人生哲理故事及感悟5則

　　1.猴子的智慧

　　非洲大草原的旱季即將來(lái)臨，飲水成了生活在這里的所有動(dòng)物最艱難的事情。食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物四處尋覓著(zhù)水源，在飛禽的指引下，動(dòng)物們終于找到了一個(gè)日漸干涸但仍有水的小湖。

　　獅子最先趕到這里，喝完水后離開(kāi)了。斑馬、羚羊、猴子等也陸續到達此地，可一個(gè)嚴峻的現實(shí)擺在它們面前：湖中鱷魚(yú)密布，個(gè)個(gè)虎視眈眈。岸上的動(dòng)物顯得惶恐焦躁，不敢貿然*近，又無(wú)法忍耐渴的折磨。

　　最先冒險的是勇敢的斑馬，領(lǐng)頭的一只試探著(zhù)接近湖水，低頭小心翼翼地喝了幾口，然后抬起頭觀(guān)察一下，再低下頭喝。接著(zhù)其他的斑馬也鼓足勇氣相繼走近，低頭、飲水。突然，幾只鱷魚(yú)同時(shí)從湖中一躍而起，張開(kāi)大口咬住了獵物。體格較弱的斑馬成了犧牲品，別的斑馬紛紛后退。

　　鱷魚(yú)的強悍有目共睹，可生存成了動(dòng)物們唯一的渴求，眼睜睜地看著(zhù)一些動(dòng)物脫水后倒下，它們只能選擇冒險。于是，羚羊、羚牛等不間斷地先后*近湖水，一場(chǎng)生與死的較量，進(jìn)攻與脫險的游戲一遍又一遍地悲壯地演繹著(zhù)。

　　只有猴子的舉動(dòng)顯得有些反常，它們在“探索”一條飲水妙方：在離湖不遠的岸邊沙地上挖出洞穴，湖水會(huì )從地下滲透過(guò)來(lái)，這足以讓猴子們活下來(lái)。

　　人生感悟：勇敢的冒險有時(shí)并非明智之舉，面對強大，另辟蹊徑才是取勝的法寶。要知道，換一種方法不是退卻，而是一種智慧。

　　2.小魚(yú)吃大魚(yú)的啟示

　　南美洲海洋中有一種很小的鱷魚(yú)，它的外皮很疏松，渾身長(cháng)滿(mǎn)了尖銳的棘刺。

　　它對付比自己大幾倍的魚(yú)有一套辦法。當大鯊魚(yú)把它吞進(jìn)肚子里以后，它就縮成一個(gè)刺球，用身上的刺一邊到處亂刺亂撞，一邊啃吃鯊魚(yú)肉，鯊魚(yú)雖很疼痛，可毫無(wú)辦法，只能聽(tīng)之任之，最后一命嗚呼。

　　比起鯊魚(yú)，鱷魚(yú)是渺小的。生活中我們最大的敵人就是自己不屑一顧的小缺點(diǎn)。

　　人生感悟：我們之所以被打敗是因為我們輕小重大的思想滋長(cháng)了這些小毛病小缺點(diǎn)，這才是我們應該警惕的。小魚(yú)吃大魚(yú)的故事揭示了這樣一個(gè)道理：我們的小缺點(diǎn)小毛病就是這樣一種小魚(yú)啊，它會(huì )以自己獨特的方法吞噬我們心中的大目標。

　　3.做人的方法

　　一個(gè)年輕人去拜訪(fǎng)一位大師，向他請教做人之道，大師笑了笑，給他講了兩個(gè)故事。

　　從前有兩個(gè)強壯的青年，一拙、一巧。兩人奉命在同一塊土地上各自挖井取水。很快兩人都挖了兩米多深，但絲毫沒(méi)有出水的跡象。拙者繼續在原地深挖，而巧者則換了個(gè)地方作新的嘗試。如此這般，兩人工作了很久，終于，拙者通過(guò)不懈的努力找到了汩汩的泉源，而巧者因為盲目地不斷更換地點(diǎn)，終究一無(wú)所獲。

　　年輕人聽(tīng)罷，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了，做人就應該持之以恒，不應該朝三暮四，蜻蜓點(diǎn)水，否則終將一事無(wú)成。”

