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關(guān)于責任的作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于責任的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于責任的作文1
春來(lái)了，春風(fēng)將青色的柳枝搖綴，它明白，這是它的責任。夏近了，夏日將鮮紅的花朵照耀，它明白，這是它的責任。秋迫了，秋雨將枯黃的落葉洗刷，它明白，這是它的'責任。冬臨了，冬雪將流淌的河流凍結，它明白，這是它的責任。
朋友，你是否也意味到了我們有一份責任呢？愛(ài)的責任；從我們呱呱墜地到現在花季雨季的少年，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著(zhù)。我愛(ài)著(zhù)自己的父母，
愛(ài)著(zhù)自己的兄弟姐妹，愛(ài)著(zhù)自己的老師與朋友。我們生活的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。那嗎朋友，是否盡到了愛(ài)的責任呢？如果沒(méi)有那嗎就去履行自己的責任吧。
奉獻的責任；白云奉獻給了藍天，江河奉獻給了大海，青草奉獻給大地，落花奉獻給鮮花……那做為人類(lèi)的我們是否也應該有一份奉獻精神呢？
是金子就要發(fā)一寸光。白芳禮為貧困學(xué)生發(fā)了光楊利偉為中國航天事業(yè)發(fā)了光，從飛為鄉村孩子們發(fā)了光……或許我們做的遠不及他們，但只要你盡到了奉獻的責任，在社會(huì )上你為祖國發(fā)展做奉獻，在生活上，你為美滿(mǎn)幸福而奉獻，在家庭上你為家庭和睦而奉獻，我想這也足夠了吧。
責任似一縷青風(fēng)，它滋潤著(zhù)我們的心靈。責任如一池涼泉，它清新著(zhù)我們的心田。責任如一縷陽(yáng)光，它溫暖著(zhù)我們的內心。盡好自己的責任，讓快樂(lè )永遠伴著(zhù)你。記住，多一份責任感。
關(guān)于責任的作文2
給人責任，也就是給了信任和真誠；有了責任，也就變成了 尊嚴和使命。 ―題記
生活在地球上的每一個(gè)人都有責任感，每一個(gè)人都會(huì )為不辱使命而努力。責任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒(méi)有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為你自己負責。
作為一名中學(xué)生，你的責任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎，才有可能自力更生；作為一名醫生，你的責任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂(lè )，你才會(huì )快樂(lè )；作為一名教師，你的責任就是培育出祖國一代又一代的.“花朵”，讓他們茁壯成長(cháng)，在人生的道路上無(wú)畏地前進(jìn)。。。。。。生活中有很多種責任，而每種責任都是莊嚴，神圣的。這種責任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會(huì )手到社會(huì )的譴責。
每一個(gè)人從出生的那一天起，就有了責任。剛出生不久，你的責任就是好好地成長(cháng)，不辜負父母的養育之恩；兒童時(shí)代，你的責任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠成為記憶中的美麗畫(huà)面；學(xué)生時(shí)代，你的責任就是3句話(huà)：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮�！背赡陼r(shí)期，你的責任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的生活；中年時(shí)期，你的責任就是撫育后代，養活家人，看著(zhù)自己的子女長(cháng)大成人；最后的老年時(shí)光，你的責任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節奏章，為你的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
記�。罕M管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
關(guān)于責任的作文3
前天，我觀(guān)看了CCTV-2臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，從中受益匪淺。
其中一節講述了馬鵬飛小小年紀就父母雙亡因此與奶奶相依為命更不幸的是，在他三歲的時(shí)候奶奶因病雙目失明。而馬鵬飛并沒(méi)有向命運低頭，但他不但自己照顧自己，還照顧奶奶的生活起居，讓絕望的奶奶放心。他一個(gè)人燒火做飯、打掃衛生、喂奶奶吃飯……在這樣艱難的情況下他的成績(jì)卻能排在全班的中上。是什么力量讓他能堅持下去的呢?那就是愛(ài)的力量，因為愛(ài)是責任、愛(ài)是承擔!這是多么令人感動(dòng)啊!
