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寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2022-01-27 17:38:30 責任 我要投稿

寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

  【文章導讀】人如果有了某種身份,相應地要承擔起某種責任,而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢?于是,便有了各種各樣的責任。 下面是關(guān)于 寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文,歡迎閱讀參考!

寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

  【篇一】寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

  人生在世,無(wú)論貧富貴賤,每個(gè)人的身上都必須揣懷著(zhù)一樣東西,那就是——與生俱來(lái),不可推卸的“責任”。

  在這個(gè)社會(huì )中,每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色,也承擔著(zhù)不同的責任。作為學(xué)生,你的責任是努力學(xué)習;為人子女,你的責任是孝敬父母;身為教師,你的責任是培育學(xué)子……責任不是一成不變的,責任也不是負擔。有了責任,我們也便擁有了權利、平等、制約、滿(mǎn)足感……人生的道路上,我們一直與責任同行。

  正是因為本著(zhù)醫者該有的救治病患的責任心,在農民工老王突發(fā)胃穿孔之時(shí),醫院才不計虧損為老王開(kāi)通“綠色通道”做手術(shù)并免去了醫藥費,還老王一個(gè)健康的身體。

  正是因為本著(zhù)警察該有的保衛和平的責任心,被查出患有腦癌且做過(guò)三次手術(shù)的孫炎明,才始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)與病魔抗爭,并堅持戰斗在公安基層一線(xiàn)上。

  也正是因為心中的善與愛(ài),和對學(xué)生的高度責任心,張麗莉才會(huì )在客車(chē)失控地沖向學(xué)生們的那一瞬猛地一撲,救下了學(xué)生,而自己卻被輾于車(chē)下,造成高位截肢。事后,有人感動(dòng),也有人惋惜,甚至有人問(wèn)她:“你雖然為人師表,但你只是負責為學(xué)生們教書(shū)授課,并沒(méi)有責任去承擔學(xué)生的生命!”對此,張麗莉只是微微一笑,說(shuō):“雖然我沒(méi)有義務(wù)為孩子們擋車(chē),但是保護好每一個(gè)學(xué)生是我于道德、人性的責任。當時(shí)的情況很危急,不容我多想,為了保住學(xué)生的性命,我必須這樣做!這是我的責任,對,我的.責任!”便是這樣心靈堅韌而又富有責任心的女教師,用生命中的善與愛(ài)深深感染了每一個(gè)人。如一把不滅的火種,點(diǎn)燃了全世界。

  朱明然曾說(shuō)過(guò):“有一種力量是從你那顆跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì )指引你去做你認為重要的事,并且一定會(huì )竭盡全力,這就是責任心!笨芍,責任何其簡(jiǎn)單,責任又何其復雜!責任,有時(shí)只需你的一句安慰,一次援助,有時(shí)又需要你從心而發(fā),耗盡胸膛里的愛(ài)與勇氣,去完成你的責任。

  責任,是動(dòng)力,是方向;責任,是導師,也是好友。就讓我們與責任一路同行,將自己化為光和熱,照亮自己,照亮別人,照亮全世界!

  【篇二】寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

  責任感,是衡量社會(huì )道德水準的標志。有責任感的人多了,社會(huì )就進(jìn)步;有責任感的人少了,社會(huì )就倒退。在今天,人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡,因此捍衛文明,重新支起道德的支柱,是時(shí)代賦予我們的歷史責任。

  明末思想家顧炎武說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責。作為個(gè)人,無(wú)論是居廟堂之高,還是處江湖之遠,都應該為國家做貢獻,都對國家的興亡負有責任。春秋時(shí)期魯國平民曹劌,在齊軍襲擾魯國的時(shí)候,主動(dòng)獻策,為國分憂(yōu)。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

  武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務(wù)所。20世紀末,也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的一天,它的設計者遠隔萬(wàn)里,給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知:景明大樓為本事務(wù)所在1917年設計,設計使用年限為80年,現已超期服役,敬請業(yè)主注意。

  80年前蓋的樓房,不要說(shuō)設計者,連當年施工的工人,在世的也都應到了期頤之年了吧?然而,至今竟然還有人為它的.安危操心!操這份心的,竟然是它的最初設計者,一個(gè)在異國的建筑設計事務(wù)所。這個(gè)更新?lián)Q代了數茬人的機構,經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀的變遷,仍守著(zhù)一個(gè)責任、一份承諾。

  愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

  【篇三】寫(xiě)責任優(yōu)秀的作文

  責任一是指分內應做的事,如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒(méi)有做好自己工作,而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。成長(cháng)一是長(cháng)大;長(cháng)成。二是一切事物向成熟的階段發(fā)展。成長(cháng)意義是成長(cháng)就是一個(gè)又一個(gè)死亡與新生。成長(cháng)中,我們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )團結、學(xué)會(huì )自立……會(huì )學(xué)會(huì )很多很多;我們也會(huì )認識:真、假、善、惡、美、丑。成長(cháng)是有坎坷的,哪會(huì )有人沒(méi)有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多,成長(cháng)的越快?傇诟改傅年P(guān)照下生活,永遠都不會(huì )成長(cháng);要相信自己,自 己去做好每一件事。這才叫做成長(cháng)。責任也是我們在成長(cháng)中應學(xué)習的。

  在生活中,我們往往不愿意承擔責任,關(guān)鍵問(wèn)題我們總希望有人替自己頂著(zhù),不愿意自己做決定,因為出了問(wèn)題是要負責任的。殊不知,慢慢的我們養成了依賴(lài)別人的習慣,我們也同時(shí)失去了很多成長(cháng)的機會(huì )。如果有一天,身后的“靠山”突然沒(méi)了,我們才會(huì )發(fā)現,原來(lái)自己還什么也不會(huì )。這猶如我們在平時(shí)的'學(xué)習中抄作業(yè),而在考試中則一道題都不會(huì )做。這是我們不愿承擔責任的表現。因此在學(xué)習中我們需要主動(dòng)承擔責任,勇于承擔責任。把現在的工作做好就是承擔責任,不需要任何借口。不管工作交給你的時(shí)候存在多少問(wèn)題,從你接手的那一刻起,就是你的責任,現實(shí)中我們往往喜歡把責任推到之前的責任人,仔細想想,是很不明智的,如果你把差的東西做好了,他人和老師肯定會(huì )對你刮目相看的。承擔責任還包括在該做決定的時(shí)候自己做出決定并負責,我們不能太依賴(lài)他人的幫助,要不然我們永遠不能獨立解決問(wèn)題。成長(cháng)中難免會(huì )有錯誤,能及時(shí)的改正錯誤也是一個(gè)人能承擔責任的表現和成長(cháng)的體現。錯誤和失敗的教訓往往比別人成功的經(jīng)驗更為珍貴。這是很好的學(xué)習機會(huì )。而且責任不是高喊著(zhù)的標語(yǔ),而是實(shí)著(zhù)實(shí)在的行動(dòng);責任不是張揚作秀的工具,而是經(jīng)心全意的辦事和關(guān)心;責任不是被迫和強求,而是發(fā)自心田和魂魄深處最主動(dòng)的人文眷注。

  責任體現了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習慣、思想。責任能讓人離成功更近。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),有了責任才能學(xué)好。

  有了責任才是成長(cháng)了。成長(cháng)了就是有責任了。

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