責任的作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的責任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
帶著(zhù)責任，踏著(zhù)青春的腳步，有時(shí)要親身經(jīng)歷一些事，才能明白一些道理記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我與幾個(gè)好朋友約好一起去廣場(chǎng)踢足球。踢了一會(huì )兒球后，我就說(shuō)：“你們踢球的技術(shù)真是差，就你們這樣還算踢球，踢磚頭還差不多，就讓我來(lái)為你們表演高手踢球吧�！蔽业囊粋�(gè)好朋友小明說(shuō)：“好啊，你踢呀，我們看你如何把鞋子踢飛�！贝蠹叶即笮ζ饋�(lái)。我說(shuō)：“好，等一下有你們哭的時(shí)候�！闭f(shuō)完，我就把球放在地上，用手穩了一下，向后退了幾步，彎下腰，隨時(shí)準備沖上去踢球。我知道，如果我踢不好，小明他們會(huì )笑話(huà)我。所以，我一直在找自己踢球的最佳狀態(tài)。我感覺(jué)我的心跳如飛機一樣快，汗水如噴泉似地流。突然，我沖上前去，一腳把球踢飛，可球踢偏了，把一個(gè)屋子的玻璃踢碎了。我們全都傻了，他們見(jiàn)勢不對，立刻扭頭就跑，而且跑得比兔子還快。我見(jiàn)他們跑了，我也跟著(zhù)跑，還時(shí)不時(shí)往后看，看那家屋子的主人來(lái)追我們沒(méi)有�；氐郊抑�，我立刻沖進(jìn)房間，躲在被子里，我一直在回想剛才所發(fā)生的事情。我一直盯著(zhù)門(mén)，害怕那屋主找上門(mén)來(lái)，怕爸爸媽媽知道了這件事罵我。我的心全部都是恐懼。晚上，我躺在床上，想著(zhù)今天發(fā)生的事。我想：我應該賠錢(qián)給那位屋主，因為是我犯得錯。如果屋主要打我，不怕，因為我本身就有錯。
第二天，我找到了那位屋主，我把事情的來(lái)龍去脈告訴屋主，并向他道歉和賠錢(qián)。屋主對我說(shuō)：“小朋友，你就是個(gè)男子漢，因為男子漢的責任是承擔錯誤，今天你做到了這點(diǎn)�！�
自從這件事之后，我終于明白了男子漢真正應該做的事就是要勇于承擔錯誤！
責任——一種不凡的品質(zhì)
維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在的最重要的本質(zhì)�！必撠煛环N不凡的品質(zhì)。
危險時(shí)刻司機的舉動(dòng)
曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車(chē)的司機在行車(chē)途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著(zhù)與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘。2。把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)。3。將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
責任的作文 篇2
責任是航標，責任是明燈，責任是力量!帶上責任上路，不會(huì )迷失方向;帶上責任上路，不會(huì )懼怕黑暗;帶上責任上路，你就有了勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取的力量和動(dòng)力!
帶上責任上路!
責任，是什么?就是在打掃完教室時(shí)，放好衛生工具;就是在別人忘了關(guān)好門(mén)窗時(shí)，你主動(dòng)去做;就是在漫漫人生路上，做好自己的事，幫助他人做事。不要以為自己的責任僅僅是抓好學(xué)習，那是你的責任，但那更是你的義務(wù)，你自身的需要;而你應該關(guān)注的不只是學(xué)習，還要有你身邊的人，你身邊的事;社會(huì )人物，社會(huì )問(wèn)題，甚至世界問(wèn)題。也許有人會(huì )說(shuō)“這是不是太漫無(wú)邊際了?”不是的，人只有擁有社會(huì )責任感，才會(huì )有遠大的抱負，才會(huì )有不竭的動(dòng)力去為自己的目標而努力，為社會(huì )而努力，為人類(lèi)而努力!
帶上責任上路!