而我呢?和馬鵬飛比起來(lái)真是相差甚遠啊!我也愛(ài)父母，可是我承擔了什么責任呢?生活上常常還要父母幫忙，學(xué)習上也少不了父母的操心，更談不上為父母分擔家務(wù)活。記得我有一陣子特喜歡畫(huà)畫(huà)，于是纏著(zhù)媽媽為我買(mǎi)了許多畫(huà)畫(huà)的用具還讓我上畫(huà)畫(huà)班可沒(méi)有責任心的我學(xué)了一個(gè)月就放棄了，那些用具現在也不知去哪了�，F在每當我看見(jiàn)同齡的小伙伴輕松自如地畫(huà)出精美的`作品時(shí)，我就十分慚愧。
觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我好像長(cháng)大了。我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生，明年就要沖擊中學(xué)的大門(mén)了。我一定要從現在開(kāi)始，向馬鵬飛學(xué)習，學(xué)習他那種強烈的責任心和自強不息的精神，認真把握好現在的每一分鐘，沿著(zhù)人生的階梯，一步一個(gè)腳印地向上攀登，攀向人生的最高峰!
關(guān)于責任的作文4
小時(shí)候的我，常常亂扔垃圾，害得清潔工掃個(gè)不停，可他對我沒(méi)有意見(jiàn)。有一天，我見(jiàn)了那個(gè)清潔工伯伯，問(wèn)：“伯伯，我經(jīng)常亂扔垃圾，您為什么不批評我？”清潔工說(shuō)：“經(jīng)常打掃衛生，保持城市干凈，這是我的責任�！边@句話(huà)使我深深感動(dòng)，也使我不要亂扔垃圾，還使我明白了什么是責任。
清晨，媽媽為家人準備早餐，媽媽說(shuō)這就是她的責任。白天，爸爸為社會(huì )辛勤工作，爸爸說(shuō)這就是他的責任。夜晚，老師為學(xué)生批改作業(yè)，老師說(shuō)這就是他的責任。每個(gè)人都有自己的`責任，每個(gè)人都為肩負的責任而努力著(zhù)。那我呢？我的責任是什么？
大人認為，我的責任是認真讀書(shū)，考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)這是遠遠不夠的。我的責任還有很多很多。在家里，為爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，這也是我的責任。在學(xué)校，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，這也是我的責任。在公交車(chē)上，給老爺爺，老奶奶讓個(gè)坐，這也是我的責任。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護公共設施，保護公共財產(chǎn)，這也是我的責任。此外，愛(ài)護益蟲(chóng)，保護鳥(niǎo)類(lèi)，關(guān)愛(ài)生命，這也是我的責任……
責任是條腦袋蟲(chóng)，鉆進(jìn)我們的腦袋，引導我們做好事，禁止我們做壞事。責任是把保護傘，保護我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。責任是冬天里的一把火，使世界充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，而不是冷酷無(wú)情。
責任，是每個(gè)人都應該具有的最起碼的品質(zhì)。
關(guān)于責任的作文5
相比以前的生活，我們擁有的，我們勞動(dòng)的更少，我們盲目的，我們反思的更少。也許你會(huì )發(fā)現，你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現了，我似乎丟了一個(gè)公民應該有的東西。打開(kāi)記憶中的懺悔錄，至今墨還未干，每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí)，烈日烘烤著(zhù)大地，雖然聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴，但也充滿(mǎn)了煩躁與不安，柳樹(shù)也垂頭喪氣，一切看起來(lái)都沒(méi)有活力，偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，那就是最大的享受了，水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現路過(guò)的公交車(chē)上飄落了乘客扔下的塑料袋，“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”，我抱怨著(zhù)，看那袋子飄了一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)找到主人，便流落街頭，靜靜的躺在那里，這便使我更加煩躁，盯著(zhù)那袋子，指責著(zhù)那扔袋子的人。突然，一陣歡快又充滿(mǎn)活力的腳步聲吸引了我的思緒，一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳，但他突然停下來(lái)，停頓稍許后跑了過(guò)來(lái)，我以為是看到了什么好東西，誰(shuí)知他跑向塑料袋，一把抓起來(lái)，我剛想說(shuō)，別動(dòng)多臟啊，他卻拿著(zhù)帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我還以為你要撿呢�！蔽艺×�，看著(zhù)他跑向垃圾桶去，我的臉則漲得通紅，不知是天氣的原因，還是羞愧，那孩子又過(guò)去跑著(zhù)跳著(zhù)，一切仿佛充滿(mǎn)活力，從死一般的沉寂中脫離出來(lái)，一切都被孩子的歡快的.腳步聲所感染……
