哲理故事：沒(méi)有什么放不下的
兒子的委屈
帶兒子在室內游樂(lè )場(chǎng)里玩，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩搶玩具，兒子沒(méi)松手，僵持了幾秒鐘，將求助的眼光望向于我，我示意：“讓給她”。身旁的好友遂問(wèn)我：“為什么要讓?”我想了想，扯出以下幾條理由：
雖然時(shí)下講究要培養孩子的競爭意識，我卻覺(jué)得去獲取自己想要的，這是本能，沒(méi)必要培養。倒是放下給予，才需要一生的修行。
作為男孩，將來(lái)的男人，這一生最大的命題恐怕就是怎么和女孩/女人相處，很多有能力的女孩子也會(huì )比較強勢，男孩學(xué)會(huì )示弱也未必是件壞事。(這有些玩笑話(huà)的味道)
他所據有的，得靠自己去捍衛，如果他需要我的幫助，那“讓給她”就是我能提供的幫助。
現場(chǎng)情況是，讓了玩具后兒子其實(shí)也無(wú)所謂，很快就在別的地方釋放笑聲了。
我一直都很得意這個(gè)例子，直到最近。
睡前聊天，兒子告訴我他在學(xué)校里犯錯誤被記過(guò)了，一個(gè)星期不能超過(guò)兩次，否則再犯錯誤就要被安排獨自吃午飯。這才是星期二，他就已經(jīng)犯了兩次錯誤，所以這個(gè)星期他很可能要被安排獨自吃午飯了。
我問(wèn)：“你都犯了什么錯誤?”，他說(shuō)其中一次是老師叫別的小朋友拿東西，他沒(méi)聽(tīng)清，以為叫的是他，他就上前去拿了應該是別人去拿的東西。我馬上說(shuō)：“你為什么不跟老師解釋一下，你又不是故意搗蛋，你說(shuō)清楚了也許就不用被記過(guò)了”。他沒(méi)回答，過(guò)了一會(huì )兒他說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝ο矚g獨自吃午飯的，這樣我就可以集中精力吃，很快就可以吃完了”。我的腦海里馬上就浮現出兒子一個(gè)人受了委屈還孤單無(wú)助的模樣。我又問(wèn)：“你經(jīng)常被罰自己吃嗎?”，他答：“沒(méi)有，我很少犯錯的，我很乖的”。我的慈母心瞬間泛濫。
這不是第一次我聽(tīng)兒子說(shuō)他不申辯。我禁不住反思自己的教育是不是太綿羊了，以至于應該說(shuō)清楚的他都不說(shuō)，應該他獲得的他都不爭取;又或者我的教育太強勢了，太多的把我的觀(guān)點(diǎn)灌輸給他，他習慣了接受而不愿意發(fā)出自己的聲音。我的內心充滿(mǎn)各種糾結和自責。
但轉念一想，其實(shí)吃不吃虧都是自己覺(jué)得的，孩子他并沒(méi)有覺(jué)得自己受了很大的委屈，也因此省去了很多爭辯的煩惱，他能那么想的開(kāi)所謂的懲罰，這不正是我教育的初衷嗎?
有一種放下，叫媽媽覺(jué)得委屈，我只能怪自己庸人自擾。
Randy的選擇
兩個(gè)研究生院的全獎錄取單放在你的面前，一份來(lái)自美國荒涼的中西部一所普通的州立學(xué)校，另一份來(lái)自陽(yáng)光加州一所著(zhù)名的常青藤級別院校，如果是你，你會(huì )選擇接受哪一份?
Randy，本科加州伯克利畢業(yè)后，選擇了前者。理由很簡(jiǎn)單：他更喜歡來(lái)自前者的教授的研究方向。我很勢利的問(wèn)他：“你有沒(méi)有考慮過(guò)這兩所學(xué)校無(wú)論名望還是未來(lái)的同學(xué)圈子的天差地別，你有沒(méi)有考慮過(guò)你將來(lái)就業(yè)和收入因此的差別?”他說(shuō)：“都考慮過(guò)，但都沒(méi)有仔細考慮過(guò)，因為它們和我的興趣相比都不那么重要。”我不死心，又問(wèn)：“那你父母的意見(jiàn)呢?”這回輪到他詫異了 ：“他們難道會(huì )不支持嗎?他們相信我的判斷，也希望我能堅持做自己喜歡的事情”。
我表示不能理解，這樣的選擇在我的潛意識里已然是顯而易見(jiàn)的。加州常青藤院校的獎學(xué)金，不知道是多少學(xué)子的夢(mèng)想，如果垂青于我，總覺(jué)得根本不會(huì )有猶豫的念頭，就等著(zhù)接受親朋好友的圍觀(guān)羨慕和贊嘆了，何況名校的研究方向也不會(huì )差到哪里，怎么能說(shuō)不喜歡就拒掉了呢。“我知道現代的教育強調個(gè)性發(fā)展，強調個(gè)人興趣，但是現實(shí)的功利是個(gè)巨大的網(wǎng)，普通人再有個(gè)性，也得在這個(gè)網(wǎng)里謀生存。”我辯解道。