假如沒(méi)有責任，會(huì )怎樣?一個(gè)沒(méi)有責任的人，那么他心中必然沒(méi)有目標，他將無(wú)所作為!沒(méi)有責任的人，當他看到地上有一張廢紙時(shí)，不會(huì )想到“去撿”這個(gè)詞;當他看到受災罹難的人民時(shí)，不會(huì )想到“幫助”這個(gè)詞，當他看到雄偉壯觀(guān)的祖國閱兵式時(shí)，不會(huì )想到“驕傲”這個(gè)詞;當他看到……，不管什么事，他都近乎麻木，因為他已經(jīng)沒(méi)了責任感，就好似一個(gè)無(wú)所事事的人，只知游手好閑，不聞他人疾憂(yōu)。
帶上責任上路吧!
不要讓任何虛假迷惑你，不要讓任何不良思想擾亂你，帶上責任上路吧!帶上責任上路，你不會(huì )再因肩頭空蕩而失落，你不會(huì )再為前途涉茫而憂(yōu)愁;你不會(huì )再為艱難困苦而卻步;你不會(huì )再為迷失方向，不知何處歸宿而焦慮;你不會(huì )再為黑夜漫漫，黎明還遙遙無(wú)期而黯然神傷;你更不會(huì )再為自己一次次的失敗而氣餒;你有沒(méi)有發(fā)現，背著(zhù)包的行人走得很快，那是因為他們帶著(zhù)責任，帶著(zhù)動(dòng)力。
帶上責任上路，不要枉費了自己一生的好時(shí)光!
當一珠小草破土而出時(shí)，你猜它要干什么?它要為世界增添一抹新綠，因為那是它的責任。
當一朵花苞迎著(zhù)旭日搖曳時(shí)，你猜它要干什么?它要開(kāi)出自己最滿(mǎn)意的花朵，它要綻放最美麗的人生!因為那是它的責任。
當“黃河之水天上來(lái)”時(shí)，你猜它將往何處去?它要“東流到海不復回”，載著(zhù)豪邁的《將進(jìn)酒》，帶著(zhù)千古愁思……因為那是它的責任!
當你看到社會(huì )正在發(fā)展，祖國正在騰飛時(shí)，你將如何?帶上責任上路，為它努力!責任是火。是激情，帶上責任上路，沿途春風(fēng)相伴，花氣襲人……
來(lái)來(lái)來(lái)，帶上責任上路，我們一起出發(fā)!
責任的作文 篇3
什么是責任感？“責任感”是人自覺(jué)自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的.態(tài)度,兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠”，清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠值得我們學(xué)習。
責任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對自己應盡的責任認識得越早，就越能健康快速地成長(cháng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì )在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值！我們現在正處在中華民族偉大復興的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國家的國力日益強盛，各行各業(yè)都需要有責任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應該培養自己的責任心。責任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責任存在，我們每時(shí)每刻所擔負的責任，是在實(shí)踐體驗的每一個(gè)細節中展現，是從自己身邊的日常學(xué)習、生活、工作著(zhù)手。下面就從我們生活學(xué)習的幾個(gè)細節方面來(lái)培養我們的責任意識：
一、對學(xué)習負責，做一名成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。
作為一名學(xué)生，我們最主要的任務(wù)是認真學(xué)習各科文化知識。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，戰勝困難，學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，這就是對學(xué)習負責。
二、對班集體負責，做一位可親的好同學(xué)。
平時(shí)學(xué)習當中，我們看到地上有紙屑就要主動(dòng)撿起來(lái)，把課桌椅擺放整齊，掃帚、水桶擱置有序等，這要求我們每個(gè)學(xué)生都要有主人翁的責任感——“教室就是我的家”。教室的衛生是班級管理的基礎，也是展現我們學(xué)生責任意識的“招牌”。
三、對健康負責，做一名快樂(lè )的中學(xué)生。
講究衛生、積極值日，保持教室、寢室、公共區良好的衛生環(huán)境，就是對同學(xué)的健康負責。積極參加體育鍛煉，注意勞逸結合，養成良好的飲食衛生習慣，就是對自己的身體健康負責。
四、對學(xué)校負責，做一名讓人尊敬的中學(xué)生。