　　大師笑笑，又講了一個(gè)故事：還是這樣兩個(gè)人，巧者在經(jīng)過(guò)數次的嘗試后，不斷總結經(jīng)驗、分析地質(zhì)，終于在一個(gè)地方發(fā)現了出水的跡象，于是在此深挖，最終找到了水源。而拙者則始終在原來(lái)的地方，一如既往，埋頭苦干，越挖越深，雖然付出了很多努力卻終成徒勞。

　　“這——”年輕人有些遲疑，“我想，也許人應該不斷地嘗試，不斷地總結經(jīng)驗，尋找最適合自己的生存環(huán)境，而不應該刻板教條，更不應該執迷不悟。”

　　大師慈祥地笑了笑，說(shuō)：“那么，做人是應該像拙者那樣，還是學(xué)巧者一般，做人的道理你懂了嗎?”

　　“呃!”年輕人疑惑起來(lái)，“這個(gè)……”

　　“呵呵……”大師從容道，“其實(shí)做人之道正是如此。當你有了明確的目標，就要像拙者那樣堅持下去，絕不可朝三暮四。但如果在努力的過(guò)程中，發(fā)現了錯誤或不合適，就要像巧者那樣及時(shí)改正。尋找新的、更適合自己的發(fā)展空間，切不可一一味蠻干。生活中沒(méi)有一成不變的事物，做人也不可以死板一切都要靠你自己在實(shí)踐中用心去摸索和體味!”

　　人生感悟：生活中沒(méi)有一成不變的事物，做人也不可以死板。一切都要靠你自己在實(shí)踐中用心去摸索和體味!

　　4.一只神氣的手

　　感恩節到了，一位教師要求小學(xué)生畫(huà)下最讓他們感激的東西。能使這些窮人家孩子心生感激的事物一定不多，教師猜他們多半是畫(huà)烤火雞和其它食物。當看見(jiàn)杜格拉斯的圖畫(huà)時(shí)，教師十分驚訝，那是以童稚的筆法畫(huà)成的一只手。

　　誰(shuí)的手?全班都被這抽象的內容吸引住了。

　　“我猜這是上帝賜食物給我們的手。”一個(gè)孩子說(shuō)。

　　“一位農夫的手。”另一個(gè)孩子說(shuō)。

　　全班都安靜下來(lái)，繼續做自己的事，教師過(guò)去問(wèn)杜格拉斯，那到底是誰(shuí)的手。

　　“老師，那是你的手。”孩子低聲說(shuō)。

　　教師這才記得自己經(jīng)常在休息時(shí)間，牽著(zhù)孤寂無(wú)伴的杜格拉斯散步。她也經(jīng)常如此對待其它孩子，但對杜格拉斯來(lái)說(shuō)卻特別有意義。

　　人生感悟：或許這正是我們每個(gè)人應當感恩的事，不是為了物質(zhì)方面的感受，而是為了有機會(huì )給予別人一些東西，無(wú)論是怎樣微不足道。

　　5.希望就是力量

　　一位心理學(xué)家講了他所做過(guò)的一個(gè)試驗：將兩只大白鼠丟入一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì )拼命地掙扎求生，一般維持的時(shí)間是8分鐘左右。然后，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時(shí)候，放入一塊可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以爬出來(lái)。若干天后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘——3倍于一般情況下能夠堅持的時(shí)間。

　　這位心理學(xué)家總結說(shuō)：前面的兩只大白鼠，因為沒(méi)有逃生的經(jīng)驗，它們只能憑自己的體力來(lái)掙扎求生;而有過(guò)逃生經(jīng)驗的大白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一塊跳板會(huì )救它們出去，這使得它們能夠堅持更長(cháng)的時(shí)間。這種精神力量，就是積極的心態(tài)，或者說(shuō)，是內心對一個(gè)好的結果心存希望。

　　出人意料的是，那兩只大白鼠沒(méi)有死，在第24分鐘時(shí)，這位心理學(xué)家看它們實(shí)在不行了，就把它們撈上來(lái)了。別人問(wèn)他為什么那樣做?他說(shuō)：“因為有積極心態(tài)的大白鼠更有價(jià)值，更值得活下去。我們人類(lèi)應該尊重一切希望，哪怕是大白鼠內心的。”

　　人生感悟：希望就是力量，上蒼會(huì )更欣賞那些內心總是充滿(mǎn)希望的人。

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