哈佛大學(xué)的一堂生命智慧課

　　導語(yǔ)：在我們生活中的愉悅的時(shí)光中，很多都是假象，都會(huì )遭遇突如其來(lái)的，甚至是接二連三的困惑、風(fēng)雨與霹靂，下面是yuwenmi小編為大家整理的故事，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　課程伊始，哈佛大學(xué)的教授便模擬了一個(gè)場(chǎng)景問(wèn)現場(chǎng)的聽(tīng)眾：“假設現在是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，微風(fēng)徐徐，你正坐在小區內的一棵大槐樹(shù)下，對著(zhù)前面一塊特殊的巖石寫(xiě)生。正當你非常享受自己的藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)，突然一個(gè)衣衫襤褸的乞丐闖入了你的視線(xiàn)，一屁股蹲坐在巖石上，這時(shí)，你會(huì )選擇繼續繪畫(huà)，還是選擇生氣?”

　　多數人選擇了繼續繪畫(huà)，說(shuō)：“相信這個(gè)乞丐等一會(huì )兒就會(huì )走了。”

　　教授繼續問(wèn)：“假設你依然心平氣和地繪畫(huà)，可是，一只飛行而過(guò)的小鳥(niǎo)，從空中滴落一坨鳥(niǎo)屎下來(lái)，正好落在你的畫(huà)紙上，這時(shí)你會(huì )怎么辦?是將其小心地擦拭掉，還是保持冷靜，抑或憤怒?”

　　多數人表示內心很氣憤，但為了將藝術(shù)進(jìn)行到底，又何況是小動(dòng)物，就自己把鳥(niǎo)屎擦拭掉，一笑而過(guò)吧。

　　教授面露微笑，繼續發(fā)問(wèn)：“假設你現在依然可以靜心創(chuàng )作，但是，事與愿違，正在你要用筆去深入勾勒線(xiàn)條的時(shí)候，不知哪個(gè)業(yè)主沒(méi)注意，從樓上往下倒了一大盆水，非常不幸，你全身都被澆透了，畫(huà)架上的畫(huà)紙也破了，你根本沒(méi)法繼續再畫(huà)畫(huà)了，這個(gè)時(shí)候，你會(huì )怎么做?”

　　“而且糟糕的事情并沒(méi)有結束，因為傾盆大水倒下來(lái)時(shí)，那個(gè)臟亂的乞丐因坐在你前面而滴水未沾，他看到你被淋成了落湯雞，站了起來(lái)，用手指著(zhù)你，捧腹大笑，甚至嘴里還嘲諷著(zhù)你。請問(wèn)，這個(gè)時(shí)候，你會(huì )如何?”教授進(jìn)一步反問(wèn)道，“如果覺(jué)得再也受不了的，請舉手!”

　　“刷”，全場(chǎng)的人都舉手了，各種表情都有，但都帶著(zhù)氣憤。

　　這個(gè)時(shí)候，教授建議大家靜默5分鐘，5分鐘后，教授慈祥地開(kāi)口了：“親愛(ài)的朋友們，為何你們都會(huì )憤怒呢?為何你們不重新支起一個(gè)畫(huà)架，然后將前面所發(fā)生的這一幕幕都畫(huà)進(jìn)你們的畫(huà)中呢?這是多好的靈感和素材啊!因為這幅畫(huà)告訴了大家，在我們生活中的愉悅的時(shí)光中，很多都是假象，都會(huì )遭遇突如其來(lái)的，甚至是接二連三的困惑、風(fēng)雨與霹靂，可是，當我們沉住氣，以旁觀(guān)者的角度審視，讓子彈在黑暗中多飛一會(huì )兒時(shí)，你會(huì )發(fā)現，生命的曙光和奇跡就又重新來(lái)臨了，雨后的彩虹更加美麗，不是嗎?”

　　現場(chǎng)沉默了十幾秒后，繼而響起了雷鳴般的掌聲。