學(xué)校是我們學(xué)習生活的地方，這里有我們敬愛(ài)的老師，也有我們可愛(ài)的同學(xué)，營(yíng)造一種文明和諧的校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人應盡的責任。
五、對父母負責，做一名孝順的好孩子。
作為一名學(xué)生應學(xué)會(huì )對父母負責，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學(xué)習上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時(shí)勤儉節約，不亂花錢(qián)，渴了多喝直飲水，少喝飲料，堅持一日三餐在學(xué)校食堂里就餐，少買(mǎi)零食和“垃圾食品”。
六、對他人負責，做一個(gè)講誠信的人。
一個(gè)能夠為他人承擔責任的人，一定是一個(gè)值得信賴(lài)的人，也是可以委以重任的人。你們要學(xué)會(huì )欣賞和接納別人，學(xué)會(huì )理解和諒解別人，學(xué)會(huì )和別人溝通交流。人只有具有了集體觀(guān)念、團隊精神，才能自覺(jué)承擔責任，盡到應盡的責任，才能進(jìn)一步上升為社會(huì )責任意識
責任的作文 篇4
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生須知責任苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！�
尼克松為贏(yíng)得競選勝利在對手辦公室里安裝，事發(fā)之后還連連推卸責任。這種為勝利而不擇手段不負責任的行為辜負了美國民眾對他的信任，縱是他在第一任期內政績(jì)斐然，縱使他已贏(yíng)得大選勝利，最終還是被迫辭職。因此，人必須承擔自己應付的責任。
弗蘭克是20世紀初的一位美國意大利移民，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫使他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)全家人準備償還那筆巨款時(shí)，所有人都勸他不要這樣做，因為這并不是他的責任，但他卻說(shuō)：“在法律上也許沒(méi)有我的責任，但在道義上，我有責任�！碑斔�清最后一筆債時(shí)，他輕嘆：“我終于無(wú)債一身輕了�！彼粌H是還清了債，更為世界留下了一筆寶貴的精神財富。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！泵總�(gè)人都有自己不得不負的責任，小到個(gè)人和家庭，大到國家與社會(huì )。盡管有些是自己不愿承擔的，但既然它落到你頭上，就必須對它負責，否則會(huì )留下無(wú)盡的悔恨。
宋徽宗趙佶是一個(gè)充滿(mǎn)才情的皇帝。作為一個(gè)文人他絕對是合格的。他不僅開(kāi)創(chuàng )了瘦金體，還留下了許多傳世畫(huà)作。但是，作為一個(gè)皇帝，他絕對是不合格的。其實(shí)他本來(lái)也不想做皇帝，只想做一個(gè)逍遙王爺�？墒敲\就是這么捉弄人，國家的重任交付在了不想承擔它的他的手里。他并沒(méi)有因自己成了皇帝就努力做好，去承擔這個(gè)責任，而是依舊任性地過(guò)著(zhù)自己的生活，最終亡國死去。
顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責�！弊怨乓詠�(lái)，多少仁人志士為國家拋頭顱灑熱血，他們視國家重擔為己任。戚繼光抗倭，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，太平天國，義和團運動(dòng)，中華民族的抗日戰爭？即使責任重成山，那又怎樣，是自己的就去承擔。
“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！笔朗码y料，也承擔不起。但只要盡力去做，奉上真心，求得承擔責任后的一種坦然和快樂(lè )就行了。
責任的作文 篇5
人活在世界上，每個(gè)人都有著(zhù)每個(gè)人的責任……
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教室里。下課了。
“聽(tīng)說(shuō)ＸＸ老師病了，說(shuō)是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！�！�
“他平時(shí)對我們那樣嚴厲，今天總算可以輕松輕松了�！�
“就是�！�
……
上
上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著(zhù)門(mén)，看是哪一位老師代課。門(mén)開(kāi)了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……
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他坐在沙發(fā)上，一支接著(zhù)一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現在了眼前……