是啊，我們只顧著(zhù)說(shuō)時(shí)，誰(shuí)又會(huì )真的去做呢？我丟了對社會(huì )，對自然，對人民的責任感，我知道找回這并不難，可是，又有多少和我一樣最責任如此冷漠的人呢？我反思了，我也希望人人都反思了。
點(diǎn)評：開(kāi)頭出手不凡，采用駢偶句，十分藝術(shù)化。文中以景物描寫(xiě)烘托心情。形象且具體。結尾耐人尋味，引人深思。最大的亮點(diǎn)是立意高遠，一個(gè)中學(xué)生能由自己想到社會(huì )責任，社會(huì )公民，實(shí)屬不易。
關(guān)于責任的作文6
責任，是一個(gè)人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)，完成應該完成的使命。你做不到就是不擔責，不擔當。
剛上八年級，理化兩個(gè)學(xué)科赫然出現，我也不負母親的眾望，當上了物理科代表，當然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮。
本以為課代表只需要收收作業(yè)，幫幫老師做些力所能及的.事，就完事大吉了�？墒�，光是收作業(yè)發(fā)卷子這兩件事，就讓我改變了原來(lái)的看法。個(gè)別同學(xué)不配合和冷眼，讓我很無(wú)奈。在他們眼中，收作業(yè)好像是天大的事兒，而記名他們更是憎惡至極。他們不知道科代表的存在意義，也許他們也不懂得責任，
于是我有過(guò)很多次放棄的想法。但最后還是平靜了情緒，繼續干科代表職務(wù)�？拼砜拼砭褪沁@一學(xué)科的代表，我想首先你在這科成績(jì)要優(yōu)秀，其次你能為全班同學(xué)和老師服務(wù)，這才稱(chēng)得起“代表”。記得有一次，我興致極高的喊著(zhù)：“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來(lái)�！庇幸幻瑢W(xué)，在一旁冷笑一聲說(shuō)，“你可真是欠，收什么作業(yè)呀？”聽(tīng)到這句話(huà)我感到驚訝。我為一個(gè)好同學(xué)能說(shuō)出這話(huà)感到震驚，之后我非常氣憤。為一個(gè)這么不負責的人而感到憤慨，最后我感到無(wú)奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后，我靜靜的看了他一眼，撇了撇嘴，繼續收著(zhù)作業(yè)。
我站在講臺上，雙手杵著(zhù)講桌，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。余怒未消的看著(zhù)座位上的同學(xué)，心里很不是滋味。有的同學(xué)不懂得珍惜，更不懂得責任。我默默地低下了頭，心里逐漸堅定了一種信念，我會(huì )一直做下去不放棄，因為我找到了責任。
責任給我方向，引導我前行。讓我知道什么事兒該做，什么事兒不該做。我愈加感到隱藏在責任背后的，也許就是擔當、信念與勇氣。
關(guān)于責任的作文7
旅游是我的愛(ài)好之一，打我上學(xué)起，父母幾乎每個(gè)假期都帶我出去轉一轉。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也隨著(zhù)每一次的旅游經(jīng)歷體會(huì )到了一種成長(cháng)的責任。
記得一年級時(shí)，我只是漫無(wú)目的地跟在父母身邊東張西望看熱鬧，全然不顧導游的講解。二年級北京游，當我與更多人同一時(shí)刻站在天安門(mén)廣場(chǎng)看莊嚴的升旗儀式，并齊聲合唱國歌時(shí)，我竟有一種自豪感！漸漸地，再外出旅游，我會(huì )憑借自己所學(xué)的那點(diǎn)零星知識，給同行的弟弟妹妹們講解祖國各地的景點(diǎn)特色和其地域的獨特魅力。
五一勞動(dòng)節，我們和另外三個(gè)家庭相約前往開(kāi)封旅游，臨行前，老爸囑咐我照顧同行弟弟妹妹。起初我并不樂(lè )意，因為那會(huì )讓我玩得不盡興。但老爸的解釋使我改變了主意：“你已經(jīng)是一名初中生了，照顧弟弟妹妹是你的責任。你可以身體力行地為弟弟妹妹做一個(gè)文明公民的表率，還可以把你了解的知識講給他們聽(tīng)，這也不失為一種復習的好方法呢！”
于是，我欣然接受。在售票處，我領(lǐng)著(zhù)弟弟妹妹按序排隊；在參觀(guān)游覽時(shí)告誡他們要愛(ài)護公物、保護環(huán)境；在包公祠我興致勃勃地講解《鍘美案》；在清明上河園，我如數家珍地將北宋張擇端的《清明上河圖》……在眾人的夸贊下，我突然意識到了這份“責任”的`成就感。
原來(lái)，成長(cháng)的責任就是敢于杜絕不文明行為，是體恤父母親友的品行，是學(xué)會(huì )承擔與分享的快樂(lè )！不斷的成長(cháng)，使我稚嫩的肩膀變得逐漸健碩，使我稚嫩的心靈逐漸變得成熟，是我天真的懵懂逐漸變得沉著(zhù)和穩重。
我想，成長(cháng)了，就應有一種責任感。讓我們攜起手來(lái)，共同承擔起這份屬于我們自己的責任！
關(guān)于責任的作文8
小時(shí)候，常常聽(tīng)爺爺說(shuō)，人生路漫漫，每一個(gè)人都要承擔一定的責任。究竟責任是什么呢?經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責任的含義。
三年前的一個(gè)酷熱的下午，知了在樹(shù)上大開(kāi)演唱會(huì )，“吱吱吱”地吵個(gè)不停�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著(zhù)大地。
