gè)人做動(dòng)作，他來(lái)畫(huà)。他畫(huà)好來(lái)還在笑，我想：“他雖然是殘疾人，但是，他還是如此的樂(lè )觀(guān)"我又想：“要換是我，不知道我會(huì )選擇用哪種方式自殺�！�
又比如海倫凱勒，做為一個(gè)“聾啞盲”殘疾人，她卻是如此樂(lè )觀(guān)，又寫(xiě)了許多篇小說(shuō)，如：“我的生活”、“假如給我三天光明”……
我們應該把殘疾人當做自己的榜樣，不管遇到什么困難都不能退縮，也要樂(lè )觀(guān)的面對，因此我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文 篇7
人的生命只有一次，上天給予了人類(lèi)生命，有的人會(huì )好好珍惜，但是有的人卻忽視自己生命安全的保障。
三月份最后一個(gè)星期，是全國中小學(xué)安全宣傳教育日，提名中含有中小學(xué)生，為的就是讓學(xué)生去牽動(dòng)家長(cháng)，以至每一個(gè)角落中的每一個(gè)人。但是在這個(gè)星期里又有多少人是遵守交通規則的呢？有多少人喪命在三月的最后一個(gè)星期？
在太倉繁華的街頭常常有血案發(fā)生，一場(chǎng)場(chǎng)殘不忍睹的交通事故映入人們的眼中，但是人們往往不會(huì )因為這些事故敲響警鐘，或許對這些可以避免的事故不屑一顧。
往往你的生命就在那一剎那間失去。有的只是你一瞬間的一個(gè)決定，將會(huì )卷入你的生命�；蛟S你在紅燈前停下腳步就會(huì )少一起交通事故，或許你的車(chē)開(kāi)慢些就會(huì )少一個(gè)人喪命在你車(chē)下，或許你嚴格遵守交通規則你生命就有保障，那你何嘗不停下腳步、放慢車(chē)速呢？為何總要到事后才知道自己錯了、才后悔呢？
每時(shí)每分每秒會(huì )有新的生命誕生，但是每時(shí)每分每秒會(huì )有人因為不顧及到自己生命，而失去再生活在世界上的機會(huì )。
切記，你的生命只有一次。請為你自己的生命安全打下防護墻，同時(shí)也為別人的生命打下防護墻，讓世界永遠安寧。
珍愛(ài)生命作文 篇8
昨天，班級發(fā)生了一件同學(xué)私自回家的事情。今天下午彭老師就給我們上了兩節生命安全課，以引起同學(xué)們的重視。我想：我們要牢記老師對我們說(shuō)的話(huà)，比如：別人給的東西不能吃；別人摔倒了要扶起來(lái)，不能別人摔倒了，后面的同學(xué)擁擠發(fā)生意外；不與陌生人談話(huà)；在校園里不亂追逐打鬧，文明游戲；過(guò)馬路看紅綠燈，不在馬路踢球，玩耍等。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意安全。愿每一個(gè)家庭平安，健康生活每一天！
珍愛(ài)生命作文 篇9
今天是星期六，我看了一篇短文，不由得膽戰心驚。
20xx年8月5日，廣東省中山市南頭鎮的幾個(gè)孩子一起出去放風(fēng)箏。就在他們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，落到附近的高壓線(xiàn)上了。這一下可不得了，只見(jiàn)隨著(zhù)幾聲巨響，高壓線(xiàn)著(zhù)火了。雖然這幾個(gè)孩子反應快，沒(méi)有受傷，可是也都嚇得不輕。而且，這次事故造成的損失高達幾十萬(wàn)元。
這時(shí)我想，放風(fēng)箏時(shí)一定要注意安全。放風(fēng)箏應該選擇遠離電線(xiàn)和道路的開(kāi)闊地帶，不要在農村場(chǎng)院里放風(fēng)箏，因為場(chǎng)院里有許多臨時(shí)安裝的線(xiàn)路，如果風(fēng)箏搭在了線(xiàn)路上，不斷有觸電的危險，還有可能引起火災。
所以，我們一定要珍愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力。
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