戰場(chǎng)上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時(shí)，一個(gè)暗堡里向他射出了一串火苗，當他發(fā)現時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了……只聽(tīng)驚天動(dòng)地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了�？稍谒砩线�壓了一個(gè)人。他一看是班長(cháng)，原來(lái)是班長(cháng)用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長(cháng)臨死之前只說(shuō)了一句話(huà)：“幫我照顧好我的兒子——云……”
想到這里，他就……
夜，就這樣過(guò)去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開(kāi)了桌上的判決書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：云，現年……，因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆，在下面寫(xiě)道“同意”，然后又在檢察長(cháng)一欄中簽下了自己的名字……
�。ㄈ�
縣政府會(huì )議大廳里，燈火通明。不眠之夜。
縣長(cháng)正在發(fā)言：“現在形勢萬(wàn)分危急。洪水正向我們縣城逼來(lái)，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個(gè)村子，把洪水往里面引�，F在有三個(gè)村符合條件：A村、B村和C村。請同志們發(fā)表一下意見(jiàn)，看看究竟炸哪個(gè)村？”
“我提議炸B村�！笨h委副書(shū)記首先發(fā)表意見(jiàn)，立刻得到了許多人的贊同。
“我提議炸C村�！笨h長(cháng)也接著(zhù)發(fā)表了意見(jiàn)，這一意見(jiàn)也立刻有了不少的支持者。
“同志們，”坐在縣委書(shū)記座位上的他緩緩站了起來(lái)，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉親們的思想工作，我來(lái)做……”
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有每個(gè)人的責任，每個(gè)人都為了負起它而付出著(zhù)。你的責任是什么？你是否在負起它……
責任的作文 篇6
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng )造幸福生活的基礎。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
春暖花開(kāi)，綠意盎然。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)脼槿颂幨�。人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。
然而，在我們美麗的風(fēng)荷曲苑里可以看到：有的小朋友及大朋友僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命，任意踐踏，現在道路兩邊有的草地已經(jīng)被踩的沒(méi)有了綠色，一片干枯;有的朋友為了能夠近距離的欣賞美麗的花朵，居然折斷花枝，把花朵掐下，更有甚者竟然使勁搖動(dòng)花樹(shù)，僅僅為了讓自己的小孩開(kāi)心，可知道那花朵在背后流下了多少的眼淚嗎?有的朋友為了自己的陰涼或美觀(guān)，還將園區里的花木移栽到自家門(mén)口;有的小朋友為了一時(shí)的高興，拿著(zhù)水邊的石頭打水漂或者水里的景觀(guān)燈泡，已經(jīng)出現了損壞現象;有的小朋友在吃完了帶包裝的食品后，把白色垃圾順手丟下……。我們呼吁這些孩子的家長(cháng)應負起相應的照管責任，規范好孩子的行為，也為孩子將來(lái)的成長(cháng)打下一個(gè)好的基礎。
這些行為都嚴重破壞了園區的生態(tài)環(huán)境。保護園區的花草樹(shù)木是我們每位業(yè)主義不容辭的權力和責任。保護環(huán)境我們必須從點(diǎn)滴做起，從身邊的一草一木做起。為了實(shí)現風(fēng)荷曲苑居民們夢(mèng)寐以求的“路在樹(shù)中，房在園中，城在林中，人在景中”的美好夙愿，為了我們大家都能在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的環(huán)境中愉快的工作、學(xué)習和生活，我們向居住在園區的小朋友、大朋友們提出倡議：
1.做到不攀折花枝;不壓、踢樹(shù)木;不往林帶里倒臟水、扔垃圾;不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà);不在樹(shù)木、花叢上晾曬衣物;不在觀(guān)賞草坪上踢球玩耍、踐踏草坪;