我頂著(zhù)烈陽(yáng)，走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子，圍得人頭涌涌，門(mén)庭若市。好奇心促使我走了過(guò)去，一瞧，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過(guò)來(lái)，望著(zhù)賣(mài)茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉移視線(xiàn)，顯然，他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說(shuō)：“老先生，要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖，卻推說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)�！边@位阿姨應該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說(shuō)：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝�！崩喜�(zhù)阿姨手中的一碗茶，遲疑著(zhù)。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的`雙手接住了茶，當老伯伯喝完茶后，他紅著(zhù)臉對阿姨說(shuō)：“姑娘，這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了，他不解地望著(zhù)老伯伯�！袄蠈�(shí)更你說(shuō)，我有肺結核�！崩喜f(shuō)，“對于別人，我的責任就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲�！彪S即，老頭子就轉身離開(kāi)了……
望著(zhù)老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著(zhù)淚花，站在那兒許久，許久……
一位老伯伯與一碗茶的故事教會(huì )了我做人就要負責任。
關(guān)于責任的作文9
馬老師，是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。她頭發(fā)短短的，黑黑的，眼睛大大的，中等個(gè)兒，長(cháng)得很苗條。
馬老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她是一位十分負責人的好老師。每次上語(yǔ)文課時(shí)，她總是變著(zhù)法讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，向我們傳授各種知識。習作課上，她會(huì )把要寫(xiě)的作文具體跟我們講清楚，然后耐心細致地一小節一小節地輔導。馬老師是一位心靈手巧的老師，每當實(shí)踐課，她會(huì )教我們做手工……每天放了學(xué)，她都會(huì )將七彩橋上的作業(yè)再次發(fā)到家長(cháng)的手機里，因為她怕我們忘記。
馬老師就像我們的媽媽?zhuān)P(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。大家都知道，原來(lái)我們班的束永杰脾氣可犟了，根本聽(tīng)不進(jìn)任何老師的.勸告。馬老師并沒(méi)有因此嫌棄他，相反對他更為照顧。因為馬老師時(shí)時(shí)處處跟他談心、講道理，讓他明白了什么事該做、什么事不該做，也讓他知道了什么是對的、什么不對，如今，束永杰變得可乖了，簡(jiǎn)直跟換了一個(gè)人似的。還記得有一次，班里一位女同學(xué)的媽媽臨時(shí)有事，不能準時(shí)來(lái)接她回家。湊巧的是，那位同學(xué)曾在獨自過(guò)馬路時(shí)被摩托車(chē)撞倒過(guò)。從那以后，每逢該同學(xué)獨自過(guò)馬路回家，她媽媽都不放心。那天，盡管馬老師已非常疲憊，手頭還有很多作業(yè)沒(méi)批完，但她仍親自將那位同學(xué)送到了馬路對面。如果不是有更急的事等著(zhù)她，我想：她一定會(huì )將那位同學(xué)送到家門(mén)口的！
我時(shí)常在想：長(cháng)大以后，我也要當一名老師，而且要做一名像馬老師這樣的有愛(ài)心、責任心的好老師。
關(guān)于責任的作文10
在這個(gè)社會(huì )大熔爐中，每個(gè)人都有著(zhù)不同的責任;醫生有救死扶傷的責任，警察有維持社會(huì )秩序的責任，父母有養育孩子的責任，學(xué)生有好好學(xué)習的責任……責任隨時(shí)都會(huì )在陪伴著(zhù)我們。
負責任能使人獲得更多的信任和自由;負責任能使人贏(yíng)得自尊自信，負責任能使人增長(cháng)才干，負責任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現在每個(gè)人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的事情在現代社會(huì )中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見(jiàn)不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當看不見(jiàn)頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒(méi)有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的.事;一位老人跌倒在地，路過(guò)的行人都只看了一眼就走了，我看見(jiàn)老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看著(zhù)老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。