“這個(gè)世界上有三種生活，貧窮的，富足的和小富即安的。你永遠都無(wú)法料想人可以在何等貧窮艱苦的情況下謀得生存，也無(wú)法預算人需要多少物質(zhì)才能達到富足的標準，大部分人都只能追求比上不足、比下有余的小富生活，至于安不安完全取決于個(gè)人的內心。我自知沒(méi)有滔天才略去不斷追求那個(gè)沒(méi)有上限的富足生活，所以小富即安便是我想要的和我能實(shí)現的。無(wú)論是藤校還是州立學(xué)校，都能幫我實(shí)現小富，能讓我達到安心的不是財富的多少，而是我內心的滿(mǎn)足和快樂(lè )。”Randy如此一說(shuō)，我竟品出了雞湯的味道。
“可是你內心的滿(mǎn)足和快樂(lè )是會(huì )受到你周遭社會(huì )的價(jià)值觀(guān)的影響的，不會(huì )完全只由你一時(shí)的個(gè)人喜好而決定。當你收到各種各樣帳單的時(shí)候，你年薪20萬(wàn)還是10萬(wàn)直接決定了你能不能滿(mǎn)足和快樂(lè )，不是嗎?”我追問(wèn)。
“誰(shuí)說(shuō)上了名校我就一定能賺20萬(wàn)，不上名校我就賺不到。我沒(méi)有放棄追求更高收入的機會(huì )，我只是更在意能不能開(kāi)心地去追求。而且我覺(jué)得我越開(kāi)心，我才會(huì )越努力，才更有機會(huì )去實(shí)現自己的價(jià)值和滿(mǎn)足感。”Randy 爭辯道。
我不得不承認，他的選擇我在概念上同意，但在現實(shí)中表示懷疑�？墒且环瑺幷撝笪也琶靼�，Randy的選擇怎么選都是有道理的，而他和他的家人可以放棄世俗的價(jià)值標準，去堅持做忠于自己內心的選擇，這樣的勇氣讓我佩服。
我自問(wèn)將來(lái)我的孩子們如果也要面臨這樣的選擇，我會(huì )給出怎樣的建議?我想我一定會(huì )忍不住費很多口舌去跟他們講藤校的好處，就如同我和Randy的爭辯一般，但同等重要的，我也一定會(huì )鼓勵他們堅持自己內心的追求。
有一種放下，也許無(wú)關(guān)功名利祿，但能不忘初心，一樣讓我驕傲。
Anne的方式
Anne是我的大老板，由公司總部外派到我們這里，因為她高效的處事，親切的為人，大家都很喜歡和敬重她。
幾年前突然有一天大家收到一封郵件，Anne告訴我們她患了ALS，俗稱(chēng)漸凍人的絕癥。生命開(kāi)始倒數，但她決定除了一些作息的微調，依然照常的工作和生活。此后因為說(shuō)話(huà)囫圇不清，她和我們的交流越來(lái)越多的依賴(lài)鍵盤(pán)輸入，無(wú)論是工作開(kāi)會(huì )還是午飯或茶歇，大家都耐心的等待她慢慢的吐字或者敲擊鍵盤(pán)，她沒(méi)有放棄表達意見(jiàn)，我們也沒(méi)有放棄和她的交流。再之后，她的吞咽也出現困難，常常都只能進(jìn)食流食，再之后…我們看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)瘦下去，卻不會(huì )把病態(tài)兩個(gè)字扯到她的身上，依然是得體的穿著(zhù)，常常帶著(zhù)微笑，依然和我們分享他們全家去迪斯尼，去海島，去練馬術(shù)的逍遙時(shí)光，直到她的外派期滿(mǎn)。
告別的那天，許許多多的同事都聚在她的周?chē)�，�?tīng)她用鍵盤(pán)敲出她回國的行程安排，她剛剛進(jìn)行完的手術(shù)，女兒們的擇校，家長(cháng)里短，誰(shuí)都不愿意去說(shuō)出那最后一聲再見(jiàn)。許多人都在悄悄的抹著(zhù)眼淚，她卻說(shuō)，都知道這會(huì )是一場(chǎng)艱難的告別，家人本擔心她太虛弱，怕承受不起這份傷心，建議她悄悄地離開(kāi)。但其實(shí)從生病的那一天起，她就知道她此后的生活中將充滿(mǎn)告別，而她慶幸自己能選擇去笑著(zhù)告別。
一年后，因為呼吸也出現困難，她自己拔掉了呼吸管，離開(kāi)。大家聽(tīng)到消息，都說(shuō)這是Anne的方式。
我常常會(huì )想，Anne在她決定拔管的那個(gè)晚上，會(huì )想什么�；貞洿蟾乓呀�(jīng)被咀嚼過(guò)很多遍了，期許大概也已經(jīng)被反復交待過(guò)了，剩下的大概是選擇放棄的勇氣了吧。一聲再見(jiàn)，即是再不相見(jiàn)。她用她的方式告訴我們，她不是選擇帶病堅持工作，她只是不放棄追求生活的尊嚴和品質(zhì)。一如最后，與其說(shuō)她選擇放棄生命，不如說(shuō)她選擇體面的告別，選擇將她的笑，她的樂(lè )觀(guān)和堅持留在我們的追憶中。
有一種放下，是對生命的敬畏。既然活著(zhù)，就要好好的品味，就算離開(kāi)，也是一場(chǎng)慶典。
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