2.請認真做好“三個(gè)一”：向家人做一次小區環(huán)境保護宣傳;參加一次撿拾白色垃圾的活動(dòng);為保護小區的環(huán)境出一份力;
3.要增強制止不文明行為的勇氣。不僅自己不損壞綠化，而且還要對破壞綠化的不文明行為大聲說(shuō)“不”，并及時(shí)妥善予以制止;
責任的作文 篇7
“一切在于人，一切為了人�！睂σ粋�(gè)稻草人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是它能全力以赴和獻身于它的責任�！}記
我是一個(gè)孤單的稻草人。
時(shí)光流轉，春去秋來(lái)，天地蒼生萬(wàn)變。而我卻一直孤單地在原地守護，守望著(zhù)，那片不知熟了多少次的麥田。這樣的生活平淡而又恬靜。我喜歡望著(zhù)群青色的天空發(fā)呆，聽(tīng)著(zhù)遠方飛來(lái)的候鳥(niǎo)的訴說(shuō)。
雨“啪嗒”“啪嗒”地滴在我的身上，大風(fēng)拿走了我身上幾根破舊的稻草。我注視著(zhù)遠方，雨中一只渺小的云雀向我飛來(lái)，雨水已經(jīng)打濕了它的翅膀，它踉踉蹌蹌地停在我的肩頭，稍做休息，等待著(zhù)雨過(guò)天晴。
“稻草人，自從我曾祖父那一輩起，你就一直在這兒了。你，難道不孤獨嗎?”它那清脆的聲音在我耳旁回響著(zhù)。
“我很孤單，但我從不寂寞。這里有高大的青山，有溫柔的清風(fēng)，有金色的麥浪，還有你們，在你們需要的時(shí)候我可以為你們遮風(fēng)擋雨�！�
天晴了，那只小云雀也飛走了。臨走時(shí)，它將世間最美的聲音送給了我。
光陰荏苒，一位衣衫襤樓的行人坐在我的腳下，一路的風(fēng)塵使他看起來(lái)是那么滄桑�！暗静萑�，自打我父親那一輩起，你就一直在這兒了，你不覺(jué)得孤獨嗎?”他用沙啞的嗓音詢(xún)問(wèn)我。
“我很孤單，但我從不寂寞。這里有陽(yáng)光，有燦爛的星河，哦，對了，還有會(huì )唱歌的云雀……”
“可遠方的世界更加精彩，你應該與我一同去旅行�！彼酒鹕韥�(lái)，注視著(zhù)我的眼睛，那眼神是那么堅毅，一如他的父輩。我見(jiàn)過(guò)許多像你一樣的旅人，他們同樣憧憬著(zhù)遠方與未來(lái)�？赡阋涀�，遠方或許更加精彩，但回家的路才是真正的旅途!也正是因為這樣，我才甘愿一直孤單地站在這里，做指引你們回家的向導，讓你們回家時(shí)不會(huì )迷路。他的嘴唇微微顫抖著(zhù)，仿佛要說(shuō)什么一般。突然，顫抖停止了，只是深深地向我鞠了一躬，為我新增了幾根稻草。然后穿過(guò)那片金色的麥浪，走向屬于他的遠方……
我是一個(gè)并不孤獨的稻草人。為一只云雀遮風(fēng)擋雨，做指引旅人回家的方向……我孤單地為世界做著(zhù)一些小事，但，這正是我不孤獨的原因，也是我的價(jià)值所在，我，身為一個(gè)稻草人的責任所在。
責任的作文 篇8
人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會(huì )。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美籍意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱難的努力，積蓄了一筆錢(qián)開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始時(shí)，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了�！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了;許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，什么也沒(méi)留下;通過(guò)的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，人們會(huì )把他抬舉得很高很高。
所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著(zhù)這些事情，他就會(huì )獲得一種內在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責任所在，因而關(guān)于責任的種種虛假觀(guān)念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會(huì )關(guān)系上，他對自己的行為都會(huì )有一種負責的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì )是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個(gè)社會(huì )就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì )。
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