在現代社會(huì )中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時(shí)，有時(shí)還會(huì )遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解決困難，就能提升責任感。我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見(jiàn)，自己會(huì )怎么想，自然而然會(huì )發(fā)出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會(huì )不假思索的伸出手相救;這才能體現人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì )出手相救。
讓我們認真學(xué)習，培養負責人的習慣和精神嗎，增強負責任的意識，為將來(lái)負起我們的責任做好準備!
關(guān)于責任的作文11
青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿，經(jīng)歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過(guò)去，陽(yáng)光依舊燦爛。
是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學(xué)校里總以為，老班就是權威，就是圣人，就是我們的保護傘。李明忘記帶錢(qián)，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負了，還用問(wèn)，當然找老班。
可如今，老班不在家，還能找誰(shuí)？在我們毫無(wú)準備的前提下突然把這片保護傘撤掉，讓我們去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，哎，真有點(diǎn)措手不及。
幾個(gè)不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來(lái)而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂，接著(zhù)瞧吧，狀況來(lái)了，“哎呦，哎呦，班長(cháng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問(wèn)題了吧�！霸懔死习嗖辉诩�，怎么辦”。幾個(gè)班班級干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負著(zhù)重大的使命，高度的責任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個(gè)個(gè)都樂(lè )此不疲。
終于找到了級部主任簽完了字，但是還要把請假條交到管理處，沒(méi)辦法，拖著(zhù)已經(jīng)癱軟的身體繼續往前走。問(wèn)題終于解決，陳小光也因為治理及時(shí)才有幸脫險。
此時(shí)，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的.笑了。如今他們已深切體會(huì )到，老班不在家，日子真難熬。經(jīng)過(guò)了此次經(jīng)歷，同學(xué)們好像一下子都長(cháng)大了。
跑操的口號越來(lái)越響，上課的紀律越來(lái)越強。就連一向不愛(ài)學(xué)習的嚴冬，也學(xué)會(huì )捧起書(shū)本細細研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯綜雜亂，但是卻處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，處處充滿(mǎn)了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚八四精神，義不容辭。
漸漸地，他們適應了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔起了一份青春翕動(dòng)的責任。
關(guān)于責任的作文12
責任是石，碰撞出不敗的火花；責任是柱，撐擎勝利的大廈。歷史的飛輪被責任推動(dòng)。歲月的凹凸被責任碾平。要立世為人，我們必須抓住責任，攝取成功。
責任是激勵人們探索與發(fā)現的動(dòng)力。被禁錮在輪椅上色霍金的責任，是為人類(lèi)揭示宇宙的奧秘。于是，整個(gè)星空被一個(gè)殘疾人旋轉；被酸堿侵蝕著(zhù)。居里夫人的責任是探索地球的未知。于是，八噸瀝青鈾礦，0.12克鐳讓人類(lèi)在科學(xué)的道路上跨越了百年。愛(ài)迪生的責任是讓普羅米修斯復活，摘下永遠不滅的火種。于是，世界從此燈光通明；施特勞斯的責任是讓人們領(lǐng)略奇特的自然之窗。于是，人們步入了圓舞曲的國度，多瑙河流入了人們藍色的心田，是責任讓人們不休。
責任是挽救人們于水火的源泉。從“匈奴未取，無(wú)以為家”的霍去病，到“挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾”，的解放軍戰士；從“三過(guò)家門(mén)而不入的”大禹，到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹；從“三五步走遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”的紅軍，到“繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)”的第三代領(lǐng)導，天下顯示著(zhù)責任意義之重大。
有人說(shuō)：我們不過(guò)是中學(xué)生，沒(méi)有天將降大任于是人的豪邁，更沒(méi)有舍我其誰(shuí)的能力，此言差矣。如果說(shuō)軍人的'天職就是保家衛國，醫生的職責就是救死扶傷，那么祖國和人民交給我們的任務(wù)就是學(xué)習。今天，我們只有扎實(shí)地掌握好科學(xué)文化知識，明天，我們才能報效祖國建設國家，“好好學(xué)習”就是我們學(xué)生的責任。
