哲理故事：太陽(yáng)和星星作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的哲理故事：太陽(yáng)和星星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有一個(gè)年輕人，在路上與他在求學(xué)時(shí)期的'老師巧遇，老師關(guān)心地殷殷詢(xún)問(wèn)年輕人的近況。

　　年輕人經(jīng)昔日的恩師這么一問(wèn)，仿如久旱逢甘霖一般，將自己從離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入目前工作的公司之后，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對老師盡情傾訴。老師耐心地聽(tīng)著(zhù)年輕人的抱怨，好不容易等到年輕人告一段落，老師才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："看來(lái)，你的狀況似乎不是十分理想；不過(guò)，重要的是，你有沒(méi)有想過(guò)要改變這種現況，讓自己過(guò)得好一點(diǎn)呢？"年輕人急忙回答："我當然想要過(guò)得更好呀！老師，有什么訣竅嗎？"老師神秘地笑了笑："的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個(gè)地址來(lái)找我！"說(shuō)著(zhù)，老師遞了張名片給年輕人。

　　第二天晚上，年輕人來(lái)到老師的住處，那是在市郊的一處簡(jiǎn)陋平房。老師看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來(lái)陪他聊天、看星星。老師言不及義地和年輕人聊了半晌，年輕人毛燥了起來(lái)，急著(zhù)要老師告訴他，如何方能使自己過(guò)得更好。老師微笑指著(zhù)天上的星星："你可以數得清，天上有多少星星嗎？"年輕人抓了抓頭："當然數不清了，這和我有什么關(guān)系？"老師望著(zhù)年輕人，語(yǔ)重心長(cháng)地道："孩子，在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽(yáng)；但在夜里，我們卻可以見(jiàn)到超過(guò)太陽(yáng)億萬(wàn)倍距離以外的星體，而且不只一個(gè)，數量是多到數不清的。"年輕人若有所悟地，時(shí)而抬頭看看星星，時(shí)而低頭沉思，想著(zhù)老師所說(shuō)的話(huà)。老師繼續道："我知道你的處境不順利！但若是年輕時(shí)便一帆風(fēng)順，終其一生，你也只不過(guò)看到一個(gè)太陽(yáng)；重點(diǎn)是，當你的人生進(jìn)入黑夜時(shí)，你是否看到更遠、更多的星星？"

　　年輕人的思緒仿佛進(jìn)入宇宙的最深邃之處；感覺(jué)自己猶如站在埃佛勒斯峰頂，一片大好的未來(lái)美景，正在他的眼前展開(kāi)。

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