是責任讓中華巨龍騰飛！責任創(chuàng )造了歷史的有一個(gè)奇跡，書(shū)寫(xiě)了歷史上又一個(gè)新的輝煌！九百六十萬(wàn)平方公里的土地等待我們去耕耘！回望前人的成就，踏著(zhù)先輩的足跡，我們豪情萬(wàn)丈，在不久的將來(lái)，我們定將完成自己的責任，讓世界更絢爛！
關(guān)于責任的作文13
用家人的話(huà)來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)固執的人，一旦我認定的事情，很難改變。
有一次，我考試考得很差，整天開(kāi)口不說(shuō)話(huà)，我固執的認為我再也考不好了。媽媽便把我帶到梧桐山上去散心。
我們帶了一點(diǎn)兒食物和水。我仍然不說(shuō)話(huà)，只盯著(zhù)樹(shù)看和忽飛忽落的小鳥(niǎo)�？諝夥路鹉塘�，我和媽媽還是一句話(huà)也不說(shuō)，道路上沒(méi)有人，林子里靜極了，只留下鞋子在地面上“蹭蹭”的聲響。媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“要不坐在這兒歇會(huì )兒吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答。突然，一只老貓從我身后的草叢里“蹭”的一下跑了出來(lái)，從我們在地上鋪的餐布上叼起一塊面包，又跑回草叢里去了。不過(guò)，這次它跑得很慢，算是走的速度，慢悠悠的往回走。
咦？為什么這么走��？哦！它一定是炫耀自己成功偷襲吧！它的體型算大的，灰色，很瘦，但肚子上的皮卻掉下來(lái)，松松垮垮的，哪像我家以前喂養過(guò)的貓那么高貴！我撇了撇嘴，不以為然。但是，它走路的姿勢卻有些奇怪，跛的，一看，哦，瘸了一條腿，我暗暗驚嘆：瘸了一條腿也能跑這么快！媽媽也發(fā)現了這只貓。說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)這只貓！我上次爬山時(shí)它偷別人東西吃時(shí)一不小心抓傷了那戶(hù)人家的小女孩。男主人很生氣，用準備打蛇用的`棍子打瘸了它一條腿。真可憐哪！”
我心頭一顫，瘸著(zhù)一條腿的貓還敢偷吃人的東西，是什么驅使它這么做？責任！對！就是責任，我讀書(shū)也是責任，就像瘸了一條腿的貓一樣，失敗了，重新來(lái)，就會(huì )成功的！
我考試進(jìn)步了，再去散心時(shí)，又看見(jiàn)那灰色的一閃而過(guò)的身影。哦，是那只瘸腿的貓。
關(guān)于責任的作文14
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)一年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對他的意思似懂非懂�，F在我知道了，這是一位母親對將要遠行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著(zhù)：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍得像一塊巨大的藍寶石，藍寶石上幾朵白云悠悠地飄著(zhù)，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)�？墒�，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫院的病床上躺著(zhù)。我走進(jìn)醫院里，看著(zhù)媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因為媽媽為我做得實(shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著(zhù)她那滿(mǎn)是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對我說(shuō)了一句話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了！”
在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識，教我們做人��！老師猶如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(cháng)大了;我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì )再像以前那樣調皮;我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著(zhù)那開(kāi)心的`微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子媽媽讓座。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護環(huán)境……
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應該學(xué)會(huì )感恩，回報父母，回報老師�。�！
關(guān)于責任的作文15
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的`誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中一同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
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